第一單元以意逆志知人論世單元訓(xùn)練4（人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》）一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是()A．旋轉(zhuǎn)鳥(niǎo)囀經(jīng)傳轉(zhuǎn)彎抹角B．柁染蹉跎駝背大雨滂沱C．玉簟香蕈覃思天方夜譚D．胸襟寒噤矜夸情不自禁解析A．囀zhuàn，傳zhuàn，余讀zhuǎn；B.全讀tuó；C.簟diàn，蕈xùn，余讀tán；D.噤jìn，余讀jīn。答案B2．下列名句默寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是()A．薄帷明月鑒，清風(fēng)吹我襟B．孤鴻野外號(hào)，翔鳥(niǎo)鳴北林C．宮女如花春滿(mǎn)殿，只今惟有鷓鴣飛D．別腸轉(zhuǎn)如輪，一刻既萬(wàn)周解析A．應(yīng)為“鑒明月”，B.應(yīng)為“號(hào)外野”；C.應(yīng)為“滿(mǎn)春殿”。答案D3．下列詩(shī)句中，加點(diǎn)詞的含義不同的一項(xiàng)是()A．白日淪西河——千里黃云白日曛B．益增中心憂(yōu)——笑之無(wú)涕，中心不戚C．去矣一何速——吏呼一何怒D．紅藕香殘玉簟秋——一別心知兩地秋解析D項(xiàng)，前“秋”是秋席生涼意，后“秋”是指“心中凄涼”。答案D4．下面是對(duì)幾個(gè)詩(shī)句的鑒賞，選出有誤的一項(xiàng)()A．孤鴻號(hào)外野，翔鳥(niǎo)鳴北林——這兩句寫(xiě)沉沉黑夜鴻號(hào)鳥(niǎo)鳴，以動(dòng)襯靜，突出了夜的沉寂，更象征了政治形勢(shì)的險(xiǎn)惡和詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)、恐怖，表現(xiàn)了詩(shī)人的憂(yōu)傷與反抗。B．宮女如花滿(mǎn)春殿，只今惟有鷓鴣飛——這是李白在《越中覽古》里給我們展示的第二幅畫(huà)面。虛實(shí)結(jié)合，對(duì)比鮮明，在對(duì)比中暗示了勾踐忘卻了過(guò)去的臥薪嘗膽，完全陶醉在享樂(lè)之中，這樣的做法必然會(huì)使勝利化為烏有。C．望影倏不見(jiàn)，煙波杳悠悠——黃遵憲這句詩(shī)化用了唐人崔顥《黃鶴樓》中“白云千載空悠悠”“煙波江上使人愁”兩句，形容輪船馳去之迅疾，讓人望遠(yuǎn)興嘆，其所含有的情感與崔顥詩(shī)大致相同，都是對(duì)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的憂(yōu)傷。D．遙遙萬(wàn)里暉，蕩蕩空中景——這兩句詩(shī)描繪了一個(gè)素月高懸，銀輝萬(wàn)里的清朗圖景，正是這個(gè)月白風(fēng)清的靜夜勾起了詩(shī)人心底的孤獨(dú)與悲涼，可以說(shuō)是用了樂(lè)景寫(xiě)哀情的手法。解析C項(xiàng)中黃遵憲詩(shī)句表達(dá)的是別離之苦；崔顥的詩(shī)句表達(dá)的是思鄉(xiāng)之痛。答案C二、(一)閱讀下面詩(shī)歌，完成5～6題。雜詩(shī)十二首(其二)陶淵明白日淪西河，素月出東嶺。遙遙萬(wàn)里暉，蕩蕩空中景。風(fēng)來(lái)入房戶(hù)，夜中枕席冷。氣變悟時(shí)易，不眠知夕永。欲言無(wú)予和，揮杯勸孤影。日月擲人去，有志不獲騁。念此懷悲悽，終曉不能靜。5．“遙遙萬(wàn)里暉，蕩蕩空中景”兩句描繪了什么樣的景象？有什么作用？答：________________________________________________答案描繪了素月高懸，銀輝萬(wàn)里的清朗景象。設(shè)置了一個(gè)能夠勾起綿綿情絲的情境。6．有人說(shuō)隱居后的陶淵明已經(jīng)找到了他心中的桃花源，不復(fù)苦惱和憂(yōu)愁，這首詩(shī)中卻依然流露出矛盾和痛苦，這是為什么？答：__________________________________________________答案隱居后的陶淵明，并未完全消除他壯志未酬的苦惱，并未真正淡忘世事。本篇即展示了他的這種心情。從詩(shī)中我們可以體味到詩(shī)人在光陰虛擲中矛盾不安的心境。(二)閱讀李清照的詞，完成7～9題。一剪梅李清照紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。7．詞的上闋，首句先寫(xiě)秋景。詞人通過(guò)________、________、________三方面的感受點(diǎn)明時(shí)間已進(jìn)入深秋，以景物側(cè)面烘托自己的綿綿情思。答案視覺(jué)嗅覺(jué)觸覺(jué)8．“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”這一寫(xiě)景句，表達(dá)了怎樣的含義？(30字左右)答：_________________________________________________答案在清輝普照中，詞人獨(dú)倚西樓，看天上雁陣，想探尋丈夫的消息。9．“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”一句表達(dá)了詞人怎樣的感受？(20字左右)答：___________________________________________________答案點(diǎn)明相思之情，綿綿不斷，無(wú)法排遣。三、能力拓展(一)閱讀下面這首詩(shī)，完成10～11題。詠素蝶劉孝綽[注]隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日急爭(zhēng)起，因風(fēng)乍共歸。出沒(méi)花中見(jiàn)，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹(shù)欲相依。注劉孝綽(481～539)：南朝梁文學(xué)家，彭城(今江蘇徐州)人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。10．這首詠物詩(shī)描寫(xiě)了素蝶的哪些活動(dòng)？是怎樣描寫(xiě)的？答：_________________________________________________解析本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象，要求概括物象的活力及描寫(xiě)的特點(diǎn)?；卮鸨绢}可以從詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分析。前兩句寫(xiě)了素蝶伴隨蜂繞蕙蘭飛舞和在紫薇叢中躲避鳥(niǎo)雀的兩個(gè)動(dòng)作；三、四句寫(xiě)了素蝶在陽(yáng)光和風(fēng)中飛舞的姿態(tài)，表現(xiàn)了素蝶動(dòng)態(tài)的美麗；五、六句寫(xiě)了素蝶在花中、葉間飛舞的姿態(tài)；最后兩句表達(dá)了一種期盼：芳華勿謝。從對(duì)前六句的分析就可以得出答案。答案這首詩(shī)描寫(xiě)了素蝶隨蜂悠游，遇雀躲藏；映襯日光騰起，順著風(fēng)勢(shì)返回；在花叢中時(shí)出時(shí)沒(méi)，于樹(shù)葉間上下翻飛。是通過(guò)素蝶和周?chē)挛锏年P(guān)系、對(duì)不同情況的反應(yīng)來(lái)描寫(xiě)的。11．這首詩(shī)有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？答：__________________________________________________解析本題考查對(duì)詩(shī)歌思想感情的理解及表現(xiàn)手法的運(yùn)用。該詩(shī)為一首詠物詩(shī)，鑒賞詠物詩(shī)的思路是先提煉所描寫(xiě)物象的特征的詞語(yǔ)，挖掘物象內(nèi)在的品格、精神。同時(shí)要抓“物”與“志”的“契合點(diǎn)”，從而明白作者意在何為，情為何端。我們可以按照如下的思路來(lái)答題：①這個(gè)物象是一個(gè)什么樣的物象，有何作用；②物象的基本特征；③詩(shī)人通過(guò)這個(gè)形象表現(xiàn)的品格、節(jié)操、思想感情。詠物詩(shī)的基本手法是托物言志，據(jù)此回答即可。答案這首詩(shī)通過(guò)對(duì)素蝶活動(dòng)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)生活中的悲歡、沉浮，最后兩句突出了作者對(duì)美好事物的依戀和向往。采用了托物言志的手法。(二)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成第12題。感遇三十八首(其一)陳子昂蘭若①生春夏，芊蔚何青青！幽獨(dú)空林色，朱蕤②冒紫莖。遲遲白日晚，裊裊秋風(fēng)生。歲華盡搖落，芳意竟何成！注①蘭若：香蘭和杜若。這是《楚辭》里邊屈原最贊美的兩種花。②蕤(ruí)：花草下垂的樣子。12．請(qǐng)簡(jiǎn)析詩(shī)人在詩(shī)中所詠之物的特點(diǎn)以及由此抒發(fā)的思想感情。答：________________________________________________解析選材為詠物詩(shī)，所詠對(duì)象是香蘭和杜若。解題時(shí)抓住“芊蔚”(繁茂)，“青青”“空林色”“朱蕤”(紅花)等來(lái)概括其特點(diǎn)，抓住“白日晚”“秋風(fēng)生”“歲華盡”“竟何成”來(lái)體味其感情。答案這首詩(shī)所詠之物是香蘭和杜若，它生長(zhǎng)于春夏，凋零于秋天，花紅葉綠莖紫，幽雅清秀，獨(dú)具風(fēng)采。這首詩(shī)主要運(yùn)用了托物言志的手法，詩(shī)人以香蘭、杜若自喻，表面上以其“幽獨(dú)空林色”著力贊美蘭若壓倒群芳的風(fēng)姿，實(shí)則是借此比喻自己出眾的才華。通過(guò)“白日晚”“秋風(fēng)生”“盡搖落”等語(yǔ)句，借寫(xiě)蘭若芳華盡失最終枯萎凋謝的變化，悲嘆自己的年華流逝、理想破滅。

四、語(yǔ)言表達(dá)13．下面是關(guān)于“白居易的詩(shī)歌理論”的材料。請(qǐng)根據(jù)上下文，在畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。每句不超過(guò)20個(gè)字。白居易一生不僅留下近3000篇詩(shī)作，還提出了一整套詩(shī)歌理論。他把詩(shī)歌比作果樹(shù)，提出了“根情、苗言、華聲、實(shí)義”的著名論點(diǎn)。情是詩(shī)的內(nèi)容，__①__，義是詩(shī)的社會(huì)效果。他分析了詩(shī)歌創(chuàng)作中的感情活動(dòng)，說(shuō)“大凡人之感于事，則必動(dòng)于情，然后興于嗟嘆，發(fā)于吟詠，而形于歌詩(shī)矣?！庇终f(shuō)“樂(lè)者本于聲，聲者發(fā)于情，情者系于政”。認(rèn)為情感活動(dòng)并不是憑空產(chǎn)生的，__②__，要密切聯(lián)系當(dāng)時(shí)社會(huì)的“政”。答：__________________________________________________解析此題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的能力。作答此題，要考慮所寫(xiě)內(nèi)容和前后句的聯(lián)系。第①空，根據(jù)前一句白居易提出了“根情、苗言、華聲、實(shí)義”的著名論點(diǎn)，以及上文所談的“情”和下文所談的“義”，可推知橫線上填的內(nèi)容為“言、聲”。根據(jù)文意，②處應(yīng)填的內(nèi)容是“情”的緣起，再結(jié)合前面引用的白居易的兩句話(huà)，可推知句中應(yīng)寫(xiě)的是“感于事”中的“事”。答案①言和聲是詩(shī)的表現(xiàn)形式②而是緣起于社會(huì)生活中的“事”14．請(qǐng)根據(jù)下面的例句，運(yùn)用比喻仿寫(xiě)句子。邊塞詩(shī)是大漠沙場(chǎng)的一彎冷月，奇瑰而雄健，黃沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。山水田園詩(shī)是_________________________________________李白詩(shī)是______________________________________________杜甫詩(shī)是______________________________________________答案(1)鄉(xiāng)村牧童的一支短笛，清新而幽雅，綠樹(shù)、青山、落日、孤煙，盡收眼底。(2)倚天長(zhǎng)嘯的一柄長(zhǎng)劍，逸興遄飛，蜀道、飛瀑、美酒、芙蓉，縱情山水。(3)幽咽泉流中的一弦琵琶，憂(yōu)憤而慷慨，風(fēng)急、天高、濁酒、涕流，腸熱黎民。15．請(qǐng)根據(jù)唐人張敬思《邊詞》中的詩(shī)句“即今河畔冰開(kāi)日，正是長(zhǎng)安花落時(shí)”，發(fā)揮想象，寫(xiě)一段文字，要求做到情景交融。80字左右。答：__________________________________________________解析本題考查擴(kuò)展語(yǔ)句及語(yǔ)言表達(dá)連貫、鮮明、生動(dòng)的