2025-2026學年七年級英語上學期滿分沖刺專練（人教版2024） Unit4MyFavouriteSubject選詞填空+短文填空專練選詞填空專練（1）閱讀短文，從方框中選擇適當?shù)脑~并用其正確形式填空，使短文通順、意思完整。每空限填一詞，每詞限用一次。with

different

make

so

subject

study

sport

but

and

becauseIhavefiveclassmates.Weareinthesameschoolbutwearequite(相當)1.Letmetellyouwhat2theylike.John’sfavouritesubjectiscomputer.Hethinksitcanhelphimalotinhisstudy.Buthesometimesplayscomputergamesforalongtime.Itisbadforhiseyes.Jacklikesartbest3helikesdrawingpicturesverymuch.Drawingalso4himhappy.MarylikesEnglishbecauseherfatherisanEnglishteacher.TheyoftentalkinEnglishathome.ShespeaksEnglishwell,5shewantstohelpherfriend6English.Bobthinksmathsisdifficult,7helikesmathsbest.Hedoesmathshomeworkslowly.Heneedsmuchtimeto8thissubject.DavidlikesPEbecausehelikesplaying9.Heisgoodatplayingbasketballandsoccer.IplayballgameswithhimeverySaturday,10Iamhealthyandstrong.Thesearemyclassmates.Canyoutellmesomethingaboutyourclassmates?（2）請先閱讀下面短文，掌握其大意，然后用方框中所給詞的適當形式填空。每個詞限用一次。use

an

boring

day

come

subject

he

with

teacher

story

beHello,classmates.I’mChenJie.I1fromChina.IliveintheUSnow.Igotoschoolfive2aweekfromMondaytoFriday.Wehavefourclassesinthemorningandtwoclassesintheafternoon.Myfavourite3isChinese.MyChinese4,MrZhang,5agoodteacher.Heoftentellsusalotof6aboutChina.HethinksChineseisinterestingand7.Wealllike8andhisclass.Ihave9artclassonWednesdayafternoon.Ithinkit’s10,butmymotherthinksit’sinteresting.Ioftenplaybasketball11myfriendsonFridayafternoon.I’mhappyeveryday.（3）請先閱讀下面短文，掌握其大意，然后用方框中所給詞的適當形式填空。每個詞限用一次。useful;because;on;excite;teacher;favourite;but;for;other;IKitty,DaveandIaregoodfriends.Weareinthesameschool1wearenotinthesameclass.Kitty’s2subjectisgeography.Shethinksitisa3subject.Mr.Greenishergeography4.Heisverynice.Davelikesmaths5heisgoodwithnumbers.Butitisdifficult6me.SoDaveoftenhelps7tolearnmaths.Ilikehistory.Ihavehistory8Tuesdayafternoon.IalsolikePE.Becauseitis9.Dearfriends,what10subjectsdoyoulike?Pleasetellus.（4）閱讀短文，從方框中選擇適當?shù)脑~并用其正確形式填空，使短文通順、意思完整。每空限填一詞，每詞限用一次。question

but

useful

why

he

can

begin

class

game

comeXiaoyanggoestoamiddleschoolthisterm.Hehasanewsubject—geography,1hedoesn’tlikeit.Hethinksit’snot2.Healwaysplaysgamesinclass.MrWangis3geographyteacher.He’snicetoXiaoyangandotherstudents.Oneday,hefindsXiaoyangisn’tinterested(感興趣的)inhisclass.He4toXiaoyang’sdeskandasks,“Hi,Xiaoyang.Whereareyoufrom?”“I’mfromQingdao,MrWang.”“Oh.That’saniceplace!CanIaskyousome5?”“Sure.”“WhatarethethreemountainsinQingdao?And6isitwet(潮濕的)inQingdaoinJulyandAugust?”“I’msorry,MrWang.Idon’tknow,”Xiaoyangsays.“Doyouwanttoknow?”MrWangasks.“Yes,MrWang.Buthow?”“Well,yousee,your7can’thelpyou,butgeography8.Sonowlet’s9thelesson,OK?”“OK.Iwillneverplaygamesin10again.”（5）用方框中所給單詞的適當形式填空，使短文完整正確。（每個單詞限用一次，每空限填一個單詞。）French

term

scientist

Canada

future

instrument

problem

everyone

busy

asIamHenry,astudentinGrade7.AndIwanttotellyousomethingaboutmyschoolday.Myschooldaybeginswith“Bonjour”frommy1friendGina.SheisfromParis.Weareindifferentclasses.2inourschoolstudiesveryhard.3wegather(聚集)intheclass,wecanlearnalotofnewthings.This4,wehavescience,IT,musicandart.Sowearealittle5.Myfavouritesubjectismusic.Inmusicclasses,wecanplayallkindsof6.Webecome“l(fā)ittle7”inscienceclasses.Andweworkoutmany8withcuriosity(求知欲).Maybeinthe9,oneofuswillbecomeascientist.Wemaygotomanyplaceslike10,FranceorAustraliawithknowledgeanddreams.Artclassesarealsofun.WecandrawbeautifulpictureswiththehelpofourartteacherMrZhao.Thisismyschoolday.Ilikeitverymuch.選詞填空參考答案（1）【導語】本文作者介紹了自己的五位同學喜歡的科目。1．句意：我們在同一所學校，但我們很不一樣。根據(jù)“Weareinthesameschoolbut”可知，此處表示轉(zhuǎn)折，即“幾個人很不同”，different“不同的”，形容詞作表語。故填different。2．句意：讓我來告訴你他們喜歡什么科目。根據(jù)“John’sfavouritesubjectiscomputer.”、“Jacklikesartbest”、“MarylikesEnglish”、“Bobthinksmathsisdifficult,…h(huán)elikesmathsbest.”以及“DavidlikesPE”可知，此處介紹了五位同學喜歡的科目。subject“科目”符合題意，此處用其復數(shù)形式。故填subjects。3．句意：杰克最喜歡美術(shù)，因為他非常喜歡畫畫。根據(jù)“Jacklikesartbest…h(huán)elikesdrawingpicturesverymuch.”可知，空后介紹了杰克喜歡美術(shù)的原因，應該用because引導原因狀語從句。故填because。4．句意：畫畫也使他快樂。根據(jù)“helikesdrawingpicturesverymuch”可知，畫畫使他快樂。make“使”符合題意，動名詞作主語，謂語動詞用其三單式。故填makes。5．句意：她英語說得很好，她想幫助她的朋友學英語?？仗幥昂蟊硎静⒘校瑧撚眠B詞and連接。故填and。6．句意：她想幫助她的朋友學英語。helpsb.withsth.“在某方面幫助某人”。故填with。7．句意：鮑勃認為數(shù)學很難，但他最喜歡數(shù)學?？仗幥昂蟊硎巨D(zhuǎn)折，應該用but連接。故填but。8．句意：他需要很多時間來學習這門學科。根據(jù)“Hedoesmathshomeworkslowly.”可知，他需要很多時間來學習這門學科。study“學習”符合題意，動詞不定式符號to后接動詞原形。故填study。9．句意：大衛(wèi)喜歡體育，因為他喜歡運動。根據(jù)“DavidlikesPEbecausehelikesplaying…”并結(jié)合備選詞可知，大衛(wèi)喜歡做運動。playsports“進行體育運動”。故填sports。10．句意：我每周六和他一起打球，所以我很健康強壯。根據(jù)“IplayballgameswithhimeverySaturday…Iamhealthyandstrong.”可知，作者因每周六打球，所以非常健康強壯。so“所以”符合題意。故填so。（2）【導語】本文主要介紹了陳潔的學校課程和老師等基本信息。1．句意：我來自中國。comefrom“來自”，主語是第一人稱，動詞用原形，故填come。2．句意：我從星期一到星期五每周五天上學。根據(jù)“fromMondaytoFriday”可知，每周五天上學。day“天”，可數(shù)名詞，復數(shù)是days，故填days。3．句意：我最喜歡的科目是語文。根據(jù)Chinese可知，語文是一門科目，subject“科目”，故填subject。4．句意：我的語文老師張老師是一位好老師。根據(jù)MrZhang可知，此處是介紹語文老師，teacher“老師”，故填teacher。5．句意：我的語文老師張老師是一位好老師。分析句子可知，此句缺謂語，be“是”，主語是單數(shù)，謂語用is，故填is。6．句意：他經(jīng)常告訴我們講很多關(guān)于中國的故事。tellstories“講故事”，故填stories。17．句意：他認為中文既有趣又有用。根據(jù)interestingand可知，空處填形容詞。use“使用”，形容詞是useful，故填useful。8．句意：我們都喜歡他和他的課。根據(jù)“hisclass”可知，此處指喜歡語文老師和他的課，like后跟人稱代詞賓格。he的賓格形式是him，故填him。9．句意：我星期三下午有一節(jié)美術(shù)課。artclass“美術(shù)課”，此處泛指一節(jié)美術(shù)課，art首字母發(fā)元音音素，故填an。10．句意：我覺得它很無聊，但我媽媽覺得它很有趣。根據(jù)“butmymotherthinksit’sinteresting”可知，作者認為美術(shù)課無趣。boring“無趣的”，故填boring。11．句意：我經(jīng)常在星期五下午和朋友打籃球。playwithsb“和某人一起玩”，故填with。（3）【導語】本文是一篇記敘文。文章主要描述了作者與Kitty、Dave之間的友誼，以及他們各自喜歡的學科和原因。1．句意：我們在同一所學校上學，但我們不在同一個班級。根據(jù)空前“inthesameschool”和空后“notinthesameclass”可知，此處存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，應用but“但是”連接句子。故填but。2．句意：Kitty最喜歡的科目是地理。結(jié)合句意和備選詞匯可知，此處是指最喜歡的學科；考查favorite“最喜歡的”，形容詞，在句中作定語，修飾名詞“subject”。故填favorite/favourite。3．句意：她認為這是一門很有用的科目。結(jié)合空前不定冠詞“a”和備選詞匯可知，此處是指一門很有用的學科；考查useful“有用的”，形容詞，在句中作定語，修飾名詞“subject”。故填useful。4．句意：格林先生是她的地理老師。結(jié)合“Mr.Green”和備選詞匯可知，此處是指格林先生是地理老師；考查teacher“老師，教師”，名詞；這里是指她的地理老師，應用名詞單數(shù)形式。故填teacher。5．句意：戴夫喜歡數(shù)學，因為他對數(shù)字很在行。分析句子結(jié)構(gòu)可知，“heisgoodwithnumbers”是他喜歡數(shù)學的原因，應用because“因為”引導原因狀語從句。故填because。6．句意：但對我來說，數(shù)學很難。結(jié)合“itisdifficult…me”和備選詞匯可知，此處是指對于我來說，數(shù)學很難；考查for“對（某人）來說”，介詞，常用于It’sadj.forsb.todosth.“對某人來說做……”，固定句型，for后接不定式的邏輯主語。故填for。7．句意：所以戴夫經(jīng)常幫助我學習數(shù)學。結(jié)合語境和備選詞匯可知，作者認為數(shù)學難，所以此處是指戴夫幫助作者學數(shù)學；考查I“我”，人稱代詞主格，這里應用其賓格形式me“我”作動詞“helps”的賓語。故填me。8．句意：我星期二下午有歷史課。結(jié)合空后“Tuesdayafternoon”和備選詞匯可知，此處是指周二下午，是具體某一天的下午，應用介詞on。故填on。9．句意：因為體育很令人興奮。結(jié)合“IlikePE.”和備選詞匯可知，此處是指作者喜歡體育課是因為它令人興奮；考查excite“使興奮”，動詞；這里應用其形容詞形式exciting“令人興奮的”，用來描述體育課的情況，在句中作表語。故填exciting。10．句意：親愛的朋友們，你們還喜歡哪些科目？結(jié)合“What…subjects”和備選詞匯可知，此處是指其他什么科目；考查other“其他的”，形容詞，在句中作定語，修飾名詞“subjects”。故填other。（4）【導語】本文講述了曉陽認為地理課沒用所以經(jīng)常在課堂上玩游戲，地理老師發(fā)現(xiàn)后問了他幾個問題，這才激起了他上課的興趣。1．句意：他有一門新學科——地理，但是他不喜歡它。分析“Hehasanewsubject—geography...hedoesn’tlikeit.”可知，空格前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，連詞but“但是”符合語境。故填but。2．句意：他認為它沒用。結(jié)合所給單詞和“Hethinksit’snot...”可知，此處表示曉陽認為地理課沒有用，形容詞useful“有用的”符合語境。故填useful。3．句意：王老師是他的地理老師。結(jié)合所給單詞和“MrWangis...geographyteacher.”可知，此處表示“王老師是他的地理老師”，所以空處應填he的形容詞性物主代詞his“他的”。故填his。4．句意：他來到曉陽的桌子前，問道。分析“He...toXiaoyang’sdeskandasks”可知，此處表示王老師來到曉陽的桌前，動詞短語“cometo+地點”意為“來到某個地方”，根據(jù)asks可知，時態(tài)是一般現(xiàn)在時，主語He表示單數(shù)，所以動詞come要變成第三人稱單數(shù)形式comes。故填comes。5．句意：我能問你一些問題嗎？結(jié)合所給單詞和“askyousome...”可知，此處表示“問你一些問題”，名詞question意為“問題”，some后接可數(shù)名詞的復數(shù)形式，所以空處應填question的復數(shù)形式questions。故填questions。6．句意：還有為什么青島七八月份都是潮濕的？分析“And...isitwet(潮濕的)inQingdaoinJulyandAugust?”可知，空處缺少疑問詞，結(jié)合所給單詞可知，疑問詞why“為什么”符合語境。故填why。7．句意：你看，你的游戲幫不了你，但是地理可以。根據(jù)上文“Healwaysplaysgamesinclass.”和所給單詞可知，此處表示“游戲幫不了你”，名詞game意為“游戲”，此處表示泛指，所以空處應填game的復數(shù)形式games。故填games。8．句意：你看，你的游戲幫不了你，但是地理可以。分析“your...can’thelpyou,butgeography...”可推知，此處表示“但是地理可以”，情態(tài)動詞can“可以”符合語境。故填can。9．句意：現(xiàn)在讓我們開始上課，好嗎？根據(jù)短語letsb.dosth.“讓某人做某事”可知，空處應用動詞原形，結(jié)合所給單詞和空后的thelesson可知，此處表示“開始上課”，動詞begin“開始”符合語境。故填begin。10．句意：我再也不會在課堂上玩游戲了。結(jié)合所給單詞和空前的in可知，本題考查短語inclass“在課堂上”。故填class。（5）【導語】本文介紹了一位名叫Henry的七年級學生的一天學校生活。1．句意：我的學校生活從我的法國朋友吉娜的“Bonjour”開始。根據(jù)“SheisfromParis.”和備選詞可知，此處指吉娜的國籍，F(xiàn)rench“法國人，法國的”，符合語境。故填French。2．句意：我們學校里的所有人都學習非常努力。根據(jù)“inourschoolstudiesveryhard”和備選詞可知，此處指我的同學的學習情況，everyone“每個人”，符合語境。故填Everyone。3．句意：當我們聚集在課堂上時，我們可以學到很多新東西。根據(jù)“wegather(聚集)intheclass”和備選詞可知，此處指我們可以學到很多新東西當我們上課時，as“當……”，符合語境。故填As。4．句意：這學期，我們有科學、信息技術(shù)、音樂和藝術(shù)課。根據(jù)“havescience,IT,musicandart”和備選詞可知，此處指這學期的課程，term“學期”，符合語境。故填term。5．句意：所以我們有點忙。根據(jù)“wehavescience,IT,musicandart.”和備選詞可知，此處指這學期課程比較多造成的結(jié)果，busy“忙碌的”，符合語境。故填busy。6．句意：在音樂課上，我們可以演奏各種樂器。根據(jù)“Inmusicclasses,wecanplayallkindsof…”和備選詞可知，此處指音樂課上可以做的事情，instrument“樂器”，符合語境，根據(jù)“allkindsof”可知，此處要用復數(shù)。故填instruments。7．句意：在科學課上，我們變成了“小科學家”。根據(jù)“inscienceclasses”和備選詞可知，此處指我們在科學課上的身份，scientist“科學家”，符合語境，根據(jù)“We”可知，此處需要用復數(shù)。故填scientists。8．句意：我們帶著好奇心解決了許多問題。根據(jù)“workout”和備選詞可知，此處指解決難題，problem“問題，難題”，符合語境，根據(jù)“many”可知，此處要用復數(shù)。故填problems。9．句意：也許在未來，我們中的一個人會成為科學家。根據(jù)“willbecome”和備選詞可知，此處指未來可能發(fā)生的事，future“未來”。故填future。10．句意：我們可能會帶著知識和夢想去很多地方，比如加拿大、法國或澳大利亞。根據(jù)“FranceorAustralia”和備選詞可知，此處描述可能去的國家，Canada“加拿大”，符合語境。故填Canada。短文填空專練（1）閱讀下面短文，在空白處填入一個適當?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。KateandPaularegood1(friend).Theyareinthesameschool,2theyarenotinthesameclass.3(Kate)favouritesubjectishistory.Shethinksitisreally4(interest).MrWhiteisherhistory5(teach).Heisgreatfun.Paul6(like)PEverymuch.Heplayssoccer7hisfriendsinclass.It’srelaxingfor8(he).Hedoesn’tlikemathsbecauseit’sdifficult.Fridayis9(they)favouriteday,becausethenextdayisSaturday.Theirschoolhas10musicfestivalthisSunday.Theycanenjoy(享受)greatmusic.（2）閱讀下面短文，在空白處填入一個適當?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。MynameisMike.I'minNo.3MiddleSchool.Myschoolisverybigandgood.Myteachersandclassmates1(be)nicetome.MyfavouriteteacherisMr.Smith.Heisgreatfun.Ilove2(he)verymuch.Wehaveeight3(class)everyday—fiveinthemorningandthreeintheafternoon.Our4(one)classisat8:00inthemorning.WehavesomesubjectslikeEnglish,maths,5(China),artandPE.MyfavouritesubjectisPE.It’snoteasyformetoplaybasketball.IalwaysaskmyPEteacherforhelp.Heisnice6alwayshelpsme.I7(notlike)historybecauseitisboring.Ihavelunchwithmyclassmatesatschool.TodayisFriday.Afterlunch,Ihave8artlessonfortwohours.Itisfun!Myschoolfinishes(完成)at16:30.Afterschool,Ialwaysplaybasketball9myfriends.It’sreallyrelaxing.I10(have)agoodtimeatschool.Ilovemyschool.（3）閱讀下面短文，在空白處填入一個適當?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。Manythingsinourlifeareaboutscience.Ithelpsusfindsomenewthings1usetheminlife.It’sreally2(use)tous.Ofallthesubjectsatschool,scienceis3(I)favouritesubjectandIamgoodatit.Itisso4(interest)forme.Mathsisdifficultforme.Ithinkit’sboring5(remember)somanythingsaboutmaths.6scienceisdifferent.Ifindrememberingmanythingsaboutscienceiseasyandinteresting,andIdon’thaveanyproblems.Ilovescience,butsomeofmyfriendsfinditdifficult.Theyarenothappy7theycan’tlearnitwell,soIoftenhelpthem.WhydoIlearnsciencesowell?BecauseIhavegoodhabitsoflearningscience.Ireadalotaboutitandspendabout30minutes8(do)sciencehomeworkeveryday.It9(need)timetobegoodatasubject.Moreover(此外),Iwant10(thank)myscienceteacher.Sheoftenhelpsme.（4）閱讀下面短文，在空白處填入一個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。DearHelen,I’mhappytogetyouremail.I’mnowinanewschool.Letmetellyou1myteachers.MymathsteacherisMrMiller.Healwayswears(穿)bigclothes2he’salittlefat.MyEnglishteacherisMissRed.She3(have)manyEnglishCDs.Mymusicteacheris4youngmancalledEric.Helikes5(wear)blackT-shirtsandhelookscool.MrsKingis6(I)scienceteacher.She’sold,7herclassesareveryinteresting.MrSmithismyPEteacher.Hecanplayallkindsofball8(game).MyfavouriteteacherisMissJones,myartteacher.Sheisreallygreat.9isyourfavouriteteacher?Pleasewritetome.10(you)friend,Alice（5）閱讀下面短文,在空白處填入一個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。TodayisF1.It’smyfavouriteday.Ihavescienceandhistoryinthemorning.Ilike2(they)verymuch.Andthereareother3(subject)today.At8:00IhaveChinese.Mrs.ZhangismyChineseteacher.Shelikesherstudentsverym4.ThenIhavemaths.It’sr5hardforme.Idon’tlikeit.Thenat10:00Ihavehistory.Mr.Zhaois6(we)historyteacher.Heisthirty-four.Next,Ihavescience.Ithinkscienceisveryi7.Icandoit8(good).Lunchtimeis912:00to14:00.Ihavechicken10dumplingsforlunch.Idon’tlikevegetables.短文填空參考答案（1）【導語】本文介紹了凱特和保羅喜歡的科目以及喜歡的一天等情況。1．句意：凱特和保羅是好朋友。主語是復數(shù)，此處名詞用復數(shù)形式，故填friends。2．句意：他們在同一所學校，但不在同一個班。空格前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應用but連接，故填but。3．句意：凱特最喜歡的科目是歷史?？仗幮揎椘浜蟮拿~，指的是“凱特的”，應用所有格形式，故填Kate’s。4．句意：她認為這真的很有趣。空處作表語，應用形容詞，修飾物用ing形容詞，故填interesting。5．句意：懷特先生是她的歷史老師。根據(jù)“MrWhiteisherhistory...”可知，此處指的是“老師”，名詞應用單數(shù)形式，故填teacher。6．句意：保羅非常喜歡體育。主語是Paul，動詞應用三單形式，故填likes。7．句意：他在課堂上和朋友們踢足球。根據(jù)“playssoccer...hisfriends”可知，此處是短語playwithsb“和某人玩”，故填with。8．句意：這對他來說很放松。for是介詞，后接賓語，應用賓格，故填him。9．句意：星期五是他們最喜歡的一天，因為第二天是星期六?？仗幮揎椘浜蟮拿~，應用形容詞性物主代詞，故填their。10．句意：他們學校這個星期天有音樂節(jié)。空處修飾其后的單數(shù)名詞“festival”，表示“一個節(jié)日”，應用不定冠詞，“music”是輔音音素開頭的單詞，應用a修飾，故填a。（2）【導語】本文主要介紹了邁克的情況以及學校的科目。1．句意：我的老師和同學對我很好。此句是一般現(xiàn)在時，and連接并列主語，be動詞用are，故填are。2．句意：我非常喜歡他。love是動詞，后接賓格作賓語，故填him。3．句意：我們每天有八節(jié)課。eight后接名詞的復數(shù)形式。故填classes。4．句意：我們的第一節(jié)課是在早上的8點鐘。根據(jù)“Our…class”可知，此處介紹的是第一節(jié)課，用序數(shù)詞first，故填first。5．句意：我們有一些科目，如英語、數(shù)學、語文、美術(shù)和體育。根據(jù)“l(fā)ikeEnglish,maths,”可知，此處介紹的是學科，Chinese“語文”，故填Chinese。6．句意：他很好，總是幫助我。空格前后是并列關(guān)系，用and連接，故填and。7．句意：我不喜歡歷史，因為它很無聊。此句是一般現(xiàn)在時，主語是I，否定句借助于助動詞don’t，故填don’tlike。8．句意：午飯后，我有兩個小時的美術(shù)課。此處表示泛指，且art是以元音音素開頭的，故填an。9．句意：放學后，我總是和我的朋友打籃球。playbasketballwithsb“與某人打籃球”，故填with。10．句意：我在學校過得很愉快。此句是一般現(xiàn)在時，根據(jù)I可知，動詞用原形，故填have。（3）【導語】本文主要講述了科學的重要性，以及作者喜愛科學的原因。1．句意：它幫助我們發(fā)現(xiàn)一些新事物，并且在生活中使用它們?！癴indsomenewthings”與“usetheminlife”是并列關(guān)系，因此用and連接。故填and。2．句意：它對我們真的很有用。is之后接形容詞作表語，且主語指代對象是科學，use的形容詞useful“有用的”符合語境。故填useful。3．句意：在學校所有科目當中，科學是我最喜歡的科目，并且我很擅長它。橫線處修飾名詞science，要用形容詞性物主代詞，my形容詞性物主代詞“我的”符合語境，故填my。4．句意：對我來說它太有趣了。is之后接形容詞作表語，修飾作者最喜歡的科學，所以形容詞interesting“有趣的”符合語境，故填interesting。5．句意：我認為記住很多關(guān)于數(shù)學的東西很無聊。it作形式主語，todo不定式作真正主語，考查句型“itis+形容詞+todo”，故填toremember。6．句意：但是科學是不同的。根據(jù)“rememberingmanythingsaboutscienceiseasy”與“boringtoremembersomanythingsaboutmaths”，記住科學知識的容易與記住數(shù)學知識的無聊，構(gòu)成轉(zhuǎn)折對比，轉(zhuǎn)折連詞but“但是”符合語境，句首首字母大寫，故填But。7．句意：他們不開心，因為他們學不好科學，所以我經(jīng)常幫助他們?！皌heycan’tlearnitwell”是“Theyarenothappy”的原因，連詞because“因為”符合語境，故填because。8．句意：我閱讀許多關(guān)于科學的知識，并且每天花費大約30分鐘時間做科學作業(yè)?？疾槎陶Zspendtimedoingsth.“花費時間做某事”，故填doing。9．句意：擅長一個科目需要時間。全文使用一般現(xiàn)在時，主語it是第三人稱單數(shù)，謂語動詞變?nèi)龁?，故填needs。10．句意：此外，我想要感謝我的科學老師?？疾槎陶Zwanttodosth.“想要做某事”，故填tothank。（4）【導語】本文是一封信件，信中愛麗絲向海倫介紹了自己的老師的一些情況。1．句意：讓我告訴你我的老師。動詞短語tellsbaboutsb/sth意為“告訴某人關(guān)于某人/某事的情況”。故填about。2．句意：