甘肅省蘭州市2025年中考?xì)v史真題試卷一、選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共計(jì)25分。每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題目要求。）1．甘肅臨洮縣寺洼遺址“圍溝”內(nèi)發(fā)現(xiàn)了陶窯、灰坑、房址、柱洞等諸多遺跡和大量遺物，附近也發(fā)現(xiàn)大量窖穴、陶窯等遺跡。這反映出當(dāng)時(shí)（）A．飼養(yǎng)家畜普遍 B．磨制石器精美C．原始農(nóng)業(yè)興盛 D．有手工業(yè)生產(chǎn)【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“發(fā)現(xiàn)了陶窯、灰坑、房址、柱洞等諸多遺跡和大量遺物，附近也發(fā)現(xiàn)大量窖穴、陶窯等遺跡”可知，寺洼遺址內(nèi)發(fā)現(xiàn)大量的窖穴、陶窯，說(shuō)明寺洼遺址陶器制造有了一定的發(fā)展，反映了當(dāng)時(shí)有了手工業(yè)生產(chǎn)，故選Ｄ項(xiàng)。

材料表明寺洼遺址手工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，沒(méi)有相關(guān)信息印證飼養(yǎng)家畜普遍，排除Ａ項(xiàng)。

材料表明寺洼遺址手工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，沒(méi)有相關(guān)信息印證磨制石器精美，排除Ｂ項(xiàng)。

材料表明寺洼遺址手工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，沒(méi)有相關(guān)信息印證原始農(nóng)業(yè)興盛，排除Ｃ項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是原始農(nóng)耕生活，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。要求學(xué)生熟練掌相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。2．甘肅出土的青銅禮器秦公簋，銘文內(nèi)容以秦公語(yǔ)氣歌頌先祖功業(yè)，表達(dá)了繼承祖業(yè)、奮發(fā)治國(guó)的信念，蘊(yùn)含敬天法祖、家國(guó)一體思想。與此有關(guān)的學(xué)派是（）A．道家 B．墨家 C．儒家 D．法家【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“繼承祖業(yè)、奮發(fā)治國(guó)的信念，蘊(yùn)含敬天法祖、家國(guó)一體思想”，結(jié)合所學(xué)可知，儒家主張仁治，重視宗法關(guān)系和孝道精神，強(qiáng)調(diào)家國(guó)一體，所以材料內(nèi)容與儒家學(xué)派主張有關(guān)聯(lián)，故選C項(xiàng)。

道家主張無(wú)為而治，與材料中的“奮發(fā)治國(guó)”不符合，排除A項(xiàng)。

墨家提倡兼愛(ài)、非攻，反對(duì)繁雜禮制，與材料不符合，排除B項(xiàng)。

法家強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)，變法革新，與“敬天法祖”不符，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題以諸子學(xué)派思想為切入點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和分析解讀題干信息的能力。3．統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成與發(fā)展是中國(guó)古代歷史的總趨勢(shì)。據(jù)此，下面橫線部分應(yīng)填入（）西漢時(shí)期的階段特征：____政治：行推恩令經(jīng)濟(jì)：鹽鐵專賣思想：尊崇儒術(shù)軍事：北擊匈奴A．中央集權(quán)不斷強(qiáng)化 B．大一統(tǒng)王朝的鞏固C．政府財(cái)政收入增加 D．儒學(xué)成為正統(tǒng)思想【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“行推恩令”“鹽鐵專賣”“尊崇儒術(shù)”“北擊匈奴”，結(jié)合所學(xué)可知，漢武帝統(tǒng)治時(shí)期，頒布了推恩令，解決了王國(guó)問(wèn)題；實(shí)行鹽鐵專賣政策，加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制，尊崇儒術(shù)強(qiáng)化了思想控制，北南匈奴維護(hù)了邊疆安全。綜上可知，漢武帝的這一系列措施鞏固了大一統(tǒng)王朝，故選B項(xiàng)。

推恩令和鹽鐵專賣加強(qiáng)了中央集權(quán)，北擊匈奴則維護(hù)了邊疆安全，排除A項(xiàng)。

鹽鐵專賣增加了政府財(cái)政收入，與推恩令、崇儒術(shù)和擊匈奴作用不同，排除C項(xiàng)。

尊崇儒術(shù)促使儒學(xué)成為正統(tǒng)思想，與推恩令、擊匈奴和鹽鐵專賣作用不同，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題是歷史基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，主要知識(shí)考點(diǎn)是統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成與發(fā)展，主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記漢武帝大一統(tǒng)的相關(guān)歷史知識(shí)。4．三國(guó)鼎立局面的形成，實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一，西晉在此基礎(chǔ)上短暫統(tǒng)一了全國(guó)。隨后，前秦、北魏先后統(tǒng)一北方，最終隋滅陳統(tǒng)一全國(guó)。這最能說(shuō)明（）A．分裂中孕育著統(tǒng)一 B．民族交往交融加強(qiáng)C．南方政權(quán)更替頻繁 D．江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“三國(guó)鼎立局面的形成，實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一，西晉在此基礎(chǔ)上短暫統(tǒng)一了全國(guó)”“前秦、北魏先后統(tǒng)一北方，最終隋滅陳統(tǒng)一全國(guó)”可知，三國(guó)鼎立實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)—，為西晉統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，前秦、北魏先后統(tǒng)一北方，為隋朝統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，由此說(shuō)明分裂動(dòng)蕩中孕育了統(tǒng)一因素，故選A項(xiàng)。

材料強(qiáng)調(diào)了“分裂中孕育著統(tǒng)一”，沒(méi)有涉及民族交往交融加強(qiáng)，排除B項(xiàng)。

材料反映了北方統(tǒng)一進(jìn)程，沒(méi)有體現(xiàn)南方政權(quán)更替頻繁，排除C項(xiàng)。

材料強(qiáng)調(diào)了“分裂中孕育著統(tǒng)一”，沒(méi)有涉及江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題以魏晉南北朝的階段物征為切入點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和分析解讀題干信息的能力。5．敦煌莫高窟220窟的初唐時(shí)期樂(lè)舞壁畫(huà)中，有中原和西域的多種樂(lè)器，如拍板、鈸、鼓、豎笛、竽、箜篌、箏、排簫等。這印證了隋唐時(shí)期（）A．科學(xué)技術(shù)成就斐然 B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展繁榮C．文化藝術(shù)兼容并蓄 D．政治制度卓有成效【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“有中原和西域的多種樂(lè)器，如拍板、鈸、鼓、豎笛、竽、箜篌、箏、排簫等”，結(jié)合所學(xué)可知，敦煌莫高窟樂(lè)舞壁畫(huà)中，有中原和西域的多種樂(lè)器，反映了唐朝時(shí)期不同文化之間的交流整合，體現(xiàn)了文化藝術(shù)兼容并蓄的特點(diǎn)，排除C項(xiàng)。

材料反映的是文藝交融，沒(méi)有體現(xiàn)科技成就，排除A項(xiàng)。

材料反映的是文藝交融，沒(méi)有體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮，排除B項(xiàng)。

材料反映的是文藝交融，沒(méi)有體現(xiàn)政治制度，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ｃ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是敦煌莫高窟藝術(shù)，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于隋唐文藝發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。6．某初中校歷史興趣小組開(kāi)展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，搜集到下表中的資料。據(jù)此推測(cè)，他們探究的主題應(yīng)該是（）領(lǐng)域內(nèi)容文學(xué)唐代孟郊《登科后》：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”戲劇宋元南戲《張協(xié)狀元》，展現(xiàn)中狀元前后的心理變化外交明代時(shí)傳教士克魯茲將科舉制介紹到西方，促進(jìn)文官制度形成經(jīng)濟(jì)《清代科舉制度的社會(huì)經(jīng)濟(jì)視角——以河南懷慶府為例》A．科舉阻礙科技進(jìn)步 B．科舉制與社會(huì)變遷C．科舉考試禁錮思想 D．八股取士形式僵化【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“《登科后》”“《張協(xié)狀元》”“將科舉制介紹到西方”“《清代科舉制度的社會(huì)經(jīng)濟(jì)視角——以河南懷慶府為例》”可知，材料從文學(xué)、戲劇、外交和經(jīng)濟(jì)四個(gè)領(lǐng)域探究科舉考試，

《登科后》反映了士子登科后的喜悅心情，南戲《張協(xié)狀元》描繪了中狀元前后的心理變化，科舉制對(duì)西方文官制度的影響，科舉考試與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，展示了科舉制度與社會(huì)變遷的關(guān)系，故選Ｂ項(xiàng)。

“科舉阻礙科技進(jìn)步”體現(xiàn)了科舉制度的消極性，與材料探究主題不符，排除A項(xiàng)。

“科舉考試禁錮思想”體現(xiàn)了科舉制度的消極性，與材料探究主題不符，排除C項(xiàng)。

“八股取士形式僵化”體現(xiàn)了科舉制度的消極性，與材料探究主題不符，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題以科舉制度為切入點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。7．貨郎在宋代興起，作為“帶貨人”，成為行走的百貨超市，如李嵩的《貨郎圖》描繪了老貨郎挑著琳瑯滿目的貨擔(dān)至村頭，婦女兒童圍觀爭(zhēng)購(gòu)的熱鬧場(chǎng)面。這可以印證宋代（）A．人口的增長(zhǎng) B．城市的繁榮 C．商業(yè)的發(fā)展 D．外貿(mào)的興盛【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“貨郎在宋代興起，作為“帶貨人”，成為行走的百貨超市……”，結(jié)合所學(xué)可知，《貨郎圖》是南宋畫(huà)家李嵩的人物風(fēng)俗畫(huà)卷，描繪了貨郎們走街串巷，一副貨擔(dān)就是一個(gè)小小的百貨店，為偏僻的鄉(xiāng)村帶來(lái)所需的貨物，反映了宋朝小商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民生活的豐富多彩。印證了宋代商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁榮，故選C項(xiàng)。

《貨郎圖》反映了鄉(xiāng)村商品經(jīng)濟(jì)交流，體現(xiàn)不出人口增長(zhǎng)，排除A項(xiàng)。

《貨郎圖》反映了鄉(xiāng)村商品經(jīng)濟(jì)交流，體現(xiàn)不出城市繁榮，排除B項(xiàng)。

《貨郎圖》反映了鄉(xiāng)村商品經(jīng)濟(jì)交流，與外貿(mào)的興盛無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ｃ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是宋代商業(yè)發(fā)展，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。8．英國(guó)伍德研究認(rèn)為馬可·波羅并未到過(guò)中國(guó)。我國(guó)楊志玖在永樂(lè)大典殘本中發(fā)現(xiàn)元朝公主嫁到波斯的記載，其時(shí)間與《馬可·波羅行記》中他護(hù)送公主到波斯相符，但因殘本中未提到馬可·波羅，也不能確證其事。這表明歷史解釋要依據(jù)（）A．一家之言 B．史料實(shí)證 C．主觀想象 D．情感判斷【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“永樂(lè)大典殘本中發(fā)現(xiàn)元朝公主嫁到波斯的記載，但未提到馬可·波羅”“《馬可·波羅行記》中他護(hù)送公主到波斯”可知，永樂(lè)大典殘本與《馬可·波羅行記》對(duì)馬可·波羅行記護(hù)送公主嫁到波斯所述不同，說(shuō)明由于沒(méi)有確切的史實(shí)來(lái)印證馬可·波羅是否護(hù)送公主到波斯，由此表明歷史解釋要依據(jù)“史料實(shí)證”，多種史料互證，故選Ｂ項(xiàng)。

材料反映了史料不足，無(wú)法確證馬可·波羅是否護(hù)送公主到波斯，并未單純個(gè)人觀點(diǎn)，故“一家之言”表述不準(zhǔn)確，排除Ａ項(xiàng)。

材料表明有史料記載馬可·波羅是否護(hù)送公主到波斯，但史料并不充足，故“主觀想象”之說(shuō)不正確，排除Ｃ項(xiàng)。

歷史研究注重的是“史料實(shí)證”，“情感判斷”與歷史研究的科學(xué)性不符合，排除Ｄ項(xiàng)。

故答案為：Ｂ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查《馬可·波羅行記》。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握《馬可·波羅行記》的相關(guān)史實(shí)。9．洪武十三年，朱元璋廢除沿襲一千多年的丞相制，將丞相的決策權(quán)收歸皇帝，行政權(quán)下放給六部諸司，還將大都督府分為左中右前后五軍都督府。其目的是（）A．精簡(jiǎn)官僚機(jī)構(gòu) B．發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)C．削弱地方勢(shì)力 D．加強(qiáng)君主專制【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“朱元璋廢除沿襲一千多年的丞相制，將丞相的決策權(quán)收歸皇帝……”，結(jié)合所學(xué)可知，明朝統(tǒng)一后，朱地璋為進(jìn)一步集中權(quán)力，強(qiáng)化君主專制，廢除了丞相制度，由六部分理職權(quán)，宣告從秦漢延至明朝的丞相制度宣告終結(jié)，故選Ｄ項(xiàng)。

朱元璋廢相的目的是加強(qiáng)專制皇權(quán)，并非精簡(jiǎn)官僚機(jī)構(gòu)，排除A項(xiàng)。

朱元璋廢相的目的是加強(qiáng)專制皇權(quán)，與發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)。

朱元璋廢相的目的是加強(qiáng)專制皇權(quán)，無(wú)法得出削弱地方勢(shì)力，排除C項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是廢除丞相制度，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于廢除丞相制度的相關(guān)史實(shí)。10．江西省出土了700多年前的三角粽，外形和現(xiàn)在完全一致；乾隆時(shí)的《端陽(yáng)故事圖》記錄了過(guò)端午節(jié)的各種場(chǎng)面，其中編彩繩、掛艾草、包粽子、觀競(jìng)渡等習(xí)俗在今天也很常見(jiàn)。這可以佐證中華文明的（）A．連續(xù)性 B．創(chuàng)新性 C．包容性 D．和平性【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“700多年前的三角粽，外形和現(xiàn)在完全一致”“編彩繩、掛艾草、包粽子、觀競(jìng)渡等習(xí)俗在今天也很常見(jiàn)”，結(jié)合所學(xué)可知，自古至今端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗是包粽子、掛艾草、觀龍舟兌渡，這些說(shuō)明中華傳統(tǒng)習(xí)俗、文化的傳承性、連續(xù)性，故選A項(xiàng)。

材料強(qiáng)調(diào)的是文明傳承延續(xù)，而“創(chuàng)新性”強(qiáng)調(diào)的是革新創(chuàng)造，排除B項(xiàng)。

材料強(qiáng)調(diào)的是文明傳承延續(xù)，而“包容性”強(qiáng)調(diào)的是兼容并蓄，排除C項(xiàng)。

材料強(qiáng)調(diào)的是文明傳承延續(xù)，而“和平性”是追求和睦與和諧，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是中華文明的連續(xù)性特點(diǎn)，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。11．胡適認(rèn)為：“如果我們將中國(guó)傳統(tǒng)文化比喻成一棵大樹(shù)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只不過(guò)剪斷了一些枝葉，辛亥革命則相當(dāng)于將這棵大樹(shù)砍斷了”。“砍斷大樹(shù)”是指（）A．刺激了民族工業(yè)發(fā)展 B．推翻了清王朝的統(tǒng)治C．改變了中國(guó)社會(huì)性質(zhì) D．促進(jìn)了社會(huì)生活變化【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“辛亥革命則相當(dāng)于將這棵大樹(shù)砍斷了”，結(jié)合所學(xué)可知，1911年，辛亥革命革命爆發(fā)，推翻了清朝封建專制統(tǒng)治，結(jié)束了封建君主專制制度，創(chuàng)建了民主共和制度，由此得出“砍斷大樹(shù)”是指辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，故選B項(xiàng)。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)刺激了民族工業(yè)發(fā)展，與“剪斷枝葉”相符，排除A項(xiàng)。

辛亥革命并沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)，排除C項(xiàng)。

辛亥革命促進(jìn)了社會(huì)生活變化，但不是“砍斷大樹(shù)”，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題以辛亥革命的貢獻(xiàn)為切入點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和分析解讀題干信息的能力。12．央視推出的原創(chuàng)國(guó)漫MV《振山河》的歌詞中有：“一艘紅船揚(yáng)清波，何時(shí)還家國(guó)……百年丹心猶未改，昂首振山河”。與“一艘紅船”相關(guān)的歷史事件是（）A．京漢鐵路工人罷工 B．革命根據(jù)地的建立C．工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)發(fā)展 D．中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“一艘紅船揚(yáng)清波，何時(shí)還家國(guó)……”，結(jié)合所學(xué)可知，1921年，中共一大在上海召開(kāi)，大會(huì)最后一天轉(zhuǎn)移的浙江喜興南湖的一般游船上舉行，因此這艘紅色游船見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，故選D項(xiàng)。

1923年，京漢鐵路工人罷工將第一次全國(guó)工人運(yùn)動(dòng)高潮推向頂峰，排除A項(xiàng)。

1927年，井岡山革命根據(jù)地的建立，點(diǎn)燃了工家武裝割據(jù)之火，排除B項(xiàng)。

1926年，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，推動(dòng)了工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，排除C項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題以中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生為切入點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和分析解讀題干信息的能力。13．新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)陳獨(dú)秀指出：“要帝制不再發(fā)生，民主共和可以安穩(wěn)……非先將國(guó)民腦子里所有反對(duì)共和的舊思想，一一洗刷干凈不可”。共意在強(qiáng)調(diào)（）A．思想解放 B．政治變革 C．文學(xué)革命 D．科學(xué)進(jìn)步【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“……非先將國(guó)民腦子里所有反對(duì)共和的舊思想，一一洗刷干凈不可”，結(jié)合所學(xué)可知，材料表明陳獨(dú)秀強(qiáng)調(diào)必須清除國(guó)民腦中反對(duì)共和的舊思想，實(shí)現(xiàn)國(guó)民思想的解放，才得以鞏固民主共和，故選A項(xiàng)。

辛亥革命推翻了專制，創(chuàng)立了共和，完成了政治變革，而新文化運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)思想解放，排除B項(xiàng)。

文學(xué)革命反對(duì)文言文，提倡白話文，提倡新文學(xué)，但材料強(qiáng)調(diào)的是思想解放，排除C項(xiàng)。

材料強(qiáng)調(diào)新文化運(yùn)動(dòng)應(yīng)喚起國(guó)民的思想解放，并未提及科學(xué)進(jìn)步的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，主要考查學(xué)生對(duì)“新文化運(yùn)動(dòng)”的準(zhǔn)確識(shí)記。14．毛澤東說(shuō)：“偉大的中國(guó)抗戰(zhàn)，不但是中國(guó)的事，東方的事，也是世界的事”。斯大林曾言：“只有當(dāng)日本侵略者的手腳被捆住的時(shí)候，我們才能……避免兩線作戰(zhàn)”。這些論斷一致認(rèn)為中國(guó)抗戰(zhàn)（）A．對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)作出巨大貢獻(xiàn)B．助推中國(guó)人民民族覺(jué)醒和民族團(tuán)結(jié)C．促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步建立D．中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)揮了中流砥柱的作用【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“偉大的中國(guó)抗戰(zhàn)，不但是中國(guó)的事，東方的事，也是世界的事”“只有當(dāng)日本侵略者的手腳被捆住的時(shí)候，我們才能……避免兩線作戰(zhàn)”，結(jié)合所學(xué)可知，中國(guó)的抗戰(zhàn)成為了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)作為亞洲主戰(zhàn)場(chǎng)，承擔(dān)著至關(guān)重要的角色，毛澤東和斯大林的話表明中國(guó)抗戰(zhàn)對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)作出巨大貢獻(xiàn)，故選A項(xiàng)。

“助推中國(guó)人民民族覺(jué)醒和民族團(tuán)結(jié)”是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)內(nèi)意義，而材料反映的是國(guó)際意義，排除B項(xiàng)。

“促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步建立”的是西安事變，材料反映的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)際意義，排除C項(xiàng)。

“中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)揮了中流砥柱的作用”是中共在抗戰(zhàn)中的作用，材料反映的是國(guó)際意義，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題是歷史基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，主要知識(shí)考點(diǎn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)歷史知識(shí)。15．1953—1956年，中國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值平均每年增長(zhǎng)19.6%，工業(yè)生產(chǎn)所取得的成就，是舊中國(guó)一百年所不能比的，為我國(guó)建立獨(dú)立完整的工業(yè)體系奠定了基礎(chǔ)。這得益于（）A．中共八大 B．改革開(kāi)放C．“一五”計(jì)劃 D．土地改革【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“1953—1956年”“……為我國(guó)建立獨(dú)立完整的工業(yè)體系奠定了基礎(chǔ)”，結(jié)合所學(xué)可知，1953—1957年，為了有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，我國(guó)編制了第一個(gè)五年計(jì)劃，集中力量發(fā)展重工業(yè)，開(kāi)始改變工業(yè)落后面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)，為我國(guó)建立獨(dú)立完整的工業(yè)體系奠定了基礎(chǔ)。故選C項(xiàng)。

1956年，中共八大，開(kāi)始了全面的社會(huì)主義建設(shè)，排除A項(xiàng)。

1978年，中共十一屆三中全會(huì)，開(kāi)始了改革開(kāi)放，排除B項(xiàng)。

1950－1952年，實(shí)施土地改革，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是“一五”計(jì)劃。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記社會(huì)主義工業(yè)化的相關(guān)歷史知識(shí)。16．從書(shū)信到微信，從機(jī)械手表到智能手表，從固定電話到智能手機(jī)，從自行車到智能駕駛，從憑票購(gòu)買到掃碼支付，中國(guó)人民的生活發(fā)生了巨變。上述變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）A．三大改造的完成 B．恢復(fù)聯(lián)合國(guó)席位C．萬(wàn)隆會(huì)議的召開(kāi) D．十一屆三中全會(huì)【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“從書(shū)信到微信……從憑票購(gòu)買到掃碼支付”“中國(guó)人民的生活發(fā)生了巨變”，結(jié)合所學(xué)可知，材料反映了1978年中共十一屆三中全會(huì)后，我國(guó)實(shí)施了改革開(kāi)放，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民的生活水平提高，發(fā)生了巨大變化，故選D項(xiàng)。

1956年，社會(huì)主義三大改造基本完成，不合題意，排除A項(xiàng)。

1971年，恢復(fù)了新中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的一切合法地位，排除B項(xiàng)。

1955年，萬(wàn)隆會(huì)議加強(qiáng)了中國(guó)與亞非國(guó)家的聯(lián)系，排除C項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是中共十一屆三中全會(huì)，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。要求學(xué)生熟練掌相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。17．1962年12月蘭新鐵路竣工，2014年12月蘭新高鐵全線開(kāi)通，從早期的“綠皮車”到如今的“綠巨人”，蘭州到新疆的行程從三天縮短到12小時(shí)。這充分說(shuō)明（）A．科技創(chuàng)新促進(jìn)交通發(fā)展 B．交通擁堵得到極大緩解C．綜合交通運(yùn)輸網(wǎng)已形成 D．傳統(tǒng)交通方式已被取代【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“從早期的“綠皮車”到如今的“綠巨人”，蘭州到新疆的行程從三天縮短到12小時(shí)”，結(jié)合所學(xué)可知，蘭新鐵路是常規(guī)火車，而蘭新高鐵是交通科技創(chuàng)新成果，材料反映了我國(guó)交通運(yùn)輸技術(shù)的大進(jìn)步，說(shuō)明科技創(chuàng)新促進(jìn)交通發(fā)展，故選A項(xiàng)。

材料說(shuō)明科技創(chuàng)新促進(jìn)交通發(fā)展，未涉及交通擁堵得到極大緩解，排除B項(xiàng)。

材料說(shuō)明科技創(chuàng)新促進(jìn)交通發(fā)展，未涉及綜合交通運(yùn)輸網(wǎng)已形成，排除C項(xiàng)。

材料說(shuō)明科技創(chuàng)新促進(jìn)交通發(fā)展，但傳統(tǒng)交通方式并未完全取代，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是現(xiàn)代中國(guó)交通發(fā)展，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。18．約公元前4000—3000年，古代文明在西亞兩河流域、北非尼羅河流域、中國(guó)黃河和長(zhǎng)江流域、南亞印度河流域、歐洲愛(ài)琴海地區(qū)等世界多地誕生。這說(shuō)明世界古代文明（）A．同質(zhì)趨同 B．互融互鑒 C．多源多樣 D．封閉隔絕【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“古代文明在西亞兩河流域、北非尼羅河流域、中國(guó)黃河和長(zhǎng)江流域、南亞印度河流域、歐洲愛(ài)琴海地區(qū)等世界多地誕生”，結(jié)合所學(xué)可知，材料反映了世界古代文明在不同地區(qū)獨(dú)立誕生，反映了世界古代文明的多源多樣性，故選C項(xiàng)。

材料說(shuō)明世界古代文明的多源多樣，“同質(zhì)趨同”表述錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)。

材料說(shuō)明世界古代文明的多源多樣，未體現(xiàn)互融互鑒的特性，排除B項(xiàng)。

材料說(shuō)明世界古代文明的多源多樣，并未突出他們封閉隔絕，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題以世界古代文明起源特點(diǎn)為切入點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和分析解讀題干信息的能力。19．但丁的《神曲》表達(dá)了市民階層的情感；達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》以現(xiàn)實(shí)人物為主題；莎士比亞的《哈姆雷特》中寫(xiě)道：“人是一件多么了不起的杰作”。他們的共同思想是（）A．現(xiàn)實(shí)主義 B．人文主義 C．浪漫主義 D．理想主義【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“《神曲》表達(dá)了市民階層的情感”“《蒙娜麗莎》以現(xiàn)實(shí)人物為主題”“人是一件多么了不起的杰作”，結(jié)合所學(xué)可知，《神曲》《蒙娜麗莎》《哈姆雷特》是文藝復(fù)興時(shí)代杰出的文學(xué)藝術(shù)作品，他們的共同之處是重視肯定了人的價(jià)值，表達(dá)了人文主義精神，故選B項(xiàng)。

“現(xiàn)實(shí)主義”突出社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，而材料反映的是人文主義精神，排除A項(xiàng)。

“浪漫主義”強(qiáng)調(diào)人的內(nèi)心情感，而材料反映的是人文主義精神，排除C項(xiàng)。

“理想主義”追求完美社會(huì)和諧，而材料反映的是人文主義精神，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，試題難度不大，解題必須熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息，做到融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用，即可得出答案。20．辣椒原產(chǎn)自秘魯，15世紀(jì)由南美洲傳至歐洲，后經(jīng)由海上貿(mào)易傳入亞非沿海國(guó)家，并逐步在世界范圍內(nèi)廣泛傳播，成為人們餐桌上的重要食材。這主要得益于（）A．宗教改革 B．啟蒙運(yùn)動(dòng) C．工業(yè)革命 D．世界市場(chǎng)【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“辣椒原產(chǎn)自秘魯，15世紀(jì)由南美洲傳至歐洲……并逐步在世界范圍內(nèi)廣泛傳播”，結(jié)合所學(xué)可知，15世紀(jì)，伴隨著新航的開(kāi)辟，世界各地市場(chǎng)逐漸連系為一個(gè)整體，推動(dòng)了世界各地物產(chǎn)的交流傳播，因此原產(chǎn)秘魯?shù)睦苯分鸩皆谑澜绶秶鷥?nèi)廣泛傳播，成為人們餐桌上的重要食材，故選D項(xiàng)。

材料表明新航路開(kāi)辟，促進(jìn)了物產(chǎn)傳播，而宗教改革推動(dòng)了人文主義思想進(jìn)一步傳播，排除A項(xiàng)。

材料表明新航路開(kāi)辟，促進(jìn)了物產(chǎn)傳播，而啟蒙運(yùn)動(dòng)則宣揚(yáng)了理性主義，解放了思想，排除B項(xiàng)。

材料表明新航路開(kāi)辟，促進(jìn)了物產(chǎn)傳播，工業(yè)革命是經(jīng)濟(jì)革命，促進(jìn)了資本主義發(fā)展，排除C項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是新航路開(kāi)辟與世界市場(chǎng)開(kāi)端，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。21．巴黎公社失敗后，《國(guó)際歌》誕生，其歌詞中有：“英特納雄耐爾就一定要實(shí)現(xiàn)”。四十多年后，俄國(guó)十月革命將社會(huì)主義從理想變成現(xiàn)實(shí)。這說(shuō)明國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)具有（）A．空想性 B．曲折性 C．人民性 D．普遍性【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“巴黎公社失敗，《國(guó)際歌》誕生”“俄國(guó)十月革命將社會(huì)主義從理想變成現(xiàn)實(shí)”，結(jié)合所學(xué)可知，1871年，巴黎公社革命失敗，國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)陷入低潮，但世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放斗爭(zhēng)并未停止，1917年，俄國(guó)十月革命，建立了第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的社會(huì)主義國(guó)家，社會(huì)主義從理想變成現(xiàn)實(shí)。由此說(shuō)明國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)艱難曲折，故選B項(xiàng)。

馬克思主義誕生，社會(huì)主義由空想成為科學(xué)，與材料內(nèi)容不符，排除A項(xiàng)。

材料反映了國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的曲折性，沒(méi)有體現(xiàn)人民性特點(diǎn)，排除C項(xiàng)。

材料反映了國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的曲折性，沒(méi)有體現(xiàn)普遍性特點(diǎn)，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)。22．17—18世紀(jì)，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間出臺(tái)了《權(quán)利法案》，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間發(fā)表了《獨(dú)立宣言》，法國(guó)大革命期間通過(guò)了《人權(quán)宣言》。這些文獻(xiàn)都有利于（）A．君主立憲確立 B．聯(lián)邦體制的建立C．共和體制的創(chuàng)立 D．資本主義的發(fā)展【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“《權(quán)利法案》”“《獨(dú)立宣言》”“《人權(quán)宣言》”，結(jié)合所學(xué)可知，“《權(quán)利法案》”“《獨(dú)立宣言》”“《人權(quán)宣言》”是英美法早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代頒布的法律性文獻(xiàn)，是資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，有利于資本主義的確立與發(fā)展，故選D項(xiàng)。

英國(guó)《權(quán)利法案》確立君主立憲制度，與《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》不符，排除A項(xiàng)。

1787年美國(guó)憲法確立聯(lián)邦共和體制，與《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》不符，排除B項(xiàng)。

1787年美國(guó)憲法確立聯(lián)邦共和體制度，與英國(guó)《權(quán)利法案》不相符合，排除C項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是資本主義制度的確立，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于資本主義制度確立的相關(guān)史實(shí)。23．兩次世界大戰(zhàn)之間的亞非拉地區(qū)出現(xiàn)新變化：印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)、墨西哥卡德納斯改革。這些變化反映了亞非拉地區(qū)（）A．殖民統(tǒng)治得到強(qiáng)化 B．開(kāi)創(chuàng)國(guó)家干預(yù)模式C．民族民主運(yùn)動(dòng)高漲 D．民族矛盾徹底消除【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)、墨西哥卡德納斯改革”，結(jié)合所學(xué)可知，第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲，其中，甘地領(lǐng)導(dǎo)的印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、扎格魯爾領(lǐng)導(dǎo)的埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)、卡德納斯領(lǐng)導(dǎo)的墨西哥改革，影響深遠(yuǎn)，頗具特色，由此得出兩次世界大戰(zhàn)之間的亞非拉地區(qū)的這些新變化反映了亞非拉地區(qū)民族民主運(yùn)動(dòng)高漲，故選C項(xiàng)。

材料反映的是亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)，打擊了殖民統(tǒng)治，并非強(qiáng)化了殖民統(tǒng)治，排除A項(xiàng)。

20世紀(jì)30年代，羅斯福新政開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)模式，與亞非拉民族運(yùn)動(dòng)不符合，排除B項(xiàng)。

亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)打擊了殖民統(tǒng)治，但與殖民者之間的民族矛盾并未解決，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，主要考查學(xué)生對(duì)“亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)”的準(zhǔn)確識(shí)記。24．1962年爆發(fā)著名的“凍雞戰(zhàn)”，美國(guó)提高地毯和玻璃進(jìn)口稅，歐共體也對(duì)美國(guó)凍雞和家禽加稅，美國(guó)又提高了歐共體卡車、酒類的進(jìn)口稅。最終，雙方因國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)受損，通過(guò)談判取消加征關(guān)稅。這表明世界發(fā)展的時(shí)代潮流是（）A．合作共贏 B．逆全球化 C．冷戰(zhàn)對(duì)峙 D．霸權(quán)主義【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“1962年爆發(fā)著名的“凍雞戰(zhàn)””“雙方因國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)受損，通過(guò)談判取消加征關(guān)稅”可知，“凍雞戰(zhàn)”引發(fā)美國(guó)和歐共體互相加征關(guān)稅，說(shuō)明對(duì)抗損害了美歐雙方的利益，最終美歐雙方通過(guò)談判取消加征關(guān)稅，說(shuō)明關(guān)稅對(duì)戰(zhàn)，兩敗俱傷，協(xié)商合作，實(shí)現(xiàn)共嬴，由此表明，在世界經(jīng)濟(jì)全球化形勢(shì)下，合作共贏是世界發(fā)展的時(shí)代潮流，故選A項(xiàng)。

材料反映了全球化下的矛盾斗爭(zhēng)，最終協(xié)調(diào)解決，而逆全球化則是違北全球化行為，排除B項(xiàng)。

冷戰(zhàn)對(duì)峙是美蘇為首的兩陣營(yíng)的對(duì)抗，材料反映的是全球化下美歐之間的貿(mào)易斗爭(zhēng)，排除C項(xiàng)。

霸權(quán)主義是指強(qiáng)權(quán)政治與霸凌統(tǒng)治，而材料反映的是全球化下美歐之間的貿(mào)易斗爭(zhēng)，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。25．1945年聯(lián)合國(guó)正式成立，80年來(lái)，聯(lián)合國(guó)在防止局部武裝沖突方面發(fā)揮了重要作用，使許多國(guó)家和地區(qū)避免了一些可能發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)。這體現(xiàn)了聯(lián)合國(guó)的首要宗旨是（）A．維持國(guó)際和平及安全 B．解決人類環(huán)境問(wèn)題C．推動(dòng)建立國(guó)際新秩序 D．完善社會(huì)保障制度【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“聯(lián)合國(guó)的首要宗旨”，結(jié)合所學(xué)可知，1945年聯(lián)合國(guó)正式成立，是人類構(gòu)建世界和平的成果，其首要宗旨是維護(hù)國(guó)際和平與安全，故選A項(xiàng)。

聯(lián)合國(guó)的首要宗旨是維持國(guó)際和平與安全，解決人類環(huán)境問(wèn)題是聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的職責(zé)，排除B項(xiàng)。

聯(lián)合國(guó)的首要宗旨是維持國(guó)際和平與安全，推動(dòng)建立國(guó)際新秩序與防止局部武裝沖突不符，排除C項(xiàng)。

聯(lián)合國(guó)的首要宗旨是維持國(guó)際和平與安全，完善社會(huì)保障制度是一個(gè)國(guó)家的內(nèi)部政策范疇，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查聯(lián)合國(guó)的首要宗旨。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握聯(lián)合國(guó)的相關(guān)史實(shí)。二、綜合題（本大題共2小題，共計(jì)25分。）26．實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是近代以來(lái)中國(guó)人民的夙愿。某班同學(xué)以此為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展主題為“爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放的歷程”的項(xiàng)目學(xué)習(xí)。以下內(nèi)容是學(xué)習(xí)中的一部分，請(qǐng)你參與，完成任務(wù)?！救蝿?wù)一】小組討論，厘定時(shí)空經(jīng)過(guò)討論，大家認(rèn)為要更好的契合“爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放的歷程”這一項(xiàng)目主題，需要重點(diǎn)關(guān)注三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)：1840年、1919年、1946年?！救蝿?wù)二】小組合作，搜集資料在分組查找資料的過(guò)程中，大家發(fā)現(xiàn)，需要繼續(xù)搜集其他史事來(lái)充分的了解這一歷程，進(jìn)行更深入的探究?！救蝿?wù)三】小組探究，撰寫(xiě)報(bào)告通過(guò)對(duì)資料的梳理，大家一致認(rèn)為：中國(guó)近代史不僅是中國(guó)遭受列強(qiáng)侵略的歷史，也是中國(guó)人民為了民族獨(dú)立、人民解放而不屈不撓斗爭(zhēng)的歷史，更是中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下最終取得新民主主義革命勝利的歷史。所以，學(xué)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)要以此為落腳點(diǎn)。（1）請(qǐng)你指出這三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的重大史事。（2）請(qǐng)你補(bǔ)充可以實(shí)證本探究主題的其他史事，要求不少于4個(gè)。（3）請(qǐng)你撰寫(xiě)優(yōu)先選擇1840年、1919年、1946年三件重大史事的理由?！敬鸢浮浚?）史事：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、五四運(yùn)動(dòng)、全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。（2）史事：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、中國(guó)共產(chǎn)黨成立、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（至少四個(gè)）（3）理由：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端，由一個(gè)獨(dú)立自主的封建國(guó)家逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，中國(guó)社會(huì)的主要矛盾、革命任務(wù)等都發(fā)生了變化，中國(guó)人民的反侵略反封建斗爭(zhēng)也由此拉開(kāi)了序幕，它是中國(guó)爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放歷程的起點(diǎn)。五四運(yùn)動(dòng)：1919年五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開(kāi)端，中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立做了思想上和干部上的準(zhǔn)備，推動(dòng)了中國(guó)革命從舊民主主義向新民主主義轉(zhuǎn)變，在爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放的歷程中具有承上啟下的重要意義。全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)：1946年全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民為推翻國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治、建立新中國(guó)而進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，是爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放最終勝利的關(guān)鍵階段。【解析】【分析】（1）據(jù)材料【任務(wù)一】“需要重點(diǎn)關(guān)注三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)：1840年、1919年、1946年”，結(jié)合所學(xué)可知，1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)，成為中國(guó)近代史的開(kāi)端；1919年五四運(yùn)動(dòng)，無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上歷史政治舞臺(tái)，標(biāo)志著新民主主義革命的開(kāi)端；1946年，國(guó)民黨進(jìn)攻中原解放區(qū)，國(guó)共全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。

（2）結(jié)合所學(xué)可知，開(kāi)展主題為“爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放的歷程”的項(xiàng)目學(xué)習(xí)，除了上述重大歷史事件外，還可增加以下史事，如太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、中國(guó)共產(chǎn)黨成立、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等。

（3）結(jié)合所學(xué)可知，優(yōu)先選擇1840年、1919年、1946年三件重大史事的理由在于：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端，由一個(gè)獨(dú)立自主的封建國(guó)家逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，中國(guó)社會(huì)的主要矛盾、革命任務(wù)等都發(fā)生了變化，中國(guó)人民的反侵略反封建斗爭(zhēng)也由此拉開(kāi)了序幕，它是中國(guó)爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放歷程的起點(diǎn)。

五四運(yùn)動(dòng)：1919年五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開(kāi)端，中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立做了思想上和干部上的準(zhǔn)備，推動(dòng)了中國(guó)革命從舊民主主義向新民主主轉(zhuǎn)變，在爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放的歷程中具有承上啟下的重要意義。

全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)：1946年全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民為推翻國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治、建立新中國(guó)而進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，是爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放最終勝利的關(guān)鍵階段。

故答案為：（1）史事：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、五四運(yùn)動(dòng)、全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。（2）史事：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、中國(guó)共產(chǎn)黨成立、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（至少四個(gè)）。（3）理由：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端，由一個(gè)獨(dú)立自主的封建國(guó)家逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，中國(guó)社會(huì)的主要矛盾、革命任務(wù)等都發(fā)生了變化，中國(guó)人民的反侵略反封建斗爭(zhēng)也由此拉開(kāi)了序幕，它是中國(guó)爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放歷程的起點(diǎn)。五四運(yùn)動(dòng)：1919年五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開(kāi)端，中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立做了思想上和干部上的準(zhǔn)備，推動(dòng)了中國(guó)革命從舊民主主義向新民主主義轉(zhuǎn)變，在爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放的歷程中具有承上啟下的重要意義。全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)：1946年全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民為推翻國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治、建立新中國(guó)而進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，是爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放最終勝利的關(guān)鍵階段。

【點(diǎn)評(píng)】本題以三組任務(wù)性材料為依托，主要知識(shí)考點(diǎn)是爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放的歷程，主要考查了學(xué)生閱讀史料、獲取與解讀、調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識(shí)等能力，解題時(shí)要注意把握材料關(guān)鍵信息，從材料提煉出關(guān)鍵句子，與課本所學(xué)結(jié)合回答，言之成理即可。27．認(rèn)識(shí)歷史聯(lián)系，體悟歷史規(guī)律，能照亮人類前