【解析】

【詳解】天氣指的是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風等情況，例如：風和日麗

等。氣候是指一個地區(qū)多年的天氣特征，它是由影響大氣物理狀態(tài)的長期變化的因素造成的。

二、判斷題。（每小題2%,共10%。請在答題卡上作答）

6.雯雯在燒水時發(fā)現(xiàn)水加熱到一定時間后，壺嘴會冒出白汽，這就是水蒸氣。（）

【答案】X

【解析】

【詳解】水有三態(tài)變化，液態(tài)的水、固態(tài)的冰和氣態(tài)的水蒸氣。水蒸氣是水的氣態(tài)形式，是看不見、摸不

著，無色、無味、透明的氣體。雯雯在燒水時發(fā)現(xiàn)水加熱到一定時間后，壺嘴會冒出白汽，“白汽”不是水

蒸氣。因為水蒸氣是看不見、摸不著，無色、無味、透明的氣體。題目說法是錯誤的。其實是水蒸氣遇冷

凝結形成的小水滴。

7.雯雯從冰箱拿出一個牛奶雪糕，雪糕融化后往下滴，這是因為雪糕吸收了周圍的熱量。（）

【答案】V

【解析】

【詳解】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，或者從溫度高的物

體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。從冰箱拿出一個牛奶雪糕，雪糕融化后往下滴，這是因為雪

糕吸收了周圍空氣的熱量融化變成液體。所以題目說法是正確的。

8.雯雯想比較食鹽、小蘇打的溶解能力。她兩份兩份地把它們加到不同的燒杯中來節(jié)約時間。（）

【答案】X

【解析】

【詳解】在做對比實驗時要確保有且只有一個對比條件不同，其它條件都相同。比較食鹽和小蘇打的溶解

能力時，需要一份一份加入食鹽，能夠比較準確地比較溶解能力差異，兩份兩份地把它們加到不同的燒杯

中，并不能節(jié)約時間，因為同樣條件下，物質(zhì)在水中的溶解速度是一樣的。所以題目說法是錯誤的。

9.壓癟的乒乓球放在熱水中會重新鼓起來，只是形態(tài)變了，但依舊是原來的物質(zhì)。（）

【答案】J

【解析】

【詳解】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化。壓癟的乒乓球放在熱水中會重新鼓起來，只是形態(tài)變了，沒

有產(chǎn)生新物質(zhì)，依舊是原來的物質(zhì)。該說法是正確的。

10.雯雯住在寶安區(qū)，她的舅舅住在龍華區(qū)，同處在深圳市，所以同一時間的天氣一樣。（）

【答案】X

【解析】

【詳解】天氣過程就是一定地區(qū)天氣現(xiàn)象隨時間的變化過程。同一個地方不同時間的天氣是不同的，同

一時間不同地方的天氣也是不同的，天氣的不斷發(fā)展變化的。題目觀點錯誤。

三、單項選擇題。（每小題2.5%,共55%）

周六，雯雯和爸爸媽媽一起逛超市。

11.雯雯發(fā)現(xiàn)超市冰箱放的飲料每瓶都沒有裝滿，頂部還留有一定空間，主要原因是（）o

A.商家為了節(jié)約成本，偷工減料

B.冰箱的空間太小，防止飲料瓶之間擠壓

C.防止溫度過低時，飲料從液體變成固體，體積變大，撐破瓶口

【答案】C

【解析】

【詳解】水結冰時，體積會變大，所以超市冰箱放的飲料每瓶都沒有裝滿，頂部還留有一定空間，主要原

因是防止溫度過低時，飲料從液體變成固體，體積變大，撐破瓶口，不是商家為了節(jié)約成本，偷工減料，

更不是因為冰箱的空間太小，防止飲料瓶之間擠壓。故C選項正確。

12.雯雯一家來到生鮮區(qū)，發(fā)現(xiàn)此處“云霧升騰”，很神奇。爸爸介紹說商家為了讓蔬菜保持新鮮，用設備

將水拋離成“水霧”，并使其漂浮在空氣中。下列說法中正確的是（）o

A.盡管水霧會漂浮在空氣中，但本質(zhì)上依舊是水

B.水和水霧形態(tài)不同，不是同種物質(zhì)

C.水蒸氣看不見，水霧看得見，它們不是同種物質(zhì)

【答案】A

【解析】

【詳解】A、“水霧”是漂浮在空氣中的小水滴，本質(zhì)上依舊是水，故A正確；

B、水和水霧形態(tài)不同，但是同種物質(zhì)，都是水，故B錯誤；

C、水蒸氣看不見，是氣態(tài)的水，水霧看得見，是液態(tài)的水，它仍不是同種物質(zhì)一水，故C錯誤；

13.回到家后，雯雯想驗證一下商家設計的飲料容量是否合理。她從科學材料箱中拿出了一個試管，倒入了

一定量的水，且標注了水的起始位置，放入冰箱冷藏室。一段時間后取出試管，雯雯最可能看到的是（）。

、y水、冰面高度I__|冰面高度I_（水面高度

B.—pK面高度C.―p水面高度

【答案】B

【解析】

【詳解】因為水結冰時，體積會變大，所以雯雯用一個試管，倒入了一定量的水，標注水的起始位置，放

入冰箱冷藏室。一段時間后取出試管，雯雯最可能看到的是冰面高度高于起始水面高度，故B選項正確。

14.雯雯想探究物質(zhì)在水中溶解能力，她從家里找出了食鹽、白糖、味精、小蘇打這四種材料。在爸爸的幫

助下，他們進行了科學的探究。以下實驗操作中不正確的是（）o

A.準備相同溫度和相同體積的水

B.每次用勺子量取時，都要加滿一平勺

C.不需要等前一份完全溶解就可以加下一份

【答案】C

【解析】

【詳解】A、根據(jù)對比試驗的基本要求，變量只能有一個，其他所有條件完全相同，準備相同溫度和相同

體積的水是正確的，故A不符合題意；

B、實驗過程中，每次用勺子量取時，都要加滿一平勺，保證藥品量完全相同，故B不符合題意；

C、溶解實驗需要等前一份完全溶解才可以加下一份，所以該說法是錯誤的，故C符合題意；

15.通過正確的實驗操作，雯雯和爸爸得到了如表所示的數(shù)據(jù)，我們可以知道在水中溶解能力最弱的是

（）,溶解能力最強的是（）。

物質(zhì)在100毫升水中溶解的量/勺

食鹽15

白糖20

味精7

小蘇打5

A.小蘇打，食鹽B.白糖，小蘇打C.小蘇打，白糖

【答案】C

【解析】

【詳解】觀察溶解能力記錄表，在100克水中，食鹽溶解了15勺，小蘇打溶解了5勺，味精溶解了7

勺，白糖溶解了20勺，說明在水中溶解能力最弱的物質(zhì)是小蘇打，溶解能力最強的是白糖。故C選項正

確。

16.媽媽在廚房燒水，煮了一段時間后，只見水中冒出的氣泡越來越大，發(fā)出“咕嚕?！钡穆曇?，此時已經(jīng)

達到沸騰狀態(tài)。水的溫度是（）。

A.0℃B.100℃C.200℃

【答案】B

【解析】

【詳解】沸騰是在一定溫度下液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。通常條件下，水的沸點是

100℃,水沸騰時，水中會冒出大量的氣泡，并發(fā)出“咕嚕?！钡穆曇?。故B選項正確。

17.如果雯雯在鍋上罩一個干癟的袋子，并繼續(xù)加熱水，水中的溫度會（），袋子的體積會（）。

A.不變；變大B,升高；變大C.不變；不變

【答案】A

【解析】

【詳解】如果雯雯在鍋上罩一個干癟的袋子，并繼續(xù)加熱水，水中的溫度會保持在100℃不變，高溫的水

蒸氣上升運動，會進入袋子，袋子的體積會變大。故A選項正確。

18.周日，剛到游樂場門口的雯雯看到小朋友沒拿穩(wěn)氣球，氣球就往高處飄走了，里面裝的是氫氣，比空氣

輕。若氣球里裝的是空氣并封好口，在沒風的情況下，手松開后可以看到氣球（）

A.飄起來B.掉落下來C.懸空不動

【答案】B

【解析】

【詳解】空氣是無色、無味、透明的氣體，能夠占據(jù)空間，空氣有質(zhì)量，能夠流動，能被壓縮等，壓縮空

氣有彈性?？諝馐怯匈|(zhì)量的，若氣球里裝滿空氣并封好口，在沒風的情況下，氣球里的空氣被壓縮，連同

氣球比周圍同體積的空氣重，手松開后可以看到氣球向地面掉落。

19.雯雯看到有人在玩水槍大戰(zhàn)游戲，水槍不斷壓縮空氣，按動開關后，利用壓縮的空氣噴出水槍內(nèi)的水。

下列沒有利用空氣被壓縮這一原理的是（）。

【答案】c

【解析】

【詳解】空氣沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、沒有一定的形狀，會流動，能夠占據(jù)空間，空氣容易被壓

縮，壓縮的空氣具有彈性。

A、噴水壺澆花就是利用了空氣可以被壓縮,壓縮的空氣具有彈性原理工作的，故A不符合題意;

B、給輪胎打氣也是利用了空氣可以被壓縮,壓縮的空氣具有彈性，故B不符合題意;

C、吹風機吹干頭發(fā)是利用了空氣流動性強,沒有利用空氣可以被壓縮的性質(zhì)，故C符合題意。

20.雯雯一家來到大草坪放起了風箏。如圖,風箏飄向東南方向，草坪上柳樹的枝條也是飄向東南方向，則

此時吹的風是（）。

A.東南風B.南風C.西北風

【答案】C

【解析】

【詳解】風向是風吹來的方向，自然界中觀測風一般用8個方向：東風、南風、西風、北風、東南風、西

北風、西南風、東北風。風箏飄向東南方向，吹的風與其相反，是西北風。

21.雯雯想到除了風向，還要有風力來描述風的狀態(tài)。如圖，這時風最有可能是（）o

B.4C.12

【答案】B

【解析】

【詳解】風的速度是以每秒行進多少米來計算的，風速儀是測量風速的儀器。我們可以利用地面的物體、

風旗、測風袋等知道風的大小和方向，可以對照蒲福風力等級表記錄風速。風力歌包括：零級煙柱直沖

天，一級青煙隨風偏，二級輕風吹臉面，三級葉動紅旗展，四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹搖，六級舉傘

步行難，七級迎風走不便，八級風吹樹枝短，九級屋頂飛瓦片，十級拔樹又倒屋，十一十二級陸上很少

見。分析圖片可知，這時風最有可能是4級。

22.玩累的雯雯躺在草坪上望著天空，拍下了如圖所示的圖片。根據(jù)云量的多少，推測當時的天氣是（）。

太陽

A.晴天B.多云C.陰天

【答案】A

【解析】

【詳解】云實際上是由千千萬萬小水滴或冰晶組成的，通常把云分成積云、層云、卷云三類?！霸屏俊笔翘?/p>

文學專有名詞，云量是以一天內(nèi)云遮蔽天空的百分比來表示。人們常常根據(jù)云量的多少區(qū)分多云、陰、晴

天。當天空中的云量不超過四分之一是晴天，云量大于四分之一不超過四分之三是多云，陰天時，云量會

超過整個天空的四分之三。玩累的雯雯躺在草坪上望著天空，拍下的圖片屬于晴天。

23.雯雯玩了一天，能明顯地感受到一天氣溫的不同變化。雯雯想到科學課堂上用氣溫計來測量具體的溫度。

雯雯用氣溫計在不同的地方測量，下列選址正確的是（）o

A.陽光直射的草坪上B.陰涼的室內(nèi)休息區(qū)C.陰涼通風的樹下

【答案】C

【解析】

【詳解】氣象學上把表示空氣冷熱程度的物理量稱為空氣溫度，簡稱氣溫。氣溫要在室外陰涼通風的地方

測量，而且要選擇同一時間、同一地點，氣溫是指室外陰涼、通風地方的溫度，每天應選擇同一時間來測

量氣溫，c符合題意。

24.選好位置后，雯雯等待氣溫計液柱穩(wěn)定，讀取相應的氣溫數(shù)值，關于讀取氣溫計數(shù)值的正確方法是（）。

【答案】B

【解析】

【詳解】使用溫度計時，手要拿溫度計的上端；溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中；不要碰到容器底

或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時要等溫度

計的液柱停止上升或下降時再讀數(shù)，視線與溫度計中的液柱上表面相平，B是正確的選項；如果采用俯視

的方式讀數(shù)會導致氣溫偏大，采用仰視的方式讀數(shù)會導致氣溫偏小。

25.晚上回到家，雯雯寫下了今天的外出日記。她希望以后能跟爸爸媽媽一起去更多好玩的地方，最好是能

坐上一回熱氣球。如果乘坐完熱氣球后想回到地面上，工作人員應該（）。

A.調(diào)小火力或熄滅B.火力保持不變C.調(diào)大火力

【答案】A

【解析】

【詳解】空氣受熱后體積膨脹，熱空氣比同體積的冷空氣輕，所以熱空氣會上升。熱氣球就是利用熱空氣

上升的原理升空的。如果乘坐完熱氣球后想回到地面上，因為空氣受冷后體積收縮，冷空氣比同體積的熱

空氣重，冷空氣會下降，所以工作人員應該調(diào)小火力或熄滅。

26.媽媽點起了檀香，雯雯看到檀香的煙是往上飄的。爸爸看雯雯在觀察煙飄動，于是邀請雯雯一起制作了

一個紙盒（如圖所示），并提問雯雯：如果將點燃的檀香放置在盒子旁邊的小孔，并點燃盒子中的蠟燭，檀

香的煙移動方向是（）。（箭頭表示的是煙的走向）

【答案】C

【解析】

【詳解】空氣受熱后體積膨脹，熱空氣比同體積的冷空氣輕，熱空氣會上升，周圍的冷空氣流過來補充，

空氣的流動形成風。將點燃的檀香放置在盒子旁邊的小孔，并點燃盒子中的蠟燭，因為空氣受熱后體積膨

脹，熱空氣比同體積的冷空氣輕，熱空氣會上升，周圍的冷空氣流過來補充，所以檀香的煙移動方向是向

箱內(nèi)流動。c符合題意。

27.通過上面的現(xiàn)象，雯雯知道了熱空氣向（）飄。

A.上B.下C.四周

【答案】A

【解析】

【詳解】空氣受熱后體積膨脹，熱空氣比同體積的冷空氣輕，熱空氣會上升。通過上面的現(xiàn)象，雯雯知道

了熱空氣向上飄。

28.洗完澡，雯雯一家都在收看電視，上面正播放著天氣預報，說明天會下中雨。于是雯雯想動手做個雨量

器來測量降水量。下列制作方法正確的是（）。

3OI

2SE

201

151

1051B.

口

【答案】B

【解析】

【詳解】雨量器的制作方法：選一個直筒透明杯；刻度條外貼上透明膠帶，用來防水；在杯子外壁貼上刻

度條，注意從底部貼起（以毫米為單位）；把雨量器放在雨中，就可以測量降雨量了。所以正確的方法是

B,刻度條的零刻度線要與容器內(nèi)部的底面對齊。

29.制作好雨量器后，雯雯放置在空曠無遮擋的地方，24小時后，雯雯測得降水量為8.6毫米，根據(jù)降雨

量等級標準，可以確定為小雨。這與天氣預報的信息不太符合，則下列表述正確的是（）。

A.天氣預報一定是準確的，是雯雯測量錯誤

B.雯雯測量的降水量一定是正確的，是天氣預報出錯了

C.天氣預報情況可能和現(xiàn)實天氣情況存在差距

【答案】C

【解析】

【詳解】天氣預報是根據(jù)對衛(wèi)星云圖和天氣圖的分析，結合有關氣象資料、內(nèi)地形和季節(jié)特容點、群眾經(jīng)

驗等綜合研究后作出的。天氣預報并不是完全正確的，天氣預報情況可能和現(xiàn)實天氣情況存在差距，C是

正確的選項。

30.雯雯從材料箱中拿出了注射器，直接從盆中吸滿了水，用手堵住管口后，她向下推活塞，發(fā)現(xiàn)基本推不

動；她松開手指，推出所有的水之后，又把注射器吸滿空氣，再次向下推活塞，發(fā)現(xiàn)活塞能被向下推一段距

離，之后就推不動了。下列表述正確的是（）。

A.水和空氣一樣容易被壓縮

B水不容易被壓縮，空氣容易被壓縮

C.水容易被壓縮，空氣不容易被壓縮

【答案】B

【解析】

【詳解】空氣和水都沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、沒有一定的形狀、都是透明的，都會流動，都要占

據(jù)空間；但是空氣容易被壓縮，水難以被壓縮，空氣比水輕等。水是液體，水有固定的體積，不容易被壓

縮；空氣是氣體，沒有固定的形狀和體積，容易被壓縮，故B正確。

31.把杯子的底部戳個洞，再將杯子倒扣置于水槽中，使杯中液面與水槽液面高度一樣后，在洞口連接打氣

筒。如果打氣筒往杯里打氣，最有可能看到的是（）。

【答案】A

【解析】

【詳解】空氣可以占據(jù)空間。把杯子的底部戳個洞，再將杯子倒扣置于水槽中，使杯中液面與水槽液面高

度一樣后，在洞口連接打氣筒。如果打氣筒往杯里打氣，最有可能看到的是杯子里水面慢慢降低，杯子里

的空間又被空氣占據(jù)了。

32.在雯雯剛才打氣過程中，杯子里的空氣的質(zhì)量（）o

A.增加B.不變C.減少

【答案】A

【解析】

【詳解】空氣是無色、無味、透明的氣體，能夠占據(jù)空間，有質(zhì)量，能夠流動，能被壓縮等，壓縮空氣有

彈性。所以在雯雯剛才打氣的過程中，杯子里的空氣的質(zhì)量會增加。

第二部分綜合智能（30%）

四、探究實踐題。（每空2%,共30%）

33.雯雯了解到食鹽可以在水中溶解，想進一步探討如何才能加快食鹽在水中的溶解。為此，爸爸給雯雯準

備了如下實驗條件，如下圖所示，其中■表示的是食鹽顆粒大小。

20g：：：20g：?/20g：：；20g/20g

J*J*Hj一|H

100毫升100毫升100毫升100毫升100毫升

常溫水熱水熱水常溫水熱水

①②③④⑤

(1)雯雯想研究溫度對食鹽溶解速度的影響，她應選擇和進行實驗。(填序號)

(2)后來，爸爸和雯雯進行了比賽，看看誰選擇正確。他們想研究攪拌對食鹽溶解速度的影響，雯雯選擇

了①和④進行實驗，爸爸選擇了②和③。雯雯找來媽媽當裁判，媽媽看完后說雯雯選擇錯了，理由是

(3)雯雯還想跟爸爸繼續(xù)比賽，爸爸給雯雯準備了新一輪的挑戰(zhàn)。只見爸爸取了一些沙子混在食鹽上，沙

子和食鹽顆粒大小差不多。只要雯雯能將食鹽和沙子分開，雯雯就贏得比賽的勝利。雯雯設計了如上圖A、

B、C三個實驗步驟，正確的是順序應該是()一()一()

(4)通過以上實驗操作，最后留在A裝置蒸發(fā)皿上的是,留在C裝置過濾紙上的是。

(填“沙子”或“食鹽”)

【答案】①.①②.③③.雯雯選擇的①和④存在兩個不同條件，水溫不同，攪拌條件不同，不

符合對比試驗中只能有一個變量的要求。④.B⑤.C@.A⑦.食鹽⑧.沙子

【解析】

【分析】比較溶解能力的大小，溶解能力跟溶劑和溶質(zhì)的性質(zhì)有關，在做對比實驗時要確保有且只有一個

對比條件不同，其它條件都相同。比較食鹽和小蘇打的溶解能力時，需要加入同樣多的水，一份食鹽全部

溶解才能加入另一份，水的溫度相同。

【詳解】(1)對比實驗時要確保有且只有一個對比條件不同，其它條件都相同。雯雯想研究溫度對食鹽溶

解速度的影響，不同條件只有溫度，其他條件必須都相同，她應選擇圖中①常溫水和③熱水進行實驗，食

鹽顆粒大小相同，都不攪拌。

(2)研究攪拌對食鹽溶解速度的影響，雯雯選擇了①和④進行實驗，媽媽看完后說雯雯選擇錯了，理由

是雯雯選擇的①和④存在兩個不同條件，水溫不同，攪拌條件不同，不符合對比試驗中只能有一個變量的

要求。

(3)食鹽和沙混合后，先把食鹽溶在水中，沙子不溶于水，利用濾紙過濾含有沙的食鹽水，最終留在濾

紙上的是沙，把沙分離出來；然后利用蒸發(fā)的方式來分離食鹽和水。因此，圖A、B、C三個實驗步驟，正

確的是順序應該是B-1-C-*Ao

(4)通過以上實驗操作，最后留在A蒸發(fā)裝置蒸發(fā)皿上的是食鹽，留在C過濾裝置過濾紙上的是沙子。

雯雯用如圖所示的兩個裝置探究空氣的特點。

AB

34.雯雯知道空氣能占據(jù)空間，利用空氣能占據(jù)空間這一原理，雯雯制作了一個“噴泉”，要想看見“噴

泉”，必須往________（填"A”或"B”）吸管處吹氣，即可看到水從另一端噴出來。

35.雯雯好奇空氣是否有質(zhì)量，于是她找來簡易天平進行測量。雯雯先將皮球放在天平的左端，天平向左

傾斜，再在右端放回形針來調(diào)節(jié)天平平衡。平衡后，雯雯將皮球取下，往皮球里打入20筒空氣，且每次

打入的空氣的量應該要（填“一樣多”或“不一樣多”）。

36.將打好氣的皮球放回天平左端后，發(fā)現(xiàn)天平向左傾斜，說明空氣是（填“有”或“沒有”）

質(zhì)量的。

37.雯雯在右端放了4個回形針才使得天平重新平衡。天平平衡后，雯雯用針筒將皮球里的空氣放出來一

部分后，再將皮球放回天平左端，此時天平會向（）。

A.向左傾斜B.向右傾斜C.保持平衡

【答案】34.A35.要一樣多36.有37.B

【解析】

【分析】空氣是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明、會流動的氣體。空氣占據(jù)空間，空氣可以被

壓縮，被壓縮的空氣有彈性?？諝庥兄亓?。

【34題詳解】

空氣能占據(jù)空間，利用空氣能占據(jù)空間這一原理，雯雯制作了一個如圖1所示的“噴泉”，要想看見“噴

泉”，必須往A吸管處吹氣，即可看到水從B吸管噴出來。

【35題詳解】

測量空氣是否有質(zhì)量，雯雯先將皮球放在天平的左端，天平向左傾斜，再在右端放回形針來調(diào)節(jié)天平平

衡。平衡后，雯雯將皮球取下，往皮球里打入20筒空氣，且每次打入的空氣的量應該要一樣多。

【36題詳解】

將打好氣的皮球放回天平左端后，發(fā)現(xiàn)天平向左傾斜，說明空氣是有質(zhì)量的。

【37題詳解】

雯雯在右端放了4個回形針才使得天平重新平衡。天平平衡后，雯雯用針筒將皮球里的空氣放出來一部分

后，再將皮球放回天平左端，此時天平會向右傾斜。

上周末的游玩，雯雯感受到天氣的多變。為此，她連續(xù)記錄了一周的天氣并制作成天氣日歷。

7月16日7月17日7月18日7月19日7月2。日7月21日7月22日

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