2025-2026學(xué)年新七年級上學(xué)期開學(xué)摸底考試語文試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累知識·厚底蘊（30分）1．新學(xué)期，班級舉行了“名句誦讀”專題活動，下面是任務(wù)清單，請在橫線上補全名句。（10分）名句啟迪智慧：“（1）良藥苦口利于病，______________”啟發(fā)我們要虛心接受批評；“常將有日思無日，（2）______________”讓我們懂得了節(jié)約；“（3）______________，近山識鳥音”告訴我們實踐出真知；“學(xué)而不思則罔，（4）______________”讓我們學(xué)會了思考。名句抒發(fā)情懷：“（5）______________，要留清白在人間”是于謙表達高潔志向的獨白；“隨風(fēng)潛入夜，（6）______________”是杜甫對春雨的謳歌；“鄉(xiāng)書何處達，（7）______________”是王灣對親人的思念。名句點亮人生：“人固有一死，（8）______________，（9）______________”是司馬遷對生命價值的闡釋；“人不知而不慍，（10）______________”是孔子對人格氣度的寫照。2．下面是語文老師在“開學(xué)第一課”上的發(fā)言，請閱讀后完成下面任務(wù)。（12分）語文為我們打開了一扇文學(xué)之門，開啟了無止境的學(xué)習(xí)之旅。lǚ

tú中，我們吟冬誦春（A），游山歷水（B）。楊柳清風(fēng)帶春來，我們聞到了yùn

niàng在空氣里的泥土氣息□徜徉動物世界，我們見識了研究動物行為的科學(xué)家筆下或wēn

shùn或彪悍的人類朋友□我們插上想象的翅膀，可以遙望飄渺的天上街市□我們感動于詩人的愛國rè

chén，一起吟誦“夜闌臥聽風(fēng)吹雨……”。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，使我們可以了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生。語文學(xué)習(xí)的天地非常廣闊。我們既可以探訪歷史，_______；又可以走進自然，_______；還可以體察親情，_______；更可以了解社會，_______。語文之旅，讓人欣喜，讓人著迷。同學(xué)們，我們是初中生了，讓我們在新的起點上繼續(xù)相約讀書寫作，奔赴詩意的語文之旅，盡情暢游語文世界吧！（1）讀拼音，依次用正楷字在田字格內(nèi)上填寫詞語。（4分）lǚ

túyùn

niàngwēn

shùnrè

chén（2）語段中三個“□”處標點是一樣的，它們應(yīng)該是（

）（2分）A．逗號B．冒號C．句號 D．分號（3）語段中A、B兩處括號內(nèi)應(yīng)填的短語，最合適的一組是（

）（2分）A．賞四季

游八方 B．看八方

賞四季C．賞四季

看八方 D．賞四季

看天地（4）畫波浪線的句子是病句，請將修改后正確的句子寫下來。（2分）______________________________________________________________________（5）依次填入語段中四條橫線上，正確的一項是（

）（2分）①觀賞世間美景

②享受溫暖盛宴

③感受風(fēng)云變幻

④品味人世百態(tài)。A．①③④② B．②③④① C．③①②④ D．④①③②3．踏進初中的大門，同學(xué)們認識了許多新的朋友，為此班級開展了“交友之道”主題活動，請完成以下任務(wù)。（8分）（1）【選好宣傳標語】為了增添活動氣氛，同學(xué)們準備在班級張貼一些宣傳標語，下列選項中恰當(dāng)?shù)膬身検莀______（只填序號，2分）①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。②淡泊以明志，寧靜以致遠。③志當(dāng)存高遠。④君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

⑤言必信，行必果。（2）【準備自我介紹】初次結(jié)交朋友，能巧妙地解釋“姓”和“名”，可給對方留下深刻印象?；顒又鞒秩艘竽銋⒄帐纠?，從以下備選同學(xué)姓名中任選一個試作解釋。（2分）示例：林逾靜，“逾靜”取“蟬噪林逾靜”之意，寄寓家長希望孩子能保持心靈寧靜之意。備選姓名：A．江遠帆

B．顧知新

C．吳三省我選（），解釋：_______________________________________________________________（3）【了解交友現(xiàn)狀】為了解中學(xué)生的交友現(xiàn)狀，你們小組做了問卷調(diào)查，請你觀察統(tǒng)計表，提取主要信息。（2分）交友標準交友目的文化成績道德品質(zhì)外貌顏值交流感情幫助學(xué)習(xí)其他42%49%9%63%33%4%______________________________________________________________________（4）【學(xué)會口語交際】在活動中，同桌分享了他交友的煩惱——好友正直善良，見多識廣，就是成績不如自己，所以媽媽不許他與這位好友繼續(xù)交往。請你結(jié)合鏈接材料，擬勸說同桌的媽媽。（2分）【鏈接材料】三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z?述而》子曰：友直、友諒、友多聞，益矣。——《論語?季氏》（譯文：同正直的人交友，同誠信的人交友，同見聞廣博的人交友，這是有益的。）______________________________________________________________________二、閱讀經(jīng)典·提素養(yǎng)（40分）（一）古詩文閱讀（19分）古詩組同學(xué)找到了下面的一首古詩，請你完成賞析任務(wù)。（5分）過①山農(nóng)家顧況②板橋③人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔④焙茶⑤煙暗，卻喜曬谷天晴。［注］①過：拜訪。②顧況（727——815），唐代詩人，他提倡質(zhì)樸淳厚的詩風(fēng)，其詩清新自然，注重反映社會現(xiàn)實和人民疾苦。③板橋：橫跨山溪的木板橋。④嗔：責(zé)怪，埋怨。⑤焙茶：用微火烘烤茶葉，使返潮的茶葉去掉水分。4．對本詩的理解不正確的一項是（

）（2分）A．作者按走訪順序，依次選取了山行途中、到達農(nóng)舍、參觀焙茶等鏡頭。B．“莫嗔”二字，從山農(nóng)請客人不要責(zé)怪被煙熏的口吻中，表現(xiàn)了山農(nóng)的爽直性格。C．“卻喜”二字，道出了山農(nóng)對雨后天晴，能翻曬谷子的喜悅。D．作者寫出了親自參加山鄉(xiāng)養(yǎng)雞、焙茶、曬谷等勞動的感受，表達了對勞動的喜愛。5．抖音微視頻是當(dāng)今很火爆的一種表現(xiàn)形式，小文同學(xué)想將這首詩歌前兩句的意境，用抖音微視頻的形式表現(xiàn)出來，請幫她完成下面的腳本。（3分）抖音腳本（部分）畫面內(nèi)容畫面聲音預(yù)期表達效果板橋人渡泉聲山溪、木板橋、詩人②山間的幽靜和詩人的心曠神怡茅檐日午雞鳴①悠長的雞鳴聲③文言組同學(xué)找到了一則小故事，請閱讀后完成任務(wù)。（14分）恐鐘有聲陳述古①嘗知②建州浦城縣。富民失物，捕得數(shù)人，莫知的③為盜者。述古乃紿④之曰：“某廟有一鐘，至靈，能辨盜。”使人迎置后閣祭之。引群囚立鐘前，曰：“不為盜者摸之則無聲為盜者則有聲?！笔龉怕时姸\鐘甚肅。祭訖⑤，以帷圍之。乃陰⑥使人以墨涂鐘。良久，引囚逐一令其引手入帷摸之，出乃驗其手，皆有墨，唯有一囚無墨。訊之，果為盜。（選自沈括《夢溪筆談·權(quán)智》，有刪改）【注釋】①陳述古：人名。②知：做知縣。③的：究竟，到底。④紿（dài）：同“詒”，欺騙。⑤訖（qì）：完。⑥陰：暗地里。6．根據(jù)表格中提示的方法，在橫線上解釋加點詞語。（5分）原句方法釋義嘗知建州浦城縣【課內(nèi)遷移法】王戎七歲，嘗與諸小兒游。（1）____________至靈【成語比較法】加點字義與以下哪個成語相同？A．蜂擁而至B．無微不至C．至高無上（2）____________（填選項）禱鐘【語境推測法】述古率眾禱鐘甚肅（3）____________引（4）囚逐一令其引（5）手入帷摸之【查閱字典法】A．拉，牽引；B．延長；C．伸長，伸著；D．延請。（4）____________（填選項）（5）____________（填選項）7．對文中畫曲線句子的停頓劃分正確的一項（

）（2分）A．不為盜者/摸之無聲/為盜者則有聲 B．不為盜者摸之/無聲/為盜者則/有聲C．不為盜者摸之/無聲為盜者/則有聲 D．不為盜者/摸之/無聲為盜者/則有聲8．翻譯文中畫橫線的句子。（2分）訊之，果為盜。______________________________________________________________________9．陳述古認為手上無墨者為小偷，原因是什么？請簡要回答。（2分）______________________________________________________________________10．讀完陳述古的故事，你會聯(lián)想到下列課文中的哪個人物？請結(jié)合內(nèi)容簡述原因。（3分）A．楊氏子《楊氏之子》

B．伯牙《伯牙鼓琴》

C．王戎《王戎不取道旁李》______________________________________________________________________（二）文學(xué)類文本閱讀（14分）班級文學(xué)社的公眾號上推送了《外婆的繁花》一文，請你閱讀后完成相關(guān)任務(wù)。外婆的繁花①小時候，我寄養(yǎng)在浙東古鎮(zhèn)的外婆家。記憶中，我那雖不富裕卻十分愛花的外婆，總在老屋的天井里，翠竹織籬，種花植草，讓春蘭秋菊，以及不同的盆花點綴其間，把大自然的美色迎入家中，為原本平淡的歲月，增添了生活的情趣。外婆家一步一景，隨處見花，滿屋花香，讓我感受到了江南古鎮(zhèn)“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的詩性意境。②童年的我最喜見花開，見花落。外婆最善以花美容。她總是將自己一頭烏黑锃亮的頭發(fā)梳理得柔順光滑，然后盤成發(fā)髻，并在發(fā)髻上佩戴一朵靈動的鮮花。春天的薔薇、杜鵑、玫瑰，夏天的梔子、茉莉、珠蘭，秋天的木樨、建蘭、菊花，冬天的芙蓉、山茶、蠟梅，一年四季，應(yīng)有盡有，仿佛在外婆的發(fā)髻上開起了“花博會”。外婆的發(fā)髻，又猶如二十四節(jié)氣，成了繁花物候的創(chuàng)意，別具一格。待到農(nóng)歷六月，古鎮(zhèn)的山野里，那一簇簇鳳仙花挨線挨擠擠，肆意綻放，外婆總會帶著我一同上山采擷。她抓取一捧新鮮的鳳仙，加入明礬，用木槌搗爛成泥狀，然后用銀簪挑上少許，涂于指甲根部，并小心翼翼地用綠葉包裹住。兩三天后除去包裹的葉子，指甲上就會出現(xiàn)半輪朱印，似新月彎彎，如曉星燦然，數(shù)月不褪色，勝似現(xiàn)在流行的“美甲”，在那時卻是一種不花錢的審美享受。擅長女紅的外婆，平時不僅會把自己打扮得光彩靚麗，而且會把山野的鮮花，融入自己的生活之中，縫繡在自己的衣衫、布鞋上，讓自己的形象融于鮮花，呈現(xiàn)出一種“青蓮衫子藕荷裳，透額垂髻淡淡妝”的自然樸素之美。③“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”外婆經(jīng)常摘采江南的四時花卉作為食材，烹制出千姿百態(tài)的盤中餐。外婆自己釀酒、制醬，并以花浸酒、釀醬，使美酒更加香醇可口，花醬更有天然的味道。外婆的這些私人創(chuàng)制的特產(chǎn)，既可祛病健身，又能延年益壽。外婆釀制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花醬、玫瑰醬等，引得左鄰右舍爭相前來品嘗。每逢節(jié)慶日，外婆總是提前準備好各色鮮花，給我制作花饌。桂花湯圓、桂花年糕、桂花糖芋芎等美味甜品，以及氽玉蘭花、蓮花豆腐、菊花魚圈等精美菜肴，更是我的心頭愛，讓我有了舌尖上的享受。④每年春節(jié)到來之際，外婆都會早早地開始用鮮花裝點家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶蘭等鮮花點綴的老屋，處處充滿喜慶和魔力，留下了疏影橫斜、暗香浮動的經(jīng)典場面。到了農(nóng)歷的百花生日，嗜花如命的外婆總是虔誠地給家中的花朵剪貼上七色彩繒，并讓我扎上紅綢帶，插上小紅旗，向百花表示慶賀。她告訴我，這是在給花卉“賞紅”，若是這天不賞紅，花樹就會被氣死，這就像年三十夜里小朋友收取“壓歲包”一樣。最后，她會意味深長地說一句：“待花如待人?！雹萑缃瘢藗兊纳钤絹碓胶?，在花開的日子里，外婆的花俗卻漸漸消泯和失傳了。但是，令人開心的是，自然界的“繁花”依然盛開。江南的街巷里坊，也陳列著鮮艷的花卉盆景，人們對花的喜愛和迷戀程度只增不減，寄情于花，讓生命的四季皆染花香?，F(xiàn)代農(nóng)村更是順勢而為，不少花卉基地大力發(fā)展特色花卉種植產(chǎn)業(yè)，為鄉(xiāng)村振興增色添香。⑥外婆的繁花習(xí)俗和“花文化”的創(chuàng)意，確實是一筆新時代文商農(nóng)旅融合的“好生意”，這鄉(xiāng)愁值得留存和發(fā)揚光大。每一個花開的世界，生活永遠精彩，我愿外婆喜愛的繁花，永遠繁華。（選自《新民晚報》，有刪改）11．寄情于花，生活皆染花香。請梳理第②～⑤段內(nèi)容，概括外婆眼里花的作用。（2分）第③段：________________第④段：________________12．按要求賞析下列句子。（6分）（1）她抓取一捧新鮮的鳳仙，加入明礬，用木槌搗爛成泥狀，然后用銀簪挑上少許，涂于指甲根部，并小心翼翼地用綠葉包裹住。（從人物描寫的角度賞析，3分）______________________________________________________________________（2）嗜花如命的外婆總是虔誠地給家中的花朵剪貼上七色彩繒，并讓我扎上紅綢帶，插上小紅旗，向百花表示慶賀。（加點字有什么作用？3分）______________________________________________________________________13．文章以花寫人，請結(jié)合文章內(nèi)容，分析外婆是個怎樣的人。（3分）______________________________________________________________________14．小語認為文章主要寫外婆與花的故事，但第⑤⑥段著重寫了別處的“繁花”，屬于偏題，你認可嗎？（3分）______________________________________________________________________（三）名著閱讀（7分）班級開展“穿越名著時空領(lǐng)略經(jīng)典魅力”主題活動，請完成相關(guān)任務(wù)。15．下面小語對于名著閱讀的表述，其中不正確的一項是（

）（2分）A．《騎鵝旅行記》中狐貍斯密爾因為沒有參加“鶴之舞表演大會”而受到了嚴厲的懲辦，被驅(qū)逐出境。B．《湯姆?索亞歷險記》中湯姆在刷墻時耍了一個花招，讓所有路過的男孩子都以能夠替他刷墻為榮，并且給了他很多小禮物。C．《魯濱遜漂流記》采用第一人稱的敘述方式。主人公魯濱遜共四次出海，第三次出海時，遇到了土耳其海盜，被俘虜，淪為奴隸，逃出來后抵達巴西，在那里買了植物園。D．《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要描寫了阿廖沙的童年生活，反映了作者童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求。16．想象力是人類進步的源泉。借著想象的翅膀，我們可以將自己置身于不可思議的童話世界中徜徉，也可以放任自己在充滿奇幻色彩的神話中遨游……在文學(xué)作品中，想象是作者構(gòu)建情節(jié)的重要工具，而“騙”作為一種情節(jié)元素也依賴于想象。（5分）（1）《朝花夕拾》中________________（人名）騙“我”：偷首飾變現(xiàn)去買東西；________________（人名）騙“我”：百草園里有美女蛇；《西游記》中孫悟空“騙”走鐵扇公主的芭蕉扇。（2分）（2）一個“騙”字鮮明地塑造了相關(guān)情節(jié)中人物的形象和性格。你認為吳承恩和魯迅設(shè)計“騙”這一情節(jié)的目的有什么不同？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進行分析。（3分）______________________________________________________________________三、寫作文章·抒情懷（30分）17．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。這個金秋，你的學(xué)習(xí)和生活發(fā)生了很大的變化。你已經(jīng)是一名初中生了，一切都是新的開始。新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)、新的老師和同學(xué)帶給你怎樣的體驗?zāi)?？新奇、忐忑、感動、憧憬、拼搏、渴望……此刻，就用手中的筆記錄見聞，表達感受吧。請以《從這個秋天開始》為題，完成一篇習(xí)作。要求：（1）字數(shù)不少于400字。（2）不可套作、抄襲，不可出現(xiàn)真實校名和地名。參考答案1．（1）忠言逆耳利于行（2）莫把無時當(dāng)有時（3）近水知魚性（4）思而不學(xué)則殆（5）粉骨碎身渾不怕（6）潤物細無聲（7）歸雁洛陽邊（8）或重于泰山（9）或輕于鴻毛（10）不亦君子乎【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“逆、莫、性、殆、渾、潤、雁、泰、鴻、亦”等字詞容易寫錯。2．（1）旅途醞釀溫順熱忱（2）D（3）A（4）閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，使我們可以了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生。或：通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，我們可以了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生。（5）C【解析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。旅途（lǚtú）：指旅行的路途，或在旅行的過程。醞釀（yùnniàng）：本意是造酒的發(fā)酵過程，比喻做準備工作，也可指事情逐漸成熟的準備過程。溫順（wēnshùn）：形容性格溫和順從。熱忱（rèchén）：熱烈的情意或真誠的心意，充滿熱情。（2）本題考查標點符號。在這段內(nèi)容中，“楊柳清風(fēng)帶春來，我們聞到了yùnniàng在空氣里的泥土氣息”“徜徉動物世界，我們見識了研究動物行為的科學(xué)家筆下或wēnshùn或彪悍的人類朋友”“我們插上想象的翅膀，可以遙望飄渺的天上街市”這三個句子在結(jié)構(gòu)上是并列關(guān)系，分號通常用于分隔并列關(guān)系的分句，在這里使用分號能夠清晰地體現(xiàn)出三個不同場景的并列關(guān)系；故選D。（3）本題考查補寫。結(jié)合語境來看，這段文字主要描述的是語文學(xué)習(xí)之旅的豐富多彩，能讓我們領(lǐng)略不同的美好。“吟冬誦春”體現(xiàn)了對四季的感受，接著用“賞四季”與之呼應(yīng)，強調(diào)我們在語文學(xué)習(xí)中可以欣賞四季的不同景致。而“游山歷水”暗示著我們在語文世界里可以像游歷四方一樣，“游八方”則進一步強化了這種在廣闊空間中探索的感覺，與整體語境中語文學(xué)習(xí)之旅的廣闊性相契合。故選A。（4）本題考查病句的辨析與修改。畫線句子為缺少主語，應(yīng)當(dāng)去掉“通過”或“使”，修改之后為：閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，使我們可以了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生?；颍和ㄟ^閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，我們可以了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生。（5）本題考查句子銜接?！疤皆L歷史”意味著回顧過去的歲月，歷史中充滿了風(fēng)云變幻，有王朝更替、戰(zhàn)爭與和平等重大事件，所以與“感受風(fēng)云變幻”相對應(yīng)；

“走進自然”可以讓我們看到大自然的美麗風(fēng)光，山川河流、花草樹木等構(gòu)成了世間美景，故與“觀賞世間美景”搭配；

“體察親情”時，親人之間的關(guān)愛、溫暖會讓我們享受到一種特別的情感盛宴，即“享受溫暖盛宴”；

“了解社會”能讓我們看到社會中形形色色的人和事，體會到人生的各種滋味，也就是“品味人世百態(tài)”；

正確順序為③①②④；故選C。3．（1）①④（2）示例一：江遠帆“遠帆”取“直掛云帆濟滄海”之意，寄寓家長希望子女能揚帆遠航，抵達美好的遠方。（或“遠帆”取“孤帆遠迎碧空盡”之意，寄寓家長希望子女珍惜友情之意。亦可。）示例二：顧知新，“知新”取“溫故而知新”之意，寄寓家長希望子女在學(xué)習(xí)中要多溫習(xí)舊知獲得新知。示例三：吳三省，“三省”取“吾日三省吾身”之意，寄寓家長希望孩子成為自省自律的人。（3）大多數(shù)中學(xué)生交友時更看重對方的道德品質(zhì)；大多數(shù)中學(xué)生交友的主要目的是交流感情。（4）示例：阿姨，您好。古代教育家孔子說過，每個人都有值得他人學(xué)習(xí)的長處，更何況您兒子所結(jié)交的朋友是善良正直、見聞廣博的學(xué)生，他定會在品德、能力等方面給您兒子施加積極的影響。您不許他與朋友繼續(xù)交往，他煩惱纏身，也不利于他的健康成長。您看，能不能讓他們繼續(xù)交往呢？【解析】（1）本題考查宣傳標語。宣傳標語的目的是為了讓觀眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳標語要圍繞活動主題，中心明確，語言簡潔有力，易懂易記，可用對偶的修辭。根據(jù)題干“有朋自遠方來”的要求，表達的主題應(yīng)該與交友有關(guān)。①句意：四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠在天邊也好像近在眼前。此句是談交友的；②句意：看輕世俗的名利，才能明確自己的志向；身心安寧恬靜，才能實現(xiàn)遠大的理想。此句是談志向的；③句意：人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠的志向。此句是談志向的；④句意：君子之間的交情，平淡如水，不尚虛華；小人之間的交往，甘甜如甜酒，多因利益而結(jié)合。此句是談交友的；⑤句意：說出的話一定要足以信任，行動了就一定要有結(jié)果。此句是談講信用的。故選①④。（2）本題考查仿寫句子。此題為開放性回答，可從備選名字中任選一個，結(jié)合相關(guān)詩句或論語解釋名字的出處，言之有理即可。示例一：我選A，江遠帆，“遠帆”取“孤帆遠影碧空盡”之意，寄寓家長希望孩子能像揚起的遠帆一樣，有遠大的理想和抱負。示例二：我選B，顧知新，“知新”取自“溫故知新”，寄寓家長希望孩子能在回顧過去的同時，不斷汲取新知識，保持學(xué)習(xí)和進步的態(tài)度。示例三：我選C，吳三省，“三省”取“吾日三省吾身”之意，寄寓家長希望孩子能經(jīng)常自我反省，不斷進步。（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。結(jié)合圖表“交友標準”可知：49%同學(xué)的交友標準注重道德品質(zhì)，42%同學(xué)的交友標準注重文化成績，9%同學(xué)的交友標準注重外貌顏值。由此可見，大部分同學(xué)們的交友標準是注重道德品質(zhì)。結(jié)合圖表“交友目的”可知：63%的同學(xué)的交友目的是交流感情，33%的同學(xué)的交友目的是幫助學(xué)習(xí)，4%的同學(xué)是有其他目的來交友的。由此可見，大部分同學(xué)們的交友目的是交流感情。據(jù)此擬寫答案即可。（4）本題考查語言表達?；卮饡r，能結(jié)合鏈接材料談理由，注意說話的語氣，言之有理即可。示例：阿姨，您好！我了解到您的擔(dān)憂，但我認為成績并不是衡量一個朋友的唯一標準。正如《論語》中所說，“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！泵總€人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。同桌的好友正直善良，見多識廣，這些都是非常寶貴的品質(zhì)。與他交往，可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。而且，成績并不代表一切，重要的是一個人的品德和能力。所以，我希望您能理解并支持他們之間的友誼。4．D5．潺潺的流水聲茅屋、陽光、人、雞農(nóng)家生活的閑適安寧和詩人的喜悅向往【解析】4．本題考查內(nèi)容理解。D．“親自參加”有誤，《過山農(nóng)家》作者按照走訪的順序，依次攝取了山行途中、到達農(nóng)舍、參觀焙茶和曬谷的四個鏡頭，層次清晰地再現(xiàn)了饒有興味的訪問經(jīng)歷。由此可知，詩人并沒有親自參加勞動，而是參觀農(nóng)家人勞動。故選D。5．本題考查詩歌意象、畫面及情感。①“茅檐日午雞鳴”，是作者穿山跨坡來到農(nóng)家門前的情景。太陽已在茅檐上空高照，雞在咯咯鳴叫，像是在歡迎來客。雞鳴并不新奇，但安排在這句詩中，卻使深山中的農(nóng)舍頓時充滿喧鬧的世間情味和濃郁的生活氣息。據(jù)此設(shè)計畫面內(nèi)容為：人、茅屋、太陽、雞。②“板橋人渡泉聲”句意：作者伴著淙淙的泉水，走過板橋；“人渡泉聲”，真切地表達了詩人渡板橋時滿耳泉聲淙淙的獨特感受。表現(xiàn)出山間的幽靜和詩人的心曠神怡。由此設(shè)計畫面聲音為：淙淙的泉水聲。③“茅檐日午雞鳴”，茅檐陋舍，乃“山農(nóng)家”本色；日午雞鳴，仿佛是打破山村沉靜的，卻更透出了山村農(nóng)家特有的悠然寧靜。由此可知預(yù)期的表達效果是：山村農(nóng)家特有的悠然寧靜和詩人的閑適自在以及對田園生活的喜悅向往之情。6．（1）曾經(jīng)（2）C（3）祈禱（4）A（5）C7．A8．對他進行審問，果然（他）就是盜賊。9．他在暗中讓人用墨涂鐘后，讓所有嫌疑人逐一進入帷幕摸鐘。出來后，他發(fā)現(xiàn)每個人的手上都有墨跡，唯獨一個嫌疑人的手上沒有。這說明這個嫌疑人沒有摸鐘，從而暴露了他就是真正的盜賊。10．C王戎通過觀察李子樹長在路邊卻無人采摘的現(xiàn)象，推斷出李子是苦的，從而避免了嘗食的可能中毒的李子。而陳述古則通過巧妙的心理戰(zhàn)術(shù)和智慧，成功地找出了真正的盜賊。兩者都在沒有直接證據(jù)的情況下，憑借自己的觀察和推理，得出了正確的結(jié)論。【解析】6．本題考查文言文字詞釋義。題干要求根據(jù)不同要求對文段中的字詞進行解釋，作答時注意要結(jié)合提示分析。（1）“王戎七歲，嘗與諸小兒游”句意：戎七歲的時候,曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍。嘗：曾經(jīng)。根據(jù)課內(nèi)遷移法，此處“嘗”也應(yīng)是“曾經(jīng)”之意，代入句中，嘗知建州浦城縣：陳述古曾經(jīng)擔(dān)任建州浦城縣的知縣。句意通順，故“嘗”就是“曾經(jīng)”之意。（2）“至靈”中的“至”字，需要通過【成語比較法】來判斷其含義。選項A“蜂擁而至”意思是像一窩蜂似地擁來，形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏，“至”表示到達；選項B“無微不至”形容關(guān)懷、照顧得非常周到、細致，“至”表示極其周到；選項C“至高無上”指高到頂點，再也沒有更高的了，“至”表示到達頂點或程度最高。結(jié)合語境，“至靈”表示“極其靈驗”，因此與“至高無上”中的“至”意思最為接近，表示程度上的極致。故選C項，釋義為“最，極”。（3）“禱鐘”中的“禱”字，通過【語境推測法】可以理解。原文中“述古率眾禱鐘甚肅”，描述了陳述古非常嚴肅地對著鐘進行祈禱和祭祀的場景?！岸\”在這里指的是“祈禱”或“禱告”的行為，即向神靈祈求保佑或指引。（4）“引囚逐一令其引手入帷摸之”中的第一個“引”字，通過【查閱字典法】可知，此處的“引”應(yīng)為動詞，表示帶領(lǐng)或引導(dǎo)的動作。對比選項A“拉，牽引”、B“延長”、C“伸長，伸著”、D“延請”，選項A“拉，牽引”最符合語境，表示引導(dǎo)囚犯們前往鐘前。（5）“引囚逐一令其引手入帷摸之”中，第二個“引”字則指具體的動作，即“伸”或“伸出”。根據(jù)選項，選擇C“伸長，伸著”最為恰當(dāng)，表示囚犯們被要求伸手進入帷幕內(nèi)摸鐘。7．本題考查文言斷句。句意：不是偷東西的人，摸這口鐘，它就不會響；偷了東西的人（一旦摸這口鐘），它就會發(fā)出聲響?！安粸楸I者”與“摸之無聲”為承接關(guān)系；“為盜者則有聲”句意完整；因此斷句：不為盜者/摸之無聲/為盜者則有聲；故選A。8．本題考查文言文翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按照現(xiàn)代漢語的語序疏通，如遇到省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：訊：審問；之：代詞，他；果：果然?！坝嵵笔菍δ莻€手上無墨的嫌疑人進行審問，“果為盜”則是審問的結(jié)果，證實了他的盜賊身份。9．本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。結(jié)合文段中“乃陰使人以墨涂鐘。良久……出乃驗其手，皆有墨，唯有一囚無墨。訊之，果為盜”可知，陳述古認為手上無墨者為小偷，原因是他暗中派人用墨汁涂在鐘上，然后讓所有嫌疑人逐一伸手摸鐘。由于鐘被帷幕圍住，嫌疑人無法看到鐘上的墨跡，只能盲目地摸。摸完后，陳述古檢查他們的手，發(fā)現(xiàn)除了一個嫌疑人手上無墨外，其他人的手上都有墨跡。這說明其他人摸鐘時都留下了墨跡，而這個手上無墨的嫌疑人則是在知道鐘上有墨的情況下故意避免的，因此他就是真正的盜賊。10．本題考查對文章內(nèi)容的理解和聯(lián)想能力。A．楊氏子主要是展現(xiàn)了其思維敏捷和語言巧妙；B．伯牙主要是體現(xiàn)其在音樂方面的才情和對知音的重視；C．王戎看到路邊李子樹果實累累卻沒有人摘，就推斷出李子是苦的，這體現(xiàn)了王戎善于觀察、聰明機智且能根據(jù)常理進行推理的特點；本篇文言文故事主要為了體現(xiàn)主人公的智慧與洞察力，這與王戎這個故事相似，兩者都展現(xiàn)了主人公的聰明才智和敏銳的洞察力。王戎通過觀察李子樹長在路邊卻無人采摘的現(xiàn)象，推斷出李子是苦的，從而避免了嘗食的可能中毒的李子。而陳述古則通過巧妙的心理戰(zhàn)術(shù)和智慧，成功地找出了真正的盜賊。兩者都在沒有直接證據(jù)的情況下，憑借自己的觀察和推理，得出了正確的結(jié)論。這種智慧和洞察力是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。故選C?！军c睛】參考譯文：陳述古曾經(jīng)在建州浦城縣擔(dān)任知縣。有個富人家中丟失了財物，（官府）抓到了幾個人，但不知道究竟誰是小偷。陳述古就騙他們說：“某座廟里有一口鐘，非常靈驗，它能辨別出誰是盜賊?！庇谑桥扇税涯强阽娞戆仓迷诤竺娴拈w樓里進行祭祀。（陳述古）帶來這群囚犯站在鐘的前面，說：“沒有偷東西的人摸它，它就不會發(fā)出聲音；偷了東西的人摸它，鐘就會發(fā)出聲音。”陳述古率領(lǐng)眾人十分嚴肅地向鐘祈禱。祭祀完畢后，用帷幕把鐘圍起來。然后暗地里派人用墨汁涂在鐘上。過了很久，（陳述古）帶領(lǐng)囚犯一個接一個地讓他們伸手到帷幕里去摸鐘，出來后就檢驗他們的手，（其他人）手上都有墨汁，只有一個囚犯手上沒有墨汁。審訊他，果然是他偷了東西。11．以花入饌

以花飾屋12．（1）動作描寫，生動傳神地描寫了外婆小心地自制材料“美甲”的行為，體現(xiàn)出外婆愛美、愛生活的特點。（2）“虔誠”形容恭敬而有誠意，這里表現(xiàn)了外婆為百花慶生時，對待花俗的虔敬和鄭重的態(tài)度，表現(xiàn)了外婆對花的喜愛之情13．①富有生活情趣：外婆愛花、養(yǎng)花，又善以花美容和以花飾屋；②心靈手巧：外婆可以以花卉為食材，烹制出各種食物，且能自己釀制花酒和花醬；③尊重和重視傳統(tǒng)習(xí)俗文化：外婆每年都虔誠地慶賀花俗；④愛孩子，富有教育智慧：外婆用“待花如待人”教育我。14．我認為不偏題。選文第⑤⑥段描寫現(xiàn)代生活中“繁花”盛開的種種表現(xiàn)，升華主旨，表達了對傳統(tǒng)“花文化”的贊美和對生活的美好祝愿?！窘馕觥俊锻馄诺姆被ā吠ㄟ^描繪作者兒時在外婆家的生活，展現(xiàn)了外婆與花為伴的獨特生活情趣。文章用細膩的筆觸，描述了外婆如何借花美容、烹飪、裝飾家庭，以及花在生活中象征的美好與祝福。在文字中，多次引用古詩詞，增添了典雅氣息。文末反思當(dāng)代生活中傳統(tǒng)花文化的消逝與傳承，呼應(yīng)鄉(xiāng)愁主題，激發(fā)讀者對傳統(tǒng)文化的珍惜與向往。11．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合“以花美容”“以花興農(nóng)”的格式，可知：擬寫的格式為“以花+動詞+名詞”。第③段：根據(jù)本段中的“外婆經(jīng)常摘采江南的四時花卉作為食材，烹制出千姿百態(tài)的盤中餐”，可知：外婆用花卉作為食材，烹制食品；可擬寫為：以花為食。第④段：根據(jù)本段中的“每年春節(jié)到來之際，外婆都會早早地開始用鮮花裝點家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶蘭等鮮花點綴的老屋”，可知：外婆用鮮花來裝點老屋；可擬寫為：以花飾屋。12．本題考查賞析句子。（1）“抓取”“搗爛”“挑上”“涂”“包裹”這是運用了動作描寫，描寫了外婆自己制作“美甲”產(chǎn)品的過程。結(jié)合第②段“外婆最善以花美容”“指甲上就會出現(xiàn)半輪朱印，似新月彎彎，如曉星燦然，數(shù)月不褪色，勝似現(xiàn)在流行的‘美甲’，在那時卻是一種不花錢的審美享受”，可知：外婆善于用花來裝扮自己，此處的動作描寫表現(xiàn)了外婆用鳳仙花來“美甲”的行為，表現(xiàn)外婆是一個愛美的人，她善于生活，熱愛生活。（2）“虔誠”指的是恭敬而有誠意的態(tài)度，外婆在為百花慶生時的態(tài)度非常恭敬而有誠意。結(jié)合第④段“她告訴我，這是在給花卉‘賞紅’，若是這天不賞紅，花樹就會被氣死，這就像年三十夜里小朋友收取‘壓歲包’一樣”，可知：外婆非常重視這些為百花慶祝生日的儀式。外婆通過給花卉“賞紅”的方式，表達了對花卉的尊重和愛護，這也是一種對傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚，表現(xiàn)她對“花”的喜愛之情。13．本題考查分析人物形象。根據(jù)第①段“記憶中，我那雖不富裕卻十分愛花的外婆，總在老屋的天井里，翠竹織籬，種花植草，讓春蘭秋菊，以及不同的盆花點綴其間，把大自然的美色迎入家中，為原本平淡的歲月，增添了生活的情趣”，第②段“童年的我最喜見花開，見花落。外婆最善以花美容”，第④段“每年春節(jié)到來之際，外婆都會早早地開始用鮮花裝點家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶蘭等鮮花點綴的老屋”可知，外婆愛花、養(yǎng)花，善于以花美容和以花裝飾屋子。這說明她是一個熱愛生活，富有生活情趣的人。根據(jù)第③段中的“外婆經(jīng)常摘采江南的四時花卉作為食材，烹制出千姿百態(tài)的盤中餐。外婆自己釀酒、制醬，并以花浸酒、釀醬，使美酒更加香醇可口，花醬更有天然的味道”可知，外婆可以以花卉為食材，烹制出各種食物，且能自己釀制花酒和花醬，這說明她是一個心靈手巧的人。根據(jù)第④段中的“到了農(nóng)歷的百花生日，嗜花如命的外婆總是虔誠地給家中的花朵剪貼上七色彩繒，并讓我扎上紅綢帶，插上小紅旗，向百花表示慶賀”可知，外婆每年都虔誠地慶賀花俗。這說明她是一個尊重和重視傳統(tǒng)習(xí)俗的人。14．本題考查句段的作用?；卮饡r首先表明自己的態(tài)度，然后結(jié)合文章具體內(nèi)容進行分析。結(jié)合第⑤段“在花開的日子里，外婆的花俗卻漸漸消泯和失傳了。但是，令人開心的是，自然界的‘繁花’依然盛開。江南的街巷里坊，也陳列著鮮艷的花卉盆景”“現(xiàn)代農(nóng)村更是順勢而為，不少花卉基地大力發(fā)展特色花卉種植產(chǎn)業(yè)，為鄉(xiāng)村振興增色添香”，可知：這是敘寫現(xiàn)代的人們喜歡花的表現(xiàn)，自然界的“繁花”依然收到人們的熱捧，農(nóng)村中發(fā)展了花卉基地，這些是為人們的生活增添許多姿彩，讓人們的生活富有情趣。結(jié)合第⑥段“外婆的繁花習(xí)俗和‘花文化’的創(chuàng)意，確實是一筆新時代文商農(nóng)旅融合的‘好生意’，這鄉(xiāng)愁值得留存和發(fā)揚光大”，可知，作者通過外婆的繁花習(xí)俗和當(dāng)代“花文化”，來表現(xiàn)花的意義。在作者看來繁花習(xí)俗代表著中國傳統(tǒng)的美好習(xí)俗文化，“花文化”象征當(dāng)下美好的生活，表現(xiàn)作者對傳統(tǒng)文化的贊美和對美好的生活的祝福之情，是對主題的升華。這些內(nèi)容都是從不同方面體現(xiàn)花的故事，因此是不偏題。15．A【解析】本題考查名著閱讀與積累。A．《騎鵝旅行記》的“鶴之舞表演大會”的情節(jié)中,狐貍斯密爾因為破壞了節(jié)日的和平而受到了嚴厲的懲罰。此項說法錯誤。故選A。16．（1）衍太太阿長（2）《朝花夕拾》中，衍太太的“騙”是帶著惡意，這樣的設(shè)計安排更能突出衍太太愛撥弄是非、心術(shù)不正、令人憎惡、愛推卸責(zé)任的典型形象。長媽媽通過自己的想象或者是傳承下來的想象故事，來“欺騙”小魯迅，讓他對百草園的夜晚產(chǎn)生恐懼。《西游記》的“騙”里藏著智慧，可謂斗智斗勇，作者這樣設(shè)計安排是為了突出孫悟空的機智。【詳解】（1）本題考查名著人物識記。第一空，根據(jù)《朝花夕拾》中《瑣記》的內(nèi)容可知，衍太太慫恿孩子們吃冰，鼓勵孩子們打旋，慫恿“我”看黃色書籍，唆使“我”去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事。故第一空應(yīng)填衍太太。第二空，根據(jù)《朝花夕拾》中《從百草園到三味書屋》的內(nèi)容可知，長媽媽給“我”講美女蛇的故事，說是一個書生在古廟讀書時，夜間被美女蛇呼喚名字，險些被吃，最終被老和尚用飛蜈蚣殺死蛇精。故第二空應(yīng)填阿長。（2）本題考查理解分析能力。依據(jù)書中敘述的孫悟空三借芭蕉扇的故事情節(jié)可知，第一次：孫悟空憑借與牛魔王結(jié)義借取芭蕉扇，而鐵