教師研訓(xùn)工作總結(jié)教師研訓(xùn)工作總結(jié)「篇一」通過(guò)這5年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，新世紀(jì)的教育教學(xué)工作適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹(shù)立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。具體收獲如下：1.通過(guò)一系列的師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿(mǎn)師愛(ài)，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。2.時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。這五年，我認(rèn)真的備課、編寫(xiě)教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。3.聽(tīng)取了我校及專(zhuān)家的新課改培訓(xùn)，樹(shù)立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主合主合究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。4.學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。5.在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。6.多讀書(shū)，讀好書(shū)。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，吸取書(shū)中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。總之，通過(guò)這一輪繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力水平，在未來(lái)的教學(xué)路上還要加緊學(xué)習(xí)。教師研訓(xùn)工作總結(jié)「篇二」【引用】新教師研訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)-教師工作總結(jié)前不久經(jīng)過(guò)教師培訓(xùn)學(xué)校組織的"新教師研訓(xùn)學(xué)習(xí)"使我深受教育。為此我將其所學(xué)內(nèi)容以書(shū)面形式進(jìn)行個(gè)人總結(jié)。作為一名新教師對(duì)于教學(xué)就如初學(xué)走路的嬰兒一般，跌跌撞撞，雖然很努力，但是還學(xué)要?jiǎng)e人的幫助和時(shí)間的伴隨，記得半年前的金秋十月，我踏著緊張而又堅(jiān)定的步伐走進(jìn)了我工作的地方，沒(méi)到學(xué)校之前，心里還想著第一節(jié)課如何去上，想著每一個(gè)可能出現(xiàn)的環(huán)節(jié)，想著學(xué)生給我出的一連串的難題，可當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一刻，眼前的一切是那么的親切，曾經(jīng)腦海當(dāng)中的想法忽然之間都拋在腦后，孩子們天真的笑臉讓我不再緊張，不再胡思亂想。伴隨著自己的一點(diǎn)點(diǎn)的累積以及同事們熱情的幫助和指導(dǎo)是我很順利的度過(guò)了第一學(xué)期的教學(xué)生涯。當(dāng)然還要感謝教師培訓(xùn)學(xué)校組織的學(xué)習(xí)，讓我能不斷的充實(shí)自己。記得在開(kāi)課典禮的時(shí)候提出了一個(gè)這樣的問(wèn)題--"何為人師"讓我想了很多，能夠從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，這是我得榮幸更是我從小在內(nèi)心當(dāng)中堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想，可是畢竟剛走出校門(mén)，說(shuō)的再好都只是"紙上談兵"在戰(zhàn)場(chǎng)上是沒(méi)有太多的用處的。以什么樣的準(zhǔn)備能當(dāng)?shù)昧巳嗣窠處熌?我想對(duì)于新教師的我來(lái)講：一、就是提高自身的--素質(zhì)，豐富自己的文化知識(shí)，讓學(xué)生始終對(duì)自己有一種崇拜的心態(tài)，做好小學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者。因?yàn)閷W(xué)生就好比是老師的一面鏡子，學(xué)生的自身素質(zhì)直接反映了老師的內(nèi)在與修養(yǎng)。要有一定的師德。二、就是做到--謙虛，正所謂"虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后"。多多的學(xué)習(xí)，虛心的請(qǐng)教老教師的觀點(diǎn)，多多采納老教師的觀點(diǎn)。三、自身能力的要求，對(duì)于自己的基本功不容忽略，平日里多多學(xué)習(xí)，積累知識(shí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。特別是教師的說(shuō)、寫(xiě)、講以及教師的肢體語(yǔ)言的能力。我認(rèn)為新教師必須具備以上這三點(diǎn)這樣才能順利的開(kāi)展教學(xué)工作。四、同時(shí)還讓我明白了做好好教師的要求：最主要的是要全身心的熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，愛(ài)孩子、愛(ài)交際范圍，同時(shí)還要甘于寂寞。其次，鍛造自己閃光的人格魅力、要有榮譽(yù)感還要有良知。要海納百川，正確處理好集體和個(gè)人的利益，最重要的是要做到--廉潔自愛(ài)，在我的內(nèi)心深處時(shí)刻謹(jǐn)記：生命的分量有多重，留下的腳印就有多深。作為新教師的我要淡泊名利，學(xué)會(huì)知足。以誠(chéng)信為本，牢記--誠(chéng)信是教師的招牌。還要做到"以仁樹(shù)人"教師的祖師爺--孔子曾將說(shuō)過(guò)"只有有仁，才能稱(chēng)之完人"。要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中又寬、嚴(yán)中有道的信念。五、教師要做到--嚴(yán)于律己要經(jīng)常審讀自己，與自我的管理經(jīng)常自問(wèn)。特別是在儀表風(fēng)度上也是很重要的，教師的精神、氣度以及言談舉止都直接的影響著學(xué)生，這是教師的首張明信片，在穿著打扮上也要有尺度。六、作為新時(shí)代的教師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，積極的開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)，經(jīng)常與名師互動(dòng)，多多學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)，這半年來(lái)的班主任教學(xué)生涯讓我深知自己的不足之處，雖然做班主任在外人眼里很辛苦，需要每時(shí)每刻去關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，但是我感覺(jué)這是幸福的累，因?yàn)槭前嘀魅斡绊懳易钌?，記得我讀小學(xué)的時(shí)候，我得班主任做事一絲不茍，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，讓我至今對(duì)她的印象依然牢記在心，每每走進(jìn)教室的那一剎那似乎自己就是我以前老師的影子的縮寫(xiě)，依然模仿著她的有點(diǎn)來(lái)進(jìn)行我的教學(xué)，作為班主任的我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不能馬馬虎虎，要在每次上課之前問(wèn)問(wèn)自己都準(zhǔn)備好了嗎?心態(tài)決定思維，樹(shù)立遠(yuǎn)大的教育，有句話(huà)說(shuō)的好--良好的開(kāi)端是成功的一半。要不斷的追求成功，向最近的目標(biāo)努力、要努力實(shí)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，自身的能力是基礎(chǔ)，要愛(ài)崗敬業(yè)，如何成為新時(shí)期的班主任這一直是我所思考的，班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者，做好教育的引導(dǎo)工作，最基礎(chǔ)的是做好班級(jí)的管理工作。作為班主任要注重學(xué)生的情、智、德的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣，以及樹(shù)立良好的班風(fēng)文化。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。在教學(xué)上要刻苦鉆研和深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材。搞好教學(xué)工作，教師需有扎實(shí)基本功。俗話(huà)說(shuō)得好：打鐵先得自身硬。對(duì)新教師來(lái)說(shuō)，刻苦鉆研，煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng)是根本。課程標(biāo)準(zhǔn)是新一輪課程改革理念、目標(biāo)、內(nèi)容的具體體現(xiàn)，是教師教學(xué)的依據(jù)，只有深入鉆研新課標(biāo)，才能明確教學(xué)目標(biāo)，恰如其分地掌握知識(shí)深度，同時(shí)要吃透課標(biāo)對(duì)知識(shí)的限定范圍，以便胸有成竹地把握好知識(shí)的廣度。通過(guò)參加這幾次短期培訓(xùn)，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命。利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，刻苦鉆研，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師！教師研訓(xùn)工作總結(jié)「篇三」時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這個(gè)學(xué)期青年研訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和生活，現(xiàn)總結(jié)如下：俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。在這一個(gè)學(xué)期里，我積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。我還閱讀了一些道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過(guò)加強(qiáng)教師教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。在教學(xué)中，我能認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。在本學(xué)期我還積極承擔(dān)了年級(jí)的展示課工作，在兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的指導(dǎo)下，較好的完成了《筍芽?jī)骸返恼故菊n工作及《奇妙的鯉魚(yú)溪》、《錫林格勒大草原》的自薦課工作。在此過(guò)程中，兩位教師毫不吝嗇的傾囊相受她們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，使我非常感動(dòng)，受益匪淺。在以后的教學(xué)工作中，我還要主動(dòng)的多學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。教師研訓(xùn)工作總結(jié)「篇四」半年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期我有幸參加“上海農(nóng)村優(yōu)秀青年教師專(zhuān)題研訓(xùn)班”，可謂收獲頗豐。盡管培訓(xùn)安排在上班期間，每次培訓(xùn)后要還班，有時(shí)真的感覺(jué)很累，但是回過(guò)頭看看，這樣的累，換來(lái)的是一次次對(duì)教育教學(xué)工作的再認(rèn)識(shí)與再提高，應(yīng)該說(shuō)，是值得的。接下來(lái)，我就來(lái)談?wù)勎疫@一年來(lái)的體會(huì)。一、問(wèn)題切入，培訓(xùn)有針對(duì)性參加過(guò)很多的培訓(xùn)，可以說(shuō)，這次“優(yōu)青班培訓(xùn)”是十分有針對(duì)性也很實(shí)用的。幾乎每次培訓(xùn)的主題與內(nèi)容都是從我們平日教育教學(xué)工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題入手，從“集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織”到“個(gè)別化學(xué)習(xí)的組織”，再到“教研組活動(dòng)的組織”“角色游戲的觀察與指導(dǎo)”等等。每一次的培訓(xùn)內(nèi)容都緊緊圍繞著我們青年教師教學(xué)中最亟待解決的問(wèn)題與短板，深入淺出，既有理論，又有實(shí)踐，對(duì)我的實(shí)踐能力有大大的提升。二、實(shí)踐練兵，理論與實(shí)踐相結(jié)合以往的培訓(xùn)，可能更多的是一些理論性的培訓(xùn)，往往培訓(xùn)后大家更多的是學(xué)到了一些理論，但如何真正去運(yùn)用這些理論還是云里霧里，無(wú)從下手。這次的培訓(xùn)，不僅安排了理論性的學(xué)習(xí)，班主任還特別幫我們提供了一些觀摩實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不論是名師組織開(kāi)展的優(yōu)秀集體活動(dòng)，還是同行為我們展示的個(gè)別化學(xué)習(xí)，這些寶貴的觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都給我們提供了特別好的典范，從同行的實(shí)踐中我們更好的學(xué)習(xí)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)活動(dòng)的組織中去，讓我們的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)，更加具體，更加貼近工作實(shí)際。非常有幸在此次培訓(xùn)中有公開(kāi)展示教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，說(shuō)實(shí)話(huà)，剛剛接到任務(wù)時(shí)，確實(shí)感覺(jué)壓力很大。雖然最后的教研活動(dòng)還有很多的瑕疵與不盡如人意的地方，但通過(guò)前期準(zhǔn)備中自己的思考，以及當(dāng)天的實(shí)踐與活動(dòng)后同行的意見(jiàn)和輔導(dǎo)員的點(diǎn)評(píng)，整個(gè)活動(dòng)中自己的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出。三、同行切磋，交流中促成長(zhǎng)在每一次的活動(dòng)中，不僅有理論的梳理，更有大家針對(duì)問(wèn)題的小組研討與思考。每次的研討中同行們都飽含激情，暢所欲言、各抒己見(jiàn)，將自己在教學(xué)過(guò)程中的成功與困惑與大家一起分享。在研討中不僅使我對(duì)問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我領(lǐng)略了姐妹同行的風(fēng)采，特別是李海燕老師，黃賢老師等都給我留下了很深的印象，她們深厚的專(zhuān)業(yè)功底，極強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)問(wèn)題的思考深度等等，都是值得我好好學(xué)習(xí)的。正是在與同行的互動(dòng)中，我也漸漸克服了自己害羞的心理，敢于在研討中大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。四、作業(yè)交流，促使自己及時(shí)反思老實(shí)說(shuō)，每次培訓(xùn)后的作業(yè)是自己的心病。幼兒園的工作本身就紛繁復(fù)雜，再加上各種培訓(xùn)班的作業(yè)確實(shí)有時(shí)會(huì)變成一種負(fù)擔(dān)。但通過(guò)每次作業(yè)的撰寫(xiě)可以讓自己的學(xué)習(xí)不只是停留在“眼看耳聽(tīng)，浮云飄過(guò)”的狀態(tài)，作業(yè)的反思讓我能將每次的所學(xué)及時(shí)做一個(gè)梳理，真正讓自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)沉淀，更好的運(yùn)用工作實(shí)踐中去。帶著收獲和思考，為期半年的培訓(xùn)就