人教版（2024）七年級下冊生物期末復(fù)習(xí)全冊知識點(diǎn)背誦提綱

第三單元第一章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)

1.種子萌發(fā)的條件？

外部條件：適宜的溫度、充足的空氣、適量的水

內(nèi)部條件：種子的胚要完整'種子是活的、種子要度過休眠期

2.要探究水分對種子萌發(fā)的影響，要用甲組中的哪兩個(gè)種子

”進(jìn)行對照？（1和2）

3.要探究空氣對種子萌發(fā)的影響，要用甲組中的哪兩個(gè)種子

進(jìn)行對照？（2和3）

清:4.要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，

要用的哪兩個(gè)種子進(jìn)行對照？（2和5）

5.左圖實(shí)驗(yàn)存在什么缺點(diǎn)？（種子數(shù)量太少易出現(xiàn)偶然性）

6.種子萌發(fā)的第一步？（種子要吸水膨脹）

7.種子萌發(fā)時(shí)，先突破種皮的是哪一個(gè)結(jié)構(gòu)？（胚根）

8.胚根、胚軸、胚芽分別會發(fā)育為植物的哪些結(jié)構(gòu)？

胚根發(fā)育為根，胚軸發(fā)育為連接根和莖的部位，胚芽發(fā)育為莖和葉

9.種子萌發(fā)的過程？

胚根最先突破種皮

種子胚軸一連接莖監(jiān)根的部位

胚芽------?芽一.莖和葉

10.測定種子萌發(fā)率時(shí)應(yīng)該怎樣取樣？（隨機(jī)取樣）

11.實(shí)驗(yàn)組和對照組的區(qū)別？

實(shí)驗(yàn)組要經(jīng)過變量的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果事先不知道；而對照組不經(jīng)過變量處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)先已知

12.探究實(shí)驗(yàn)的步驟？

提出問題；作出假設(shè)；制定計(jì)劃；實(shí)施計(jì)劃；得出結(jié)論；表達(dá)和交流

13.下表是探究水分對綠蘿生長的實(shí)驗(yàn)

10株綠蘿10株綠蘿

溫度20℃30℃

水0ml120ml

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么？（水分）

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)只用一株綠蘿實(shí)驗(yàn)可以嗎？（不行，存在偶然性）

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在問題嗎？（存在，沒有控制單一變量，實(shí)驗(yàn)組和對照組溫度應(yīng)該保持一致，只能存在水分這

一個(gè)變量）

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第二節(jié)植株的生長

1.根尖的結(jié)構(gòu)？（成熟區(qū)、伸長區(qū)'分生區(qū)、根冠）

吸收水和無機(jī)部

2.幼根的生長要依靠哪些細(xì)胞？

一方面依靠分生區(qū)細(xì)胞增加細(xì)胞數(shù)量；另一方面依靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增

伸長

3.根尖吸收水和無機(jī)鹽的區(qū)域？（成熟區(qū)）

4.根尖生長速度最快的區(qū)域是？（伸長區(qū)）

分裂

5.根尖中能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的區(qū)域？（分生區(qū)）

保護(hù)

6.根尖中起保護(hù)作用的區(qū)域是？（根冠）

7.枝條是由什么發(fā)育而成？（芽）根尖

8.芽按其著生部位分為？（頂芽和側(cè)芽）

9.芽按發(fā)育方向分為？（葉芽'花芽、混合芽）

10.葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育？（如左圖）

11.莖的加粗生長是莖中什么結(jié)構(gòu)細(xì)胞不斷分裂分

化的結(jié)果？（形成層。注：如沒有形成層則不能加粗生長）

12.植物需要最多的三種無機(jī)鹽？（含氮、含磷、含鉀的三種

無機(jī)鹽）

13.植物缺氮磷鉀分別會出現(xiàn)什么癥狀？

缺氮：植株矮小，葉片變黃（氮黃）

缺磷：植株矮小，葉片變紫

缺鉀：植株瘦弱易倒伏，葉片邊緣焦枯

14.施肥過多為什么會導(dǎo)致植物死亡？（造成根部失水，導(dǎo)致植物不能吸收水分而死亡）

第三節(jié)開花和結(jié)果

1.花的基本結(jié)構(gòu)？（見右圖）.花藥

雄蕊

?花絲

2.花中最重要的結(jié)構(gòu)？（雌蕊和雄蕊）

一花霸

3.雄蕊由哪些結(jié)構(gòu)組成？（花藥和花絲）

一普片

4.雌蕊由哪些結(jié)構(gòu)構(gòu)成？（柱頭、花柱、子房）-花托

5.花粉和胚珠分別存在于花的什么結(jié)構(gòu)？花藥和子房）一花柄

6.什么叫傳粉？（花藥中的花粉落到柱頭上的過程）

7.什么叫自花傳粉和異花傳粉？（同一朵花傳粉叫自花傳粉，不同花之間傳播花粉叫異花傳粉）

8.什么叫單性花和兩性花？（只有雌蕊或雄蕊的花叫單性花，既有雌蕊又有雄蕊的花叫兩性花）

9.什么叫做受精？（花藥中的精子和胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程稱作受精）

10.植物受精的過程？

（1）柱頭上的花藥長出花粉管

（2）花粉管經(jīng)過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠

（3）花粉管中的2個(gè)精子進(jìn)入胚珠，一個(gè)精子和卵細(xì)胞結(jié)合，另一個(gè)和中央極核結(jié)合將來發(fā)育成胚乳

11.果實(shí)中的各部分結(jié)構(gòu)是由花中的哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育而來？

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（1）子房壁發(fā)育成果實(shí)的什么？（果皮）

（2）胚珠發(fā)育成什么就（種子）

（3）珠被發(fā)育成什么？（種皮）

12.玉米經(jīng)常出現(xiàn)缺粒的現(xiàn)象是什么原因?qū)е碌?？（傳粉不足）可通過什么方式解決？（人工授粉）

第三章植物體內(nèi)的物質(zhì)與能量變化

第一節(jié)水的利用與散失

1.高大樹木的根吸收的水和無機(jī)鹽能夠運(yùn)輸?shù)街参镯敹?，依靠的是什么作用提供的?dòng)力？（蒸騰作用）

2.葉片的基本結(jié)構(gòu)？（表皮、葉肉、葉脈）

3.陸生植物葉片的上、下表皮，哪邊分布的氣孔多？（下表皮）

4.氣孔由什么細(xì)胞構(gòu)成？（由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成）

5.氣體交換的窗口，蒸騰作用的門戶是？（氣孔）

6,植物吸收的大部分水分都被利用來進(jìn)行什么作用？（蒸騰作用）

7.蒸騰作用的意義？

（1）為水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸提供動(dòng)力

（2）通過蒸騰作用降低植物體表的溫度，防止植物被高溫灼傷

8,葉片當(dāng)中含有葉綠體的兩類細(xì)胞？（葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞）

9.沒有綠色植物，水循環(huán)能不能進(jìn)行？（可以）

10.大樹底下好乘涼主要是因?yàn)槭裁醋饔脦ё吡藷崃?？案騰作用）

11.植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官？（葉）

12.將一段枝條插于紅墨水中，并置于溫暖的陽光下，枝條中的什么結(jié)構(gòu)會變成紅色？（導(dǎo)管）

13.導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)和運(yùn)輸方向？

導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，方向由下向上；篩管運(yùn)輸有機(jī)物，方向由上向下。

第二節(jié)光合作用

綠葉在光下制造有機(jī)物

1.把盆栽天竺葵放在黑暗條件下一晝夜的目的是？（消耗葉片中原有的有機(jī)物）

2.用黑紙片一半葉片遮光一半不遮光的目的？（形成對照）

3.將葉片放入加熱的酒精中的目的？（去除葉片中的葉綠素）

4.用什么試劑來檢測葉片中是否含有淀粉？（碘液）

5.用酒精對葉片進(jìn)行脫色，裝有酒精的燒杯可以直接用酒精燈加熱嗎？（不能，要隔水加熱）

6.綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件是什么？（光）

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7.光合作用的主要產(chǎn)物是什么？（淀粉）

8.綠色植物光合作用的場所是？（葉綠體）

9.葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為什么能量？（化學(xué)能），并將能量儲存在什么中？侑機(jī)物）

10.植物的光合作用有什么意義？

（1）產(chǎn)生的有機(jī)物可為植物提供能量，同時(shí)也能用來構(gòu)建植物體本身

（2）養(yǎng)活了生物圈中的其他生物

光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用

1.檢測光合作用是否需要二氧化碳時(shí)，可用什么試劑除去裝置中的二氧化碳？（氫氧化鈉溶液）

2.怎么檢測光合作用是否產(chǎn)生氧氣？（用帶火星的小木條檢測，如果氧氣充足，木條會復(fù)燃）

3.光合作用的反應(yīng)式？

=+7k-士幾斗勿-+-

口十序生

、______________,（代者在*育VW__M___〉__

XY

i

4.光合作用的原料和產(chǎn)物分別是什么？（原料：二氧化碳和水；產(chǎn)物：有機(jī)物和氧氣）

5.光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的應(yīng)用？

（1）合理密植（充分利用光照）

（2）增加二氧化碳的濃度（增加氣肥，原理：二氧化碳是光合作用的原料）

（3）提供充足的水分和適宜的溫度

6.光合作用的實(shí)質(zhì)是？（制造有機(jī)物，儲存能量）

7.右圖如果表示植物的光合作用，A、B、C、D分別代表什么物質(zhì)？

A:二氧化碳B：水C：氧氣D：有機(jī)物

8.光合作用的概念？

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（淀

粉），并且釋放氧氣的過程。

第三節(jié)呼吸作用

1.冬天將地窖里的大白菜堆在一起，內(nèi)部溫度為什么會升高？（因?yàn)楹粑饔脮尫拍芰浚?/p>

2.植物呼吸作用產(chǎn)生的氣體是哪一種物質(zhì)？需要用到哪一種試劑進(jìn)行檢測？

植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳；用澄清石灰水檢測（原理：澄清石灰水遇到二氧化碳變渾濁）

3.植物的呼吸作用會消耗哪一種氣體？（氧氣）

4.呼吸作用的表達(dá)式？

線粒體

有機(jī)物+氧氣------二氧化碳+水+能量

:儲存著能量）

5.呼吸作用的概念？

細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)

過程叫做呼吸作用。

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6.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是什么？（分解有機(jī)物，釋放能量）

7.呼吸作用的影響因素？

（1）溫度。溫度低呼吸作用會減弱

（2）氧氣。氧氣含量低呼吸作用減弱

（3）二氧化碳。二氧化碳濃度越高呼吸作用越弱

8.呼吸作用和光合作用的關(guān)系？

場所葉綠體修粒體

條件光有光、無的可

原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧*一

區(qū)

別產(chǎn)物有機(jī)物、氧氣二M化碳、水"

能量光能T化學(xué)能化學(xué)能T能量

轉(zhuǎn)變

實(shí)質(zhì)合成有機(jī)物、儲存能?分解有機(jī)物、釋放能量

呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用的產(chǎn)物

聯(lián)系

呼吸作用釋放的能■是光合作用儲存在有機(jī)物中的熊■

8.運(yùn)用光合作用原理和呼吸作用原理解釋新疆瓜果更甜的原因？

白天光照充足，光合作用強(qiáng)，產(chǎn)生有機(jī)物多，晚上溫度低，呼吸作用減弱，消耗有機(jī)物減少，所以總體積累的有

機(jī)物增多。

9.植物的什么作用維持了生物圈的碳氧平衡？（光合作用）

10.如果下圖表示植物的呼吸作用，A、B、C、D分別代表什么物質(zhì)？

A:氧氣

B:有機(jī)物

C：二氧化碳

D：水

10.蘿卜放久了會出現(xiàn)糠心現(xiàn)象，如何用呼吸作用原理解？

蘿卜的呼吸作用會消耗掉蘿卜中儲存的有機(jī)物。

11.進(jìn)入儲存蔬菜的地窖時(shí)，為什么先要開門通風(fēng)？

植物在密閉空間進(jìn)行呼吸作用，會消耗掉空氣中的氧氣，如果人直接進(jìn)入，可

能會出現(xiàn)缺氧的情況。

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植物的三大生理活動(dòng)

1.如何判斷圖一虛實(shí)兩條曲線，哪一條是光合作用哪一條是呼吸

作用？

I-n

?判斷依據(jù)一：呼吸作用每時(shí)每刻都在發(fā)生，所以呼吸作用強(qiáng)度不

會從零開始，而光合作用必須在有光的條件下進(jìn)行，所以沒有光，光

合作用強(qiáng)度為零。

判斷依據(jù)二：光合作用在中午溫度高時(shí)，氣孔會關(guān)閉一部分，導(dǎo)

致二氧化碳進(jìn)入量下降，光合作用強(qiáng)度有所減弱，所以曲線在中

午有下降趨勢的曲線是光合作用。

圖一

2.圖一中有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是a、b、c哪一個(gè)點(diǎn)？

c點(diǎn)，此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，此時(shí)產(chǎn)生的有機(jī)物等于消耗的有機(jī)物，但在a點(diǎn)和c點(diǎn)之間光合作

用一直大于呼吸作用，此時(shí)有機(jī)物一直在增加，所以到c點(diǎn)是有機(jī)物積累達(dá)到一天中最大值

3.圖一中光合作用和呼吸作用相等的點(diǎn)？（a點(diǎn)和c點(diǎn)）

4.圖一中光合作用最強(qiáng)的點(diǎn)？（b點(diǎn)）

5.圖二哪一個(gè)點(diǎn)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度？

b點(diǎn)，因?yàn)榇藭r(shí)光合作用吸收的二氧化碳等于呼吸作用釋放的二氧化碳，所以

光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。

6.為什么c點(diǎn)之后的二氧化碳吸收率保持不變？

因?yàn)橹参锏墓夂献饔脧?qiáng)度有一定的限度，達(dá)到這個(gè)限度之后，光合作用強(qiáng)

度就不能再增加，吸收的二氧化碳自然不再增加。

7.植物三大生理作用在生產(chǎn)生活上有很多應(yīng)用，判斷下列做法采用了何種原理？

（1）移栽樹木時(shí)要在陰天傍晚？（減弱蒸騰作用）

（2）移栽植物是要剪去一部分植物葉片？（減弱蒸騰作用）

（3）白天增加大棚里面的二氧化碳含量？（增加光合作用原料，增強(qiáng)光合作用）

（4）夜晚在農(nóng)田里開燈補(bǔ)光？（延長光照，增強(qiáng)光合作用）

（5）合理密植？（增強(qiáng)光合作用）

（6）運(yùn)輸蔬菜水果時(shí)要低溫保存，有時(shí)會向箱子中充入二氧化碳?xì)怏w？（抑制植物呼吸作用）

（7）冰箱保鮮層保存蔬果的原理？（抑制植物呼吸作用）

（8）給農(nóng)作物的根部松土的原因？（增強(qiáng)根部呼吸作用，保證根部的正常生命活動(dòng)）

8.影響蒸騰作用的因素？

（1）葉片表面積。表面積越大蒸騰作用越強(qiáng)

（2）空氣流速?？諝饬鲃?dòng)越快，蒸騰作用越強(qiáng)（可聯(lián)系拖地后，打開風(fēng)扇，水會更快蒸發(fā)）

（3）溫度。在一定范圍內(nèi)溫度越高，蒸騰作用越強(qiáng)

（4）光照。一定范圍內(nèi)，光照越強(qiáng)，蒸騰作用越強(qiáng)

（5）空氣濕度。空氣濕度越大，蒸騰作用越弱

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9.影響光合作用的因素？

（1）光照強(qiáng)度。在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度越強(qiáng)。

（2）溫度。在一定溫度范圍內(nèi)，溫度越高，光合作用強(qiáng)度越強(qiáng)。

（3）二氧化碳濃度。在一定濃度范圍內(nèi)，二氧化碳濃度越高，光合作用越強(qiáng)。

10.想要讓農(nóng)作物增產(chǎn)，該如何應(yīng)用光合作用和呼吸作用？

增強(qiáng)植物的光合作用（產(chǎn)生的有機(jī)物更多），減弱植物的呼吸作用（消耗的有機(jī)物減少）

第四節(jié)植物在自然界中的作用

1.植物在自然界中的作用

（1）植物可以為其他生物提供有機(jī)物。

（2）參與生物圈的水循環(huán)

（3）維持了生物圈中的碳氧平衡

2.植物通過什么作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)？沒有植物水循環(huán)能不能進(jìn)行？

植物通過蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)；

能，水體的水分可以直接蒸發(fā)，再通過降雨回到地面完成水循環(huán)。

3.碳氧平衡指的是哪兩種氣體的相對穩(wěn)定狀態(tài)？植物的什么作用維持了生物圈中的碳氧平衡？

二氧化碳和氧氣；光合作用

4.生物圈的范圍？

大氣圈的底部、巖石圈的表面和整個(gè)水圈

5.什么是碳中和？

二氧化碳排放量和二氧化碳吸收量相等，達(dá)到二氧化碳相對“零排放”。

6,實(shí)現(xiàn)“碳中和”的措施？

（1）節(jié)能減排，倡導(dǎo)綠色出行，開發(fā)新能源。

（2）增加植被面積；碳捕捉和碳儲存

7.碳中和的意義？

（1）維持生態(tài)平衡

（2）實(shí)現(xiàn)社會經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展

第一節(jié)人的生殖

1.人類的新個(gè)體起源于？（受精卵）

2.男性的主要生殖器官是？（睪丸）其主要功能是？（產(chǎn)生

3.女性的主要生殖器官？（卵巢）其主要功能？（產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素）

4.精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是？（輸卵管）

5.受精卵在輸卵管移動(dòng)過程中進(jìn)行細(xì)胞分裂會形成？（胚泡）

6.胚泡的形成場所是？（輸卵管）

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7.懷孕是指（）植入子宮內(nèi)膜內(nèi)膜的過程？（胚泡）

8.胎兒和母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是？（胎盤）

9.胚胎發(fā)育早期營養(yǎng)物質(zhì)來自于？（卵黃）后期來自于？（母體）

10.胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程被稱作？（分娩）

11.試管嬰兒是指精子和卵細(xì)胞在試管中完成受精，試管相當(dāng)于女性生殖系統(tǒng)的什么結(jié)構(gòu)？（輸卵管）

12.結(jié)扎是指將輸精管或輸卵管阻斷，結(jié)扎是否會影響性器官分泌生殖細(xì)胞和分泌性激素？（不會）

第二節(jié)青春期

1.青春期最顯著的特點(diǎn)是？（身高突增）

2.青春期的突出特征是？（性器官發(fā)育和性成熟）

3.身體和大腦發(fā)育的黃金時(shí)期是？（青春期）

生物七年級下冊知識點(diǎn)梳理

人體的營養(yǎng)第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)

1.人體所需的六大營養(yǎng)物質(zhì)？（糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機(jī)鹽）

2.哪些營養(yǎng)物質(zhì)能夠提供能量？（糖類、脂肪、蛋白質(zhì)）

3.人體重要的供能物質(zhì)？（糖類）

4.備用的儲能物質(zhì)？（脂肪）

5.是細(xì)胞的的重要組成成分，用來構(gòu)建和修復(fù)身體的營養(yǎng)物質(zhì)？（蛋白質(zhì)）

6.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)三者為人體供能的順序？（先糖類，再脂肪，最后蛋白質(zhì)）

7.等質(zhì)量的三種供能物質(zhì)，誰儲存的能量最多？（脂肪）

8.水對人體的作用？

水是人體細(xì)胞的重要成分，約占體重的60%-70%。

人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，離開水都無法進(jìn)行。

人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)以及尿素等廢物，只有溶解在水中才能運(yùn)輸。

9.無機(jī)鹽的作用及缺乏癥。

幾種無機(jī)鹽的缺乏癥狀和食物來源

種類作用缺乏癥食物來源

骨骼牙齒，骨骼是人

鈣奶類、豆類'

體最大鈣庫佝僂病,骨質(zhì)疏松癥海鮮等

參與生命重要物質(zhì)代厭食、貧血、肌無力

磷牛奶、肝臟、黃豆

謝過程骨痛

豬肝、黃豆

鐵血紅蛋白的重要部分

缺鐵性貧血花生、菠菜

甲狀腺相關(guān)地方性甲狀腺腫

碘海帶、紫菜

促進(jìn)生長發(fā)育智力體格障礙

參加人體許多金屬酶花生油、牛奶

鋅

的組成發(fā)育不良、味覺障礙肉類等

10.維生素的作用及缺乏癥

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維生素的種類缺乏時(shí)的癥狀食物來源

動(dòng)物肝臟、魚肝油、蛋、奶類

維生素\皮膚干燥、夜仃癥、干眼癥等

等

維生素Bi神經(jīng)炎、腳氣病、食欲不振等谷物種皮、粗糧等

葉酸（維生素B（）Li幼紅細(xì)胞份血、胎兒神?1:管畸形等綠葉蔬菜、雞肝等

維生素C壞血病、抵抗力下降等新鮮蔬菜和水果等

維生素D佝僂病、仁；松癥等動(dòng)物肝臟、魚肝油、蛋黃等

11.為什么缺乏維生素D和缺乏鈣的癥狀是一樣的？（因?yàn)榫S生素D可以促進(jìn)人體對鈣的吸收）

12.植物性的食物中含有維生素A嗎？（不含，但里面含有的胡蘿卜素在人體會轉(zhuǎn)化成維生素A）

13.第七類營養(yǎng)物質(zhì)指的是？（膳食纖維）

第二節(jié)消化和吸收

1.什么叫做消化？（食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞吸收的物質(zhì)的過程叫消化）

2.消化系統(tǒng)的組成？（消化道和消化腺組成）

3.消化道包括哪些結(jié)構(gòu)？（口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門）

4.消化腺包括哪些結(jié)構(gòu)？（唾液腺、肝、胰、胃腺、腸腺）

消化腺

唾浦眼分泌陲液

食物的通道噬淑麻哈睡港迸胤物

蠕動(dòng)攪磨食物，

人體最大的消化螺

使食物與胃液充

m分混合.

通過蠕動(dòng)，促進(jìn)分泌胃液（含胃腺

分泌胰液

消化，吸收營養(yǎng)

有蛋白酶）

物質(zhì)，并將剩余消化酶）通過

食物推入大腸_____________豚嗯

導(dǎo)管流入十二分泌腸液（含必脈

多種消化酶）

5.淀粉的初步消化部位和最終消化部位？（初步消化部位

在口腔，最終消化部位在小腸）

6.淀粉在口腔被初步分解成什么？（麥芽糖）最終在小腸被分解成什么？（葡萄糖）

7.淀粉的消化需要哪幾種消化液的參與？（唾液、腸液、胰液）

8.蛋白質(zhì)的消化需要哪幾種消化液的參與？（胃液、腸液、胰液）

淀粉一$一?麥芽糖腸彳盼胰液，葡萄糖

.脂肪的消化需要哪幾種消化液參與？（膽汁、腸液、胰液）

9口腔小腸

10.脂肪的初步消化和最終消化部位？（小腸）

蛋白質(zhì)一饕~?多肽腸&胰液.氨基酸

11.大顆粒脂肪變成脂肪微粒是哪一種消化酶在起作用？（膽汁）

12.脂肪在小腸最終會被分解成什么？（脂肪酸和甘油）胃小腸

13.蛋白質(zhì)的初步消化部位？（胃）最終消化部位？（小腸）

14.不含有消化酶的消化液是？（膽汁）脂肪一一?脂肪微粒一^學(xué)々甘油+脂肪酸

小腸小腸

15.消化和吸收的主要場所是？（小腸）

16.含有消化酶最多的消化液是哪個(gè)消化腺分泌的？（腸腺和胰腺）

17.消化道中哪一個(gè)器官含有的消化液最多？（小腸）

18.各種消化液的去向？（唾液進(jìn)入口腔；胃液進(jìn)入胃；膽汁、腸液和胰液都進(jìn)入小腸）

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19.營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

少量水、酒精R

營養(yǎng)物質(zhì)通過消化管內(nèi)壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程，叫做--------------------目

吸收的概念毛

吸收。細(xì)無機(jī)鹽、維生素、水

血‘葡短糖、氨基酸、甘

管

口腔、咽、食道沒有吸收作用和脂肪酸

消的少量水、無機(jī)鹽

吸收少量的水分、無機(jī)鹽和酒精。

化吸胃部分維生素

管收吸收葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸及大部分的

小腸

各情水分、無機(jī)鹽和維生素。

段況

大腸吸收少量的水分、無機(jī)鹽和部分維生素。

20.消化道中哪些器官能夠進(jìn)行消化？（口腔、胃、小腸）

21.消化道中哪些器官能夠進(jìn)行吸收？（胃、小腸、大腸）J00

22.右圖的X和Y兩條曲線分別代表什么營養(yǎng)物質(zhì)？玉

X表示淀粉，Y表示脂肪（注：通過觀察三種營養(yǎng)物質(zhì)的初始消化f

部位來進(jìn)行判斷）

23.右圖的C和D表示消化道的哪兩個(gè)器官？150

C表示胃，D表示小腸首

24.小腸有哪些適應(yīng)于消化和吸收的特點(diǎn)？|

（1）小腸很長（消化和吸收特點(diǎn)）￡

（2）小腸內(nèi)部有環(huán)形皺裳，皺嬖上有很多小腸絨毛，增大了小腸的°

面積（消化和吸收特點(diǎn)）

（3）小腸內(nèi)有很多消化液（消化特點(diǎn)）

（4）小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，且小腸絨毛壁非常薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。（吸收特點(diǎn)）

25.在“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中，饅頭碎屑和玻璃棒攪拌分別是模擬什么？

饅頭碎屑模擬的是牙齒的咀嚼，玻璃棒攪拌模擬的是舌的攪拌

26.右圖的實(shí)驗(yàn)中，可以構(gòu)成幾個(gè)對照實(shí)驗(yàn)？變量分

別是什么？

1和2作對照，變量是唾液充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢?/p>

1和3作對照，變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌［加入唾液

加入清水加入唾液

27.右圖實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是？

淀粉遇到碘液會變成藍(lán)色；唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸?/p>

饅頭碎屑國一饅頭碎屑§-饅頭塊

分解成麥芽糖k

28.右圖實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？123

1號不變藍(lán)，2號變藍(lán)，3號變藍(lán)（顏色較淺）

第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全

1.合理營養(yǎng)是指？（全面而平衡的營養(yǎng)）

2.一日三餐中總能量的比值應(yīng)該分別占？（30%、40%、30%）

第三章人體的呼吸

第一節(jié)呼吸道對空氣的處理

1.呼吸系統(tǒng)的組成？（由呼吸道和肺組成）

2.呼吸道由哪些器官構(gòu)成？（鼻、咽、喉、氣管、支氣管）

3.呼吸道的作用？（保持氣體通暢；對空氣進(jìn)行溫暖、濕潤、清潔）

4.呼吸道中的黏液、鼻毛和纖毛可以讓空氣更（清潔），呼吸道黏膜分泌的粘液?？梢裕ㄇ鍧崳┛諝?，呼吸道能夠

讓空氣溫暖，是因?yàn)楸乔火つぶ泻胸S富的（毛細(xì)血管）

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5.呼吸道和食道共同的器官？（咽）

6.為什么吃飯的時(shí)候，食物不會掉入氣管？（因?yàn)槌燥垥r(shí)，會厭軟骨會蓋住喉口）

第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

1.胸廓發(fā)生變化引起吸氣呼氣，還是吸氣呼氣導(dǎo)致胸廓變化？

是因?yàn)樾乩l(fā)生變化才導(dǎo)致了氣體進(jìn)出肺

2.肺和外界進(jìn)行氣體交換的的原理？（呼吸運(yùn)動(dòng)原理）

3.肺和血液進(jìn)行氣體交換的原理？（氣體擴(kuò)散原理）

4.右圖模擬裝置ABCDE分別模擬了肺中的哪些結(jié)構(gòu)？

氣管、B-支氣管、C-肺、D-胸廓、E-膈膜

5.右圖隔膜向上移動(dòng)，氣球會發(fā)生什么變化，此時(shí)模擬的是吸氣還是呼氣狀態(tài)？

（氣球會收縮，此時(shí)模擬呼氣狀態(tài)）

6.右圖模擬膈頂端下降時(shí)，肋間肌和膈肌的狀態(tài)？（處于收縮狀態(tài)）

7.呼出氣體和吸入氧氣和二氧化碳的含量變化？

呼出氣體內(nèi)的氧氣含量會下降，二氧化碳含量會上升

8.肺泡、血液、組織細(xì)胞三者的氧氣和二氧化碳濃度梯度是怎樣的？

氧氣濃度：肺泡〉血液〉組織細(xì)胞

二氧化碳濃度：肺泡〈血液〈組織細(xì)胞

9.肺泡內(nèi)的氧氣要進(jìn)入組織細(xì)胞要穿過幾層細(xì)胞？要穿過幾層細(xì)胞膜？

要穿過4層細(xì)胞（提示：按順序穿過肺泡壁（僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成），毛細(xì)血管壁（僅由一層層上皮細(xì)胞構(gòu)

成），紅細(xì)胞,毛細(xì)血管壁）,

要穿過9層細(xì)胞膜（提示：穿過四層細(xì)胞要穿過8層細(xì)胞膜，最后進(jìn)入組織細(xì)胞還要穿過組織細(xì)胞的細(xì)胞膜,

一共九層）。

10.肺泡與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？

1、肺泡數(shù)目多、總面積大。

2、肺泡周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管和彈性纖維；肺泡壁和毛細(xì)血管壁緊貼在一起，有利氣體通過。

3、肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成（共兩層），這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于肺泡與血液之間

進(jìn)行氣體交換。

11.呼吸的全過程：

流動(dòng)的組織血液.

1.血液的成分？（血漿和血細(xì)胞（紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板））

2.血漿的作用？（運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸人體所需物質(zhì)和代謝廢物（如二氧化碳等））---------淡黃色血漿

3.運(yùn)輸氧氣的血細(xì)胞是？（紅細(xì)胞）------＞空H白細(xì)胞和血小板］血

4.紅細(xì)胞中的血紅蛋白在氧氣濃度高的地方容易和氧氣？（結(jié)合）氧氣濃度低的?_____1紅色］紅細(xì)胞

地方容易和氧氣？（分離）

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5.紅細(xì)胞減少容易導(dǎo)致？（貧血）

6.成熟的紅細(xì)胞有細(xì)胞核嗎？（沒有）

7.平原地區(qū)的人去高原地區(qū)生活一段時(shí)間之后，哪種血細(xì)胞會增加？（紅細(xì)胞）

8.白細(xì)胞的功能？（吞噬病菌，保護(hù)和防御的作用）

9.如果血液中白細(xì)胞數(shù)量偏高，則可能是身體被（）？（致病菌感染）

10.血小板的功能？（止血和凝血）

11.血小板過少會導(dǎo)致？（血流不止）血小板過多會導(dǎo)致？（血栓）

12.血液中有運(yùn)輸功能的有？（血漿和紅細(xì)胞）

13.血液中能夠運(yùn)輸二氧化碳的有？（血漿和紅細(xì)胞）

14.用血細(xì)胞進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)，最合適的是？（白細(xì)胞）

中文數(shù)量異常

數(shù)量大小形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)主要功能

名稱病癥

紅細(xì)胞兩面凹的成熟紅細(xì)胞運(yùn)輸氧和部過少一貧血

戢步較大

CRBC）圓餅狀沒有細(xì)胞核分二氧化碳過多一醉氧

白細(xì)胞包圍并吞噬

最少最大多樣有細(xì)胞核過多一炎癥

（WBC）細(xì)胞和病毒

血小板止血和加速過多一血栓

較多最小不規(guī)則無細(xì)胞核過少—異常

（PLT）凝血

出血

14.上側(cè)右圖的血液顯微圖片，①②③④分別是指什么？

①紅細(xì)胞②白細(xì)胞③血小板④血漿

15.輸血原則？（以輸同型血為原則）某人的血型可接受的血型可輸給的血型

16.無償獻(xiàn)血一般一次獻(xiàn)血多少？（200-400mL）

17.獻(xiàn)血的年齡要求？（18-55周歲）AAOAAB

18.貧血，成分輸血應(yīng)該輸入什么？（紅細(xì)胞）BBOBAB

19.重度燒傷，成分輸血應(yīng)該輸入什么？（血漿）

ABAB0ABAB

20.大量失血應(yīng)該輸入（全血）。

OOABABO

血流的管道血管

1.血管的種類？（動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管）

2.輸液時(shí)，針頭是扎入哪一類血管？（靜脈）

3.血液在血管中的流動(dòng)方向？（動(dòng)脈T毛細(xì)血管T靜脈）

4.只允許紅細(xì)胞單行通過的血管是？（毛細(xì)血管）

5.下圖從左到右依次是什么血管？

動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管靜脈動(dòng)脈毛細(xì)血管

6.三種血管的血流速度？（由快到慢：動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管）

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7.動(dòng)脈出血應(yīng)該在哪一端進(jìn)行止血？（近心端）

8.靜脈出血應(yīng)該在哪一端止血？（遠(yuǎn)心端）

血流方向血管壁血流速度分布位置主要功能

9.哪一類血管有物質(zhì)交換的功能？（毛細(xì)血管）

10.毛細(xì)血管適應(yīng)于物質(zhì)交換的特點(diǎn)？管壁較厚