任務(wù)群（七）生物與環(huán)境【課程標(biāo)準(zhǔn)】1.不同種群的生物在長期適應(yīng)環(huán)境和彼此相互適應(yīng)的過程中形成動態(tài)的生物群落。2.生物群落與非生物的環(huán)境因素相互作用形成多樣化的生態(tài)系統(tǒng)，完成物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。3.生態(tài)系統(tǒng)通過自我調(diào)節(jié)作用抵御和消除一定限度的外來干擾，保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定。4.人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)平衡有著深遠(yuǎn)的影響，依據(jù)生態(tài)學(xué)原理保護(hù)環(huán)境是人類生存和可持續(xù)發(fā)展的必要條件。【任務(wù)知識重建構(gòu)】【教材基點(diǎn)再挖掘】一、易漏填空(1)(選擇性必修2P4·思考·討論)年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量在近期不一定能保持穩(wěn)定，原因是不完全取決于年齡結(jié)構(gòu)，還受等多種因素影響，且種群數(shù)量還受的影響。(2)(選擇性必修2P11·探究·實踐)在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，酵母菌種群數(shù)量的變化在時間上形成，因此無須設(shè)置對照組，但要獲得準(zhǔn)確的實驗數(shù)據(jù)，必須。(3)(選擇性必修2P16·楷體文字)一般來說，食物和天敵等生物因素對種群數(shù)量的作用強(qiáng)度與該種群的密度是相關(guān)的，稱為，而等氣候因素以及地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害，對種群的作用強(qiáng)度與該種群的密度無關(guān)，稱為。(4)(選擇性必修2P28·與社會的聯(lián)系)四大家魚的混養(yǎng)就是利用了它們在池塘中占據(jù)著不同的。(5)(選擇性必修2P29·拓展應(yīng)用)“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”，這兩種生物之間是關(guān)系。蟬與樹之間是關(guān)系；蠶與桑樹之間是關(guān)系。(6)(選擇性必修2P32·科學(xué)·技術(shù)·社會)立體農(nóng)業(yè)是充分利用和，進(jìn)行立體種植、立體養(yǎng)殖或立體復(fù)合種養(yǎng)的生產(chǎn)模式。(7)(選擇性必修2P41·思考·討論)初生演替和次生演替的共同點(diǎn)：都是從結(jié)構(gòu)的群落發(fā)展為結(jié)構(gòu)的群落，群落中物種數(shù)量和群落層次，土壤、光能得到。(8)(選擇性必修2P56·思考·討論)流入某一營養(yǎng)級的能量，主要有以下去向(不考慮流入下一個營養(yǎng)級)：部分通過該營養(yǎng)級的散失了；部分作為排遺物、遺體或殘枝敗葉而被所利用。(9)(選擇性必修2P63·與社會的聯(lián)系)減弱溫室效應(yīng)的措施：一方面采取積極措施減少排放，另一方面大力植樹種草，提高，這在吸收和固定二氧化碳方面發(fā)揮了重要作用。(10)(選擇性必修2P103·概念檢測)園林既能改善生態(tài)環(huán)境，又能提高社會和經(jīng)濟(jì)效益，體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理。二、長句表達(dá)(1)(選擇性必修2P5·探究·實踐)用樣方法調(diào)查草地中某種植物的種群密度時宜選擇植物，不宜選擇單子葉草本植物為調(diào)查對象。因為。(2)(選擇性必修2P12·拓展應(yīng)用)種群的“J”形增長曲線的形成條件：。種群的“S”形增長曲線的成因：。(3)(選擇性必修2P16·楷體文字)密度制約因素對鼠種群數(shù)量的影響：。(4)(選擇性必修2P35·思考·討論)某沙地的優(yōu)勢種是耐風(fēng)沙與干旱的灌木而不是草本或喬木，其適應(yīng)性較強(qiáng)的原因是。(5)(選擇性必修2P40·思考·討論)光裸的巖地上首先定居的生物不是苔蘚和草本植物，而是，原因是。(6)(選擇性必修2P40·圖2-12)如果一塊棄耕農(nóng)田位于干旱地區(qū)，群落演替最可能發(fā)展到的階段是，原因是。(7)(選擇性必修2P60·拓展應(yīng)用)溶解在水中的方糖不能變回原來的形狀，原因是。(8)(選擇性必修2P67·拓展應(yīng)用)生物圈(填“是”或“不是”，下空同)一個在“物質(zhì)”上自給自足的系統(tǒng)，一個在“能量”上自給自足的系統(tǒng)，因為。(9)(選擇性必修2P67·拓展應(yīng)用)氮元素在生物群落與非生物環(huán)境間(填“能”或“不能”)循環(huán)利用。需不斷向農(nóng)田中施加氮肥的原因：。(10)(選擇性必修2P83·旁欄思考)食用牛肉比食用蔬菜產(chǎn)生的生態(tài)足跡要大的原因是。

任務(wù)1種群的數(shù)量特征及變化高考真題1.(2024·山東高考)棉蚜是個體微小、肉眼可見的害蟲。與不抗棉蚜棉花品種相比，抗棉蚜棉花品種體內(nèi)某種次生代謝物的含量高，該次生代謝物對棉蚜有一定的毒害作用。下列說法錯誤的是()A.統(tǒng)計棉田不同害蟲物種的相對數(shù)量時可用目測估計法B.棉蚜天敵對棉蚜種群的作用強(qiáng)度與棉蚜種群的密度有關(guān)C.提高棉花體內(nèi)該次生代謝物的含量用于防治棉蚜屬于化學(xué)防治D.若用該次生代謝物防治棉蚜，需評估其對棉蚜天敵的影響2.(2024·全國甲卷)某生態(tài)系統(tǒng)中捕食者與被捕食者種群數(shù)量變化的關(guān)系如圖所示，圖中→表示種群之間數(shù)量變化的關(guān)系，如甲數(shù)量增加導(dǎo)致乙數(shù)量增加。下列敘述正確的是()A.甲數(shù)量的變化不會對丙數(shù)量產(chǎn)生影響B(tài).乙在該生態(tài)系統(tǒng)中既是捕食者又是被捕食者C.丙可能是初級消費(fèi)者，也可能是次級消費(fèi)者D.能量流動方向可能是甲→乙→丙，也可能是丙→乙→甲3.(2024·新課標(biāo)卷)用一定量的液體培養(yǎng)基培養(yǎng)某種細(xì)菌，活細(xì)菌數(shù)隨時間的變化趨勢如圖所示，其中Ⅰ～Ⅳ表示細(xì)菌種群增長的4個時期。下列敘述錯誤的是()A.培養(yǎng)基中的細(xì)菌不能通過有絲分裂進(jìn)行增殖B.Ⅱ期細(xì)菌數(shù)量增長快，存在“J”形增長階段C.Ⅲ期細(xì)菌沒有增殖和死亡，總數(shù)保持相對穩(wěn)定D.Ⅳ期細(xì)菌數(shù)量下降的主要原因有營養(yǎng)物質(zhì)匱乏核心知識1.種群數(shù)量變化的模型分析2.種群增長率與種群增長速率(1)增長率＝(末數(shù)－初數(shù))/初數(shù)(2)增長速率＝(末數(shù)－初數(shù))/時間圖示如下：3.坐標(biāo)模型中K值確認(rèn)對點(diǎn)練習(xí)1.美國白蛾的食性較雜，常集群分布，易爆發(fā)成災(zāi)。美國白蛾每年可繁殖3代，一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，只有成蟲期才具有生殖能力，其生活史中各階段所經(jīng)歷的時間常受溫度、濕度及光照的影響。如圖為2008～2016年某地區(qū)美國白蛾各代成蟲數(shù)量的動態(tài)變化情況。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.每年美國白蛾越冬代成蟲的數(shù)量要大于第一代和第二代，其數(shù)量變化具有一定的周期性B.美國白蛾的聚集程度可能與其種群數(shù)量的變化有關(guān)，二者通常呈正相關(guān)C.溫度、濕度及光照對美國白蛾種群數(shù)量的作用強(qiáng)度與種群密度無關(guān)，屬于非密度制約因素D.防治美國白蛾時，應(yīng)在越冬代蛹羽化為成蟲之后開始防治，從而有效控制越冬代成蟲數(shù)量2.為調(diào)查內(nèi)蒙古某草原老鼠的種群密度，科研人員隨機(jī)劃定1hm2的樣方并封閉，連續(xù)6天捕鼠并滅鼠，每天捕獲數(shù)分別為19、16、10、12、9、7，當(dāng)捕獲數(shù)為0時，累計捕獲數(shù)即為調(diào)查樣方內(nèi)的種群數(shù)量N(估計值)?？蒲腥藛T根據(jù)6天的捕鼠情況繪制出下圖并得出計算公式。下列敘述錯誤的是()A.內(nèi)蒙古草原的優(yōu)勢物種是草本植物，均可用樣方法調(diào)查種群密度B.調(diào)查樣方內(nèi)的老鼠種群數(shù)量N接近110只C.用該方法調(diào)查老鼠種群數(shù)量比標(biāo)記重捕法得到的結(jié)果更精準(zhǔn)，操作更方便D.調(diào)查樣方的數(shù)量越多，結(jié)果越準(zhǔn)確，調(diào)查樣方的面積盡可能大且相同3.近年來，由于政府大力宣傳治理，人們保護(hù)野生動物意識提升，陸續(xù)在萍鄉(xiāng)蓮花、蘆溪發(fā)現(xiàn)小麂的蹤跡?？茖W(xué)家依據(jù)長期觀察統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，繪制的初始密度和增長速率關(guān)系如下圖。相關(guān)說法正確的是()A.ab段小麂的年齡結(jié)構(gòu)為增長型，cd段小麂的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型B.c點(diǎn)對應(yīng)的小麂增長速率最大，影響種群增長的環(huán)境阻力最小C.若小麂初始密度太小，可能由于遺傳多樣性小而滅絕D.若以繁殖能力較強(qiáng)的東亞飛蝗為研究對象，也符合圖中曲線

任務(wù)2群落的結(jié)構(gòu)及演替高考真題1.(2024·安徽高考)物種的生態(tài)位研究對生物多樣性保護(hù)具有重要意義。研究人員對我國某自然保護(hù)區(qū)白馬雞與血雉在三種植被類型中的分布和日活動節(jié)律進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果見下表。下列敘述錯誤的是()植被類型白馬雞的分布占比/%血雉的分布占比/%旱季雨季旱季雨季針闊葉混交林56.0576.6747.9478.67針葉林40.1317.7842.069.17灌叢3.825.5510.0012.16日活動節(jié)律A.生境的復(fù)雜程度會明顯影響白馬雞和血雉對棲息地的選擇B.兩物種在三種植被類型中的分布差異體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)C.季節(jié)交替影響兩物種對植被類型的選擇，降雨對血雉的影響更大D.兩物種在白天均出現(xiàn)活動高峰，但在日活動節(jié)律上存在生態(tài)位分化2.(2024·河北高考)下列關(guān)于群落的敘述，正確的是()A.過度放牧?xí)淖儾菰郝湮锓N組成，但群落中占優(yōu)勢的物種不會改變B.多種生物只要能各自適應(yīng)某一空間的非生物環(huán)境，即可組成群落C.森林群落中林下喜陰植物的種群密度與林冠層的郁閉度無關(guān)D.在四季分明的溫帶地區(qū)，森林群落和草原群落的季節(jié)性變化明顯3.(2024·廣東高考)為探究人類活動對鳥類食性及物種多樣性的影響，研究者調(diào)查了某地的自然保護(hù)區(qū)、農(nóng)田和城區(qū)3種生境中雀形目鳥類的物種數(shù)量(取樣的方法和條件一致)，結(jié)果見圖。下列分析錯誤的是()A.自然保護(hù)區(qū)的植被群落類型多樣，鳥類物種豐富度高B.農(nóng)田的鳥類比自然保護(hù)區(qū)鳥類的種間競爭更小C.自然保護(hù)區(qū)鳥類比其他生境的鳥類有更寬的空間生態(tài)位D.人類活動產(chǎn)生的空白生態(tài)位有利于雜食性鳥類遷入核心知識1.群落的空間結(jié)構(gòu)[易錯提醒]空間結(jié)構(gòu)理解的兩個誤區(qū)(1)同種植物高度參差不齊，不是群落的空間結(jié)構(gòu)。(2)不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，不是群落的垂直結(jié)構(gòu)，而是屬于植物的地帶性分布。2.群落的生態(tài)位3.“兩看法”判斷初生演替和次生演替[易錯提醒]群落演替的兩個“不是”(1)群落演替過程中，不同種群間不是“取而代之”，而是優(yōu)勢取代，如在森林階段仍存在地衣、苔蘚等其他植物。(2)群落演替的趨勢不是都向著空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜的方向進(jìn)行，如土地荒漠化。對點(diǎn)練習(xí)1.耐饑性是指動物在面對食物短缺時的適應(yīng)能力。為有效防治鼠害，研究者用黑線姬鼠進(jìn)行了耐饑性實驗研究，結(jié)果如表所示。下列敘述錯誤的是()溫度平均耐饑時間/h甲組：斷水?dāng)嗉Z乙組：給水?dāng)嗉Z丙組：斷水給糧10℃37.653.5103.820℃92.9105.1175.1A.為控制單因子變量給糧過程中不能有水摻入B.黑線姬鼠對食物的依賴性小于對水的依賴性C.黑線姬鼠在溫度較高的環(huán)境中耐饑性更強(qiáng)D.進(jìn)行鼠害防治工作還需了解黑線姬鼠的生態(tài)位2.某研究團(tuán)隊為探究福壽螺捕食和本地物種苦草競爭對狐尾藻入侵能力的影響，設(shè)計實施4組實驗(單獨(dú)狐尾藻培養(yǎng)的對照組，額外添加15株苦草的干擾組A，額外添加1只和2只福壽螺的干擾組B以及苦草競爭和福壽螺捕食共同干擾組C)進(jìn)行探究，并得到如下實驗結(jié)果。下列敘述或推測錯誤的是()A.干擾組C的額外添加處理為15株苦草＋1只福壽螺、15株苦草＋2只福壽螺B.福壽螺的捕食對狐尾藻的生長有抑制作用，且作用強(qiáng)弱與福壽螺的數(shù)量呈正相關(guān)C.苦草競爭與福壽螺捕食二者共同作用與苦草競爭作用對狐尾藻抑制效果接近D.在水體生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)過程中可以利用苦草的合理密植控制狐尾藻的入侵3.下圖是某棄耕地區(qū)群落演替中不同時期群落的豐富度指數(shù)變化。群落中有一部分植物能在自然條件下進(jìn)行無性繁殖，屬于克隆植物。在群落演替中后期，這些克隆植物占據(jù)優(yōu)勢地位，與大部分非克隆植物相比，克隆植物能通過分株之間的連接實現(xiàn)資源共享，此現(xiàn)象叫生理整合。下列敘述正確的是()A.該棄耕地區(qū)上發(fā)生的演替類型屬于初生演替B.在演替的前20年內(nèi)物種豐富度逐漸升高并到達(dá)頂點(diǎn)，20～30年物種豐富度下降，30年后物種豐富度一直維持在穩(wěn)定狀態(tài)C.群落的垂直結(jié)構(gòu)可顯著提落中動植物利用陽光的能力D.據(jù)此推測群落演替過程中物種豐富度指數(shù)下降是因為克隆植物有生理整合的特征，其與非克隆植物相比有很大的競爭優(yōu)勢，阻礙了其他非克隆植物的發(fā)展

任務(wù)3生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)高考真題1.(2024·新課標(biāo)卷)采用稻田養(yǎng)蟹的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式既可提高水稻產(chǎn)量又可收獲螃蟹。下列敘述錯誤的是()A.該模式中水稻屬于第一營養(yǎng)級B.該模式中水稻和螃蟹處于相同生態(tài)位C.該模式可促進(jìn)水稻對二氧化碳的吸收D.該模式中碳循環(huán)在無機(jī)環(huán)境和生物間進(jìn)行2.(2024·江西高考)假設(shè)某個穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)只存在一條食物鏈。研究人員調(diào)查了一段時間內(nèi)這條食物鏈上其中4種生物的相關(guān)指標(biāo)(如表，表中“－”表示該處數(shù)據(jù)省略)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷這4種生物在食物鏈中的排序，正確的是()物種流經(jīng)生物的能量/kJ生物體內(nèi)鎘濃度/(μg/g)生物承受的捕食壓力指數(shù)(一般情況下，數(shù)值越大，生物被捕食的壓力越大)①—0.0315.64②—0.08—③1.60×106—1.05④2.13×108——A.④③①②B.④②①③C.①③②④D.④①②③3.(2024·甘肅高考)土壤鎘污染影響糧食生產(chǎn)和食品安全，是人類面臨的重要環(huán)境問題。種植富集鎘的植物可以修復(fù)鎘污染的土壤。為了篩選這些植物，某科研小組研究了土壤中添加不同濃度鎘后植物A和B的生長情況，以不添加鎘為對照(鎘含量0.82mg·kg－1)。一段時間后，測量植物的地上、地下生物量和植物體鎘含量，結(jié)果如下表。下列敘述錯誤的是()鎘濃度/(mg·kg－1)地上生物量/(g·m－2)地下生物量/(g·m－2)植物體鎘含量/(mg·kg－1)植物A植物B植物A植物B植物A植物B對照120.7115.123.518.02.52.72101.642.515.27.210.15.55105.235.214.34.112.97.41097.428.312.12.327.411.6A.在不同濃度的鎘處理下，植物A和B都發(fā)生了鎘的富集B.與植物A相比，植物B更適合作為土壤鎘污染修復(fù)植物C.在被鎘污染的土壤中，鎘對植物B生長的影響更大D.若以兩種植物作動物飼料，植物A的安全風(fēng)險更大核心知識1.根據(jù)營養(yǎng)方式確認(rèn)生態(tài)系統(tǒng)的成分[易錯提醒]生態(tài)系統(tǒng)成分的三個“不一定”(1)生產(chǎn)者不一定是植物(如藍(lán)細(xì)菌、硝化細(xì)菌)，植物不一定是生產(chǎn)者(如菟絲子營寄生生活，屬于消費(fèi)者)。(2)消費(fèi)者不一定是動物(如病毒、營寄生生活的細(xì)菌等)，動物不一定是消費(fèi)者(如禿鷲、蚯蚓、蜣螂屬于分解者)。(3)分解者不一定是微生物(如蚯蚓、禿鷲)，微生物不一定是分解者(如硝化細(xì)菌)。2.構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))的方法(1)依據(jù)種群數(shù)量變化構(gòu)建大部分情況下，在食物鏈中，第一營養(yǎng)級種群數(shù)量最多，第二營養(yǎng)級次之，最高營養(yǎng)級最少，如草→兔子→狼。在一些特殊的生態(tài)系統(tǒng)中，由于個體生物量的特殊，數(shù)量有所不同，如樹→蟲子→鳥，蟲子數(shù)量最多，鳥次之，樹最少。(2)依據(jù)所含能量(生物量)構(gòu)建大部分情況下，在食物鏈中，第一營養(yǎng)級所含能量最多，第二營養(yǎng)級次之，最高營養(yǎng)級最少。(3)根據(jù)生物體內(nèi)有害物質(zhì)的含量構(gòu)建某些有害物質(zhì)沿食物鏈和食物網(wǎng)積累，因此含有害物質(zhì)量越多，營養(yǎng)級越高。對點(diǎn)練習(xí)1.在某河流生態(tài)系統(tǒng)中，搖蚊取食剛毛藻、附生硅藻和念珠藻等底棲藻類；搖蚊會被捕食性昆蟲、昏白魚幼魚和三刺魚幼魚捕食；昏白魚幼魚和三刺魚幼魚又會被虹鱒幼魚捕食；捕食性昆蟲會被虹鱒成魚和昏白魚成魚捕食；昏白魚成魚也直接食用底棲藻類，形成該河流的食物網(wǎng)。下列分析錯誤的是()A.該食物網(wǎng)中最短的食物鏈僅有3個營養(yǎng)級B.虹鱒的發(fā)育程度雖不同，但其消費(fèi)者級別相同C.昏白魚占有3個營養(yǎng)級，捕食性昆蟲占有一個營養(yǎng)級D.殺滅搖蚊以后，三刺魚、捕食性昆蟲和虹鱒都可能不能生存2.田螺通常攝食水中的浮游植物、懸浮有機(jī)碎屑及幼嫩水生植物等，也會攝食底泥中的腐殖質(zhì)和細(xì)菌。冬季水溫降至9℃或夏季水溫升至30℃時，田螺會鉆入泥層中越冬或避暑；春季水溫升至15℃時，田螺會從孔穴中出來活動。下列敘述正確的是()A.水生植物、田螺和細(xì)菌構(gòu)成了一個生物群落B.影響田螺環(huán)境容納量的外界環(huán)境因素只有溫度C.調(diào)查田螺的種群密度一般采用標(biāo)記重捕法D.田螺在該生態(tài)系統(tǒng)中既是消費(fèi)者也是分解者3.圖1是某潮間帶海星捕食部分生物的示意圖，圖2是移除海星前后潮間帶被捕食物種數(shù)目的變化。下列說法正確的是()A.圖1中的生物再加上它們的生存環(huán)境就構(gòu)成了潮間帶生態(tài)系統(tǒng)B.移除海星后，物種數(shù)量下降的原因可能是被捕食者之間種間競爭加劇C.荔枝螺可能位于第二、三營養(yǎng)級，荔枝螺與海星之間是捕食關(guān)系D.潮間帶地形單一，其群落不存在水平結(jié)構(gòu)，存在垂直結(jié)構(gòu)

任務(wù)4生態(tài)系統(tǒng)的功能高考真題1.(2024·安徽高考)磷循環(huán)是生物圈物質(zhì)循環(huán)的重要組成部分。磷經(jīng)巖石風(fēng)化、溶解、生物吸收利用、微生物分解，進(jìn)入環(huán)境后少量返回生物群落，大部分沉積并進(jìn)一步形成巖石。巖石風(fēng)化后磷再次參與循環(huán)。下列敘述錯誤的是()A.在生物地球化學(xué)循環(huán)中，磷元素年周轉(zhuǎn)量比碳元素少B.人類施用磷肥等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動不會改變磷循環(huán)速率C.磷參與生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程D.磷主要以磷酸鹽的形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)2.(2024·山東高考)某穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)某時刻第一、第二營養(yǎng)級的生物量分別為6g/m2和30g/m2，據(jù)此形成上寬下窄的生物量金字塔。該生態(tài)系統(tǒng)無有機(jī)物的輸入與輸出，下列說法錯誤的是()A.能量不能由第二營養(yǎng)級流向第一營養(yǎng)級B.根據(jù)生物體內(nèi)具有富集效應(yīng)的金屬濃度可輔助判斷不同物種所處營養(yǎng)級的高低C.流入分解者的有機(jī)物中的能量都直接或間接來自第一營養(yǎng)級固定的能量D.第一營養(yǎng)級固定的能量可能小于第二營養(yǎng)級同化的能量3.(2024·湖北高考)研究發(fā)現(xiàn)，某種蘆鹀分布在不同地區(qū)的三個種群，因棲息地環(huán)境的差異導(dǎo)致聲音信號發(fā)生分歧。不同蘆鹀種群的兩個和求偶有關(guān)的鳴唱特征，相較于其他鳴唱特征有明顯分歧。因此推測和求偶有關(guān)的鳴唱特征，在蘆鹀的早期物種形成過程中有重要作用。下列敘述錯誤的是()A.蘆鹀的鳴唱聲屬于物理信息B.求偶的鳴唱特征是蘆鹀與棲息環(huán)境之間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果C.蘆鹀之間通過鳴唱形成信息流，蘆鹀既是信息源又是信息受體D.和求偶有關(guān)的鳴唱特征的差異，表明這三個蘆鹀種群存在生殖隔離核心知識1.能量在各營養(yǎng)級間的流動(1)同化量＝攝入量－糞便量。同化量－呼吸量＝用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量。(2)一個營養(yǎng)級糞便中的能量不屬于該營養(yǎng)級的同化量，而屬于上一營養(yǎng)級同化量中“流向分解者”的一部分。(3)最高營養(yǎng)級能量去路的特殊性：最高營養(yǎng)級的能量不存在傳遞給下一營養(yǎng)級這一去路。(4)能量傳遞效率＝該營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量。[易錯提醒](1)計算能量傳遞效率時，以“營養(yǎng)級”為單位，而不是個體或種群，并且是“同化量”之間，而非“攝入量”或“儲存量”。(2)有些分解者可為消費(fèi)者提供能量，如蘑菇可為人提供能量，蚯蚓可為雞提供能量等，但分解者不可為生產(chǎn)者提供能量。2.碳循環(huán)的過程3.生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類和作用對點(diǎn)練習(xí)1.腐爛的水果周圍經(jīng)常能看到許多果蠅，其求偶過程如下：雄果蠅看到雌果蠅并聞到其釋放的性外激素后，會靠近雌果蠅并用前足輕敲其腹部，還會展翅并振動以產(chǎn)生特定的“求偶曲”，有接受意愿的雌果蠅就會允許雄果蠅進(jìn)行交配。下列選項錯誤的是()A.該過程中的信息傳遞有利于果蠅種群的繁衍B.人工釋放性外激素誘殺雄果蠅屬于機(jī)械防治C.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不只存在于同種生物之間D.該過程涉及物理信息、化學(xué)信息和行為信息2.下表為不同食草動物和食肉動物的同化量在生產(chǎn)(P：生長、發(fā)育和繁殖)與維持(R：呼吸作用)之間的分配。下列敘述錯誤的是()物種P占同化量的比例/%R占同化量的比例/%棉鼠(恒溫食草動物)1387紅狐(恒溫食肉動物)496狼蛛(變溫食肉動物)2575豌豆蚜蟲(變溫食草動物)5842A.初級消費(fèi)者的攝入量等于P、R及流入次級消費(fèi)者的能量之和B.食肉動物比食草動物捕獲食物的過程更不容易，因此P占比低C.恒溫動物比變溫動物分配更多能量用于呼吸作用產(chǎn)熱，因此R占比高D.P與R的比例不僅隨生物的生活模式改變，還受環(huán)境資源的影響3.從A、B兩片海域中分別采集浮游植物、浮游動物和大型肉食類鱸魚的樣本，測定其體內(nèi)二噁英的含量(單位：pg/g)，結(jié)果如下表所示。下列說法錯誤的是()海域AB浮游植物0.050.04浮游動物0.060.06鱸魚1.886.32A.二噁英不易被生物體代謝排出B.兩片海域中海水二噁英的含量相近C.B海域鱸魚在食物網(wǎng)中可能占據(jù)多個營養(yǎng)級D.B海域鱸魚二噁英的含量高是因為海水溫度低，鱸魚代謝旺盛，攝入量高4.黃河重大國家戰(zhàn)略實施以來，具有生態(tài)指標(biāo)意義的“三位見證者”——上游白鷺、中游白枕鶴、下游江豚的出現(xiàn)，讓人們感受到黃河生態(tài)環(huán)境的好轉(zhuǎn)。下圖為白鷺生活的生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)白鷺?biāo)帬I養(yǎng)級的示意圖，①③表示能量，②表示過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.圖中①表示白鷺同化的能量，③中的能量不完全來自白鷺同化的能量B.白鷺在繁殖期主要通過“炫耀”的方式求偶，這屬于信息傳遞中的行為信息C.該水域各種生物占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位有利于充分利用環(huán)境資源D.研究該流域區(qū)段內(nèi)江豚的生態(tài)位，通常要研究種群密度、出現(xiàn)頻率等特征

任務(wù)5生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性高考真題1.(2024·重慶高考)為了解動物共存方式，科學(xué)家調(diào)查M1等西南3個山系肉食動物的捕食偏好如圖所示。下列推斷正確的是()A.棕熊從低營養(yǎng)級中獲得能量少，對其所在生態(tài)系統(tǒng)的影響較弱B.M2的豹貓和雪豹均為三級消費(fèi)者，處于第四營養(yǎng)級C.3個山系中，M3的肉食動物豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性均最高D.大型捕食者偏好捕食小型獵物，大、小型肉食動物通過生態(tài)位分離實現(xiàn)共存2.(2024·河北高考·改編)通過系統(tǒng)性生態(tài)治理，如清淤補(bǔ)水、種植水生植物和投放有益微生物等措施，白洋淀濕地生態(tài)環(huán)境明顯改善。下列敘述錯誤的是()A.清除淀區(qū)淤泥減少了系統(tǒng)中氮和磷的含量，可使水華發(fā)生概率降低B.對白洋淀補(bǔ)水后，可大力引入外來物種以提高生物多樣性C.種植水生植物使淀區(qū)食物網(wǎng)復(fù)雜化后，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)D.水中投放能降解有機(jī)污染物的有益微生物可促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)3.(2023·全國乙卷)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)屬于不同類型的生態(tài)系統(tǒng)。回答下列問題：(1)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中有玉米、蛇、蝗蟲、野兔、青蛙和鷹等生物，請從中選擇生物，寫出一條具有5個營養(yǎng)級的食物鏈：________________________________________________________________________。(2)負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。請從負(fù)反饋調(diào)節(jié)的角度分析，森林中害蟲種群數(shù)量沒有不斷增加的原因是______________________________________________。(3)從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度來看，一般來說，森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，原因是______________________________________________________________________________________________。核心知識1.“三看法”判斷抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性一般呈負(fù)相關(guān)，但北極凍原生態(tài)系統(tǒng)和荒漠生態(tài)系統(tǒng)等例外，兩者均低。2.抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系對點(diǎn)練習(xí)1.在熱帶地區(qū)，存在著熱帶雨林、草原和荒漠等多種群落類型。相比其他群落，熱帶雨林物種多樣性更高，垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。下列說法正確的是()A.相對于熱帶草原，熱帶雨林動物類群的每個種群數(shù)量都較高B.熱帶雨林垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜是因為灌木層又分為多個層次C.與熱帶草原相比，熱帶雨林和熱帶荒漠群落不存在季節(jié)性D.熱帶荒漠相比熱帶草原和熱帶雨林具有更高的恢復(fù)力穩(wěn)定性2.植被碳密度是指單位面積土地上植物中碳元素的重量(單位：t·bm－2)?？蒲腥藛T通過測定某樣地在發(fā)生山火前和發(fā)生重度山火1年后的草本、灌木和喬木的碳密度，研究重度山火對植被碳密度的影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.發(fā)生重度山火后，草本碳密度增加與林下光照充足、土壤中無機(jī)養(yǎng)料增多有關(guān)B.發(fā)生重度山火后，灌木碳密度的減小是植被總碳密度減小的主要原因C.喬木碳密度的變化可能與重度山火后喬木的樹種組成和年齡結(jié)構(gòu)等因素有關(guān)D.發(fā)生重度山火的森林很難自然恢復(fù)原貌，這與生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有限有關(guān)3.辛普森多樣性指數(shù)描述的是從一個群落中連續(xù)兩次抽樣所得到的個體屬于不同物種的概率，下圖是在甲、乙、丙三個不同群落中的8塊樣地上取樣的結(jié)果。下列說法錯誤的是()A.辛普森多樣性指數(shù)越高，物種豐富度越高B.乙群落比丙群落的物種多樣性要低C.在每個樣地上都要保證隨機(jī)取樣D.與乙、丙相比，甲群落所在生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性更高

任務(wù)6生物多樣性和環(huán)境保護(hù)高考真題1.(2024·湖北高考)2021年3月，習(xí)近平總書記在考察武夷山國家公園時指出，建立以國家公園為主體的自然保護(hù)地體系，目的就是按照山水林田湖草是一個生命共同體的理念，保持自然生態(tài)系統(tǒng)的原真性和完整性，保護(hù)生物多樣性。根據(jù)以上精神，結(jié)合生物學(xué)知識，下列敘述錯誤的是()A.在國家公園中引入外來物種，有可能導(dǎo)致生物多樣性下降B.建立動物園和植物園，能夠更好地對瀕危動植物進(jìn)行就地保護(hù)C.規(guī)范人類活動、修復(fù)受損生境，有利于自然生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)育和穩(wěn)定D.在破碎化生境之間建立生態(tài)廊道，是恢復(fù)自然生態(tài)系統(tǒng)完整性的重要措施2.(2024·黑吉遼高考)弗蘭克氏菌能夠與沙棘等非豆科木本植物形成根瘤，進(jìn)行高效的共生固氮，促進(jìn)植物根系生長，增強(qiáng)其對旱、寒等逆境的適應(yīng)性。下列敘述錯誤的是()A.沙棘可作為西北干旱地區(qū)的修復(fù)樹種B.在礦區(qū)廢棄地選擇種植沙棘，未遵循生態(tài)工程的協(xié)調(diào)原理C.二者共生改良土壤條件，可為其他樹種的生長創(chuàng)造良好環(huán)境D.研究弗蘭克氏菌的遺傳多樣性有利于沙棘在生態(tài)修復(fù)中的應(yīng)用3.(2024·河北高考)我國采取了多種措施對大熊貓實施保護(hù)，但在其棲息地一定范圍內(nèi)依舊存在人類活動的干擾。第四次全國大熊貓調(diào)查結(jié)果如圖所示，大熊貓主要分布于六個山系，各山系的種群間存在地理隔離。回答下列問題：(1)割竹挖筍和放牧使大熊貓食物資源減少，人和家畜屬于影響大熊貓種群數(shù)量的________________因素。采礦和旅游開發(fā)等使大熊貓棲息地的部分森林轉(zhuǎn)化為裸巖或草地，生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者獲得的總能量__________。森林面積減少，土壤保持和水源涵養(yǎng)等功能下降，這些功能屬于生物多樣性的______價值。(2)調(diào)查結(jié)果表明，大熊貓種群數(shù)量與________和________呈正相關(guān)。天然林保護(hù)、退耕還林及自然保護(hù)區(qū)建設(shè)使大熊貓棲息地面積擴(kuò)大，且________資源增多，提高了棲息地對大熊貓的環(huán)境容納量。而旅游開發(fā)和路網(wǎng)擴(kuò)張等使大熊貓棲息地喪失和____________，導(dǎo)致大熊貓被分為33個局域種群，種群增長受限。(3)調(diào)查結(jié)果表明，岷山山系大熊貓棲息地面積和竹林面積最大，秦嶺山系的秦嶺箭竹等大熊貓主食竹資源最豐富，這些環(huán)境特征有利于提高種群的繁殖能力。據(jù)此分析，環(huán)境資源如何通過改變出生率和死亡率影響大熊貓種群密度：____________________________________________________________________________________________________________。(4)綜合分析，除了就地保護(hù)，另提出2條保護(hù)大熊貓的措施：________________________________________________________________________________________________。核心知識1.生態(tài)足跡2.生物多樣性3.生態(tài)工程的基本原理對點(diǎn)練習(xí)1.春節(jié)前后某省先后兩次大范圍降雪，路政部門在高速公路及城市主干道拋灑融雪劑，除雪化冰，保障了春運(yùn)道路的暢通。但大量使用融雪劑，可能會使土壤鹽堿化，破壞植被。大量使用融雪劑造成的影響還可能有()①導(dǎo)致生態(tài)足跡減?、诟淖兺寥佬游锏呢S富度③提高植物種群的K值④群落演替的速度和方向發(fā)生變化⑤影響生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)A.②④⑤B.①②④C.①②③D.③④⑤2.克氏原螯蝦俗稱小龍蝦，原產(chǎn)于墨西哥北部和美國的南部，現(xiàn)已分布至我國的十幾個省市，并在河流、池塘、溝渠等水體中建立了野外種群，在少數(shù)地區(qū)這種螯蝦甚至成為了自然水域中的優(yōu)勢種群。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.自然水域中優(yōu)勢種群的變化，說明該群落發(fā)生了群落演替B.生物入侵可能會導(dǎo)致當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的生物多樣性降低C.克氏原螯蝦可為人類提供豐富的營養(yǎng)，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值D.應(yīng)對生物入侵最有效的措施是引入其天敵，從而降低環(huán)境容納量3.近年來，河南省為推進(jìn)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展，在黃河沿岸建設(shè)復(fù)合型生態(tài)廊道，使流域環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善、瀕危動植物種群明顯增多、生態(tài)系統(tǒng)功能不斷增強(qiáng)，黃河生態(tài)面貌得到有效恢復(fù)。下列分析錯誤的是()A.科學(xué)利用水資源、減少污水排放能有效降低生態(tài)足跡B.在濕地修復(fù)過程中，應(yīng)選擇凈化能力強(qiáng)且生態(tài)位相同的水生植物C.生態(tài)廊道的建設(shè)要遵循自生、循環(huán)、協(xié)調(diào)和整體等生態(tài)學(xué)原理D.黃河流域生態(tài)系統(tǒng)維持正常的功能需要不斷得到系統(tǒng)外的能量

任務(wù)7“雙碳”戰(zhàn)略與生態(tài)農(nóng)業(yè)高考真題1.(2024·湖南高考)土壤中的微生物數(shù)量與脲酶活性可反映土壤的肥力狀況。為研究不同施肥方式對土壤微生物數(shù)量和脲酶活性的影響，實驗分組如下：不施肥(CK)、有機(jī)肥(M)、化肥(NP)、麥秸還田(S)、有機(jī)肥＋化肥(M＋NP)、麥秸還田＋化肥(S＋NP)，其中，NP中氮肥為尿素，麥秸未經(jīng)處理直接還田，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析，土壤中的微生物主要屬于________，施用的肥料屬于________________。M、NP和S三種施肥方式中，對土壤微生物數(shù)量影響最大的是______。(2)研究還表明，與CK組相比，S組小麥產(chǎn)量差異不顯著。據(jù)圖a分析，其原因是________________________________________________________________________。秸稈可用于生產(chǎn)畜禽飼料和食用菌，畜禽糞便和使用過的食用菌培養(yǎng)基用于還田，該利用方式能降低生態(tài)足跡的原因是_______________________________________________________________________________________________________________。(3)下列說法錯誤的是______(填序號)。①合理施肥可以提高氮的循環(huán)效率②施肥可增加土壤微生物數(shù)量和脲酶活性③為提高土壤肥力，短期內(nèi)施用有機(jī)肥比化肥更有效④施用有機(jī)肥時，松土可促進(jìn)有氧呼吸2.(2024·新課標(biāo)卷)廈門筼筜湖經(jīng)生態(tài)治理后環(huán)境宜人，成為城市會客廳，是我國生態(tài)修復(fù)的典型案例?；卮鹣铝袉栴}。(1)湖泊水體的氮濃度是評價水質(zhì)的指標(biāo)之一，原因是_______________________________________________________________________________________________________。(2)湖區(qū)的紅樹林可提高固碳效率、凈化水體。在湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中，紅樹植物參與碳循環(huán)的主要途徑有光合作用、呼吸作用，還有____________________(答出2點(diǎn)即可)。(3)湖區(qū)水質(zhì)改善后鳥類的種類和數(shù)目增加。鳥類屬于消費(fèi)者，消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________________________(答出2點(diǎn)即可)。(4)生態(tài)修復(fù)后湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性增加，保護(hù)生物多樣性的意義是____________________________________________________________________________________。核心知識1.“雙碳”戰(zhàn)略(1)碳達(dá)峰碳達(dá)峰就是指在某一個時間點(diǎn)，二氧化碳的排放不再增長而達(dá)到峰值，之后逐步回落。(2)碳中和①概念：植物通過光合作用存儲碳的過程與生物通過呼吸作用和分解作用釋放碳的過程達(dá)到動態(tài)平衡。②碳中和的措施：少排放，節(jié)能減排，低碳生活；不排放，開發(fā)利用新能源；負(fù)排放，植樹造林，直接捕獲碳等。2.常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式(1)廢棄物循環(huán)利用模式①含義：一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的產(chǎn)出是另一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的投入，使得系統(tǒng)內(nèi)的各種廢棄物在生產(chǎn)過程中得到多次循環(huán)利用，獲得更高的能量利用率。②實例：魚—?！u模式。在池塘里養(yǎng)魚，在池塘周圍種桑樹，在桑園里養(yǎng)雞。魚塘淤泥和雞糞作為桑樹肥料，蠶蛹和桑葉喂雞，蠶糞喂魚，使桑樹、魚和雞形成良好的生態(tài)循環(huán)。(2)立體農(nóng)業(yè)模式①含義：立體農(nóng)業(yè)是指充分利用群落的空間結(jié)構(gòu)和季節(jié)性，進(jìn)行立體種植、立體養(yǎng)殖或立體復(fù)合種養(yǎng)的生產(chǎn)模式。②實例：在葡萄地里種草莓、草莓收后種菜等。③特點(diǎn)：立體農(nóng)業(yè)是多種相互協(xié)調(diào)、相互聯(lián)系的農(nóng)業(yè)生物(植物、動物、微生物)種群，在空間、時間和功能上的多層次綜合利用的優(yōu)化高效農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，能夠提高土地的綜合生產(chǎn)力，并且有利于生態(tài)平衡。對點(diǎn)練習(xí)1.碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)的提出是構(gòu)建