成都校長(zhǎng)管理辦法總則目的與依據(jù)為加強(qiáng)成都地區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范校長(zhǎng)管理行為，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，依據(jù)國(guó)家教育法律法規(guī)及相關(guān)教育政策，結(jié)合成都教育實(shí)際情況，制定本辦法。適用范圍本辦法適用于成都市行政區(qū)域內(nèi)各級(jí)各類(lèi)公辦學(xué)校、民辦學(xué)校校長(zhǎng)的管理?；驹瓌t1.依法依規(guī)原則：校長(zhǎng)管理嚴(yán)格遵循國(guó)家法律法規(guī)和教育政策，確保管理工作合法合規(guī)。2.德才兼?zhèn)湓瓌t：選拔任用校長(zhǎng)注重品德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，德才兼?zhèn)?，以德為先?.公平公正原則：在校長(zhǎng)選拔、任用、考核、獎(jiǎng)懲等方面，堅(jiān)持公平公正，確保機(jī)會(huì)均等、程序透明。4.激勵(lì)發(fā)展原則：建立健全激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)校長(zhǎng)積極進(jìn)取，不斷提升管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。校長(zhǎng)任職資格與條件基本條件1.政治素質(zhì)：擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。2.道德品質(zhì)：具有良好的職業(yè)道德和個(gè)人品德，為人師表，廉潔奉公，誠(chéng)實(shí)守信。3.教育理念：具有先進(jìn)的教育理念，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，注重學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。4.管理能力：具備較強(qiáng)的組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力和決策能力，能夠有效地領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作。5.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)：具有相應(yīng)的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有高級(jí)教師職稱(chēng)。任職資格1.學(xué)歷要求：小學(xué)、初中校長(zhǎng)應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，高中校長(zhǎng)應(yīng)具有研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位。2.任職經(jīng)歷：擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)應(yīng)具有一定年限的教育教學(xué)管理工作經(jīng)歷，其中，擔(dān)任初中、高中校長(zhǎng)應(yīng)分別具有3年、5年以上學(xué)校中層及以上管理工作經(jīng)歷。3.培訓(xùn)經(jīng)歷：新任校長(zhǎng)應(yīng)參加教育行政部門(mén)組織的校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，并取得合格證書(shū)。在職校長(zhǎng)應(yīng)定期參加提高培訓(xùn)，不斷更新教育理念和管理知識(shí)。校長(zhǎng)選拔與任用選拔任用方式1.公開(kāi)選拔：面向社會(huì)公開(kāi)招聘校長(zhǎng)，通過(guò)發(fā)布公告、資格審查、筆試、面試、考察等程序，擇優(yōu)錄用。2.競(jìng)爭(zhēng)上崗：在學(xué)校內(nèi)部或教育系統(tǒng)內(nèi)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式選拔校長(zhǎng)，一般應(yīng)經(jīng)過(guò)民主推薦、資格審查、競(jìng)聘演講、民主測(cè)評(píng)、組織考察等環(huán)節(jié)。3.組織任命：對(duì)于部分特殊情況，由教育行政部門(mén)按照干部管理權(quán)限直接任命校長(zhǎng)。選拔任用程序1.制定方案：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和工作需要，制定校長(zhǎng)選拔任用工作方案，明確選拔任用的條件、程序、時(shí)間安排等。2.發(fā)布信息：通過(guò)多種渠道發(fā)布校長(zhǎng)選拔任用信息，包括教育行政部門(mén)網(wǎng)站、學(xué)校公告欄等，廣泛宣傳選拔任用的相關(guān)要求和程序。3.報(bào)名與資格審查：符合條件的人員報(bào)名參加選拔，由選拔工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，確定參加選拔的人員名單。4.考試與測(cè)評(píng)：根據(jù)選拔任用方式，組織參加選拔的人員進(jìn)行筆試、面試、民主測(cè)評(píng)等考試與測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)，全面考察其綜合素質(zhì)和能力水平。5.組織考察：對(duì)考試與測(cè)評(píng)成績(jī)優(yōu)秀的人員進(jìn)行組織考察，全面了解其政治素質(zhì)、工作業(yè)績(jī)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面的情況。6.討論決定：根據(jù)考試與測(cè)評(píng)結(jié)果和組織考察情況，由教育行政部門(mén)黨組（委）或?qū)W校黨組織討論決定校長(zhǎng)擬任人選。7.公示與任職：對(duì)擬任校長(zhǎng)人選進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示無(wú)異議后，辦理任職手續(xù)。校長(zhǎng)職責(zé)與權(quán)利校長(zhǎng)職責(zé)1.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃：根據(jù)國(guó)家教育方針和法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。2.教育教學(xué)管理：全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作，建立健全教育教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.師資隊(duì)伍建設(shè)：負(fù)責(zé)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織教師參加培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。4.學(xué)生管理：加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和日常管理，關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5.學(xué)校安全管理：建立健全學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全措施，確保學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。6.學(xué)校財(cái)務(wù)管理：嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，提高資金使用效益。7.學(xué)校文化建設(shè)：注重學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍，培育學(xué)校精神，打造學(xué)校特色。8.對(duì)外交流與合作：積極開(kāi)展對(duì)外交流與合作，拓展學(xué)校發(fā)展空間，提升學(xué)校知名度和影響力。校長(zhǎng)權(quán)利1.決策權(quán)：在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、財(cái)務(wù)管理等重大事項(xiàng)上，擁有決策權(quán)。2.人事權(quán)：按照有關(guān)規(guī)定，有權(quán)聘任、解聘教師和其他工作人員，有權(quán)對(duì)教職工進(jìn)行考核、獎(jiǎng)懲。3.財(cái)經(jīng)權(quán)：在遵守財(cái)務(wù)制度的前提下，有權(quán)合理支配學(xué)校經(jīng)費(fèi)，安排使用學(xué)校資源。4.教育教學(xué)管理權(quán)：有權(quán)組織開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行教育教學(xué)改革和創(chuàng)新，有權(quán)制定和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理制度。校長(zhǎng)考核與評(píng)價(jià)考核內(nèi)容1.思想政治表現(xiàn)：考核校長(zhǎng)的政治立場(chǎng)、思想覺(jué)悟、職業(yè)道德等方面的表現(xiàn)。2.工作業(yè)績(jī)：考核校長(zhǎng)在學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量提升、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校安全管理等方面取得的工作成績(jī)。3.管理能力：考核校長(zhǎng)的組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、決策能力、創(chuàng)新能力等方面的水平。4.廉潔自律：考核校長(zhǎng)遵守廉潔自律規(guī)定的情況，有無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為?？己朔绞?.年度考核：每年對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行一次年度考核，由教育行政部門(mén)組織實(shí)施。年度考核采取個(gè)人述職、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行。2.任期考核：校長(zhǎng)任期屆滿時(shí)，進(jìn)行任期考核。任期考核結(jié)合年度考核結(jié)果，全面評(píng)價(jià)校長(zhǎng)在任期內(nèi)的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)。任期考核由教育行政部門(mén)組織專(zhuān)門(mén)的考核組進(jìn)行，考核組一般由教育行政部門(mén)工作人員、學(xué)校教職工代表、家長(zhǎng)代表等組成。考核結(jié)果運(yùn)用1.與獎(jiǎng)懲掛鉤：根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)優(yōu)秀校長(zhǎng)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格校長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話、責(zé)令整改或免職處理。2.與職務(wù)晉升掛鉤：考核結(jié)果作為校長(zhǎng)職務(wù)晉升的重要依據(jù)，連續(xù)多年考核優(yōu)秀的校長(zhǎng)，在職務(wù)晉升等方面給予優(yōu)先考慮。3.與績(jī)效工資掛鉤：校長(zhǎng)的績(jī)效工資與考核結(jié)果掛鉤，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放相應(yīng)的績(jī)效工資。校長(zhǎng)培訓(xùn)與發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃1.新任校長(zhǎng)培訓(xùn)：對(duì)新任校長(zhǎng)進(jìn)行任職資格培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不少于[X]學(xué)時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容包括教育法律法規(guī)、教育政策、教育管理理論、學(xué)校管理實(shí)務(wù)等。2.在職校長(zhǎng)培訓(xùn)：定期組織在職校長(zhǎng)參加提高培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間每年不少于[X]學(xué)時(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)教育發(fā)展形勢(shì)和校長(zhǎng)工作需要確定，包括教育教學(xué)改革、學(xué)校管理創(chuàng)新、教育信息化應(yīng)用、教育領(lǐng)導(dǎo)力提升等。3.專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)：根據(jù)教育工作重點(diǎn)和校長(zhǎng)實(shí)際需求，適時(shí)組織專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，如學(xué)校安全管理培訓(xùn)、心理健康教育培訓(xùn)、課程改革培訓(xùn)等。培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：組織校長(zhǎng)參加集中授課、專(zhuān)題講座、研討交流等培訓(xùn)活動(dòng)。2.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，方便校長(zhǎng)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。3.實(shí)踐培訓(xùn)：組織校長(zhǎng)到先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行掛職鍛煉、跟崗學(xué)習(xí)等，通過(guò)實(shí)踐提高校長(zhǎng)的管理能力和教育教學(xué)水平。4.專(zhuān)家指導(dǎo)：邀請(qǐng)教育專(zhuān)家對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，幫助校長(zhǎng)解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。校長(zhǎng)發(fā)展支持1.建立校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案：記錄校長(zhǎng)的培訓(xùn)經(jīng)歷、工作業(yè)績(jī)、考核評(píng)價(jià)等情況，為校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。2.開(kāi)展校長(zhǎng)論壇和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)：搭建校長(zhǎng)交流平臺(tái)，分享管理經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)成果，促進(jìn)校長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。3.鼓勵(lì)校長(zhǎng)開(kāi)展教育教學(xué)研究：支持校長(zhǎng)申報(bào)教育科研課題，發(fā)表教育教學(xué)論文，推動(dòng)教育教學(xué)改革創(chuàng)新。校長(zhǎng)監(jiān)督與問(wèn)責(zé)監(jiān)督機(jī)制1.教育行政部門(mén)監(jiān)督：教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)校長(zhǎng)的工作進(jìn)行日常監(jiān)督，定期檢查校長(zhǎng)履行職責(zé)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改。2.學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督：學(xué)校建立健全內(nèi)部監(jiān)督制度，發(fā)揮教職工代表大會(huì)、工會(huì)等組織的監(jiān)督作用，對(duì)校長(zhǎng)的工作進(jìn)行民主監(jiān)督。3.社會(huì)監(jiān)督：鼓勵(lì)社會(huì)各界對(duì)校長(zhǎng)的工作進(jìn)行監(jiān)督，設(shè)立舉報(bào)電話和郵箱，接受群眾舉報(bào)和投訴。問(wèn)責(zé)情形1.違反教育法律法規(guī)和政策：校長(zhǎng)在工作中違反教育法律法規(guī)和政策，造成不良影響或嚴(yán)重后果的。2.管理不善導(dǎo)致學(xué)校出現(xiàn)重大問(wèn)題：因校長(zhǎng)管理不善，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生安全事故、教育教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下滑、師生關(guān)系緊張等重大問(wèn)題的。3.違反廉潔自律規(guī)定：校長(zhǎng)存在貪污受賄、濫用職權(quán)、以權(quán)謀私等違反廉潔自律規(guī)定的行為。4.其他應(yīng)當(dāng)問(wèn)責(zé)的情形：校長(zhǎng)存在其他嚴(yán)重違反工作紀(jì)律或職業(yè)道德，應(yīng)當(dāng)問(wèn)責(zé)的情形。問(wèn)責(zé)方式1.誡勉談話：對(duì)存在輕微問(wèn)題的校長(zhǎng)，進(jìn)行誡勉談話，責(zé)令限期