新版2025年幼兒園學(xué)前班保育員中級(jí)考試試題試題及解析一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.5-6歲學(xué)前班幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展的典型表現(xiàn)是（）。A.能單腳站立5秒B.能連續(xù)跳繩10次以上C.能平穩(wěn)走過(guò)15厘米寬的平衡木D.能單手投擲2米遠(yuǎn)的沙包解析：正確答案為B。5-6歲幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展進(jìn)入較成熟階段，連續(xù)跳繩10次以上（《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域目標(biāo)）是該階段典型表現(xiàn)；A選項(xiàng)（單腳站立5秒）為4-5歲目標(biāo)；C選項(xiàng)（平衡木寬度15厘米）對(duì)應(yīng)4-5歲“較窄”平衡木要求（5-6歲應(yīng)為10厘米寬）；D選項(xiàng)（單手投擲2米）為3-4歲目標(biāo)。2.幼兒鼻出血時(shí)，保育員正確的處理步驟是（）。A.讓幼兒仰頭，用冷毛巾敷額頭B.讓幼兒身體前傾，手指捏緊鼻翼5-10分鐘C.立即用衛(wèi)生紙?zhí)钊乔唬瑝浩戎寡狣.平躺，輕拍后背安撫情緒解析：正確答案為B。仰頭（A）會(huì)導(dǎo)致血液倒流至咽喉，引發(fā)嗆咳或誤吸；衛(wèi)生紙?zhí)钊–）可能損傷鼻黏膜且不衛(wèi)生；平躺（D）不利于血液排出。正確方法是身體前傾（避免誤吸）、捏鼻翼（壓迫鼻中隔前下方出血點(diǎn)），同時(shí)冷敷額頭收縮血管。3.學(xué)前班幼兒每日膳食中優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)應(yīng)占總蛋白質(zhì)的比例為（）。A.10%-20%B.30%-40%C.50%以上D.70%以上解析：正確答案為C。《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》規(guī)定，幼兒每日蛋白質(zhì)攝入中，優(yōu)質(zhì)蛋白（乳類、蛋類、瘦肉、大豆等）應(yīng)占總蛋白質(zhì)的50%以上，以滿足生長(zhǎng)發(fā)育需求。4.幼兒午睡時(shí)，保育員觀察重點(diǎn)不包括（）。A.呼吸是否均勻B.被子是否覆蓋腹部C.睡姿是否側(cè)躺D.有無(wú)磨牙、說(shuō)夢(mèng)話解析：正確答案為C。午睡觀察重點(diǎn)是幼兒安全與健康狀態(tài)，包括呼吸（判斷是否發(fā)熱或呼吸不暢）、腹部保暖（避免受涼）、異常行為（磨牙可能提示消化問(wèn)題或寄生蟲(chóng)）。睡姿（側(cè)躺、仰臥等）無(wú)強(qiáng)制要求，只要舒適即可。5.預(yù)防幼兒缺鐵性貧血的關(guān)鍵措施是（）。A.多吃水果補(bǔ)充維生素CB.每周食用2-3次動(dòng)物肝臟或血制品C.每日飲用牛奶300mlD.限制零食攝入解析：正確答案為B。鐵的吸收分為血紅素鐵（動(dòng)物肝臟、血、瘦肉）和非血紅素鐵（植物性食物），前者吸收率高達(dá)20%-30%，是預(yù)防缺鐵性貧血的關(guān)鍵；維生素C（A）可促進(jìn)非血紅素鐵吸收，但需與鐵源同時(shí)攝入；牛奶（C）含鐵量低且吸收率低；限制零食（D）與貧血無(wú)直接關(guān)聯(lián)。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分，少選、錯(cuò)選均不得分）1.學(xué)前班幼兒如廁環(huán)節(jié)的保育要點(diǎn)包括（）。A.提醒幼兒便后洗手，使用流動(dòng)水和肥皂B.觀察幼兒尿液顏色、尿量及排便性狀C.幫助穿脫復(fù)雜褲裝的幼兒整理衣物D.要求幼兒排隊(duì)如廁，避免擁擠解析：正確答案為ABCD。如廁環(huán)節(jié)需關(guān)注衛(wèi)生（A）、健康觀察（B）、生活支持（C，尤其針對(duì)自理能力較弱的幼兒）、安全（D，避免滑倒或碰撞）。2.幼兒發(fā)生熱性驚厥時(shí)，保育員應(yīng)采取的措施有（）。A.立即將幼兒抱至通風(fēng)處，按壓人中B.保持側(cè)臥位，清除口鼻分泌物C.松解衣領(lǐng)，降低環(huán)境溫度D.記錄驚厥持續(xù)時(shí)間及表現(xiàn)解析：正確答案為BCD。熱性驚厥處理原則是保持氣道通暢（側(cè)臥位防誤吸，清除分泌物）、避免刺激（不強(qiáng)行按壓人中或肢體）、散熱（松解衣物）、記錄病情（為就醫(yī)提供依據(jù)）。按壓人中（A）無(wú)科學(xué)依據(jù)，可能造成二次傷害。3.學(xué)前班教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全要求包括（）。A.桌椅邊角加裝防護(hù)條B.電源插座高度不低于1.6米C.玩具柜高度不超過(guò)幼兒身高的1.5倍D.墻面裝飾材料選擇可水洗的環(huán)保涂料解析：正確答案為ABD。玩具柜高度應(yīng)便于幼兒取放，通常不超過(guò)1.2米（幼兒身高約1.1-1.2米），過(guò)高可能導(dǎo)致攀爬風(fēng)險(xiǎn)；防護(hù)條（A）防碰撞，插座高度（B）防幼兒觸碰，環(huán)保涂料（D）防有害物質(zhì)釋放，均符合安全標(biāo)準(zhǔn)。4.幼兒進(jìn)餐時(shí)，保育員需重點(diǎn)觀察的內(nèi)容有（）。A.進(jìn)餐速度是否過(guò)快或過(guò)慢B.對(duì)某種食物是否拒食或過(guò)量進(jìn)食C.咀嚼方式是否用前牙咬切D.餐具使用是否符合衛(wèi)生要求解析：正確答案為ABCD。進(jìn)餐觀察需關(guān)注飲食行為（速度、量）、進(jìn)食習(xí)慣（咀嚼方式影響消化）、衛(wèi)生（餐具清潔），以評(píng)估幼兒飲食健康及習(xí)慣養(yǎng)成情況。5.幼兒發(fā)生異物入鼻時(shí)，錯(cuò)誤的處理方法有（）。A.用鑷子夾取表面光滑的異物B.讓幼兒用力擤另一側(cè)鼻孔C.用棉簽深入鼻腔試探D.立即送醫(yī)并保持安靜解析：正確答案為AC。表面光滑的異物（如珠子）用鑷子可能推得更深；棉簽（C）可能損傷鼻黏膜或?qū)愇锿迫敫钐?；正確方法是用擤鼻法（B，需捏住無(wú)異物側(cè)鼻孔）或就醫(yī)（D）。三、案例分析題（每題15分，共30分）案例1：戶外活動(dòng)時(shí)，6歲幼兒小明在攀爬架上摔倒，左肘部著地，哭鬧不止，肘部腫脹但無(wú)皮膚破損。保育員初步檢查發(fā)現(xiàn)小明左肘無(wú)法自主活動(dòng)，觸碰時(shí)有壓痛。問(wèn)題：（1）保育員應(yīng)如何初步判斷是否為骨折？（2）現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)采取哪些急救措施？解析：（1）骨折判斷要點(diǎn)：①疼痛與壓痛（觸碰或活動(dòng)時(shí)加?。?；②腫脹（骨折端出血或組織損傷）；③功能障礙（無(wú)法自主活動(dòng)）；④畸形（可能出現(xiàn)局部變形）；⑤骨擦音（移動(dòng)時(shí)可能聽(tīng)到，但不可刻意檢查）。本案例中，小明肘部腫脹、壓痛、無(wú)法活動(dòng)，高度懷疑骨折。（2）現(xiàn)場(chǎng)急救措施：①立即停止活動(dòng)，讓幼兒保持安靜，避免移動(dòng)受傷部位；②用木板、硬紙板等硬物制作臨時(shí)夾板（長(zhǎng)度需超過(guò)骨折部位上下兩個(gè)關(guān)節(jié)），固定受傷手臂（松緊以能插入1指為宜）；③抬高患肢（高于心臟水平），減少腫脹；④安撫幼兒情緒，及時(shí)聯(lián)系校醫(yī)或送醫(yī)，途中避免顛簸。案例2：午餐時(shí)，幼兒朵朵（5歲）突然咳嗽不止，面色漲紅，呼吸急促，無(wú)法說(shuō)話。保育員觀察發(fā)現(xiàn)其口中有未咽下的肉丸。問(wèn)題：（1）該情況屬于哪種類型的呼吸道異物梗阻？（2）保育員應(yīng)如何正確施救？解析：（1）屬于完全性呼吸道異物梗阻（無(wú)法說(shuō)話、呼吸急促、面色漲紅為典型表現(xiàn)）。（2）施救步驟（海姆立克急救法針對(duì)1歲以上兒童）：①站在幼兒背后，雙腳前后分開(kāi)，前腳抵住其雙腳間；②雙臂環(huán)抱幼兒腰部，一手握拳（拳眼向內(nèi)），拳心置于肚臍上方兩橫指（避開(kāi)胸骨和腹部），另一手包住拳頭；③快速向內(nèi)上方?jīng)_擊5次（力度適中，以排出異物為目的）；④重復(fù)“沖擊-檢查”步驟，直到異物排出或幼兒失去意識(shí)（若失去意識(shí)，立即轉(zhuǎn)為心肺復(fù)蘇并撥打急救電話）。四、操作題（共35分）題目：模擬“學(xué)前班幼兒午睡起床后的整理環(huán)節(jié)”，寫出保育員需完成的具體步驟及各步驟的注意事項(xiàng)。解析：步驟1：?jiǎn)拘延變海?分）-提前10分鐘播放輕柔音樂(lè)（如輕音樂(lè)或兒歌），逐步喚醒，避免突然叫醒引發(fā)不適。-逐個(gè)觀察幼兒狀態(tài)：對(duì)仍熟睡且無(wú)特殊情況的幼兒可輕拍背部喚醒；對(duì)情緒煩躁的幼兒輕聲安撫，詢問(wèn)是否身體不適。注意事項(xiàng)：避免大聲喊叫或拉扯肢體，以免幼兒受驚或受傷；關(guān)注特殊體質(zhì)幼兒（如易低血糖），優(yōu)先喚醒。步驟2：協(xié)助整理衣物（10分）-指導(dǎo)幼兒自主穿脫衣物：鼓勵(lì)先穿褲子（避免著涼），再穿上衣；對(duì)穿反鞋、系錯(cuò)紐扣的幼兒，用“看一看鞋尖是否對(duì)”“小紐扣找小房子”等語(yǔ)言引導(dǎo)，而非直接代勞。-重點(diǎn)檢查：內(nèi)衣是否塞進(jìn)褲腰（防腹部受涼）、襪子是否平整（防腳磨紅）、鞋帶是否系緊（防絆倒）。注意事項(xiàng)：尊重幼兒獨(dú)立性，僅對(duì)能力較弱的幼兒提供幫助（如系復(fù)雜紐扣）；避免催促，給予充足時(shí)間完成自理。步驟3：組織如廁與盥洗（10分）-分組引導(dǎo)如廁：按座位順序分批進(jìn)入衛(wèi)生間，避免擁擠；提醒幼兒便后用肥皂洗手（七步洗手法），用干凈毛巾擦干。-觀察如廁情況：記錄尿量（過(guò)少可能飲水不足）、尿液顏色（深黃可能脫水）、大便性狀（稀便或干硬需關(guān)注飲食）。注意事項(xiàng)：衛(wèi)生間地面及時(shí)擦干（防滑）；水龍頭調(diào)節(jié)至適宜水溫（避免燙傷或過(guò)冷）；對(duì)自理困難的幼兒（如提褲困難）提供幫助，保護(hù)隱私。步驟4：檢查儀表與物