第二章聲現(xiàn)象暑假練習

一、單選題

1.聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量，下列關于聲的利用與其它三項不同的是（）

A.大象利用次聲波進行交流

B.醫(yī)生借助超聲波檢測人體內(nèi)部臟器的情況

C.蝙蝠借助超聲波避開飛行中的障礙物

D.眼鏡店利用超聲波清洗眼鏡

2.若太空隕石撞擊月球表面時，附近繞月球飛行的宇航員聽不到撞擊聲的原因是（）

A.隕石撞擊在月球表面，但沒有產(chǎn)生振動

B.隕石撞擊在月球表面，但振動微小，導致聲音太小

C.隕石撞擊在月球表面，會發(fā)出聲音，但月球上是真空，真空不能傳聲

D.以上原因均不是

3.仁和區(qū)平地鎮(zhèn)中心學校是全國中小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校，如圖是該校學生進行琵琶演奏的情景，其

中說法正確的是（）

A.琴聲是由手指振動產(chǎn)生的B.琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的

C.琴聲是由空氣振動產(chǎn)生的D.琴聲在真空中傳播得更快

4.如圖所示，在城市的繁華路段旁，常設有噪聲顯示裝置，關于該裝置下列說法正確的是（）

58.00

A.安裝噪聲檢測裝置可以減弱噪聲

B.裝置中數(shù)據(jù)的單位是Hz

C.此時的噪聲不會影響人們的正常學習和工作

D.此時的噪聲是較理想的安靜環(huán)境

5.如圖所示，鋼尺發(fā)聲的實驗可以研究聲音的多種規(guī)律，下列不能研究的是（）

A.聲音產(chǎn)生的原因

B.響度與振動幅度的關系

C.音調(diào)與振動頻率的關系

D.音色與頻率組合的關系

6.超聲與人耳能聽到的聲音相比，最大的區(qū)別是（）

A.振動頻率高B.傳播能量大小

C.振動幅度大小D.傳播速度

7.如圖是一款磁懸浮藍牙音箱，它由一個球形音箱和一個磁懸浮底座組成音箱懸浮在空中，一邊旋轉(zhuǎn)一邊播放

韓紅的歌曲，下列說法正確的是（）

A.最新磁懸浮藍牙音箱是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動

B.韓紅的歌聲不是靠空氣傳到人耳的

C.根據(jù)音色可以判斷出是韓紅的歌聲

D.調(diào)節(jié)音量開關，調(diào)大音量，聲音的音調(diào)就變大

8.聲音在一些介質(zhì)中的傳播情況如圖所示，聲音在哪種介質(zhì)中傳播速度最慢（）

空氣1^=＞匚威每秒約340m

水I每秒約1500m

尼龍［=^＞康@每秒約2600m

冰I每秒約3230m

A.空氣B.水C.尼龍D.冰

9.在班級舉行的“小小音樂會”活動中，同學們自制樂器進行演奏。如圖1所示，七個相同的玻璃瓶內(nèi)裝有深度

不同的水制成了一個“水瓶琴”，用筷子輕輕敲擊瓶身或用嘴貼著瓶口吹氣，水琴瓶能演奏出不同的聲音。如圖

2所示，在筷子上捆一些棉花做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的玻璃管中就制成了一個“口哨”，

用嘴吹玻璃管的上端，并上下拉動活塞，能演奏出美妙的哨聲。下列說法正確的是（）

試卷第2頁，共6頁

A.圖1,從左向右用嘴貼著瓶口以相同的力度吹氣，音調(diào)逐漸降低

B.圖1,從左向右用筷子以相同的力度依次敲擊瓶子，響度逐漸變大

C.圖2,“口哨”發(fā)出的聲音是由玻璃管振動產(chǎn)生的

D.圖2,向下拉動活塞，“口哨”發(fā)出聲音的音調(diào)變低

10.如圖所示，下列有關聲音的特性，說法不正確的是（）

甲乙丙丁

A.圖甲中，改變吉他弦的松緊程度可以改變聲音的音調(diào)

B.圖乙中，敲擊鼓面所用的力不同，發(fā)出的聲音的響度不同

C.圖丙中，鋼尺伸出桌面的長度越長，撥動它時發(fā)出的聲音的音調(diào)越低

D.圖丁中，用相同大小的力敲擊不同水量的杯子，發(fā)出的聲音的音色不同

二、填空題

11.抗日戰(zhàn)爭時期，歌曲《黃河大合唱》為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲！歌中唱到：“風在吼，馬在叫，黃

河在咆哮“，這里分別是由、馬的聲帶、_（選填“空氣”或“水”）振動而發(fā)出聲音的。

12.為了便于描述物體振動的,物理學中用物體每秒振動的次數(shù)叫做；小銘敲擊一個音叉，

如圖所示?，F(xiàn)放大音叉的右臂，那么此音叉臂從最左端A位置經(jīng)過8位置到達C位置后，再由C位置再次經(jīng)過

2位置返回最左端，這樣叫做振動一次。如音叉右臂振動頻率為30Hz,則Is內(nèi)音叉右臂會經(jīng)過、次B

點。

13.如圖所示是生活中的兩個情境，左圖是居民小區(qū)噪聲監(jiān)測器，顯示環(huán)境噪聲為55.5分貝。右圖是鋼琴調(diào)

音師正在用手機上的一個調(diào)音軟件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的標準音來校準琴音。人們以—

為單位來表示聲音強弱的等級，頻率低于Hz的聲波是次聲波，256Hz的音和2048Hz的音比較,

Hz的聲音音調(diào)更高

鋼琴調(diào)音大師

55.5分貝

共創(chuàng)國家生態(tài)區(qū)

播放

14.如圖所示是兩個質(zhì)地相同，大小不同的音叉，現(xiàn)拿小木錘分別用相同的力敲擊兩音叉時，發(fā)出聲音的—

不同。若換小鐵錘用更大的力敲擊，音叉振動的將變大，音調(diào)（選填"會”或“不會”）改變。

15.如圖甲所示，在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病，是利用了聲音可以傳遞（選填“信息”或“能

量”）的性質(zhì)；另外，在醫(yī)院里我們還經(jīng)?？吹饺鐖D乙所示的“靜''字，其目的是提醒大家保持安靜，以免影響他

三、作圖題

16.圖（甲）是手機超聲波指紋識別系統(tǒng)，手機發(fā)出超聲波遇到手指上A、B、C,E五個位置，測得回聲

信號的時間分別為0.30ms、0.36ms、0.30ms、0.36ms、0.26ms,根據(jù)此時間,在圖（乙）中確定剩余三點位置

并繪出指紋的大致形狀。

手指

手機

ABCDE-

甲乙

四、實驗題

17.在學習小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響。他們決定對

試卷第4頁，共6頁

這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關;

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關:

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如表:

琴弦的橫截面積

編號琴弦的材料琴弦的長度

/mm2

①鋼400.5

②鋼(a)(b)

③鋼601.0

④尼龍絲400.5

(1)為了驗證猜想一，應選用兩根編號為的琴弦進行實驗；

(2)選①②驗證猜想二，選②③猜想三，表格中空白處內(nèi)容分別是：(。)；

(3)選用①③兩次編號(選填“能”或“不能”)驗證猜想二，因為；

(4)請指出表格設計中一處不足之處o

18.如圖所示，兩位同學在一起做“土電話”實驗:

(1)“土電話”能夠傳聲，說明聲音能在_______中傳播;

(2)兩位同學相距同樣遠的距離，講話者以同樣的聲音大小講話,若連接土電話的線是棉線，聽者聽到的聲音

要小一些，而如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大一些。這一實驗現(xiàn)象表明：金屬絲比傳

聲性能好；

(3)如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于停

止，發(fā)聲停止；

(4)如果在用土電話時，線沒有拉直，而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方就聽不到對方的講話聲：其原因是松弛的

線(填“易”或“不易”)傳聲。

五、計算題

19.一輛汽車在平直的公路上正對山崖以72km/h的速度勻速直線行駛，汽車在A處鳴笛后，行駛到距A處50m

的3處時司機剛好聽到山崖對鳴笛的回聲，如圖所示。已知聲音在空氣中的速度為340m/s,且保持不變。求：

(1)司機從鳴笛到剛好聽到山崖對鳴笛回聲時的時間。

(2)4處離山崖的距離。

20.某科學考察船利用聲吶測定海底的深度。若聲音在海水中的傳播速度是1500m/s,從船底向海底發(fā)出超聲

波，經(jīng)過4s在考察船底收到回聲，則此處海底的深度為多少米？

試卷第6頁，共6頁

《第二章聲現(xiàn)象暑假練習一一2025-2026學年人教版物理八年級上冊》參考答案

題號12345678910

答案DCBCDACADD

1.D

【詳解】大象交流時，人類聽不到其聲音，是因為它們用次聲波進行，用次聲波能交流，是

因為聲波能傳遞信息；超聲波可檢測人體內(nèi)部臟器，是因為聲波能傳遞信息；蝙蝠借助超聲

波能避開障礙物，是因為聲波能傳遞信息；超聲波能清洗眼鏡，是因為聲波能傳遞能量。聲

的利用與其它三項不同的是D選項。故ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

2.C

【詳解】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，若太空隕石撞擊在月球表面，有振動產(chǎn)生，但繞月球飛

行的宇航員不能聽到撞擊的爆炸聲，這是因為聲音的傳播靠介質(zhì)，在真空中聲音不能傳播。

故C符合題意，ABD不符合題意。

故選C。

3.B

【詳解】ABC.琵琶、二胡、小提琴這些弦樂器均是通過弦的振動發(fā)聲，故B正確，AC錯

誤；

D.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故D錯誤。

故選B。

4.C

【詳解】A.噪聲監(jiān)測器的牌子上有“58.60dB”字樣，該裝置是用來監(jiān)測噪聲強弱的儀器，即

監(jiān)測當時環(huán)境聲音的響度，不能減弱噪聲，故A錯誤；

B.裝置中數(shù)據(jù)的單位是dB,故B錯誤；

C.為了保證工作和學習，應控制噪聲不超過70分貝，58.60dB小于70dB,所以這樣的噪

聲不會影響人們的正常學習和工作，故C正確；

D.30-40dB是較為理想的安靜環(huán)境，此時的噪聲不是較理想的安靜環(huán)境，故D錯誤。

故選C。

5.D

【詳解】A.撥動鋼尺，可以聽到鋼尺發(fā)出的聲音，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生，所以可以

研究聲音產(chǎn)生的原因，故A不符合題意；

答案第1頁，共6頁

B.改變撥動鋼尺的力，鋼尺的振動幅度不同，發(fā)出聲音的響度不同，所以可以研究響度與

振動幅度的關系，故B不符合題意；

C.改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動鋼尺，鋼尺振動頻率不同，發(fā)出聲音的

音調(diào)不同，所以可以研究音調(diào)與振動頻率的關系，故C不符合題意；

D.音色與發(fā)聲體的材料和結構有關，與振動頻率無關，一把鋼尺不能研究音色與頻率組合

的關系，故D符合題意。

故選D。

6.A

【詳解】高于20000Hz的聲音叫超聲波，人耳的聽覺范圍是20Hz?20000Hz；頻率指的是

聲源1s振動的次數(shù)，超聲波振動的頻率較高，故A符合題意；BCD不符合題意。

故選Ao

7.C

【詳解】A.一切聲音都是由于物體振動產(chǎn)生的，最新磁懸浮藍牙音箱發(fā)聲也需要振動，故

A錯誤；

B.聲音的傳播需要介質(zhì)，韓紅的歌聲是靠空氣傳到人耳的，故B錯誤；

C.不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音音色不同，根據(jù)音色可以判斷出是韓紅的歌聲，故C正確；

D.調(diào)節(jié)音量開關，調(diào)大音量，聲音的響度就變大，音調(diào)不變。故D錯誤。

故選C。

8.A

【詳解】如圖所示,聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,聲音在水中的傳播速度為1500m/s,

聲音在尼龍中的傳播速度為2600m/s,聲音在冰中的傳播速度為3230m/s,則聲音在介質(zhì)中

傳播速度大小為

曝氣＜爍＜v尼龍＜v?

可知聲音在空氣中傳播速度最慢，故A符合題意，BCD不符合題意。

故選Ao

9.D

【詳解】A.如圖1,用嘴貼著瓶口以相同的力度吹氣，瓶內(nèi)空氣柱振動發(fā)聲，空氣柱越短，

音調(diào)越高，故從左向右音調(diào)逐漸變高，故A錯誤；

B.如圖1,用筷子以相同的力度依次敲擊瓶子，瓶和水振動發(fā)聲，水越少，音調(diào)越高，故

答案第2頁，共6頁

從左向右音調(diào)逐漸變低，由于敲擊時力度相同，瓶子振動的幅度相同，響度就相同，故B

錯誤；

C.如圖2,“口哨”發(fā)出的聲音是由玻璃管內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的，故C錯誤；

D.如圖2,向下拉動活塞，“口哨”內(nèi)空氣柱變長，振動頻率變慢，發(fā)出聲音的音調(diào)變低，

故D正確。

故選D。

10.D

【詳解】A.改變吉他弦的松緊程度可以改變吉他弦振動的快慢，改變的是聲音的音調(diào)，故

A正確，不符合題意；

B.改變用力的大小敲擊鼓面可改變鼓面的振幅，從而改變聲音的響度，故B正確，不符合

題意；

C.鋼尺伸出桌面長度越長，振動時頻率越低，撥動它時發(fā)出聲音的音調(diào)越低，故C正確，

不符合題意；

D.用相同大小的力敲擊不同水量的杯子，由于水量不同，杯子和水振動的頻率不同，發(fā)出

聲音的音調(diào)不同，故D錯誤，符合題意。

故選D。

11.空氣水

【詳解】山風在吼，“風吼”的聲源是空氣。

⑵黃河在咆哮，“黃河咆哮”的聲源是黃河水。

12.快慢頻率60

【詳解】川⑵物理學中引入頻率來描述物體振動的快慢，頻率指物體每秒鐘振動的次數(shù)。

［3］依題意音叉臂從最左端A位置經(jīng)過B位置到達C位置后，再由C位置再次經(jīng)過B位置返

回最左端，這樣叫做振動一次，所以振動一次會經(jīng)過2次B點，已知音叉右臂振動頻率為

30Hz,說明Is內(nèi)音叉右臂會振動30次，經(jīng)過60次B點。

13.分貝202048

【詳解】口］聲音的強弱用響度來表示，人們用分貝為單位來表示聲音強弱的等級。

⑵人耳能聽到聲音頻率的范圍是20Hz~20000Hz,頻率低于20Hz的聲波是次聲波，高于

20000Hz的聲波是超聲波。

［3］聲音音調(diào)的高低由頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高，256Hz的音和2048Hz的音比較,

2048Hz的音頻率更高，音調(diào)更高。

答案第3頁，共6頁

14.音調(diào)幅度不會

【詳解】［1］如圖所示是兩個質(zhì)地相同，大小不同的音叉，分別用相同的力敲擊兩音叉時，

發(fā)出聲音的音調(diào)不同。因為質(zhì)地相同，音色相同，用相同的力敲擊音叉，響度相同，音叉的

長短不同，振動的快慢不同，振動的頻率不同，音調(diào)不同。

⑵⑶若換小鐵錘用更大的力敲擊，音叉振動的幅度將變大，而振幅越大、響度越大。在此

過程中，音叉的長短沒有發(fā)生改變，所以音叉振動頻率沒有改變，因此音調(diào)不會改變。

15.信息聲源

【詳解】［1］聲音能傳遞信息和能量，在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病，是利用了聲音

可以傳遞信息的性質(zhì)。

［2］在醫(yī)院里我們還經(jīng)常看到如圖乙所示的“靜”字，其目的是提醒大家保持安靜，不讓噪聲產(chǎn)

【詳解】手機發(fā)出超聲波遇到手指上A、B、C、E五個位置，測得回收信號的時間分別

為0.30ms、0.36ms>0.30ms、0.36ms>0.26ms,超聲波在空氣中傳播速度相同，根據(jù)v=*可

t

知，速度一定時，時間越長通過的路程越遠，因為

0.36”>0.30儂>Q,26tm

所以

$B=又>$A=品>

即8、。到手機的距離是相同的（最遠），而離手機最近的是E,A、C在中間且相等。如圖：

ABCDE

答案第4頁，共6頁

17.⑴①④

(2)600.5

(3)不能沒有控制琴弦的橫截面積相同

(4)琴弦的長度沒有單位

【詳解】(1)為了驗證猜想一，即琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關，要控制其它

兩個因素相同，即材料的長度和橫截面積相同，故應選用①④這兩根琴弦進行實驗。

(2)口］⑵選①②驗證猜想二，為驗證琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關，需控制

材料和橫截面積相同，(b)處應填0.5；選②③驗證猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴

弦的橫截面積有關，需控制材料和長短相同，(a)處應