小學生防侵害安全教育講座演講人：日期:目錄02自我保護預防策略01認識侵害類型03緊急應對方法04家長監(jiān)護責任05心理防護建設06安全資源運用01認識侵害類型Chapter身體接觸類侵害識別包括親吻、擁抱、撫摸等不受歡迎的身體接觸。接觸性侵犯指侵害者向孩子暴露性器官或讓孩子觀看色情內(nèi)容。暴露性侵犯通過恐嚇、威脅等手段，強迫孩子進行不適當?shù)纳眢w接觸。威脅性侵犯語言/網(wǎng)絡隱性侵害辨別誘騙性言語通過哄騙、利益誘惑等手段，引導孩子做出不良行為?？謬樞匝哉Z利用孩子害怕的心理，進行威脅恐嚇，迫使孩子就范。網(wǎng)絡性騷擾通過網(wǎng)絡平臺，發(fā)送不良信息、圖片或視頻，對孩子進行騷擾。熟人作案常見特征利用孩子信任熟人利用孩子對自己的信任和依賴，實施侵害行為。01破壞家庭關系熟人作案者可能會挑撥孩子與家長的關系，以便實施侵害。02隱藏性較強熟人作案往往更隱蔽，孩子可能不敢或不愿意向家長或老師尋求幫助。0302自我保護預防策略Chapter安全距離與警惕意識培養(yǎng)培養(yǎng)警惕意識教育孩子時刻保持警覺，對于任何不安全的情況都要及時遠離并尋求幫助。辨別危險情境告訴孩子如何識別潛在的危險情境，如陌生人的搭訕、誘騙等。識別安全距離教育孩子與陌生人之間保持安全距離，不輕易接受陌生人的禮物或幫助。拒絕不當要求的表達技巧應對技巧教育孩子如何巧妙應對陌生人的誘惑或威脅，如撒謊、拖延時間等策略。03告訴孩子在遇到危險或困難時，要及時向家長、老師或警察求助。02尋求幫助學會說“不”教育孩子勇敢表達自己的意愿，對于不愿意的事情要堅決拒絕。01隱私部位保護基本原則認識隱私部位讓孩子了解自己的身體，明確哪些部位是隱私部位，不能隨意暴露。正確處理隱私信息告訴孩子如何正確處理自己的隱私信息，如不在公共場合透露個人信息、不隨意接受陌生人的邀請等。尊重他人隱私教育孩子尊重他人的隱私，不隨意觸碰別人的身體或侵犯別人的隱私空間。03緊急應對方法Chapter求助時機與對象選擇01求助時機遇到危險或不適時，應立即向可靠的人求助，包括家長、老師、警察等。02對象選擇盡量向身穿制服或工作證的成年人求助，避免向陌生人或不可靠的人求助。逃脫危險場景三步法第三步如遇火災等緊急情況，可用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進，以免吸入有毒煙霧。第二步保持冷靜，不要驚慌失措，迅速而有序地逃離危險區(qū)域，避免推擠和踩踏。第一步觀察周圍環(huán)境，尋找安全出口或緊急通道，盡量避免走偏僻或人跡罕至的地方。證據(jù)保留與告知流程盡量保留與事件相關的證據(jù)，如物品、痕跡、聊天記錄等，以便后續(xù)調(diào)查。證據(jù)保留及時告知家長、老師或警察，向他們詳細描述事件經(jīng)過，并按照他們的指示行動。告知流程04家長監(jiān)護責任Chapter確保家長能夠迅速與學校取得聯(lián)系，了解孩子的安全狀況。家校溝通預警機制建立家長與學校之間的緊急聯(lián)系方式分享孩子的安全狀況，聽取學校的教育建議，共同制定安全教育計劃。定期召開家長會家長應及時告知學校孩子的出行情況，學校也應向家長通報孩子的在校表現(xiàn)和活動安排?；ネㄐ畔ⅲ莆蘸⒆有雄櫲粘０踩珗鼍澳M訓練模擬陌生人搭訕教會孩子如何識別陌生人的搭訕，并學會拒絕陌生人的誘惑和請求。01交通安全教育教授孩子如何過馬路、識別交通標志和信號燈，以及如何安全乘坐交通工具。02應對突發(fā)事件模擬火災、地震等突發(fā)事件，讓孩子熟悉應急逃生程序和自我保護方法。03異常行為觀察清單監(jiān)控孩子的網(wǎng)絡活動定期檢查孩子的上網(wǎng)記錄和社交媒體賬號，防止孩子接觸不良信息和網(wǎng)友。留意孩子的社交圈子關注孩子的朋友和同學，及時發(fā)現(xiàn)并制止不良交往和欺凌行為。關注孩子的情緒變化及時發(fā)現(xiàn)孩子的焦慮、恐懼或不安情緒，了解背后的原因并采取相應措施。05心理防護建設Chapter健康心理界線建立自信與自尊培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心，讓他們明白自己的身體是寶貴的，不容侵犯。03教育孩子學會拒絕來自陌生人或熟人的不適當請求，如摟抱、親吻等。02拒絕不適當請求隱私保護意識告訴孩子們要保護自己的身體和隱私，不讓任何人觸摸或拍照。01受侵害后心理疏導路徑認知重建幫助孩子重新認識自己的身體和性，糾正錯誤觀念，建立正確的自我認知。心理支持為受侵害的孩子提供專業(yè)心理支持，幫助他們緩解恐懼、焦慮等負面情緒。情感釋放鼓勵孩子將受到的侵犯告訴可信賴的成年人，并讓他們知道這種感受是正常的。信任求助對象清單家長告訴孩子家長是最可信賴的求助對象，無論發(fā)生什么事情都可以向家長求助。01老師教育孩子向老師尋求幫助，老師會在保護孩子的同時給予適當?shù)闹笇Ш椭С帧?2警方讓孩子了解警察的職責，教育他們在遇到危險時及時報警。0306安全資源運用Chapter校園安全警報系統(tǒng)警報系統(tǒng)設備安裝全校范圍內(nèi)的警報設備，確保在緊急情況下能夠迅速發(fā)出警報。警報響應機制建立有效的警報響應機制，包括警報聲響起時學生應采取的行動，以及教師的疏散和指揮職責。警報系統(tǒng)測試定期對警報系統(tǒng)進行測試，確保其正常運行，并讓學生熟悉警報聲音和響應流程。公益援助熱線說明向?qū)W生宣傳公益援助熱線的電話號碼，并確保學生能夠熟記在心。熱線電話號碼提供學生遇到危險或困難時的緊急援助、心理咨詢等服務，保障學生身心健康。熱線服務內(nèi)容教育學生如何正確撥打熱線電話，包括如何描述問題、提供個人信息等。熱線使用方法防侵害繪本/動畫推薦繪本/動畫內(nèi)容選擇適合小學生年齡階段的繪本或動畫，內(nèi)容涵蓋防侵害知識、自我保護意