「習(xí)作課堂」小學(xué)二年級(jí)《貼鼻子》作文教案「習(xí)作課堂」小學(xué)二年級(jí)《貼鼻子》作文教案「篇一」貼鼻子教案活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。2、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫娃娃頭一個(gè)，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子活動(dòng)過程：一、引出活動(dòng)。師：今天鐘老師帶來一個(gè)張畫，你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題，畫里是一個(gè)小娃娃，這個(gè)小娃娃少了什么呢？對(duì)了，所以就要請(qǐng)小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢？貼鼻子可不是那么簡單的事情哦！聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧！玩法：參加游戲的兒童站在3米外白線處，看好鼻子部位，再蒙上雙眼上前去貼。貼對(duì)者，得獎(jiǎng)。二、游戲進(jìn)行。在活動(dòng)的時(shí)候，可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。三、結(jié)束活動(dòng)?！噶?xí)作課堂」小學(xué)二年級(jí)《貼鼻子》作文教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。2、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：畫娃娃頭一個(gè)，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子活動(dòng)過程：一、引出活動(dòng)。師：今天鐘老師帶來一個(gè)張畫，你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題，畫里是一個(gè)小娃娃，這個(gè)小娃娃少了什么呢？"。所以就要請(qǐng)小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢？貼鼻子可不是那么簡單的事情哦！聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧！玩法：參加游戲的兒童站在3米外白線處，看好鼻子部位，再蒙上雙眼上前去貼。貼對(duì)者，得獎(jiǎng)。二、游戲進(jìn)行。在活動(dòng)的時(shí)候，可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。三、結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫娃娃頭一個(gè)，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子活動(dòng)過程：一、引出活動(dòng)。師：今天鐘老師帶來一個(gè)張畫，你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題，畫里是一個(gè)小娃娃，這個(gè)小娃娃少了什么呢？對(duì)了，所以就要請(qǐng)小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢？貼鼻子可不是那么簡單的事情哦！聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧！玩法：參加游戲的兒童站在3米外白線處，看好鼻子部位，再蒙上雙眼上前去貼。貼對(duì)者，得獎(jiǎng)。二、游戲進(jìn)行。在活動(dòng)的時(shí)候，可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。三、結(jié)束活動(dòng)?！噶?xí)作課堂」小學(xué)二年級(jí)《貼鼻子》作文教案「篇三」【活動(dòng)目標(biāo)】1、感受蒙眼睛貼鼻子的樂趣。2、提高根據(jù)人物特征來猜測人物的本領(lǐng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】一張沒有鼻子的灰太狼圖案，一個(gè)灰太狼的鼻子圖案，一條圍巾，一張遮蓋的白紙。【活動(dòng)過程】一、“猜猜他是誰”。1、導(dǎo)入活動(dòng)。師：今天幼兒園來了一位客人，這個(gè)客人呢很神秘，他不肯告訴我們他是誰，他想要我們猜猜他是誰，你們來猜猜看好不好？幼：好2、開始猜的過程。先露出灰太狼的腳。師：咦，你們猜猜這雙腳會(huì)是誰的？幼：是老虎的，是狐貍的，是狼的，是狗的。師：你們不能確定是不是，那我們?cè)倏纯此砩掀渌牟糠郑ㄔ俾段舶停┻?，他還有一條大大的尾巴，那他會(huì)是誰？幼：是狗，是狼，是老虎。師：你們還不知道是不是？那我們?cè)偻虑魄疲ń又俾渡眢w，手）你們猜到了么？我請(qǐng)舉手的小朋友。幼：是狼，是狗。師：有些小朋友啊已經(jīng)猜中了，我們來看看他到底是誰好不好？幼：好。3、揭開謎底師：原來啊是一只灰太狼，你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)他呀？喜不喜歡他呀？幼：認(rèn)識(shí)。喜歡，不喜歡師：那你們了解他一些什么呢？我請(qǐng)某某來說說看幼：他抓不到羊。二、貼鼻子活動(dòng)。1、游戲前準(zhǔn)備師：你們覺得這個(gè)灰太狼是不是很奇怪，他是不是少了一樣什么東西呢？幼：他沒有鼻子。師：你們小眼睛好亮啊，一看就看出他沒有鼻子。那今天我們就來玩一個(gè)貼鼻子的游戲。到時(shí)候啊，老師要蒙住一個(gè)小朋友的眼睛，然后讓他來貼鼻子，看他貼的到不到位。2、開始游戲。師：你們誰先上來？幼：我我。師：好，那我們就先請(qǐng)某某上來。（蒙住眼睛，某某貼，貼完后，解開圍巾）師：某某把鼻子貼到了眼睛上，是不是很搞笑??？那我再請(qǐng)某某試試？。三、游戲結(jié)束師：好了，那今天我們這個(gè)游戲就結(jié)束了，小朋友表現(xiàn)得都非常棒，你們想玩的話下次還可以玩哦?！噶?xí)作課堂」小學(xué)二年級(jí)《貼鼻子》作文教案「篇四」幼兒園小班貼鼻子教案1、教學(xué)導(dǎo)入。2、出示圖畫。請(qǐng)同學(xué)們描繪圖畫內(nèi)容。注意條理清楚，用詞優(yōu)美。3、說游戲規(guī)則：用手帕蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，再走到上臺(tái)上把鼻子貼在圖上正確的地方。4、請(qǐng)同學(xué)貼鼻子。老師注意夸張動(dòng)作，便于學(xué)生記憶。如老師把學(xué)生帶到站立處，可以大聲說：“這是金黃色的豬鼻子，請(qǐng)你拿好?！鞭D(zhuǎn)的時(shí)候可以大聲說：“現(xiàn)在開始轉(zhuǎn)圈了，大家一起數(shù)！”轉(zhuǎn)完后，可以大聲說：“好了，你現(xiàn)在正對(duì)著小豬，開始走過去貼吧！”。5、說說這位同學(xué)貼的過程。注意引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的動(dòng)作、表情以及教室里熱鬧的氣氛說具體。可以按“首先……然后……再……接著……最后……”的順序來說?？梢哉?qǐng)幾位同學(xué)說?？梢哉?qǐng)貼的同學(xué)說說自己的心理變化。也可以“首先……然后……再……接著……最后……”的按順序說。6、再請(qǐng)同學(xué)貼鼻子。貼完后，同桌之間說說貼的過程。7、繼續(xù)請(qǐng)同學(xué)們貼鼻子，增加學(xué)生親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)也告訴同學(xué)們，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不可能每個(gè)人都貼到。你看著同學(xué)貼，也是參與了活動(dòng)。如果極為想玩又沒有玩到，可以回家了與家人玩，也可以到學(xué)校后與同學(xué)玩。8、說說你剛才這么多貼鼻子的同學(xué)中，你印象最深的那個(gè)同學(xué)。9、給文章取個(gè)題目?！百N鼻子”可以，還可以取個(gè)什么題目呢？“讓我貼個(gè)豬鼻子”“一次有趣的作文課”等，都可以。10、怎么開頭呢？可以開門見山，直接開頭；可以用同學(xué)們的笑聲、叫喊聲開頭；可以設(shè)置懸念開頭，可以描寫高潮部分開頭……只要這個(gè)開頭與文章內(nèi)容密切相關(guān)，同時(shí)對(duì)讀者有很強(qiáng)的吸引力，能牢牢地吸引讀者往下讀，就是好的開頭。11、中間部分怎么寫？誰是第一個(gè)貼鼻子的？他是怎樣貼的？教室里的氣氛怎么樣？在玩游戲的過程中，哪個(gè)同學(xué)給你的印象最深？他是怎樣貼鼻子的？你貼了嗎？說說你是怎么貼的？貼的過程中，心里有哪些想法。注意處理好詳略問題，可以詳寫兩到三個(gè)同學(xué)貼鼻子，其余的要略寫，做到有詳有略。12、寫好結(jié)尾。怎樣結(jié)尾可以根據(jù)自己的文章來確定，只要能讓讀者讀后覺得回味無窮，甚至想把你的文章再讀一遍，或者產(chǎn)生強(qiáng)烈的自己也來玩一玩的沖動(dòng)，這樣的結(jié)尾都是好的結(jié)尾。13、學(xué)生開始作文。老師注意督促學(xué)生迅速動(dòng)筆寫作。14、教師巡視，適時(shí)指導(dǎo)與給予表揚(yáng)。要求學(xué)生文章不低于500字，并當(dāng)場完成作文。15、提供詞匯：爭先恐后暈頭轉(zhuǎn)向左搖右擺跌跌撞撞大步流星小心翼翼毫不猶豫哄堂大笑鴉雀無聲前仰后合面紅耳赤哈哈大笑笑逐顏開不由自主情不自禁得意揚(yáng)揚(yáng)一個(gè)小學(xué)生的作文：我一個(gè)人在家閑著沒事，覺得沒勁，就去找來了幾位小朋友。我們商量后決定做一個(gè)游戲，貼鼻子。我動(dòng)手畫了一只大白兔，只是少了一個(gè)鼻子。另外，我又畫了一個(gè)鼻子。活動(dòng)開始了，小麗第一個(gè)出場。我找來一塊布，把她的眼睛蒙住。然后將她轉(zhuǎn)了兩圈，給她一個(gè)鼻子，讓她貼。小麗慢慢地，一步一步地向前面走。到了小白兔前面，她停了下來。她在兔子身上摸來摸去，最后好象確定了似的，把手中的鼻子一貼，拉開布看。我們?nèi)夹α似饋?。原來，她把鼻子貼在了兔子的嘴巴下面。哈哈，真好笑！第二個(gè)出場的是小強(qiáng)。他接受了小麗的教訓(xùn)，來到畫像前這兒一摸，那兒一放?！鞍ρ剑吡?，往下。”我急得說出了聲。他聽到我說的話立刻把紙鼻子往下移一點(diǎn)?！昂?！”大家齊聲歡呼?；顒?dòng)在進(jìn)行著。我們每一個(gè)人都玩了兩次以上。大家全都盡情地玩。這一次我們玩得可真過癮！「習(xí)作課堂」小學(xué)二年級(jí)《貼鼻子》作文教案「篇五」教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生感受游戲的快樂，并在游戲中學(xué)作文，激發(fā)學(xué)生對(duì)作文的興趣。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)觀察周圍事物的能力。3、知道學(xué)生作文，把游戲的過程寫下來，重點(diǎn)寫好動(dòng)詞，做到語句通順，按一定的順序記敘。學(xué)習(xí)者分析：三年級(jí)的學(xué)生生活閱歷淺，閱讀面和知識(shí)面狹窄，一些好詞佳句不會(huì)靈活運(yùn)用，觀察能力也很欠缺，所寫文章空洞，寫完也不知道檢查修改。教學(xué)重難點(diǎn)：能把觀察到的人物語言、動(dòng)作用文字表達(dá)出來。教學(xué)用具：課件。小豬頭飾教學(xué)過程：一、課件激趣導(dǎo)入，快樂互動(dòng)1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們玩過游戲嗎？喜歡玩游戲嗎？2、課件出示一些小朋友在玩游戲。(師述：游戲給我們帶來了無窮的樂趣，使我們的生活多姿多彩，能給我們的童年留下美好的回憶。今天，我們就來玩一個(gè)有趣的游戲，好嗎？)二、現(xiàn)場游戲，感受興趣1、老師出示一只小豬（故意不畫鼻子），問：小豬缺少了什么？(鼻子)2、老師明確要玩的游戲《貼鼻子》。3、游戲過程：指名一位同學(xué)上臺(tái)，老師用布蒙住他的眼睛，讓他把鼻子貼到小豬相應(yīng)的位置上。（提醒學(xué)生留心觀察人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)）三、口述游戲1、同學(xué)們這個(gè)游戲好玩嗎？你能把這個(gè)游戲的過程說給別人，讓他們分享我們的快樂嗎？2、這里也有一班學(xué)生玩了這個(gè)游戲，看他們是怎樣把游戲經(jīng)過告訴別人的，出示范文《一次游戲》。3、指導(dǎo)同學(xué)們把游戲過程說說，必要時(shí)可重現(xiàn)游戲的動(dòng)作。(動(dòng)詞有：拿、蒙、走、貼、打開、看等等)4、除了說貼鼻子的經(jīng)過，還要注意場面的描寫，例如：如果鼻子貼歪了，同學(xué)們有什么反應(yīng)?注意說好笑的場景的詞語，如：哈哈大笑、前仰后翻、捧腹大笑、笑出眼淚等等詞語。5、同桌交流，說說評(píng)評(píng)。6、小結(jié)：把游戲經(jīng)過寫清楚，必要時(shí)抓住人物語言、動(dòng)作、神態(tài)說具體。(注意動(dòng)詞的用法，把句子說通順)「習(xí)作課堂」小學(xué)二年級(jí)《貼鼻子》作文教案「篇六」準(zhǔn)備：2個(gè)紙筐，積木，6個(gè)乒乓球玩法：將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進(jìn)對(duì)面的筐內(nèi)，一吹進(jìn)的為勝。規(guī)則：不能用手拿球，只能用嘴吹。準(zhǔn)備：啤酒瓶筷子玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者。規(guī)則：每人有三次機(jī)會(huì)。大家來找茬準(zhǔn)備：圖片若干玩法：在規(guī)定的時(shí)間里以最快的速度找出不同者獲勝規(guī)則：找出5處準(zhǔn)備：9個(gè)乒乓球，6只盆，吸管若干。玩法：一個(gè)盆里放乒乓球，一個(gè)盆不放，家長/幼兒要將乒乓球從一個(gè)盆里用吸管吸到另一個(gè)盆里。若乒乓球掉落，撿起重吸。規(guī)則：不能用手拿乒乓球?！噶?xí)作課堂」小學(xué)二年級(jí)《貼鼻子》作文教案「篇七」活動(dòng)目標(biāo)：1、感受蒙眼睛貼鼻子的樂趣。2、提高根據(jù)人物特征來猜測人物的本領(lǐng)。3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：一張沒有鼻子的灰太狼圖案，一個(gè)灰太狼的鼻子圖案，一條圍巾，一張遮蓋的白紙?；顒?dòng)過程：一、“猜猜他是誰”。1、導(dǎo)入活動(dòng)。師：今天幼兒園來了一位客人，這個(gè)客人呢很神秘，他不肯告訴我們他是誰，他想要我們猜猜他是誰，你們來猜猜看好不好?幼：好2、開始猜的過程。先露出灰太狼的腳。師：咦，你們猜猜這雙腳會(huì)是誰的?幼：是老虎的，是狐貍的，是狼的，是狗的。師：你們不能確定是不是，那我們?cè)倏纯此砩掀渌牟糠?再露尾巴)咦，他還有一條大大的尾巴，那他會(huì)是誰?幼：是狗，是狼，是老虎。師：你們還不知道是不是?那我們?cè)偻虑魄?接著再露身體，手)你們猜到了么?我請(qǐng)舉手的小朋友。幼：是狼，是狗。師：有些小朋友啊已經(jīng)猜中了，我們來看看他到底是誰好不好?幼：好。3、揭開謎底師：原來啊是一只灰太狼，你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)他呀?喜不喜歡他呀?幼：認(rèn)識(shí)。喜歡，不喜歡師：那你們了解他一些什么呢?我請(qǐng)某某來說說看幼：他抓不到羊。二、貼鼻子活動(dòng)。1、游戲前準(zhǔn)備師：你們覺得這個(gè)灰太狼是