2025新九年級（八升九）語文暑假銜接

新課（四）詩詞三首

（-）詩歌知識儲備

廣義的詩歌包括詩、詞、散曲三類。

1.詩

包括古體詩和近體詩。

（1）古體詩：相對于近體詩的一種體裁。包括詩經(jīng)、楚辭、樂府詩、唐代以前的文人詩，以及唐以后

仿照它們的體式寫的詩。每首句數(shù)不限，押韻、對仗、平仄都比較自由。按每句的字?jǐn)?shù)分為四言、五言、

七言、雜言等四種。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”等古詩體裁的詩歌也屬古體詩。古體詩的發(fā)

展軌跡：《詩經(jīng)》一楚辭一漢賦一漢樂府一魏晉南北朝民歌一建安詩歌一陶詩等文人五言詩一唐代的古

風(fēng)、新樂府。

如：《觀滄?！罚ú懿伲ⅰ犊兹笘|南飛》（漢樂府民歌）、《琵琶行》（白居易）、《夢游天姥吟留別》（李白）。

（2）近體詩：唐代形成的相對于古體詩的一種詩體。每首詩的句數(shù)、字?jǐn)?shù)、押韻、對仗、平仄均有嚴(yán)格

規(guī)定。按每句字?jǐn)?shù)分五言、七言兩種；按每首句數(shù)分有律詩、絕句、排律三種。

①律詩：每首八句，分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)等四聯(lián)；逢偶數(shù)句句末的字押韻，首句有時入韻，一

般押平聲韻；中間兩聯(lián)必須對仗；每句中平仄相間，每聯(lián)兩句平仄相對，上聯(lián)對句和下聯(lián)出句平仄相同。

律詩分七律、五律兩種。

②絕句：絕句每首四句，分上、下兩聯(lián)，押韻、平仄與律詩要求相同，對仗比較自由。絕句分七絕、

五絕兩種。

③排律：每首為不少于十句的偶數(shù)句，押韻、平仄與律詩要求相同，除首尾兩聯(lián)外，中間各聯(lián)均須對

仗。

2.詞

隋唐時興起的一種合樂可歌、句式長短不齊的詩體，又稱曲子詞、長短句、詩余等。別稱有：近體樂

府、詞子、曲詞、樂章、琴趣、曲子等，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩，詞牌是詞的調(diào)子的名稱，不同的

詞牌在總句數(shù)、句數(shù)，每句的字?jǐn)?shù)、平仄上都有規(guī)定。

詞按每首字?jǐn)?shù)的多少分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59-90字）和長調(diào)（91字以上）三種；按每首片

數(shù)（闋數(shù)）的多少分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊等。如：《如夢令》（小令、單調(diào)）、《念奴嬌》（長調(diào)、雙

調(diào)）。

“慢詞”是一種依舒緩的曲調(diào)填的詞。如：《雨霖鈴》、《揚州慢》。

詞有單調(diào)和雙調(diào)之分，雙調(diào)就是分兩大段，兩段的平仄、字?jǐn)?shù)是相等或大致相等的，單調(diào)只有一段。

詞的一段叫一闕或一片，第一段叫前闕、上闕、上片，第二段叫后闕、下闕、下片。

3.元曲

又稱為詞余、樂府。元曲包括散曲和雜劇。散曲興起于金，興盛于元，體式與詞相近，較為自由，可

以在字?jǐn)?shù)定格之外加襯字，較多地使用口語。散曲包括有小令、套數(shù)（套曲）兩種。小令只用一支曲子，

如：《越調(diào)?天凈沙》。套數(shù)由同一宮調(diào)的幾支曲子合為一套，也叫套曲，如《正宮?端正好》套曲包括

［端正好］一［滾繡球］—［倘秀才］一［叨叨令］一［快活三］一［鮑老兒］一［二煞］一［一煞］一［煞尾］。

每一套數(shù)都以第一首曲的曲牌作為全套的曲牌名，全套必須同一宮調(diào)。它無賓白科介，只供清唱。

每支曲子從屬于一定的宮調(diào)；每支曲子的曲調(diào)名，叫曲牌。如：《中呂?山坡羊》，“中呂”是宮調(diào)，

“山坡羊”是曲牌。

（二）古詩按題材分類

1.懷古詩

一般是懷念古代的人物和事跡。詠史懷古詩往往將史實與現(xiàn)實扭結(jié)到一起，或感慨個人遭遇，或抨擊社會

現(xiàn)實。如，蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》，感慨個人遭遇，理想和現(xiàn)實的矛盾，年過半百，功業(yè)無成。辛棄

疾《永遇樂?京口北固亭懷古》表達(dá)對朝廷茍且偷生的不滿，抨擊社會現(xiàn)實。也有的詠史懷古詩只是對歷

史作冷靜的理性思考與評價，或僅是客觀的敘述，詩人自身的遭遇不在其中，詩人的感慨只是畫外之音而

己。如，劉禹錫的《烏衣巷》，今昔對比，表達(dá)了詩人的歷史滄桑之感。

2.詠物詩

詠物詩的特點：內(nèi)容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到

人，由實到虛，寫出精神品格。常用比喻、象征、擬人、對比等表現(xiàn)手法。

3.山水田園詩

謝靈運開山水詩先河，東晉陶淵明開田園詩先河，發(fā)展到唐代，有山水田園詩派，代表人物是王維、孟浩

然。山水田園詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長，詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡

雅，語言清麗洗練。

4.邊塞詩

從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭為題材的詩，發(fā)展到唐代，由于戰(zhàn)爭仍頻，統(tǒng)治者重武輕文，士人邀功邊庭以

博取功名比由科舉進(jìn)身容易得多，加之盛唐那種積極用世、昂揚奮進(jìn)的時代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩

便大大發(fā)展起來了，形成一個新的詩歌流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡。

5.行旅詩和閨怨詩

古人或久宦在外，或長期流離漂泊，或久戍邊關(guān)，總會引起濃濃的思鄉(xiāng)懷人之情，所以這類詩文就特別

多，它們或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。寫作上或觸景傷情，或感時生

情，或托物傳情，或因夢寄情，或妙喻傳情。

6.送別詩

古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達(dá)，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見，故古人特別看重離別。離別之

際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時還要吟詩話別，因此離情別緒就成為古代文人一個永恒的主題。

因各人的情況不同，故送別詩所寫的具體內(nèi)容及思想傾向往往有別。有的直接抒寫離別之情，有的借以一

吐胸中積憤或表明心志，有的重在寫離愁別恨，有的重在勸勉、鼓勵、安慰，有的兼而有之。

7.寫景抒情詩

歌詠山水名勝、描寫自然景色的抒情詩歌。古代有些詩人由于不滿現(xiàn)實，常寄情于山水，通過描繪江

湖風(fēng)光、自然風(fēng)景平寄寓自己的思想感情。這類詩常將要抒發(fā)的情感寄寓在后描寫的景物之中，這就是人

們常說的寓情于景。其風(fēng)格清新自然。

8.即事感懷詩

因一事由而引發(fā)詩人的感慨，如懷親、思鄉(xiāng)、念友等。

行路難（其一）

臺灣詩人余光中在《尋李白》中用這樣的句子評價李白：“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分

嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐?！焙么蟮目跉獍?！

李白天生好酒量、好詩才，眾人皆知。李白和李白的詩與酒結(jié)下了不解之緣:

李白性嗜酒一一百年三萬六千日，一日須傾三百杯?！断尻柛琛?/p>

李白情系酒——唯愿當(dāng)歌對酒時,月光長照金樽里?！栋丫茊栐隆?/p>

李白詩仗酒一一興酣落筆搖五岳,詩成嘯傲凌滄州?！督弦鳌?/p>

李白能市酒一一且就洞庭賒月色,將船買酒白云邊?！队味赐ァ?/p>

可是李白也有“對案不能食，拔劍擊柱長嘆息”的時候,《行路難》就記下了這一幕。今天，這節(jié)課

我們將再一次走近這位偉大的詩人，學(xué)習(xí)他的千古名作《行路難》?？纯唇裉?，我們又將認(rèn)識一個什么樣

的李白。

（一）原文與注釋

行路難（其一）?

金樽清酒斗十千②，玉盤珍羞直萬錢③。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上④，忽復(fù)乘舟夢日邊⑤。

行路難，行路難，多歧路，今安在⑥？

長風(fēng)破浪會有時⑦，直掛云帆?濟⑨滄海。

【注釋】①選自《李太白全集》卷三（中華書局1977年版）。行路難，樂府古題，李白以此為題寫了三

首詩，這是第一首。②（金樽（zUn）清酒斗十千）金酒杯里盛著價格昂貴的清醇美酒。樽，盛酒的器具。

斗十千，一斗值十千錢（即萬錢），形容酒美價貴。③［玉盤珍羞直萬錢）玉盤里裝滿價值萬錢的佳肴。

羞，同“?！?，美味的食物。直，同“值。價值。④（閑來垂釣碧溪上）相傳姜尚（姜太公）未遇周文王

前曾在渭水的脩（pdn）溪垂釣，后輔佐周武王滅商。⑤〔忽復(fù)乘舟夢目邊）相傳伊尹受商湯任用前，曾夢

見乘船經(jīng)過太陽旁邊。⑥（今安在）如今身處何方？也可理解為:現(xiàn)在要走的路在哪里？⑦〔長風(fēng)破浪

會有時）比喻終將實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想?！端螘?宗意（qu演傳》載，南朝時宗意用“乘長風(fēng)破萬里浪”來形容自

己的抱負(fù)。會，一定、必然。⑧（云帆）高高的帆。⑨〔濟）渡。

詩文翻譯重點賞析

金樽清酒斗十金杯盛著昂貴的美酒，玉盤以樂景寫哀情?！巴！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€連續(xù)的動作形象

千，玉盤珍羞直裝滿價值萬錢的佳肴。但是地顯示出作者感情的激蕩變化。與“金”“清”“玉”“珍”

萬錢。我停杯扔筷不想飲，拔出寶形成鮮明的對比，強烈地反襯出詩人內(nèi)心的悲苦。

停杯投箸不能劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。

食，拔劍四顧心

茫然。

欲渡黃河冰塞想渡黃河，冰雪卻凍封了河正面寫“行路難”。用“欲渡黃河”“將登太行”象征對某種

川，將登太行雪川;要登太行，但風(fēng)雪堆滿了理想的追求，用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱

滿山。山，把山給封住了。難險阻，詩人以形象化的語言，寫出了仕途的艱難，寓含著

無限的悲慨，具有比興的意味。

閑來垂釣碧溪當(dāng)年呂尚閑居，曾在碧溪垂運用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢日”自比伊尹，表

上，忽復(fù)乘舟夢釣;伊尹受聘前，夢里乘舟路達(dá)了詩人期望有朝一日能得到明主賞識，施展自己才能和

日邊。過太陽邊。抱負(fù)的強烈愿望。姜太公姜尚曾在渭水的磴溪上釣魚，得遇

周文王，助周滅商；伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，

后被商湯聘請，助商滅夏。呂尚和伊尹都曾輔佐帝王建立不

朽功業(yè)。

行路難！行路行路難啊，行路難!岔路何其詩句突然由七言轉(zhuǎn)為三言，一語重出，四句節(jié)奏短促、跳

難！多，我的路在何處？躍，完全是急切不安狀態(tài)下的內(nèi)心獨白，逼真地傳達(dá)出進(jìn)退

多歧路，今安失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理。

在？

長風(fēng)破浪會有總會有一天，我能乘長風(fēng)破運用宗意的典故，表達(dá)了詩人在沉郁中振起，堅定“長風(fēng)破

時，直掛云帆濟巨浪，高高掛起云帆，在滄浪”的信心，重新鼓起滄海揚帆的勇氣?！捌啤薄皰臁倍指?/p>

滄海。海中勇往直前！有動感，充滿氣勢，充分表達(dá)了作者的樂觀、自信和對理想

的執(zhí)著追求?！端螘?宗意傳》載：宗強少年時，叔父宗炳

問他的志向，他說：“愿乘長風(fēng)破萬里浪。”會，當(dāng)。云帆，

高高的船帆。濟，渡過。

主旨：詩以“行路難”比喻世道險阻，抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難時，產(chǎn)生的不可抑制的激憤情緒；

但他并未因此而放棄遠(yuǎn)大的政治理想，仍盼著總有一天會施展自己的抱負(fù)，表現(xiàn)了他對人生前途樂觀豪邁

的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。

（二）作者介紹與寫作背景

1.作者簡介

李白，字太白，號青蓮居士。李白與杜甫合稱李杜（小李杜則是李商隱、杜牧）。唐朝詩人，有“詩仙”、

，，詩俠，，、，，酒仙”、“謫仙人”等稱呼。其作品天馬行空，浪漫奔放，意境奇異；詩句如行云流水，宛若天

成。代表作有《蜀道難》《行路難》《將進(jìn)酒》《靜夜思》等詩篇，有《李太白集》傳世。

2.解題

“行路難”是樂府古題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境?！皹犯?，指的是能夠配樂的歌詩。樂府

詩是一種古體詩。李白的《行路難》共三首，主要抒發(fā)了懷才不遇的情懷。

3.寫作背景

李白，少年抱負(fù)宏大，以管仲、晏嬰等名相自比，想輔佐帝王，成就偉業(yè)。天寶（742年）被召入長

安，供奉翰林，做一名文學(xué)侍臣，娛樂皇帝貴妃，以詩賦為朝廷點綴升平。因恃才傲物，與權(quán)貴不和，兩

年后45歲的李白被“賜金放還”；李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕路的艱難,

滿懷憤慨寫下了此篇《行路難》。

（三）詩歌分析

1.通過對詩歌的品析，你從詩中你看到了一個怎樣的李白？請你用下面的句式說話。

（1）我從“”中看到一個的李白。

(2)我從“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”這句詩中，讀出了一個的李白。

(3)我從“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”這句詩中，看到了一個的李白。

(4)我從“行路難！行路難！多歧路，今安在？”這句詩中，讀出了一個李白。

(5)我從“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！边@句詩中，讀出了一個的李白。

2.警句賞析：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

3.請你用四字短語簡要概括詩人的情感脈絡(luò)。

金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢

停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然

欲渡黃河/冰塞川,將登太行/雪滿山。

閑來垂釣/碧溪上,忽復(fù)乘舟/夢日邊。

行路難，行路難！多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。

這里，我們看到了一個的李白o(hù)

【課內(nèi)探究】

1.試分析詩人“心茫然”的原因。

2.詩歌的前四句寫酒宴時的情景，請加以賞析。

3.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿天”一句以山川的險阻比喻什么？“欲渡黃河”“將登太行”是寫實嗎？

談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4.本詩如何體現(xiàn)李白浪漫主義詩風(fēng)的？

5."閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”用了誰的什么典故，表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

6.“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”自古為人稱道，請說說此句運用了何種寫作手法？表達(dá)了詩人怎

樣的人生態(tài)度？

練習(xí)

（-）詩歌鑒賞4分

行路難（其一）李白

①金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。②停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

③欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。④閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

⑤行路難！行路難！多歧路，今安在？⑥長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

6.“直萬錢”中“直”的意思是；“濟滄海”中“濟”的意思是o

7.對詩歌理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.第②句中，停、投、拔、顧四個連續(xù)的動作，形象地顯示了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁和感情的激蕩變

化。

B.第③句中，詩人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，表現(xiàn)了高揚豪邁的氣概。

C.第④句中，詩人在心境茫然之中，忽然想到歷史人物的經(jīng)歷又給自己增加了信心。

D.第⑤句中，回到現(xiàn)實中來，詩人再一次感到前路崎嶇、歧途甚多，因而發(fā)出慨嘆

（二）閱讀下面三段選文，完成第5—8題（12分）

【甲】行路難

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

【乙】岳陽樓記（節(jié)選）

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！

噫！微斯人，吾誰與歸？

【丙】醉翁亭記（節(jié)選）

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥

知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，

太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

5.【甲】詩的作者是唐朝的（人名），【乙】文的作者是代的范仲淹，【丙】文的作者是

和范仲淹同一朝代的，他晚年又號0（3分）

6.下列對三段選文理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）

A.【甲】詩是一首律詩，題目“行路難”是樂府古題。

B.【乙】和【丙】文題中的“記”是指古代一種文體。

C.“欲渡黃河冰塞川”中的“渡”字與“直掛云帆濟滄海”中的“濟”字的意思不同。

D."或異二者之為”與“而不知太守之樂其樂也”中兩個加點的“之”字的意思相同。

7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

8.三段選文都讓我們感受到了作者的人生態(tài)度?！炯住吭娭凶髡咭浴?”鼓勵自己奮發(fā)

振作、堅定信心，表現(xiàn)出了一往無前的豪邁氣概；【乙】文中作者以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

表明了自己以天下為己任的；【丙】文中作者以“同其樂”表達(dá)了自己的曠達(dá)情懷。（3

分）

酬樂天揚州初逢席上見贈

唐敬宗寶歷二年（826年），劉禹錫被罷去和州刺史，北歸京師洛陽，途經(jīng)揚州，遇到剛離任蘇州刺史

的白居易。在酒宴上白居易寫了《醉贈劉二十八使君》，對劉禹錫長期遭受貶謫表示同情。

《醉贈劉二十八使君》

白居易

為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。

詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。

舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨蹉跑。

亦知合被才名折，二十三年折太多。

面對同病相憐的好友的憐惜，劉禹錫便寫了《酬樂天揚州初逢席上見贈》來酬答他。今天，咱們就一

起來讀一讀吧！

（一）原文與注釋

酬樂天揚州初逢席上見贈①

唐代：劉禹錫

巴山楚水②凄涼地，二十三③年棄置身④。

懷舊空吟聞笛賦⑤，到鄉(xiāng)翻似爛柯人⑥。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲⑦，暫憑杯酒長⑧精神。

注釋：

①選自《劉禹錫集》卷三十一（中華書局1990年版）。劉禹錫參與王叔文集團(tuán)的政治改革，失敗后被貶到外

地做官二十多年。唐敬宗寶歷二年（826）,劉禹錫在揚州遇到白居易。在酒宴上白居易寫了《醉贈劉二十八

使君》，對劉禹錫屢遭貶謫懷才不遇的命運寄予深切的同情。劉禹錫作此詩答謝。酬，這里是以詩相答的意

思。樂天，指白居易，字樂天。使君，對州郡長官的尊稱。②（巴山楚水）詩人曾被貶夔（kui）州、朗州

等地，夔州古屬巴郡，朗州屬楚地，故稱“巴山楚水”。③（二十三年）從唐順宗永貞元年（805）劉禹錫

被貶為連州刺史，到寫此詩時，共二個年頭，因第二年才能回到洛陽所以說“二十三年”。④（棄置身）

指遭受貶的詩人自己。⑤〔聞笛賦）指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司馬氏

集團(tuán)殺害，向秀經(jīng)過嵇康故居時見有人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。⑥爛柯人：指晉人王質(zhì)。

南朝梁任昉（fang）《述異記》載，王質(zhì)上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧

柄已經(jīng)朽爛。回到村里，才發(fā)現(xiàn)已過了上百年，與他同時代的人都去世了?？?，斧柄。⑦歌一曲：指白

居易的《醉贈劉二十八使君》。⑧長（zhdng）：增長，振作。

詩文翻譯重點賞析

巴山楚水凄涼在巴山楚水這些凄涼的首聯(lián)對自己被貶謫、遭棄置的境遇，表達(dá)了無限辛酸和憤懣不

地，地方，平。一個“凄涼”，一個“棄”，把自己二十三年被貶謫、遭棄置

二十三年棄置度過了二十三年淪落的的境遇表現(xiàn)得淋漓盡致，表達(dá)了詩人的無限辛酸和憤懣不平之

身。光陰。情。

懷舊空吟聞笛懷念故友徒然吟誦聞笛頷聯(lián)寫自己歸來的感觸：老友已逝，只有無盡的懷念之情，人事

賦，小賦，全非，自己恍若隔世之人。無限悲痛悵惘之情，不禁油然而生。

到鄉(xiāng)翻似爛柯久謫歸來感到已非舊時用“聞笛賦”表達(dá)對已死去的王叔文、柳宗元等人的懷念，用“爛

人。光景。柯人”表達(dá)對歲月流逝、人事變遷的感慨。聞笛賦：指西晉向秀

的《思舊賦》。三國曹魏末年，向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司

馬氏篡權(quán)而被殺害。后來，向秀經(jīng)過嵇康、呂安的舊居，聽到鄰

人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。爛柯人：指晉人王

質(zhì)。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。

等棋局終了，手中的斧柄(柯)已經(jīng)朽爛?；氐酱謇?，才知道已過

了一百年。

沉舟側(cè)畔千帆沉船的旁邊正有千艘船頸聯(lián)詩人推開一步，沉舟側(cè)畔，千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木爭春。

過，駛過，一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概。這兩句寫景作喻，蘊哲

病樹前頭萬木病樹的前頭卻也是萬木理于寫景之中。“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的自己，而

春。爭春?！扒Х焙汀叭f木”則比喻仕途得意的人。這一對比雖暗含身世

的凄苦，卻充滿了昂揚的精神，表現(xiàn)了作者豁達(dá)樂觀的胸襟。并

且此聯(lián)借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含著新事物必

將取代舊事物的哲理。

今日聽君歌一今天聽了你為我吟誦的尾聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，

曲，詩篇，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神。

暫憑杯酒長精暫且借這一杯美酒振奮點明酬贈題意，既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉。表現(xiàn)

神。精神。了詩人堅定的意志和樂觀的精神。

主旨：作者在詩中不僅表達(dá)了長年被貶偏遠(yuǎn)之地、政治失意的憤懣，而且表示了對生活、對未來的積極、

樂觀豁達(dá)的情懷。

寫作手法：1.層層遞進(jìn)，言簡意賅表現(xiàn)在作者的憤激之情；2.運用典故，含義豐富，耐人尋味；3.借用景

物描寫，創(chuàng)造出鮮明的藝術(shù)形象，表達(dá)人生哲理，做到景、情、理(描寫、抒情、議論)三結(jié)合，有很強的

藝術(shù)感染力。

(-)作者介紹與寫作背景

【作者】

劉禹錫(772—842),字夢得，洛陽人。唐朝文學(xué)家，哲學(xué)家，自稱是漢中山靖王后裔，曾任監(jiān)察御史，

是王叔文政治改革集團(tuán)的一員。唐代中晚期著名詩人，有“詩豪”之稱。劉禹錫精于文，善于詩。劉禹錫

的詩歌雄渾爽朗，語言干凈明快，節(jié)奏比較和諧響亮。尤以律詩和絕句見長。于詩與白居易合稱為“劉白”，

二人唱和詩結(jié)集為《劉白唱和集》。于文與柳宗元合稱為“劉柳”。作品有《劉賓客集》《劉夢得文集》。

【創(chuàng)作背景】

此詩作于唐敬宗寶歷二年（公元826年），劉禹錫罷和州刺史返回洛陽，同時白居易從蘇州返洛陽，二

人在揚州初逢時，白居易在宴席上作詩贈與劉禹錫，劉禹錫寫此詩作答。

劉禹錫從小愛下圍棋，與專教唐德宗太子下棋的棋待詔王叔文很要好。太子當(dāng)上皇帝后，他的教師王

叔文組閣執(zhí)政，就提拔棋友劉禹錫當(dāng)監(jiān)察御史。后來王叔文集團(tuán)政治改革失敗后，劉禹錫被貶到外地做官，

寶歷二年（公元826年）應(yīng)召回京。冬天途經(jīng)揚州，與同樣被貶的白居易相遇。白居易在筵席上寫了一首

詩《醉贈劉二十八使君》相贈：“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。

舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨蹉花。亦知合被才名折，二十三年折太多?！痹谠娭?，白居易對劉禹錫被貶謫

的遭遇，表示了同情和不平。于是劉禹錫寫了這首《酬樂天揚州初逢席上見贈》回贈白居易。

（三）內(nèi)容賞析

劉禹錫這首酬答詩，接過白詩的話頭，著重抒寫這特定環(huán)境中自己的感情。白的贈詩中，白居易對劉

禹錫的遭遇無限感慨，最后兩句說：“亦知合被才名折，二十三年折太多?！币环矫娓袊@劉禹錫的不幸命

運，另一方面又稱贊了劉禹錫的才氣與名望。大意是說：你該當(dāng)遭到不幸，誰叫你的才名那么高呢！可是

二十三年的不幸，未免過分了。這兩句詩，在同情之中又包含著贊美，顯得十分委婉。因為白居易在詩的

末尾說到二十三年，所以劉禹錫在詩的開頭就接著說：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身?！弊约褐喚?/p>

在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了。一來一往，顯出朋友之間推心置腹的親切關(guān)系。

接著，詩人很自然地發(fā)出感慨道：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！闭f自己在外二十三年，如

今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來恍如隔世，覺得人事

全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的

變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。

白居易的贈詩中有“舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨蹉跪”這樣兩句，意思是說同輩的人都升遷了，只

有你在荒涼的地方寂寞地虛度了年華，頗為劉禹錫抱不平。對此，劉禹錫在酬詩中寫道：“沉舟側(cè)畔千帆

過，病樹前頭萬木春?！眲⒂礤a以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千

帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他從白詩中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉詫而憂

傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。這兩句詩意又和白詩“命壓人頭不奈何”、“亦知

合被才名折”相呼應(yīng)，但其思想境界要比白詩高，意義也深刻得多了。二十三年的貶謫生活，并沒有使他

消沉頹唐。正象他在另外的詩里所寫的：”莫道桑榆晚，為霞猶滿天。”他這棵病樹仍然要重添精神，迎

上春光。因為這兩句詩形象生動，至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說明新事物必將取代舊事

物。

正因為“沉舟”這一聯(lián)詩突然振起，一變前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)，尾聯(lián)便順勢而下，寫道：“今日聽君

歌一曲，暫憑杯酒長精神?！秉c明了酬答白居易的題意。意思是說，今天聽了你的詩歌不勝感慨，暫且借

酒來振奮精神吧！劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，表示要振作起來，重新投入到生活中去。表現(xiàn)出堅韌不拔

的意志。詩情起伏跌宕，沉郁中見豪放，是酬贈詩中優(yōu)秀之作。

詩作中，劉禹錫首先緊承白詩末聯(lián)“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，對自己被貶謫、遭棄

置的境遇，表達(dá)了無限辛酸和憤懣不平。然后寫自己歸來的感觸：老友已逝，只有無盡的懷念之情，人事

全非，自己恍若隔世之人。無限悲痛悵惘之情，不禁油然而生。詩人于是推開一步，沉舟側(cè)畔，千帆競

發(fā)；病樹前頭，萬木爭春。一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概。末聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關(guān)懷

的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神。全詩感情真摯，沉郁中見豪放，不僅反

映了深刻的人生哲理，也具有很強的藝術(shù)感染力。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

胸懷之美。這兩句詩一掃前句的傷感低沉，變得樂觀奮發(fā)起來，詩人深知自己已似“沉舟”“病樹”,

卻能夠積極豁達(dá)地面對現(xiàn)實，其積極進(jìn)取的人生態(tài)度，給了我們很多啟示。

這兩句確實是全詩的精彩一筆，寫出了詩人較為豁達(dá)開朗的胸襟。詩人劉禹錫的一些酬和詩既不離原

唱，往往又高于原唱。

理性之美。這兩句詩還反映了新陳代謝的自然規(guī)律，至今廣為傳誦。與詩人那句“芳林新葉催陳葉,

流水前波讓后波”有異曲同工之妙，我想一千多年前的古人能意識到這點，確實是難能可貴的。

這是理性之美。詩人表現(xiàn)出高超的見識和豪邁的氣度，對人生也顯示出哲理的思考。

煉詞之美?！安淝邦^萬木春”中的“春”字可以改成“綠”嗎？綠不也給人一種“新”的感覺嗎？

“春”字更貼切，我認(rèn)為原因有兩點：一是押韻的需要，古體詩是用韻的，改成“綠”后在音韻效果

上就輸了三分。二是“春”之較“綠”更給人一種生機之感，我們想想春天多么富有生機?！熬G”更多地表

示顏色等性狀，與“春”相比，在意蘊的表達(dá)上也要遜色不少。所以這個地方“春”字不能改成“綠二

境界之美：兩首詩在情感上各有側(cè)重，有各自不同的美：白詩多抒寫了對劉禹錫遭遇的同情、對劉才

華的贊美、嘆息與無奈，全詩格調(diào)低沉，顯得那樣悲愴凄涼與無可奈何。而劉禹錫在回詩中，先抒發(fā)自己

恍如隔世后的沉郁之情，之后筆調(diào)一轉(zhuǎn)，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，又頓生豪情。我覺得其思

想境界要比白詩高，意義也深刻得多。

這兩首詩連起來讀，更能感受到劉禹錫的心境，作者被貶謫在外二十三年，受盡苦難失落自不必多說。

瞧！連好友白居易也不忍提起，為之感到憤慨，而夢得雖身在其中，卻能泰然自若，表現(xiàn)出一種大將風(fēng)度，

表現(xiàn)出一種樂觀積極的人生態(tài)度。

（四）課內(nèi)探究

1.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的本意和比喻義是什么？

2.詩的開頭兩句是什么意思？表達(dá)了作者怎樣的心情?

3.請用生動形象的語言描述頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。

4.作者說“暫憑杯酒長精神”，作者果真是靠“杯酒”長精神嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

5.全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？試作簡要分析。

練習(xí)

（-）古詩文閱讀，完成第6—11題。（24分）

【甲】

酬樂天揚州初逢席上見贈

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

【乙】

岳陽樓記（節(jié)選）

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢

今人詩賦于其上。屬予作文以寄之。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

【丙】

班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪?之才子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，

不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年，兄固②被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書

以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它有略，猶當(dāng)效傅介子、張騫?立功異域，以取封侯，宏

能久事筆硯間乎？”左右皆笑之。超曰:“小子安知壯士志哉！”

（摘自《后漢書?班超傳》）

【注釋】①徐令彪：人名。②固：即班固。③傅介子、張騫：人名，即立功異域者。

6.【甲】詩選自《》（書名），【乙】文作者是朝文學(xué)家。（2分）

7.解釋【丙】文中的加點詞。（4分）

（1）徐令彪之少子也（）（2）大丈夫無它有略（）

8.（1）用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句。（3分）

微斯人，吾誰與歸？

（2）下列對【丙】文中畫線句“安能久事筆硯間乎？”翻譯正確的一項是（3分）

A.（你們這些人）怎么能與筆墨紙硯之間長時間地隔開呢？

B.（你們這些人）怎么能在筆墨紙硯之間長時間地忙碌呢？

C.（大丈夫）怎么能與筆墨紙硯之間長時間地隔開呢？

D.（大丈夫）怎么能在筆墨紙硯之間長時間地忙碌呢？

9.【甲】詩首聯(lián)內(nèi)容，可以概括為；【乙】文首段內(nèi)容，可以概括為；

【丙】文段末班超說的這句話，表明了他內(nèi)心（3分）

10.下列理解錯誤的一項是（3分）

A.【甲】詩作者恰當(dāng)用典，且借景抒情論理，對友人致謝的同時也表現(xiàn)了自己的樂觀。

B.【乙】文作者善用嘆詞，借古仁人與遷客騷人的不同，表達(dá)自己的生活態(tài)度和抱負(fù)。

C.【丙】文作者擅長抒情，借反問句式寫出了班超豐富的喜怒哀樂和遠(yuǎn)大的人生追求。

D.上述三部作品都表達(dá)了作者自己或者作品中人物的情感態(tài)度、志向或者精神追求。

1L根據(jù)文本內(nèi)容，按照提示，完成下表。（6分）

寫作緣由寫作目的

【甲】白居易贈詩表示對作者遭貶的同情(1)____________

【乙】(2)____________范仲淹表達(dá)自己的生活態(tài)度和政治抱負(fù)

【丙】(3)____________

（二）閱讀下面古詩文，完成第5T0題（22分）

【甲】

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，O

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

【乙】

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，

把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

【丙】

范文正公微①時，嘗詣靈祠求禱，目：“他時得位相②乎？”不許，復(fù)禱之日：“不然，愿為良醫(yī)?！?/p>

亦不許。既而嘆日：“夫不能利③澤生民，非大丈夫平生之志?！彼?，有人謂公曰：“大丈夫之志于相，

理則當(dāng)然，良醫(yī)之技，君何愿焉？無乃④失于卑耶？”公曰：“嗟乎，豈為是哉！古人有云：'常善救人，

故無棄人；常善救物，故無棄物。'能及小大生民者⑤，固惟相為然，既不可得矣，夫能行救人利物之心者，

莫如良醫(yī)?！保ㄟx自《能改齋漫錄》，有刪節(jié)）

【注釋】①微：貧賤。②位相：做宰相。③利：謀求利益。④無乃：莫非，恐怕，表揣測。⑤能及小

大生民者：能夠造福百姓的人。

5.甲詩的體裁是,丙文中的“范文正公”是宋代文學(xué)家=（2分）

6.下列對詞語含義的理解正確的一項是。（4分）

（1）嘗遍靈祠求禱（）

A.拜訪。B.前往；到某地去。C.（學(xué)問、技藝等）所達(dá)到的高度或深度。D.符合

（2）無乃失于里耶（）

A.地位低微B.地勢低下C.素質(zhì)低劣D.謙卑恭敬

7.翻譯畫線的句子。（3分）

微斯人，吾誰與歸？

8.甲詩里的“爛柯人”指,“君"指；

乙文中的“進(jìn)”指“"，“退”指“"；

在丙文中“進(jìn)”就是指,而“退”是指0（6分）

9.對甲詩賞析不正確的一項是（）。（3分）

A.首聯(lián)承接贈詩，以傷感低沉的情調(diào)，回顧了詩人的貶謫生活。

B.頷聯(lián)用典，表達(dá)出自己歸來時，人事全非，仿佛有隔世之感。

C.頸聯(lián)詩人描繪自己是萬木爭春的景象，表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟。

D.尾聯(lián)點明了酬答的題意，表達(dá)了詩人堅定的意志和樂觀精神。

10.丙文中范文正公的“大丈夫平生之志”是（用自己的話回答），也就是他在乙文中

表達(dá)的政治抱負(fù)“,”。（4分）

水調(diào)歌頭

中國的古典詩詞是中華文化歷史的結(jié)晶，歷經(jīng)千百而經(jīng)久不衰，僅一輪明月就造就了多少文人墨客，

讓后人為之感嘆、為之陶醉。中國詩人眼中的月亮一片冰心，于是千里嬋娟是月，云破弄影是月，蘆花深

處是月，小樓吹笙是月，千江有水千江月，掬水在手月在手。那么，你能說出一些吟詠明月的詩句嗎？

千年以前，大文豪蘇軾也在中秋明月下對酒當(dāng)歌，寫下了千古傳誦的詠月名篇一一《水調(diào)歌頭》。今天，

就讓我們走近蘇軾，走進(jìn)他的詞。

（-）原文與注釋

水調(diào)歌頭①

蘇軾

丙辰②中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由③。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕④，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去⑤，又恐瓊樓玉宇⑥，高處不勝

寒。起舞弄清影⑦，何似⑧在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠久不應(yīng)有恨，何事長向別時圓⑩？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難

全。但愿人長久，千里共嬋娟°。

注釋:

①選自《東坡樂府》卷一（上海古籍出版社2009年版）。水調(diào)歌頭，詞牌名。②（丙辰）宋神宗熙寧

九年（1076）

③〔子由）蘇軾的弟弟蘇轍，字子由。④（宮闕）宮殿。⑤〔歸去）回到天上去⑥［瓊樓玉宇）美

玉砌成的樓宇，指想象中的月中仙宮。⑦（起舞弄清影）意思是在月光下起舞，身影也隨著舞動。⑧

〔何似）哪里比得上。⑨〔轉(zhuǎn)朱閣，低綺（qi）戶，照無眠）月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的

窗戶上，照著不能入睡的人（指詩人自己）。⑩（不應(yīng)有恨，何事長向別時圓）（月兒）不該有什么怨恨吧，

為什么偏在人們不能團(tuán)聚時圓呢？何事，為什么。O〔嬋娟〕本意指婦女容顏美好的樣子，這里指月

亮。

詩文翻譯重點賞析

丙辰中秋，歡飲達(dá)丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒丙辰宋神宗熙寧九年（1067）。達(dá)旦到清晨。子由蘇

旦，大醉，作此篇，直到第二天早晨，喝到大醉，寫軾的弟弟蘇轍的字。交代了寫這首詞的時間和緣

兼懷子由。了這首詞，同時思念弟弟蘇轍。由。

明月幾時有？把酒明月從什么時候才開始出現(xiàn)開篇設(shè)問，破空而來，顯示了作者豪放的性格和不

問青天。不知天上宮的？我端起酒杯問一問蒼天。凡的氣魄。抒發(fā)了對明月強烈的贊美向往之情。

闕，今夕是何年。不知道在天上的宮殿，今天晚

上是哪一年。

我欲乘風(fēng)歸去，又恐我想要乘御清風(fēng)回到天上，又“恐”字把作者那種既向往天上又留戀人間的矛盾

瓊樓玉宇，高處不勝恐怕返回月宮的美玉砌成的樓心理十分含蓄地寫了出來。這種矛盾能夠更深刻地

寒。起舞弄清影，何宇，受不住高聳九天的寒冷。翩說明詞人留戀人世、熱愛生活的思想感情。從“我

似在人間。翩起舞玩賞著月下清影，歸返欲”到“又恐”至“何似”的心理轉(zhuǎn)折開闔中，展

月宮怎比得上在人間。示了詞人情感的波瀾起伏。最終從幻覺回到現(xiàn)實。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動地描繪了月光的移動，暗

無眠不應(yīng)有恨，何事地掛在雕花的窗戶上，照著沒示夜已深沉；"無眠''準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人因不

長向別時圓？有睡意的自己。明月不該對人能團(tuán)圓而難以人眠的情景，暗示了作者的憂傷。

們有什么怨恨吧，為什么偏在

人們離別時才圓呢？

人有悲歡離合，月有