楚雄州中小學(xué)2024—2025學(xué)年下學(xué)期期末教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測初中八年級語文試卷注意事項：1.全卷滿分100分，答題時間為150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。一、積累與運用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面文字，按要求完成下面小題。楚雄彝族自治州宛如一顆鑲嵌于群山之間的明珠，將自然的瑰麗與人文的深邃完美交融。令人______。踏入這片土地，仿佛展開一卷波瀾（lán）壯闊的山水長卷；元謀土林以百萬年時光雕琢的奇峰異石，似凝固的史詩，在晨霧氤氳中______，在夕陽浸染下鎏金溢彩，訴說著大地的滄（cāng）桑變遷：金沙江挾雪城高原的雄渾氣魄穿境而過，浪花激蕩處，虎跳峽以摧枯拉朽之勢劈開重巒疊嶂，碧水丹崖間盡顯雄偉壯麗。在這片土地的肌理里，人文脈絡(luò)也同樣生生不息。元謀猿人遺址以斑駁化石揭露人類起源的密碼；新石器時代的陶器紋路銘刻著遠(yuǎn)古先民的智慧；安龍寺古意盎然的飛檐剪影勾勒出悠悠禪意……當(dāng)彝族火把節(jié)的星火點燃夜幕，身著七彩百褶裙的姑娘與披著羊毛披風(fēng)的青年踏歌相和（hé），躍動的火焰______著銀飾的華光，優(yōu)美的舞步與流轉(zhuǎn)的光影交織成一片，令人眼花潦亂。正是這般自然造化與人文精魄的交響，歷史縱深與時代氣息的共鳴，讓楚雄始終______著獨特的魅力，成為彩云之南永不褪（tuì）色的人間勝境。1.文中注音不正確的一項是（）A.瀾（lán） B.滄（cāng） C.和（hé） D.褪（tuì）2.文中加點詞語有錯別字的一項是（）A.摧枯拉朽 B.重巒疊嶂 C.古意盎然 D.眼花潦亂3.文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.嘆為觀止若隱若現(xiàn)映照散發(fā)B.戛然而止若有若無映照煥發(fā)C.戛然而止若隱若現(xiàn)映射散發(fā)D.嘆為觀止若有若無映射煥發(fā)4.對文中畫橫線句子病因的分析，正確的一項是（）A.語序不當(dāng) B.缺少主語 C.搭配不當(dāng) D.不合邏輯5.按照新聞族的要求，下列句子排序正確的一項是（）5月19日晚，2025年“5·19中國旅游日”楚雄州分會場暨“旅居楚雄·四季康養(yǎng)”州內(nèi)文旅專場宣傳推介活動，在楚雄州市中國彝族十月太陽歷文化園舉行。______，______，______。______、______，涵蓋研學(xué)課學(xué)、康養(yǎng)休閑、名品旅游、鄉(xiāng)村旅游等多個類別，可滿足不同游客的旅游需求。①充分展示“旅居楚雄·四季康養(yǎng)”的豐富內(nèi)涵②進(jìn)一步擴(kuò)大“中國火城·浪漫花都”知名度和影響力③旨在擦亮楚雄州“世界恐龍之鄉(xiāng)、東方人類故鄉(xiāng)、世界野生菌王國·中國綠孔雀之鄉(xiāng)”四張世界級名片④此次活動以“錦繡山河，美好旅程——中國火城·浪漫花都、旅居楚雄·四季康養(yǎng)”為主題⑤活動發(fā)布了“5·19中國旅游日”楚雄州旅游線路產(chǎn)品及優(yōu)惠政策，旅游線路產(chǎn)品豐富多樣A.⑤③②①④ B.④③②①⑤ C.⑤③①②④ D.④①②③⑤6.名篇名句默寫。翻開璀璨的詩文篇章，仁人志士的家國情懷躍然紙上。陶淵明同情頻繁戰(zhàn)亂中的百姓。以（1）“______，______”（《桃花源記》）虛構(gòu)老幼和樂的理想社會；杜甫身陷安史之亂的困境，用（2）“______，______”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的吶喊展現(xiàn)關(guān)心民生疾苦的濟(jì)世情懷；李賀面對邊疆戰(zhàn)事的危局，借（3）“______，______”（《雁門太守行》）抒發(fā)將士們不惜為國捐軀的壯志豪情。二、綜合性學(xué)習(xí)（7-12題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）今年是抗日戰(zhàn)爭勝利八十周年。為進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的愛國情懷，你所在的班級計劃為?？O(shè)計一期《家國情懷》專欄，為豐富專欄內(nèi)容，有同學(xué)搜集了以下兩則資料，請你幫他完成下列問題。材料一：抗日戰(zhàn)爭是近代以來中國人民反抗外敵入侵持續(xù)時間最長、規(guī)模最大、犧牲最多的民族解放斗爭，也是第一次取得完全勝利的民族解放斗爭。這個偉大勝利，是中華民族近代以來從深重危機(jī)走向偉大復(fù)興的歷史轉(zhuǎn)折點。而抗戰(zhàn)精神是歷史形成的，其作為中國人民彌足珍貴的精神財富，永遠(yuǎn)是激勵中國人民克服一切艱難險阻、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的強(qiáng)大精神動力。材料二：中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年紀(jì)念活動標(biāo)識7.請你根據(jù)材料一的內(nèi)容，在下面的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求：與前后句語義連貫，句式一致。在抗日戰(zhàn)爭的壯闊進(jìn)程中，中國人民孕育出偉大的抗戰(zhàn)精神，向世界展示了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，______，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念。8.同學(xué)們圍繞材料二，就紀(jì)念活動標(biāo)識的構(gòu)圖要素與內(nèi)涵展開交流。請你根據(jù)情境將對話內(nèi)容補(bǔ)充完整。小云：小南，你看材料二的標(biāo)識，你知道它的構(gòu)圖要素有哪些嗎？小南：嗯，我仔細(xì)看了看，它是個近似圓形的標(biāo)識呢，由長城、橄欖枝、光輝、數(shù)字“80”和①______構(gòu)成。小云：哦，這些要素的內(nèi)涵是什么？你知道嗎？小南：長城寓意以愛國主義為核心的偉大民族精神是抗戰(zhàn)勝利的決定因素。橄欖枝寓意②______?！肮廨x”寓意在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的前景無比光明。（二）名著閱讀（4分）八年級開展以“墨香潤心尋舊韻，書頁啟智探新知”為主題的讀書活動，請你參加。9.《紅星照耀中國》中覆蓋了一大批鮮活而立體的革命領(lǐng)袖和將領(lǐng)形象，他們既是我們崇拜的偉人和英雄，又都有著可親的、生活化的一面。請根據(jù)提示，完成下列表格內(nèi)容。人物事跡①______他頭腦冷靜，睿智自信，是知識和信仰完全一致的純粹知識分子：他態(tài)度溫和，平易近人，曾攬著“紅小鬼”一起散步。彭德懷他才智過人，善于作戰(zhàn)，是一位戰(zhàn)功赫赫的紅軍將領(lǐng)；②______10.在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，主人公保爾·柯察金在不同的人生階段遇見了不同的人，這些人對保爾產(chǎn)生了不同的影響。請從下列人物中任選一個，結(jié)合作品內(nèi)容簡要闡述她對保爾產(chǎn)生的影響。①冬妮婭②麗達(dá)③達(dá)雅（三）書法臨寫與鑒賞（4分）11.仔細(xì)觀察下面的書法作品，從中挑選八個不同的簡體漢字，用正楷臨寫在田字格內(nèi)。12.“圓轉(zhuǎn)回環(huán)，婉通流麗，規(guī)整勻凈，古穆典雅”是對下面書法作品的評價（）A. B. C. D.三、閱讀（13—25題，共32分）（一）（4分）閱讀下面唐詩，完成下面小題賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍，牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。13.對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.“伐薪燒炭南山中”以簡潔敘事開篇，點明賣炭翁艱辛的勞作環(huán)境，為后文悲劇埋下伏筆。B.“牛困人饑日已高，市南門外泥中歇”通過時間與場景描寫，襯托賣炭翁長途跋涉的疲憊。C.“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”生動展現(xiàn)宮使瀟灑飄逸的姿態(tài)，與賣炭翁形成鮮明對比。D.“半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直”的極不合理交易，揭露宮市對百姓巧取豪奪的本質(zhì)。14.這首詩通過敘述賣炭翁的悲慘遭遇，揭露了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)實？請簡述。（二）（10分）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。《兌命》曰“學(xué)學(xué)年”，其此之謂乎?。ㄟx自《雖有嘉肴》）【乙】人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退，獨學(xué)無友，則孤陋而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資①，猶當(dāng)博學(xué)審②問，古人與稽③，以求其是非之所在，庶幾④可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑤之賢，終無濟(jì)于天下。（節(jié)選自顧炎武《與友人書》）【注釋】①資：盤纏。②審：詳細(xì)。③古人與稽，與古人思想結(jié)合?；汉?。④庶幾：差不多。⑤子羔，原憲：孔子的弟子。15.解釋下列句子中加點詞的意思。（1）不知其旨也旨：______（2）教然后知困困：______（3）猶當(dāng)博學(xué)審問當(dāng)：______（4）若既不出戶若：______16.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）知不足，然后能自反也。（2）獨學(xué)無友，則孤陋而難成。17.甲文結(jié)尾引用《兌命》中的話有什么作用？請簡述。18.甲乙兩文分別闡述了有關(guān)學(xué)習(xí)的什么觀點？請用自己的話簡要回答。（三）（7分）閱讀下面的文章，完成下面小題?！吧裰鄱枴憋w行任務(wù)的“科技含金量”付毅飛何沛蓯①2025年4月25日1時17分，“神舟二十號”航天員乘組順利進(jìn)駐空間站核心艙，與“神舟十九號”航天員乘組成功會師，即將開啟為期6個月的太空生活。此次任務(wù)的順利完成，都有哪些新技術(shù)在背后“保駕護(hù)航”？四雙“眼睛”+實時數(shù)據(jù)傳輸，“神箭”再升級②自1999年首飛以來，有著“神箭”之稱的長征二號F運載火箭（以下簡稱“長二F火箭”）從未停下成長的腳步。記者從中國航天科技集團(tuán)一院了解到，相比長二F遙十九火箭，遙二十火箭共進(jìn)行了32項技術(shù)改進(jìn)。③當(dāng)“長二F火箭”劃破天際時，四雙特殊的“眼睛”正緊盯著箭體。該箭首次搭載了全國產(chǎn)化高清攝像頭，圖像覆蓋范圍從3個關(guān)鍵區(qū)域擴(kuò)展至8個，包括箭體外表面、二級發(fā)動機(jī)尾艙、神舟飛船等部位，就像給火箭裝上了全景行車記錄儀。④這些高清影像數(shù)據(jù)為地面人員提供了更多視角、更加全面的實時畫面，能夠更清晰地觀察火箭飛行狀態(tài)，并精準(zhǔn)判斷火箭關(guān)鍵分離動作。本次任務(wù)火箭的遙測數(shù)據(jù)傳輸速率，從2Mbps（無比特/秒）提升至5Mbps（兆比特/秒），相當(dāng)于每秒可傳輸約100頁A4紙的掃描文檔，實現(xiàn)了飛行數(shù)據(jù)全程實時測量與下傳。擴(kuò)容20%+批產(chǎn)模式，神舟飛船進(jìn)入“量產(chǎn)時代”⑤“神舟二十號”載人飛船是中國空間站進(jìn)入應(yīng)用與發(fā)展階段后的第5艘載人飛船。研制過程中，五院神舟團(tuán)隊設(shè)計人員在軌道艙原運能基礎(chǔ)上，對飛船承載空間進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計，拓展出約20%的上行載荷裝載空間，能為空間站運送更多的物資。⑥目前，神舟飛船發(fā)射密度提高到了一年兩發(fā)，飛船也進(jìn)入“量產(chǎn)時代”。研制團(tuán)隊結(jié)合任務(wù)特點，建立了“多線并舉，滾動待命”的批產(chǎn)技術(shù)狀態(tài)管理模式；通過串并行優(yōu)化、試驗工況優(yōu)化、自動化測試和遠(yuǎn)程測試優(yōu)化等方式，實現(xiàn)了高效的全流程批產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新，大幅縮短了飛船出廠前研制和發(fā)射場測試時間，提高了飛船批產(chǎn)的效率和效益。______⑦此次任務(wù)中，“神舟二十號”飛船在經(jīng)歷了約6.5小時的飛行后，與空間站天和核心艙完成對接，形成了三船三艙組合體。⑧“神舟二十號”飛船此次采用的是和“神舟十六號”“神舟十八號”飛船一樣的徑向交會對接模式，而此前“神舟十五號”“神舟十七號”“神舟十九號”飛船，則采用前向交會對接模式。這種“單號”飛船前向交會對接，“雙號”飛船徑向交會對接的現(xiàn)象有什么門道？⑨據(jù)五院技術(shù)人員介紹，單從交會對接技術(shù)來說，前向?qū)雍蛷较驅(qū)痈饔袃?yōu)勢。前向?qū)釉诩夹g(shù)上相對成熟，且便于空間站的擴(kuò)展和物資運輸?shù)热蝿?wù)的開展；徑向?qū)觿t為航天員乘組的輪換提供了更多的通道和手段，同時也增加了空間站接納來訪飛行器的能力。交替使用前向和徑向?qū)臃绞?，可以使空間站的各個對接口得到充分利用，提高空間站的運營效率和靈活性。（選自《科技日報》2025年4月25日，有刪改）19.“長征二號F遙二十”火箭相比“遙十九”火箭有哪些技術(shù)改進(jìn)？20.小標(biāo)題能夠概括本節(jié)說明內(nèi)容，使中心鮮明突出，增強(qiáng)文章條理性。請結(jié)合文章內(nèi)容，仿照前面兩個小標(biāo)題，在文中的橫線處補(bǔ)充合適的小標(biāo)題。21.請結(jié)合選文和鏈接材料，說說你從中感受到哪些中國航天精神?！炬溄硬牧稀可n穹無垠，奮斗以恒。建設(shè)航天強(qiáng)國不是奮斗的句點，而是一場需要代代接力、永不停歇的馬拉松。當(dāng)“神舟二十號”的尾焰劃破蒼穹，它承載的不僅是3名航天員的夢想，也是14億多中國人對浪漫星空的不懈探尋。中國航天事業(yè)正在書寫新篇章，以自主創(chuàng)新突破“卡脖子”封鎖，用開放合作構(gòu)建星辰大海中的人類命運共同體。這是航天強(qiáng)國建設(shè)路上最堅定的步伐，更是對“兩彈一星”精神血脈的最好傳承。（四）（11分）閱讀下面的文章，完成下面小題。登天都記姚國強(qiáng)①天都峰位于黃山東南，玉屏峰東，西南連耕耘峰，東連缽盂峰，天都峰健骨竦桀，卓立天表。在黃山群峰中最為雄偉壯麗，被古人視為“天上都會，群仙所都”，故名天都峰。民謠說“不到天都峰，白跑一場空”。我作為黃山人，怎能不對天都峰有感呢？②6點30分我坐上玉屏索道，10余分鐘后到達(dá)玉屏索道站。我走出索道站，找了個合適的地方坐下，就坐在天都峰的對面，靜靜地看著他，如同欣賞一幅絕美的水墨畫卷。右側(cè)的巨石山峰如雄獅昂首嘶鳴，左側(cè)峰巒連綿，縹緲煙云，隱隱約約不知其終。我就這樣靜靜地看著天都峰，好似聆聽他千萬年的滄桑演繹。勁風(fēng)肆虐，云煙從谷地升騰，絲絲縷縷，裊裊娜娜，在舞蹈，在飄散，電閃雷鳴——風(fēng)霜雨雪——春夏秋冬，多少歲月的滄海桑田，感受他的冷峻莊嚴(yán)，感受他的熱情豪爽。③7點一到，游客魚貫而入天都峰。7點24分我進(jìn)入天門，仰望百丈云梯昂然伸向天際，頭頂兩塊巨石猶如兩面巨鼓，在被神秘力量無聲地雷鳴，鼓舞游客前行。峰回路轉(zhuǎn)，我不斷攀行，近處山石鬼斧神工，黃山松枝葉堅貞似鐵，遠(yuǎn)方層巒聳翠，近則深綠，遠(yuǎn)別深藍(lán)，再遠(yuǎn)淡藍(lán)，灰白，直至和藍(lán)白的天宇融合在一起，俯瞰湯口鎮(zhèn)，宛若一條精美的項鏈鑲嵌在綠色的波濤中，再回首望向玉屏，前方的蓮花峰高聳入云，如一朵蓮花綻放在天地之間。④7點54分，漸近山頂，風(fēng)猛烈而寒冷，仙霧在群山間飄蕩。前方一塊巨石赫然橫臥，這就是令無數(shù)游客膽戰(zhàn)心驚的“鯽魚背”了。鯽魚背坡陡達(dá)85度左右，兩旁萬丈深淵，深邃莫測。這一日，鯽魚背上煙云滾滾，清冷的狂風(fēng)肆虐，游客被吹得搖搖晃晃，頭發(fā)狂舞，大家無不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。緊握繩索，蜷縮身體。⑤8點10分我抵達(dá)山頂，頂平如掌，有十余平方米的平地，可在此休憩、欣賞峰頂風(fēng)光。俯瞰山下，只見四方群峰崢嶸，皆伏地而來，似海浪波濤洶涌，忽聚忽散的閑云又似飛濺的浪花。峰頂東面有巨石向天空伸展，如巨龍昂首飛騰，那是天都峰巔，海拔1829.2米，有階梯可上。有游客手拿國旗登臨其上，國旗在狂風(fēng)中獵獵作響，很是英武?、?點10分我開始下山。石道全是在石壁或石縫中開鑿而出，異常陡峭，游客或手扶護(hù)欄。繩索戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢而下，或手腳并用“爬行”，再也不見剛?cè)胩於紩r的豪邁從容了。沿途黃山松處處風(fēng)景，或立于道中、道旁，相伴賓客；或立于懸崖絕壁，昂然堅挺；或雖遭雷擊，松皮盡毀，卻依然松針翠綠：或彌漫群山，一派生機(jī)勃勃……這些可敬可愛的黃山松有的粗猛挺拔，有的彎曲遒勁，有的蒼老墨綠，有的嫩小新綠，它們?nèi)荚趫杂藏汃さ幕◢弾r中，頑強(qiáng)地同風(fēng)雨雷電抗?fàn)帲\抗?fàn)?，抗?fàn)幊鲆黄瑣湫碌奶斓兀、邼u至峰底，同行的游客挑著疲憊的雙腳跛行，早已汗流浹背，氣喘吁吁了。回首來路，天都峰峰巔處云蒸霞蔚，懸崖絕壁直插云霄，偉岸的身軀如同一位頂天立地的男子漢。感謝天都，他讓我們每一位與他邂逅的賓客也都擁有了男子漢雄渾、堅強(qiáng)和寬廣的魂魄。（選自《黃山日報》2024年8月5日，有刪改）22.本文以時間為線索，清晰地記錄了作者攀登天都峰過程。請你根據(jù)作者游歷的部分時間節(jié)點，補(bǔ)全下面的表格。時間行程所見之景7點24分①______百丈云梯伸向天際，頭頂巨石巨如鼓7點54分漸近山頂②______8點10分抵達(dá)山頂③______9點10分開始下山看到各種不同的黃山松風(fēng)景23.文章開篇介紹天都峰的地理位置，名稱由來及相關(guān)民謠，有何作用？24.作者在文章結(jié)尾為什么說“他讓我們每一位與他邂逅的賓客也都擁有了男子漢雄渾、堅強(qiáng)和寬廣的魂魄”？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。25.探究并概括以下三則材料寫景的相似之處，并關(guān)聯(lián)文章和材料，從文中找出一個相似的寫景句子。材料一：當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更明，更擠，更急?！秹乜谄俨肌凡牧隙菏黔偓幭删?，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽光和風(fēng)的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。冰體一點一點地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最深亮的這番模樣：挺拔的，敦實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的?！对陂L江源頭各拉丹冬》材料三：我們曾仰面遙望附近的一座峰巔，但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。五光十色中的粉紅嫩綠，尤為嫵媚動人，所有色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚迷人?！兜遣史濉匪?、寫作（40分）請從下面的題目中任選一題完成作文。（40分）26.題目：青春是多彩的。有人用熾烈的紅點燃夢想：有人用深邃的藍(lán)沉淀思考：有人用明亮的黃勾勒希冀……無論是哪一種色彩，都是成長最真實的注腳。請以“多彩的青春”為題，寫一篇作文。要求：①立意自定，文體自選（除詩歌外）：②不得在文中泄露個人及學(xué)校相關(guān)信息：③不少于600字。書寫工整，字跡清楚。27.題目：______在我心要求：①須將題目補(bǔ)充完整；②立意自定，文體自選（除詩歌外）：③不得在文中泄露個人及學(xué)校相關(guān)信息：④不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

楚雄州中小學(xué)2024—2025學(xué)年下學(xué)期期末教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測初中八年級語文試卷注意事項：1.全卷滿分100分，答題時間為150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。一、積累與運用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）【1~4題答案】1.C2.D3.A4.C【5題答案】B【6題答案】①.黃發(fā)垂髫②.并怡然自樂③.安得廣廈千萬間④.大庇天下寒士俱歡顏⑤.報君黃金臺上意⑥.提攜玉龍為君死二、綜合性學(xué)習(xí)（7-12題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）【7~8題答案】7.示例一：不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概示例二：眾志成城、共克時艱的團(tuán)結(jié)精神示例三：萬眾一心、一致對外的精神特質(zhì)8.①.時間“1945—2025”②.中國人民同各國人民團(tuán)結(jié)起來，珍愛和平、維護(hù)和平（二）名著閱讀（4分）八年級開展以“墨香潤心尋舊韻，書頁啟智探新知”為主題的讀書活動，請你參加?！?題答案】①.周恩來②.示例一：他性格活潑，常為自己用繳獲的降落傘做成背心，孩子氣地得意著。示例二：他平易近人，在看演出中途，他把棉衣披在身旁的一個小號手身上。示例三：他愛護(hù)部下，長征中經(jīng)常步行，把馬讓給其他同志騎?！?0題答案】①冬妮婭示例：作為保爾的初戀，冬妮婭讓保爾體驗到青春的美好與愛情的甜蜜，豐富了他對生活情感的認(rèn)知。但隨著保爾革命意識的覺醒，兩人因階級差異和理想分歧而分手。這段經(jīng)歷促使保爾堅定革命信念，明白個人情感需服從理想，加速其思想成熟。②麗達(dá)示例：麗達(dá)與保爾有著共同的革命理想，她既是保爾的戀人，也是保爾革命道路上的導(dǎo)師，在學(xué)習(xí)和工作中給予他指導(dǎo)。因誤會和保爾的固執(zhí)，感情中斷。這次經(jīng)歷讓保爾反思情感與工作的關(guān)系，從而磨礪他的性格，更加專注于革命事業(yè)。③達(dá)雅示例：在保爾傷病纏身、陷入絕望時，達(dá)雅給予其生活照顧和精神支持。在達(dá)雅的鼓勵下，保爾重拾生活信心，克服病痛進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，實現(xiàn)從革命戰(zhàn)士到作家的轉(zhuǎn)變，獲得精神新生。（三）書法臨寫與鑒賞（4分）【11題答案】示例：乘、危、杖、孤、雪、晨、途、失?！?2題答案】A三、閱讀（13—25題，共32分）（一）（4分）【13~14題答案】13.C14.揭露了當(dāng)時宦官假借“宮市”之名掠奪民間財物，底層人民在這種掠奪之下困苦不堪卻又無力反抗的黑暗社會現(xiàn)實。（二）（10分）【15~18題答案】15.①.味美②.困惑③.應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該④.如果16.（1）知道了自己的不足，然后就能自我反思。（2）（如果）獨自學(xué)習(xí)而沒有學(xué)友（交流），就會學(xué)識淺薄而難有成就。17.①借經(jīng)典強(qiáng)化“教學(xué)相長”的論點，增強(qiáng)了說服力；②點明“教”是“學(xué)”的一部分，深化教與學(xué)相互促進(jìn)的核心思想。18.甲文闡述了教學(xué)相長的觀點，強(qiáng)調(diào)教與學(xué)是相互促進(jìn)的；乙文指出學(xué)習(xí)不進(jìn)則退，主張要博學(xué)審問、與友交流，否則難有成就、無益于天下（國家）。（三）（7分）【19~21題答案】19.①搭載了全國產(chǎn)化的高清攝像頭，擴(kuò)展了圖像的覆蓋范圍；②提升了遙測數(shù)據(jù)的傳輸速率，實現(xiàn)了飛行數(shù)據(jù)全程實時測量與下傳。20.示例一：交會對接模式中，“奇偶數(shù)字”有門道示例二：交替對接新模式，空間站運營顯高效示例三：前向徑向交替對接，優(yōu)化空間站運營21.①自主創(chuàng)新，突破技術(shù)封鎖的攻堅精神；②接續(xù)奮斗，代代傳承的奉獻(xiàn)精神；③開放合作，共筑人類命運共同體的擔(dān)當(dāng)精神；④團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚多團(tuán)隊智慧的協(xié)作精神。（四）（11分）【22~25題答案】22.①.進(jìn)入天門②.鯽魚背坡陡深淵莫測，煙云滾滾、狂風(fēng)肆虐③.山頂平如掌，群峰崢嶸，閑云似浪花；峰巔處有巨石如巨龍昂首23.①點明寫作對象為天都峰，為下文描寫登峰過程做鋪墊；②引用古人對天都峰的贊譽(yù)及民謠，賦予其神秘色彩和文化內(nèi)涵，激發(fā)讀者閱讀興趣；③暗含作者對天都峰的向往與崇敬之情。24.天都峰險峻雄偉，在攀爬過程中，我們歷經(jīng)陡峭山路、狂風(fēng)等挑戰(zhàn)，且黃山松的生長環(huán)境、與風(fēng)雨抗?fàn)幍念B強(qiáng)姿態(tài)，更是震撼我們的心靈。人與峰的“邂逅”，既是對自然險峻的征服，也是對堅韌品格的淬煉，故能賦予人雄渾、堅強(qiáng)與寬廣的精神力量。25.三則材料都運用了擬人的修辭手法來描寫景物，使景物描寫更加生動形象，富有感染力，同時都通過對景物的描寫表達(dá)出作者對自然景觀的贊美之情。句子示例一：勁風(fēng)肆虐，云煙從谷地升騰，絲絲縷縷，裊裊娜娜，舞蹈，在飄散。句子示例二：沿途黃山松處處風(fēng)景，或立于道中、道旁，相伴賓客；或立于懸崖絕壁，昂然堅挺；或雖遭雷擊，松皮盡毀，卻依然松針翠綠；或彌漫群山，一派生機(jī)勃勃……它們?nèi)荚鶊杂藏汃さ幕◢弾r中，頑強(qiáng)地同風(fēng)雨雷電抗?fàn)帲\抗?fàn)?，抗?fàn)幊鲆黄瑣湫碌奶斓?！句子示例三：回首來路，天都峰峰巔處云蒸霞蔚，懸崖絕壁直插云霄，偉岸的身軀如同頂天立地的一位男子漢。四、寫作（40分）請從下面的題目中任選一題完成作文。（40分）【26題答案】例文：多彩的青春青春如同一幅水彩畫，在時光的畫布上暈染開來。紅色是燃燒的激情，藍(lán)色是沉靜的思考，黃色是躍動的希望，每一種色彩都在訴說著成長的故事。我的青春，正是在這些色彩的交替中，漸漸顯露出獨特的輪廓。那抹熾烈的紅，是運動場上飛揚的身影。記得第一次參加八百米比賽時，心臟幾乎要跳出胸膛，雙腿像灌了鉛般地沉重。但當(dāng)我聽見看臺上同學(xué)們排山倒海的加油聲，看見終點線在陽光下閃爍，一股熱血涌上心頭。最后的沖刺，仿佛整個人都在燃燒，那種不顧一切的拼搏，讓青春綻放出最鮮艷的紅色。沖過終點時，我才明白，青春的熱血不在于是否贏得獎牌，而在于敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣。而深邃的藍(lán)，則是圖書館里沉淀的思考。每當(dāng)夜深人靜，臺燈在書頁上投下溫暖的光暈，我與文字對話，與思想交鋒。讀《紅樓夢》時，為寶黛的愛情唏噓不已；讀《瓦爾登湖》時，又向往梭羅的簡樸生活。這些閱讀的時光，讓青春不再浮躁，如同深海般蘊含著無限可能。記得有一次為準(zhǔn)備辯論賽，我在圖書館查閱資