四年級安全教案全冊教材概述：少年兒童是祖國的未來、民族的希望，但在自然災(zāi)害發(fā)生時，少年兒童總是最容易受傷，他們的上網(wǎng)令人痛心。在這種情況下，對少年兒童進行放在比在、自救自助教育，保護兒童生命安全就越發(fā)重要。單元授課安排：兩周一課教學內(nèi)容：第一課《保護眼睛

預(yù)防近視》學習目標：1、認知目標：認識眼睛的結(jié)構(gòu)，掌握近視形成的原因。2、技能目標：要求學生做到預(yù)防近視的二要二不要，并掌握保護眼睛的具體方法。3、情感目標：通過本課的學習培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣，并且持之以恒。教學重、難點教學重點：預(yù)防近視的方法；難點：培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣，并且持之以恒教學過程：教具準備：課件課時安排：2課時教學過程：過程與方法(體現(xiàn)：知識與技能\情感、態(tài)度與價值觀)設(shè)計意圖一、導(dǎo)入課題：1、猜謎語：師：同學們，經(jīng)常猜謎語會使大家變得更聰明，今天老師給同學們猜一個謎語好嗎？“白天開門,晚上關(guān)門,仔細看看,里面有人，打一人體器官?！鄙海ㄑ劬Γ?（真聰明）2、游戲——《盲人畫像》。師：接下來，我們就來做一個與跟眼睛有關(guān)的游戲，《盲人畫像》。請四位同學到講臺來。課件出示游戲規(guī)則：

在做游戲前用布條罩蒙住眼睛，在臉形圖上畫上眼睛、鼻子、嘴。解開布條看看畫得怎么樣？其他同學可以評一評——3、眼睛的作用師：大家都覺得很好笑是吧。如果沒有了眼睛，我們的世界一片黑暗。這個游戲告訴我們，眼睛是多么的重要。一個人在形容所珍惜的東西非常寶貴和重要時，總會說像愛護你的眼睛一樣去愛護它，從這里我們可以看出眼睛的寶貴絕不亞于生命。師：請大家來說一說，你親眼所見的美麗景色和有趣的事生：有一雙明亮的眼睛，我們能更順利地做實驗，生：有了眼睛，我們能看很多很多的書，生：有了眼睛，我們就能畫出五彩斑斕的圖畫生：有了眼睛，我們吃飯、出行都更方便……（注意學生回答問題，要求完整表達）4、小結(jié)引入師：是啊，我們正常的衣食住行，都離不開眼睛。沒有了眼睛，我們就不會感受到世界的美好，生活的幸福。即使有了眼睛，不懂得珍惜和保護，形成近視眼、遠視眼、散光眼，也會給我們的生活帶來煩惱和不便，小學生患近視眼的機率較高。今天，我們就來學習《保護眼睛，預(yù)防近視》。板書：保護眼睛，預(yù)防近視（齊讀課題）二、引導(dǎo)探究，合作學習

（一）我們先來看眼球結(jié)構(gòu)圖。師：那么，我們的眼睛是怎么看到景物的呢？同桌學生互觀察對方的黑眼珠，仔細看看你發(fā)現(xiàn)了什么？學生：眼睛中間有個小圓孔。出示眼睛的側(cè)面結(jié)構(gòu)圖，指導(dǎo)學生認識眼睛主要結(jié)構(gòu)：1、課件出示

眼球結(jié)構(gòu)圖，認識眼睛的主要組成部分。小圓孔就是瞳孔，還有晶狀體，視網(wǎng)膜，視神經(jīng)。2、課件出示

正常眼睛視覺形成示意圖師：來自物體的光通過瞳孔、晶狀體進入眼睛后，會在視網(wǎng)膜上形成這些物體的像，連接視網(wǎng)膜的視神經(jīng)把這些光信號報告給大腦，我們的眼睛就看到物體了。師：請一位近視眼的同學，摘掉眼鏡看黑板上的字，有什么感覺？近視學生：模糊不清，著急無奈的感覺。3、課件演示

近視眼視覺形成示意圖。師：如果經(jīng)常長時間近距離看物體，我們的眼球前后徑就會變長，進入眼球的光線聚焦在視網(wǎng)膜的前面，會導(dǎo)致看不清遠處的景物，時間長了就變成了近視眼。（二）近視的原因那么近視眼是怎樣形成的呢？下面，請同學們先來看一部動畫片《呆呆和棒棒》。1、看動畫片《呆呆和棒棒》師：呆呆和棒棒比賽投飛鏢，誰勝利了？（生回答）師：呆呆失敗的原因是什么？生：近視了師：近視形成的原因是什么？回想剛才看過的動畫片，結(jié)合自己知道的知識在小組中交流探討，組長記錄、總結(jié)、匯報近視形成的原因，全班分8個小組進行比賽，看哪一組匯報得最好。2、教師總結(jié)近視形成的原因師：各小組總結(jié)匯報的都很好、很全面。（出示課件）其實形成近視的原因很多，除了遺傳因素、健康因素之外，環(huán)境因素和不良的用眼習慣是形成近視的主要原因。師：由于以上這些原因，導(dǎo)致了近視的人越來越多。特別是中小學生每年的近視率逐年上升，居高不下。（三）近視會給你帶來哪些危害及煩惱呢？1、請近視的學生回答，近視在生活學習中帶來的危害和煩惱。2、教師自身舉例：打籃球時，流汗時，溫差大時，——3、師總結(jié)近視給人帶來的危害及煩惱。（出示課件）1、影響學習和心理健康青少年患了近視前期，通常會看不清楚黑板，聽課注意力不集中，影響了學習的興趣，久而久之造成心理健康問題。2、影響升學和就業(yè)近視眼還會阻礙青年報考志愿，因目前有一些特殊類院校，如軍校等，在招生時對視力情況有特殊要求。因此，考生必須良好的視力才符合報考條件。3、引起嚴重并發(fā)癥會導(dǎo)致眼球突出，眼瞼松弛，影響容貌。當近視進一步發(fā)展成為高度近視后，容易引發(fā)許多并發(fā)癥如視網(wǎng)膜脫離、脈絡(luò)膜、玻璃體病變等，嚴重者甚至會導(dǎo)致失明。4、可遺傳性

如果高度近視可遺傳給下一代，形成近視眼。師：近視在生活學習中帶來這么多的危害和煩惱。我們要積極預(yù)防。不能讓自己的眼睛變成近視。預(yù)防近視都有哪些方法呢？請同學們討論下面的問題。（四）探討預(yù)防近視的方法（六三二一一防近視的方法，出示課件：棒棒的好做法）師：回想動畫片的內(nèi)容，結(jié)合自己的知識和體驗，小組交流探討預(yù)防近視的方法。主要從1、看書、寫字時要注意些什么？2、寫字時要注意些什么？3、做操鍛煉方面交流。生：組長匯報討論結(jié)果教師總結(jié)六三二一一防近視的方法：板書：“六”不要不要在直射的陽光下看書；不要在暗弱的光線下看書；不要躺著看書；不要走著看書；不要乘車看書；不要歪著頭寫字。板書：“三”個一眼睛距離本子一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。板書：二要讀書寫字雙姿要端正；連續(xù)看書、寫字、看電視、用電腦一小時后要休息片刻。

認識眼睛的結(jié)構(gòu)，掌握近視形成的原因掌握保護眼睛的具體方法培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣板書設(shè)計：板書：“六”不要“三”個一二要教學反思：通過本課的學習培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣，并且能持之以恒第二課安全使用電器教學目標：1、了解家用電器存在的安全隱患，明確家用電器使用不當會給人們的生活、財產(chǎn)及生命安全等帶來危害和災(zāi)難，提高學生對正確使用家用電器的重要性的認識。2、學習常用家用電器的使用方法，并懂得必要的安全常識，提高對家電隱患的警惕性，培養(yǎng)學生對保障家庭、個人及社會安全的責任感。3、了解家用電器容易出現(xiàn)的異常情況，學會有效避險的方法，在家用電器出現(xiàn)異常情況時，能正確、合理、冷靜地應(yīng)對險情及保護自己的能力。教學重點：學習常用家用電器的使用方法，并懂得必要的安全常識，提高對家電隱患的警惕性，培養(yǎng)學生對保障家庭、個人及社會安全的責任感。教學難點：了解家用電器容易出現(xiàn)的異常情況，學會有效避險的方法，在家用電器出現(xiàn)異常情況時，能正確、合理、冷靜地應(yīng)對險情及保護自己的能力。教具準備：課件自制微波爐模型微波爐專用加熱杯微波爐使用說明書牛奶一包剪刀學生搜集生活中因為不當使用家電引發(fā)的安全事故。課時安排：2課時教學過程：過程與方法(體現(xiàn)：知識與技能\情感、態(tài)度與價值觀)設(shè)計意圖一、導(dǎo)入1、師：我們先來猜個謎語吧。來看謎面（是幻燈片）電爐通電心里暖，它和電爐正相反，雞鴨魚肉里面藏，不腐不爛保新鮮。2、謎底現(xiàn)在揭曉：電冰箱。電冰箱是我們?nèi)粘Ｉ钪袔缀趺刻於家玫降募矣秒娖髦?。（板書：家用電器?、看，老師還搜集了一些我們生活中經(jīng)常會用到的家用電器的圖片。你認識它們嗎？知道它們各自的作用嗎？現(xiàn)在，請你從中選擇你最熟悉的一種家用電器給同學們介紹一下它的作用。（4-----5生介紹）5、由于時間關(guān)系，我們就不再一一介紹了。通過大家的介紹我們發(fā)現(xiàn)，家用電器的作用可真不少呀。正是因為有了它們的存在，才使得我們的日常生活更加方便，更加豐富多彩。它們確實是我們生活的好幫手。（板書：幫手）二、“幫手”變“殺手”1、但是，如果我們對家用電器了解不全面，使用不當，它就有可能引發(fā)安全事故。2、我們先來看一則報道。（網(wǎng)址鏈接報道）3、其實，像類似的安全事故，在我們的日常生活中也時有發(fā)生，你在生活中曾經(jīng)聽說過、看到過或者親身經(jīng)歷過由于家用電器的不當使用而引發(fā)的安全事故嗎？4、看了剛才的報道，聽了某某-同學的敘述，你不想說點什么嗎？5、看來，如果對家用電器使用不當，忽視了安全，“幫手”也會變成“殺手”的。（板書：使用不當殺手）三、安全使用家用電器1、真是太危險了。不過，我們也不必驚慌、害怕，只要我們在使用它們的時候，牢固樹立安全意識，掌握正確、安全的使用方法，事故是可以避免的。2、目前，家用電器的種類可謂是琳瑯滿目。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正確使用呢？請你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學們介紹一下它的使用方法。當然，你也可以介紹圖中沒有的其它家用電器。（學生介紹，師及時引導(dǎo)，評價。）3、這么多的家電一時半會兒也介紹不完，課下，同學們再相互交流，好嗎？從剛才同學們的介紹中，我發(fā)現(xiàn)大家對家用電器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士順便要給大家提個醒（放幻燈片）：“同學們，由于你們年齡還小，一般的家用電器，應(yīng)在家長的指導(dǎo)下學習使用；對危險性較大的電器，千萬不要自己單獨使用。切記！切記！”4、下面我們來欣賞一段小品，好嗎？小品的表演者：尉老師，小品的觀眾：你們。注意你們不僅是觀眾，還用一個重要的角色：裁判。當你發(fā)現(xiàn)小品中的人物有什么地方做的不對時，就立刻大聲喊停，說出錯在哪里，應(yīng)該怎樣做。明白嗎？小品的名字叫《王爺爺?shù)男腋Ｉ睢罚∑否R上開始。注意！王爺爺來了……（抱著微波爐出現(xiàn)）同學們好?。ㄍ鯛敔敽茫┌パ剑媸怯卸Y貌的好孩子。今天呀，爺爺我太高興了，你知道為什么嗎？我呀去超市購物參加抽獎活動，抽了個特等獎，獎品——微波爐一臺。哎喲，我好不容易才把這個大東西弄回家，累壞我這把老骨頭了。既然抱回來了，那我就試試新吧。我這么大歲數(shù)了，還是第一次用這么高級的東西呢。上面這么多鍵都是起什么作用的呢？我還真弄不明白。管他呢，先插上插頭，胡亂按按試試吧。（×）奧，還是孩子們聰明呀，我都把要先看使用說明書這么重要的事情給忘了，那我得仔仔細細、認認真真地讀一下說明書。嗯，現(xiàn)在我會用了，我呀先用它來熱包奶喝吧，手上太臟了，我先去洗洗手。（洗完沒關(guān)水龍頭?！粒┠憧次?，太粗心，還是孩子們節(jié)約意識強。好，現(xiàn)在我要插插頭了。（×）提醒的太及時了，趕緊把手擦干凈，防止觸電。插上插頭，電源接通了。我把牛奶放進去（×）液體、氣體等遇熱會膨脹，理解膨脹是什么意思嗎？誰能用自己的話來解釋一下什么是膨脹。對，這樣很容易引起爆炸，所以袋裝食品、罐裝食品、帶殼食品都不能直接加熱。那應(yīng)該怎么辦呢？對了，服務(wù)員阿姨給我微波爐專用碗，放到這里面來加熱。剪開包裝，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放進微波爐，按動按鈕開始加熱。我發(fā)現(xiàn)里面一直再轉(zhuǎn)，我打開爐門看看它是怎樣工作的。(×)不能開爐門，那就趁著牛奶還沒熱，我先出去遛個彎兒吧。（×）奧，大多數(shù)電器工作時，人最好不要離開，否則會發(fā)生危險的。牛奶熱好了，我把它拿出來。（×）帶上手套，拿出來。真好喝，看來微波爐是個好東西。廚房本來就不大，現(xiàn)在又來了這么個大家伙，我趕緊收拾收拾。我把它使勁靠墻放。（×）爐后和爐壁上用通風散熱孔，這樣會把孔堵住，不能很好地通風散熱，會發(fā)生危險的。那為了既節(jié)省空間，我把菜譜放到微波爐上面。（×）這樣做也不利于通風散熱，而且菜譜還容易著火。最后拔掉電源，既避免危險的發(fā)生，同時也是為了節(jié)約用電。在同學們的協(xié)助下，王爺爺我終于學會了怎樣正確的使用微波爐，真是謝謝同學們了，我要去歇會兒了，同學們再見。5、尉老師演的好不好？同學們的評判精彩不精彩，同學們真是火眼金睛呀，一點點不對的地方都逃不過同學們的眼睛，厲害！那接下來我們來看幾組圖片，請同學們注意觀察：他們在干什么？這樣做對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？先來看第一組圖片（出示幻燈片）……三、總結(jié)、布置作業(yè)1、通過本節(jié)課的學習你有什么收獲？2、師據(jù)學生回答再適當小結(jié)，并補充完整課題（安全使用）3、由于各種原因，有些時候家用電器在使用過程中也是會發(fā)生異常的。遇到家用電器異常情況我們應(yīng)該怎么做呢？明白家用電器使用不當會給人們的生活、財產(chǎn)及生命安全等帶來危害和災(zāi)難，提高學生對正確使用家用電器的重要性的認識。能正確、合理、冷靜地應(yīng)對險情及保護自己的能力。板書設(shè)計：使用家用電器注意安全看說明書教學反思：學習常用家用電器的使用方法，并懂得必要的安全常識，提高對家電隱患的警惕性，培養(yǎng)學生對保障家庭、個人及社會安全的責任感。學會有效避險的方法，在家用電器出現(xiàn)異常情況時，能正確、合理、冷靜地應(yīng)對險情及保護自己的能力。教學內(nèi)容：第三課動物可愛也要防教學目標：1、了解與動物親密接觸對人類的安全和健康帶來的危害，提高學生自我保護的意識。2、認識動物是人類的朋友，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。3、培養(yǎng)善待動物的意識，學會與動物友好相處。4、掌握被動物咬傷時的簡單處理方法。教學重點：認識動物是人類的朋友，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。教學難點：培養(yǎng)善待動物的意識，學會與動物友好相處。教具準備：課件課時安排：2課時教學過程：過程與方法(體現(xiàn)：知識與技能\情感、態(tài)度與價值觀)設(shè)計意圖一、導(dǎo)入談話引入，明確本課學習內(nèi)容，板書課題。二、傷害在不經(jīng)意間1、找生模范小狗的訴說2、師出示一組“人被動物傷害”的相關(guān)圖片和數(shù)據(jù)，創(chuàng)設(shè)情境，揭示主題3、小組交流自己收集的故事，談出自己的看法4、各組選派代表講述自己收集來的動物傷人的故事，或自己與小動物相處受到傷害的故事，并讓學生談?wù)勛约旱目捶ㄅc感受5、師生討論：我們與動物接觸時，應(yīng)該注意些什么6、引導(dǎo)學生歸納動物會傳播哪些疾病7、小組仿照“閱讀與拓展”中的形式，整理制作“防止動物傷害小寶典”8、展示小組制作、評比三、如果我是小動物1、小演員表演課前準備的情景劇——“小狗的訴說”“兔子咬人”“捅馬蜂窩”2、老師扮記者采訪小動物和主人公，并談自己的感受3、組織學生交流互換角色后的心理感受，并談自己看法4、選代表發(fā)言：此時此刻，你想對小動物說些什么四、小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。五、作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境，讓學生入情入境的學習，使學生深刻地明白事理。板書設(shè)計：動物會傳播疾病教學反思：1、了解與動物親密接觸對人類的安全和健康帶來的危害，提高學生自我保護的意識。2、認識動物是人類的朋友，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。3、培養(yǎng)善待動物的意識，學會與動物友好相處。4、掌握被動物咬傷時的簡單處理方法。教學內(nèi)容：第四課防止異物進器官教學目標：1、初步讓學生了解有關(guān)預(yù)防異物進入身體器官的常識，并學會一些必要的應(yīng)對方法。2、提高學生的自我保護意識和自救能力。3、讓學生感悟健康的意義和價值。教學重點：讓學生了解有關(guān)預(yù)防異物進入身體器官的常識，并學會一些必要的應(yīng)對方法。教學難點：讓學生感悟健康的意義和價值。教具準備：課件課時安排：2課時教學過程：過程與方法(體現(xiàn)：知識與技能\情感、態(tài)度與價值觀)設(shè)計意圖一、小小故事會1、教師聲情并茂地為學生講述課本上的“”小蟲入耳“瞇眼了”“耳朵進水”的故事2、分小組，讓組內(nèi)學生講講家人、親戚、朋友遭遇異物進器官的故事，或自己這方面的親身經(jīng)歷，要特別注意講出異物是怎么進入身體器官的，當時的感受是什么，當時采取了什么處理措施3、請各組有經(jīng)歷過異物進入身體器官的學生代表把自己的親身經(jīng)歷講給全班同學聽4、討論：通過這次“小小故事會”活動，你有哪些收獲？二、情景模擬1、各小組根據(jù)自己的準備情況，分別模擬一個情景在全班表演2、談?wù)勛约旱母惺苋?、案例分?、課件出示案例2、師生一起了解案例內(nèi)容3、教師提問：（1）阿強的眼睛是在什么情況下濺入異物的（2）阿強當時是怎么做的？他的做法對嗎？（3）阿強是在什么時候去醫(yī)院就醫(yī)的？（4）就醫(yī)后阿強的眼睛徹底好了嗎？為什么？（5）引起“瞇眼”的常見原因有哪些？4、小組討論：我們在戶外活動時，應(yīng)如何避開對眼睛可能造成危害的危險？四、制作安全寶典1、自學不同異物進入耳朵和鼻腔后的處理方法2、對照已學知識，說說哪些是正確的，哪些是錯誤的3、組織學生按照異物進入身體的不同器官對問題進行梳理和匯總4、各小組交流整理成果，看哪組整理得最好5、補充“安全寶典”五、小結(jié)情景模擬鍛煉了學生的能力，也大大激發(fā)了他們的興趣。板書設(shè)計：預(yù)防異物進入身體器官提高自我保護意識和自救能力。教學反思：1、初步讓學生了解有關(guān)預(yù)防異物進入身體器官的常識，并學會一些必要的應(yīng)對方法。2、提高學生的自我保護意識和自救能力。3、讓學生感悟健康的意義和價值。教學內(nèi)容：第六課如何防騙教學目標：1.知道社會上有傷害兒童的壞人。2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。3.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。4.憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨自在家時，不給陌生人開門。教學重點：1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。教學難點：：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。教具準備：課件課時安排：2課時教學過程：過程與方法(體現(xiàn)：知識與技能\情感、態(tài)度與價值觀)設(shè)計意圖一、講故事，導(dǎo)入新課1．講故事《狼和七只小山羊》（參見擴展資料）當講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門?！靶∩窖蚬怨?，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西。”時，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？（把學生分成七人一組，模擬七只小山羊）學生分組討論并回答師：同學們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當受騙?？墒?，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看！出示圖片《被騙的三個學生》師問：你們猜猜會發(fā)生什么情況呢？學生回答出示圖片2和擴展資料2、3、4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。（參見擴展資料）師追問：我們怎么幫助這三個孩子，才能使他們不上當受騙呢？板書：不上當受騙學生回答：（1、問問家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的東西。4、不輕信別人的話。5、找警察叔叔幫忙。6、大聲的喊叫等。）師小結(jié)：仔細聽、認真看，動腦筋想，識破壞人的詭計，不上當受騙。過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當呢？二、學習課文，初步明理1讀課文1、2、3自然段的內(nèi)容2．教師提問：（1）張明在上學的路上遇到了什么人？（2）這個陌生人對他說了什么，做了什么？3．學生回答。4．教師小結(jié)：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當陌生人強迫要帶他走時，他大聲呼救?；丶液螅€把這件事告訴了媽媽。板書：不吃陌生人的東西不跟陌生人走大聲呼救告訴家長學生讀課文第4自然段內(nèi)容5．教師提問：（1）張明遇到的陌生人是什么人？（2）張明是怎么做的？學生討論并回答6．教師小結(jié)：張明遇到的是一個壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。(告訴老師報警)7．教師提問：民警叔叔和老師是怎么夸獎張明的？8．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。以經(jīng)典的故事導(dǎo)入，激發(fā)了孩子們的學習興趣，拓展了孩子們的想象力。知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。板書設(shè)計：告訴家長告訴老師提高警惕教學反思：一定要教育孩子注意安全，加強安全防范。教學內(nèi)容：第七課如何防盜教學目標：1、初步了解防盜的基本技能，增強自我保護意識，提高自我保護能力。2、學會識別周圍環(huán)境中的危險因素，并能夠擠時間采取恰當?shù)淖晕冶Ｗo措施。3、培養(yǎng)學生的社會責任感。教學重點：學會識別周圍環(huán)境中的危險因素，并能夠擠時間采取恰當?shù)淖晕冶Ｗo措施。教學難點：培養(yǎng)學生的社會責任感。教具準備：課件課時安排：2課時教學過程：過程與方法(體現(xiàn)：知識與技能\情感、態(tài)度與價值觀)設(shè)計意圖一、導(dǎo)入談話引入，明確本課學習內(nèi)容，板書課題。二、防盜妙招我來說1、學生講述自己出門在外的防盜措施，也可結(jié)合具體案例講述。2、師生討論：（1）出門在外財物如何保管？（2）人多擁擠應(yīng)注意什么？（3）公共場合如何保管好自己的財物？（4）家庭信息如何保護？（5）家庭防盜怎么做？3、分小組針對一個問題進行討論交流。4、研討比拼：看看誰的防盜妙招多。5、評比“最佳妙招獎”。三、遇到竊賊怎么辦1、以小組為單位，交流遇到竊賊行竊時的感受、疑惑和困難。2、根據(jù)學生交流的情況，把一些常見的和具有指導(dǎo)價值的問題進行匯總，整理成若干個“怎么辦”。如“發(fā)現(xiàn)盜賊正在行竊鄰居家怎么辦”“放學回家發(fā)現(xiàn)家中被盜怎么辦”……3、每小組選擇一個問題進行研究，結(jié)合課前收集到的信息，總結(jié)出解決辦法，并記錄下來。4、各小組交流研究成果，并按照課文中“閱讀與拓展”中的樣子，整理成“安全寶典”，存入“班級圖書角”。四、小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。五、作業(yè)和家長談?wù)剬W到的妙招。聯(lián)系生活實際，結(jié)合具體案例，激發(fā)了學生的學習興趣，鍛煉了學生的能力。板書設(shè)計：保護家庭信息防盜妙招教學反思：1、初步了解防盜的基本技能，增強自我保護意識，提高自我保護能力。2、學會識別周圍環(huán)境中的危險因素，并能夠擠時間采取恰當?shù)淖晕冶Ｗo措施。3、培養(yǎng)學生的社會責任感。第九課正確使用網(wǎng)絡(luò)教學目標：了解常見虛擬事物，理解虛擬與現(xiàn)實的聯(lián)系及區(qū)別。了解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》?？陀^地認識因特網(wǎng)的正面和負面效應(yīng)，樹立發(fā)揮因特網(wǎng)的積極作用，主動抵制其消極影響的觀念。用正確的道德法制觀念去評價各種網(wǎng)絡(luò)行為。教學重點：培養(yǎng)學生良好的上網(wǎng)習慣教學過程：過程與方法(體現(xiàn)：知識與技能\情感、態(tài)度與價值觀)設(shè)計意圖1、提問，導(dǎo)入新課（1）、隨著技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)虛擬事物層出不窮，這些虛擬事物正越來越深入地影響著我們的生活。什么是虛擬世界，它和現(xiàn)實事物的聯(lián)系和區(qū)別是什么？（2）、學生思考，教師導(dǎo)入新課。設(shè)計意圖：提問，引導(dǎo)學生積極思考，激發(fā)學生的學習興趣。2、學生探究、師生互動教師積極引導(dǎo)并提出問題：虛擬世界一定是有利的嗎？在你們列出的各種虛擬世界中，哪些是值得我們?nèi)コ浞掷玫?，哪些要盡量避免接觸？（教師小結(jié)：要正確認識虛擬世界的利弊，充分利用虛擬世界的優(yōu)勢。3、課堂小結(jié)、后續(xù)活動認識因特網(wǎng)的正面和負面效應(yīng)，樹立發(fā)揮因特網(wǎng)的積極作用，主動抵制其消極影響的觀念用正確的道德法制觀念去評價各種網(wǎng)絡(luò)板書設(shè)計：要正確認識虛擬世界的利弊，充分利用虛擬世界的優(yōu)勢教學反思：本節(jié)教學擺脫傳統(tǒng)的說教方式，采用案例分析的方法，引導(dǎo)學生分析問題的利與弊教學內(nèi)容：第十課游樂場里講安全教學目標：1、認識游樂場里的設(shè)施和玩耍過程存在的各類安全隱患，提高自我防范的安全意識2、學會選擇合適自己玩耍的設(shè)施，了解游樂場里應(yīng)該遵循的各項秩序和規(guī)定，并能自覺遵守，杜絕危險行為3、能冷靜應(yīng)付游樂場中出現(xiàn)的突發(fā)情況，學會一些合理處理辦法教學重點：學會選擇合適自己玩耍的設(shè)施，了解游樂場里應(yīng)該遵循的各項秩序和規(guī)定，并能自覺遵守，杜絕危險行為教學難點：能冷靜應(yīng)付游樂場中出現(xiàn)的突發(fā)情況，學會一些合理處理辦法教具準備：課件課時安排：2課時教學過程：過程與方法(體現(xiàn)：知識與技能\情感、態(tài)度與價值觀)設(shè)計意圖一、談話引入師：游樂場是我們最喜歡的地方，但是其中也隱藏著很多的危險。請大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，想一想游樂場里會有哪些危險呢？1、小組討論交流、集體匯報，老師匯總歸納2、教師提出制定方案的要求3、以小組為單位，制定游樂場安全出游方案4、小組匯報，師生共同對小組制訂的方案進行評價二、安全衛(wèi)士我來當1、教師創(chuàng)設(shè)情境，宣布競賽規(guī)則2、學生以小組為單位參與競賽活動（1）游樂場里規(guī)則多。讓每組學生指定人員說出一條游樂場里游玩的注意事項，說過的不許重復(fù)（2）案例分析。師出示意外事故案例，讓小組成員對其進行分析，并說出自己的感受（3）意外來臨怎么辦？教師利用課件模擬游樂場里可能出現(xiàn)的意外情況，參賽人員答出應(yīng)對辦法3、評出優(yōu)勝者三、制作安全提示卡1、學生展示收集到的有關(guān)游樂場的安全提示語2、全班交流：哪些提示語給你留下的印象最深？說出理由3、選出最佳提示語制成卡片。教師指導(dǎo)學生繪出游樂場模擬圖，并將提示語貼在合適的位置四、小結(jié)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，想想游樂場里會有哪些危險，加強了學生的學習體驗和情感體驗。創(chuàng)設(shè)情境，參與競賽，加強了體驗，鍛煉了能力。板書設(shè)計：游樂場的安全隱患提高自我防范教學反思：1、認識游樂場里的設(shè)施和玩耍過程存在的各類安全隱患，提高自我防范的安全意識。2、學會選擇合適自己玩耍的設(shè)施，了解游樂場里應(yīng)該遵循的各項秩序和規(guī)定，并能自覺遵守，杜絕危險行為。3、能冷靜應(yīng)付游樂場中出現(xiàn)的突發(fā)情況，學會一些合理處理辦法。第十一課、了解校園突發(fā)事件教學目標：1.讓同學重視課間安全，清楚課間活動的注意事項，明白什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不合適的2．讓學生學會懂得取舍，樹立正確的價值觀，增強小學生的自我保護意識和能力，學會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。3.學習幾個有益身心的課間小游戲。教學重點：.通過本次活動規(guī)范學生的課間活動行為，養(yǎng)成學生的文明行為習慣。教學難點：.樹立安全第一的安全憂患意識，時刻注意安全，時時想著安全。教具準備：課件課時安排：2課時教學過程：過程與方法(體現(xiàn)：知識與技能\情感、態(tài)度與價值觀)設(shè)計意圖（一）談話導(dǎo)入同學們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節(jié)課，但是，有不少的同學卻盼望著下課鈴聲，因為下課鈴聲一響，課堂一結(jié)束，我們就可以走出教室活動，開始屬于我們課件十分鐘。在課間里，同學們互相玩耍，十分開心，但這之中存在著一些安全隱患。首先我們來觀看一段有關(guān)課間活動的視頻（觀看課間隱患視頻）課間短短十分鐘，卻可以發(fā)生很多事，剛才視頻里的同學在課間做了一些不該做的事情，很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生（引出課間安全）。（二）請同學們說說，剛才課間十分鐘他們都做了哪些？（那同學們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？），教師根據(jù)同學的回答逐一在黑板上列出來（三）全班討論課間活動的注意事項由此可見啊，我們班同學的課間是那么的豐富，那黑板上的這些活動哪些是正確的而哪些又是不恰當?shù)哪?，接下來我們一起來討論一下課間活動的注意事項，老師總結(jié)并給以補充。（四）全班討論在課間十分鐘有益身心的活動，觀看課間活動圖片。（同學們再想想在課間我們可以開展什么活動才是有益身心的呢，老師給大家展示幾張其他學校同學的課間視頻）（五）老師也準備了一些課間室內(nèi)、室外的游戲，我們一起來學習學習環(huán)節(jié)五：選擇學生喜歡的下列游戲，分組玩這些游戲，模擬課間十分鐘。室內(nèi)游戲：1、猜字一位同學在另一位同學的背上寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。室外游戲：1木頭人一人喊口令：“三三，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑。”誰先動的同學就算輸。3.猜拳跨大步游戲由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續(xù)猜拳，最后看誰站在前面獲勝。六、課堂小結(jié)現(xiàn)在，這節(jié)課也接近尾聲了，在真正的下課鈴聲響起之前，我們來總結(jié)一下這節(jié)課我們學到了些什么，我們重新審視了我們之前的課間活動，對于不恰當?shù)幕顒游覀円梗梢蚤_展一些值得提倡的活動讓學生明白什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不合適的增強小學生的自我保護意識和能力，學會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘板書設(shè)計：教學反思：對于不恰當?shù)幕顒游覀円?，可以開展一些值得提倡的活動教學內(nèi)容：第十二課、了解地震的災(zāi)害教學目標：1、了解地震的形成、地震發(fā)生前兆等知識，明確地震等知識，明確地震的危害；提高防震、避震的安全意識。2、初步掌握在家庭、學校等公共場所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然。3、初步掌握地震發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能，以及遭遇地震傷害后的救治方法。教學重點：初步掌握在家庭、學校等公共場所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然。教學難點：初步掌握地震發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能，以及遭遇地震傷害后的救治方法。教具準備：教師準備：有關(guān)地震的圖文或視頻資料；地震發(fā)生后正確自救、自護或逃生的方法視頻；進行逃生、自救演習的相關(guān)工具和用品。學生準備：收集一些地震前兆的資料；配合模擬及演練活動進行道和材料的準備。課時安排：1課時教學過程：過程與方法(體現(xiàn)：知識與技能\情感、態(tài)度與價值觀)設(shè)計意圖一、感受地震危害1、視頻播放1976年我國的唐山大地震實況，并結(jié)合教材資料介紹這次大地震給人們造成了巨大的傷害。唐山大地震毀了整個城市，當時估算損失達30億美元（當時美元與人民幣匯率1：1、76），人員死亡24萬重傷十六萬。間接損失難以計算。2、教師引導(dǎo)：“2008年5月12日14時28分在我國四川汶川發(fā)生了8級大地震，造成重大損失，截止6月13號為止，遇難69107人，失蹤18230人，受傷373577人，。受災(zāi)4569人。“同時并播放汶川地震時的視頻。3、讓學生談?wù)勛约郝牶?、看后對汶川地震的認識和自己的感受。4、教師小結(jié)地震是一種毀滅性的自然災(zāi)害，在地震面前我們應(yīng)如何面對，怎樣更好的保護自己呢？通過本課的學習將幫助你解決這些問題。二、了解地震或災(zāi)害來臨的征兆1、利用課件出示唐山大地震賈師傅劫后余生的回憶：“7月27下午，地磁報警器響個不停，就在那個下午，我發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚一個勁的往上跳；在地下挖坑飼養(yǎng)的兔子也跑了；公雞不進窩，哪里高就往那呆；貓不讓我們進屋，站在我們的腳面上毛聳起來，給東西也不吃，叫聲也很難聽。這一連串的現(xiàn)象，引起了我的注意覺得有可能發(fā)生地震。我告訴別人，人們都不相信，只好自己做了預(yù)防地震的準備，在床頭架起了東西，房梁也用棍子頂住了。發(fā)生地震時，我們?nèi)?口人外加2個客人，都沒有傷亡。而我們住的大院，有50口人，竟震亡20多人……”2、提示引導(dǎo)：“聽完賈師傅的話，你受到什么啟發(fā)？”學生：“地震是有征兆的。了解這些征兆可以幫助我們做好預(yù)防地震的危害。”3、教師：“地震來臨前會有什么征兆呢？結(jié)合教材的材料和你課外收集到的資料介紹一下?！?、教師根據(jù)學生介紹進行提煉。（1）地下水異常。地下水包括井水、泉水等。主要異常有發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出等。（2）生物異常。一些感覺十分靈敏的動物，在感觸到地震的波動時，便會驚恐萬狀，以致出現(xiàn)冬蛇出洞，魚躍水面，豬牛跳圈，狗哭狼吼等異?，F(xiàn)象。動物異常的種類很多，有大牲畜、家禽、穴居動物、冬眠動物、魚類等等。（3）氣象物理異常變化。大地會出現(xiàn)地聲，地光；天空會出現(xiàn)電閃雷鳴或傾盆大雨等。（4）除了上面的異常現(xiàn)象，有些植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。三、地震中的自救1、教師引導(dǎo)：“當?shù)卣饋砼R時，我們該怎樣保護自己呢？”2、教師提供以下幾種地震時所在的場所：（1）正在學校上課；（2）正在五樓自己的家中；（3）正在平房屋子中；（4）正在郊外游玩；（5）正在行駛的電汽車內(nèi)；（6）正在電影院；（7）在人多擁擠處；（8）在地鐵中；（9）在地下室。3、課件出示幾種錯誤和正確的逃生方法，讓學生判斷。4、教師教導(dǎo)學生進行交流：（1）不能慌張，保持冷靜是安全逃生的前提。（2）住在高樓可不能從高樓往下跳，找個重心較低而且結(jié)識的桌子躲避，最好能用坐墊、枕頭等物品保護頭部。（3）在家中要先關(guān)掉煤氣，切斷電源，以免引起火災(zāi)。（4）在人多的地方，要聽從警衛(wèi)人員或大人的統(tǒng)一指揮。（5）發(fā)生地震和火災(zāi)時，千萬不能使用電梯。（6）在路上遇到地震要遠離高壓電線塔或電線桿，因為地震可能導(dǎo)致高壓電塔傾倒，使人受傷或觸電；另外，還要盡量遠離加油站、液化氣站的、等場所。加油站的汽油和液化氣站的液化氣一旦泄露，容易燃燒、爆炸。5、教給學生一些地震防護口訣：大震來時有預(yù)兆，地聲地光地顫搖，雖然短短幾十秒，做出判斷最重要。高層樓撤下，電梯不可搭，萬一斷電力，欲速則不達。平房避震有講究，是跑是留兩可求，因地制宜做決斷，錯過時機諸事休。次生災(zāi)害危害大，需要盡量預(yù)防它，電源燃氣是隱患，震時及時關(guān)關(guān)上閘。強震簸箕站立難，就近躲避最明見，床下桌下小開間，伏而待定保安全。震時火災(zāi)易發(fā)生，伏在地上要鎮(zhèn)靜，沾濕毛巾口鼻捂，彎腰匍匐逆風行。震時開車太可怕，感覺有震快停下，趕緊就地來躲避，千萬別在高橋下。震后別急往家跑，余震發(fā)生不可少，萬一趕上強余震，加重傷害受不了。6、要求學生記住口訣并與家人和朋友分享。視頻觸目驚心，學生會有很深的體會。了解這些征兆可以幫助我們做好預(yù)防地震的危害?！卑鍟O(shè)計：地震的災(zāi)害地震前的征兆地震中的自救教學反思：面對地震不慌張，牢記地震防護口訣。第十三課了解龍卷風災(zāi)害教學目標認識到龍卷風的形成及危害指導(dǎo)預(yù)防的方法教學過程過程與方法(體現(xiàn)：知識與技能\情感、態(tài)度與價值觀)設(shè)計意圖一、導(dǎo)入什么是龍卷風、龍卷風的特點龍卷風常發(fā)生于夏季的雷雨天氣時，尤以下午至傍晚最為多見。襲擊范圍小，龍卷風的直徑一般在十幾米到數(shù)百米之間。

生命期短，龍卷風的生存時間一般只有幾分鐘，最長也不超過數(shù)小時?！わL力特別大，在中心附近的風速可達100～200米／秒。

破壞力極強，龍卷風經(jīng)過的地方，常會發(fā)生拔起大樹、掀翻車輛、摧毀建筑物等現(xiàn)象，有時把人吸走，危害十分嚴重二、龍卷風的形成

龍卷風是云層中雷暴的產(chǎn)物。具體的說，龍卷風就是雷暴巨大能量中的一小部分在很小的區(qū)域內(nèi)集中釋放的一種形式。龍卷風的形成可以分為四個階段：

（1）大氣的不穩(wěn)定性產(chǎn)生強烈的上升氣流，由于急流中的最大過境氣流的影響，它被進一步加強。

（2）由于與在垂直方向上速度和方向均有切變的風相互作用，上升氣流在對流層的中部開始旋轉(zhuǎn)，形成中尺度氣旋。

（3）隨著中尺度氣旋向地面發(fā)展和向上伸展，它本身變細并增強。同時，一個小面積的增強輔合，即初生的龍卷在氣旋內(nèi)部形成，產(chǎn)生氣旋的同樣過程，形成龍卷核心。

（4）龍卷核心中的旋轉(zhuǎn)與氣旋中的不同，它的強度足以使龍卷一直伸展到地面。當發(fā)展的渦旋到達地面高度時，地面氣壓急劇下降，地面風速急劇上升，形成龍卷。

龍卷風常發(fā)生于夏季的雷雨天氣時，尤以下午至傍晚最為多見。襲擊范圍小，龍卷風的直徑一般在十幾米到數(shù)百米之間。龍卷風的生存時間一般只有幾分鐘，最長也不超過數(shù)小時。風力特別大，在中心附近的風速可達100-200米/秒。破壞力極強，龍卷風經(jīng)過的地方，常會發(fā)生拔起大樹、掀翻車輛、摧毀建筑物等現(xiàn)象，有時把人吸走，危害十分嚴重。

龍卷風的危害：

1995年在美國俄克拉何馬州阿得莫爾市發(fā)生的一場陸龍卷,諸如屋頂之類的重物被吹出幾十英里之遠。大多數(shù)碎片落在陸龍卷通道的左側(cè)，按重量不等常常有很明確的降落地帶。較輕的碎片可能會飛到300多千米外才落地。

龍卷的襲擊突然而猛烈，產(chǎn)生的風是地面上最強的。在美國，龍卷風每年造成的死亡人數(shù)僅次于雷電。它對建筑的破壞也相當嚴重，經(jīng)常是毀滅性的。

在強烈龍卷風的襲擊下，房子屋頂會像滑翔翼般飛起來。一旦屋頂被卷走后，房子的其他部分也會跟著崩解。因此，建筑房屋時，如果能加強房頂?shù)姆€(wěn)固性，將有助于防止龍卷風過境時造成巨大損失

三、龍卷風的防范措施

(1)在家時，務(wù)必遠離門、窗和房屋的外圍墻壁，躲到與龍卷風方向相反的墻壁或小房間內(nèi)抱頭蹲下。躲避龍卷風最安全的地方是地下室或半地下室。

(2)在電桿倒、房屋塌的緊急情況下，應(yīng)及時切斷電源，以防止電擊人體或引起火災(zāi)。

(3)在野外遇龍卷風時，應(yīng)就近尋找低洼地伏于地面，但要遠離大樹、電桿，以免被砸、被壓和觸電。

(4)汽車外出遇到龍卷風時，千萬不能開車躲避，也不要在汽車中躲避，因為汽車對龍卷風幾乎沒有防御能力，應(yīng)立即離開汽車，到低洼地躲避。認識到龍卷風是從強對流積雨云中伸向地面的一種小范圍強烈旋風。

知道龍卷風的特點板書設(shè)計：找到預(yù)防方法教學反思：懂得了龍卷風是在極不穩(wěn)定天氣下由空氣強烈對流運動而產(chǎn)生的一種伴隨著高速旋轉(zhuǎn)的漏斗狀云柱的強風渦旋知道了防范措施第十四課了解泥石流災(zāi)害教學目的：了解崩塌、滑坡、泥石流等自然災(zāi)害。懂得自然災(zāi)害前的預(yù)兆。學會逃生的方法。教學難點：自然災(zāi)害的預(yù)兆及逃生自救的方法。教學時間：一課時教學過程：過程與方法(體現(xiàn)：知識與技能\情感、態(tài)度與價值觀)設(shè)計意圖一、

導(dǎo)入崩塌、滑坡。泥石流是山區(qū)常見的地質(zhì)災(zāi)害，一旦發(fā)生，會給我們的生命和財產(chǎn)安全帶來巨大危害。二、

可怕的自然災(zāi)害信息鏈接三、

災(zāi)害前由預(yù)兆根據(jù)崩塌、滑坡和泥石流發(fā)生的前兆，做好避災(zāi)的準備，使我們應(yīng)對這幾種地址災(zāi)害的有效方法。四、

逃生有方法五、

閱讀與拓展《加強監(jiān)測，防范災(zāi)害》。板書設(shè)計：逃生有方法教學反思：通過學習，讓學生認識自然災(zāi)害，并學會在災(zāi)害來臨之際學會判斷，做出正確的逃生方法，保護自己和他人第十五課如何應(yīng)對霧霾天氣教學目標：霧霾的形成、霧霾對身體的傷害、霧霾天如何確保交通安全、如何做好自身防護教學過程：過程與方法(體現(xiàn)：知識與技能\情感、態(tài)度與價值觀)設(shè)計意圖一、導(dǎo)入霧霾天氣是自然和人為污染環(huán)境所形成的，面對這種惡劣天氣，我們只有采取各種措施盡量避免其給人們正常生活和健康帶來的危害。二、如何應(yīng)對大霧帶來的健康危害？

1、

減少外出。抵抗力弱的老人兒童以及患有呼吸系統(tǒng)疾病的易感人群應(yīng)盡量減少出門，或減少戶外活動，外出時戴口罩防護身體，防止污染物由鼻、口侵入肺部，外出歸來后，應(yīng)立即清洗面部及裸露肌膚。

2、減少戶外鍛煉。霧霾天氣氣壓低，能見度低，空氣中懸浮大量塵埃等有毒顆粒，患有支氣管哮喘、慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫和慢性阻塞性肺疾病等慢性呼吸道疾病患者，應(yīng)盡量避免戶外鍛煉，以免誘發(fā)慢性病的發(fā)作或加重。同樣大霧天氣壓較低，高血壓、冠心病等慢性病患者不宜做戶外鍛煉，以避免誘發(fā)心絞痛、心衰。中等和重度霾天氣易對人體呼吸循環(huán)系統(tǒng)造成刺激，尤其是早晨的空氣質(zhì)量較差。通常來說，若無冷空氣活動和雨雪、大風等天氣時，鍛煉的時間最好選擇上午到傍晚前的空氣質(zhì)量好，能見度高的時段進行，地點以樹多草多的地方為好，霾天氣時也應(yīng)適度減少運動量與運動強度。

3、戴好口罩再出門。為了防止霧害，首先應(yīng)做到大霧天戴好口罩再出門，防止毒霧由口鼻侵入肺部，有晨練習慣的人，應(yīng)停止戶外活動。因為每天6點到11點