雙師認(rèn)定管理辦法一、總則（一）目的為了加強(qiáng)公司師資隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范雙師型教師的認(rèn)定與管理，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于公司內(nèi)從事教學(xué)工作，且具備雙師素質(zhì)的教師認(rèn)定與管理。（三）定義1.雙師型教師：指同時具備扎實的理論教學(xué)能力和豐富的實踐操作經(jīng)驗，能夠?qū)⒗碚撝R與實際工作緊密結(jié)合，有效指導(dǎo)學(xué)生實踐學(xué)習(xí)的教師。（四）認(rèn)定原則1.堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t。2.注重教學(xué)能力與實踐能力相結(jié)合的原則。3.公平、公正、公開的原則。二、認(rèn)定條件（一）基本條件1.熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，近三年內(nèi)無教學(xué)事故和違規(guī)違紀(jì)行為。2.具有本科及以上學(xué)歷，且在本專業(yè)領(lǐng)域從事教學(xué)工作[X]年以上。3.具備相應(yīng)的教師資格證書。（二）專業(yè)理論知識1.系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)和前沿技術(shù)。2.能夠熟練運用本專業(yè)理論知識解決實際教學(xué)中的問題，教學(xué)效果良好。（三）實踐能力1.具有[X]年以上相關(guān)行業(yè)企業(yè)的工作經(jīng)歷，或近[X]年內(nèi)累計有[X]個月以上在相關(guān)行業(yè)企業(yè)實踐鍛煉的經(jīng)歷。2.熟悉本專業(yè)相關(guān)的生產(chǎn)工藝、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程，能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐操作和技能訓(xùn)練。3.具備解決本專業(yè)實際問題的能力，能夠承擔(dān)相關(guān)的技術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務(wù)或工程項目。（四）教學(xué)能力1.具備較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力和教學(xué)設(shè)計能力，教學(xué)方法靈活多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。2.能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點，合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學(xué)活動，教學(xué)效果顯著。3.積極參與教學(xué)改革與研究，近三年內(nèi)主持或參與過校級以上教學(xué)改革項目，或在公開刊物上發(fā)表過與本專業(yè)教學(xué)相關(guān)的論文[X]篇以上。（五）社會服務(wù)能力1.積極參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)等社會服務(wù)活動，為企業(yè)解決實際技術(shù)問題，取得一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。2.能夠與企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，為學(xué)生提供實習(xí)實訓(xùn)基地和就業(yè)機(jī)會，促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)的深度融合。三、認(rèn)定程序（一）個人申請符合認(rèn)定條件的教師，向所在部門提出書面申請，并提交以下材料：1.《雙師型教師認(rèn)定申請表》。2.學(xué)歷證書、教師資格證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書等相關(guān)證明材料復(fù)印件。3.工作經(jīng)歷證明材料（如勞動合同、工作證明等）。4.實踐能力證明材料（如實踐鍛煉報告、技術(shù)研發(fā)成果、工程項目合同等）。5.教學(xué)能力證明材料（如教學(xué)成果獎證書、教學(xué)改革項目立項書、論文發(fā)表刊物等）。6.社會服務(wù)能力證明材料（如企業(yè)技術(shù)服務(wù)合同、技術(shù)咨詢報告、培訓(xùn)方案等）。（二）部門初審所在部門對申請教師提交的材料進(jìn)行初審，核實材料的真實性和完整性，并對其教學(xué)能力、實踐能力和社會服務(wù)能力等方面進(jìn)行綜合評價，提出初審意見。初審合格的教師名單及相關(guān)材料報學(xué)校雙師認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（三）專家評審學(xué)校雙師認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家評審組，對初審合格的教師進(jìn)行評審。評審組通過查閱材料、聽取匯報、實地考察等方式，對教師的專業(yè)理論知識、實踐能力、教學(xué)能力和社會服務(wù)能力等進(jìn)行全面評估，并給出評審意見。（四）學(xué)校審定學(xué)校雙師認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)專家評審意見，對擬認(rèn)定的雙師型教師名單進(jìn)行審定。審定通過的教師名單在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個工作日。公示無異議的教師，由學(xué)校發(fā)文公布認(rèn)定結(jié)果，并頒發(fā)雙師型教師證書。四、管理與考核（一）聘任管理1.雙師型教師實行聘任制，聘期為[X]年。聘任期滿后，根據(jù)考核結(jié)果決定是否續(xù)聘。2.雙師型教師在聘期內(nèi)享受相應(yīng)的待遇，如崗位津貼、科研經(jīng)費等。（二）培訓(xùn)與發(fā)展1.學(xué)校鼓勵雙師型教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。2.學(xué)校為雙師型教師提供實踐鍛煉機(jī)會，支持他們到企業(yè)掛職鍛煉、參與企業(yè)項目研發(fā)等，進(jìn)一步提升其實踐能力。（三）考核評價1.建立雙師型教師考核評價機(jī)制，考核內(nèi)容包括師德師風(fēng)、教學(xué)工作、實踐能力、社會服務(wù)等方面。2.考核方式采用個人自評、部門評價和學(xué)校評價相結(jié)合的方式，每年進(jìn)行一次考核?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。3.對考核優(yōu)秀的雙師型教師給予表彰和獎勵；對考核不合格的教師，取消其雙師型教師資格，并停止享受相應(yīng)的待遇。（四）動態(tài)管理1.雙師型教師實行動態(tài)管理，如發(fā)現(xiàn)有下列情況之一的，取消其雙師型教師資格：違反教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響的。教學(xué)質(zhì)量下降，學(xué)生評價較差的。實踐能力明顯不足，不能滿足教學(xué)和社會服務(wù)需要的。社會服務(wù)工作未達(dá)到要求，未能為企業(yè)帶來實際效益的。因其他原因不宜繼續(xù)擔(dān)任雙師型教師的。2.被取消雙師型教師資格的教師，自取消之日起[X]年內(nèi)不得再次申請認(rèn)定。五、待遇與激勵（一）待遇1.雙師型教師在職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先等方面享有優(yōu)先待遇。2.學(xué)校設(shè)立雙師型教師專項獎勵基金，對在教學(xué)、科研、社會服務(wù)等方面表現(xiàn)突出的雙師型教師給予獎勵。（二）激勵1.鼓勵雙師型教師開展教學(xué)改革與研究，對取得優(yōu)秀教學(xué)成果的教師給予表彰和獎勵。2.支持雙師型教師參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)和工程項目，對為企業(yè)做出重要貢獻(xiàn)的教師給予獎勵，并在科研經(jīng)費、項目