2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中科學(xué)浙教版八年級期末必刷?？碱}之微粒的模

型與符號

一.選擇題（共10小題）

1.（2025春?諸暨市校級月考）眼鏡洗液的主要成分是過氧化氫H2O2。下列說法中正確的是（）

A.H2O2是由2個氫元素和2個氧元素構(gòu)成的

B.該物質(zhì)是由多個原子構(gòu)成的

C.H2O2是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

D.該物質(zhì)的1個分子含質(zhì)子數(shù)18

2.（2025?龍灣區(qū)二模）《中藥大辭典》中記載雌黃（As2s3）具有殺蟲、解毒的功效。雌黃中硫元素的化

合價(jià)為-2價(jià)，則碑（As）元素的化合價(jià)為（）

A.+1B.+3C.-1D.-3

3.（2025春?義烏市校級期中）我國近年研制成功一種氣體，這種氣體的每個分子是由質(zhì)子數(shù)為8、相對

原子質(zhì)量為18的兩個原子構(gòu)成。下列說法正確的是（）

A.這種氣體的相對分子質(zhì)量為18

B.這種原子的核外不一定有8個電子

C.這種原子的中子數(shù)是8

D.這種原子與氫原子能構(gòu)成相對分子質(zhì)量為20的水分子

4.（2025春?義烏市校級期中）物質(zhì)的命名與化學(xué)式一致的是（）

A.氯化鎂：MgChB.硝酸鈉：Na2NO3

C.碳酸鉀：KCO3D.氫氧化鐵：Fe（OH）2

5.（2025春?義烏市校級期中）分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（）

A.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而原子不能

B.分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能

C.分子大，原子小

D.化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

6.（2025春?義烏市校級期中）下列是表示物質(zhì)構(gòu)成的示意圖，圖中“?”表示甲元素原子，“O”表示乙

元素原子。其中表示單質(zhì)的是（）

coSo

B.?8

A.

5心

7.（2025?臨平區(qū)一模）模型可以幫助人們認(rèn)識和理解一些不能直接觀察的或復(fù)雜的事物。下列屬于模型

的是（）

B.二。;杭州亞運(yùn)會會徽

電流表

C.?D.////“暴雨”天氣

8.（2025?濱江區(qū)一模）新材料的研制和使用促進(jìn)“中國制造”走向世界。“天問一號”使用了西安交大研

發(fā)團(tuán)隊(duì)的材料一一新型鎂鋰合金，“鎂”和“鋰”在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法正確的是

A.鎂的相對原子質(zhì)量是24.3g

B.鋰元素的符號是LI

C.該合金是化合物

D.鎂原子的核外電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)都是12

9.（2025春?瑞安市校級期中）2018年5月9日，由中國科學(xué)院等相關(guān)部門正式發(fā)布了113號、115號、

117號、118號元素的中文名稱。下表是這四種元素的部分信息，以下有關(guān)說法正確的是（）

原子序數(shù)中文名稱元素符號漢語拼音

113□Nhni

115饃Memo

117硒Tstian

118□Ogdo

A.Nh可以表示1個原子

B.鎮(zhèn)的元素符號是m。

C.硒元素的相對原子質(zhì)量是117

D.元素在自然界中含量豐富

10.（2025春?瑞安市期中）史料記載：1911年，英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的a粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)，

發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象：①絕大多數(shù)a粒子能穿透金箔而不改變原來的運(yùn)動方向。②有小部分a粒子改變了原

來的運(yùn)動方向。③有極少部分a粒子被彈了回來。從而建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型。根據(jù)a粒子散射實(shí)

驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)不同偏轉(zhuǎn)角度的a粒子數(shù)量，繪制圖像如圖所示，其中符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的圖像是（）

a八

粒數(shù)子量」粒子

數(shù)量

01800180~

二.填空題（共4小題）

11.（2025春?瑞安市期中）用化學(xué)用語填空。

（1）氫元素=

（2）5個氟原子o

（3）二氧化氮分子o

（4）2個鎂離子?

12.（2025春?諸暨市校級月考）如圖表示的是地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）地殼中含量最多的非金屬元素是（填元素符號）；

（2）地殼中含量最多的非金屬元素與含量占第二位的金屬元素之間形成的化合物可能是（）

（填序號）。

A.CO2

B.Fe2O3

C.Fe2O

D.AI2O3

氧48.60%

:……-----鋁7.73%

鐵4.75%

鈣3.45%

鈉2.74%

13.(2025春?諸暨市校級月考)物質(zhì)的組成和構(gòu)成關(guān)系如圖所示，回答下列問題:

(1)由圖可知，A是,B是o

(2)下列選項(xiàng)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是()(填字母)。

A.氮?dú)?/p>

B.鐵

C.石墨

D.氯化鈉

14.(2025春?慈溪市期中)“小數(shù)據(jù)”引發(fā)“大發(fā)現(xiàn)”。1892年，瑞利經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)測得從空氣中分離出來

的氮?dú)饷芏葹?.2572克/升，與相同條件下純凈氮?dú)獾拿芏缺容^，發(fā)現(xiàn)均偏大0.5%,繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)了氨

氣。

原子序數(shù)元素符號

元素名稱

相對原子質(zhì)量

(1)從元素分類來說，氨屬于。(選填“金屬元素”或“非金屬元素”)

(2)元素周期表中氮元素的信息如圖所示，則氤原子的質(zhì)子數(shù)為o

(3)瑞利認(rèn)為偏大0.5%的細(xì)微差別不是誤差。下列事實(shí)能支持端利這一觀點(diǎn)的是

A.所有的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中都是存在誤差的

B.當(dāng)時的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，能使誤差小于0.5%

C.當(dāng)時其他科學(xué)家重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，也得到相近的結(jié)果

三.解答題（共1小題）

15.（2025春?溫州期中）英國科學(xué)家盧瑟福用帶正電荷的a粒子流轟擊極薄的金箔，發(fā)現(xiàn)絕大部分a粒

子順利通過，但有極少數(shù)a粒子飛行路線發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)，甚至有個別a粒子被反彈回來。

（1）如圖是a粒子運(yùn)動軌跡，請?jiān)趫D中補(bǔ)全A處a粒子的后半段大致運(yùn)動軌跡。

（2）根據(jù)a粒子散射實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)不同偏轉(zhuǎn)角度的a粒子數(shù)量，繪制圖像如圖所示，其中符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

的圖像是（填字母）。

a

粒

子

數(shù)

量

A.0180偏轉(zhuǎn)角度/度

a

粒

子

數(shù)

量

B.0180偏轉(zhuǎn)角度/度

a

粒

子

數(shù)

量

C.0180偏轉(zhuǎn)角度/度

a

粒

子

數(shù)

量

D.0180偏轉(zhuǎn)角度/度

（3）由材料可知，下列可能屬于盧瑟福建構(gòu)的原子模型的是（填字母）。

2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中科學(xué)浙教版八年級期末必刷?？碱}之微粒的模

型與符號

參考答案與試題解析

一.選擇題（共10小題）

題號12345678910

答案DBDADDADAc

選擇題（共10小題）

1.（2025春?諸暨市校級月考）眼鏡洗液的主要成分是過氧化氫H2O2。下列說法中正確的是（）

A.H2O2是由2個氫元素和2個氧元素構(gòu)成的

B.該物質(zhì)是由多個原子構(gòu)成的

C.H2O2是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

D.該物質(zhì)的1個分子含質(zhì)子數(shù)18

【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義.

【答案】D

【分析】根據(jù)過氧化氫的化學(xué)式（H2O2）進(jìn)行分析元素組成及原子構(gòu)成。

【解答】解：A、元素是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)，所以不能說“2個氫元素和2個氧元素”，應(yīng)

該說過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說法錯誤；

B、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，一個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，故選

項(xiàng)說法錯誤；

C、過氧化氫是純凈物，由過氧化氫分子構(gòu)成，不含氫分子和氧分子，故選項(xiàng)說法錯誤；

D、一個氫原子含1個質(zhì)子，一個氧原子含8個質(zhì)子。一個過氧化氫（H2O2）分子中含2個氫原子和2

個氧原子，則質(zhì)子數(shù)為1X2+8X2=2+16=18,故選項(xiàng)說法正確。

故選：D。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對物質(zhì)化學(xué)式含義及其組成的理解，并能進(jìn)行解題的能力。

2.（2025?龍灣區(qū)二模）《中藥大辭典》中記載雌黃（As2s3）具有殺蟲、解毒的功效。雌黃中硫元素的化

合價(jià)為-2價(jià)，則碑（As）元素的化合價(jià)為（）

A.+1B.+3C.-1D.-3

【考點(diǎn)】化合價(jià)的概念和計(jì)算.

【答案】B

【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行解答本題。

【解答】解：氧元素顯-2價(jià)，設(shè)碑元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，

可得：

2x+（-2）X3=0

則x=+3。

故選：Bo

【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答。

3.（2025春?義烏市校級期中）我國近年研制成功一種氣體，這種氣體的每個分子是由質(zhì)子數(shù)為8、相對

原子質(zhì)量為18的兩個原子構(gòu)成。下列說法正確的是（）

A.這種氣體的相對分子質(zhì)量為18

B.這種原子的核外不一定有8個電子

C.這種原子的中子數(shù)是8

D.這種原子與氫原子能構(gòu)成相對分子質(zhì)量為20的水分子

【考點(diǎn)】相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算.

【答案】D

【分析】A、相對分子質(zhì)量是化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和；

B、根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)來分析；

C、根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)來分析；

D、相對分子質(zhì)量是化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和。

【解答】解：A、這種氣體的相對分子質(zhì)量為18X2=36,故A說法錯誤；

B、原子中，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，該原子的質(zhì)子數(shù)為8,因此這種原子的核外一定有8個電子，故B說法

錯誤；

C、這種原子的中子數(shù)是18-8=10,故C說法錯誤；

D、這種原子與氫原子構(gòu)成的水分子的相對分子質(zhì)量為1X2+18=20,故D說法正確。

故選：D。

【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握相對分子質(zhì)量的計(jì)算方法、原子結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。

4.（2025春?義烏市校級期中）物質(zhì)的命名與化學(xué)式一致的是（）

A.氯化鎂：MgCbB.硝酸鈉：Na2NO3

C.碳酸鉀：KCO3D.氫氧化鐵：Fe（OH）2

【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義.

【答案】A

【分析】化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏,

正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，化合價(jià)數(shù)值約到最簡交叉寫在元素右下角。

【解答】解：A、氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為MgC12,故選項(xiàng)化學(xué)式書寫正

確。

B、硝酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，硝酸根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為NaN03,故選項(xiàng)化學(xué)式書寫錯誤。

C、碳酸鉀中鉀元素顯+1價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，其化學(xué)式為K2c03,故選項(xiàng)化學(xué)式書寫錯誤。

D、氫氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為Fe（OH）3,故選項(xiàng)化學(xué)式書寫錯誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫的一般規(guī)律是正確解答此類題的關(guān)鍵。

5.（2025春?義烏市校級期中）分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（）

A.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而原子不能

B.分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能

C.分子大，原子小

D.化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

【考點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系.

【答案】D

【分析】分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，它們的質(zhì)量都很小，分子在化學(xué)變化中可以分成原子，而原

子不能再分；分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中是否可分，進(jìn)行分析判斷.

【解答】解：A、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子也能，故選項(xiàng)錯誤。

B、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，故選項(xiàng)錯誤。

C、分子和原子不能比較大小，但由原子構(gòu)成的分子，其一個分子比構(gòu)成它的原子大，故選項(xiàng)錯誤。

D、在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，故在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可

分，故選項(xiàng)正確。

故選：D。

【點(diǎn)評】本題難度不大，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子在化學(xué)變化中的可分性，在化學(xué)變化中分子能夠

再分，而原子不能再分.

6.（2025春?義烏市校級期中）下列是表示物質(zhì)構(gòu)成的示意圖，圖中“?”表示甲元素原子，“O”表示乙

元素原子。其中表示單質(zhì)的是（）

co>0

B.紛8

5心

【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的概念.

【答案】D

【分析】根據(jù)單質(zhì)的概念進(jìn)行分析，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物。

【解答】解：A、甲中由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，分子是兩種原子構(gòu)成，屬于化合物；故A錯

誤；

B、乙中是由兩種分子構(gòu)成的，屬混合物；故B錯誤；

C、丙中的分子是由兩種分子構(gòu)成的，屬于混合物，故C錯誤；

D、丁中的分子都是由一種分子構(gòu)成的，分子由一種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，故D正確；

故選：D。

【點(diǎn)評】分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同

種原子構(gòu)成的分子為化合物分子.一種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，多種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物。

7.（2025?臨平區(qū)一模）模型可以幫助人們認(rèn)識和理解一些不能直接觀察的或復(fù)雜的事物。下列屬于模型

的是（）

A.水分子B.Her.cihou2022杭州亞運(yùn)會會徽

C.?電流表

D.//'//“暴雨”天氣

【考點(diǎn)】模型與符號.

【答案】A

【分析】科學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“科學(xué)推理”、“模型法”、“轉(zhuǎn)換法”、“類

比法”、“比較法”等方法。

【解答】解：A.水分子：水分子是對水的微觀結(jié)構(gòu)的一種模型化表示。人們無法直接觀察到水分子的具

體形態(tài)和結(jié)構(gòu)，通過構(gòu)建水分子的模型，如用球棍模型或比例模型來表示水分子中氫原子和氧原子的相

對位置和連接方式等，能幫助人們認(rèn)識和理解水的微觀組成和化學(xué)性質(zhì)等不能直接觀察的方面。故A

符合題意。

B.杭州亞運(yùn)會會徽：它是一種象征和標(biāo)識，主要用于代表杭州亞運(yùn)會這一體育盛會，傳達(dá)舉辦地的文化

特色、辦會理念等信息，不是對某種不能直接觀察或復(fù)雜事物的模型化展示，不屬于模型。故B不符

合題意。

C.電流表：是一種實(shí)際的測量儀器，用于測量電路中的電流大小。它是一個真實(shí)的物理裝置，不是為了

幫助人們認(rèn)識和理解不能直接觀察或復(fù)雜事物而構(gòu)建的模型，雖然電流表內(nèi)部有基于電磁感應(yīng)等原理的

結(jié)構(gòu)模型，但就電流表整體而言，它是一個實(shí)用工具，而不是通常意義上用于認(rèn)識和理解特定事物的模

型。故C不符合題意。

D.“暴雨”天氣：是一種自然現(xiàn)象，是實(shí)際發(fā)生的天氣狀況，人們可以直接觀察到暴雨發(fā)生時的降雨強(qiáng)

度、雷電等現(xiàn)象，不需要通過模型來認(rèn)識，不屬于模型。故D不符合題意。

故選：Ao

【點(diǎn)評】此題考查了常用科學(xué)探究方法的應(yīng)用，選擇正確的探究方法是得出科學(xué)探究結(jié)論的基礎(chǔ)。

8.（2025?濱江區(qū)一模）新材料的研制和使用促進(jìn)“中國制造”走向世界。“天問一號”使用了西安交大研

發(fā)團(tuán)隊(duì)的材料一一新型鎂鋰合金，“鎂”和“鋰”在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法正確的是

A.鎂的相對原子質(zhì)量是24.3g

B.鋰元素的符號是LI

C.該合金是化合物

D.鎂原子的核外電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)都是12

【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用.

【答案】D

【分析】根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，字母表示該元素的元素符號，中

間的漢字表示元素名稱，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、根據(jù)鎂元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對

原子質(zhì)量為24.3,相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故選項(xiàng)說法錯誤。

B、根據(jù)鋰元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，鋰元素的符號是Li,故選項(xiàng)說法錯

誤。

C、合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)，該合金是混合物,

故選項(xiàng)說法錯誤。

D、根據(jù)鎂元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為12；原子中原

子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則鎂原子的核外電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)都是12,故選項(xiàng)說法正確。

故選：D。

【點(diǎn)評】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原

子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵。

9.（2025春?瑞安市校級期中）2018年5月9日，由中國科學(xué)院等相關(guān)部門正式發(fā)布了113號、115號、

117號、118號元素的中文名稱。下表是這四種元素的部分信息，以下有關(guān)說法正確的是（）

原子序數(shù)中文名稱元素符號漢語拼音

113□Nhni

115饃Memo

117硒Tstian

118□Ogao

A.Nh可以表示1個原子

B.鎮(zhèn)的元素符號是m。

C.硒元素的相對原子質(zhì)量是117

D.元素在自然界中含量豐富

【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用.

【答案】A

【分析】根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，字母表示該元素的元素符號，中

間的漢字表示元素名稱，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、根據(jù)表格信息，Nh是113號元素"”的元素符號，元素符號可表示一個原子，Nh

可以表示1個原子，故選項(xiàng)說法正確。

B、元素符號第一個字母大寫，第二個字母小寫，饃的元素符號是Me,不是mo,故選項(xiàng)說法錯誤。

C、表格中117是硒元素的原子序數(shù)，不是相對原子質(zhì)量，故選項(xiàng)說法錯誤。

D、地殼中含量最高的元素是氧，口是一種人工合成元素，故選項(xiàng)說法錯誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原

子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵。

10.（2025春?瑞安市期中）史料記載：1911年，英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的a粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)，

發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象：①絕大多數(shù)a粒子能穿透金箔而不改變原來的運(yùn)動方向。②有小部分a粒子改變了原

來的運(yùn)動方向。③有極少部分a粒子被彈了回來。從而建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型。根據(jù)a粒子散射實(shí)

驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)不同偏轉(zhuǎn)角度的a粒子數(shù)量，繪制圖像如圖所示，其中符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的圖像是（）

a八

粒子

數(shù)量

0180

【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)的探索歷程；原子的定義與構(gòu)成.

【答案】C

【分析】在a粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)中，原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核帶正電，質(zhì)量很大，但體

積很小。a粒子帶正電。當(dāng)a粒子轟擊金箔時，絕大多數(shù)a粒子能穿透金箔而不改變原來的運(yùn)動方向，

這是因?yàn)樵觾?nèi)部絕大部分是空的，a粒子可以順利穿過；有小部分a粒子改變了原來運(yùn)動方向，是因

為a粒子靠近了帶正電的原子核，受到斥力；有極少部分a粒子被彈了回來，是因?yàn)閍粒子正對著質(zhì)

量很大的原子核運(yùn)動，被反彈，據(jù)以上分析解答。

【解答】解：A.該圖像顯示所有a粒子的偏轉(zhuǎn)角度都為0。，不符合有小部分a粒子改變運(yùn)動方向和極

少部分a粒子被彈回的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故A錯誤；

B.此圖像顯示a粒子的偏轉(zhuǎn)角度沒有明顯的規(guī)律，不符合實(shí)驗(yàn)中絕大多數(shù)a粒子不改變方向，小部分

改變方向，極少部分被彈回的現(xiàn)象，故B錯誤；

C.圖像中絕大多數(shù)a粒子的偏轉(zhuǎn)角度接近0。，符合絕大多數(shù)a粒子能穿透金箔而不改變原來運(yùn)動方向；

有小部分a粒子有一定的偏轉(zhuǎn)角度，符合有小部分a粒子改變了原來運(yùn)動方向；極少部分a粒子的偏

轉(zhuǎn)角度接近180。，符合有極少部分a粒子被彈了回來，故C正確；

D.該圖像顯示大部分a粒子的偏轉(zhuǎn)角度都很大，不符合絕大多數(shù)a粒子能穿透金箔而不改變原來運(yùn)動

方向的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故D錯誤。

故選：Co

【點(diǎn)評】結(jié)合題文信息并利用所學(xué)知識即可解答。

填空題(共4小題)

11.(2025春?瑞安市期中)用化學(xué)用語填空。

(1)氫元素Heo

(2)5個氟原子5Fo

(3)二氧化氮分子NO2。

(4)2個鎂離子2Mg2+0

【考點(diǎn)】元素的符號及其意義；化學(xué)式的書寫及意義；離子符號.

【答案】(1)He；

(2)5F；

(3)NO2；

(4)2Mg2+。

【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子

還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)

式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

【解答】解：(1)元素可用元素符號表示，氫元素的元素符號為：He；

(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)

的數(shù)字.所以5個氟原子，就可表示為：5F；

(3)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，若表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，

所以二氧化氮分子可表示為：NO2；

(4)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，

正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2

個鎂離子可表示為：2Mg2+。

故答案為：(1)He；

(2)5F；

(3)NO2；

(4)2Mg2+。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又

考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。

12.（2025春?諸暨市校級月考）如圖表示的是地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）地殼中含量最多的非金屬元素是O（填元素符號）；

（2）地殼中含量最多的非金屬元素與含量占第二位的金屬元素之間形成的化合物可能是（B）（填

序號）。

A.CO2

B.Fe2O3

C.Fe2O

D.AI2O3

氧48.60%

鋁7.73%

鐵4.75%

鈣3.45%

鈉2.74%

【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素的簡單分類.

【答案】（1）O；

（2）Bo

【分析】（1）根據(jù)地殼中元素的含量，可以確定含量最多的非金屬元素。

（2）根據(jù)地殼中元素的含量，可以確定含量占第二位的金屬元素，然后根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)，可以確

定它們之間形成的化合物。

【解答】解：（1）地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素，符號為O；

（2）地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素，含量占第二位的金屬元素是鐵元素，兩者可形成的化合

物可能是：Fe2O3、Fe3O4、FeO?

故答案為：（1）O；

（2）Bo

【點(diǎn)評】本題主要考查了地殼中元素的含量以及元素的化學(xué)性質(zhì)。解題時需要注意從題干中抽取有用的

信息，結(jié)合己有的知識進(jìn)行分析和解答。

13.（2025春?諸暨市校級月考）物質(zhì)的組成和構(gòu)成關(guān)系如圖所示，回答下列問題：

（1）由圖可知，A是離子,B是分子o

（2）下列選項(xiàng)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是（BC）（填字母）。

A.氮?dú)?/p>

B.鐵

C.石墨

D.氯化鈉

【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系.

【答案】（1）離子；分子；

（2）BCo

【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)是由原子、分子、離子構(gòu)成的，原子得失電子形成離子，分子是由原子構(gòu)成的,

進(jìn)行分析解答。

（2）根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，包括氣

態(tài)的非金屬單質(zhì)、由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有

金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答。

【解答】解：（1）物質(zhì)是由原子、分子、離子構(gòu)成的，原子得失電子形成離子，分子是由原子構(gòu)成的,

由圖可知，A、B分別是離子、分子。

（2）A、氮?dú)馐欠肿訕?gòu)成，不符合題意；

B、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，符合題意；

C、石墨是由碳原子構(gòu)成，符合題意；

D、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成，不符合題意。

故選BC。

故答案為：（1）離子；分子；

（2）BCo

【點(diǎn)評】本題難度不大，了解物質(zhì)的微觀構(gòu)成、原子和分子、離子的關(guān)系等是正確解答本題的關(guān)鍵。

14.（2025春?慈溪市期中）“小數(shù)據(jù)”引發(fā)“大發(fā)現(xiàn)”。1892年，瑞利經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)測得從空氣中分離出來

的氮?dú)饷芏葹?.2572克/升，與相同條件下純凈氮?dú)獾拿芏缺容^，發(fā)現(xiàn)均偏大0.5%,繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)了氤

氣。

原子序數(shù)_卜8Ar_|_元素符號

元素名稱4氧

39.95~|—相對原子質(zhì)量

(1)從元素分類來說，僦屬于非金屬元素。(選填“金屬元素”或“非金屬元素”)

(2)元素周期表中氤元素的信息如圖所示，則氤原子的質(zhì)子數(shù)為18o

(3)瑞利認(rèn)為偏大0.5%的細(xì)微差別不是誤差。下列事實(shí)能支持端利這一觀點(diǎn)的是BC。

A.所有的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中都是存在誤差的

B.當(dāng)時的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，能使誤差小于0.5%

C.當(dāng)時其他科學(xué)家重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，也得到相近的結(jié)果

【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；元素的簡單分類.

【答案】(1)非金屬元素；

(2)18；

(3)BCo

【分析】(1)根據(jù)金屬元素名稱一般有“車”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元

素名稱有“氣”字頭，液態(tài)非金屬元素名稱有“7”字旁，進(jìn)行分析解答。

(2)根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，進(jìn)行分析解答。

(3)根據(jù)瑞利經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)測得從空氣中分離出來的氮?dú)饷芏葹?.2572克/升，與相同條件下純凈氮?dú)獾?/p>

密度比較，發(fā)現(xiàn)均偏大0.5%,繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)了氤氣，進(jìn)行分析解答。

【解答】解：(1)盤帶“氣”字頭，屬于非金屬元素。

(2)根據(jù)氤元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為18；原子中

原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則氤原子的質(zhì)子數(shù)為18。

(3)所有的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中都是存在誤差，誤差有的偏大、有的偏??；瑞利認(rèn)為偏大0.5%的細(xì)微差別不是

誤差，能支持瑞利這一觀點(diǎn)的是當(dāng)時的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，能使誤差小于0.5%,當(dāng)時其他科學(xué)家重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，

也得到相近的結(jié)果。

故答案為：

(1)非金屬元素；

(2)18；

(3)BCo

【點(diǎn)評】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原

子質(zhì)量）等是正確解答本題的關(guān)鍵。

三.解答題（共1小題）

15.（2025春?溫州期中）英國科學(xué)家盧瑟福用帶正電荷的a粒子流轟擊極薄的金箔，發(fā)現(xiàn)絕大部分a粒

子順利通過，但有極少數(shù)a粒子飛行路線發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)，甚至有個別a粒子被反彈回來。

（1）如圖是a粒子運(yùn)動軌跡，請?jiān)趫D中補(bǔ)全A處a粒子的后半段大致運(yùn)動軌跡。

（2）根據(jù)a粒子散射實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)不同偏轉(zhuǎn)角度的a粒子數(shù)量，繪制圖像如圖所示，其中符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

的圖像是B（填字母）。

A.0180偏轉(zhuǎn)角度/度

a

粒

子

數(shù)

量

B.0180偏轉(zhuǎn)用度/度

a

粒

子

數(shù)

量

C.0180偏轉(zhuǎn)角度/度

a

粒

子

數(shù)

量

D.0180偏轉(zhuǎn)角度/度

（3）由材料可知，下列可能屬于盧瑟福建構(gòu)的原子模型的是C（填字母）。

【考點(diǎn)】原子的定義與構(gòu)成；原子結(jié)構(gòu)的探索歷程.

【答案】(1)

(2)B；

(3)C?

【分析】根據(jù)盧瑟福a粒子散射實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、原子核式結(jié)構(gòu)模型、實(shí)驗(yàn)結(jié)果中a粒子的偏轉(zhuǎn)情況和反

彈情況，進(jìn)行分析。

【解答】解：(1)盧瑟福的a粒子散射實(shí)驗(yàn)中，絕大多數(shù)a粒子幾乎不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)發(fā)生大幅度

偏轉(zhuǎn)，個別被反彈回來。A處a粒子的后半段大致運(yùn)動軌跡如圖:

(2)金原子核質(zhì)量比a粒子大很多，且體積很小，所以當(dāng)a粒子正碰到金原子核被彈了回來，且是很

少被彈回，金原子核質(zhì)量比a粒子大很多，當(dāng)a粒子正碰到金原子核被彈了回來，能說明原子內(nèi)部絕

大部分是空的，故B圖像符合題意；

(3)由a粒子散射實(shí)驗(yàn)可推斷，原子是由位于原子中心帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成，故

選C。

故答案為：

(2)B；

(3)Co

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。

考點(diǎn)卡片

1.單質(zhì)和化合物的概念

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】單質(zhì)是指由同種元素構(gòu)成的純凈物（如鐵、氧氣等）；化合物是指由不同種元素組成的

純凈物（如水、二氧化硫等）.由此可見，它們的相同點(diǎn)是：它們都是純凈物，都是元素的存在狀態(tài)；不

同點(diǎn)是：單質(zhì)只含有一種元素，化合物含有兩種或兩種以上元素.由此可見，它們的概念是建立在純凈物

的基礎(chǔ)上的，是從元素角度引出的兩個概念.

【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對單質(zhì)和化合物

的概念的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力.并且，經(jīng)常將其與物質(zhì)的元

素組成、物質(zhì)的分類和類別辨析等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查.當(dāng)然，有時也單獨(dú)考查之.題型有

選擇題、填空題.中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對單質(zhì)和化合物的概念

等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等.當(dāng)然，有時還會根

據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評價(jià)、判斷正誤等.特別是，對物質(zhì)的分類、單質(zhì)和化合物的概念的辨

析（或判斷）等相關(guān)問題的考查，以及對知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中

考考查這塊知識的重中之重.

【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記單質(zhì)和化合物的概念，以及與之相關(guān)的知識.然

后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，

細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇

或解答即可.值得一提的是：

從概念上看，單質(zhì)只含有一種元素，但是不能反過來說只含有一種元素的物質(zhì)是單質(zhì)；例如，白磷和紅磷，

雖然都由磷元素組成，但它們不屬于一種物質(zhì)，因此，它們混合后屬于混合物，不屬于純凈物；更談不上

單質(zhì)了.

同理，化合物中含有多種元素，但是也不能反過來說含有多種元素的物質(zhì)就是化合物；例如，空氣由氧元

素、氫元素、碳元素、氮元素和稀有氣體元素等多種元素組成，但是由于它屬于混合物，不屬于純凈物，

更不是化合物了.

2.分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系

1構(gòu)成甲

組構(gòu)分

成成解

品質(zhì)子數(shù)相同的'

區(qū)邕，二類1子總稱原子

得

失

電

子

構(gòu)成

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系，如圖所示：離子

它們的區(qū)別是：

1.物質(zhì)和元素都是宏觀概念，它們只講種類，不講個數(shù)；而分子、原子和離子等是微觀粒子，既可以講

種類，也可以講個數(shù).

2.元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；它與物質(zhì)之間是組成關(guān)系，也就是，

它是用來描述物質(zhì)的宏觀組成的，習(xí)慣上用“組成”來描述.例如，水是由氫元素和氧元素組成的（但不

能說“水是由二個氫元素和一個氧元素組成的”）.而分子、原子和離子都是微觀粒子；它們與物質(zhì)之間是

構(gòu)成關(guān)系，也就是，它們是用來描述物質(zhì)的微觀構(gòu)成的，習(xí)慣上用“構(gòu)成”來描述.例如，水是由水分子

構(gòu)成的（一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的；但不能說“一個水分子是由氫元素和氧元素組

成的”）；鐵是由鐵原子構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.

3.對于分子、原子和離子來說，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，它在化學(xué)變化中是可以再分的；

原子是化學(xué)變化中的最小粒子，它在化學(xué)變化中是不可再分的；而離子是指帶電的原子或原子團(tuán)（實(shí)際上

是一種特殊的原子）.

【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對分子、原子、

離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力.并且，

經(jīng)常將其與物質(zhì)的組成和構(gòu)成、化合物的分類和類別辨析、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、元素在概念和分類、分子（或

原子、離子）的概念等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考查.當(dāng)然，有時也單獨(dú)考查之.題型有選擇題、填

空題.中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對分子、原子、離子、元素與物質(zhì)

之間的關(guān)系等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等.當(dāng)然,

有時還會根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評價(jià)、判斷正誤等.由于這部分內(nèi)容是揭開物質(zhì)組成和構(gòu)成

的神秘面紗的抽象而重要的知識，既可以考查學(xué)生對宏觀概念和微觀粒子的理解及表達(dá)能力，又可以考查

學(xué)生的思考分析能力和抽象思維能力等，所以，該考點(diǎn)倍受命題人的青睞，而且是近幾年中考命題的熱點(diǎn)

和重點(diǎn).

【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系，

以及與之相關(guān)的知識.然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己

的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照

題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.同時，還要注意以下幾點(diǎn)：

1.不要將分子、原子和離子與物質(zhì)之間的構(gòu)成關(guān)系和元素與物質(zhì)之間的組成關(guān)系隔離開來，其實(shí)它們（即

物質(zhì)的構(gòu)成和組成）之間也是相互聯(lián)系的.（1）由非金屬元素組成的氣態(tài)非金屬單質(zhì)和非金屬元素與非金

屬元素組成的化合物，一般是由分子構(gòu)成的；如氧氣和二氧化碳等.（2）由非金屬元素組成的固態(tài)非金屬

單質(zhì)，由金屬元素組成的金屬單質(zhì)和由稀有氣體元素組成的稀有氣體單質(zhì)，一般是由原子構(gòu)成的；如硫、

鋁和氨氣等.（3）由金屬元素與非金屬元素組成的化合物，一般是由離子構(gòu)成的（金屬元素的原子容易失

去電子，變成陽離子；非金屬元素的原子容易獲得電子，變成陰離子）；如氯化鈉、氯化鈣等.

2.根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成關(guān)系（或組成關(guān)系），可以推得它的組成關(guān)系（或構(gòu)成關(guān)系）.即知道物質(zhì)的構(gòu)成粒子

可以推得其組成元素；反過來，知道物質(zhì)的組成元素也可以推得其構(gòu)成粒子.例如，知道了鎂是由鎂原子

構(gòu)成，也就可以推得鎂是由鎂元素組成（因?yàn)殒V原子總稱為鎂元素）；反過來，知道了鎂是由鎂元素組成，

也就可以推得鎂是由鎂原子構(gòu)成（因?yàn)殒V元素是金屬元素，它組成的鎂單質(zhì)是金屬，而金屬是由原子構(gòu)成

的）.

3.原子的定義與構(gòu)成

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】原子的定義是化學(xué)變化中的最小粒子.原子很小，一個原子跟一個乒乓球體積相比，就

相當(dāng)于乒乓球跟地球體積之比（如圖1）.盡管原子很小，但是，它還是能夠再分的.即原子是由居于原子

中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成的（如圖2）.并且，原子核也不是簡單的、不可分割的,

它由質(zhì)子和中子兩種粒子構(gòu)成.原子核比原子又小很多，如果把原子比作一個龐大的體育場，而原子核只

相當(dāng)于一只螞蟻.因此，原子里有很大的空間，電子就在這個空間里作高速的運(yùn)動.構(gòu)成原子的各種粒子

的電性和質(zhì)量如表1所示.由于核內(nèi)的質(zhì)子帶一個單位的正電荷，中子不帶電，原子核帶正電，所帶的正

電荷數(shù)（即核電荷數(shù)，也就是質(zhì)子數(shù)）與核外的電子數(shù)相等，電子帶一個單位的負(fù)電荷，所以原子不顯電

性.不同種類的原子，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)不同，核外電子數(shù)也不同；如表2所列出的幾種原子的構(gòu)

圖1原子的體積很小圖2原千的構(gòu)成示意圖

表1構(gòu)成原子的粒子的電性和質(zhì)量

粒子料臭電性質(zhì)量

質(zhì)子1個單位正電荷1.6726x10"”ku

中子不帶電1.674QxIO^kg

電子1個單位負(fù)電荷質(zhì)子質(zhì)量的1/1836

表2幾種原子的構(gòu)成

原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)

敦101

666

禮888

怙II1211

氯171817

【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對原子的定義與

構(gòu)成的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力.并且，經(jīng)常將其與物質(zhì)的構(gòu)成、

分子和原子的本質(zhì)區(qū)別、相對原子質(zhì)量及其計(jì)算、元素的定義和種類、原子結(jié)構(gòu)示意圖等相關(guān)知識聯(lián)系起

來，進(jìn)行綜合考查.當(dāng)然，有時也單獨(dú)考查之.題型有選擇題、填空題.中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分

析問題情景或圖表信息的能力，對原子的定義與構(gòu)成等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分析、

解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等.當(dāng)然，有時還會根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評價(jià)、判斷正誤等.特

別是，對原子的可分性、電中性、有關(guān)的等量關(guān)系等相關(guān)問題的考查，以及對有關(guān)知識的遷移能力的考查，

是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識的重中之重.

【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記原子的定義與構(gòu)成，以及與之相關(guān)的知識.然

后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，

細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇

或解答即可.同時，還要注意以下幾點(diǎn)：

1.原子定義為是化學(xué)變化中的最小粒子，只是說在化學(xué)變化中它是最小的粒子，不代表它本身不能再分；

其實(shí)原子確實(shí)是可以再分為原子核和核外電子的.

2.在原子中，核電荷數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；可是當(dāng)它不是原子（即有得失電子而變成了陰、

陽離子）時，核電荷數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，但是不再等于核外電子數(shù)（在陽離子中，核電荷數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子

數(shù)大于核外電子數(shù)；在陰離子中，核電荷數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)）.

4.分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系，如表所示：

分子原子

質(zhì)量、體積都非常小，彼此之間有間隔，總是在不停的運(yùn)動.同種分子（或原

相同點(diǎn)子）性質(zhì)相同，不同種分子（或原子）性質(zhì)不同.它們都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒

子；既可以講種類，又可以講個數(shù).

分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒原子是化學(xué)變化中的最小粒子.在化學(xué)反

不同點(diǎn)子.在化學(xué)反應(yīng)中，分子能夠分解應(yīng)中，不能再分.原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，

成原子.分子只能構(gòu)成物質(zhì).也可以構(gòu)成分子（分子再構(gòu)成物質(zhì)）.

聯(lián)系分子是由原子構(gòu)成的，分子又可以分解成構(gòu)成它的原子.

【命題方向】該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對分子和原子的

區(qū)別和聯(lián)系的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力.并且，經(jīng)常將其與物質(zhì)

的組成和構(gòu)成、物質(zhì)的分類和類別辨析、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、微觀觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用等相關(guān)知識聯(lián)系起來，

進(jìn)行綜合考查.當(dāng)然，有時也單獨(dú)考查之.題型有選擇題、填空題.中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生閱讀、分析問

題情景或圖表信息的能力，對分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運(yùn)用它們來分

析、解答相關(guān)的實(shí)際問題的能力等.當(dāng)然，有時還會根據(jù)所給的有關(guān)的表達(dá)，進(jìn)行科學(xué)地評價(jià)、判斷正誤

等.特別是，對分子和原子的概念、性質(zhì)及其本質(zhì)區(qū)別等相關(guān)問題的考查，以及對有關(guān)知識的遷移能力的

考查，是近幾年中考命題的熱點(diǎn)，并且還是中考考查這塊知識的重中之重.

【解題方法點(diǎn)撥】要想解答好