中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀匯編2023年遼寧省記敘文閱讀7篇目錄春天，開(kāi)在回家的路上（2023遼寧大連） 2第一支鋼筆（2023遼寧阜新） 4修鞋匠（2023遼寧錦州） 6心智上的成年（2023遼寧葫蘆島） 8時(shí)間不等人（2023遼寧盤(pán)錦） 10墨香里的年味兒（2023遼寧沈陽(yáng)） 12錄取通知書(shū)（2023遼寧本溪） 16

春天，開(kāi)在回家的路上（2023遼寧大連）①立春了！天亮堂起來(lái)了！一條條樹(shù)枝上那么多春天的眼睛。紫藤還在盤(pán)算著如何艷壓群芳，春梅已悄悄冒出滿身紅蕾，早開(kāi)了一朵兩朵，和迎春一起撬開(kāi)冬天的殼。②在寒冷的日子里盼春，于料峭的日子里尋春，那些花不是花，芽也不是芽，而是溫暖的感覺(jué)，明亮的化身，使人在黯淡的日子里保持著愛(ài)和希望。③“明天回家吃炸糖糕吧?！蹦赣H打來(lái)電話說(shuō)?；丶?，回家。走在松軟的田間小路上，一大片素凈的藍(lán)色小花突然出現(xiàn)在我的腳邊，星星般燦爛！春天才掀開(kāi)一角，它們已迫不及待抖落出一地春天。不，每朵小花都是一個(gè)盛開(kāi)的春天。一種我從未注意過(guò)的花，竟齊刷刷開(kāi)在我回家的路邊！忙查“識(shí)花君”，是婆婆納。再看一眼這明媚樸實(shí)的婆婆納，不禁想起母親紡織的老粗布。④去年春天，聽(tīng)說(shuō)村口來(lái)了一家印染花布的，母親趕忙把她年輕時(shí)熬夜織成的最后一卷白粗布從箱底搬出來(lái)，請(qǐng)人印染上花色，反復(fù)洗曬晾干，捶平整，做好的十幾個(gè)床單全分給了我和弟媳。那些粗布床單，冬暖夏涼，越鋪越柔軟。可惜，年輕的時(shí)候，我不懂。記得20年前我出嫁時(shí)，母親問(wèn)我要不要這種老粗布，我一口回絕說(shuō)，只喜歡洋氣的花洋布。就像從前，吃住在母親身邊的時(shí)候，我不知道我是生活在幸福里的人。⑤“過(guò)了冬至，一天長(zhǎng)一線，你瞧這條線又向北移了一指寬?！泵磕甓烈坏?，母親常常指著地上的房檐影子說(shuō)。爽朗的話語(yǔ)里充滿無(wú)限的希冀和溫暖，怕冷的我立即覺(jué)得春天就要來(lái)了。⑥“春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花……”每當(dāng)我發(fā)了新書(shū)，母親總是放下手中的活兒，坐下來(lái)，翻著課本，輕聲讀上一陣子。那種如饑似渴的沉醉使一旁幼小的我對(duì)讀書(shū)充滿莫名的親近感和神圣感。小學(xué)三年級(jí)就被迫輟學(xué)的母親把美麗的讀書(shū)夢(mèng)傳給了我。⑦花盆里的指甲草從泥里鉆出兩片圓圓的子葉。看著，盼著……終于莖葉間開(kāi)出了紫的、紅的花。母親采幾朵最新鮮的花兒配了白礬，字碗底的凹槽里搗成花泥，敷在我的指甲上，再用扁豆角葉子包好，白線纏緊。這樣連染五六次，我的指甲便紅得發(fā)紫，到學(xué)校比紅奪冠的驕傲至今歷歷在目。⑧與母親同框的一幕幕，像許多落地生根的畫(huà)，每一幅，都如春天般明亮而溫暖。⑨母親是從外縣遠(yuǎn)嫁過(guò)來(lái)的。老實(shí)巴交的父親一貧如洗，母親硬是把一個(gè)荒涼的家園變成了美麗的花園。我的伙伴麗說(shuō)：“你們家的歡笑和明朗全是你娘帶來(lái)的。”沒(méi)錯(cuò)。我們家之所以成為一個(gè)家，我之所以擁有一個(gè)美好和諧的童年，全靠活成了一束光的母親。⑩長(zhǎng)大后，我在村子里教書(shū)，中午?；丶页燥?。“今天咋沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你們學(xué)校的上課鈴響？”有天吃飯的時(shí)候，母親突然問(wèn)我。我心里咯噔一聲，說(shuō)：“改點(diǎn)兒了，還沒(méi)來(lái)得及調(diào)整?！痹瓉?lái)她一直在牽掛著我，就像我一直牽掛著她一樣。?臨走，母親很自然地用手捏了捏我的自行車(chē)輪胎，然后拿來(lái)打氣管打氣。我立在那里，像個(gè)上學(xué)將走的孩童?！翱催@鏈子干的，你蹬著不沉吶？”母親又拿來(lái)機(jī)油瓶子，用一根雞毛沾滿油，輕觸著鏈子，另一只手緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)腳蹬子。油一滴一滴滲進(jìn)去，兩三圈后，車(chē)鏈子變得油亮亮的。我蹬上充滿氣、膏過(guò)油的自行車(chē)，一縷風(fēng)吹過(guò)耳邊，飛向白云朵朵的藍(lán)天。?母親七十多了，可不曾見(jiàn)她閑過(guò)。每次回家，兒時(shí)的大院子依然一派生機(jī)?？的塑皾M盆子紅，兩叢大月季花開(kāi)得燦燦的。青蔥的小菜園里，母親在澆水。叫一聲：“娘！”“哎……”母親應(yīng)了一聲。一顆心，便有了安處。?兒子高考后的一天，母親塞給我一個(gè)小包，悄悄說(shuō)：“這是5000塊錢(qián)，給孩子上大學(xué)用?！蔽倚睦镆惑@，飽經(jīng)風(fēng)霜的母親哪兒來(lái)的錢(qián)？這錢(qián)不過(guò)是我平時(shí)給的零用錢(qián)加上每月一百多塊的養(yǎng)老金，她舍不得花，一分一分從牙縫兒里省下來(lái)的罷了。?母親就這樣生活了一輩子，她的生活態(tài)度和美好品質(zhì)始終感染著我，引領(lǐng)著我邁向樸素真實(shí)的生活。?回家的路是世界上最美的路。伴著一路的光和暖，女兒又回到了母親身邊。走進(jìn)廚房，一盆熱騰騰的糖糕剛剛炸好，“快吃吧！”甜蜜的童年時(shí)光又回來(lái)了。?淺淺的春雨過(guò)后，紅梅落了。玉蘭推開(kāi)門(mén)扉，“嘩”的一聲，杏花、桃花一樹(shù)一樹(shù)全開(kāi)了。而我再無(wú)心賞春，一顆盼春、尋春的心早已被那片藍(lán)色的婆婆納占滿。春色愈來(lái)愈濃，可怎么濃得過(guò)那片素凈的小花——那是母親的一片心啊。（有刪改）16、梳理本文的行文思路，將下面的框架圖補(bǔ)充完整。（4分）17、“春天”為什么會(huì)“開(kāi)在回家的路上”？（4分）18、從修辭手法角度賞析首段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）19、如何理解文中畫(huà)線句子的含義？（4分）20、文章回憶了母親日常生活的多件小事，其中哪一件事打動(dòng)了你？又引起你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（不得抄襲文中的內(nèi)容，不超出所給字格）（7分）【答案】16、（1）路遇小花；（2）品味母愛(ài)；（3）歌頌?zāi)赣H，點(diǎn)明主旨17、立春了，回家的田間小路上開(kāi)滿了婆婆納；在回家的路上，“我”回想起成長(zhǎng)過(guò)程中母親“我”無(wú)微不至的愛(ài)以及她的生活態(tài)度和美好品質(zhì)對(duì)“我”的感染，感到如春天般明亮而溫暖。18、“盤(pán)算”指心里算計(jì)或籌劃；“撬開(kāi)”指把棍棒等的一頭插入縫中或孔中，用力扳或壓另一頭，使東西移動(dòng)或分開(kāi)。用兩個(gè)詞來(lái)寫(xiě)花，運(yùn)用了擬人的修辭手法，使其人格化，形象地寫(xiě)出了紫藤的蓄勢(shì)待放和梅花、迎春花不畏嚴(yán)寒早早開(kāi)放的樣子。19、表達(dá)了對(duì)母親樸實(shí)、勤勞的品質(zhì)和樂(lè)觀、優(yōu)雅的生活態(tài)度的贊揚(yáng)；也表達(dá)了對(duì)母親帶給“我”的積極影響的感恩之情，體現(xiàn)了“我”將繼承母親的優(yōu)點(diǎn)，像她一樣真實(shí)樸素而樂(lè)觀地過(guò)好自己的生活的決心。20、示例：文中的母親在“我”發(fā)新書(shū)時(shí)總是放下活兒讀書(shū)的情節(jié)打動(dòng)了我，這種對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和她對(duì)孩子的言傳身教讓人感動(dòng)。這讓我想起我的母親，作為一名優(yōu)秀教師，她從來(lái)都以身作則，讓我明白要勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。（2023年遼寧大連）第一支鋼筆（2023遼寧阜新）梁曉聲①它是黑色的，筆身粗大，外觀笨拙。全裸的筆尖、旋擰的筆帽。膠皮筆囊內(nèi)沒(méi)有夾管，吸墨水時(shí)，需要捏一下，才會(huì)緩慢鼓起。墨水吸得太足，寫(xiě)字時(shí)筆尖常?！皣I吐”，弄臟紙和手。我使用它，已經(jīng)二十多年了。我已不能再用它寫(xiě)作，只能寫(xiě)便箋或信封。②它是我使用的第一支鋼筆，是母親給我買(mǎi)的。那一年，我升入小學(xué)五年級(jí)，學(xué)校規(guī)定每星期有兩堂鋼筆寫(xiě)字課。某些作業(yè)，老師要求必須用鋼筆完成。全班每個(gè)同學(xué)都有鋼筆，我卻沒(méi)有，做夢(mèng)都想得到一支嶄新的鋼筆。③一天，我哭鬧起來(lái)，逼著母親非立刻給我買(mǎi)一支吸水鋼筆不可。母親為難地說(shuō)：“你這孩子，真是不懂事，家里生活用的錢(qián)都已經(jīng)向別人借了，我怎么好意思再?gòu)埧谀?？”我哭鬧得更兇了，母親心煩了，打了我兩巴掌。我賭氣哭著跑出了家門(mén)……④那天下雨，我沒(méi)有回家，在雨中游蕩了大半日，衣服淋濕了，頭腦也被淋得清醒了，心中不免后悔自責(zé)起來(lái)。是啊，家里生活困難，僅靠在外地工作的父親每月寄回的幾十元過(guò)日子，母親不得不經(jīng)常向鄰居開(kāi)口借錢(qián)。我怎么能為了買(mǎi)一支吸水鋼筆，就那樣為難母親呢？我覺(jué)得自己真是太對(duì)不起母親了。⑤于是，我決定要靠自己掙錢(qián)買(mǎi)一支鋼筆。這個(gè)念頭一產(chǎn)生，我就冒雨朝火車(chē)站走去?；疖?chē)站附近有座坡度很陡的橋，一些大孩子常等在坡下，幫拉貨的車(chē)夫們把手推車(chē)推上坡，可討得五分錢(qián)或一角錢(qián)。⑥我走到那座橋下，站在一棵樹(shù)下躲雨。等待許久，不見(jiàn)有手推車(chē)來(lái)。風(fēng)越刮越大，雨越下越急，雨點(diǎn)噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹(shù)葉，雨水沖刷著馬路。馬路上不見(jiàn)一個(gè)行人，只有公共汽車(chē)偶爾經(jīng)過(guò)。遠(yuǎn)處除了幾根電線桿子，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。⑦我感到沮喪，想離開(kāi)，雨又太大，可等下去肚子又餓。忽然我發(fā)現(xiàn)了一輛手推車(chē)，裝載著幾層高高的木箱子，遮蓋著雨布。拉車(chē)人在大雨中緩慢地、一步步地朝這里拉來(lái)?？吹贸觯侨死梅浅３粤?，腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車(chē)把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁兒。那人沒(méi)穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，我無(wú)法看見(jiàn)他的臉，分不出是老頭兒還是小伙兒。⑧他剛將車(chē)?yán)酱髽蚱孪?，我便從?shù)下一躍而出，大聲地問(wèn)：“要幫一把嗎？”⑨他應(yīng)了一聲。我沒(méi)聽(tīng)清他應(yīng)的是什么，但明白是他正需要我“幫一把”的意思，就趕快繞到車(chē)后，一點(diǎn)兒也不隱藏力氣地推起來(lái)。木箱子里裝的不知是何物，非常沉。還未推到半坡，我便一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了，雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁。那時(shí)我才知道，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，錢(qián)不是容易掙到的。即使一角錢(qián)，也不是容易掙到的。我還空著肚子呢。我又推著走了幾步，實(shí)在推不動(dòng)，便產(chǎn)生了“偷勁”的念頭，反正拉車(chē)人是看不見(jiàn)我的。我剛剛松懈了一下，就感覺(jué)到車(chē)輪順坡倒轉(zhuǎn)。不行，這車(chē)不容我“偷勁”。那拉車(chē)人，也肯定是憑著最后一點(diǎn)力氣在堅(jiān)持，在頑強(qiáng)地向坡上拉。我不忍心“偷勁”了，咬緊牙關(guān)，憋足一股力氣，發(fā)出一個(gè)孩子用力時(shí)的聲音，一步接一步，機(jī)械地向前邁動(dòng)步子。⑩車(chē)子開(kāi)始下坡了，手推車(chē)飛快地朝坡下沖，那拉車(chē)人身子太輕，壓不住車(chē)把，反被車(chē)把挑得懸起來(lái)，腳離開(kāi)了地面，控制不住車(chē)的方向。?我一直跟在車(chē)后跑，車(chē)一直滑到坡底才緩緩?fù)Ｏ?。?chē)停了，我也站住了。那拉車(chē)人剛轉(zhuǎn)過(guò)身，我便大聲說(shuō)：“給錢(qián)?！蹦抢?chē)人呆呆地望著我，一動(dòng)不動(dòng)，既不掏錢(qián)，也不說(shuō)話。我仰起臉看他，不由得愣住了?！八薄瓉?lái)是母親。雨水，混合著汗水，從母親憔悴的臉上直往下淌。母親的衣服完全被淋透了，像從水里撈出來(lái)的一樣，濕漉漉地貼在身上，顯出她那瘦削的兩肩的輪廓。她的胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白，大口大口地喘著氣。我完全怔住了。?那一天，我得到了那支夢(mèng)寐以求的鋼筆，母親將它放在我手中時(shí)，滿懷期待地說(shuō)：“孩子，你要用功讀書(shū)啊，要不然就太對(duì)不起媽媽了……”在我的學(xué)生時(shí)代，我一刻都沒(méi)有忘記母親滿懷期望對(duì)我說(shuō)的這番話。如今，二十多年過(guò)去了，我已經(jīng)是個(gè)成年人，母親也已變成了老太婆。那支筆，可以說(shuō)早已完成它的歷史使命，但我要永遠(yuǎn)保存它，永遠(yuǎn)珍視它，永遠(yuǎn)不拋棄它。

（選自《讀者》,有改動(dòng)）16、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文主要內(nèi)容。（2分）17、請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，品析第

?段加點(diǎn)詞“怔住”的表達(dá)效果。（2分）我完全怔住了。18、選文第⑥段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？（3分）風(fēng)越刮越大，雨越下越急，雨點(diǎn)噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹(shù)葉，雨水沖刷著馬路。19、請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，概括母親的美好品格。(至少兩點(diǎn))（2分）20、選文標(biāo)題“第一支鋼筆”有什么作用？（3分）21、請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕拈喿x感受。（3分）【答案】16、想掙錢(qián)買(mǎi)鋼筆的“我”，幫助在風(fēng)雨中艱難行進(jìn)的“陌生人”（母親）推車(chē)，之后，母親給“我”買(mǎi)了第一支鋼筆，“我”將永遠(yuǎn)保存（珍視）它。（意近即可）17、怔住，形容發(fā)愣、發(fā)呆的樣子，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”發(fā)現(xiàn)拉車(chē)人是母親時(shí)感到意外（震驚、驚訝）的樣子（1分），表現(xiàn)了“我”的愧疚、自責(zé)和感動(dòng)（1分）。18、

自然環(huán)境（景物）描寫(xiě)（1分），交待風(fēng)大雨急的天氣特征（突出環(huán)境的惡劣），烘托母親吃苦耐勞的品格（1分），為下文“我”發(fā)現(xiàn)拉車(chē)人（母親）在雨中艱難行進(jìn)做鋪墊（1分）。19、吃苦耐勞：瘦削的母親在雨中艱難地拉裝滿重物的手推車(chē)。關(guān)愛(ài)孩子：母親克服各種困難為“我”買(mǎi)第一支鋼筆。善于教育：母親能夠抓住買(mǎi)鋼筆的契機(jī)來(lái)激勵(lì)孩子。（任答兩點(diǎn)，言之有理即可）20、充當(dāng)行文線索，貫穿全文（1分）；含蓄地揭示主旨，第一支鋼筆對(duì)“我”意義重大，承載了母親對(duì)“我”的愛(ài)（1分）；設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣（1分）。21、示例一：選文講述了母親冒雨辛苦拉車(chē)后，為“我”買(mǎi)第一支鋼筆，激勵(lì)“我”成長(zhǎng)的事。這讓我感到母愛(ài)的偉大，生活中我的父母也在辛苦勞作、無(wú)私付出，我應(yīng)該像作者一樣努力成長(zhǎng)為優(yōu)秀的自己，用行動(dòng)回報(bào)父母。（結(jié)合內(nèi)容1分，聯(lián)系自己的生活實(shí)際1分，寫(xiě)出自己的感受1分。）示例二：選文中的母親冒雨辛苦拉車(chē)后，為“我”買(mǎi)第一支鋼筆，能夠直面生活中的苦難，這讓“我”感受到母親的堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人的一生都有遇到困難的時(shí)候，我們不應(yīng)該被苦難打倒，應(yīng)該像文中的母親一樣積極面對(duì)，讓自己盡快成長(zhǎng)。（結(jié)合內(nèi)容1分，聯(lián)系自己的生活實(shí)際1分，寫(xiě)出自己的感受1分。）（2023年遼寧阜新）修鞋匠（2023遼寧錦州）雪櫻①小區(qū)對(duì)面的空地上，有一個(gè)修鞋攤。修鞋阿姨做活兒安靜，說(shuō)話聲也安靜，給人踏實(shí)感，把修補(bǔ)的鞋子交給她，就像隨手扔給媽媽那樣放心。②從我小時(shí)候記事起，阿姨就在這條街上修鞋，最初是她的父親主修，她負(fù)責(zé)打下手。老先生個(gè)頭不高，鸚鵡鼻，駝背，戴一副老花鏡，斷的一根眼鏡腿纏著膠布。他和誰(shuí)說(shuō)話都和和氣氣，時(shí)間久了，大家都愛(ài)找他修鞋，書(shū)包、箱包、校服等拉鏈壞了，也習(xí)慣了找他。很多時(shí)候，人們不修鞋，每天過(guò)來(lái)坐一會(huì)兒，冬天曬曬太陽(yáng)，夏天拉家常，心里也歡喜。他做活兒慢，卻極認(rèn)真，飛針走線，有板有眼，搓皮粘膠，嫻熟靈巧，宛如一對(duì)蝴蝶翻飛，把手上的功夫干出了大學(xué)問(wèn)。街坊們都說(shuō)：“凡是經(jīng)過(guò)他的手修的鞋，都入了保險(xiǎn)柜?！毖酝庵馐钦f(shuō)他做工講誠(chéng)信。③這條街上，有一所大學(xué)、一所職專、一所小學(xué)，還有家幼兒園，每天放學(xué)時(shí)分，人聲鼎沸，堵得水泄不通。一個(gè)初冬的午后，一位美籍外教拎著一雙高筒靴子來(lái)了，他連說(shuō)帶比劃，老先生聽(tīng)得云山霧罩，好在旁邊的人領(lǐng)會(huì)了來(lái)意。老先生連連擺手，表示修不了，在場(chǎng)的人露出詫異的表情，“這是個(gè)大單，放著錢(qián)怎么不掙呢？”人群里一陣聒噪。老先生站起來(lái)，連說(shuō)帶比劃，臉漲得通紅，“我沒(méi)接觸過(guò)這種材質(zhì)的鞋子，怕修不好，給您搞砸了?！蓖饨滔蚯斑~出一步，張開(kāi)雙臂，大聲說(shuō)道：“不要擔(dān)心?！庇终f(shuō)，“你沒(méi)問(wèn)題?！迸赃叺娜烁g。說(shuō)罷，他上前擁抱了一下老人，表示一周后來(lái)取。此時(shí)，陽(yáng)光從樹(shù)梢上灑下來(lái)，風(fēng)影婆娑，又寂靜如鳥(niǎo)羽，很快被落葉逐寸覆蓋，只留下一個(gè)淺淺的輪廓。④幾天后，還是那個(gè)時(shí)間，外教如約而至，這次和他一起來(lái)的還有助教。接過(guò)嶄新、锃亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比劃，又是贊嘆。見(jiàn)鞋子修補(bǔ)完美，針腳工整，絲毫看不出痕跡，又發(fā)現(xiàn)鞋子重新擦拭過(guò)，煥然一新，他對(duì)老先生豎起大拇指，不住地稱贊“了不起！”接著，他起身和助教小聲耳語(yǔ)幾句，示意多付一些費(fèi)用。老先生婉拒了，看到顧客滿意，他長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。⑤小修小補(bǔ)，零打碎敲，賺不了多少錢(qián)，卻方便了日常生活，溢出了煙火氣。老先生的良好口碑，為女兒接棒修鞋打下基礎(chǔ)，也是無(wú)形的精神財(cái)富。修鞋阿姨繼承了父親的衣缽，真誠(chéng)、認(rèn)真，她每天要照顧老父親的起居，臨近中午才出攤，還是那套老設(shè)備：一臺(tái)老式的補(bǔ)鞋機(jī)，日頭曬得剝皮掉漆，一只長(zhǎng)了包漿的木頭盒子里放著膠皮、線軸、鞋跟、刀剪、膠水等工具。她一手扶著鞋跟，一手搖動(dòng)轉(zhuǎn)輪，幾聲金屬響動(dòng)，又幾聲上下響動(dòng)，很快鞋子就在她手上“活”了過(guò)來(lái)，變得完美無(wú)缺。再打量她的那雙手，骨節(jié)粗大，布滿老繭。⑥那年春天，我給母親網(wǎng)購(gòu)了一雙健步鞋，收到后母親沒(méi)舍得穿，等穿的時(shí)候意外發(fā)現(xiàn)腳后跟處有開(kāi)裂，母親便去找阿姨修鞋。那幾天阿姨下午才出攤，原來(lái)兒子從部隊(duì)回來(lái)探親了。她瞇著眼睛，仔細(xì)按壓一遍，判斷是斷裂，應(yīng)該是出廠殘品，表示粘了也穿不了幾天。鞋子原封不動(dòng)被“退”了回來(lái)，我有些半信半疑，拍照給客服，客服答應(yīng)退貨，收到后驗(yàn)收發(fā)現(xiàn)的確是質(zhì)量問(wèn)題。我不禁對(duì)阿姨刮目相看，活兒好，技術(shù)高，信得過(guò)。⑦后來(lái)，聽(tīng)母親說(shuō)，阿姨的兒子進(jìn)了軍校，畢業(yè)后當(dāng)了士官，家里生活條件也好了，但阿姨執(zhí)意堅(jiān)持出攤?！斑@個(gè)手藝是老爹傳下來(lái)的，我天天干著心里不慌張。不靠它吃飯，靠它解個(gè)悶吧?！彼従彽卣f(shuō)道。社會(huì)變遷，潮流更迭，阿姨修鞋卻還是原來(lái)的老價(jià)格，這么多年來(lái)沒(méi)漲過(guò)價(jià)。有人覺(jué)得她白忙活，她的口頭禪是：“人啊，活這一輩子，不能光為了掙錢(qián)，得有個(gè)樂(lè)趣，你說(shuō)是吧?！币蛔忠痪洌允钦芾?。⑧《紅樓夢(mèng)》里曾寫(xiě)到晴雯抱病補(bǔ)裘的動(dòng)人場(chǎng)景，晴雯補(bǔ)的是衣服，修復(fù)的是人心和人性。同樣的，我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡男扪a(bǔ)，亦是修補(bǔ)美好生活，讓內(nèi)心世界變得更加豐盈。由此，我對(duì)修鞋匠人更加敬畏了。（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》，有刪改）15、根據(jù)選文③—⑦段內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。（4分）老修鞋匠拒絕修沒(méi)有把握修好的鞋，在外教信任下接單；（1）；阿姨繼承父親衣缽，判斷出“我”母親的鞋是出廠殘品；（2）；16、選文第③段畫(huà)線句運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？（3分）老先生站起來(lái)，連說(shuō)帶比劃，臉漲得通紅，“我沒(méi)接觸過(guò)這種材質(zhì)的鞋子，怕修不好，給您搞砸了?！?7、分析選文第③段結(jié)尾景物描寫(xiě)的作用。（3分）陽(yáng)光從樹(shù)梢上灑下來(lái)，風(fēng)影婆娑，又寂靜如鳥(niǎo)羽，很快被落葉逐寸覆蓋，只留下一個(gè)淺淺的輪廓。18、品析選文第⑤段加點(diǎn)字“活”的表達(dá)效果。（2分）19、概括選文中兩代修鞋匠身上令人敬畏的美德。（3分）20、分析選文結(jié)尾段作用。（3分）【答案】15、（1）老修鞋匠將鞋修得煥然一新（1分），拒絕多收費(fèi)用（1分）。（2）阿姨堅(jiān)持出攤（1分），修鞋不漲價(jià)（1分）。16、運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)（答出兩種描寫(xiě)方法即可得1分，只答一種描寫(xiě)方法不得分）。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老修鞋匠解釋自己拒絕接單原因時(shí)的急切（認(rèn)真）（1分），表現(xiàn)了他的誠(chéng)信（或質(zhì)樸、不貪財(cái)也可）（1分）。17、描寫(xiě)了陽(yáng)光從樹(shù)梢灑落的靜謐美好的景象（1分），烘托了人們看到眼前溫馨的一幕而感到溫暖的心理（1分），為下文鞋子被修好做鋪墊（或者暗示了下文鞋子被修好的情節(jié)）（1分）。18、“活”是有生命的意思（或運(yùn)用了擬人的修辭），生動(dòng)形象地寫(xiě)出鞋子被阿姨修好，變得完美無(wú)缺（1分）。表現(xiàn)了阿姨修鞋技藝的精湛（或表達(dá)了“我”對(duì)修鞋阿姨精湛技藝的贊美）（1分）。19、講誠(chéng)信（1分）、技藝精湛（1分）、和氣、認(rèn)真、真誠(chéng)、質(zhì)樸、不貪財(cái)（1分）。（前兩點(diǎn)各占1分，第三點(diǎn)答出其中一詞即可）20、由《紅樓夢(mèng)》里晴雯抱病補(bǔ)裘的情節(jié)，寫(xiě)到日常生活中的修補(bǔ)（1分），表達(dá)了“我”對(duì)修鞋匠人的贊美，修鞋匠不僅修補(bǔ)出了美好生活，更豐盈了我們的內(nèi)心世界（1分）?？偨Y(jié)全文，點(diǎn)明主旨（或深化主旨）（1分）。（2023年遼寧錦州）心智上的成年（2023遼寧葫蘆島）①高考結(jié)束的那個(gè)暑假，我剛成年不久，骨子里迫切想要做一些事情證明自己已是大人。于是，我有了人生的第一份兼職——在縣城的一家小旅行社當(dāng)助理導(dǎo)游，負(fù)責(zé)把游客護(hù)送到旅行的城市再交接給當(dāng)?shù)氐穆眯猩?。②前兩次的跟團(tuán)工作都非常順利，數(shù)數(shù)人頭、收發(fā)證件、看看風(fēng)景，好不清閑?？傻谌胃鷪F(tuán)的時(shí)候，發(fā)生了旅行社創(chuàng)辦以來(lái)最大的事故，我也經(jīng)歷了狀況百出又充滿能量的一天。③那一天，我?guī)ьI(lǐng)一行19人的旅游團(tuán)赴西安，這是我第一次帶出省的長(zhǎng)途旅游團(tuán)。我需要領(lǐng)全團(tuán)游客先坐汽車(chē)去武漢，再坐火車(chē)去西安。我們只需要準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)火車(chē)站，在一個(gè)龔姓先生手上拿我們?nèi)珗F(tuán)的火車(chē)票即可。④可沒(méi)想到，非節(jié)假日的高速公路，那一天堵得地老天荒，時(shí)間原本計(jì)算得很寬裕，可眼看著就完全沒(méi)有趕上火車(chē)的可能了。在得知誤點(diǎn)時(shí)，乘客們開(kāi)始牢騷滿腹，原本親切的叔叔阿姨開(kāi)始圍著我喋喋不休：“你們旅行社干什么吃的？”“我們不去了！雙倍退錢(qián)！”甚至有人爆了粗口。⑤我慌亂了，這種情況還是第一次遇到，沒(méi)有人告訴我接下來(lái)應(yīng)該怎么做，甚至沒(méi)有一個(gè)人把我當(dāng)小孩，哪怕一點(diǎn)體諒都感受不到。我問(wèn)司機(jī)師傅應(yīng)該怎么做，他尷尬地說(shuō)，他只負(fù)責(zé)開(kāi)車(chē)。我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，強(qiáng)撐住沒(méi)有流下來(lái)，我不能哭，我都十八歲了，還掉眼淚，讓人笑話怎么辦？我又擔(dān)心，給旅行社丟臉怎么辦？⑥我拼命讓自己冷靜，想著怎樣將損失降到最低來(lái)安撫大家的情緒和彌補(bǔ)旅行社的損失。雖然注定趕不上火車(chē)，但火車(chē)那時(shí)還沒(méi)有開(kāi)。我打電話給已在車(chē)站等候的龔先生，讓他看能否改簽合適的車(chē)票，改簽不了就只能退票，不然火車(chē)開(kāi)出后損失會(huì)更大，可是，暑期車(chē)票緊俏，改簽已是不可能的事情，滯留武漢？不，一群人的住宿將是一筆巨大支出，原路返回？當(dāng)然更不行，旅行社將面臨投訴以及經(jīng)營(yíng)誠(chéng)信等問(wèn)題，旅行社在小小的縣城里更是會(huì)因?yàn)檫@事砸了招牌。無(wú)路可退了，當(dāng)晚必須走，退了火車(chē)票，想別的法子。⑦旅客們情緒依然很激動(dòng)，我鼓起勇氣，擅自做主，以旅行社的名義掏錢(qián)請(qǐng)大家吃晚飯以表歉意。大巴開(kāi)到高速公路邊的一家不錯(cuò)的餐廳，旅客們進(jìn)去用餐的時(shí)候，我決定當(dāng)晚坐汽車(chē)走?？瓦\(yùn)公司就成了我最后的救命稻草，我開(kāi)始瘋狂地打電話，聯(lián)系他們?？墒且礇](méi)有合適規(guī)格的車(chē)，要么價(jià)錢(qián)太貴。終于，一連串的電話打下來(lái)，聯(lián)系到一輛中型長(zhǎng)途客運(yùn)巴士，是臥鋪，價(jià)錢(qián)合理，并能連夜將旅客送至西安。⑧但是，這輛巴士只有19個(gè)位置，而旅行團(tuán)加上我一共有20人，高速嚴(yán)格限制不許超載。怎么辦呢？我決定自己不去了。我通過(guò)旅行社聯(lián)系到了一名西安當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游，她會(huì)在車(chē)站接應(yīng)他們。謝天謝地，一切妥當(dāng)了，我繃緊的神經(jīng)瞬間松弛，整個(gè)人簡(jiǎn)直要癱軟在地上。⑨送旅客們上車(chē)時(shí)，一個(gè)阿姨問(wèn)我：“姑娘，你真的剛剛高中畢業(yè)嗎？”“是??！”“我的女兒跟你差不多大，她如果碰到今天這樣的情況，絕對(duì)會(huì)嚇傻的。你真的很棒！”她豎起了大拇指。“謝謝！”我笑了笑。⑩車(chē)開(kāi)遠(yuǎn)了，我還在原地愣著。?送游客來(lái)的那輛大巴，晚飯前就走了。他沒(méi)有義務(wù)陪我一起想辦法。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)，沒(méi)有回家的車(chē)，我身上的錢(qián)也不多，于是決定搭車(chē)。高速路口堵車(chē)，我一路走過(guò)去，找我家鄉(xiāng)的車(chē)牌號(hào)，贛G，是的，就是這輛。我太累了，不想把很長(zhǎng)的故事復(fù)述一遍，我大聲朝駕駛座上的師傅說(shuō)：“我通宵跟您說(shuō)話，防止您瞌睡，您讓我搭車(chē)回家好不好？我走不動(dòng)了，也沒(méi)有錢(qián)?！焙苄疫\(yùn)，他爽快地答應(yīng)了。然后，我拖著疲憊的身子，幾乎整宿都沒(méi)合眼，跟一位不相識(shí)的貨車(chē)師傅嘮了一宿的嗑，從他小孩的成績(jī)，嘮到了國(guó)家大事。凌晨?jī)牲c(diǎn)，他還請(qǐng)我吃了碗泡面，那面湯夾雜著淚水，有點(diǎn)咸。?我是凌晨五點(diǎn)到家的，旅客幾乎跟我同時(shí)抵達(dá)西安，我如釋重負(fù)，癱倒在床上，一覺(jué)睡到傍晚。回想著前一天發(fā)生的一幕幕，我感到不可思議，天哪！那是我嗎？我居然獨(dú)自擺平了那么大的爛攤子，我簡(jiǎn)直要被自己感動(dòng)了。?凱魯亞克說(shuō)：“人在一生當(dāng)中應(yīng)該體驗(yàn)一次健康而又不無(wú)難耐的絕對(duì)孤獨(dú)，從而發(fā)現(xiàn)只能依賴絕對(duì)孤身一人的自己，進(jìn)而知曉自身潛在的真實(shí)能量。”這句話，放在那天的我身上，該是多么貼切。十八歲那天，是我年紀(jì)上的成年，而這一天，是我心智上的成年。

（選自《意林》，有刪改）15、閱讀選文④⑤段，根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，梳理“我”的心理變化過(guò)程。（3分）（

）→（

）

→

（

）→擔(dān)心16、請(qǐng)從修辭的角度賞析⑦段畫(huà)線句子。（3分）客運(yùn)公司就成了我最后的救命稻草，我開(kāi)始瘋狂地打電話，聯(lián)系他們。17、選文⑨段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪兩種描寫(xiě)方法？有什么作用？（3分）18、“我”的哪些做法表明了“我心智上的成年”？（4分）19、選出下列對(duì)選文的理解分析有誤的一項(xiàng)（

)（3分）A.選文①段交代了事情發(fā)生的時(shí)間，以及“我”做兼職的原因。B.選文寫(xiě)“我”前兩次跟團(tuán)工作的順利，為下文第三次跟團(tuán)狀況百出作鋪墊。C.選文段的加點(diǎn)詞“如釋重負(fù)”生動(dòng)形象地反映出“我”當(dāng)時(shí)輕松的心情。D.選文段引用凱魯亞克的話點(diǎn)明中心，升華主題，富有哲理。20、讀了選文，參照詞典上對(duì)“心智”的解釋：①思考能力；智慧。②心理；性情。說(shuō)說(shuō)你是如何理解一個(gè)人在“心智上的成年”的。（2分）【答案】15、意外

慌亂

無(wú)助16、運(yùn)用比喻的修辭手法，“最后的救命稻草”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了我”當(dāng)時(shí)焦急的心理，迫切希望能打電話聯(lián)系好客運(yùn)公司，解決眼前的危機(jī)?！拔摇睘樘幚硗话l(fā)情況而積極想辦法的行為表現(xiàn)了“我”的盡職盡責(zé)。17、運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)。寫(xiě)出了阿姨對(duì)我”處理問(wèn)題能力的褒揚(yáng)和贊許，從而側(cè)面反映出“我的成長(zhǎng)。18、①聯(lián)系改簽不成果斷退票

②為了安撫游客以旅行社的名義請(qǐng)大家吃晚飯

③

成功聯(lián)系客運(yùn)公司，讓游客坐上了合適的長(zhǎng)途客運(yùn)巴士

④聯(lián)系到了一名西安當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游在車(chē)站接應(yīng)

⑤搭乘家鄉(xiāng)的貨車(chē)安全到家19、B

作鋪墊是為了突出后面要出場(chǎng)的主要人物事物或要發(fā)生的事件，先對(duì)次要人、物、事件進(jìn)行描述，以引出后面重要情節(jié)的一種手法。分析“前兩次跟團(tuán)工作的順利”和“第三次狀況百出”的關(guān)系可知，選項(xiàng)中“為下文第三次跟團(tuán)狀況百出作鋪墊”分析有誤。20、一個(gè)人，只有在在遇到突發(fā)情況時(shí)能努力使自己鎮(zhèn)定,想出問(wèn)題解決的辦法,并勇于付諸實(shí)施，才是一個(gè)心智成熟的人。（2023年遼寧葫蘆島）時(shí)間不等人（2023遼寧盤(pán)錦）畢嘯南①意識(shí)到爸媽老去，是一個(gè)模糊而漫長(zhǎng)的過(guò)程。第一次有這樣的具體感知，是十四年前，我出發(fā)去濟(jì)南念大學(xué)的那天。②舅舅開(kāi)車(chē)送我和我爸去火車(chē)站，媽給我準(zhǔn)備了六大包的行李，我堅(jiān)持只帶一個(gè)皮箱。她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓實(shí)的身體，自顧自地來(lái)來(lái)回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進(jìn)了車(chē)?yán)?。③臨行前，媽逐一把包裹拆開(kāi)來(lái)檢查一遍。少年的我覺(jué)得臉上有些掛不住了，沖媽媽大聲嚷嚷：“哎呀，別翻了，說(shuō)了不帶不帶，跟逃荒似的?！闭f(shuō)著，我便轉(zhuǎn)身躥進(jìn)車(chē)?yán)铩！澳睦锵裉踊模瑵M嘴胡謅。”媽媽見(jiàn)我惱了，笑中有些歉意，隨即又笑呵呵地招呼著親戚鄰里。她天生一張鵝蛋臉，嵌了一雙美麗的大眼睛，笑起來(lái)嘴巴像彎月掛在滿是晚霞的天空中。④車(chē)快發(fā)動(dòng)了，媽突然大喊了一聲：“糟了糟了，到底是忘了東西。”她跑進(jìn)院子，又跑了回來(lái)，手里拎著一大袋子煮熟的花生。她一只手托著袋子從車(chē)窗遞給我說(shuō)：“差點(diǎn)就忘了，剛剛煮好的，別燙著，帶著路上吃。”熱騰騰的花生冒著熱氣，蒸得我眼前發(fā)白。媽媽的臉擠進(jìn)了車(chē)窗里，我望著她，竟感覺(jué)有些陌生。⑤十八年來(lái)，這似乎是我第一次這樣近距離地看她，看她的臉。她的眼角已不知何時(shí)爬上了皺紋，曾經(jīng)光滑的額頭已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬢邊幾縷青絲也已成了白發(fā)。我望著她，她也凝望著我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一個(gè)淚汪汪的少年。⑥爸說(shuō)：“走吧，時(shí)間不等人。”⑦車(chē)終究還是開(kāi)動(dòng)了。我坐在車(chē)?yán)?，整張臉貼在車(chē)窗的玻璃上，目光透過(guò)車(chē)窗看媽離我遠(yuǎn)去，越來(lái)越遠(yuǎn)。她的身影越來(lái)越小，我有些困惑，有些懊惱，媽怎么突然變得這樣矮小了呢？直到視線里再也看不到她，我才意識(shí)到，遠(yuǎn)去的人原來(lái)是我啊，而媽媽只是停留在了原地。⑧上了火車(chē)，爸從威海到濟(jì)南送我入校。等我安頓好，天已經(jīng)漸漸暗了，落日剛剛垂入山間?！続】為了省錢(qián)，爸訂了當(dāng)晚回老家的火車(chē)票。我送他到校門(mén)口的路上，他似乎又想起了些什么，拐彎去了學(xué)校的超市，【B】給我在大學(xué)剛剛認(rèn)識(shí)的舍友一人買(mǎi)了一袋蘋(píng)果，挨個(gè)放在大家的桌子上。⑨在我念大學(xué)以前，我與父親很少交流。每次放學(xué)一回家，我最常跟他說(shuō)的一句話就是：“爸，我媽呢？”爸性格內(nèi)斂，常常沉默，我并不知道，也從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)他在想些什么。來(lái)濟(jì)南的路上，我們坐了一夜的綠皮火車(chē)，老式的火車(chē)晃晃蕩蕩，一直搖晃了七個(gè)小時(shí)，我與他也就這樣彼此沉默了一整夜。⑩送父親去校門(mén)口的路上，我們依然沉默，他在前，我在后。那條校園的小路，我們走了很久很久，路并不長(zhǎng)，再放慢步子也有終點(diǎn)。送我爸到了校門(mén)口，我仍只是緩緩?fù)鲁鰩讉€(gè)字：“爸，路上注意安全。”爸說(shuō)：“你先回去，我在這看著你回去再走?！蔽业臏I水開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)，第一次，對(duì)父親，對(duì)眼前這個(gè)男人，我心里涌動(dòng)著一股巨大而微妙的情緒，我想說(shuō)點(diǎn)什么，卻又不知如何開(kāi)口。我只能先轉(zhuǎn)身往回走，一轉(zhuǎn)身，淚就“啪嗒”掉了下來(lái)。?走了幾步，我停下往回看，爸依舊在那站著，他穿著卡其色夾克，寬寬的黑色褲子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他為了送我上大學(xué)而特意添置的行頭。他一動(dòng)也不動(dòng)，我突然有些逃離般地加快腳步往學(xué)校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回頭望他，只見(jiàn)父親還在那里，只是，他已經(jīng)變成了一個(gè)很小很小的人，我已看不清楚他的模樣。?這個(gè)男人，曾經(jīng)是我心中的天地，頭頂?shù)娜赵?，遠(yuǎn)望的山海。而那一刻，我才意識(shí)到，他只是我的父親，一個(gè)正在老去的男人。?這一次，是我送父親，但最后遠(yuǎn)去的依然是我，停留在原地的，還是父親。（選自《讀者》，有刪改）15、閱讀選文第②～④段，圍繞媽媽為“我”做的事情，將下列情節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）16、請(qǐng)從修辭的角度賞析第②段中畫(huà)線的句子。（3分）17、品析第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）我在她水汪汪的眼睛里，看到了一個(gè)淚汪汪的少年。18、選文第⑧段中A、B兩處是否矛盾？為什么？（3分）【A】為了省錢(qián)，爸訂了當(dāng)晚回老家的火車(chē)票。【B】給我在大學(xué)剛剛認(rèn)識(shí)的舍友一人買(mǎi)了一袋蘋(píng)果，挨個(gè)放在大家的桌子上。19、選文第?段中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？（3分）20、聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)文題“時(shí)間不等人”的含義。（3分）21、選文第⑦段和第?段提到“遠(yuǎn)去的”是“我”，停留在“原地的”是父母，結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。?分）【答案】15、（1）媽媽為“我”準(zhǔn)備、搬運(yùn)六大包行李。（2分）（2）媽媽給“我”拿花生并叮囑路上吃。（2分）16、比喻（1分），將母親比作螞蟻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親搬運(yùn)行李時(shí)忙碌的樣子（1分），表現(xiàn)母親的細(xì)心周到，對(duì)遠(yuǎn)行孩子的擔(dān)憂（1分）。17、“淚汪汪”指眼里充滿了淚水，寫(xiě)出了“我”與母親分別的不舍（1分），對(duì)日益變老的母親的心疼（1分），因自己對(duì)母親的關(guān)愛(ài)和理解不足，而感到自責(zé)、愧疚（1分）。18、不矛盾，“訂了當(dāng)晚回老家的火車(chē)票”體現(xiàn)了父親節(jié)儉的美德（1分），但卻舍得花錢(qián)給“我”的舍友買(mǎi)蘋(píng)果，是為了讓舍友關(guān)照陌生環(huán)境中的“我”（1分），體現(xiàn)了父親無(wú)微不至的愛(ài)（1分）。（只答“不矛盾”不得分。）19、外貌描寫(xiě)（1分），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親送“我”上大學(xué)時(shí)特意準(zhǔn)備的穿著，表現(xiàn)了父親對(duì)送“我”上大學(xué)這件事的重視（1分），表達(dá)了父親對(duì)“我”深沉的愛(ài)（1分）。20、指已經(jīng)到了該出發(fā)的時(shí)間（1分），還指歲月流逝，父母老去之快（1分），“我”感悟到回報(bào)父母要及時(shí)（1分）。21、“我”終會(huì)長(zhǎng)大成人，離家遠(yuǎn)去（1分），父母卻會(huì)留在原地，默默守候（1分），“我”意識(shí)到無(wú)論時(shí)間和空間如何變化，父母對(duì)孩子的愛(ài)都是不變的（1分）。（2023年遼寧盤(pán)錦）墨香里的年味兒（2023遼寧沈陽(yáng)）徐進(jìn)①臨近歲尾，年味兒越來(lái)越濃，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了紅紅火火的春聯(lián)。②父親與對(duì)聯(lián)有著深深的情緣。自我記事起，鄉(xiāng)鄰紅白喜事的對(duì)聯(lián)，都是父親寫(xiě)的，我家的春聯(lián)也是父親書(shū)寫(xiě)的。③受父親影響，孩提時(shí)，我就對(duì)春聯(lián)情有獨(dú)鐘。因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候，裁紅紙，寫(xiě)對(duì)子，貼春聯(lián)，是父親必須親自去做的事情，也是必不可少的。我也跟著忙活，從中享受春聯(lián)帶給我們一家人的喜慶與希望。④猶記得每年寒假，還沒(méi)回家，父親就會(huì)給我打來(lái)電話，囑咐我買(mǎi)紅紙。父親自有毛筆和沒(méi)用完的墨汁，就擔(dān)心沒(méi)有紅紙寫(xiě)不成春聯(lián)。我知道，每到過(guò)年，他都會(huì)自作一副對(duì)聯(lián)，很仔細(xì)地貼上，畢竟一年是一年，新年要有點(diǎn)新氣象。⑤大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫(huà)、春聯(lián)、中國(guó)結(jié)和火紅的燈籠，年就這樣歡歡喜喜地趕來(lái)了。我在店內(nèi)挑選紅紙時(shí)，看到里面擺放的春聯(lián)，總感覺(jué)沒(méi)有父親寫(xiě)的春聯(lián)的那種家的味道和幸福氣息，因?yàn)槟鞘撬罁?jù)自家的實(shí)際情況寫(xiě)出的。⑥我讀書(shū)那幾年，物質(zhì)條件差，家里貧窮了些。然而每到臘月三十，父親都會(huì)早早地起床，找出我買(mǎi)來(lái)的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開(kāi)，收攏，為寫(xiě)春聯(lián)做準(zhǔn)備。為了書(shū)寫(xiě)時(shí)能找到每個(gè)字的中心點(diǎn)，父親比對(duì)著擬出的春聯(lián)字?jǐn)?shù)，將紅紙疊出“X”痕。如果字?jǐn)?shù)多了，還要熬點(diǎn)糨糊，以便把兩條紅紙連接成一個(gè)長(zhǎng)條，這樣寫(xiě)春聯(lián)的紙才夠長(zhǎng)。我就拿著粘接的紅紙?jiān)谔炕鹎奥娓?，遞給父親。⑦父親一邊啟開(kāi)先前為別人寫(xiě)喜聯(lián)時(shí)用過(guò)的大瓶墨水瓶蓋，一邊示意我把紅紙擺放在大案上。我自然明白父親要開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)了。我用右手把紅條紙的前段按住，父親開(kāi)始非常慎重地蘸墨書(shū)寫(xiě)，每寫(xiě)完一個(gè)字，我就向前拉一點(diǎn)兒。天很冷，手也凍僵了，但墨香淡淡地散開(kāi)，節(jié)日的喜慶也蔓延開(kāi)來(lái)。父親越寫(xiě)越精神，臉上也紅紅的，寫(xiě)到最后反而解開(kāi)外套扣子，說(shuō)寫(xiě)得流汗了。寫(xiě)完之后，父親再慎重地書(shū)寫(xiě)橫批。⑧在等待字跡變干的間隙，父親還要對(duì)著親手寫(xiě)的這副對(duì)聯(lián)品評(píng)一番，和我絮叨著哪個(gè)字寫(xiě)得還好，哪個(gè)字寫(xiě)得有些什么問(wèn)題。我也和父親一道欣賞和評(píng)判得不亦樂(lè)手。有問(wèn)題的字改是改不成了，但我還是從中領(lǐng)悟到了一些春聯(lián)書(shū)寫(xiě)的小竅門(mén)，感受到了寫(xiě)春聯(lián)的樂(lè)趣。⑨后來(lái)的幾個(gè)春節(jié)，父親約我齊作春聯(lián)。他一邊書(shū)寫(xiě)，一邊慫恿著我來(lái)寫(xiě)。我讀師范時(shí)練過(guò)柳體①，也能夠信手完成，只是和一直堅(jiān)持寫(xiě)對(duì)聯(lián)、令我仰慕的父親相比，自感寫(xiě)得差遠(yuǎn)了。父親看了卻叫好，眼里充滿了贊賞，說(shuō)比他的“我字體”有章法。就這樣，我和父親合作完成春聯(lián)的創(chuàng)作，滿滿的幸福感便伴著墨香在我們之間彌漫開(kāi)來(lái)。⑩歲月更選，一年又一年。每當(dāng)春節(jié)越來(lái)越近時(shí)，家家戶戶忙著過(guò)年，緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著各種吃的、喝的、穿的、玩的，貼上的春聯(lián)也多是買(mǎi)來(lái)的。唯獨(dú)我家自己寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)的傳統(tǒng)依然在。?墨香里的年味兒，一直彌漫在我心間，家門(mén)上貼著的紅紅的春聯(lián)也時(shí)常閃爍在我眼前。墨香里，有我們對(duì)家庭溫馨場(chǎng)面的深深回憶，有我們對(duì)父親濡養(yǎng)教誨的綿綿深情，有我們對(duì)未來(lái)美好生活的殷殷期許，更有我們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承。（選自《意林》，有改動(dòng)）【注釋】①柳體：唐代柳公權(quán)所寫(xiě)的字體，筆畫(huà)遒勁。13.閱讀選文第⑥～⑨段，填寫(xiě)表格。段落第⑥段第⑦段第⑧段第⑨段內(nèi)容概括裁備春聯(lián)書(shū)寫(xiě)春聯(lián)CD態(tài)度情感AB不亦樂(lè)乎幸福滿滿14.請(qǐng)從修辭角度賞析選文第⑤段畫(huà)線的句子。大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫(huà)、春聯(lián)、中國(guó)結(jié)和火紅的燈籠，年就這樣歡歡喜喜地趕來(lái)了。15.選文第⑥段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？然而每到臘月三十，父親都會(huì)早早地起床，找出我買(mǎi)來(lái)的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開(kāi)，收攏，為寫(xiě)春聯(lián)做準(zhǔn)備。16.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析第⑧段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。父親還要對(duì)著親手寫(xiě)的這副對(duì)聯(lián)品評(píng)一番，和我絮叨著哪個(gè)字寫(xiě)得還好，哪個(gè)字寫(xiě)得有些什么問(wèn)題。17.選文第⑨段中對(duì)于我寫(xiě)的春聯(lián)父親叫好，而和父親相比我“自感寫(xiě)得差遠(yuǎn)了”，分別是什么原因？18.“春聯(lián)”在選文中多次出現(xiàn)，有什么作用？【答案】13.小心翼翼；越發(fā)精神；品評(píng)春聯(lián)；齊作春聯(lián)14.運(yùn)用擬人手法，把年擬人化，生動(dòng)形象第寫(xiě)出了年到來(lái)時(shí)人們的高興、喜悅。15.動(dòng)作描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了父親裁剪春聯(lián)、準(zhǔn)備春聯(lián)的小心、專注，突出父親對(duì)寫(xiě)春聯(lián)這件事的認(rèn)真、重視。16.“絮叨”的意思是嘮叨、啰嗦，這里寫(xiě)出了父親和“我”一起嘮嘮叨叨地說(shuō)哪個(gè)字寫(xiě)得好，寫(xiě)出了父親對(duì)寫(xiě)春聯(lián)這件事的喜愛(ài)。17.父親對(duì)于“我”寫(xiě)得春聯(lián)叫好一方面是一種鼓勵(lì)，另一方面是“我”練過(guò)柳體，能夠信手完成?！拔摇庇X(jué)得和父親比較“差遠(yuǎn)了”是因?yàn)楦赣H一直堅(jiān)持寫(xiě)對(duì)聯(lián)，有經(jīng)驗(yàn)、有能力，表現(xiàn)出“我”對(duì)父親的仰慕。18.線索，貫穿全文；“春聯(lián)”上寄托這作者對(duì)過(guò)去溫馨家庭的美好回憶；“春聯(lián)”上寄托了作者對(duì)父親的懷念和留戀；“春聯(lián)”上有對(duì)未來(lái)美好生活的向往；“春聯(lián)”上有對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合“裁備春聯(lián)”“書(shū)寫(xiě)春聯(lián)”可知，CD要補(bǔ)充的內(nèi)容格式是四個(gè)字，最后兩個(gè)字是“春聯(lián)”。結(jié)合第⑧段“在等待字跡變干的間隙，父親還要對(duì)著親手寫(xiě)的這副對(duì)聯(lián)品評(píng)一番”可概括：C是品評(píng)春聯(lián)；結(jié)合第⑨段“后來(lái)的幾個(gè)春節(jié)，父親約我齊作春聯(lián)”可概括：D是齊作春聯(lián)。結(jié)合“不亦樂(lè)乎”“幸福滿滿”可知，AB是表示狀態(tài)的四字詞語(yǔ)。結(jié)合第⑥段“我讀書(shū)那幾年，物質(zhì)條件差，家里貧窮了些。然而每到臘月三十，父親都會(huì)早早地起床，找出我買(mǎi)來(lái)的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開(kāi)，收攏，為寫(xiě)春聯(lián)做準(zhǔn)備”可知，裁備春聯(lián)時(shí)，態(tài)度情感是：A是小心翼翼。結(jié)合第⑦段“天很冷，手也凍僵了，但墨香淡淡地散開(kāi)，節(jié)日的喜慶也蔓延開(kāi)來(lái)。父親越寫(xiě)越精神，臉上也紅紅的，寫(xiě)到最后反而解開(kāi)外套扣子，說(shuō)寫(xiě)得流汗了”可知，書(shū)寫(xiě)春聯(lián)時(shí)，態(tài)度情感是：B是越發(fā)精神?！?4題詳解】本題考查修辭賞析。判斷修辭手法，分析效果，把握情感。結(jié)合“年就這樣歡歡喜喜地趕來(lái)了”可知，“歡歡喜喜”是表示情感地詞語(yǔ)，這里是把年擬人化，運(yùn)用了擬人修辭；“歡歡喜喜”寫(xiě)的是年的精神狀態(tài)，實(shí)際上寫(xiě)的是人的精神狀態(tài)，結(jié)合“大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫(huà)、春聯(lián)、中國(guó)結(jié)和火紅的燈籠”可知，喜悅的是過(guò)年的人，寫(xiě)出了人們過(guò)年的時(shí)候的喜悅、高興、熱鬧?！?5題詳解】本題考查描寫(xiě)賞析?！捌鸫病薄罢页觥薄安瞄_(kāi)”“收攏”都是動(dòng)詞，這里運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)；“眉頭微蹙，目光專注”是神態(tài)描寫(xiě)；“早早起床”“小心翼翼地裁開(kāi)”寫(xiě)出了父親對(duì)準(zhǔn)備寫(xiě)春聯(lián)、裁剪春聯(lián)的重視、認(rèn)真、謹(jǐn)慎，怕起晚了來(lái)不及，怕裁剪壞了；“眉頭微蹙，目光專注地折疊”則寫(xiě)出了父親對(duì)裁剪春聯(lián)的投入、專注。整體寫(xiě)出了父親裁剪春聯(lián)、準(zhǔn)備春聯(lián)的認(rèn)真、專注、重視、謹(jǐn)慎?！?6題詳解】本題考查詞語(yǔ)賞析。本義：絮叨的意思是啰嗦、嘮叨，說(shuō)話冗長(zhǎng)。語(yǔ)境義：結(jié)合句子可知，這里指在父親寫(xiě)完春聯(lián)后，會(huì)和“我”一起啰嗦、嘮叨關(guān)于字寫(xiě)得怎樣的內(nèi)容；效果：“絮叨”本身是帶有一定貶義，這里是褒義，寫(xiě)出了父親寫(xiě)完春聯(lián)了，還要圍繞寫(xiě)的字說(shuō)許多話，寫(xiě)出父親對(duì)寫(xiě)春聯(lián)這件事的喜歡，不舍得就那么停止?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容分析。（1）對(duì)于我寫(xiě)的春聯(lián)父親叫好。結(jié)合第⑨段“我讀師范時(shí)練過(guò)柳體，也能夠信手完成”“父親看了卻叫好，眼里充滿了贊賞，說(shuō)比他的‘我字體’有章法”可知，一方面是因?yàn)檫@是一個(gè)父親對(duì)自己孩子的鼓勵(lì)，另一方面是因?yàn)椤拔摇弊x師范時(shí)練過(guò)柳體，能夠信手完成，表現(xiàn)出一個(gè)父親對(duì)孩子的鼓勵(lì)、愛(ài)護(hù)、信任。（2）父親相比我“自感寫(xiě)得差遠(yuǎn)了”。結(jié)合第⑨段“只是和一直堅(jiān)持寫(xiě)對(duì)聯(lián)、令我仰慕的父親相比，自感寫(xiě)得差遠(yuǎn)了”可知，“我”雖然也練習(xí)了書(shū)法，但是和一直、多年寫(xiě)對(duì)聯(lián)的父親比，自己認(rèn)為還是差一些火候，還是少一些經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)“我”非常仰慕父親，從心理角度看，對(duì)父親是敬佩，自己覺(jué)得不如父親。【18題詳解】本題考查詞語(yǔ)作用。（1）文章寫(xiě)裁剪準(zhǔn)備寫(xiě)春聯(lián)、寫(xiě)春聯(lián)、品評(píng)春聯(lián)、齊作春聯(lián)，春聯(lián)貫穿全文的情節(jié)，是線索；（2）結(jié)合第?段“墨香里的年味兒，一直彌漫在我心間，家門(mén)上貼著的紅紅的春聯(lián)也時(shí)常閃爍在我眼前。墨香里，有我們對(duì)家庭溫馨場(chǎng)面的深深回憶，有我們對(duì)父親濡養(yǎng)教誨的綿綿深情，有我們對(duì)未來(lái)美好生活的殷殷期許，更有我們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承”可知，文章回顧了作者和父親裁、寫(xiě)、品評(píng)春聯(lián)、齊作春聯(lián)的事情，“春聯(lián)”這個(gè)事物上承載著家庭過(guò)去的溫馨的場(chǎng)面；承載著對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承；（3）結(jié)合第⑨段“只是和一直堅(jiān)持寫(xiě)對(duì)聯(lián)、令我仰慕的父親相比，自感寫(xiě)得差遠(yuǎn)了”可知，春聯(lián)上還承載著父親的美好形象，表達(dá)著對(duì)父親的仰慕和懷念；（4）結(jié)合第④段“我知道，每到過(guò)年，他都會(huì)自作一副對(duì)聯(lián)，很仔細(xì)地貼上，畢竟一年是一年，新年要有點(diǎn)新氣象”可知，“春聯(lián)”上承載著對(duì)未來(lái)美好生活的向往。（2023年遼寧沈陽(yáng)）錄取通知書(shū)（2023遼寧本溪）①小學(xué)畢業(yè)那年，住校的我洗衣服時(shí)，不小心洗壞了15張飯票，合計(jì)3斤12兩（舊制16兩為1斤），是5天的定量口糧。②我流著淚跑回家，母親一聽(tīng)慌了，“怎么得了!這5天吃什么？”③我沮喪地說(shuō)：“不讀了!”④父親說(shuō)：“雖然飯票沒(méi)了，但書(shū)還是要往上讀!”他從隊(duì)上的食堂稱來(lái)3斤12兩米。這是父母兩天多的口糧，給了我，他們吃什么？我沒(méi)要，咕噥道：“反正考上了，也供不起!”⑤“誰(shuí)說(shuō)的？我肩膀頂不起脊背頂!沒(méi)了幾張飯票就不讀書(shū)了？以后不知還要碰到多少難事呢!”60歲的父親著了魔似的把我拖到學(xué)校，把米交給學(xué)校食堂。