【活動目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用完整的一句話表達(dá)自己的想法。

2、簡單的讓幼兒了解胎兒的生長過程?！净顒訙?zhǔn)備】課件（寶寶的生長過程）、《小麻雀打電話》故事磁帶、油畫棒、小花被一床、小朋友小時侯的照片。

【活動過程】一、開始部分：

師生談話：

1、請小朋友看一看你們小時侯的照片，可互相看。

2、我們很小很小的時侯是什么樣子呢：都在干什么呢：

二、基本部分：

1、出示胎兒的生長發(fā)育錄像片，請幼兒觀察寶寶的生長過程。

讓孩子們了解從胎兒到出生到怎樣被媽媽養(yǎng)育大，有一個全新的認(rèn)識。剛才，小朋友都看了錄像，老師相信你們從中又學(xué)到了很多知識，那小朋友們看一下，老師給你們帶來了什么？

2、出示小花被：

師：小朋友，誰能告訴我這床小被子是什么樣子的？

幼：這是一床小花被，是正方形的。

師：小花被都是給誰用的呢？

幼：當(dāng)然是小孩了。我妹妹就用呢。我來幼兒園的時候，奶奶還給我用小被子蓋著我呢。

老師小結(jié)：哦，原來這床小被子用處這么大，那我們現(xiàn)在就聽聽這個故事里的小花被有什么用，好嗎？

3、聽錄音故事《小麻雀打電話》，

4、老師有表情的講述故事，并提問：

（1）故事的名字叫什么？

（2）故事里都有誰??？

（3）故事中的老婆婆和媽媽為小姑娘準(zhǔn)備了什么？

（4）小麻雀和小姑娘在電話里說了些什么？

5、教師進(jìn)行小結(jié)。

6、孩子們戴上頭飾進(jìn)行分角色表演。

7、哇，小朋友剛剛表現(xiàn)這么棒，那現(xiàn)在用我們的小手把小花被打扮漂亮一些吧！

小朋友用油畫棒給小花被涂上漂亮的顏色。

對孩子們的作品進(jìn)行展評并張貼在互動墻壁上。。

三、活動延伸：

1、讓幼兒回家問問爸爸媽媽，在他們出生前，家人為他們做了哪些準(zhǔn)備？

2、讓爸爸媽媽給孩子講講他們小時侯的趣事，回來在講給老師和小朋友們聽。

四、結(jié)束部分：

學(xué)習(xí)折紙：小花被，并進(jìn)行裝飾。一、設(shè)計(jì)意圖：

今天是童童的生日，她的媽媽為了幫她慶祝生日，給每位小朋友都準(zhǔn)備了一盒冰激凌，小朋友們開心地吃著，吃完后有好幾個觀察仔細(xì)的小朋友都發(fā)現(xiàn)，剛才放冰激凌的桌面上都流下了一灘水，可這些水又不像是從盒中漏下來的，這是怎么回事呢？為此，我設(shè)計(jì)了本次活動，旨在通過實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解空氣有許多看不見的水蒸氣，水蒸氣遇到冷空氣就會變成小水珠。

二、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)了解露水、雨是如何在空氣中形成的。

2、培養(yǎng)幼兒的探索興趣，發(fā)展他們的動手操作及觀察能力。

3、引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)在探索和發(fā)現(xiàn)中的感受。

三、活動準(zhǔn)備：

人手一個干凈的空玻璃杯、杯蓋、一盤甜冰塊<BR><P></P>四、活動流程：

設(shè)疑導(dǎo)入

記錄猜想

幼兒實(shí)驗(yàn)

拓展經(jīng)驗(yàn)

五、活動過程：

1、設(shè)疑導(dǎo)入<BR><P></P>教師出示干凈的空玻璃杯，倒入數(shù)塊甜冰塊，蓋上杯蓋，稍等片刻，讓幼兒觀察并說出杯外發(fā)生了什么變化？幼兒互相討論。

教師提問：剛才很干爽的杯子外面怎么會流汗的呢？

2、記錄猜想

教師用繪畫的方式在集體記錄卡上記錄幼兒的種種猜想。（如有的認(rèn)為是從杯子里漏出來的、有的認(rèn)為是投放冰塊時不小心滴下來的、還有的認(rèn)為杯子可能是裂縫的……）

3、幼兒實(shí)驗(yàn)

幼兒利用桌面上的材料（玻璃杯、冰塊）進(jìn)行操作活動。

啟發(fā)幼兒根據(jù)猜想品嘗冰塊的味道，然后和杯外水珠的味道相比較，就排除了以上的一些猜想，幼兒根據(jù)觀察也發(fā)現(xiàn)玻璃杯是完好無缺的，進(jìn)一步請幼兒討論杯外水珠的形成原因。

4、拓展經(jīng)驗(yàn)