校長考核管理辦法一、總則（一）目的為了全面、客觀、公正地評價校長的工作表現(xiàn)，加強(qiáng)對校長的管理和監(jiān)督，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，特制定本考核管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于[公司/組織名稱]所屬各學(xué)校校長的考核管理。（三）考核原則1.客觀公正原則：以客觀事實為依據(jù)，按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、程序和方法進(jìn)行考核，確?？己私Y(jié)果真實、準(zhǔn)確、公正。2.全面考核原則：對校長的德、能、勤、績、廉等方面進(jìn)行全面考核，重點考核工作業(yè)績。3.激勵約束原則：通過考核，激勵校長積極履行職責(zé)，不斷提高工作水平，同時對不稱職的校長進(jìn)行約束和督促。4.定性與定量相結(jié)合原則：采用定性與定量相結(jié)合的方式，對校長的工作進(jìn)行綜合評價。二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）德1.思想政治素質(zhì)堅持黨的教育方針，忠誠于教育事業(yè)，具有堅定的政治立場和政治覺悟。積極貫徹落實上級教育主管部門的各項政策和要求，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。2.職業(yè)道德愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心投入學(xué)校管理工作。關(guān)愛學(xué)生，尊重教師，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，在師生中享有較高威信。廉潔奉公，自覺遵守廉潔自律的各項規(guī)定，不以權(quán)謀私。（二）能1.教育教學(xué)管理能力具備先進(jìn)的教育教學(xué)理念，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，能夠科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的教育教學(xué)工作。有效組織實施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，制定教師培訓(xùn)計劃，提高教師業(yè)務(wù)水平。2.學(xué)校管理能力具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和決策能力，能夠合理配置學(xué)校資源，保障學(xué)校各項工作順利開展。建立健全學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)校管理行為，提高管理效率。善于處理學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，營造良好的教育環(huán)境。3.溝通能力具備良好的溝通技巧，能夠與上級主管部門、師生、家長及社會各界進(jìn)行有效的溝通與交流。及時了解各方需求和意見，妥善解決學(xué)校工作中出現(xiàn)的問題。（三）勤1.工作態(tài)度工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮敬業(yè)，積極主動，勇于擔(dān)當(dāng)。嚴(yán)格遵守學(xué)校工作紀(jì)律，按時上下班，不遲到、不早退。2.工作作風(fēng)深入教學(xué)一線，了解師生工作、學(xué)習(xí)和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。注重調(diào)查研究，實事求是，真抓實干，反對形式主義。（四）績1.教育教學(xué)質(zhì)量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生在學(xué)業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)評價等方面成績顯著。學(xué)生的品德修養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力得到有效提升，在各類競賽中取得優(yōu)異成績。2.學(xué)校發(fā)展制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，并有效組織實施，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大。加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，形成鮮明的辦學(xué)特色，學(xué)校知名度和美譽(yù)度不斷提高。3.安全管理建立健全學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)安全教育和安全防范工作，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。全年無重大安全事故發(fā)生。（五）廉1.廉潔自律嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項規(guī)定，自覺抵制各種不正之風(fēng)。不接受供應(yīng)商、家長等的賄賂和宴請，不利用職務(wù)之便謀取私利。2.財務(wù)管理嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理，確保經(jīng)費使用合理、透明。加強(qiáng)對學(xué)校資產(chǎn)的管理，防止國有資產(chǎn)流失。三、考核方式與程序（一）考核方式1.年度考核：每年對校長進(jìn)行一次年度考核，考核時間為每年的[具體時間]。2.任期考核：在校長任期屆滿時進(jìn)行任期考核。3.平時考核：通過日常工作檢查、聽課、參加會議等方式，對校長的工作表現(xiàn)進(jìn)行不定期考核。（二）考核程序1.校長自評：校長根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對自己一年來的工作進(jìn)行總結(jié)和自評，填寫《校長年度考核自評表》。2.民主測評：組織學(xué)校教職工對校長進(jìn)行民主測評，測評內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉等方面。民主測評結(jié)果占考核總成績的[X]%。3.上級評價：上級主管部門對校長進(jìn)行評價，評價結(jié)果占考核總成績的[X]%。4.業(yè)績考核：對校長的工作業(yè)績進(jìn)行量化考核，考核指標(biāo)包括教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校發(fā)展、安全管理等方面。業(yè)績考核結(jié)果占考核總成績的[X]%。5.綜合評定：考核工作小組根據(jù)校長自評、民主測評、上級評價和業(yè)績考核結(jié)果，對校長進(jìn)行綜合評定，確定考核等次。6.結(jié)果反饋：考核結(jié)果反饋給校長本人，并在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個工作日。如校長對考核結(jié)果有異議，可在公示期內(nèi)向考核工作小組提出申訴，考核工作小組應(yīng)及時進(jìn)行調(diào)查核實，并將處理結(jié)果反饋給校長。四、考核等次與結(jié)果運用（一）考核等次考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。1.優(yōu)秀：考核總分在[X]分以上，且在德、能、勤、績、廉等方面表現(xiàn)突出。2.合格：考核總分在[X]分至[X]分之間，且在各方面表現(xiàn)較好。3.基本合格：考核總分在[X]分至[X]分之間，且在某些方面存在一定問題。4.不合格：考核總分在[X]分以下，或在德、能、勤、績、廉等方面存在嚴(yán)重問題。（二）結(jié)果運用1.獎勵對考核為優(yōu)秀等次的校長，給予表彰和獎勵，并在職務(wù)晉升、評優(yōu)評先等方面予以優(yōu)先考慮。對在教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面取得突出成績的校長，給予專項獎勵。2.培訓(xùn)根據(jù)考核結(jié)果，對不同等次的校長有針對性地安排培訓(xùn)，幫助校長提高自身素質(zhì)和工作能力。對考核為基本合格等次的校長，進(jìn)行誡勉談話，并要求其制定整改措施，限期整改。3.調(diào)整對考核為不合格等次的校長，視情節(jié)輕重，給予警告、記過、降職、免職等處理。連續(xù)兩年考核為不合格等次的校長，予以免職。五、考核組織與監(jiān)督（一）考核組織成立校長考核工作小組，負(fù)責(zé)校長考核工作的組織實施。考核工作小組由上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教職工代表等組成。（二