第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE敘事作文一節(jié)有趣的課堂400字（13篇）敘事作文一節(jié)有趣的課堂400字第（1）篇那一個陽光明媚的上午，我們班迎來一節(jié)有趣的課堂。課堂上，老師用她那獨特的教學(xué)方式，我們在歡聲笑語中學(xué)習(xí)知識?！巴瑢W(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的‘動物的聲音’?！崩蠋熣驹谥v臺上，面帶微笑地說。她拿出一本厚厚的動物百科全書，開始給我們講解各種動物的聲音?！澳銈冎绬幔控堫^鷹的叫聲聽起來像在笑，而烏鴉的叫聲則像在哭泣?！崩蠋煹脑捯魟偮?，同學(xué)們立刻被吸引住。有的同學(xué)拿出手機，準(zhǔn)備記錄下這些有趣的知識；有的同學(xué)則開始模仿動物的聲音，課堂上充滿歡聲笑語。這節(jié)課讓我深刻體會到學(xué)習(xí)的樂趣。在輕松愉快的氛圍中，我們不僅學(xué)到知識，還收獲快樂。我相信，只要我們用心去發(fā)覺，生活中的每一個角落都充滿樂趣。敘事作文一節(jié)有趣的課堂400字第（2）篇在一個陽光明媚的下午，我坐在教室里，等待著老師走進課堂。今天的課堂，注定將充滿樂趣?！巴瑢W(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的‘有趣的動物世界’?！崩蠋煹穆曇羟宕鄲偠?，帶著一絲期待?！澳銈冎绬?？”老師突然停頓下來，目光掃過全班，“動物世界中的許多動物都有著獨特的生存智慧?！彼e例說：“比如，蜘蛛能夠通過觀察獵物的行動來預(yù)測其下一步動作，從而迅速捕捉獵物；而壁虎則能在空中滑翔，這得益于它腳上的特殊結(jié)構(gòu)?！蓖瑢W(xué)們聽得如癡如醉，紛紛感嘆大自然的神奇。這時，老師提出一個問題：“如果你們有機會與這些動物交流，你們最想與哪一種動物交流呢？”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，有的說想與聰明的小猴子交流，有的說想與勇敢的獵豹交流。我則想與壁虎交流，想知道它如何在空中滑翔。課堂在歡聲笑語中結(jié)束。這次有趣的課堂讓我對動物世界有更深的知曉，也讓我明白大自然的神奇與魅力。敘事作文一節(jié)有趣的課堂400字第（3）篇課堂上，老師突發(fā)奇想，決定給我們上一堂別開生面的語文課。他手里拿著一張紙，上面畫著各種各樣的符號，我們好奇地盯著，不知道這堂課究竟會帶來怎樣的驚喜?！巴瑢W(xué)們，今天我們來玩一個游戲，看誰能最快破譯這張紙上的密碼?！崩蠋熒衩氐卣f。我們躍躍欲試，紛紛舉手。老師挑選幾位同學(xué)上臺，他們看著紙上的符號，眉頭緊鎖，仿佛在思考著什么。突然，一位同學(xué)眼睛一亮，指著紙上的符號說：“老師，我覺得這些符號可能表示不同的數(shù)字?！薄罢f得好！”老師稱贊道，“那你能告訴我每個符號代表什么數(shù)字嗎？”同學(xué)思考片刻，說出自己的答案。老師在一旁認(rèn)真記錄，然后又請幾位同學(xué)上臺，依次破解密碼。老師公布答案。原來，這些符號代表的一篇文章，而我們破解的，就這篇文章的主要內(nèi)容。這堂課我們在游戲中學(xué)習(xí)，既激發(fā)我們的興趣，又我們對語文有更深入的理解。這真一節(jié)有趣的課堂，我們受益匪淺。敘事作文一節(jié)有趣的課堂400字第（4）篇陽光透過窗戶灑進教室，一片溫馨。今天，我們班開展一堂別開生面的趣味課堂。老師一進教室，就拿出一個神秘的盒子，里面裝著各種奇形怪狀的物品。她笑著問：“同學(xué)們，你們知道這些什么嗎？”同學(xué)們紛紛舉手，有的說玩具，有的說工藝品。老師微笑著說：“這些都我們今天課堂的主角——創(chuàng)意無限?！闭n堂上，同學(xué)們你追我趕，歡聲笑語不斷。老師不時地走進我們中間，鼓勵我們發(fā)揮自己的創(chuàng)意，我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。不一會兒，一個個充滿創(chuàng)意的作品呈現(xiàn)在我們面前。這堂課讓我感受到創(chuàng)意的魅力，也讓我明白，只要我們用心去發(fā)覺、去創(chuàng)造，生活中處處都有驚喜。這節(jié)課，不僅我們收獲知識，更我們收獲快樂和成長。敘事作文一節(jié)有趣的課堂400字第（5）篇教室里，陽光灑在黑板上，形成斑駁的光影。老師走進來，帶著一盒神秘的禮物。“同學(xué)們，今天我們要上一堂有趣的課堂。”老師神秘地打開盒子，里面竟然五彩斑斕的氣球。“哇！”同學(xué)們驚呼起來，興奮地圍上去。老師拿出一個紅色的氣球，將它吹大，然后迅速系好?！斑@就我們的第一個禮物，誰猜猜它代表什么？”老師問道。同學(xué)們紛紛舉手，有的說友誼，有的說愛情，還有的說夢想。老師笑笑，說：“正確答案都不。這個氣球代表的我們的好奇心，我們對未知世界的摸索?！秉S色氣球代表勇氣，綠色氣球代表希望，藍色氣球代表和平，紫色氣球代表智慧在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們漸漸明白每一個氣球背后的故事。這節(jié)課，我們不僅收獲知識，更收獲成長。這堂有趣的課堂，將永遠(yuǎn)留在我們的心中。敘事作文一節(jié)有趣的課堂400字第（6）篇“教育心靈對心靈的蘇醒?！边@句名言道出教育的真諦。在我的學(xué)習(xí)生涯中，一節(jié)有趣的課堂讓我深刻體會到這一點。那天，語文課上，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)一篇關(guān)于友誼的文章。為我們更好地理解文章，老師決定用一個小游戲來活躍課堂氣氛。她拿出一張白紙，我們每個人在上面畫一個自己，然后找到自己的“朋友”，將紙條連成一個大圓圈。這個游戲我們在歡聲笑語中，不僅加深對友誼的理解，還拉近彼此的距離。課堂上，老師還分享一個關(guān)于居里夫人的故事。居里夫人一位偉大的科學(xué)家，她一生致力于研究放射性元素，最終發(fā)覺鐳。在實驗過程中，她遇到許多困難和挫折，但她從未放棄。這個故事我們明白，堅持不懈，才能在科學(xué)研究中取得突破。這節(jié)有趣的課堂讓我受益匪淺。它讓我明白友誼的可貴，也讓我學(xué)會在困難面前堅持不懈。正如青少年時期，我們正處于人生的關(guān)鍵時期，更需要這種積極向上的精神。我們一起努力，用智慧和勇氣去追求美好的未來！敘事作文一節(jié)有趣的課堂400字第（7）篇那天，我們班上發(fā)生一件超級有趣的事情，讓我至今都忘不。那天下午，我們上的語文課。老師講得正起勁，突然，教室里傳來一陣奇怪的聲音。大家都不由自主地朝聲音的來源看去。原來，我們班的小明同學(xué)，他竟然在課堂上玩起口哨。老師看到這一幕，臉色頓時變得嚴(yán)肅起來，他停下講解，走到小明面前，嚴(yán)肅地說：“小明，你這在上課嗎？”小明被老師叫住，頓時有些尷尬，他不好意思地笑笑，說：“老師，我我只在吹口哨?！崩蠋煹纱笱劬Γf：“吹口哨？你知不知道這在課堂上？”小明低下頭，小聲地說：“我知道錯，老師?！崩蠋熞娦∶髡J(rèn)錯態(tài)度誠懇，便沒有再追究。這時，教室里又傳來一陣笑聲。大家紛紛看向聲音的來源，原來我們班的小紅，她竟然在偷偷地笑。老師看到這一幕，忍不住笑出來，說：“你們兩個，真讓我又生氣又好笑?！闭f完，老師便開始講起課文。而小明和小紅也乖乖地坐好，認(rèn)真聽講。這一節(jié)有趣的課堂，我們都印象深刻。敘事作文一節(jié)有趣的課堂400字第（8）篇那天，我們的語文課特別有趣。老師一上來，就給我們講一個小故事，說古代有個叫孔子的大家，他教學(xué)生特別有一套。說完，老師就問我們：“你們說，孔子怎么教學(xué)生的呢？”我們七嘴八舌地討論起來。老師見我們這么活躍，就我們分成小組，每個小組都來模擬一下孔子教學(xué)。我們小組商量一下，決定演一個“孔夫子講學(xué)”的場景。我扮演孔子，其他同學(xué)扮演他的學(xué)生們?！翱鬃印弊呱现v臺，開始講起《論語》里的名言。我一邊講，一邊還比劃著動作，同學(xué)們都哈哈大笑。這時，一個同學(xué)突然舉手問：“孔子先生，為什么您總說‘學(xué)而時習(xí)之’呢？”我回答道：“因為學(xué)習(xí)就像吃飯，每天都要吃，每天都要練習(xí)，才能身體棒棒，學(xué)問也好。”講完課后，我們小組回到座位上，大家都覺得這次課堂特別有趣。以后上課，我們也會更加積極發(fā)言，爭取把每一堂課都變成有趣的課堂。敘事作文一節(jié)有趣的課堂400字第（9）篇課堂上，陽光灑進教室，照亮每一個角落。同學(xué)們的臉上洋溢著期待的光芒，仿佛預(yù)示著即將發(fā)生一場奇妙的冒險。老師微笑著走上講臺，手中拿著一張張五彩斑斕的卡片。他宣布：“今天，我們要進行一場有趣的課堂游戲！”同學(xué)們立刻興奮起來，紛紛猜測著游戲的內(nèi)容。老師從口袋里掏出一枚神秘的硬幣，說：“這枚硬幣將決定我們的命運。正面朝上，我們進行‘時間旅行’；反面朝上，我們則進行‘探險之旅’。”硬幣在空中劃過一道弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落在正面。同學(xué)們歡呼雀躍，紛紛搶著報名參加“時間旅行”。我緊緊地握住老師遞來的時空穿梭機，仿佛感受到一股強大的力量。在老師的帶領(lǐng)下，我們穿越時空，來到一個充滿神秘色彩的世界。這里有著古老的城堡、蜿蜒的河流和神秘的森林。我們跟著老師，一路摸索，見識許多奇特的生物和景觀。在森林深處，我們遇到一只會說話的貓頭鷹。它告訴我們，這片森林里隱藏著一個巨大的寶藏。于，我們開始尋找寶藏的旅程。經(jīng)過一番努力，我們終于找到寶藏。它一塊閃爍著光芒的寶石，據(jù)說擁有神奇的力量。我們將寶石帶回教室，與同學(xué)們分享我們的冒險經(jīng)歷。這時，老師拿出另一枚硬幣，說：“現(xiàn)在，我們進行‘探險之旅’吧！”硬幣再次在空中翻轉(zhuǎn)，這一次，它穩(wěn)穩(wěn)地落在反面。同學(xué)們紛紛拿出探險裝備，準(zhǔn)備踏上未知的旅程。我緊握著探險工具，充滿期待。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到一片神秘的荒漠。這里陽光炙熱，風(fēng)沙漫天。我們勇敢地面對挑戰(zhàn)，一路前行。終于，我們找到傳說中的綠洲。在這里，我們品嘗甘甜的泉水，感受到生命的奇跡。當(dāng)夕陽西下，我們帶著滿滿的收獲回到教室。老師看著我們，臉上洋溢著欣慰的笑容。他說：“今天的課堂，不僅我們收獲知識，更我們學(xué)會勇敢和團結(jié)?！蓖瑢W(xué)們紛紛點頭，心中充滿感激。在這堂有趣的課堂上，我們收獲友誼、勇氣和成長。敘事作文一節(jié)有趣的課堂400字第（10）篇那天，我們班上發(fā)生一節(jié)超級有趣的課堂。老師講個笑話，全班同學(xué)都樂開花。記得那一個陽光明媚的上午，老師早早地來到教室，神神秘秘地拿出一本書。我們好奇地圍上去，老師笑著說：“今天我們來上一堂有趣的語文課?！痹捯魟偮?，全班同學(xué)都興奮地跳起來。老師翻開書，開始講述一個有趣的故事。故事里有個愛搞怪的男孩，他總把同學(xué)們逗得哈哈大笑。說到好笑的地方，我們?nèi)滩蛔∨醺勾笮Γ械耐瑢W(xué)還情不自禁地模仿起故事里的角色。突然，老師停下來，問我們：“你們覺得這個男孩為什么這么搞笑呢？”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，有的說因為他愛搞怪，有的說因為他善良。老師笑著點點頭，說：“沒錯，正因為他樂觀、善良，所以才能給大家?guī)砜鞓??！闭n間休息時，同學(xué)們紛紛圍在一起，分享自己從故事中學(xué)到的道理。有的同學(xué)說：“我們要學(xué)會關(guān)心朋友，一起度過難關(guān)。”有的同學(xué)說：“我們要珍惜友誼，像故事里的兩個好朋友一樣?！蹦且还?jié)課，我們不僅學(xué)到知識，還收獲快樂和友誼。它我們明白，生活中的美好不僅僅在于學(xué)習(xí)，更在于與同學(xué)們一起分享快樂時光。敘事作文一節(jié)有趣的課堂400字第（11）篇那天，我們班上一節(jié)語文課，超級有趣！老師帶我們玩一個小游戲，叫“詞語接龍”。她說：“咱們來比一比，看誰接得快、接得好。”話音剛落，教室里就炸開鍋，大家爭先恐后地?fù)尨?。我記得我那次接的“龍”，然后一個同學(xué)迅速接“龍頭”，另一個接“龍頭拐”，接著“拐杖”，我緊接著來個“杖朝天下”。那時候，教室里笑聲一片，大家玩得都不亦樂乎。我看著同學(xué)們一個個興奮的表情，心里也跟著高興起來。那時候，我仿佛回到小時候，家里也經(jīng)常這樣玩。記得有一次，我和哥哥比賽，他輸還故意賴賬，媽媽笑著說他：“看吧，還你妹妹厲害！”那時候的笑聲，也那么溫馨。這節(jié)課讓我覺得，學(xué)習(xí)其實也可以這么有趣。后來，我在別的課上也嘗試這樣的方式，果然效果不錯。我覺得，只要用心，每一個課堂都能變成一片歡樂的海洋。敘事作文一節(jié)有趣的課堂400字第（12）篇說到有趣的課堂，那可太多！記得有一次，我們班上的數(shù)學(xué)課，老師竟然帶我們玩起“數(shù)獨游戲”。這可我第一次在數(shù)學(xué)課上玩這么好玩的東西呢！一開始，老師把數(shù)獨的規(guī)則簡單介紹一下，然后每個人發(fā)一張數(shù)獨紙。我一看，哇，這可個考驗智商的游戲??！我小心翼翼地填著數(shù)字，時不時地還和旁邊的小伙伴討論討論。突然，我發(fā)覺一個問題，我填的數(shù)字好像有點不對勁。我絞盡腦汁地想想，但還沒找到解決辦法。這時，老師走過來，微笑著問我：“遇到困難？要不要我?guī)湍阋幌?？”我不好意思地點點頭。老師耐心地給我講解知曉題思路，還教我一些解題技巧。我恍然大悟，原來數(shù)獨游戲還有這么多學(xué)問呢！在老師的幫助下，我終于解開這個難題。那一刻，我感到無比的成就感！下課后，我還和同學(xué)們一起交流數(shù)獨游戲的解題心得。我們發(fā)覺，原來數(shù)學(xué)課也可以這么有趣，不僅學(xué)到知識，還鍛煉思維能力。從那以后，我對數(shù)學(xué)課充滿期待。每當(dāng)數(shù)學(xué)課上遇到難題，我都會想起那次有趣的數(shù)獨游戲，它讓我明白：學(xué)習(xí)，其實也可以這么快樂！敘事作文一節(jié)有趣的課堂400字第（13）篇那天，我們班上的語文課可真有趣。老師講的《草原》這篇課文，她不僅我們朗