單元檢測卷(二)(時間：120分鐘滿分：120分)一、語言基礎(chǔ)(12分，每小題3分)1.下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是()A．百舸(ɡě)寥廓(kuò)揮斥方遒(qiú)殘羹(ɡēnɡ)斑斕(lán)漪淪(yīlún)B．沉浮(fú)漫江(màn)浪遏飛舟(è)笙簫(xiāo)暴戾(lì)絮聒(xùɡuā)C．后裔(yì)碣石(jié)婁山關(guān)(Lóu)蜷伏(quán)嚙啃(niè)釧鐲(chuānzhuó)D．崢嶸(zhēnɡ)嗚咽(yè)沁園春(qìn)漫溯(shuò)青荇(xìnɡ)彳亍(chìchù)答案A解析B項“聒”讀ɡuō。C項“釧”讀chuàn。D項“溯”讀sù。2．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A．在那段崢嶸歲月中，許多有志之士為了勞苦大眾的利益，獻出了他們寶貴的生命。B．年輕人朝氣蓬勃，風華正茂，應(yīng)該樹立遠大的理想，努力實現(xiàn)自己的人生價值。C．面對出現(xiàn)的重重困難，大家束手無策，眼看剛開的工廠就要面臨停工的危險。D．那些危害國家和人民利益的人，最終會落得一文不名、身敗名裂的可悲下場。答案D解析一文不名：一個錢也沒有，形容非常貧困。3．下列各句中，沒有語病的一項是()A．《沁園春·長沙》描繪了“萬類霜天競自由”的秋景圖，提出了重大而深刻的“誰主沉浮”的時代命題。B．劍橋大學體現(xiàn)了英式文明，令徐志摩陶醉，逐漸形成他心中夢寐以求的“康橋理想”。C．普希金的詩歌具有明快的哀歌式的憂郁、旋律般的美、高度的思想性和強烈的藝術(shù)感染力。D．長江、黃河孕育了中國的滄桑歷史和文化根源，五千年的文化象征了中國的博大胸懷。答案C解析A項語序不當，把“重大而深刻的”移到“時代命題”前。B項缺少主語，把“了”改為“的”。D項搭配不當，把“孕育”和“象征”互換位置。4．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検?)①可以這樣說，流行歌曲已經(jīng)不僅僅成為廣大人民群眾重要的精神食糧，而且成為現(xiàn)當代文學不可或缺的構(gòu)成要素。②中國的流行歌曲，已經(jīng)走過了大半個世紀的風雨歷程。③新中國成立后，“遷移”港臺，內(nèi)地改革開放以來，又回歸大陸，并從當初的“猶抱琵琶半遮面”發(fā)展到如今的“風風火火闖九州”。④中國流行歌曲產(chǎn)生于上個世紀三四十年代的上海等大都市。A．④③①② B．②①④③C．②④③① D．④①③②答案C解析按照先總后分的順序和時間順序排列。注意“已經(jīng)走過”、“產(chǎn)生于”、“可以”等提示性詞語。二、閱讀理解(36分)(一)閱讀下面的文字，完成5～7題。(9分，每小題3分)詩歌是生活的審美超越郭國昌①古人云：“詩言志?！痹姼枋潜磉_人的內(nèi)心情感的。盡管胡適、陳獨秀等人倡導(dǎo)“文學革命”時對古典詩歌進行了大力否定，但是他們并沒有完全拋棄那些可以超越時代的具有普遍意義的詩歌觀念。即使在現(xiàn)代詩歌受到人們廣泛質(zhì)疑的今天，“詩歌是人的內(nèi)心情感的表達”的看法恐怕還是具有合理性的。然而，詩歌所表達的“內(nèi)心情感”是從哪兒來的呢？艾青說：“生活是藝術(shù)所以生長的最肥沃的土壤，思想與情感必須在它的底層蔓延自己的根須?！敝灰_郭沫若、艾青、穆旦等人的作品，我們就會發(fā)現(xiàn)他們的詩歌所表達的情感與現(xiàn)實生活之間的密切聯(lián)系。②但這并不是說只要生活著就會有新的詩歌情緒發(fā)生。詩人不但要生活著，而且要生活得更具廣度，更有深度。詩人的生活范圍不應(yīng)當只局限在個人的小圈子里，而應(yīng)該面向廣闊的社會生活，與普通大眾生活在一起，進入到他們的精神世界里去。胡風說：“詩歌是發(fā)自作者對于現(xiàn)實人生的感受或追求，只有人生至上主義者才能夠成為藝術(shù)至上主義者?！逼鋵崳瑢τ谡嬲脑娙藖碚f，生活與藝術(shù)是統(tǒng)一的，詩歌的情緒蘊藏在身后的生活土壤中。詩人應(yīng)當經(jīng)常地詢問自己：“我被生活感動過嗎？”如果生活感動了詩人，這表明詩人是在以一種積極的人生態(tài)度生活著，是在真正體驗著普通大眾的人生。只有生活在感動的世界里，詩人所獲得的詩歌情緒才會是真誠的，包含了人類普通的精神追求，而不至于純粹是一種封閉孤獨的自我情緒的宣泄。③在現(xiàn)實生活中產(chǎn)生的情緒和感受并不能全部進入到詩歌的創(chuàng)作中。因為，文學的創(chuàng)作過程是一種審美選擇的過程，是一種情緒升華的過程。詩歌的創(chuàng)作需要飽滿的情感。讀郭沫若的詩，我們感受到的是詩人渴望民族新生的期盼；讀艾青的詩，我們感受到的是詩人面對民族抗爭的悲壯；讀穆旦的詩，我們感受到的是個體生命在艱難境遇中的痛苦。然而，進入詩歌中的情感必須是以真善美為核心的。像郭沫若、艾青、穆旦等現(xiàn)代詩人的詩歌之所以能夠感動讀者，就是因為他們作品中的情緒和感受是經(jīng)過了詩人的審美超越的。④古人云：“在心為志，發(fā)口為言，言之美者為文，文之美者為詩?！痹姼鑴?chuàng)作中的審美超越也是一個語言的選擇過程?！拔逅摹毙挛膶W革命以后，口語化成為現(xiàn)代漢詩發(fā)展的一個重要趨向。然而，日?？谡Z成為詩歌的語言，必須是經(jīng)過詩人的審美加工的，是詩意化的口語。卞之琳的《斷章》：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢?！闭窃娙送ㄟ^詩化的日常生活語言和意象的排列與組合，表達了自己獨特的人生體驗和情緒。托爾斯泰說過，一個高明的作家“并不在于知道他用什么語言寫什么，而在于知道不需要用什么語言寫什么”。當我們的詩人也知道這樣做的時候，現(xiàn)代漢詩的口語化也就不會成為一個廣受人們爭議的問題了。5．根據(jù)文意，下列說法錯誤的一項是()A．“詩歌是人的內(nèi)心情感的表達”這一觀點在當今應(yīng)該還是具有一定的合理性的，雖然有人對現(xiàn)代詩歌持有質(zhì)疑的態(tài)度。B．生活與藝術(shù)是統(tǒng)一的，詩人只要與普通大眾在一起生活，獲得的就會是真誠的詩歌情緒，而不是封閉孤獨的自我情緒。C．真正的詩人，其詩歌的情感都是來自現(xiàn)實社會生活，來自對普通大眾人生的真正體驗。D．口語化是現(xiàn)代漢詩發(fā)展的一個重要趨向，但進入詩歌的日?？谡Z必須經(jīng)過詩人的審美加工，是詩意化的。答案B解析B項“只要”錯誤，原文中是“只有”。6．下列完全不能證明“詩歌是表達人的內(nèi)心情感的”的一項是()A．胡適、陳獨秀等倡導(dǎo)“文學革命”，對古典詩歌進行了大力否定。B．胡風說：“詩歌是發(fā)自作者對于現(xiàn)實人生的感受或追求。”C．古人云：“在心為志，發(fā)口為言，言之美者為文，文之美者為詩?！盌．卞之琳的《斷章》用詩化的口語表達了自己獨特的人生體驗和情緒。答案A7．為什么說“詩歌是生活的審美超越”？請結(jié)合全文作簡要概括。答：________________________________________________________________________答案(1)詩歌創(chuàng)作中，從現(xiàn)實生活中獲得的情緒和感受必須以真善美為核心進行選擇和升華才能感動讀者。(2)日?？谡Z也必須經(jīng)過詩人的選擇和審美加工之后才能成為詩歌的語言。(二)閱讀下面的文字，完成8～11題。(16分)命運食指好的聲望是永遠找不開的鈔票，壞的名聲是永遠掙不脫的枷鎖；如果事實真是這樣的話，我愿在單調(diào)的海洋上終生摸索漂泊。哪兒找得到結(jié)實的舢板？我只有在街頭四處流落，只希望敲到朋友的門前，能得到一點菲薄的施舍。我的一生是輾轉(zhuǎn)飄零的枯葉，我的未來是抽不出鋒芒的青稞；如果命運真是這樣的話，我愿為野生的荊棘高歌。哪怕荊棘刺破我的心，火一樣的血漿火一樣地燃燒著，掙扎著爬進喧鬧的江河，人死了，精神永不沉默！8．第一節(jié)前兩句采用了怎樣的修辭手法？揭示了一種怎樣的社會現(xiàn)象？面對這樣的社會現(xiàn)實，詩人的態(tài)度是什么？(4分)答：________________________________________________________________________答案(1)比喻。“好的聲望”徒有其好，不能使用；而“壞的名聲”又是永難掙脫的枷鎖，不能卸掉。(2)揭示的社會現(xiàn)象是：一個人得到了好的名譽，社會便永遠認為他好；一個人得到了不好的名聲，社會便永遠認為他壞，個人無法改變自身的命運。所以大部分人只能不偏不倚地隨波逐流地生活。(3)詩人對此不以為然，“愿在單調(diào)的海洋上終生摸索漂泊”?！皢握{(diào)的海洋”是乏味生活的象征，“摸索”是行動，“漂泊”指無宿的命運。解析第一節(jié)前兩句以判斷式的語句、比喻的修辭，生動形象地揭示了一種不公平的社會現(xiàn)象?！叭绻聦嵳媸沁@樣的話，/我愿在單調(diào)的海洋上終生摸索漂泊”以象征的手法，生動地表達了詩人面對這樣的社會現(xiàn)實的鮮明的態(tài)度。9．“哪兒找得到結(jié)實的舢板”一句表達的真實意思是什么？“菲薄的施舍”說明了什么？(4分)答：________________________________________________________________________答案(1)沒法找到改變自身命運的堅實條件。(2)流落街頭，失去一切之后，只希望獲得以前朋友的施舍，而這種施舍是“菲薄”的，說明作者沒有奢望，只希望擺脫現(xiàn)實的困境，能得到朋友的理解就足以自慰了。解析詩人接著前面的漂泊寫起，“舢板”是棲所的象征，“結(jié)實的舢板”即是一種穩(wěn)定的工作，能維持生活的工作?！爸幌Ｍ玫脚笥训拈T前，/能得到一點菲薄的施舍?！弊髡咴诹髀浣诸^，失去一切之后，他只希望得到以前朋友的施舍，但在敲開一扇門時，所見的大多是陌生的面孔。“菲薄”二字，意在表明作者對施舍沒存奢望。10．“我的一生是輾轉(zhuǎn)飄零的枯葉，/我的未來是抽不出鋒芒的青稞”描繪了“我”怎樣的人生狀態(tài)？(4分)答：________________________________________________________________________答案“我”的一生漂泊輾轉(zhuǎn)而形容枯槁，不能把握自己的命運，失去了青春的銳氣；對未來絕望，看不到希冀的光，難以有所作為。解析因為漂泊輾轉(zhuǎn)而形容枯槁，豐收的季節(jié)只能裹著干癟的食腹。未來絕望，而瞻望不到希冀的光，那束青稞已經(jīng)失去了鋒芒，失去了青春的銳氣。“如果命運真是這樣的話，/我愿為野生的荊棘高歌?！泵\是這樣的，值得歌頌的不是果實累累的植被，而是滄桑的荊棘，那種蜇刺在心中無言的痛。11．簡析“荊棘”這一意象的內(nèi)涵。(4分)答：________________________________________________________________________答案“我”情愿為曠野中不屈的荊棘歌唱。這里荊棘成了不屈的靈魂的象征，它面對酷厲的生存環(huán)境，勇敢地四面刺出自衛(wèi)的劍。然而，為了靈魂的不屈和理想的純潔是要付出血的代價的——特別是那專制的歲月。即使這樣，詩人也沒有畏縮。命運是奔騰、喧鬧的河流，人在命運中掙扎，在掙扎中獻出生命，但精神永不沉默。(三)閱讀下面的文字，完成12～13題。(11分)未選擇的路弗羅斯特黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我卻選擇了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。也許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。12．詩人雖然寫了選擇的路，但重點卻放在未選擇的路上。題目也表明了這一點。既然是選擇，為什么重點又要寫未選擇呢？(5分)答：________________________________________________________________________答案其實未選擇也就是選擇，你沒有選擇的，你所放棄的，表明你就選擇了另外的人生道路。因此，未選擇其實也就是選擇。正是生活中許多人對于選擇的不滿，才更加產(chǎn)生了對未選擇的懷戀。所以這首詩中詩人念念不忘的是那一條未選擇的路，而不是已經(jīng)選擇的路。這也正是人生的真實寫照。這樣寫給這首詩增加了憂郁的情緒。13．請說說本詩中的“路”包含了什么深刻的含義，從中你悟出了什么人生哲理？(6分)答：________________________________________________________________________答案詩人表面上似乎是在寫自然界的道路，但實際上暗示的卻是人生之路。悟出的道理是：人生的道路千萬條，但一個人一生中往往只能選擇其中一條，所以必須慎重；人生道路上不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己的思考，作出獨立自主的選擇。三、語言運用(12分)14．閱讀下面這首小詩，在橫線處仿寫出恰當?shù)脑娋洹?6分)我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；__________________，讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空，它是那樣莊嚴而圣潔；那凜然的正義，__________________。我仰望星空，__________________；那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。答案(示例)那無窮的真理讓我充滿熱愛、敬畏它是那樣自由而寧靜解析詩的三節(jié)，橫線處均不同。就是要提醒我們同時觀照三小節(jié)，明確橫線處應(yīng)有的內(nèi)容和格式。15．請從下面的歌曲名稱中任選一個加以闡發(fā)，來表達你進入高中后對人生的認知與感受，100字左右。(6分)①《敢問路在何方》②《飛得更高》③《化蝶》④《光陰的故事》⑤《隱形的翅膀》⑥《我只在乎你》⑦《永遠是朋友》⑧《陽光總在風雨后》⑨《眾人劃槳開大船》⑩《愛拼才會贏》答：________________________________________________________________________答案(示例一)有首歌叫《敢問路在何方》，我就用它來表白我的心聲