湖南省湘西州2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、選擇題

1.【綻放?青春風(fēng)采】演講社團(tuán)組織了“青春之風(fēng)采”演講比賽，下面是一位同學(xué)的演講詞，其中加點(diǎn)詞語(yǔ)使

用有誤的一項(xiàng)是（）

如今，一批批在新時(shí)代成長(zhǎng)的青年，已經(jīng)以吊苜甚罩的姿態(tài)站立在大眾面前，成為社會(huì)發(fā)展的中流砥

柱。在偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng)，平易近人的“第一書(shū)記''和鄉(xiāng)親們打響脫貧攻堅(jiān)收官戰(zhàn)；在工廠車(chē)間，毫不懈怠的產(chǎn)業(yè)工人

堅(jiān)守崗位抓生產(chǎn)；在科研院所，年輕的科研人員爭(zhēng)分奪秒攻關(guān)不?！覈?guó)的青年，正以霉耳終字的力量

活躍在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，為社會(huì)的繁榮進(jìn)步、為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)著自己的力量。青春不息，奮斗不止，

致敬中國(guó)青年！

A.昂首挺胸B.平易近人C.毫不懈怠D.震耳欲聾

2.在下面這段文字的橫線(xiàn)處填入語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

人能走多遠(yuǎn)？這話(huà)不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這事不要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。于是我想用

青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。，這就是不虛青春。

①這目標(biāo)不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮

②如果實(shí)現(xiàn)了，就是光榮

③更是為了追求一種境界

④即便實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)

A.②①④③B.①②③④C.①③②④D.②④①③

3.《經(jīng)典常談》是朱自清先生為中學(xué)生撰寫(xiě)的一部介紹傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。書(shū)中介紹了多部經(jīng)典，以下

關(guān)于經(jīng)典內(nèi)容的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《〈說(shuō)文解字〉第一》中提到，倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)雖不可信，但造字和用字有六個(gè)條例，稱(chēng)為“六書(shū)”，

這“六書(shū)”是古人分析漢字結(jié)構(gòu)歸納出來(lái)的理論。

B.《〈詩(shī)經(jīng)〉第四》指出，《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，原本只稱(chēng)《詩(shī)》，漢代被尊為經(jīng)典，才

稱(chēng)作《詩(shī)經(jīng)》，內(nèi)容分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。

C.《〈尚書(shū)〉第三》里，《尚書(shū)》是中國(guó)最早的記言的歷史，“尚”有“高尚”之意，《尚書(shū)》記載的多是帝王

言行，體現(xiàn)了高尚的道德準(zhǔn)則。

D.《〈戰(zhàn)國(guó)策〉第八》介紹，《戰(zhàn)國(guó)策》主要記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士縱橫裨闔的斗爭(zhēng)及其有關(guān)的謀議或辭

說(shuō)，它也是一部國(guó)別體史書(shū)。

二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

4.【立志?青春有為】下面是一位同學(xué)撰寫(xiě)的活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白，閱讀后，按要求完成下面小題。

“志不立，天下無(wú)可成之事?！鄙倌觌x開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)寫(xiě)下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”

的豪言壯志，zhGnhAn人心；十二三歲發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的錚錚誓言，拳鏢有力……進(jìn)

入青春期的我們，必須篤立鴻鵠之志，凝聚磅礴力量，爭(zhēng)做有為少年，才能讓青春在為祖國(guó)、為民族、

為人民的奮斗中譜寫(xiě)出更加絢麗的花朵！

(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。

(2)畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出病因及修改意見(jiàn)。

三、綜合性學(xué)習(xí)

5.【譜寫(xiě)?青春和諧】校團(tuán)委開(kāi)展“以和為貴”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

(1)【探“和”之義】“以和為貴”內(nèi)涵豐富，你認(rèn)為下列三句名言匹配的解釋全正確的一項(xiàng)是()

①渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

——魯迅()

②禮讓一寸，得禮一尺。

——曹操()

③天時(shí)不如地利，地利不如人和。

----孟子()

a.以和為貴，順乎天意人心。b.以和為貴，成就大道正理。c.以和為貴，止息紛爭(zhēng)殺戮。

A.①c②b③aB.①a②b③cC.①c②a③bD.①a②c③b

(2)【抒“和”之情】為了號(hào)召大家在生活中發(fā)揚(yáng)“和”的精神，小華同學(xué)做了即興演講。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)“和”的理解，

參照【甲】處劃線(xiàn)句再仿寫(xiě)一句，要求語(yǔ)意連貫，句式、修辭一致。

人與人的關(guān)系不可以無(wú)“和”。無(wú)論是“和氣生財(cái)”，還是“家和萬(wàn)事興”，都向我們傳達(dá)著一個(gè)信息：“和”

是人際關(guān)系的減震器、潤(rùn)滑油，是生活的芳香劑。“和”，可以在我們出現(xiàn)誤會(huì)、產(chǎn)生分歧、發(fā)生矛盾時(shí)充當(dāng)

調(diào)停人，化一場(chǎng)既惱人難堪又劍拔弩張的干戈為玉帛。所以，當(dāng)我們爭(zhēng)吵得面紅耳赤幾乎兵刃相向時(shí)，何

不試著聽(tīng)從“和”的召喚，心平氣和地伸出雙手與對(duì)方相握？當(dāng)我們冷戰(zhàn)靜坐相對(duì)無(wú)言時(shí)，為何不讓“和”解開(kāi)

我們心中的亂結(jié)，誠(chéng)心真意地給對(duì)方一個(gè)友好的微笑？【甲】“和”是針線(xiàn)，縫補(bǔ)著我們生活中的裂縫;_=

但是，“和”不是無(wú)條件的退讓?zhuān)怯性瓌t的包容。

四、名句名篇默寫(xiě)

6.【誦讀?青春詩(shī)意】朗誦社團(tuán)舉辦“吟誦青春詩(shī)意”活動(dòng)，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)全下面詩(shī)文名句。

類(lèi)別古詩(shī)文名句出處

好學(xué)①是故學(xué)然后知不足，________o《雖有嘉肴》

堅(jiān)守②____________，寂寞沙洲冷。蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》

隱逸③山光悅鳥(niǎo)性，_________=常建《題破山寺后禪院》

濟(jì)世④____________,_____________!杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

五、現(xiàn)代文閱讀

材料一：

進(jìn)入2025年，全球人工智能（AI）領(lǐng)域仍然是關(guān)注焦點(diǎn)，從政府到企業(yè)，從投資、應(yīng)用到合作，人

工智能領(lǐng)域熱度不減，并呈現(xiàn)四個(gè)特點(diǎn)。

首先，對(duì)人工智能領(lǐng)域的基礎(chǔ)設(shè)施投資力度仍在加大，投資領(lǐng)域主要覆蓋服務(wù)器、數(shù)據(jù)中心和網(wǎng)絡(luò)等。

包括微軟、亞馬遜、谷歌和META在內(nèi)的美國(guó)科技巨頭們選擇繼續(xù)加碼AI領(lǐng)域投資，尋求AI領(lǐng)域的投資

和商業(yè)機(jī)會(huì)。

其次，全球多個(gè)國(guó)家都在投入更多力量以推動(dòng)人工智能發(fā)展。在歐洲，英國(guó)政府1月公布“人工智能

機(jī)遇行動(dòng)計(jì)劃”，旨在大力推廣人工智能，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)并提升公共服務(wù)水平。

再次，新產(chǎn)品不斷推出，行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。今年，總部位于中國(guó)杭州的AI初創(chuàng)公司DeepSeek（深

度求索）發(fā)布了推理模型DeepSeek-Rl。該模型能力與OpenAI的推理模型相當(dāng)，出色的性能、更低的成本

和更短的訓(xùn)練時(shí)間在國(guó)際市場(chǎng)引發(fā)強(qiáng)烈反響，有望激發(fā)新一波創(chuàng)新浪潮。

最后，對(duì)人工智能發(fā)展未來(lái)的思考和探討更深入。DeepSeek大模型的出世顯然擾亂了美國(guó)的人工智

能生態(tài)體系，也引發(fā)了投資者的質(zhì)疑，即是否需要借助巨額投資來(lái)推動(dòng)AI發(fā)展。此外，維持了芯片行業(yè)熱

度的全球AI芯片行業(yè)將面臨哪些新的機(jī)遇或挑戰(zhàn)也值得關(guān)注。

（摘編自《全球人工智能發(fā)展熱度不減》，2025211“中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)”）

材料二：

DeepSeek恰似一位“精打細(xì)算''的管家，把每一分資源都用在刀刃上。從數(shù)據(jù)上就能直觀地看到

DeepSeek的優(yōu)勢(shì)，DeepSeek-Rl模型在數(shù)學(xué)、代碼、自然語(yǔ)言推理等方面表現(xiàn)都非常出色:

評(píng)測(cè)指DeepSeekDeepSeekClaude

GPT-4'-0125-Preview

標(biāo)RIV33.5,

綜合推

94.2%94.5%93.8%93.5%

理能力

代碼生

95.1%95.3%94.1%94.7%

成質(zhì)量

數(shù)學(xué)問(wèn)

93.8%94.6%93.5%93.1%

題解決

多語(yǔ)言

92.9%92.5%93.0%92.8%

處理

上下文

94.5%94.7%93.9%94.2%

理解

圖1：各大模型的性能對(duì)比

DeepSeek年度節(jié)省

應(yīng)用場(chǎng)景GPT-4-0125-Preview

R1成本

客服中心（500萬(wàn)$328.5/

$3,000/月$32,058

tokens/日）月

代碼生成（200萬(wàn)$131.4/

$1,200/月$12,823

tokens/日）月

文檔處理（100萬(wàn)

$600/月$65.7/月$6,411

tokens/日）

圖2：兩大模型成本對(duì)比

（摘編自《DeepSeekRl與V3橫空出世：AI模型格局迎來(lái)新變局》）

材料三：

DeepSeek低成本訓(xùn)練模式和開(kāi)源策略，使全球開(kāi)發(fā)者能夠以更低的成本參與AI技術(shù)研發(fā)，為全球科

技發(fā)展注入了新活力。DeepSeek不僅讓中國(guó)生成式人工智能技術(shù)進(jìn)入全球視野，更直接激活了整個(gè)人工智

能產(chǎn)業(yè)鏈。從云服務(wù)廠商、芯片公司到下游應(yīng)用層，均紛紛進(jìn)行部署與適配。

DeepSeek的成功，印證了中國(guó)在AI領(lǐng)域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技術(shù)模式，既為全球

科技發(fā)展提供了新可能，也為中美AI競(jìng)爭(zhēng)注入了新動(dòng)能。未來(lái)，隨著更多國(guó)家和地區(qū)加入DeepSeek的技

術(shù)生態(tài)體系，全球AI技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)格局將進(jìn)一步發(fā)生變化。

（摘編自《DeepSeek崛起：重塑全球AI生態(tài)的中國(guó)力量》，2025.2.10“網(wǎng)絡(luò)”）

材料四：

在人工智能時(shí)代的教育變革中，數(shù)據(jù)科學(xué)和機(jī)器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的知識(shí)正逐漸滲透到中學(xué)教育中。培養(yǎng)中

學(xué)生的邏輯思維與問(wèn)題解決能力顯得尤為重要。喬布斯說(shuō)：“每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程，因?yàn)樗虝?huì)你如何思

考?！本幊讨械乃惴ê瓦壿嫿Y(jié)構(gòu)能夠幫助學(xué)生形成系統(tǒng)化思考問(wèn)題的習(xí)慣、這對(duì)于解決復(fù)雜問(wèn)題至關(guān)重要。

此外，數(shù)據(jù)科學(xué)與分析能力的培養(yǎng)也是邏輯思維與問(wèn)題解決能力的重要組成部分。例如，通過(guò)分析社交媒

體數(shù)據(jù)來(lái)了解公眾對(duì)某一事件的看法，學(xué)生可以運(yùn)用數(shù)據(jù)可視化工具將復(fù)雜數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀圖表，從而更

有效地溝通和解決問(wèn)題。

跨學(xué)科學(xué)習(xí)同樣能夠促進(jìn)中學(xué)生邏輯思維與問(wèn)題解決能力的發(fā)展。通過(guò)將數(shù)學(xué)、科學(xué)、技術(shù)、工程和

藝術(shù)等不同領(lǐng)域的知識(shí)融合，學(xué)生能夠從多角度審視問(wèn)題，運(yùn)用創(chuàng)新思維找到解決方案。最后，通過(guò)案例

分析和模擬項(xiàng)目，學(xué)生可以將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，進(jìn)一步提升邏輯思維與問(wèn)題解決能力。例如，

學(xué)生可以參與模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議，通過(guò)角色扮演和辯論來(lái)解決國(guó)際問(wèn)題，這種活動(dòng)要求學(xué)生運(yùn)用批判性思維

和邏輯推理來(lái)分析問(wèn)題，并提出切實(shí)可行的解決方案。通過(guò)這樣的實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地理解復(fù)雜問(wèn)題的

多維度，并學(xué)會(huì)如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，共同尋找最佳答案。

（摘編自《中學(xué)生在人工智能時(shí)代的成長(zhǎng)藍(lán)圖》）

7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.2025年全球人工智能領(lǐng)域熱度不減，呈現(xiàn)投資力度加大、多國(guó)推動(dòng)發(fā)展、新產(chǎn)品不斷推出、思考探

討更深入等特點(diǎn)。

B.英國(guó)政府公布“人工智能機(jī)遇行動(dòng)計(jì)劃”，旨在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)并提升公共服務(wù)水平，

推動(dòng)人工智能發(fā)展。

C.DeepSeek-Rl模型在數(shù)學(xué)、代碼、自然語(yǔ)言推理等方面表現(xiàn)出色，性能與OpenAI的推理模型相當(dāng)，

且成本更低、訓(xùn)練時(shí)間更短。

D.在人工智能時(shí)代，中學(xué)教育只需注重?cái)?shù)據(jù)科學(xué)和機(jī)器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域知識(shí)的滲透，就能培養(yǎng)好中學(xué)生的

邏輯思維與問(wèn)題解決能力。

8.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.美國(guó)科技巨頭加碼AI領(lǐng)域投資，是因?yàn)榭吹搅巳斯ぶ悄茴I(lǐng)域基礎(chǔ)設(shè)施投資的巨大商業(yè)機(jī)會(huì)，其他國(guó)

家則沒(méi)有這樣的眼光。

B.DeepSeek的低成本訓(xùn)練模式和開(kāi)源策略，只對(duì)中國(guó)生成式人工智能技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了積極影響，對(duì)

全球科技發(fā)展影響不大。

C.從材料二的圖表可以看出，DeepSeekR1模型在綜合推理能力、代碼生成質(zhì)量、數(shù)學(xué)問(wèn)題解決等方面

遠(yuǎn)勝GPT-4-0125-Preview模型。

D.Deepseek降低了全球開(kāi)發(fā)者參與AI技術(shù)研發(fā)的成本，為全球科技發(fā)展注入活力，也為全球科技發(fā)展

和中美AI競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)新可能、新動(dòng)能。

9.2024年12月中國(guó)教育部發(fā)文，將人工智能教育納入中小學(xué)，將其融入整個(gè)課程，塑造學(xué)生的學(xué)習(xí)。思

考和與周?chē)澜绲幕?dòng)方式。結(jié)合【材料四】，分條列舉如何培養(yǎng)中學(xué)生的邏輯思維與問(wèn)題解決能力。

冬季到云南去看海

梁衡

①年末深冬季節(jié)，到云南騰沖考察林業(yè)，主人卻說(shuō)，先領(lǐng)你去看熱海。我心里一驚，這大山深處怎么

會(huì)有海，而海又怎么會(huì)是熱的？

②車(chē)出縣城便一頭扎進(jìn)山肚子里。公路呈"之''字形，車(chē)子不緊不慢，走一程是山，再走一程還是山；

一眼望去是樹(shù)，再看還是樹(shù)。只見(jiàn)一條條綠色的山脊，起起伏伏，一層一層，黛綠、深綠、淺綠，由近及

遠(yuǎn)一直伸到天邊。直到目光的盡頭，才現(xiàn)出一抹藍(lán)天——這藍(lán)天倒成了這綠海的遠(yuǎn)岸。

③走了些時(shí)候，漸漸車(chē)前車(chē)后就有了些輕輕的霧，再看對(duì)面的林子里也飄起一些淡淡的云。我說(shuō)：“今

天真算是上得高山了?！爸魅诵Φ溃骸罢孟喾?，你現(xiàn)在是已下到熱海了?！也胖?，那氤更縹緲、穿林裹

樹(shù)的并不是云，也不是霧，竟是些熱騰騰的水汽，我們車(chē)如船行，已是蕩漾在熱海之上了。

④所謂熱海，是一個(gè)方圓八平方公里的熱帶。騰沖是一個(gè)休眠火山區(qū)。多少年前，這里曾經(jīng)火山噴發(fā)，

現(xiàn)在地面上仍留有許多舊痕，如圓形的火山口，黑色的火山石，還有奇特的“柱狀節(jié)理”，那是巖漿噴出時(shí)瞬

間形成的一片美麗的石柱。但最奇的是地下的熱海。大約火山熄滅后地下的巖漿還是不死心，便試探著要

找一個(gè)出口，悄悄地摸到這里來(lái)，一直躥到離地表還有七八公里處，用炙熱的火舌不停地向上噴舔著地面。

于是這十幾公里的土地就成了一臺(tái)巨大的鍋爐，地下水被煮得滾燙，成為一個(gè)名副其實(shí)的熱海。

⑤熱海雖名海，但我們并不能像蘇東坡那樣“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”，也不能如曹操那樣“東臨

碣石，以觀滄?！?。因?yàn)檫@海是藏在地下的，我們只能去找?guī)讉€(gè)海眼“管中窺豹”。最大的一個(gè)海眼就是著名

的“大滾鍋”，單聽(tīng)這個(gè)名字，就知道它的威力。要看這口大鍋先得爬上一個(gè)高高的“鍋臺(tái)”，我們拾級(jí)而上，

還未見(jiàn)鍋就已聽(tīng)到滾滾的沸水之聲，頭上熱氣逼人。上到鍋臺(tái)一看，這口石砌的大鍋，直徑三米，深1.5

米，沸騰的熱浪竟有尺許之高。由于長(zhǎng)年累月地滾煮，鍋沿上已結(jié)了一層厚厚的水堿，真是一口老鍋。大

鍋前又開(kāi)出一條數(shù)米長(zhǎng)兩尺來(lái)寬的石槽，亦是水沸有聲，熱氣騰騰，槽上架著一排竹籃，里面蒸著土豆、

雞蛋、花生等物。這恐怕是我見(jiàn)過(guò)的最奇特的蒸籠了。游人可以上去隨意品嘗這地心之火與山泉之水的杰

作，就像在城市路邊的早點(diǎn)攤上吃小籠包子。我們看慣了日夜奔流不息的江河，可誰(shuí)又見(jiàn)過(guò)這無(wú)年無(wú)月翻

滾不止的開(kāi)水大鍋呢？我抬頭看一眼天上的白云和鍋后山崖的綠樹(shù)，忽然想起張若虛的那句名詩(shī)：“江畔何

人初見(jiàn)月，江月何年初照人？這山上何時(shí)現(xiàn)滾鍋，滾鍋何時(shí)初見(jiàn)日呢？天地間悄悄地隱藏有多少秘密。

⑥因?yàn)榈靥師岷Ｖ?，山上山下露頭的溫泉就隨處可見(jiàn)。有的潺潺而流，兀自成潭；有的點(diǎn)點(diǎn)而滴.

掛垂成線(xiàn)；還有的間歇而噴，如城市廣場(chǎng)上的音樂(lè)噴泉。但這泉水都脫不了一個(gè)“熱”字，于是就利用來(lái)做浴

池，連普通的山民家也開(kāi)池營(yíng)業(yè)。為了能更深一層感知熱海之美，我們選了一處浴室推門(mén)而入，待穿過(guò)短

廊才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有“入室”，而是豁然開(kāi)朗，又置身在半山之上。原來(lái)這里的浴池并不是平地之池，而是一個(gè)一

個(gè)掛在半壁，就如高樓上的陽(yáng)臺(tái)。試想，在半山之上，綠風(fēng)白云，枕石漱流是什么樣子？我極興奮，不肯

下水，先披衣環(huán)顧四周做一回精神上的沐浴。只見(jiàn)偌大一個(gè)池子，猶抱琵琶，被一株從石縫中探出的大葉

榕樹(shù)俯身遮去了大半，而一株老藤左伸右屈就做了這池子的欄桿。池邊雜花弱草，青苔翠竹，池水清清見(jiàn)

底，水面熱氣微微蒸騰。我憑欄遙望著對(duì)面林梢上升起的輕輕的霧和腳下谷底游走的云，竟有一種將軍閱

兵式似的自豪，然后翻身入水暢游其中，仰望藍(lán)天白云，覺(jué)得自己就是一條天上之魚(yú)。天下真有這樣的海

嗎？

⑦因?yàn)閯偛懦剡叺哪强么笕~榕，下山時(shí)我就留心起這山上的植被。我知道榕樹(shù)喜熱，多見(jiàn)于福建、廣

東，或者西雙版納，現(xiàn)在能現(xiàn)身于偏北的騰沖定是得了地下的熱氣。這么一想，果然發(fā)現(xiàn)這方圓遠(yuǎn)近處的

樹(shù)的確特別，既有許多亞熱帶的芭蕉、棕桐，又有本地的松、柏、杉、樟，還有遠(yuǎn)古時(shí)期留存下來(lái)的曾與

恐龍為伴的黑杪楞樹(shù)。有一種我從未見(jiàn)過(guò)，枝如楊柳，葉如榆錢(qián)，在這個(gè)隆冬季節(jié)滿(mǎn)枝還著著些紅絨絨的

綠柳。啊！好浪漫的名字?，F(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)弄清熱海的來(lái)歷，是這滿(mǎn)山的綠樹(shù)飽飽地蓄足了水，然后再慢

慢地滲入地下，經(jīng)地火加熱后又悄悄送回地面，這個(gè)過(guò)程75年一個(gè)周期，循環(huán)往復(fù)，流淌不息。這么說(shuō)來(lái)，

我們現(xiàn)在既是行在密林之中，又是站在歷史的河岸上。這塊神奇的土地，我已說(shuō)不清到底該叫它熱海還是

綠海，抑或歲月之海。其實(shí)它就是一個(gè)為地?zé)崴趄v，綠樹(shù)所覆蓋，歲月所打造的令人陶醉的生態(tài)之海。

選自《梁衡散文精選》，有刪改

10.【理清所至】跳讀文章，根據(jù)“我”的游蹤變化，在下列空格處填寫(xiě)恰當(dāng)詞語(yǔ)。

一頭扎進(jìn)山肚子里，只見(jiàn)“山脊”一走了些時(shí)候，下至上”,尋找“"T隨處可見(jiàn)““T下山時(shí),

留心“植被”。

11.【關(guān)注所見(jiàn)】作者在云海看見(jiàn)了哪些奇特的現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

12.【賞析語(yǔ)言】閱讀文中畫(huà)線(xiàn)句，聯(lián)系上下文，從修辭手法的角度賞析句子的表達(dá)效果。

有的潺潺而流，兀自成潭；有的點(diǎn)點(diǎn)而滴，掛垂成線(xiàn)；還有的間歇而噴，如城市廣場(chǎng)上的音樂(lè)噴泉。

13.【體悟所感】文中最后一段寫(xiě)道：“其實(shí)它就是一個(gè)為地?zé)崴趄v，綠樹(shù)所覆蓋，歲月所打造的令人陶

醉的生態(tài)之海。”為什么說(shuō)它是“生態(tài)之?！?？這句話(huà)在文中有何作用？結(jié)合你對(duì)文意的理解簡(jiǎn)要分析。

六、詩(shī)歌鑒賞

14.請(qǐng)完成以下比較閱讀的表格。

（甲）

春夜喜雨①

（唐）杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

（乙）

臨安春雨初霽②

（宋）陸游

世味年來(lái)薄似紗，誰(shuí)令騎馬客京華@?

小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。

矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。

素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。

【注釋】①作于唐肅宗上元二年（761）春，此前一年，杜甫在陜西，目睹嚴(yán)重旱災(zāi)，“米斗至七千錢(qián)，人

相食”。②淳熙十三年（公元1186年）春，陸游奉詔入京，接受?chē)?yán)州知州的職務(wù)，陸游此時(shí)六十二歲，賦閑

了五年。③京華：京城，即臨安。④素衣：原指白色的衣服，這里是詩(shī)人的自稱(chēng)。

比較

《春夜喜雨》《臨安春雨初霽》

角度

描寫(xiě)

著重描寫(xiě)（1）______________著重描寫(xiě)人的活動(dòng)和感受

角度

作者

喜悅歡欣(2)______________

心情

詩(shī)人都可見(jiàn)詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。如（甲）詩(shī)為“知時(shí)節(jié)”的春雨叫好，源于親眼目睹旱災(zāi)慘狀的詩(shī)人對(duì)

情懷民生疾苦的關(guān)心；（乙）詩(shī)（3）________________-

七、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

大道之行也

昔者仲尼與于蠟賓①，事畢出游于觀之上喟然而嘆。仲尼之嘆，蓋嘆魯也。言偃②在側(cè)目：“君子何嘆?''

孔子日：“大道之行也，與三代③之英，丘未之逮而有志焉?！?/p>

“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有

所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；

力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閉。是謂大同。

今大道既隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。大人④世及⑤以為禮，城郭溝池以為固。

禮義以為紀(jì)，以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇知，以功為己。

故謀用是作，而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也。此六君子者，未有不謹(jǐn)于禮者也。

以著其義，以考其信，著有過(guò)，刑仁講讓?zhuān)久裼谐！Ｈ缬胁挥纱苏?，在軌⑥者去，眾以為殃。是謂小康。”

—節(jié)選自《禮記?禮運(yùn)》

【注釋】①蠟（zhD賓：年終祀的助祭人。②言偃：孔子的弟子。③三代：指夏、商、周。④大人，這里

指國(guó)君。⑤世及：父親傳位給兒子，哥哥傳位給弟弟。⑥孰同“勢(shì)”，職務(wù)。

15.下列加點(diǎn)字意思和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.事畢出游于觀之上喟然而嘆莊子與惠子游于濠梁之上

B.不婚親其親繼與老翁別

C.選賢與能昔者仲尼與于蠟賓

D.丘未之逮而有志焉鳴之而不能通其意

16.為下面的句子斷句（限斷兩處）。

事畢出游于觀之上喟然而嘆

17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。

（1）故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。

（2）故謀用是作，而兵由此起。

18.按表格提示將孔子眼中的“大同”社會(huì)與“小康”社會(huì)進(jìn)行比較并按要求寫(xiě)出探究結(jié)果。

大同社會(huì)小康社會(huì)

“大道之行”時(shí)（夏朝之

出現(xiàn)時(shí)間“三代”始（夏朝開(kāi)始）

前）

社會(huì)特點(diǎn)天下為公(1)_________

對(duì)國(guó)內(nèi)選賢與能(2)__________

治理方式

對(duì)鄰國(guó)(3)_______城郭溝池以為固

探究：孔子認(rèn)為“小康”社會(huì)有何優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)明。（4）

八、名著閱讀

19.陶行知說(shuō)：“奮斗是萬(wàn)物之父”，請(qǐng)選擇下列作品中的一個(gè)主要人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)內(nèi)容加以具體闡述。

《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》

九、作文

20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

一首《世界贈(zèng)予我的》在春晚爆火后，它讓觀眾在感動(dòng)之余，又收獲了無(wú)盡的力量，下面是它的歌詞

下選：

世界贈(zèng)予我蟲(chóng)鳴/也贈(zèng)予我雷霆/贈(zèng)我彎彎一枚月/也贈(zèng)予我晚星……世界贈(zèng)予我擁有/也贈(zèng)予我回敬/

贈(zèng)我小小一扇窗/也贈(zèng)予我屋頂……

那么，我們的初中生活又贈(zèng)予了你什么呢？請(qǐng)以“生活贈(zèng)予我二‘為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整，立意自定；②文體自選，詩(shī)歌除外；③不少于600字；④不得出現(xiàn)真實(shí)人名、

校名、地名等。

《湖南省湘西州2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題參考答案

題號(hào)123

答案DCC

4.(1)震撼kengqiang

(2)搭配不當(dāng)，將“譜寫(xiě)”改為“綻放”。

5.(1)A

⑵示例：“和”是春風(fēng)，撫平著我們相處時(shí)的褶皺

6.教然后知困揀盡寒枝不肯棲潭影空人心安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡

顏

7.D8.D9.①加強(qiáng)編程教育：通過(guò)學(xué)習(xí)算法和邏輯結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)系統(tǒng)化思考能力。

②培養(yǎng)數(shù)據(jù)科學(xué)與分析能力：通過(guò)分析社交媒體數(shù)據(jù)、使用可視化工具，提升信息處理與問(wèn)題解決效率。

③推動(dòng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)：整合數(shù)學(xué)、科學(xué)、工程等多領(lǐng)域知識(shí)，構(gòu)建多維視角解決問(wèn)題。

④強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用：通過(guò)案例分析和模擬項(xiàng)目，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際問(wèn)題解決方案。

10.熱海海眼溫泉11.大山深處卻有“?！保＿€是熱的；高山上穿越樹(shù)叢的不是云霧,

而是水霧；火山石呈奇特的柱狀節(jié)禮理；巖漿煮沸地下水形成熱海；見(jiàn)到了最奇特的蒸籠；石縫樹(shù)叢溫泉

相互掩映形成浴池巧奪天工；在偏北的地方卻見(jiàn)到了熱帶的樹(shù)木等。12.示例：運(yùn)用排比、比喻等修

辭手法，把間歇噴涌的水流比作城市廣場(chǎng)上的音樂(lè)噴泉，采用“有的……有的……還有的……”這一結(jié)構(gòu)整齊

的排比句式，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了溫泉隨處可見(jiàn)、形式多樣、景觀美麗，直觀形象的特點(diǎn)，讓人身臨其境，

心情愉悅。13.“生態(tài)之?！?/p>

示例：因?yàn)檫@既是冬季樹(shù)林仍郁郁蔥蔥的“綠?！?，也是地?zé)嵝纬傻臏厝盁岷！?，更是大自然的“歲月之海”，

“綠海,，”熱海,，“歲月之海,,共同組成了當(dāng)?shù)鬲?dú)特的生態(tài)風(fēng)貌，所以稱(chēng)它為“生態(tài)之?！薄?/p>

作用：總結(jié)全文，抒發(fā)作者對(duì)云南熱海這一原始“生態(tài)之?！钡馁澝?、熱愛(ài)之情。

14.春雨特點(diǎn)或雨中景色失望惆悵(意近即可)示例1：“一夜”兩字正暗示了詩(shī)人一夜未

曾入睡，國(guó)事家愁，伴著這雨聲而涌上眉間心頭。示例2：“閑作草”“戲分茶”，可見(jiàn)賦閑五年的詩(shī)人的百無(wú)

聊賴(lài)，暗含對(duì)國(guó)家前途回天乏力的自嘲與無(wú)奈。

15.A16.事畢/出游于觀之上/喟然而嘆17.(1)因此，人們不只敬愛(ài)自己的父母，不只疼愛(ài)自己

的子女。

(2)因此陰謀詭計(jì)由此產(chǎn)生，戰(zhàn)亂也由此興起。18.天下為家各親其親，各子其子(或“大

人世及以為禮”)講信修睦根據(jù)《禮記?禮運(yùn)》，孔子認(rèn)為“小康”社會(huì)雖不及“大同”完美，但仍有

其歷史進(jìn)步性，在于其以禮法秩序替代原始混沌，通過(guò)制度設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定，為文明演進(jìn)奠定了現(xiàn)實(shí)基

礎(chǔ)。