人教新版

七上

道德與法治同步課件2025年秋統(tǒng)編新版七上道法情境課堂課件1.1奏響中學(xué)序曲第一課

開啟初中生活第一單元

少年有夢(mèng)23416核心素養(yǎng)目標(biāo)新知學(xué)習(xí)新課導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)57課堂小結(jié)課后作業(yè)隨堂練習(xí)目

錄新課導(dǎo)入分享：開學(xué)這幾天，你有認(rèn)識(shí)新的朋友嗎？對(duì)校園環(huán)境熟悉了嗎？自己心態(tài)上發(fā)生了哪些變化呢？進(jìn)入中學(xué)，你有哪些不同的感受？進(jìn)入初中，我們的生活會(huì)發(fā)生怎樣的變化？我們又該如何規(guī)劃自己的初中生活呢？請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課本P2-5，思考以下問題，時(shí)間5分鐘。1.初中階段有何重要性？2.初中階段為我們發(fā)展提供的新的機(jī)會(huì)的表現(xiàn)有哪些?3.初中階段對(duì)我們成長(zhǎng)提出了怎樣的新要求?4.我們應(yīng)該如何度過中學(xué)生活？自主學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)珍惜新生活，發(fā)展新自我，確立新目標(biāo)，積極向上，塑造全新的自我。感受中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同，體味角色變化的意味，增強(qiáng)對(duì)自己的責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)健全人格：責(zé)任意識(shí)：新知學(xué)習(xí)開學(xué)后，小偉每天回到家都有很多事情和爸爸媽媽講。這些事情你是否了解呢？你還知道哪些關(guān)于學(xué)校的事情呢？可以和同桌互相討論分享一下。1.你知道全校共有多少個(gè)班級(jí)嗎?2.你能說出學(xué)校的閱覽室、醫(yī)務(wù)

室在哪嗎？3.你對(duì)中學(xué)生活有哪些期待？新課程新校園3新同學(xué)新分享：進(jìn)入初中，和小學(xué)有哪些不同呢？新老師情境思考：用最貼近的詞形容你目前體驗(yàn)到的初中生活？

跨進(jìn)中學(xué)校園、我們有了一個(gè)新的身份——中學(xué)生！這意味著一段新的生命旅程的開始，新環(huán)境、新老師、新同學(xué)……我們對(duì)新生活充滿了期待。請(qǐng)用不同的詞語，和同學(xué)分享你對(duì)中學(xué)生活的初步感受。新奇興奮緊張害怕快樂孤獨(dú)新鮮多彩挑戰(zhàn)開學(xué)以來，我在學(xué)校里經(jīng)歷了許多新鮮事。

高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)給我們當(dāng)起了校史講解員。

語文老師給我們推薦了課外閱讀書目。

班主任組織我們選舉班委、制訂班規(guī)和班訓(xùn)、設(shè)計(jì)班徽。

布告欄里貼滿了社團(tuán)招募新成員的啟事。1.你在校園里還有哪些新發(fā)現(xiàn)？2.與小學(xué)相比，你的初中生活有哪些變化？你怎么看待這些變化？小組討論：

初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期。

初中階段給了每個(gè)人自我發(fā)展的無限可能，讓我們收獲成長(zhǎng)的喜悅。初中階段帶給我們的成長(zhǎng)隨著自我意識(shí)的逐步增強(qiáng)，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己。隨著學(xué)習(xí)能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)深入。隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始主動(dòng)規(guī)劃未來。各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門。富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供了更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)。初中階段為我們發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)？初中階段為我們發(fā)展提供新的機(jī)會(huì)的表現(xiàn)。（教材P4）（1）富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。（2）豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)。（3）各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門。（4）在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。課堂筆記1初中階段為我們發(fā)展提供新的機(jī)會(huì)的表現(xiàn)。（教材P4）課堂筆記1初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了哪些新的要求？家庭學(xué)校社會(huì)

初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求。家庭、學(xué)校、社會(huì)寄予我們更高的期望，期待我們?cè)絹碓缴线M(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航；越來越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考；越來越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作；越來越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步。1923年，錢學(xué)森進(jìn)入北京師范大學(xué)附屬中學(xué)讀書。他說:“6年師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大作用?！彼麣w國(guó)回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校的老校址，他都會(huì)說:“這是我最熟悉的地方。”

從化學(xué)、幾何學(xué)、礦物學(xué)、生物學(xué)到國(guó)文、哲學(xué)概論、倫理學(xué)、音樂、美術(shù)，從基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)體系到做人的倫理道德,中學(xué)教育為錢學(xué)森的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。錢學(xué)森在晚年曾寫下一段話，稱有17個(gè)人對(duì)自己的一生影響深遠(yuǎn)，其中12個(gè)人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占了7個(gè)。這足見中學(xué)教育在他人生道路上的重要性。情境思考：從錢學(xué)森的事跡中，你有怎樣的收獲和感想？

初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。初中階段對(duì)人生發(fā)展的意義。（教材P2-P4）（1）初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期。（2）初中階段給了每個(gè)人自我發(fā)展的無限可能，讓我們收獲成長(zhǎng)的喜悅。（3）初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求。（4）初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。課堂筆記2新的機(jī)會(huì).............新的要求新的挑戰(zhàn)新的目標(biāo)初中生活的序幕剛剛拉開，新的階段，我想要……說說你最想挑選哪類禮物？希望盒子里裝的是什么？小組討論：初中生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，你打算怎么做？和組內(nèi)成員互相交流分享。習(xí)近平總書記對(duì)少年兒童的寄語情境思考：身為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣回應(yīng)總書記的期待？

中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)，始終有著“長(zhǎng)江后浪推前浪”的情懷，始終有著“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”的信念，始終有著“希望寄托在你們身上”的期待。千百年來，青春的力量，青春的涌動(dòng)，青春的創(chuàng)造，始終是推動(dòng)中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！——在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的講話我們要珍視當(dāng)下，積極追求進(jìn)步，確立自身發(fā)展目標(biāo)，努力做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。課堂筆記3我們應(yīng)該怎樣面對(duì)初中生活？（教材P5）

我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。課堂小結(jié)奏響中學(xué)序曲初中階段對(duì)人生發(fā)展的意義初中階段對(duì)我們成長(zhǎng)的提出了怎樣的新要求初中階段為我們發(fā)展提供新的機(jī)會(huì)的表現(xiàn)正確面對(duì)初中生活是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期讓我們收獲成長(zhǎng)的喜悅對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域給我們提供了更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門涵養(yǎng)品格，提升自我志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航越來越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考越來越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作越來越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生隨堂練習(xí)1.“金秋九月，告別小學(xué)，跨進(jìn)中學(xué)校園，我有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生！新的生活已經(jīng)開始，我必須去面對(duì)新的挑戰(zhàn)。”這位同學(xué)之所以重視自己的初中階段，是因?yàn)椋?/p>

）①初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求

②初中階段的機(jī)會(huì)比挑戰(zhàn)更多更大③升人初中，我已經(jīng)是大人了，一切可以自己做主

④初中階段是我們掌握知識(shí)，塑造自我的黃金時(shí)期A.?①②???B.?②④???C.?①④???D.?③④→說法正確→中學(xué)生活存在各種機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，②錯(cuò)誤→“一切可以自己做主”的說法太絕對(duì)，故③錯(cuò)誤→說法正確C2.在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變自己在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)我，這個(gè)“我”(???)①越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁②越來越講自我，缺少包容③越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作④越來越有主見，唯我獨(dú)尊A.?①②????B.?①③????C.?②③????D.?③④→說法正確→屬于個(gè)人主義的表現(xiàn)；②錯(cuò)誤→說法正確→不能唯我獨(dú)尊，還要尊重他人，尊重社會(huì)；④錯(cuò)誤B3.有人說，中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的十字路口；也有人說，中學(xué)生活是一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程。以下做法有利于我們適應(yīng)中學(xué)生活的是（

）①有上進(jìn)心，勇于迎接挑戰(zhàn)②努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)不斷思考③積極進(jìn)取，敢于表達(dá)自己④自我封閉，拒絕與他人交流A．①②③????B．①②④C．①③④????D．②③④→說法正確→說法正確→說法正確→拒絕與他人交流不利于在新的集體中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性，④做法錯(cuò)誤A設(shè)問類型:做法類4.七年級(jí)（3）班正在開展以“奏響中學(xué)序曲”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。

跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的身份——中學(xué)生。這意味著一段新的人生旅程的開始，新環(huán)境、新老師、新同學(xué)……我們對(duì)新生活充滿了期待。

面對(duì)剛剛開啟的中學(xué)生活，我們對(duì)未來無限憧憬，你認(rèn)為我們應(yīng)如何迎接初中生活？(6分)審設(shè)問：析材料、聯(lián)知識(shí)