廣東大創(chuàng)管理辦法總則制定目的為加強廣東大創(chuàng)項目的規(guī)范化管理，提高項目質(zhì)量和實施效果，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐的深入開展，結(jié)合廣東省實際情況，特制定本管理辦法。適用范圍本辦法適用于在廣東省范圍內(nèi)開展的各類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃（以下簡稱“大創(chuàng)項目”），包括國家級、省級和校級大創(chuàng)項目。基本原則1.導向性原則：以培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、提升實踐能力為核心導向，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展需求，鼓勵學生開展具有創(chuàng)新性和實用性的項目。2.開放性原則：積極整合校內(nèi)外資源，加強校際、校企合作，為學生提供廣闊的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺和實踐機會。3.規(guī)范性原則：嚴格按照相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標準，規(guī)范項目申報、評審、實施、驗收等流程，確保項目管理的科學性和公正性。4.激勵性原則：建立健全項目激勵機制，對優(yōu)秀項目和指導教師給予表彰和獎勵，激發(fā)學生和教師參與大創(chuàng)項目的積極性和主動性。組織與職責管理機構(gòu)1.廣東省教育廳：負責統(tǒng)籌規(guī)劃和指導全省大創(chuàng)項目工作，制定相關(guān)政策和管理制度，組織項目評審、驗收等工作。2.各高校：成立大創(chuàng)項目管理領(lǐng)導小組，負責本校大創(chuàng)項目的組織領(lǐng)導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作；設(shè)立專門的管理機構(gòu)或工作崗位，具體負責項目的申報、評審、實施、監(jiān)督、驗收等日常管理工作。職責分工1.教育廳職責制定全省大創(chuàng)項目發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。組織開展省級大創(chuàng)項目的申報、評審、立項、中期檢查和驗收等工作。對高校大創(chuàng)項目管理工作進行指導、監(jiān)督和檢查。負責省級大創(chuàng)項目經(jīng)費的統(tǒng)籌安排和管理。組織開展大創(chuàng)項目的經(jīng)驗交流和成果推廣活動。2.高校職責制定本校大創(chuàng)項目實施細則和管理辦法，明確工作流程和職責分工。組織開展本校大創(chuàng)項目的申報、評審、立項、中期檢查和驗收等工作。為大創(chuàng)項目提供必要的條件保障，包括場地、設(shè)備、指導教師等。加強對大創(chuàng)項目的過程管理和指導，確保項目順利實施。負責本校大創(chuàng)項目經(jīng)費的管理和使用，確保經(jīng)費合理合規(guī)使用。組織開展本校大創(chuàng)項目的總結(jié)、評優(yōu)和成果轉(zhuǎn)化等工作。3.指導教師職責指導學生選題，幫助學生制定項目研究方案和實施計劃。定期對學生進行指導，解答學生在項目實施過程中遇到的問題。協(xié)助學生開展項目調(diào)研、實驗、數(shù)據(jù)分析等工作，確保項目質(zhì)量。對學生項目成果進行審核和把關(guān)，指導學生撰寫項目報告和論文。配合學校做好項目的中期檢查和驗收等工作。4.學生職責積極參與大創(chuàng)項目申報，認真填寫申報書，明確項目研究目標和內(nèi)容。在指導教師的指導下，獨立完成項目研究方案的制定和實施計劃的執(zhí)行。按照項目計劃認真開展調(diào)研、實驗、數(shù)據(jù)分析等工作，及時記錄項目進展情況。積極與指導教師和團隊成員溝通交流，共同解決項目實施過程中遇到的問題。認真撰寫項目報告和論文，確保項目成果的質(zhì)量和水平。配合學校做好項目的中期檢查、驗收和結(jié)題等工作。項目申報申報條件1.項目申請人應(yīng)為普通高等學校全日制本科學生或研究生，且具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。2.項目選題應(yīng)具有創(chuàng)新性和實用性，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展需求，符合學科專業(yè)發(fā)展方向。3.項目研究內(nèi)容應(yīng)具有一定的深度和廣度，研究方法應(yīng)科學合理，預期成果應(yīng)具有一定的學術(shù)價值或應(yīng)用前景。4.項目負責人應(yīng)具備較強的組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神，能夠合理安排項目組成員的分工和任務(wù)。5.項目申請人應(yīng)具備完成項目所需的基本條件，包括實驗設(shè)備、研究場地、經(jīng)費支持等。申報流程1.發(fā)布通知：廣東省教育廳每年發(fā)布省級大創(chuàng)項目申報通知，明確申報要求、時間安排和申報材料等。各高校根據(jù)通知要求，制定本校大創(chuàng)項目申報工作方案，并向?qū)W生發(fā)布申報通知。2.項目申報：學生根據(jù)申報通知要求，填寫《廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目申報書》，并提交相關(guān)附件材料，向所在學校提出項目申請。3.學校初審：各高校對申報項目進行初審，審核申報材料的完整性和真實性，對項目選題的創(chuàng)新性和可行性進行評估。初審合格的項目，推薦參加學校組織的評審。4.學校評審：各高校組織專家對推薦項目進行評審，根據(jù)項目的創(chuàng)新性、可行性、研究內(nèi)容和預期成果等方面進行綜合評價，確定本校立項項目名單，并在學校范圍內(nèi)進行公示。5.報送材料：各高校將立項項目名單及申報材料報送廣東省教育廳。省教育廳對高校報送的材料進行審核，確定省級大創(chuàng)項目立項名單，并予以公布。申報材料1.《廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目申報書》：包括項目基本信息、研究內(nèi)容、技術(shù)路線、預期成果、項目實施計劃、經(jīng)費預算等內(nèi)容。2.項目可行性研究報告：詳細闡述項目的研究背景、目的意義、研究內(nèi)容、技術(shù)路線、預期成果、創(chuàng)新點、可行性分析等。3.項目組成員簡歷：包括成員姓名、性別、年級、專業(yè)、聯(lián)系方式等信息，以及成員在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的經(jīng)歷和成果。4.指導教師推薦意見：指導教師對項目的創(chuàng)新性、可行性、研究內(nèi)容和預期成果等方面進行評價，并提出指導意見。5.其他相關(guān)材料：如項目研究的前期基礎(chǔ)、已取得的相關(guān)成果、參考文獻等。項目評審評審原則1.科學性原則：評審過程應(yīng)遵循科學的方法和標準，確保評審結(jié)果的客觀性和公正性。2.創(chuàng)新性原則：重點評審項目的創(chuàng)新性和研究價值，鼓勵學生開展具有前瞻性和探索性的研究項目。3.可行性原則：評審項目的研究方案和實施計劃是否合理可行，是否具備完成項目所需的條件和資源。4.實用性原則：注重評審項目的應(yīng)用前景和實際價值，鼓勵學生開展與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合的項目。評審程序1.形式審查：對申報項目的材料進行形式審查，檢查申報材料是否齊全、規(guī)范，是否符合申報要求。2.專家評審：組織專家對通過形式審查的項目進行評審。專家評審采取會議評審或通訊評審的方式進行，評審專家根據(jù)評審標準對項目進行打分和評價。3.結(jié)果公示：根據(jù)專家評審結(jié)果，確定擬立項項目名單，并在一定范圍內(nèi)進行公示。公示期一般為[X]個工作日，公示期間接受社會監(jiān)督。4.結(jié)果審定：對公示無異議的項目，由廣東省教育廳進行審定，確定最終立項項目名單，并予以公布。評審標準1.創(chuàng)新性（40分）項目選題具有新穎性，研究內(nèi)容有獨特見解，在理論或方法上有創(chuàng)新之處。（1020分）項目具有較強的前瞻性和探索性，對學科發(fā)展或經(jīng)濟社會發(fā)展具有一定的推動作用。（2030分）項目創(chuàng)新性突出，達到國內(nèi)領(lǐng)先或國際先進水平。（3040分）2.可行性（30分）項目研究方案合理，技術(shù)路線可行，研究方法科學。（1015分）項目負責人和團隊成員具備完成項目所需的知識、技能和經(jīng)驗，項目實施計劃合理。（1015分）項目具備完成所需的實驗設(shè)備、研究場地、經(jīng)費等條件，保障措施有力。（510分）3.實用性（20分）項目研究成果具有一定的應(yīng)用前景，能夠解決實際問題或產(chǎn)生經(jīng)濟效益。（1015分）項目與行業(yè)發(fā)展需求緊密結(jié)合，具有較強的市場競爭力。（1520分）4.團隊協(xié)作（10分）項目組成員分工明確，協(xié)作良好，具備較強的團隊合作精神。（58分）團隊成員在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面有豐富的經(jīng)驗和成果，團隊整體素質(zhì)較高。（810分）項目實施項目啟動1.項目立項后，項目負責人應(yīng)及時組織項目組成員召開項目啟動會，明確項目研究目標、任務(wù)分工、實施計劃和進度安排等。2.項目負責人應(yīng)按照項目申報書的要求，制定詳細的項目實施方案，明確項目研究內(nèi)容、技術(shù)路線、實驗方法、數(shù)據(jù)采集與分析等具體步驟。3.項目負責人應(yīng)根據(jù)項目實施計劃，合理安排項目經(jīng)費，確保經(jīng)費使用合理合規(guī)。過程管理1.定期檢查：各高校應(yīng)建立大創(chuàng)項目定期檢查制度，對項目實施情況進行檢查。檢查內(nèi)容包括項目進展情況、研究內(nèi)容完成情況、經(jīng)費使用情況、團隊協(xié)作情況等。定期檢查一般每學期進行一次，項目負責人應(yīng)提交項目進展報告。2.中期檢查：省級大創(chuàng)項目實施過程中，省教育廳將組織開展中期檢查工作。中期檢查主要檢查項目研究進展、階段性成果、存在問題及解決措施等。中期檢查不合格的項目，將責令限期整改；整改仍不合格的，將予以撤項。3.調(diào)整變更：項目實施過程中，如因特殊原因需要調(diào)整項目研究內(nèi)容、技術(shù)路線、項目負責人、項目組成員等，項目負責人應(yīng)填寫《廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目調(diào)整變更申請表》，經(jīng)所在學校審核同意后，報省教育廳備案。經(jīng)費管理1.經(jīng)費來源：大創(chuàng)項目經(jīng)費主要來源于省級財政專項資金、學校配套資金、企業(yè)資助、社會捐贈等。2.經(jīng)費使用范圍：項目經(jīng)費主要用于項目研究所需的設(shè)備購置、實驗材料、測試化驗加工、數(shù)據(jù)采集與分析、調(diào)研考察、論文發(fā)表、專利申請、參加學術(shù)會議等費用。3.經(jīng)費管理原則：項目經(jīng)費實行?？顚Ｓ?，單獨核算，嚴格按照相關(guān)財務(wù)制度進行管理。項目負責人應(yīng)合理安排經(jīng)費使用，確保經(jīng)費使用合理合規(guī)，提高經(jīng)費使用效益。4.經(jīng)費報銷：項目經(jīng)費報銷應(yīng)按照學校財務(wù)制度的規(guī)定執(zhí)行，報銷憑證應(yīng)真實、合法、有效。報銷時應(yīng)提供相關(guān)的發(fā)票、清單、合同等證明材料，并經(jīng)項目負責人、指導教師和學校相關(guān)部門審核簽字。項目驗收驗收條件1.項目完成了申報書規(guī)定的研究內(nèi)容和任務(wù)，達到了預期目標。2.項目研究成果具有一定的創(chuàng)新性和實用性，在學術(shù)、技術(shù)或應(yīng)用方面取得了一定的成果。3.項目經(jīng)費使用合理合規(guī)，經(jīng)費決算與預算相符。4.項目研究過程資料完整，包括項目申報書、實施方案、研究報告、論文、專利、軟件著作權(quán)等。驗收程序1.申請驗收：項目完成后，項目負責人應(yīng)填寫《廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目驗收申請表》，并提交項目研究報告、論文、專利、軟件著作權(quán)等成果材料，向所在學校提出驗收申請。2.學校初審：各高校對申請驗收項目的材料進行初審，審核驗收材料的完整性和真實性，對項目研究成果進行評估。初審合格的項目，推薦參加學校組織的驗收。3.學校驗收：各高校組織專家對推薦項目進行驗收。驗收專家根據(jù)驗收標準對項目進行評價，形成驗收意見。驗收合格的項目，予以結(jié)題；驗收不合格的項目，責令限期整改；整改仍不合格的，予以撤項。4.報送備案：各高校將驗收合格的項目名單及驗收材料報送廣東省教育廳備案。省教育廳對高校報送的驗收材料進行審核，對驗收工作進行抽查。驗收標準1.研究內(nèi)容完成情況（30分）項目完成了申報書規(guī)定的研究內(nèi)容，研究任務(wù)明確，技術(shù)路線合理。（1015分）項目研究內(nèi)容深入，取得了一定的研究成果，對學科發(fā)展或經(jīng)濟社會發(fā)展具有一定的貢獻。（1520分）項目研究內(nèi)容具有創(chuàng)新性和突破性，達到國內(nèi)領(lǐng)先或國際先進水平。（2030分）2.預期目標達成情況（25分）項目達到了申報書規(guī)定的預期目標，研究成果具有一定的學術(shù)價值或應(yīng)用前景。（1015分）項目預期目標完成情況良好，研究成果在實際應(yīng)用中取得了較好的效果，產(chǎn)生了一定的經(jīng)濟效益或社會效益。（1520分）項目預期目標超額完成，研究成果具有重大的學術(shù)價值或應(yīng)用前景，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟效益或社會效益。（2025分）3.研究成果質(zhì)量（20分）項目發(fā)表了一定數(shù)量的學術(shù)論文，論文質(zhì)量較高，具有一定的影響力。（510分）項目取得了專利、軟件著作權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)成果，成果具有一定的創(chuàng)新性和實用性。（1015分）項目研究成果在行業(yè)內(nèi)具有較高的知名度和影響力，得到了同行專家的認可和好評。（1520分）4.經(jīng)費使用情況（15分）項目經(jīng)費使用合理合規(guī)，經(jīng)費決算與預算相符，無違規(guī)使用經(jīng)費的情況。（1012分）項目經(jīng)費使用效益較高，經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)合理，對項目研究起到了有效的支持作用。（1215分）5.項目管理情況（10分）項目實施過程管理規(guī)范，項目負責人認真履行職責，項目組成員協(xié)作良好。（58分）項目檔案資料齊全、完整，管理規(guī)范，能夠為項目研究提供有效的支撐。（810分）成果轉(zhuǎn)化與推廣成果轉(zhuǎn)化1.鼓勵大創(chuàng)項目成果進行轉(zhuǎn)化，各高校應(yīng)積極搭建成果轉(zhuǎn)化平臺，為學生提供成果轉(zhuǎn)化的渠道和服務(wù)。2.項目負責人應(yīng)主動與企業(yè)、科研機構(gòu)等合作，推動項目成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，實現(xiàn)成果的經(jīng)濟效益和社會效益。3.學校對成果轉(zhuǎn)化成效顯著的項目和團隊，給予一定的支持和獎勵。成果推廣1.各高校應(yīng)加強大創(chuàng)項目成果的推廣宣傳，通過舉辦成果展示會、學術(shù)研討會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動，展示大創(chuàng)項目成果，提高成果的影響力和知名度。2.鼓勵學生將項目成果撰寫成科普文章、案例分析等，通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道進行宣傳推廣，擴大成果的受眾范圍。3.省教育廳將定期收集和整理大創(chuàng)項目優(yōu)秀成果，編印成果集，向全省高校推廣交流，促進大創(chuàng)項目成果的共享與應(yīng)用。表彰與獎勵表彰獎勵1.廣東省教育廳對在大創(chuàng)項目工作中表現(xiàn)突出的高校、指導教師和學生進行表彰獎勵。2.各高校應(yīng)建立本校大創(chuàng)項目表彰獎勵制度，對在項目申報、實施、驗收等過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的項目和個人進行表彰獎勵。獎勵標準1.優(yōu)秀組織獎：對在大創(chuàng)項目組織管理工作中成績顯著，制度健全，措施得力，項目質(zhì)量高，成果轉(zhuǎn)化成效好的高校，授予“廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃優(yōu)秀組織獎”。2.優(yōu)