濟(jì)南生物七年級上冊多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次課件PPT第一頁，共21頁。多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次第三節(jié)第二頁，共21頁。1.說出植物和動物體的結(jié)構(gòu)層次（重點）2.比較動植物結(jié)構(gòu)層次的異同點（考點）3.敘述器官和系統(tǒng)的概念。（難點）明標(biāo)第三頁，共21頁。

1.在課本上紅筆圈劃關(guān)鍵詞2.獨立完成3.時間為6分鐘

自主學(xué)習(xí)課本35-36頁內(nèi)容，認(rèn)真識圖1.2-13和1.2-14，(1)思考以下獨學(xué)問題。(2)完成助學(xué)24頁：自主學(xué)習(xí)、合作探究一

自主學(xué)習(xí)合作探究獨學(xué)任務(wù)要求第四頁，共21頁。1.什么是器官？嘗試舉例。2.說出綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次？3.什么是系統(tǒng)？4.說出動物體的結(jié)構(gòu)層次？獨學(xué)問題：第五頁，共21頁。1.對議：核對助學(xué)、獨學(xué)問題答案A-DB-C或（A1-B2-C,A2-B1-D）

2.中議：討論以下2個問題，解答疑問。3.大議：疑難問題、詢問老師任務(wù)時間5分鐘組議要求1.動植物結(jié)構(gòu)層次的異同點？2.胃屬于哪個結(jié)構(gòu)層次？為什么？第六頁，共21頁。

細(xì)胞→組織→器官→植物體表達(dá)交流點撥構(gòu)建展評第七頁，共21頁?；ㄈ~莖根種子果實營養(yǎng)器官生殖器官綠色開花植物的器官第八頁，共21頁。一定功能的結(jié)構(gòu)

由不同的_____有機(jī)地結(jié)合在一起，形成具有

叫做器官。器官組織第九頁，共21頁。桔子是一種器官保護(hù)組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織132第十頁，共21頁。細(xì)胞組織器官植物體保護(hù)組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織分生組織植物體的結(jié)構(gòu)層次

根花莖果實葉種子第十一頁，共21頁。細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體展評第十二頁，共21頁。系統(tǒng)：

由

按照

組合起來，共同完成

功能，構(gòu)成系統(tǒng)。多個器官一定的次序一種或幾種生理第十三頁，共21頁?？谇谎适车牢感∧c大腸胰腺肝臟唾液腺肛門人體的消化系統(tǒng)第十四頁，共21頁。上皮組織神經(jīng)組織結(jié)締組織肌肉組織胃是一種器官！第十五頁，共21頁。動物體的結(jié)構(gòu)層次植物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物體細(xì)胞組織器官植物體第十六頁，共21頁。生殖系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)消化系統(tǒng)運動系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)第十七頁，共21頁。歸納總結(jié)1、器官、系統(tǒng)的概念2、動植物體的結(jié)構(gòu)層次、異同點第十八頁，共21頁。拓展應(yīng)用

下課鈴響了，同學(xué)們高興地涌向操場，有的跳繩、有的跑步，玩的多開心！

請分析：人體的哪些系統(tǒng)參與了上述活動？

運動、神經(jīng)、循環(huán)、呼吸、泌尿、內(nèi)分泌、消化等系統(tǒng)參與。第十九頁，共21頁。葉片是一種器官保護(hù)組織保護(hù)組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織問題：