9月10號(hào)教師節(jié)的來(lái)歷一、教師節(jié)的起源

教師節(jié)，一個(gè)慶祝教師貢獻(xiàn)與奉獻(xiàn)的節(jié)日，它的來(lái)歷可以追溯到20世紀(jì)初。在1931年，由我國(guó)教育家邰爽秋、程其保等人發(fā)起，決定將每年的6月6日定為教師節(jié)。這個(gè)提議得到了當(dāng)時(shí)教育界的熱烈響應(yīng)，但由于種種原因，這一決定并沒(méi)有得到全國(guó)性的推廣。

二、教師節(jié)的演變

隨著時(shí)間的推移，教師節(jié)的日期也在不斷演變。到了1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了有關(guān)建立教師節(jié)的議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。這一決定得到了全國(guó)人民的廣泛認(rèn)同，從此，每年的這一天，全國(guó)各地都會(huì)舉行各種形式的慶?；顒?dòng)，以表達(dá)對(duì)教師的敬意和感激之情。

三、教師節(jié)的設(shè)立意義

設(shè)立教師節(jié)，旨在表彰教師的辛勤付出，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚。教師是人類文明的傳播者，是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，他們用自己的知識(shí)和智慧，為培養(yǎng)一代又一代人才做出了巨大貢獻(xiàn)。因此，設(shè)立教師節(jié)，不僅是對(duì)教師的一種肯定和鼓勵(lì)，也是對(duì)全社會(huì)尊師重教的一種倡導(dǎo)。

四、教師節(jié)的慶?；顒?dòng)

教師節(jié)當(dāng)天，全國(guó)各地都會(huì)舉行豐富多彩的慶?；顒?dòng)。學(xué)校會(huì)舉辦升旗儀式、表彰大會(huì)、文藝演出等，以表達(dá)對(duì)教師的敬意。同時(shí)，社會(huì)各界也會(huì)通過(guò)各種方式，如贈(zèng)送禮物、致以問(wèn)候等，表達(dá)對(duì)教師的感激之情。

五、教師節(jié)的禮物選擇

在教師節(jié)這一天，很多人會(huì)選擇送上一份禮物，以表達(dá)對(duì)教師的敬意和感激。在選擇禮物時(shí)，應(yīng)考慮教師的喜好和需求，以下是一些建議：

1.書籍：教師是人類文明的傳播者，送上一本好書，既能表達(dá)敬意，又能滿足教師的精神需求。

2.電子產(chǎn)品：如平板電腦、智能手機(jī)等，方便教師在工作之余，放松身心。

3.日常生活用品：如保溫杯、茶具等，關(guān)心教師的日常生活。

4.花卉：一束鮮花，既能美化環(huán)境，又能表達(dá)祝福。

六、教師節(jié)的祝福語(yǔ)

在教師節(jié)這一天，送上幾句祝福語(yǔ)，也是表達(dá)敬意的一種方式。以下是一些建議：

1.敬愛(ài)的老師，感謝您辛勤付出，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

2.感謝您的教誨，讓我受益終身，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

3.教師節(jié)到了，愿您的生活如詩(shī)如畫，幸福美滿！

七、教師節(jié)的宣傳

為了弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，教師節(jié)期間，各級(jí)政府、學(xué)校和社會(huì)各界都會(huì)加大宣傳力度。通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，宣傳教師節(jié)的來(lái)歷、意義和慶?；顒?dòng)，提高全社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)和尊重。

八、教師節(jié)的反思

教師節(jié)是一個(gè)值得反思的時(shí)刻。我們應(yīng)該思考，如何更好地尊重和關(guān)愛(ài)教師，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，讓他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃聵I(yè)中。

九、教師節(jié)的傳承

教師節(jié)不僅是慶祝教師的節(jié)日，更是傳承尊師重教傳統(tǒng)的重要時(shí)刻。我們應(yīng)該將這種美德傳承下去，讓更多的人認(rèn)識(shí)到教師的重要性，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

十、教師節(jié)的展望

展望未來(lái)，教師節(jié)將更加深入人心，尊師重教將成為社會(huì)共識(shí)。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們共同祝愿教師們幸福安康，教育事業(yè)蒸蒸日上！

二、教師節(jié)的演變

隨著歷史的發(fā)展，教師節(jié)的日期和慶祝方式也在不斷演變。最初，教師節(jié)的設(shè)立是在20世紀(jì)初，由教育家邰爽秋、程其保等人發(fā)起，提議將每年的6月6日定為教師節(jié)。這一提議在當(dāng)時(shí)得到了教育界的熱烈響應(yīng)，但由于各種原因，這一決定并沒(méi)有在全國(guó)范圍內(nèi)得到推廣。

隨著時(shí)間的推移，教師節(jié)的慶祝日期和形式發(fā)生了變化。到了1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了建立教師節(jié)的議案，正式將每年的9月10日定為教師節(jié)。這一決定標(biāo)志著教師節(jié)在全國(guó)范圍內(nèi)的確立，得到了廣泛的支持和認(rèn)可。

在教師節(jié)確立之初，慶祝活動(dòng)主要集中在學(xué)校內(nèi)部，如舉行升旗儀式、表彰優(yōu)秀教師、組織文藝演出等。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)教育重視程度的提高，教師節(jié)的慶祝活動(dòng)也逐漸擴(kuò)展到社會(huì)層面，包括社會(huì)各界對(duì)教師的感謝和祝福，以及媒體對(duì)教師節(jié)的宣傳報(bào)道。

此外，教師節(jié)的慶祝方式也在不斷創(chuàng)新。除了傳統(tǒng)的慶?；顒?dòng)外，現(xiàn)代科技的發(fā)展也為教師節(jié)的慶祝提供了新的途徑，如網(wǎng)絡(luò)祝福、社交媒體互動(dòng)、公益項(xiàng)目支持等。這些新的慶祝方式不僅豐富了教師節(jié)的內(nèi)涵，也使得慶祝活動(dòng)更加多元化、個(gè)性化。

三、教師節(jié)的設(shè)立意義

教師節(jié)設(shè)立的深遠(yuǎn)意義在于對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)可和尊重，以及對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的推動(dòng)。以下是對(duì)教師節(jié)設(shè)立意義的詳細(xì)闡述：

1.表彰教師貢獻(xiàn)：教師節(jié)是專門為表彰教師辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)而設(shè)立的節(jié)日。教師承擔(dān)著培養(yǎng)下一代、傳承文明的重要使命，他們的工作對(duì)于社會(huì)進(jìn)步和人才培養(yǎng)至關(guān)重要。

2.弘揚(yáng)尊師重教風(fēng)尚：通過(guò)設(shè)立教師節(jié)，社會(huì)傳遞出尊師重教的價(jià)值觀念，鼓勵(lì)人們尊重教師，關(guān)心教育，從而在全社會(huì)形成良好的教育氛圍。

3.提高教師社會(huì)地位：教師節(jié)的設(shè)立有助于提高教師的社會(huì)地位，使教師職業(yè)得到更多人的認(rèn)可和尊重，吸引更多優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)。

4.促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展：教師節(jié)的慶?；顒?dòng)有助于喚起社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注，推動(dòng)教育改革，提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才創(chuàng)造有利條件。

5.增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感：教師節(jié)讓教師感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)和尊重，增強(qiáng)他們的職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感，激發(fā)他們更加努力工作，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

6.傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)：尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，教師節(jié)的設(shè)立有助于傳承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，讓更多人認(rèn)識(shí)到教師的重要性。

7.促進(jìn)教師自我提升：教師節(jié)也是教師自我反思和提升的時(shí)刻，通過(guò)慶?；顒?dòng)，教師可以更加明確自己的責(zé)任和使命，不斷追求專業(yè)成長(zhǎng)。

四、教師節(jié)的慶祝活動(dòng)

教師節(jié)當(dāng)天的慶?；顒?dòng)形式多樣，旨在表達(dá)對(duì)教師的敬意和感激。以下是一些常見(jiàn)的慶祝活動(dòng)：

1.學(xué)校層面的慶祝：學(xué)校會(huì)舉行升旗儀式，以莊重的儀式感開始新的一天。同時(shí)，學(xué)校會(huì)組織表彰大會(huì)，對(duì)在教學(xué)、科研、管理等方面表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

2.文藝演出：許多學(xué)校會(huì)舉辦文藝演出，邀請(qǐng)教師觀看，以輕松愉快的氛圍慶祝節(jié)日。演出內(nèi)容往往包含對(duì)教師的贊美和感謝，以及學(xué)生們的才藝展示。

3.社會(huì)層面的慶祝：社會(huì)各界也會(huì)通過(guò)各種方式慶祝教師節(jié)。企業(yè)、社區(qū)、媒體等會(huì)組織慰問(wèn)活動(dòng)，向教師贈(zèng)送禮物或提供幫助，以表達(dá)對(duì)教師工作的支持。

4.教師座談會(huì)：一些地方會(huì)組織教師座談會(huì)，邀請(qǐng)教師代表分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教育問(wèn)題，增進(jìn)教師之間的交流與合作。

5.網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)也成為慶祝教師節(jié)的重要平臺(tái)。學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)在社交媒體上發(fā)布對(duì)教師的祝福和感謝，教師們也會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)分享自己的教學(xué)心得。

6.公益活動(dòng)：一些公益組織會(huì)發(fā)起與教師節(jié)相關(guān)的公益活動(dòng)，如為偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師提供物資援助，或者組織志愿者為教師提供免費(fèi)健康檢查等。

7.家長(zhǎng)參與：家長(zhǎng)也會(huì)積極參與到教師節(jié)的慶?；顒?dòng)中，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式，表達(dá)對(duì)教師的感謝和對(duì)教育工作的支持。

這些慶?；顒?dòng)不僅豐富了教師節(jié)的內(nèi)涵，也使得這個(gè)節(jié)日成為全社會(huì)共同參與、共同尊師重教的重要時(shí)刻。

五、教師節(jié)的禮物選擇

在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，選擇一份合適的禮物，既是表達(dá)對(duì)教師敬意的一種方式，也是對(duì)教師辛勤付出的肯定。以下是一些關(guān)于教師節(jié)禮物選擇的建議：

1.書籍：書籍是教師最喜愛(ài)的禮物之一?？梢赃x擇與教師教學(xué)或研究領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)書籍，或者是經(jīng)典文學(xué)作品，既能滿足教師的知識(shí)需求，也能體現(xiàn)對(duì)教師品味的尊重。

2.電子產(chǎn)品：隨著科技的發(fā)展，電子產(chǎn)品在教師日常工作中扮演著重要角色。一臺(tái)便攜式電子閱讀器、平板電腦或是智能手機(jī)，都能提高教師的工作效率，同時(shí)也是實(shí)用的禮物。

3.日常生活用品：教師長(zhǎng)時(shí)間工作，一份關(guān)心日常生活的禮物也是不錯(cuò)的選擇。例如，一個(gè)高質(zhì)量的保溫杯、一套精美的茶具或是舒適的辦公室用品，都能讓教師在工作中感受到溫暖。

4.花卉與綠植：一束鮮花或是一盆綠植，不僅能夠美化教師的工作環(huán)境，還能帶來(lái)愉悅的心情。在選擇花卉時(shí)，應(yīng)考慮教師的個(gè)人喜好，如喜歡淡雅的可以選擇百合或康乃馨。

5.定制禮物：定制禮物如定制的筆記本、日歷、鑰匙扣等，上面可以印有教師的名字或是對(duì)教師的祝福語(yǔ)，這樣的禮物具有個(gè)性化和紀(jì)念意義。

6.個(gè)性化禮物：根據(jù)教師的興趣愛(ài)好，挑選個(gè)性化的禮物，如音樂(lè)播放器、攝影器材、藝術(shù)品等，這些禮物能夠體現(xiàn)出送禮者的用心和對(duì)教師個(gè)性的了解。

7.社交娛樂(lè)卡：為教師送上電影票、音樂(lè)會(huì)門票或是咖啡店、餐廳的優(yōu)惠券，讓教師在工作之余能夠享受休閑娛樂(lè)，放松身心。

在選擇禮物時(shí)，最重要的是考慮教師的實(shí)際需求和喜好，確保禮物既實(shí)用又有心意。通過(guò)這份禮物，不僅能夠表達(dá)對(duì)教師的感激之情，也能讓教師感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)懷。

六、教師節(jié)的祝福語(yǔ)

在教師節(jié)這一天，一句溫馨的祝福語(yǔ)能夠傳遞學(xué)生對(duì)老師的感激之情，以下是幾種不同風(fēng)格的祝福語(yǔ)，供參考：

1.簡(jiǎn)潔表達(dá)：

-"老師，您的教誨如春風(fēng)化雨，祝您教師節(jié)快樂(lè)！"

-"感謝您的辛勤付出，教師節(jié)快樂(lè)，愿您健康快樂(lè)！"

2.深情感謝：

-"您的教導(dǎo)讓我受益匪淺，教師節(jié)到了，想對(duì)您說(shuō)聲謝謝，祝您節(jié)日愉快！"

-"您的教誨是我人生路上的明燈，祝您教師節(jié)快樂(lè)，愿您的每一天都充滿陽(yáng)光！"

3.幽默風(fēng)趣：

-"老師，您的課堂就像一場(chǎng)旅行，每天都有新發(fā)現(xiàn)，祝您教師節(jié)快樂(lè)，旅途愉快！"

-"您的笑容是我最美好的記憶，祝您教師節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕可愛(ài)！"

4.詩(shī)意表達(dá)：

-"您是知識(shí)的播種者，用智慧點(diǎn)亮我們的人生，教師節(jié)，愿您的日子如詩(shī)如畫！"

-"您的教誨如春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，祝您教師節(jié)快樂(lè)，幸福安康！"

5.鼓勵(lì)贊美：

-"老師，您的辛勤工作是我們成長(zhǎng)的階梯，祝您教師節(jié)快樂(lè)，愿您的事業(yè)更上一層樓！"

-"您的智慧與耐心，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上不再迷茫，教師節(jié)，向您致敬，您是最棒的！"

選擇合適的祝福語(yǔ)，不僅要考慮老師的性格和喜好，還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，讓祝福更加真摯和貼切。通過(guò)這些溫馨的祝福，能夠讓教師感受到節(jié)日的喜悅和學(xué)生的敬愛(ài)。

七、教師節(jié)的宣傳

教師節(jié)的宣傳是弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚的重要環(huán)節(jié)，以下是對(duì)教師節(jié)宣傳的詳細(xì)內(nèi)容：

1.媒體報(bào)道：教師節(jié)期間，各級(jí)電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、報(bào)紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)媒體都會(huì)加大對(duì)教師節(jié)的報(bào)道力度。通過(guò)專題報(bào)道、訪談、評(píng)論等形式，宣傳教師的奉獻(xiàn)精神，展現(xiàn)教師的優(yōu)秀事跡，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同感。

2.社交媒體宣傳：社交媒體平臺(tái)如微博、微信、抖音等，成為教師節(jié)宣傳的重要渠道。學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士通過(guò)這些平臺(tái)發(fā)布對(duì)教師的祝福和感謝，傳播正能量，形成廣泛的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。

3.教育部門宣傳：教育行政部門會(huì)通過(guò)官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等渠道，發(fā)布教師節(jié)慶?；顒?dòng)的通知，組織教師節(jié)慶?；顒?dòng)，并宣傳教師節(jié)的來(lái)歷和意義。

4.學(xué)校宣傳：學(xué)校會(huì)利用校園廣播、宣傳欄、電子屏幕等資源，宣傳教師節(jié)的意義，組織校內(nèi)慶?；顒?dòng)，如教師座談會(huì)、優(yōu)秀教師事跡展等。

5.公益廣告：公益廣告是教師節(jié)宣傳的有效手段，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體播放的公益廣告，能夠引起公眾對(duì)教師節(jié)的關(guān)注，傳遞尊師重教的價(jià)值觀。

6.主題活動(dòng)：舉辦主題教育活動(dòng)，如“我最尊敬的老師”征文比賽、教師節(jié)攝影展等，鼓勵(lì)學(xué)生和教師參與，增強(qiáng)教師節(jié)的氛圍。

7.社會(huì)各界參與：鼓勵(lì)社會(huì)各界參與教師節(jié)的宣傳，如企業(yè)、社區(qū)、公益組織等，通過(guò)捐贈(zèng)、志愿服務(wù)等形式，表達(dá)對(duì)教師職業(yè)的尊重和支持。

八、教師節(jié)的反思

教師節(jié)不僅是慶祝和表彰教師的時(shí)刻，也是反思教育現(xiàn)狀和教師職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。以下是對(duì)教師節(jié)進(jìn)行反思的幾個(gè)方面：

1.教師職業(yè)認(rèn)同：教師節(jié)提供了一個(gè)審視教師職業(yè)認(rèn)同感的平臺(tái)。社會(huì)應(yīng)該反思如何提高教師的社會(huì)地位，增強(qiáng)教師職業(yè)的吸引力和穩(wěn)定性，讓教師感到自己的工作受到尊重和認(rèn)可。

2.教育質(zhì)量提升：教師節(jié)可以促使人們思考如何通過(guò)改善教育環(huán)境、提高教育質(zhì)量來(lái)更好地支持教師的工作。這包括提供必要的資源、培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。

3.教師心理健康：教師的工作壓力較大，教師節(jié)是一個(gè)關(guān)注教師心理健康的機(jī)會(huì)。社會(huì)和學(xué)校應(yīng)該提供必要的心理支持和輔導(dǎo)，幫助教師應(yīng)對(duì)職業(yè)壓力。

4.教育公平：教師節(jié)也是一個(gè)反思教育公平問(wèn)題的時(shí)刻。社會(huì)應(yīng)該關(guān)注教育資源分配的不均衡，確保所有學(xué)生都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育，無(wú)論他們的背景如何。

5.教師培訓(xùn)與發(fā)展：教師節(jié)提醒我們關(guān)注教師的持續(xù)培訓(xùn)和發(fā)展。學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該提供定期的專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助教師更新知識(shí)，提升教學(xué)技能。

6.教育改革：教師節(jié)可以作為一個(gè)反思教育改革成效的時(shí)機(jī)。社會(huì)應(yīng)該評(píng)估當(dāng)前教育政策對(duì)教師工作的影響，以及這些改革是否真正促進(jìn)了教育質(zhì)量的提升。

7.教師待遇：教師節(jié)的反思還應(yīng)包括對(duì)教師待遇的關(guān)注。教師的薪酬、福利和工作條件是影響教師工作滿意度和專業(yè)承諾的重要因素，社會(huì)應(yīng)該確保教師的待遇與其貢獻(xiàn)相匹配。

8.教師與學(xué)生的關(guān)系：教師節(jié)也是一個(gè)重新審視教師與學(xué)生之間關(guān)系的時(shí)刻。社會(huì)應(yīng)該鼓勵(lì)建立更加積極、尊重和合作的師生關(guān)系，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和教師的職業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)這些反思，可以更好地支持和提升教師這一職業(yè)。

九、教師節(jié)的傳承

教師節(jié)不僅是慶祝教師貢獻(xiàn)和尊師重教的傳統(tǒng)節(jié)日，也是傳承這一文化傳統(tǒng)的重要時(shí)刻。以下是對(duì)教師節(jié)傳承的幾個(gè)方面的詳細(xì)闡述：

1.家庭教育傳承：家庭是傳承尊師重教傳統(tǒng)的重要載體。家長(zhǎng)可以通過(guò)講述教師節(jié)的故事，教育孩子尊重和感激教師，將尊師重教的價(jià)值觀融入家庭日常生活。

2.學(xué)校教育傳承：學(xué)校是培養(yǎng)下一代的搖籃，也是傳承教師節(jié)文化的重要場(chǎng)所。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)舉辦慶祝活動(dòng)、開展主題班會(huì)、講述教師故事等方式，讓學(xué)生了解教師節(jié)的來(lái)歷和意義。

3.社會(huì)風(fēng)尚傳承：社會(huì)風(fēng)尚的傳承對(duì)于教師節(jié)的持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。媒體、社會(huì)組織和公眾人物可以通過(guò)各種形式，如發(fā)表演講、撰寫文章、參與公益活動(dòng)等，倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚。

4.教育活動(dòng)傳承：將教師節(jié)與各種教育活動(dòng)相結(jié)合，如教師職業(yè)體驗(yàn)日、優(yōu)秀教師表彰大會(huì)等，有助于將尊師重教的觀念傳遞給更多的人。

5.文化產(chǎn)品傳承：通過(guò)出版書籍、制作紀(jì)錄片、創(chuàng)作音樂(lè)和藝術(shù)作品等文化產(chǎn)品，可以長(zhǎng)久地傳承教師節(jié)的價(jià)值觀和教師的精神風(fēng)貌。

6.國(guó)際交流傳承：在全球化的背景下，教師節(jié)的慶?；顒?dòng)也可以成為國(guó)際文化交流的橋梁。通過(guò)與其他國(guó)家教育機(jī)構(gòu)的交流，可以促進(jìn)不同文化背景下尊師重教觀念的相互理解和尊重。

7.社會(huì)參與傳承：鼓勵(lì)社會(huì)各界廣泛參與教師節(jié)的慶?；顒?dòng)，如企業(yè)贊助、社區(qū)組織活動(dòng)、志愿者服務(wù)等，可以增強(qiáng)社會(huì)對(duì)教師節(jié)的認(rèn)同感和參與度。

8.教師節(jié)紀(jì)念品傳承：設(shè)計(jì)具有紀(jì)念意義的教師節(jié)紀(jì)念品，如教師節(jié)徽章、紀(jì)念幣等，可以作為一種文化符號(hào)，長(zhǎng)期流傳并提醒人們尊重教師。

十、教