學(xué)生管理辦法論文摘要：本論文旨在探討一套全面且科學(xué)的學(xué)生管理辦法，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需求。通過對學(xué)生管理相關(guān)理念、目標(biāo)、原則的闡述，構(gòu)建起涵蓋總則、學(xué)生行為規(guī)范、獎懲制度、學(xué)業(yè)管理、生活管理、心理健康管理等多方面的管理體系，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供有力保障。一、總則（一）目的為了加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體學(xué)生。（三）基本原則1.以人為本原則：尊重學(xué)生個性差異，關(guān)注學(xué)生身心健康，以學(xué)生發(fā)展為核心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。2.依法依規(guī)原則：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和教育主管部門的相關(guān)規(guī)定，依法實施學(xué)生管理。3.教育與管理相結(jié)合原則：將教育貫穿于學(xué)生管理全過程，通過管理促進(jìn)教育教學(xué)活動的順利開展，實現(xiàn)教育目標(biāo)。4.公平公正公開原則：在學(xué)生管理過程中，對所有學(xué)生一視同仁，公平對待，各項管理規(guī)定和處理結(jié)果公開透明。二、學(xué)生行為規(guī)范（一）日常行為規(guī)范1.出勤要求學(xué)生應(yīng)按時到校上課，不得遲到、早退、曠課。因病、因事不能到校者，需提前請假，履行請假手續(xù)。請假分為事假、病假、公假等。請假一天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)，請假一天以上至三天由年級主任批準(zhǔn)，請假三天以上由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。請假需填寫請假條，注明請假原因和請假期限，并附上相關(guān)證明材料（如病假條等）。2.課堂紀(jì)律學(xué)生應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，按時進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上課期間保持安靜，認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍回答問題。尊重教師，服從教師的教學(xué)安排，不得頂撞教師。如有不同意見，應(yīng)在課后與教師溝通交流。不得在課堂上玩手機(jī)、吃東西、交頭接耳、做與課堂無關(guān)的事情。3.校園秩序?qū)W生應(yīng)遵守校園秩序，愛護(hù)校園環(huán)境，不得隨地吐痰、亂扔垃圾、踐踏草坪。不得在校園內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩，保持校園安靜和諧。愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施和設(shè)備，如有損壞應(yīng)照價賠償。（二）文明禮儀規(guī)范1.禮貌待人學(xué)生要尊敬師長，見到老師主動問好。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，使用文明禮貌用語。接待客人要熱情大方，主動讓座、倒水，禮貌回答客人的問題。2.儀表儀態(tài)學(xué)生應(yīng)注重儀表儀態(tài)，穿著整潔得體，符合學(xué)生身份。不得穿奇裝異服、佩戴首飾（特殊宗教信仰者除外）。保持良好的精神面貌，坐立行走姿勢端正，言行舉止文明。三、獎懲制度（一）獎勵制度1.獎勵種類學(xué)校設(shè)立三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星等多種榮譽(yù)稱號，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。設(shè)立獎學(xué)金制度，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、綜合素質(zhì)突出的學(xué)生給予物質(zhì)獎勵。2.獎勵條件三好學(xué)生：品德優(yōu)良，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，綜合素質(zhì)全面發(fā)展，在同學(xué)中起到模范帶頭作用。優(yōu)秀學(xué)生干部：擔(dān)任班級或?qū)W校學(xué)生干部職務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，成績突出，在學(xué)生管理工作中發(fā)揮重要作用。學(xué)習(xí)標(biāo)兵：學(xué)習(xí)成績在班級或年級名列前茅，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，方法得當(dāng)，具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。進(jìn)步之星：在學(xué)習(xí)或其他方面有明顯進(jìn)步，表現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌。3.獎勵程序由班級推薦，填寫推薦表，附上相關(guān)事跡材料。年級組審核，提出初步意見。學(xué)校評審委員會評審，確定獲獎名單。學(xué)校召開表彰大會，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。（二）懲罰制度1.懲罰種類批評教育：對學(xué)生的輕微違紀(jì)行為進(jìn)行口頭或書面批評教育。警告：對違反學(xué)校規(guī)章制度，情節(jié)較輕的學(xué)生給予警告處分，記入學(xué)生個人檔案。嚴(yán)重警告：對違紀(jì)情節(jié)較重的學(xué)生給予嚴(yán)重警告處分，記入學(xué)生個人檔案。記過：對違反學(xué)校規(guī)章制度，造成一定不良影響的學(xué)生給予記過處分，記入學(xué)生個人檔案。留校察看：對違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重，影響惡劣的學(xué)生給予留校察看處分，察看期一般為一年，記入學(xué)生個人檔案。開除學(xué)籍：對嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，屢教不改，觸犯法律法規(guī)的學(xué)生給予開除學(xué)籍處分。2.懲罰條件違反課堂紀(jì)律，經(jīng)多次教育不改者。無故曠課，累計達(dá)到一定節(jié)數(shù)者。違反校園秩序，造成不良影響者?？荚囎鞅渍?。違反學(xué)校其他規(guī)章制度，情節(jié)嚴(yán)重者。3.懲罰程序教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)行為后，應(yīng)及時進(jìn)行調(diào)查核實，收集相關(guān)證據(jù)。班主任或年級組根據(jù)調(diào)查結(jié)果，提出初步處理意見，填寫違紀(jì)學(xué)生處理審批表。學(xué)校學(xué)生管理部門審核，報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。學(xué)校向?qū)W生本人及家長送達(dá)處分決定書，并告知學(xué)生申訴權(quán)利。4.申訴處理學(xué)生如對處分決定不服，可在接到處分決定書之日起五個工作日內(nèi)，向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會提出書面申訴。申訴處理委員會應(yīng)在接到申訴書之日起十個工作日內(nèi)進(jìn)行復(fù)查，并將復(fù)查結(jié)果通知申訴人。如學(xué)生對復(fù)查結(jié)果仍不服，可向上級教育主管部門提出申訴。四、學(xué)業(yè)管理（一）學(xué)習(xí)計劃與目標(biāo)1.學(xué)校鼓勵學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)進(jìn)度。班主任和任課教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并定期檢查學(xué)生學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行情況。2.學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身實際情況，制定短期、中期和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步加以實現(xiàn)。（二）課程學(xué)習(xí)1.學(xué)生應(yīng)按時參加課程學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，積極參與課堂討論和互動。2.任課教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理，定期檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，并給予指導(dǎo)和幫助。3.學(xué)校應(yīng)建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（三）考試管理1.學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行考試制度，定期組織期中、期末考試和各類學(xué)業(yè)水平測試。2.學(xué)生應(yīng)遵守考試紀(jì)律，誠信考試，不得作弊。對考試作弊者，按照學(xué)校懲罰制度進(jìn)行嚴(yán)肅處理。3.考試結(jié)束后，教師應(yīng)及時批改試卷，認(rèn)真分析學(xué)生的考試成績，針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)和教學(xué)。（四）學(xué)業(yè)評價1.學(xué)校建立多元化的學(xué)業(yè)評價體系，綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)、考試成績、實踐能力等因素，對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進(jìn)行全面評價。2.學(xué)業(yè)評價結(jié)果以等級制或百分制形式呈現(xiàn)，作為學(xué)生評優(yōu)評先、升學(xué)推薦等的重要依據(jù)。五、生活管理（一）宿舍管理1.學(xué)校為學(xué)生提供安全、整潔、舒適的宿舍環(huán)境。學(xué)生應(yīng)遵守宿舍管理規(guī)定，按時作息，不得在宿舍內(nèi)大聲喧嘩、打鬧、使用大功率電器等。2.宿舍管理員應(yīng)加強(qiáng)對宿舍的日常管理，定期檢查宿舍衛(wèi)生、安全情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。3.學(xué)校鼓勵學(xué)生開展宿舍文化建設(shè)活動，營造溫馨和諧的宿舍氛圍。（二）食堂管理1.學(xué)校食堂應(yīng)嚴(yán)格遵守食品安全法律法規(guī)，確保食品安全。為學(xué)生提供營養(yǎng)均衡、衛(wèi)生可口的飯菜。2.學(xué)生應(yīng)遵守食堂就餐秩序，文明就餐，不得浪費糧食。3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對食堂的監(jiān)督管理，定期對食堂飯菜質(zhì)量、服務(wù)水平等進(jìn)行檢查和評估，及時反饋學(xué)生意見和建議，不斷提高食堂管理水平。（三）課外活動管理1.學(xué)校積極組織開展豐富多彩的課外活動，如文體活動、社團(tuán)活動、社會實踐活動等，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。2.學(xué)生應(yīng)積極參加學(xué)校組織的課外活動，遵守活動紀(jì)律，服從活動安排。3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對課外活動的組織管理，確保活動安全有序開展。六、心理健康管理（一）心理健康教育1.學(xué)校設(shè)立心理健康教育課程，配備專業(yè)心理健康教育教師，定期開展心理健康教育講座和輔導(dǎo)活動，普及心理健康知識，提高學(xué)生心理健康意識。2.班主任和任課教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問題，并與心理健康教育教師溝通協(xié)作，共同做好學(xué)生心理健康教育工作。（二）心理咨詢與輔導(dǎo)1.學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。學(xué)生可通過預(yù)約或直接前往心理咨詢室，與心理咨詢師進(jìn)行面對面交流，尋求心理幫助。2.心理咨詢師應(yīng)尊重學(xué)生隱私，為學(xué)生提供專業(yè)、保密、有效的心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解