四年級(jí)班主任2025工作總結(jié)不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成果，制定一份工作總結(jié)吧。想必很多人都在為如何寫(xiě)好工作總結(jié)而苦惱吧，下面是我為大家整理的四年級(jí)班主任工作總結(jié)，盼望能夠協(xié)助到大家!

四年級(jí)班主任工作總結(jié)1

一個(gè)學(xué)年即將完畢，這個(gè)學(xué)期，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，平安、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作，造就學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。

重視每周的班會(huì)課，開(kāi)好班會(huì)課。重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班踴躍開(kāi)展了很多有益于學(xué)生身心安康開(kāi)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，干脆的指責(zé)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育的好處，就是幸免單調(diào)重復(fù)的指責(zé)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，簡(jiǎn)單為學(xué)生承受，能切實(shí)協(xié)助學(xué)生澄清思想上的模糊相識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。

二、班主任工作，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。

作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過(guò)去的一年當(dāng)中，我時(shí)刻留意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)展言傳身教。比方，同學(xué)們要到專(zhuān)用教室去上課，臨出教室時(shí)，我靜靜地把燈關(guān)掉，把門(mén)關(guān)好。學(xué)生看在眼里，記在心里，經(jīng)過(guò)幾次下來(lái)，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。

不開(kāi)無(wú)人燈，教室沒(méi)人要關(guān)好門(mén)窗。通過(guò)這種無(wú)聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時(shí)也拉近了學(xué)生與教師之間的距離。在過(guò)去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建立和教育教學(xué)工作上，聽(tīng)從學(xué)校工作支配，踴躍參與學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，盡自己的力氣為學(xué)校出一份力。對(duì)待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上協(xié)助他們，增加為學(xué)生效勞的意識(shí)，把學(xué)生與家長(zhǎng)作為效勞的對(duì)象。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，造就優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力造就團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)的班集體。

四年級(jí)的學(xué)生思想、心理開(kāi)展、改變很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其困難和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理實(shí)力造就的力度，通過(guò)各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)。又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我管理，造就他們多方面的實(shí)力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和消遣融入一體。還留意造就學(xué)生的自我效勞的實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是包袱。

在這點(diǎn)上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不管班主任如何好聲好氣都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和承受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級(jí)的作用，他們承受班主任的指導(dǎo)，又剛好向班主任反應(yīng)班級(jí)狀況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)。他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同開(kāi)展。造就學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，是造就學(xué)生實(shí)力、提高學(xué)生素養(yǎng)的一種很有效的方法，如造就其組織實(shí)力、管理實(shí)力、社交實(shí)力、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力等，還可以造就其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、踴躍進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多造就班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面開(kāi)展。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，造就、熬煉學(xué)生的管理、自制實(shí)力。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶著學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷開(kāi)展，促進(jìn)他們?nèi)骈_(kāi)展，安康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著安康的方向開(kāi)展。

四、踴躍抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有實(shí)力又與其比擬相熟的班干部對(duì)其進(jìn)展提示和協(xié)助。另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)展耐性的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想學(xué)困生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有教師對(duì)他們的理解、敬重和真心、真誠(chéng)的暖和，才可能消解冰凍。確實(shí)，教師的關(guān)懷、關(guān)心和關(guān)愛(ài)是翻開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙，教師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)心、去協(xié)助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有勝利的轉(zhuǎn)機(jī)。踴躍開(kāi)展好課外文體活動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，愛(ài)護(hù)學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

五、抓好平安工作。

我始終做到，平安第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的平安措施。一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生平安事故。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大的起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，把工作做好。

四年級(jí)班主任工作總結(jié)2

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高實(shí)力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件榮耀而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必需花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、深化了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

我接任了四年級(jí)的班主任工作。為了能更了解學(xué)生，我深化班級(jí)，每天早來(lái)晚走，同時(shí)通過(guò)任課老師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班大局部的學(xué)生的根底較差，平常好講好動(dòng)，較頑皮，但課堂上卻很沉悶，而且偷懶，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的特性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說(shuō)話的時(shí)機(jī)，造就學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓他們集中精神聽(tīng)課。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)歷，抓好班級(jí)管理。

要做好班主任工作，并不是件簡(jiǎn)單事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，假如駕馭不好方法，會(huì)做許多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，謹(jǐn)慎鉆研班級(jí)管理經(jīng)歷，踴躍進(jìn)展實(shí)踐，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，組建了班干部集體，確立了值日生輪番值日，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，造就學(xué)生的各方面實(shí)力，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)展主抓，并讓班干部幫助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的踴躍性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，造就其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，造就了更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，造就學(xué)生主子翁意識(shí)。

我班學(xué)生平常的生活習(xí)慣較差，比方在學(xué)校、教室望見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)望見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)清掃干凈，再也不用教師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我剛好的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，慢慢地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，立刻有人責(zé)問(wèn)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。

四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的根底和特點(diǎn)，進(jìn)展正確的指導(dǎo)和必要的協(xié)助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的開(kāi)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些根底較差的同學(xué)談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念和志氣，協(xié)助他們制定學(xué)習(xí)打算，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成果。

五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

新一輪的課程改革，要求老師在教學(xué)中必需有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)造就創(chuàng)新人材的須要，才能為學(xué)生的終身開(kāi)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我熬煉和特性開(kāi)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的開(kāi)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)實(shí)力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理締造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)歷的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)歷，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開(kāi)教師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)剛好反應(yīng)給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商議對(duì)策，也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平常放學(xué)時(shí)與多位家進(jìn)步行溝通。

當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了許多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成進(jìn)步步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)熬煉，堅(jiān)信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信念和熱忱投入到其中，我將努力爭(zhēng)取盡早做工作，盡可能解決好問(wèn)題，引導(dǎo)好學(xué)生。

四年級(jí)班主任工作總結(jié)3

這一年班主任工作做下來(lái)，有收獲也有困惑。我的收獲是：

1、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的初步養(yǎng)成。這些習(xí)慣只能是相對(duì)于以前的表現(xiàn)而言。首先，在衛(wèi)生習(xí)慣方面，學(xué)生能在值日表和勞動(dòng)委員的支配下做好值日。重視了四項(xiàng)競(jìng)賽的衛(wèi)生檢查。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我主要是訂正了學(xué)生們?cè)诼?tīng)、說(shuō)方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇?。如教師講課，同學(xué)回答下列問(wèn)題時(shí)，他們時(shí)常中半截或甚至不聽(tīng)就起先自顧自地發(fā)表看法。針對(duì)這種現(xiàn)象，我對(duì)回答下列問(wèn)題的學(xué)生有這樣一些要求：必需謹(jǐn)慎聽(tīng)完一個(gè)同學(xué)的答復(fù)后再舉手，或補(bǔ)充，或訂正錯(cuò)誤，并且舉手時(shí)不得在聲叫嚷。

回答下列問(wèn)題的同學(xué)不得重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話。

答復(fù)時(shí)把一句話想清晰后，再說(shuō)完整。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的實(shí)力，雖說(shuō)是四年級(jí)，但對(duì)他們的要求是從最根本地做起，養(yǎng)成的壞習(xí)慣很難一下子變更過(guò)來(lái)，只能從易到難，一步一步來(lái)。

2、干部的造就。看過(guò)很多別人的經(jīng)歷之談，有一些能運(yùn)用到自己班級(jí)中，有一些實(shí)行起來(lái)有難度，也不符合實(shí)際狀況。這一年來(lái)，針對(duì)我班的詳細(xì)狀況，主要造就了紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員。我看到他們對(duì)自己的工作都踴躍謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，因此，我鼓舞他們大膽工作，指引一些工作方法，協(xié)助他們樹(shù)立威信，同時(shí)對(duì)班干部嚴(yán)格要求，告知他們要以身作那么，這樣才有資格去勸服其他同學(xué)。此時(shí)此刻在清潔衛(wèi)生方面，勞動(dòng)委員會(huì)做好值日。在自修時(shí)紀(jì)律委員能管理好大多數(shù)同學(xué)看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。同時(shí)，其他的班干部也能幫助他們共同管理，盡他們最大努力搞好班級(jí)。

3、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。我采納的是單獨(dú)輔導(dǎo)和學(xué)生相互協(xié)助相結(jié)合的方法。對(duì)于我們這樣一個(gè)后進(jìn)班級(jí)來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作是一項(xiàng)較難、較累，并且效果也不明顯的工作，但又是相當(dāng)重要的，這一年來(lái)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作只能說(shuō)是稍有進(jìn)步，我覺(jué)得這是須要時(shí)間和精力，有了一點(diǎn)進(jìn)步，也有了信念，在以后還會(huì)接著抓好這項(xiàng)工作。

在有稍許收獲的同時(shí)，也存在著很多困惑：如何使學(xué)生自覺(jué)地限制管理好自己的口和手。如何使家長(zhǎng)踴躍協(xié)作教師，教育管理好孩子，如何使孩子們的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)等等。

班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，當(dāng)了班主任以后，才知道自己沒(méi)學(xué)好這門(mén)“藝術(shù)”，各方面的實(shí)力還有待提高。但對(duì)學(xué)生，我心安理得。在以后的日子中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，多向前輩們學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，搞好班主任工作。

四年級(jí)班主任工作總結(jié)4

一、踴躍創(chuàng)立文明班級(jí)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。

在本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我就踴躍利用班會(huì)課時(shí)間與學(xué)生共同制定相宜班級(jí)的班級(jí)公約，并從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安、禮儀等各方面提出本期的要求，并在平常出現(xiàn)狀況苗頭時(shí)剛好疏導(dǎo)和制止。所以，良好的起先便是勝利的一半，本學(xué)期的各項(xiàng)常規(guī)工作都落實(shí)較好。

二、干部隊(duì)伍的組建和造就。

一個(gè)班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和造就干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡(jiǎn)潔與輕松。正因?yàn)檫@些班干部都是由同學(xué)們民主選舉出來(lái)的，加上我本身比擬注意對(duì)班干部的信任和鼓舞，加之注意對(duì)他們責(zé)任感、自信念、榮譽(yù)感的造就，與上學(xué)期相比，這個(gè)學(xué)期，我的班級(jí)管理工作輕松了許多，適時(shí)學(xué)會(huì)放手，剛好引導(dǎo)，既是對(duì)班干部的一種造就和熬煉，也能讓自己變得更輕松。

三、重視主題班會(huì)的開(kāi)展。

孩子是須要不斷提示的，所以，本學(xué)期我嚴(yán)格遵照要求，剛好上好每節(jié)主題班會(huì)，會(huì)前做好充分打算，針對(duì)不同的主題以不同的形式來(lái)開(kāi)展主題班會(huì)，并通過(guò)班會(huì)課引導(dǎo)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)日常行為，解決同學(xué)們相處中出現(xiàn)的沖突或狀況。還通過(guò)班會(huì)課進(jìn)展感恩母親、父親等相關(guān)教育專(zhuān)題活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)講文明，學(xué)會(huì)感恩，與人為善等等。

有了良好的班風(fēng)、自信而有責(zé)任感的班干部、團(tuán)結(jié)向上的每一位同學(xué)，大家同心協(xié)力，共同朝著我們開(kāi)學(xué)初的目標(biāo)前進(jìn)著。當(dāng)然，在我本學(xué)期的班主任工作中還存在著缺乏，但我會(huì)在以后的班級(jí)管理中更細(xì)心，更專(zhuān)心，更加注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的造就，把班主任工作做得更扎實(shí)、有效。堅(jiān)信我們班以后會(huì)有更精彩的表現(xiàn)!

四年級(jí)班主任工作總結(jié)5

進(jìn)入四年級(jí)，孩子們又開(kāi)啟了一段新的學(xué)習(xí)旅程，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)、學(xué)生的共同努力，我們的每一個(gè)孩子都在成進(jìn)步步。我深深地感受到孩子們真誠(chéng)得意，家長(zhǎng)們樂(lè)于奉獻(xiàn)，主動(dòng)為班級(jí)效勞，讓我很感動(dòng)。

一、班級(jí)的成長(zhǎng)

1.個(gè)人成長(zhǎng)

(1)學(xué)習(xí)方面：多數(shù)學(xué)生都能做到用心聽(tīng)講、謹(jǐn)慎傾聽(tīng)，踴躍發(fā)言、愛(ài)動(dòng)腦筋、謹(jǐn)慎完成作業(yè)，成果有所進(jìn)步;

(2)行為方面：多數(shù)學(xué)生都能做到遵守紀(jì)律、敬重教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、酷愛(ài)勞動(dòng)、踴躍參加班級(jí)和學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。許多教師對(duì)我們班級(jí)的評(píng)價(jià)越來(lái)越高。這是我值得欣慰的地方。

2.班級(jí)活動(dòng)

我和家長(zhǎng)親密協(xié)作，帶著孩子們參與了一些重要的活動(dòng)，學(xué)生充分體驗(yàn)多姿多彩的學(xué)習(xí)生活，堅(jiān)信會(huì)成為他們?nèi)松幸欢蚊烂畹幕貞洝?/p>

(1)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

運(yùn)動(dòng)會(huì)前孩子們踴躍報(bào)名，我和體育教師一起針對(duì)每一個(gè)工程進(jìn)展了選拔，競(jìng)賽時(shí)運(yùn)發(fā)動(dòng)們精神飽滿(mǎn)，奮力拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)光，雖然我們的成果不如二班，但是只要孩子們盡力了，付出了，就行了，因?yàn)檫@個(gè)體育成果和孩子們自身的身體素養(yǎng)有很大關(guān)系，但是我們要堅(jiān)信孩子還是有很大的開(kāi)展空間的，盼望明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)參與有所突破。讓我欣慰地是我們班榮獲精神文明班級(jí)這項(xiàng)榮譽(yù)，這項(xiàng)榮譽(yù)的取得肯定是家長(zhǎng)們的功績(jī)，每排家長(zhǎng)謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，堅(jiān)持一天，特別辛苦，盼望運(yùn)動(dòng)會(huì)接著得到家長(zhǎng)們的支持。

(2)漂洋過(guò)海小書(shū)包活動(dòng)

在家長(zhǎng)們的細(xì)心組織支配下，我們班與美國(guó)加州班寧中心小學(xué)的學(xué)生聯(lián)合發(fā)起了漂洋過(guò)海小書(shū)包的活動(dòng)，我們兩校學(xué)生互通書(shū)信，互贈(zèng)禮物，書(shū)信溝通是熬煉寫(xiě)作和表達(dá)實(shí)力的一種有效方式，收到書(shū)信和禮物后孩子們歡呼雀躍，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)信，謹(jǐn)慎閱讀起來(lái)，他們相互共享，促進(jìn)了外語(yǔ)學(xué)習(xí)，增進(jìn)溝通，獲得歡樂(lè)，堅(jiān)信這對(duì)我們兩國(guó)孩子們來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)過(guò)程中一份別樣的人生體驗(yàn)。我想這個(gè)學(xué)期我們?cè)俳o美國(guó)的小摯友寫(xiě)一封書(shū)信，詳細(xì)事宜我再和劉教師商議。

(3)主題班會(huì)活動(dòng)

上學(xué)期，我還帶著我們班學(xué)生代表小學(xué)部參與了主題班會(huì)展示活動(dòng)，剛起先接這個(gè)任務(wù)時(shí)我是比擬遲疑的，因?yàn)槲矣X(jué)得三年級(jí)孩子們還小，而班會(huì)應(yīng)當(dāng)放手讓學(xué)生主持，高年級(jí)的孩子比擬適合，但是我還是想熬煉一下我們的孩子，經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎打算，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是我們學(xué)校的文明禮貌月，所以我將班會(huì)主題定為《與文明同行，與禮儀為伴》，班會(huì)內(nèi)容同學(xué)們一起找尋校內(nèi)中的行為美，同時(shí)也曝光了校內(nèi)里的不文明行為，雕塑被一些孩子用泥巴扔的面目全非，后來(lái)孩子們將它主動(dòng)擦拭干凈。同學(xué)們還評(píng)出了班級(jí)禮儀小明星，是這樣幾位同學(xué)。王小易得票最高，獲得學(xué)校文明之星。更令孩子們激烈的是我們的很多爸爸媽媽發(fā)來(lái)了視頻，聽(tīng)著爸爸媽媽發(fā)來(lái)的發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，還有許多孩子激烈得留下了眼淚，因?yàn)橐曨l比擬多，我不再一一展示了，讓我還比擬感動(dòng)的是一位媽媽發(fā)來(lái)的照片，孩子自己做飯，為媽媽洗腳，之后媽媽還給我講個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，因?yàn)楹⒆颖葦M胖，彎不下腰，為媽媽跪著洗腳，我特別感動(dòng)。我們的幾位小主持人表現(xiàn)很棒，不僅要講我設(shè)計(jì)的班會(huì)內(nèi)容熟背，而且面對(duì)那么多教師，更不簡(jiǎn)潔的是還要依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生們的答復(fù)臨場(chǎng)發(fā)揮，班會(huì)內(nèi)容比擬豐富，有小品、詩(shī)歌朗讀、歌舞、記者采訪等多種形式，每一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生都發(fā)揮精彩，整個(gè)班會(huì)我們級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)教師賜予了高度的評(píng)價(jià)，也讓我對(duì)我們的學(xué)生刮目相看，我們班也榮獲了學(xué)校的文明班級(jí)。

(4)六一匯演

每年的六一是他們最歡樂(lè)的時(shí)間，我們男生女生在一起，身著節(jié)日盛裝，歡快的歌，多彩的舞，絢麗的笑，大家一起盡情歡暢，共慶美妙的節(jié)日，我們的歌舞朗讀《因?yàn)橛心阍谏砼浴繁硌荼葦M勝利，班里絕大多數(shù)孩子都上臺(tái)表演，是我們?nèi)堪嗉?jí)中參加人數(shù)最多的節(jié)目，而且這張節(jié)目照片還登上我們校報(bào)上，讓我們特別驕傲，我們細(xì)心選擇了輔導(dǎo)教師，細(xì)心編排節(jié)目，也感謝許多家長(zhǎng)來(lái)抽時(shí)間來(lái)協(xié)助輔導(dǎo)教師進(jìn)展排練，還有幾個(gè)家長(zhǎng)給孩子們發(fā)雪糕對(duì)孩子們進(jìn)展鼓舞，節(jié)目我們傾注不小的精力，盼望我們明年六一我們班能拿出更精彩的節(jié)目。

(5)秋游活動(dòng)

經(jīng)過(guò)與旅行社的屢次溝通，10月，在幾位男家長(zhǎng)的細(xì)心組織下，我們師生和家長(zhǎng)一起赴濟(jì)南九如山風(fēng)景區(qū)游玩，大家團(tuán)聚在一起，一路歡聲笑語(yǔ)，盡情游玩?；顒?dòng)順當(dāng)完成，回來(lái)之后，我與學(xué)生進(jìn)展活動(dòng)總結(jié)，先請(qǐng)他們暢談秋游的表現(xiàn)，他們有的贊美樂(lè)于助人的，有的贊美愛(ài)護(hù)環(huán)境的，有的贊美共享美食的，有的贊美攙扶同伴的，有的贊美富有愛(ài)心的……后來(lái)我請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)秋游表現(xiàn)投票評(píng)比本次秋游文明之星,同時(shí)請(qǐng)學(xué)生代表為獲獎(jiǎng)同學(xué)寫(xiě)下贊美詞，并以他們的事跡為題材做成了這期黑板報(bào)，這也讓獲獎(jiǎng)同學(xué)深受鼓舞，這次活動(dòng)多數(shù)孩子做到了相互關(guān)愛(ài)、遵守時(shí)間、講究衛(wèi)生、留意平安等，玩的很盡興，唯一缺憾我們應(yīng)當(dāng)留下幾張集體活動(dòng)的照片，好在以后還會(huì)有時(shí)機(jī)，盼望家長(zhǎng)們?cè)俳又鲋\劃策，組織類(lèi)似的活動(dòng)。

(6)演講活動(dòng)

我們剛剛完畢的雙語(yǔ)演講競(jìng)賽，在徐教師和陳教師的專(zhuān)心指導(dǎo)下，在各位選手和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們?nèi)〉脙?yōu)秀的成果!兩名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，三名同學(xué)是第一次參與這樣的演講競(jìng)賽，并且也取得優(yōu)異成果!我們以后每年都有這樣的競(jìng)賽，也盼望沒(méi)參與的學(xué)生及早打算，多熬煉提高自己。

總之，這些孩子們學(xué)習(xí)在一起，活動(dòng)在一起，生活在一起，團(tuán)結(jié)在一起，歡樂(lè)在一起，每一次活動(dòng)都有收獲，都會(huì)成為他們將來(lái)珍貴的回憶。

二、班級(jí)要努力的方面

雖然我們?nèi)〉靡恍┏晒?，但是班?jí)也有一些不和諧的地方，也存在一些問(wèn)題，須要我們共同面對(duì)，協(xié)助引導(dǎo)孩子加以改良，這是我們下一步要努力的方面。

1.個(gè)別