10/106.2集體生活成就我一、學(xué)情分析初中學(xué)生自我意識(shí)不斷覺(jué)醒，從對(duì)師長(zhǎng)的依賴(lài)慢慢走向獨(dú)立。集體生活給初中生提供了廣闊的平臺(tái)，每一個(gè)學(xué)生都在集體中成長(zhǎng)。但是，囿于學(xué)生個(gè)性品質(zhì)、性格特點(diǎn)、學(xué)識(shí)見(jiàn)識(shí)以及責(zé)任意識(shí)，每個(gè)學(xué)生在集體中擔(dān)負(fù)的責(zé)任各不相同。不論怎樣，在集體互動(dòng)中，每個(gè)人或多或少與集體產(chǎn)生矛盾、摩擦甚至沖突。引領(lǐng)學(xué)生正確理解集體生活涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性的功能，理解集體生活對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極作用，迫在眉睫。二、教學(xué)目標(biāo)1．熱愛(ài)集體，培養(yǎng)自覺(jué)遵守集體共同規(guī)則的意識(shí)；增強(qiáng)個(gè)人在集體生活中的價(jià)值感和責(zé)任感，認(rèn)同集體主義原則。2．提高在集體生活中人際交往的能力；提高在集體生活中自我覺(jué)察、自我認(rèn)識(shí)和自我發(fā)展的能力。3．知道集體對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：集體生活在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。教學(xué)難點(diǎn)：如何在集體生活中發(fā)展自己的個(gè)性。四、教學(xué)方法情景教學(xué)，活動(dòng)探究，體驗(yàn)教學(xué)。五、教學(xué)過(guò)程【新課導(dǎo)入】同學(xué)們看過(guò)《西游記》嗎？請(qǐng)大家回顧孫悟空、豬八戒、沙和尚是怎樣加入取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的？最后分別取得了什么樣的成就？學(xué)生發(fā)言。教師：孫悟空成長(zhǎng)為斗戰(zhàn)圣佛，豬八戒成長(zhǎng)為凈壇使者，沙和尚成長(zhǎng)為金身羅漢，取經(jīng)團(tuán)隊(duì)有什么神奇的力量？加入集體后如何變得更加優(yōu)秀？今天我們就來(lái)探究集體是如何成就個(gè)人的，讓我們共同學(xué)習(xí)《集體生活成就我》。板書(shū)：集體生活成就我（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生耳熟能詳?shù)拿适氯胧郑瑥膶W(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）【講授新課】一、在集體中涵養(yǎng)品格1.活動(dòng)：探尋“貢獻(xiàn)之星”“西游記團(tuán)隊(duì)”當(dāng)中，悟空本領(lǐng)大，降妖除魔；八戒人緣好，溝通協(xié)調(diào)；沙僧能吃苦，背扛肩挑。每個(gè)人都為集體做出了自己的貢獻(xiàn)。我們的集體中也有類(lèi)似的同學(xué)，他們承擔(dān)重任，辛勤付出，因?yàn)樗麄?，班集體更團(tuán)結(jié)，更有凝聚力。他們是誰(shuí)呢？請(qǐng)以小組為單位推薦一名班集體的“貢獻(xiàn)之星”，并說(shuō)說(shuō)推薦他（她）的理由。學(xué)生小組討論，小組代表發(fā)言說(shuō)出推選的“貢獻(xiàn)之星”，并說(shuō)明推薦的理由。請(qǐng)被推薦的學(xué)生走上講臺(tái)，老師頒發(fā)“貢獻(xiàn)之星”獎(jiǎng)?wù)隆?.活動(dòng)：采訪(fǎng)班級(jí)“貢獻(xiàn)之星”。采訪(fǎng)一：你為班集體做了這么多的事情，有沒(méi)有感到一絲絲疲憊？是什么讓你堅(jiān)持做下去？采訪(fǎng)二：在承擔(dān)集體責(zé)任的過(guò)程中，我們自身有哪些成長(zhǎng)和收獲？采訪(fǎng)三：集體中難免有這樣的同學(xué)，他們有能力卻不愿作為，還嘲笑你們太傻。對(duì)此，你怎么看？這些人聰明嗎？班級(jí)“貢獻(xiàn)之星”思考后回答。師生共同總結(jié)：集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕０鍟?shū)：集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)評(píng)選“貢獻(xiàn)之星”并頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，增?qiáng)儀式感，鼓勵(lì)為集體付出的人。通過(guò)采訪(fǎng)“貢獻(xiàn)之星”讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到在集體中勇于擔(dān)責(zé)對(duì)自身成長(zhǎng)的意義，從而認(rèn)識(shí)到在集體生活中要勇于擔(dān)當(dāng)。）3.情景演繹：“人品”大考驗(yàn)加入“西游記團(tuán)隊(duì)”后，每個(gè)人都發(fā)生了變化，孫悟空由桀驁不遜到靈活圓通；豬八戒由孟浪輕率到活潑可愛(ài)；沙僧由莽撞兇惡到細(xì)心友善，師兄弟三人在人際交往方面轉(zhuǎn)變了態(tài)度、提高了能力，這也是在集體生活中所練就的。學(xué)會(huì)與人友好相處，是快樂(lè)的源泉。你在集體生活中的“人品”如何，敢不敢接受考驗(yàn)？假設(shè)你是下列情景中的當(dāng)事人，你會(huì)如何溝通？請(qǐng)表演出來(lái)。情景一：小李很內(nèi)向，不愛(ài)洗澡，身上總是發(fā)出汗臭味，周?chē)瑢W(xué)感覺(jué)很不舒服。作為同桌的你，該如何與他溝通？情景二：試卷發(fā)下來(lái)，你考了高分，高興地又蹦又跳，這時(shí)突然看到好友小欣難過(guò)地趴在桌子上，此時(shí)你會(huì)怎么做？學(xué)生思考后回答。教師點(diǎn)撥：集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。在集體交往中，我們可以學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。板書(shū)：集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)情景表演的形式，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)在集體交往中存在的溝通問(wèn)題，應(yīng)注意的事項(xiàng)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在集體生活中要學(xué)會(huì)接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)與他人友好相處。）過(guò)渡：集體生活不僅可以涵養(yǎng)我們的品格，讓我們更好地與他人相處，而且還可以完善和發(fā)展自我，讓我們更優(yōu)秀。二、在集體中發(fā)展個(gè)性1.活動(dòng)：集體中的個(gè)性對(duì)于“西游記團(tuán)隊(duì)”中師兄弟三人的轉(zhuǎn)變，有人卻有不同的觀點(diǎn)。有人認(rèn)為：取經(jīng)之前的孫悟空是“齊天大圣”，快意恩仇，誰(shuí)都不放在眼里，而取經(jīng)之后成了“斗戰(zhàn)勝佛”，變得瞻前顧后、心慈手軟，可見(jiàn)集體生活扼殺個(gè)性。（1）你怎么看待孫悟空的個(gè)性轉(zhuǎn)變？學(xué)生思考后回答。教師點(diǎn)撥：孫悟空的個(gè)性轉(zhuǎn)變不見(jiàn)得壞事情，集體生活能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身個(gè)性存在的問(wèn)題，讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己，從而完善自己。（2）有人說(shuō)：“集體屬于大家，個(gè)性只會(huì)傷害集體，我們不能容忍個(gè)性的發(fā)展?！庇钟腥苏f(shuō)：“人的個(gè)性是不同的，集體成員間相互包容有助于集體全面進(jìn)步，集體需要不同個(gè)性的人?！蹦阃饽膫€(gè)觀點(diǎn)？為什么？學(xué)生小組討論，小組代表回答。師生共同總結(jié)：集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上,我們可以展示個(gè)性，發(fā)展個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。在集體中了解自己的個(gè)性，我們可以在集體中發(fā)揮所長(zhǎng)。板書(shū)：在集體交往的平臺(tái)上發(fā)展個(gè)性（設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)個(gè)性與周?chē)沫h(huán)境是相互作用、相互影響的。）2．情景分析：你了解自己的個(gè)性嗎？情景如下：（1）我是個(gè)完美主義者，處處想爭(zhēng)第一。如果考試成績(jī)不理想，我就會(huì)情緒低落，甚至大病一場(chǎng)。（2）有的同學(xué)說(shuō)我“小心眼兒”，踢足球不帶我，我很傷心。后來(lái)我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級(jí)足球隊(duì)的隊(duì)員了。（3）我喜歡讀書(shū)，擅長(zhǎng)寫(xiě)作和演講。班級(jí)成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長(zhǎng)，與同學(xué)共同進(jìn)步。（4）我是個(gè)樂(lè)觀主義者。每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。思考：四個(gè)情境中的四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)他們的成長(zhǎng)有什么影響？學(xué)生思考后回答。教師點(diǎn)撥：每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。板書(shū)：包容他人不同，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，完善個(gè)性。（設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解自己的個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析個(gè)性特點(diǎn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要影響。在這個(gè)活動(dòng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生播下自我認(rèn)知的種子。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自我覺(jué)察的習(xí)慣，這對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)有重大意義。）3．探究與分享：集體規(guī)則我遵守思考：（1）比賽的訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)他們贏得比賽有怎樣的影響？學(xué)生思考后回答。教師點(diǎn)撥：訓(xùn)練計(jì)劃是贏得比賽的重要保障，正因?yàn)樗麄儑?yán)格遵守了訓(xùn)練計(jì)劃，才在比賽中取得出人意料的好成績(jī)。（2）你是如何理解老師的評(píng)價(jià)的？這個(gè)比賽對(duì)你有什么啟示？學(xué)生思考后回答。教師點(diǎn)撥：共同目標(biāo)是集體的精神動(dòng)力之源，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。啟示：在集體中，我們要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，與其他成員團(tuán)結(jié)合作，為實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)而奮斗。教師：實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。我們要積極參與集體活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，不斷豐富自己的個(gè)性。板書(shū)：參與集體活動(dòng)，豐富個(gè)性。（設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)通過(guò)集體生活中的一個(gè)典型小故事，引導(dǎo)學(xué)生思考，在集體生活中遵守集體規(guī)則具有重要意義，進(jìn)而提高學(xué)生的集體責(zé)任感和使命感。）4.情感升華取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中有一個(gè)人不得不提，那就是唐僧。有人說(shuō)他肩不能挑，妖不能降，沒(méi)有本領(lǐng)，還不分好壞，但取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的成功也離不開(kāi)他。（1）設(shè)想一下取經(jīng)團(tuán)隊(duì)離開(kāi)了唐僧會(huì)怎樣？（2）概括一下取經(jīng)團(tuán)隊(duì)成功的要素？學(xué)生思考后回答。教師點(diǎn)撥：成功的集體需要集體成員的共同努力，集體成員也因集體的成功獲得更好的成長(zhǎng)。所以我們成就好集體，集體生活成就我?！菊n堂檢測(cè)】1.學(xué)校足球隊(duì)成立后，教練根據(jù)大家平時(shí)訓(xùn)練表現(xiàn)的特點(diǎn)，讓小宇擔(dān)任前鋒，作為進(jìn)攻主力；讓小軒擔(dān)任后衛(wèi)，負(fù)責(zé)后場(chǎng)的組織和防守；讓小明擔(dān)任門(mén)將，負(fù)責(zé)防守球門(mén)。在教練的帶領(lǐng)下，大家各司其職，在比賽中取得了好成績(jī)。這說(shuō)明(B)A.集體的力量是強(qiáng)大的，可以影響其至改變一個(gè)人B.在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任C.集體一定能培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力D.比賽中聽(tīng)教練安排才能取得好成績(jī)2.下列選項(xiàng)體現(xiàn)集體為個(gè)人發(fā)展提供條件的有(B)①小蘇加入學(xué)校的文學(xué)社后，寫(xiě)作水平有了很大的提高②小鄒認(rèn)真刻苦訓(xùn)練，依靠自己的實(shí)力通過(guò)了校足球隊(duì)的選拔③小周喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，他經(jīng)常邀請(qǐng)其他同學(xué)與他一同去網(wǎng)吧④小東性格活潑，他在同桌的提醒下逐步改正課堂上講小話(huà)的毛病A.①③B.①④C.②③D.③④3.小花又連任了班長(zhǎng)一職，大家問(wèn)她連任的秘訣時(shí)，她說(shuō):“沒(méi)有什么秘訣，我只是學(xué)習(xí)了小錦的真誠(chéng)，學(xué)習(xí)了小文的認(rèn)真，學(xué)習(xí)了小園的負(fù)責(zé)，還學(xué)習(xí)了小雅的自我反省。”小花的一系列學(xué)習(xí)說(shuō)明了(D)A.小花沒(méi)有認(rèn)識(shí)到與同學(xué)之間的差距B.小花只知道學(xué)習(xí)別人，沒(méi)有自己的個(gè)性C.集體生活需要學(xué)習(xí)的太多，有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間D.小花能夠?qū)W習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己的個(gè)性4.觀察漫畫(huà)《團(tuán)結(jié)就是力量》，回答問(wèn)題。(1)請(qǐng)你概括漫畫(huà)反映的道理。答案：集體的力量來(lái)源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作；個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是強(qiáng)大的；等等。(2)上述漫畫(huà)啟示我們?nèi)绾卧诩w中發(fā)展個(gè)性?答案：①在集體生活的平臺(tái)上，我們要展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。我們要學(xué)會(huì)包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己的個(gè)性。③我們要積極參與集體活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，不斷豐富自己的個(gè)性?！菊n堂小結(jié)】一朵鮮花打扮不出美麗的春天；一縷音符創(chuàng)作不出動(dòng)人