中國(guó)童謠繪本試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.“小老鼠，上燈臺(tái)”的下一句是（）A.偷油吃B.下不來(lái)C.喵喵喵答案：A2.下列哪首童謠不屬于傳統(tǒng)中國(guó)童謠（）A.《兩只老虎》B.《拔蘿卜》C.《數(shù)鴨子》答案：A3.“排排坐”的下一句是（）A.吃果果B.分果果C.甜果果答案：B4.童謠“一二三四五”后面接（）A.上山打老虎B.老虎沒(méi)打到C.打到小松鼠答案：A5.“拉大鋸”后面是（）A.扯大鋸B.外婆家C.唱大戲答案：A6.下列哪個(gè)是中國(guó)童謠中常出現(xiàn)的形象（）A.圣誕老人B.孫悟空C.白雪公主答案：B7.“小皮球”后面一句是（）A.架腳踢B.架腳跳C.香蕉梨答案：B8.“搖啊搖”搖到（）A.外婆橋B.小橋邊C.大石橋答案：A9.童謠《丟手絹》中丟手絹要（）A.快速跑B.輕輕的C.用力丟答案：B10.“打花巴掌”是哪個(gè)地區(qū)的童謠（）A.廣東B.北京C.四川答案：B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于中國(guó)傳統(tǒng)童謠的有（）A.《小星星》B.《外婆橋》C.《賣報(bào)歌》D.《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》答案：BC2.童謠的特點(diǎn)包括（）A.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔B.節(jié)奏明快C.富有童趣D.篇幅較長(zhǎng)答案：ABC3.下列形象常出現(xiàn)在中國(guó)童謠中的有（）A.小花狗B.小燕子C.大灰狼D.小兔子答案：ABCD4.適合幼兒傳唱的中國(guó)童謠有（）A.《洗手歌》B.《上學(xué)歌》C.《四季歌》D.《勞動(dòng)最光榮》答案：AB5.以下哪些是與節(jié)日有關(guān)的中國(guó)童謠（）A.《新年好》B.《五月五》C.《八月十五月兒明》D.《春天在哪里》答案：ABC6.中國(guó)童謠在教育方面的作用有（）A.培養(yǎng)語(yǔ)言能力B.傳授生活常識(shí)C.傳承文化D.增強(qiáng)社交能力答案：ABCD7.下列屬于中國(guó)民間童謠的表現(xiàn)手法的有（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比答案：ABCD8.具有地域特色的中國(guó)童謠有（）A.東北童謠B.閩南童謠C.新疆童謠D.蒙古童謠答案：AB9.以下哪些行為可以通過(guò)童謠培養(yǎng)（）A.良好的衛(wèi)生習(xí)慣B.正確的禮貌用語(yǔ)C.團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神D.環(huán)保意識(shí)答案：ABCD10.以下屬于中國(guó)現(xiàn)代童謠的是（）A.《七子之歌》B.《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》C.《紅星歌》D.《蘭花草》答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.所有童謠都必須押韻。（×）2.中國(guó)童謠只適合幼兒園小朋友。（×）3.童謠《拔蘿卜》主要強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的力量。（√）4.傳統(tǒng)中國(guó)童謠都是古人創(chuàng)作的。（×）5.童謠語(yǔ)言越復(fù)雜越好。（×）6.可以通過(guò)改編童謠來(lái)培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。（√）7.中國(guó)每個(gè)地區(qū)都有自己特色的童謠。（√）8.唱童謠對(duì)孩子智力開(kāi)發(fā)沒(méi)有幫助。（×）9.童謠中不能出現(xiàn)神話人物。（×）10.學(xué)習(xí)童謠有助于孩子了解傳統(tǒng)文化。（√）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述中國(guó)童謠對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的作用。答案：能豐富幼兒詞匯，幫助幼兒掌握正確發(fā)音，提升語(yǔ)言節(jié)奏感和韻律感，促進(jìn)口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展。2.舉例說(shuō)明中國(guó)童謠是如何傳承文化的。答案：如《五月五》等童謠包含端午習(xí)俗，《八月十五月兒明》涉及中秋文化，通過(guò)傳唱讓孩子了解傳統(tǒng)節(jié)日等文化。3.中國(guó)童謠在內(nèi)容上有哪些常見(jiàn)主題？答案：常見(jiàn)主題有生活趣事，如吃飯、游戲；動(dòng)植物，如小貓小狗；傳統(tǒng)節(jié)日；道德教育，教導(dǎo)禮貌、團(tuán)結(jié)等。4.為什么說(shuō)童謠是兒童成長(zhǎng)的好伙伴？答案：童謠語(yǔ)言簡(jiǎn)單、節(jié)奏歡快，易傳唱，能陪伴孩子娛樂(lè)，還能教知識(shí)、培養(yǎng)品德，促進(jìn)身心發(fā)展。討論題（每題5分，共4題）1.如何將中國(guó)童謠更好地融入現(xiàn)代幼兒教育中？答案：可在課堂設(shè)置專門(mén)環(huán)節(jié)教童謠，開(kāi)展童謠表演活動(dòng)，結(jié)合繪本、動(dòng)畫(huà)展示童謠，讓幼兒在趣味中學(xué)習(xí)。2.對(duì)于改編中國(guó)童謠以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)，你怎么看？答案：合理改編能讓童謠更貼合現(xiàn)代孩子生活，吸引他們傳唱，但要保留核心韻味和文化內(nèi)涵，避免過(guò)度改編。3.怎樣引導(dǎo)孩子從傳唱童謠過(guò)渡到理解童謠背后的文化意義？答案：講述相關(guān)故事，如節(jié)日童謠講節(jié)日起源。一起探討