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文檔簡介
2024年必須實現高質量發(fā)展心得體會大學
生800字
推動高質量發(fā)展確實是當前和今后一個時期我們確定發(fā)展思路、
制定經濟政策、實施宏觀調控的根本要求。為了實現這一目標,我
們需要堅持以供給側結構性改革為主線,通過激發(fā)動能、夯實基礎、
深化改革、擴大開放等一系列措施,不斷提升我國經濟的創(chuàng)新力和
競爭力。這樣的戰(zhàn)略方向將有助于我們更好地適應國內外經濟形勢
的變化,實現經濟持續(xù)健康發(fā)展。下面為大家整理了2024年必須實
現高質量發(fā)展心得體會大學生800字,一起來看看吧!必須實現高
質量發(fā)展心得體會篇1
人才引進來,還要留得住。在人才快速流動的巨大洪流中,留
住人一定程度上比引來人更難。要堅持思想聯(lián)系、感情交流,加強
對專家人才的政治引領和政治吸納,做到政治上充分信任、思想上
主動引導、工作上創(chuàng)造條件、生活上關心照顧,全力培育拴心留人
沃土,織密人才服務網絡,竭力讓人才享受高質量的禮遇,以聯(lián)系
關懷、政策獎勵等方式,積極引導廣大專家人才與經濟社會發(fā)展同
心同德。
加大人才扶持力度,提升創(chuàng)業(yè)大舞臺。近年來,在支持人才發(fā)
展、加強人才培用上,國家出臺了一系列扶持政策,比如說,吸引
高校畢業(yè)生、青年農民工、退役軍人等青年到農村就業(yè)創(chuàng)業(yè),對符
合條件的返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年,及時落實稅費減免、場地安排等相關
政策,激發(fā)了廣大群眾創(chuàng)造潛能。要鼓勵引導人才向艱苦邊遠地區(qū)
和基層一線獻才智、建功立業(yè),在崗創(chuàng)業(yè)或到省內企業(yè)兼職,帶著
科研項目和成果離崗創(chuàng)業(yè),并建立健全與工作業(yè)績緊密聯(lián)系、充分
體現人才價值、有利于激發(fā)人才活力和維護人才合法權益的激勵保
障機制0同時緊扣發(fā)展戰(zhàn)略和民生保障需要,支持重點領域、重點
行業(yè)、重點部門急需緊缺及高層次人才需求,推廣揭榜掛帥等項目,
建立人才編制池,力爭集聚更多的優(yōu)秀人才參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
選樹典型示范引領,打造人才強引擎。當前,邁上第二個百年
的新征程,國家出臺了中央1號文件、新國發(fā)2號文件,為我們帶
來了難得的歷史機遇,其時已至、其勢已成、其風正盛。要進一步
弘揚勞模精神、工匠精神,通過先進典型的充分挖掘和先進事跡的
廣泛宣傳,大力發(fā)現和選拔具有較強生產管理經驗,并在新品種、
新技術的.引進、示范推廣或鄉(xiāng)村旅游新業(yè)態(tài)的開發(fā)方面取得較大成
果、且服務鄉(xiāng)村振興發(fā)展能力較強的農村實體經濟經營者,通過一
系列人才典型的評比、選樹,不斷營造健康向上、求實奮進的科技
人才成長發(fā)展生態(tài),促使更多人才向先進學習、向模范靠攏,不斷
催化產生更為生動、更為激烈的科技創(chuàng)新化學反應。
以赤誠之心服務人才,營造留才好生態(tài)。對人才的關心關愛不
僅要做好物質上的后勤保障和獎勵激勵工作,保障其享有相應的社
會地位和經濟待遇,創(chuàng)造寬容、和諧的工作環(huán)境,還要加強與人才
的聯(lián)系溝通,讓廣大人才切身感受到組織的關心和支持。要持續(xù)推
進黨委聯(lián)系服務專家機制,通過一對一方式與專家人才密切思想聯(lián)
系,與專家真誠交朋友、結對子,采取印發(fā)聯(lián)系卡、通信、網絡、
電話等方式保持經常性聯(lián)系,結合工作到生產、教學、科研一線看
望專家,面對面深入談心交心。同時利用春節(jié)等重大節(jié)日開展走訪
慰問優(yōu)秀人才活動,仔細詢問專家人才的生活、工作、創(chuàng)業(yè)等情況,
幫助解決實際困難,征求廣大人才對經濟社會發(fā)展的意見與建議。
另外建立人才聯(lián)絡員工作機制,明確人才服務專員工作職責,常態(tài)
化開展為專家人才提供建議訴求、跑腿代辦、人才項目申報、職稱
評聘等特別化、精準化服務。
必須實現高質量發(fā)展心得體會篇2
全面推進鄉(xiāng)村振興已經到了穩(wěn)步施工的新階段,領域更寬、要
求也更高。鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設、鄉(xiāng)村治理是鄉(xiāng)村振興的關鍵點、
著力點,也是鄉(xiāng)村振興路上需要攻克的老大難問題?;鶎狱h組織是
全面推進鄉(xiāng)村振興落實到最后一公里的基本元素,要建強基層黨組
織,以這一基本元素,激發(fā)鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設、鄉(xiāng)村治理三大活
性因子,讓全面推進鄉(xiāng)村振興充滿活力。
基層黨組織要增加創(chuàng)新的元素,激發(fā)鄉(xiāng)村發(fā)展的活性因子。產
業(yè)是鄉(xiāng)村高質量發(fā)展的核心所在,農村要強、農民要富,離不開優(yōu)
質鄉(xiāng)村產業(yè)的支撐c但鄉(xiāng)村存在慢變量的特點,發(fā)展鄉(xiāng)村產業(yè)離不
開基層黨組織的引導。基層黨組織要善于把握農業(yè)農村的特殊性,
引導廣大黨員干部做先行者,敢于打破桎梏,擺脫傳統(tǒng)的工作慣性
和路徑依賴,探索鄉(xiāng)村產業(yè)發(fā)展的新點子、新路子。求創(chuàng)新需立足
單制、數字化治理等先進做法本地化群眾化,從細微處入手,與村
規(guī)民約、民風民俗相融合,與村莊硬件水平的提升、文化根脈的守
護相結合,逐步推動移風易俗,繪就鄉(xiāng)村治理的新畫卷。
必須實現高質量發(fā)展心得體會篇3
推動高質量發(fā)展,是當前和今后一個時期確定發(fā)展思路、制定
經濟政策、實施宏觀調控的根本要求。為實現經濟高質量發(fā)展,應
堅持以供給側結構性改革為主線,激發(fā)動能、夯實基礎、深化改革、
擴大開放,不斷增強我國經濟創(chuàng)新力和競爭力。
第一,激發(fā)動能。推動經濟高質量發(fā)展,關鍵一環(huán)是要激發(fā)發(fā)
展動能。一是傳統(tǒng)產業(yè)和新興產業(yè)協(xié)同發(fā)展驅動。要深化大數據、
新一代信息技術、人工智能等研發(fā)應用,大力發(fā)展高端制造、生物
醫(yī)藥、新能源汽車、新材料等新興產業(yè)集群,綜合運用新技術、新
材料、新工藝、新裝備和新商業(yè)模式,加強對傳統(tǒng)產業(yè)改造升級,
實現傳統(tǒng)產業(yè)和新興產業(yè)的協(xié)同發(fā)展。二是全要素生產率提升驅動。
要以重建激勵機制、鼓勵企業(yè)加大研發(fā)投入等為重點,促進技術前
沿拓展。
要以糾正資源錯配、提高資源配置效率為重點,完善制度環(huán)境,
促進資源在不同產業(yè)和不同企業(yè)之間優(yōu)化配置,避免因機制不暢等
原因導致的,資源錯配。三是三大需求協(xié)調驅動。在投資方面,要優(yōu)
化投資結構,提升投資效益。在消費方面,要鼓勵業(yè)態(tài)創(chuàng)新,優(yōu)化
消費環(huán)境。在進出口方面,要不斷優(yōu)化外貿結構,促進對外貿易平
衡發(fā)展。
第二,夯實基礎。一是要大力推進自主創(chuàng)新。要瞄準國際先進
水平,健全新技術標準體系,加大對新技術新產品研發(fā)的支持力度,
加快推進新技術轉化為現實生產力。要加強新技術產品的品牌建設
和知識產權保護,為各類市場主體營造公平開放透明的競爭環(huán)境,
建立有利于企業(yè)自主創(chuàng)新的激勵機制。二是大力發(fā)展先進制造業(yè)。
制造業(yè)是實體經濟的核心,抓實體經濟一定要抓好制造業(yè)。要推進
信息化和工業(yè)化深度融合發(fā)展,加快數字化、網絡化、智能化技術
在制造業(yè)領域的應用,發(fā)展高端制造、智能制造,在產業(yè)鏈上不斷
由中低端邁向中高端。
第三,深化改革。構建推動經濟高質量發(fā)展的體制機制是一個
系統(tǒng)工程,要通盤考慮、著眼長遠,突出重點、抓住關鍵。經濟體
制改革必須以完善產權制度和要素市場化配置為重點,堅決破除各
方面體制機制弊端,有效激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造活力。一是深化
國有企業(yè)改革,發(fā)展混合所有制經濟,培育具有全球競爭力的世界
一流企業(yè)。二是深化商事制度改革,全面實施市場準入負面清單制
度,加快要素價格市場化改革,完善市場監(jiān)管體制。三是健全財政、
貨幣、產業(yè)、區(qū)域、消費、投資等經濟政策協(xié)調機制,加快建立現
代財政制度,深化稅收制度改革,深化金融體制改革。
第四,擴大開放。擴大開放是推動我國經濟社會發(fā)展的重要動
力,也是高質量發(fā)展的內在需要0一是提高貿易競爭力。要以創(chuàng)新
驅動和擴大開放為動力,堅持鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢,加快培育競爭新優(yōu)勢,
保持加工貿易政策連續(xù)性和穩(wěn)定性。二是提高利用外資水平。打造
利用外資新平臺,重塑利用外資新優(yōu)勢,不斷擴大利用外資規(guī)模,
提高利用外資質量,優(yōu)化利用外資環(huán)境。三是提高對外投資水平。
要創(chuàng)新對外投資方式,促進國際產能合作,形成面向全球的貿易、
投融資、生產、服務網絡,加快培育國際經濟合作和競爭新優(yōu)勢。
必須實現高質量發(fā)展心得體會篇4
公司改革歷經一年多的深刻思考和充分醞釀,一經推出就以破
竹之勢在重要領域加關鍵環(huán)節(jié)縱深推進、多點突破,取得了階段性
效果,也為公司高質量發(fā)展奠定了堅實基礎。
這次改革是一次真刀真槍、脫胎換骨的改革。我們所做的工作
很多都是開創(chuàng)性的,解決了許多長期想解決而沒有解決的難題,辦
成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。新機構推動了治理能力新提
升。我們重組三級機構,壓減管理編制,把機關干部輸送到一線,
機構臃腫、職能重裝、資源分散、業(yè)務同質等痼癥頑疾得到有效根
治,實現了瘦身健體、精干高效,開啟了治理體系和治理能力現代
化的新征程。新機制推動了市場業(yè)務新拓展。我們建立健全市場化
經營考核機制,推行領導班子任期責任制、項目經理負責制,干部
扛著指標上崗,全員闖市場、創(chuàng)效益的主觀能動性切實激活,高端
項目、新興業(yè)務接連突破,三足鼎立的市場格局加快形成。新模式
推動了提質增效新進步。我們實施差異化管控模式,核心業(yè)務集中
管控,要素資源集約共享,生產方式轉型升級,重塑了市場化經營、
區(qū)域化運作、專業(yè)化發(fā)展、精益化管理的新格局,扭虧治虧、提質
增效邁上了新臺階C新愿景推動了隊伍形象新轉變。我們深化三項
制度改革,完善選人用人機制、工效掛鉤機制,干部能上能下,職
工多勞多得,使廣大干部職工看到了發(fā)展希望,堅定了必勝信心,
匯聚了奮進力量。我們堅信,這次改革定能讓企業(yè)浴火重生、鳳凰
涅槃,讓廣大職工生活得更加體面、更有尊嚴。
這次改革是一次上下同欲、勒力同心的改革。這是一場絕地求
生的背水一戰(zhàn),不改就沒有出路、不拼就沒有活路。在企業(yè)生死存
亡面前,公司兩級領導班子夙夜在公、果敢堅毅,以革命性的舉措
化解深層次矛盾,彭顯了大擔當、大智慧;一批年齡偏大的領導干部,
以積極的.心態(tài)理解支持改革,高風亮節(jié)、心底無私,主動讓出位置,
彰顯了大格局、大胸懷;廣大職工與公司發(fā)展同心同向,不僅關心關
注改革,積極建言獻策,更能聽從指揮不打折扣,快速適應環(huán)境,
迅速進入狀態(tài),確保了改革工作有序推進,彰顯了大覺悟、大情懷。
每個人都了不起。有這樣的領導班子、這樣的黨員干部、這樣的職
工隊伍,是我們企業(yè)之幸、是我們事業(yè)之幸,更是我們改革發(fā)展取
得勝利的動力之源、信心之基。
這次改革是一次持續(xù)發(fā)力、久久為功的改革。改革只有進行時,
沒有完成時。歷史前現實都告訴我們,改革是一個曲折、艱辛和漫
長的過程。雖然我們對改革的考量是充分的、對改革的預判是明晰
的、對改革的成效是有信心的,但改革的歷程不會一帆風順,愿景
的實現也絕不會輕輕松松。我們必須舉全公司之力,持之以恒堅定
改革信念、一以貫之落實改革舉措、堅定不移走好改革之路,拿出
水滴石穿的韌勁、久久為功的恒心,持續(xù)推進質量變革、效率變革、
動力變革,著力打造一個全新的、脫胎換骨的、充滿活力的企業(yè)。
必須實現高質量發(fā)展心得體會篇5
我覺得教學質量的高低很大程度上取決于課堂教學的效果,因
為課堂是教學的主陣地。課堂教學效果的好壞又取決于教師的教和
學生的學兩個方面,因為師生是課堂的主人。
那么如何提高教學質量呢?我認為:
一、不斷提高自身的知識水平和業(yè)務水平,有助于提高教學質
量。
一名合格的老師,只有在工作中永無休止地學習,增長知識,
改變觀念,才能儲備一桶新鮮的活水,服務于學生,澆開每一朵小
花。所以,要想提高教學質量,作為老師首先必須不斷提高自身的
知識水平和業(yè)務水平。同時,在教學過程中不斷積累,勤思考,常
總結,苦練基本功,不斷提高教學水平。
二、注重堂課的教學質量,有助于提高教學質量
要想提高教學質量,就必須不斷提高堂課的';教學質量。如
何提高呢?我認為要從教師在教學過程中,應該對自己所教學的內容:
第一步先要自己明白;第二步要講清楚;第三步要學生聽懂(要簡單,
不要講得太繁雜);這樣才能達到一個良好的教學效果。
三、抓好常規(guī),養(yǎng)成良好的學習好習慣,有助于提高教學質量。
良好的學習習慣是提高學習質量的保證。習慣是培養(yǎng)出來的,
而不是生來就有的,它是在人的學習、生活實踐中逐步形成的。習
慣的力量是巨大而持久的,好的學習成績正是靠習慣的力量去完成
的,而且良好的習慣一旦養(yǎng)成,只需教師稍加提醒就能堅持住,它
將使學生終生受益C
四、積極開展課外活動,能開發(fā)學生的智力,有助于提高教學
質量。
豐富的課外活動是學生展示自己的重要舞臺,也是讓學生把理
論運用于實際的一次次實踐。
它不但能展示學生各方面的才能,發(fā)展學生的特別,使學生能
夠得到多方面的體驗,得到多方面的發(fā)展,獲得多樣的快樂與收獲,
而且也是團結協(xié)作的好機會。它不但能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,挖掘
學生的潛能,也是增強學生自信心的一次機會。學生在嘗試到了課
外活動令人心情愉悅的同時,也增長了知識、技能,樹立了信心,
更有助于激發(fā)對學習的向往和熱情,有助于教學質量的提高。
五、抓好后進生的補差工作,有助于提高教學質量。(4.1.將在
初中部實施培優(yōu)補差計劃)班級中的后進生或多或少都存在,而
作為老師,不應該對他們有歧視,更應該利用一些課余的時間去關
心他們,幫助他們樹立學習的興趣和信心。因此,如做好后進生的
輔導,做好家校聯(lián)系等等,這些看似細碎的事情,也是提高教學質
量的很重要的環(huán)節(jié),所以,我認為要提高教學質量,只有將每一個
環(huán)節(jié)都做好了,就像自行車的鏈條一樣,能緊扣住了齒輪上的每一
個齒,才能發(fā)揮其效應。
總之,提高教學質量每個教師有每個教師的法寶,正所謂八仙
過海,各顯神通。教無定法,貴在得法,凡在教學中能符合教學規(guī)律,
遵循學生認知規(guī)律的,都能使課堂效率有所提高。謝謝大家!
必須實現高質量發(fā)展心得體會篇6
質量是衡量產品優(yōu)劣的一把標尺、是企業(yè)的生存之本、是企業(yè)
發(fā)展的靈魂和競爭的核心。面對市場競爭愈加激烈的今天,質量已
成為一個企業(yè)在市場中立足的根本和發(fā)展的保證。
通過這次質量意識的培訓,結合本部門的工作,總結如下心得:
1、管理者加強質量意識是關鍵
管理者怎么提高自身能力,管理者如何面對工作中的批評、如
何建設好團隊,讓我們認識到基層管理者工作中的責任與義務:既
要當好上級領導的助手又要當好帶頭人,做到站好崗、把好關、盡
好責。基層管理者是生產隊伍的指路人,員工是按照管理者指明的
方向前進。如果管理者對一些違規(guī)現象視而不見,不制止、不糾正,
員工就會逐漸淡化質量意識,一系列的質量問題也會隨之出現。所
以工作中我們基層管理者要從嚴管理、以身作則、工作認真嚴謹;良
藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。虛心學習、正確對待工作中存在
的不足。
2、提高團隊的質量意識
85年海爾砸冰箱事件,大家眾所周知,海爾冰箱質量存在問題,
張瑞敏毫不猶豫把76臺不合格冰箱當場砸毀,不合格產品禁止入市
場,砸冰箱這件事,他用有形的錘子砸醒了全體員工的質量意識,從此
每一個員工都覺得質量是非常重要的,有了質量的保證才有了今天
的海爾。一個企業(yè)在市場中能否立足,質量保證是根本。通過提高
質量意識的培訓I,讓我們認識到質量意識的重要性,提高團隊的質
量意識也就是提高每個人的意識,特別是一線的工作人員,每一道
生產工藝的操作,每個注意點。工作中應多組織大家學習質量方面
的知識,多交流意見與看法,充分調動大家的責任心和積極性。企
業(yè)長久發(fā)展,質量第一才是硬道理。我們工作中質量意識時刻不能
松懈。
3、把好入門關、嚴格入庫手續(xù)、強化倉儲管理
產品質量的保證不是哪一個部門、哪一個班組的事,材料的供
應、生產過程質量的控制、產成品的管理環(huán)環(huán)相扣,每個細節(jié)都對
產品的質量有直接影響。供應方面我們要嚴格進庫程序,原輔料的
進庫要嚴格把關,對質量有問題的材料拒絕入庫。材料是產品成型
的基礎,我們要把好入門關,做好物資入庫驗收,抓好數量質量關,
提供優(yōu)質優(yōu)量的原輔料。原輔料入庫后,要強化倉儲管理,物料入
庫后根據物料的不同性能分區(qū)域擺放,各類材料的發(fā)出采用先進先
出的.原則。
4、提高服務質量
質量是一個綜合全面的概念,質量意識不僅限于產品本身,服
務質量也是產品質量的重要組成部分。我們供銷部的工作性質是服
務,內部:工作中我們要與各部門、車間協(xié)調好,做好物料的收發(fā)
與領用工作。外部:根據酒廠的計劃需求,保質保量的完成發(fā)貨任
務,同時加強裝貨現場的管理,發(fā)貨要忙而不亂。嚴格要求裝卸隊
對產品輕拿輕放,確保產品不受損壞,確保發(fā)貨的準確性,及時性。
作為供銷部的我們要不斷提高服務質量,提高客戶的滿意度。
提升質量,把好質量關是我們每個人的責任與義務,讓我們攜
手共進,不斷學習,為公司全面質量管理水平再上新臺階而努力!
必須實現高質量發(fā)展心得體會篇7
1、創(chuàng)新發(fā)展數字經濟。集成5G、人工智能、云計算、大數據、
互聯(lián)網協(xié)議第6版(IPv6)等新一代信息技術,推動城市副中心建設
一批數字技術與經濟融合創(chuàng)新平臺,完善數字經濟產業(yè)技術創(chuàng)新生
態(tài)。布局細分領域產業(yè)互聯(lián)網平臺,依托運河商務區(qū)等板塊,集聚
工業(yè)云平臺等新平臺型企業(yè)群體。提升信息內容產業(yè)創(chuàng)新活力,建
設信息內容消費體瞼館,依托城市副中心特色文化旅游資源,吸引
聚集一批數字內容制作傳播的企業(yè)與平臺。落地中國信息通信研究
院,建設國家ICT技術產業(yè)創(chuàng)新基地。推動網絡安全產業(yè)集聚發(fā)展,
加快建設國家網絡安全產業(yè)園區(qū)(通州園),打造國家網絡安全高端
產業(yè)集聚示范基地和網絡安全領軍人才培育基地。
2、大力發(fā)展城市科技。吸引一批國家級科技創(chuàng)新平臺、產業(yè)創(chuàng)
新中心、城市科技前沿技術創(chuàng)新中心在城市副中心布局,發(fā)揮政府
投資基金撬動作用,帶動社會資本投入城市副中心科技創(chuàng)新項目。
積極推進中關村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)新一輪先行先試改革政策在城
市副中心落地實施,加快推動中關村產業(yè)協(xié)同創(chuàng)新平臺、科技成果
轉化統(tǒng)籌協(xié)調與服務平臺等市級平臺建設,搭建一批技術研發(fā)、概
念驗證、測試檢驗等公共科技服務平臺,為企業(yè)提供專業(yè)化服務。
探索科技成果轉讓市場化定價機制和利益分配機制,支持三城一區(qū)
與城市副中心開展科技成果供需對接,推動具有市場前景的科技成
果在城市副中心轉化落地;積極引導高等學校、科研院所、科技企業(yè)
等與城市副中心融通對接,支持跨區(qū)域共建一批產學研創(chuàng)新和成果
轉化實體。制定城市副中心開展科技應用場景沙盒試點工作的'支持
政策,圍繞互聯(lián)網醫(yī)院、智能微電網、智慧社區(qū)、環(huán)境治理等領域
打造一批重大應用場景,全力推動智慧大運河(通州段)、數字臺湖
演藝小鎮(zhèn)、科技張家灣設計小鎮(zhèn)等12大場景建設,打造一批帶動性
強、示范性好的場景標桿。以張家灣設計小鎮(zhèn)為承載,建設未來實
驗室、設計人才工作站,推動首都創(chuàng)新設計研究院智慧生活實驗室
建設,打造設計之都新平臺。
3、加快發(fā)展智能制造高端制造。推動傳統(tǒng)制造業(yè)轉型升級,采
取優(yōu)勢產品+標桿工廠模式落地實施一批優(yōu)品智造項目。臺馬科技板
塊打造集成電路產業(yè)集群,建設集成電路高端制造基地,培育形成
芯片設計、先進制造、關鍵工藝與設備、多元應用、基礎材料等上
下游協(xié)同的集成電路產業(yè)鏈。臺湖光機電一體化基地圍繞機器人與
智能制造產業(yè),打造全國高端裝備產業(yè)創(chuàng)新示范區(qū)和系統(tǒng)解決方案
策源地。辦好中關村通州園,打造產業(yè)園區(qū)品牌,營造良好的創(chuàng)新
生態(tài)。
4、加快發(fā)展現代農業(yè)科技。深入實施科技興農戰(zhàn)略,建設一批
現代農業(yè)產業(yè)化示范基地和示范園區(qū),提升發(fā)展都市型農業(yè)水平。
建設于家務國際種業(yè)科技園區(qū),為生物育種領域關鍵技術攻關提供
支撐,重點發(fā)展種業(yè)研發(fā)中試、展示交易、農業(yè)科技服務,打造種
業(yè)創(chuàng)新高地。加快建設城市副中心生鮮農產品直供中心,打造農產
品智慧物流配送體系,完善農產品倉儲保鮮冷鏈物流設施建設,暢
通農產品銷售鏈。
必須實現高質量發(fā)展心得體會篇8
近年來,邢臺十中認真落實立德樹人根本任務,不斷深化教育
教學改革,銳意進取、務實創(chuàng)新,推動學校高質量快速發(fā)展。加強
課堂質量監(jiān)管
推進精講多學,教學高效教學改革,通過每日巡課、集中聽課、
課堂手冊、視頻監(jiān)控、主題教研等多個途徑,不斷加強課堂質量監(jiān)
管。
對教師提出了四化要求,即課堂筆記具體化、課堂筆記內容精
細化、課堂筆記與作業(yè)關聯(lián)化、檢查課堂筆記方式多樣化,努力以
教學過程的精致促成教學效果的優(yōu)質,使教學成績實現不斷突破,
得到社會各界和學生家長的普遍贊譽。
六育人構建德育系統(tǒng)
推進六育人教育,以六育人(課程育人、文化育人、活動育人、
實踐育人、管理育人、協(xié)同育人)為抓手,深入探索開展責任教育的
有效途徑和方法,構建特色鮮明的德育系燒,培養(yǎng)有責任擔當的優(yōu)
秀中學生。
圍繞責任教育學科課程體系建設,進一步完善責任教育等校本教
材。開展豐富多彩的德育活動,組織校長杯校園足球聯(lián)賽,舉辦傳
唱紅色經典,弘揚愛國精神愛國主義紅歌合唱比賽、戲曲進校園書
法進校園活動,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激發(fā)學生熱愛祖國文化。
學校有計劃開展學雷鋒主題活動、清明節(jié)祭英烈活動、少先隊
啟航換巾儀式、每周一星評比、千名法律人進千校大型法治宣傳教
育活動、交通安全知識講座等形式多樣的教育活動,培養(yǎng)學生良好
的道德品質。組織學生赴河北省博物院、一二九司令部舊址、抗大
紀念館等研學活動,培養(yǎng)學生對中華文化和紅色基因的認同感。開
展大班會課堂活動,學校領導與年級主任擔任主講人,結合學生實
際分階段對學生提出文明習慣養(yǎng)成的具體要求,引導學生爭做文明
中學生,在學生養(yǎng)成教育方面效果顯著。
以頒發(fā)責任教育流動紅旗為抓手,切實將責任教育落地生根。
利用每周的升國旗儀式,舉行責任教育流動紅旗頒獎儀式,對班級
管理成績優(yōu)秀的班級進行表彰,強化學生維護班級形象和對自己成
長負責的責任意識C調整班級量化評比方案,進一步提高教學成績
在量化評比中所占的比重,促進提高教學質量。
推進學生社團建設落實雙減
推進學生社團建設,培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好和創(chuàng)新能力。依
據學生的學習興趣和特長,開設了籃球、手工制作、閱讀、足球、
機器人等30多門特色課程,全體學生都報名參加了不同的興趣小組。
家校共建培育孩子未來
推進家校共建,為了構建學校、家庭、社會三位一體的育人機
制,成立家長學校,聘請校內外教育專家擔任家長學校的特聘講師。
每學期舉行全校性家庭教育培訓,深受廣大家長歡迎。每月第三周
舉行家長聽課日活動,歡迎學生家長走進課堂。學校還廣泛征求家
長的意見和建議,不斷改進教育教學工作,形成家校協(xié)同教育的合力。
學校在家長學校建設方面所做的大量工作,贏得良好口碑。
必須實現高質量發(fā)展心得體會篇9
堅持人才工作服務科學發(fā)展,推動經濟社會發(fā)展向創(chuàng)新驅動轉
變,是我省人才工作的重要著力點。省委書記梁保華在全省人才工
作會議上指出,要把服務科學發(fā)展作為人才工作的根本出發(fā)點和落
腳點,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中多出人才、快出人才,以發(fā)展集聚人才,
以人才引領發(fā)展。這一論述指明了加快建設人才強省的基本原則和
根本目標,必須深入領會,認真貫徹。
以人才優(yōu)先引領兩個率先,以兩個率先促進人才優(yōu)先,是江蘇
發(fā)展的重要經驗。江蘇自然資源相對匱乏,正是憑借人力資源這個
永不枯竭的資源,倚賴人才優(yōu)勢這個最可依靠的優(yōu)勢,江蘇經濟社
會發(fā)展才取得了今天驕人的成就,也正是兩個率先的恢宏實踐,才
使得大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才有了施展才華的廣闊舞臺。現在,江蘇科學
發(fā)展進入了新的階段,對人才的總量、質量和結構都提出了新的更
高要求。加快建設人才強省,就是要著眼江蘇科學發(fā)展的實際,深
刻領悟江蘇經濟社會發(fā)展變化對人才工作提出的';新要求,面向
加快轉變經濟發(fā)展方式、推動經濟轉型升級的實際,面向江蘇創(chuàng)新
創(chuàng)業(yè)實踐育才引才聚才用才。
加快轉變經濟發(fā)展方式,著力推進三個轉變,推動經濟發(fā)展由
主要依靠物質資源消耗向創(chuàng)新驅動轉變,是江蘇科學發(fā)展的緊迫任
務。江蘇人杰地靈,人才輩出,目前各類人才總量達760萬人,其
中具有高級專業(yè)職稱和研究生學歷的36萬人。但與江蘇科學發(fā)展的
要求相比,江蘇人才隊伍也存在人才結構性矛盾較為突出,高層次
人才特別是領軍型人才緊缺;人才隊伍的素質不適應創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要;
人才國際化步伐需要進一步加快等矛盾。推動江蘇科學發(fā)展,必須
加快構建人才優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略布局,在增加要素投入時優(yōu)先增加人
才投入,在調整經濟結構時優(yōu)先調整人才結構,在開發(fā)發(fā)展資源時
優(yōu)先開發(fā)人才資源,在完善發(fā)展環(huán)境時優(yōu)先完善人才環(huán)境,更加注
重提高教育發(fā)展水平,更加注重高端人才引領,更加注重產學研結
合,更加注重統(tǒng)籌城鄉(xiāng)人才開發(fā),構筑一支適應江蘇經濟社會發(fā)展
需要的人才隊伍。
科學發(fā)展以人為本,人才發(fā)展以用為本。培養(yǎng)人才,引進人才,
聚集人才,根本目的是為了使用人才,讓人才為江蘇科學發(fā)展服務,
為江蘇經濟社會發(fā)展建功立業(yè)。堅持以用為本,就是要緊扣服務科
學發(fā)展這個核心育才引才聚才用才,努力解決人才工作中結構性短
缺的不夠用問題、人才與經濟社會發(fā)展需要相脫節(jié)的不適用以及缺
乏人才充分施展才能的合適舞臺和條件的沒用好等問題,充分發(fā)揮
各類人才的作用,用好用活人才,不斷提高人才使用的效能°
必須實現高質量發(fā)展心得體會篇10
數字化學習是信息時代重要的學習方式。信息技術課程比其他
學科更有條件為學生提供數字化的學習環(huán)境,讓師生在共建的數字
化學習環(huán)境下展開學習,變革教與學的模式,可以為師生共同發(fā)展
創(chuàng)造廣闊的空間。數字化學習要求師生是互動的,它對我們學生的
要求更高。
如果我們要做信息技術教師,用數字化的觀念進行教學,那今
天我們所學的知識在今后的學習和工作中能有所啟示,將今日之所
學發(fā)揮的淋漓盡致C電腦與互聯(lián)網的出現和快速發(fā)展,給我們帶來
許多的變化,最為顯著的是隨著這種新媒體的出現,許多信息的呈
現、存儲、交流的方式改變了,我們進入了數字化的時代。
而隨之而來的是便捷、高效,但是也對我們提出了更高的要求。
我們的信息不再閉塞,知識界不再疲乏,我們在這豐富的資源中卻
更容易迷航。通過上這門課,我感觸最深的是老師介紹的思維導圖
工具,思維導圖工具幫助我們高效的完成許多任務,因為它是很接
近人腦的工作方式的。如果從一開始我們自己就有意識地訓練,一
段時間以后形成了定勢,勢必會幫助我們提高生活效率。
生活在數字化的年代,我們不能被動保持與社會發(fā)展的同步,
更不可以落后于先進的技術。
必須實現高質量發(fā)展心得體會篇11
通過學習,我感覺這次教育整頓要圍繞三個環(huán)節(jié)聚焦四項任務
開展,通過強化自查自糾、組織查處、專項整治,深入開展政治教
育、黨史教育、警示教育、英模教育,突出抓好整改落實、總結評
估、建章立制等工作。三個環(huán)節(jié)即學習教育、查糾整改、總結提升。
四項任務筑牢政治忠誠、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚英模
精神。個人認為,要深入開展好這次教育整頓活動,取得實效,要
從以下幾方面入手c
務必在思想上高度認識這次教育整頓的重要意義。這次教育整
頓活動從中央到地方,各級領導都高度重視,開展政法隊伍教育整
頓,是黨中央提出的新要求、人民群眾的新期盼、政法戰(zhàn)線自我革
命的新需要,是確保政法機關擔負起新時代職責使命的重要舉措。
政法機關作為維護國家安全安全和社會穩(wěn)定、促進社會公平與正義、
保障人民安居樂業(yè)的第一線,與群眾聯(lián)系的最直接、最緊密。作為
一名政法干警我們要自覺把這一重大政治任務抓緊抓好,按照市局
活動辦的要求,按部就班,認認真真、不折不扣地做好每個環(huán)節(jié)的
規(guī)定動作,洗滌心靈。
牢牢把握三個環(huán)節(jié),聚焦四項任務認真組織學習。緊緊圍繞政
治建設這個首要任務,堅持把學習教育貫穿始終,恰逢今年建黨一
百周年,舉國上下已掀起學黨史的熱潮,以此為契機,把學黨史融
入到這次教育整頓學習當中,堅強黨性修養(yǎng),發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),傳承
紅色基因,以理論武裝頭腦。增強永葆忠誠可靠本色的思想、政治、
行動自覺,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。教育
活動中,經常對照黨的理論、對照黨章黨規(guī)黨紀、對照初心使命、
對照黨中央部署要求,主動查找、勇于改正自身的缺點和不足。自
覺加強斗爭歷練,在斗爭中學會斗爭,在斗爭中成長提高,努力成
為敢于斗爭、善于斗爭的勇士。增強底線思維,定期對風險因素進
行全面排查。要善于經一事長一智,由此及彼、舉一反三,練就斗
爭的真本領、真功夫。時刻警醒自己,培育積極健康的生活情趣,
堅決抵制享樂主義、奢靡之風,永葆共產黨人清正廉潔的政治本色。
牢記服務宗旨,立足本職,開拓創(chuàng)新。這次教育整頓活動專門
提到,要堅持以人民為中心,把群眾滿意作為出發(fā)點和落腳點,開
門搞教育整頓,采取請進來、走出去的方式,傾聽群眾的呼聲,讓
群眾監(jiān)督、請群眾參與、讓群眾評價。作為公安機關的窗口單位,
戶政業(yè)務聯(lián)系千萬家,牢固樹立群眾無小事的服務思想,牢記權為
民所用的服務意識,認真查擺問題,想群眾之所想,急群眾之所急,
把群眾的每一件小事都當做大事、當做自己家的事來辦。在活動中,
深入到群眾去,與群眾面對面交流,傾聽他們的意見和建議,開門
納諫,促進我們改進工作作風,開拓思路,創(chuàng)新舉措,更好地為群
眾服務,解決群眾愁難急盼的具體問題,把好事辦好,把實事辦實。
必須實現高質量發(fā)展心得體會篇12
葉瀾教授有四句話:把課堂還給學生,讓課堂充滿生命活力;把
班級還給學生,讓班級充滿成長氣息;把創(chuàng)造還給教師,讓教育充滿
智慧挑戰(zhàn);把精神發(fā)展主動權還給師生,讓學校充滿勃勃生機。這四
句話是新基礎教育實驗的靈魂。
教師的專業(yè)發(fā)展要求教師不僅要具有專業(yè)學科知識,還要具有
專業(yè)技能。因此,加快自身學習的速度,不斷學習新知識、新思維、
新理念,用先進的教育教學理論,反思自己的教育教學實踐,在總
結和反思中提升自己,使自己真正成為知識與能力水平同步的研究
型教師是目前所要努力的。
作為一名新加入新基礎教育研究的教師,在學習新基礎教育教
學理念同時,要學會摸索應用于所帶班級,在教學中對教材要認真
分析,認真設計每一節(jié)課,嘗試課堂創(chuàng)新改革,將生活化、情境化
的課堂教學理念體現在課堂上,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,
提高學生的英語水平,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。同時要注
重及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現的問題,做一個有
心人,隨時記錄教學感想、教學體會,學習捕捉教學中的靈感,歸
納教學中的閃光點,以利于解決教學中出現的新問題,提高教學質
量以及教學論文的撰寫。
此外,要學會用教育理論武裝自己。堅持讀有關教育教學的書
籍,從中汲取,以提高自己的教學教育水平,做一個有思想的新形
勢下的教師。
在聽一些課后反觀自身,開放性不夠是我的教學所存在的較大
的問題0在教的過程中,無法從教結構放開到用結構,少有以開放
性的問題,來激活課堂,讓學生有多個答案,多位思考,在生成的
資源中,培養(yǎng)學生的思維水平。尤其是在綜合練習中,開放性的操
練尤為必要。
在教學中,有時我也會出現對課堂目標的理解不夠準確,以至
教師的核心目標不明晰,在下面的過程中也不能達到準確分解的問
題,尤其是在教學內容較難,較散的時候,往往會出現全堂缺少主
話題的串聯(lián),有了老師的給予,卻少了學生的體悟,沒有達到在同
一主題下滲透句型的目的。學生少了可談的內容,僅僅為了句型的
結構操練而操練,課堂乏味而沉悶,效率明顯低下。
再有就是在教學的設計時,沒有從整體的大塊結構來考慮全課。
要分為基本的幾塊?塊與塊之間應該如何遞進,怎樣思考在不同的塊
中提升學生,都是在備課中所要充分考慮的。教師忙要忙在課前,
忙于思考這些問題,并且作出充足的預設和準備;教師要閑在課堂,
讓學生多講,多練,多思考。
多次的新基礎活動,讓我在他人的課堂中看到了自己不足的影
子,也讓我能在專家精準的分析中分析了自己。具有教育智慧,是
未來教師專業(yè)教養(yǎng)達到成熟水平的要求。教師的教育智慧集中表現
在教育、教學實踐中,即具有敏銳感受、準確判斷生成和變動過程
中可能出現的新情況和新問題的能力;具有根據對象實行和面臨的情
境,及時作出決策及選擇,并調節(jié)教育行為的魄力;具有使學生積極
投入學校生活,熱愛學習和創(chuàng)造,愿意與他人進行心靈對話的魅力。
教師的教育智慧使他的工作進入到科學和藝術結合的境界,充分展
現出其獨特的個性;教育對于他而言,不僅是一種工作,也是一種享
受。真的希望作為太陽底下最燦爛的職業(yè),人民教師中的一員,我
的一言一行不會辱沒教師的角色,不會辜負人民賦予我的神圣使命,
別無選擇,我惟有學習,學習,再學習,以全新的思想和行動用心
去餞行葉瀾教授的教育思想,在時間按中去驗證其理論。
必須實現高質量發(fā)展心得體會篇13
我從事質量工作已有4年時間,我覺得在一個企業(yè)中每一個員
工應該關心企業(yè)的發(fā)展,只有企業(yè)發(fā)展了自己才有發(fā)展的機會,企業(yè)
要發(fā)展,質量是他妁前提,我想在這里談一談我對質量管理的想法。
好的質量應該是設計和生產出來的。因此好的質量首先是由研
究和開發(fā)水平決定的,像小面板如果不設計成凸包彈點保護接地,
產品在特殊情況下因無屏蔽性能,造成產品失效。所以產品要想有
好的質量就應該有好的設計方案與技術作前提。當然,有了好的產
品設計,最關鍵還要有按照設計好的方案來組織進行生產,要有合
理制度來管理,才能保證產品的質量。
首先企業(yè)要擁有一批素質優(yōu)良的員工隊伍和管理能力強的領導!
管理能力強的領導是不可缺少的。他們雖間接參與產品的生產,但
對員工的素質起影響作用!他們應該做到的是將企業(yè)質量的'改進與
發(fā)展,企業(yè)的生存作為自己神圣的職責!
一個企業(yè)的生產技術是企業(yè)的生命,而質量則是它的靈魂。質
量的把關是靠所有參與產品生產的員工及其管理人員共同做到的。
高素質的員工是質量的主人,他們是一個企業(yè)發(fā)展的重要前提,在
產品的生產中占據重要的位置,他們要在產品的每一個生產環(huán)節(jié)起
主導位置。產品的生產中,一個有素質的員工會將產品生產中的每
一個環(huán)節(jié)把握好,避免產品的不良發(fā)生,這樣在下一個生產工序中
前面的產品質量依然是優(yōu)良的,接下來要靠下一個生產工序的制造者
接著將產品的質量保持下去。這樣的產品才是值得信賴的!不良率的
減少會給企業(yè)帶來利潤,這也是員工的作用。反之,素質不高的員
工會在生產中帶來非常不利的影響,一點點的利潤流失,短期是不會
給企業(yè)造成負擔的,可是時間長了,利潤也會不斷的減少,最終會
影響企業(yè)的聲譽,總之質量問題的增多會給企業(yè)帶來很大的壓力!后
果是非常嚴重的!
我個人認為一個企業(yè)的成敗不單是短時間利潤的多少,而是長
期嚴格的質量把關才是成功的關鍵,質量是企業(yè)的生命。激勵、調動
員工的積極性,引導全體員工走向成就欲。因而企業(yè)領導者確定好
企業(yè)的質量目標,以此來統(tǒng)一全體員工的意志,激發(fā)全體員工為公
司的生存和發(fā)展共同努力。
必須實現高質量發(fā)展心得體會篇14
踐行新發(fā)展理念,推動高質量發(fā)展如今,由于現代醫(yī)療技術的
日趨成熟和普及,許多同級別的醫(yī)院的技術、設備,價格等方面都
很類似,醫(yī)療市場競爭日益激烈,醫(yī)院要在激烈的競爭中處于不敗
之地,離不開患者的信任和支持,離不開醫(yī)院醫(yī)療技術的提高,更
離不開一個好的領導來加強醫(yī)院的核心競爭力,引領我們踐行發(fā)展
理念,推動高質量發(fā)展。
我要說的這個人就是我們第三人民醫(yī)院的業(yè)務院長,他是我們
外科高年資主任醫(yī)師,也是一位優(yōu)秀的共產黨員,在他的眼里,醫(yī)
學是一部永遠也讀不完的巨著,我們每一位醫(yī)護人員只有刻苦學習
專業(yè)知識,才能不斷提高自己的專業(yè)技能,才能為患者提供高質量
的醫(yī)療服務,才能推動高質量發(fā)展,所以高院長不斷強調大家要加
強業(yè)務學習,提高業(yè)務能力,并要求每個星期一的晨會時各個科室
都要組織業(yè)務學習,形成了晨會學習的習賞,讓全院醫(yī)務人員被包
圍在一個濃厚的學習氛圍中。
高院長是這么說的,也是這么做的,他帶頭在外科晨會上分享
他的臨床經驗,供大家學習,我記得他有一次分享了他在治療單純
性潰瘍性結腸炎的心得體會中提到,這種病術前極難診斷,常常被
當成闌尾炎開掉,而且手術后沒有后續(xù)治療,非常容易留下后遺癥
或者復發(fā)的可能。
在這之后不久,我們一位外科醫(yī)師就碰到了這樣一個病人,有
了高院長分享的治療經驗,處理這個患者時,可以說是得心應手,
患者恢復得非常順利,對患者而言,少走了彎路,少吃了苦,節(jié)約
了費用,對醫(yī)生而言提高了醫(yī)療技術,沒有后顧之憂。
必須實現高質量發(fā)展心得體會篇15
一、真誠對待每個學生
教學中不能有手掌手背之分。也就是不能有貧賤與富貴之分,
不能有男女性別之分,不能有成績好壞之分,處處端平一碗水,真
誠對待每一個學生,統(tǒng)一要求,同等看待,不僅能贏得學生的普遍
尊重,而且能大大促進教學的成功開展,是提高教學質量的最重要
途徑之一。
二、真心成為學生的朋友
學生管理上一味的高壓措施是達不到想要的效果的,重要的方
法必須走近學生,走進學生的心靈深處,有時即便遭到拒絕或故意
躲避,也要想辦法通過多渠道與學生交上朋友,來達到教育目的。
重要的原則是先只談生活不談學習,水到渠成時才轉入學習的話題。
三、真正為學生著想
離開家里的自由自在又舒適的環(huán)境住到學校來,很多同學是一
百個不情愿,也不習慣,俗話說金窩銀窩不如自己的狗窩,畢竟寄
宿的吃住喝的條件不是很好。那么老師除了關注學生的學習外,還
要更多的關注寄宿生的生活,經常打聽一下吃不吃得飽,吃不吃得
好,住不住得舒適,住不住得習慣,早上沒水喝的時候幫忙提好下
一飲水,學生一旦有身體不適,能盡量給予重視和照顧,這樣能讓
學生明白老師在真正關心他們。
老師的真誠關心學生會把它記在心里,雖然嘴上不說出來,但
他們會將它擺在重要的位置上,并以適當的方式將它們表達出來回
饋于你。
必須實現高質量發(fā)展心得體會篇16
一、經常與教師聯(lián)系,了解小孩在學院的成績狀態(tài)與表現。
家庭與學院之間要經常保持聯(lián)系,保持一致,家長應當主動到
學院去拜訪教師,向教師反饋小孩在家的成績資訊與思想態(tài)度,詢
問小孩在校的成績態(tài)度,聽課是否專心、發(fā)言是否積極等資訊,如
果小孩在某些地方存在不足,回家后就能夠有針對性地教育小孩。
這地方我們一直做得不太好,有些事情幸虧教師及時與我們聯(lián)系,
才避開了在教育小孩地方走彎路及小孩一些不好習慣的養(yǎng)成。
家教是一項繁雜的系統(tǒng)項目。對小孩的教育還做得很不夠,而
且一些方式還在不斷地摸索,我們將不斷地賣力,汲取別人家教地
方的成功經驗,與教師、家長們一起探討,使小孩們能夠公開進展,
成為這個德智體公開進展的優(yōu)秀學生,將來能為祖國效力,為人民
公眾服務,做這個有智慧、有德行、有覺悟的人,擁有這個光明的
未來。為人父母者,欲子孫賢者,不染惡習。要教育小孩達到勤奮
刻苦賣力的成績,將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先
要達到對小孩開展道德的教育,知曉理,明德行,教育小孩能成為
這個正心、誠意的人。
貪心癡慢,人心墮落要因。一切時,一切事要正確引領,養(yǎng)成
小孩明理重德的習慣,培養(yǎng)小孩要一切為公著想,要使其作到斷除
一切自私自利的念頭。要求小孩要有愛心,要愛國家,愛父母,愛
世界,要達到愛一切的人事物,更要達到孝敬父母,尊敬師長。賣
力成績,不可懈怠C爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。將來踏進世界,
不為自己,為民造福。
二、培養(yǎng)自己意識,使小孩不產生依靠思想。
小孩一每天長大,但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是小孩。
我們總覺得他們這也不會那也不行,處處都需求我們的幫助。其實
小孩的能力經常是出乎我們想象的,關鍵是我們會不會放手讓他們
去做。預計我們都會有這樣的經歷,好像一夜之間小孩就會做些我
們從沒特意叫過他的事情,我們會驚訝:他怎么學會的?這正是小孩,
只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會給我們這個大大的驚喜!可
能有時間我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松,但小孩一次
做不好會有兩次、三次,總有這天會做好!如果不讓他去做,恐怕將
永遠做不好。我們在家盡量讓小孩做些力所能及的事,比如給大人
盛飯、倒茶水、掃地等,現代世界交際能力也很重大,也要重視培
養(yǎng)。我們一是勉勵小孩多與他人交往,二是交給小孩一些交往的技
巧。
三、嚴字當頭,抓住小學關鍵期
大教授胡適以前這樣說:這個人小的時間,最是要緊,將來成
就大圣大賢大英豪大豪杰,或者是成就這個大奸大盜小竊偷兒,都
在這家教四個字上分別出來?,F今世界獨生子女多了,家庭條件好
了,隔代管教,甚至請他人管教小孩的現象也多了,在小孩成長過
程中,很多家長往往忽略了小孩的嚴格教育,對小孩錯愛、寵愛、
把小孩慣得不像樣,如對人沒素質,本該由小孩自己做的事情而由
父母、老爺奶奶代辦,一邊做家庭作業(yè)一邊講話,或者要大人陪伴
做家庭作業(yè),做事磨磨蹭蹭等。例如,在我所認識的求職者、高中
生中均出現過要父母給盛飯事件。我們絕對不要視為那是小事,我
之所以稱之為事件,是視為這種小孩嬌生貫養(yǎng)、自私、以我為中心。
不見同情心,不見自理能力,不見克服難題的意力。樹大并沒自然
直,反倒長成歪脖樹。
教育小孩的宗旨:要求小孩知曉理,明德行,成為這個正心、
誠意的人。一切時,一切事正確引領,養(yǎng)成小孩明理重德的習慣,
培養(yǎng)小孩要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭。要求小孩要有
愛心,要愛國家,愛父母,愛世界,必須達到孝敬父母,尊敬師長。
賣力成績,不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。
培養(yǎng)小孩的習慣采用小時嚴、大時寬。幼兒園、小學時期,小
孩還比較聽話,好管教,簡單養(yǎng)成好習慣,這時我對兒子以嚴為主。
小孩只要小時侯養(yǎng)成好習慣,大了寬松一籌兒也出不了格。這也正
是關鍵期,任何教育都有關鍵期,在這個年齡段培養(yǎng)小孩的行為習
慣最為有效,如果過了這個年齡段,再開展這種教育,效果可能就
差多了。小學階段,它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好成績習慣的最關鍵時
期。這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效,抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓
住了小孩的今后。
四、關注小孩的成長,多與小孩溝通,當好慈祥父母親,及時
解疑答難,正確引領小孩。
我們家庭與睦、美滿,為小孩健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。
家庭不與睦,對小孩的傷害往往大于大人,會使小孩失去安全感,
簡單形成不良性格與內心,匱乏使命感與愛心,良好的家庭環(huán)境才
能為小孩的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時,我家非常重視德
育,會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人
的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,德育內容也是隨小孩的成長
而變化。當然,家長要求小孩達到的,我們首先達到。身教重于言
教,正如孔子所說:其身正,不令而行。家長的言行對小孩的影響
是潛移默化的。還有,對小孩開展德育教育,家長不能居高臨下,
要在民主平等的氛圍中開展;另外小孩教育是個循序漸進的過程,不
可能一蹴就。我們一般每天都抽出一籌兒時刻,關注小孩的成長:
家庭作業(yè)完工得如何,成績順利嗎?有啥新鮮事,心里有不見不愉快
呢?尤其在小孩遇到困惑、挫折及犯了錯誤時,及時與小孩溝通,予
以正確引領,調整好小孩的心態(tài)。同時,日常生存中從身邊的人與
事說起,潛移默化地對小孩開展命運觀、價值觀教育,使小孩從小
樹立起遠大的夢想,從而激起思想深處無窮的動力。同時,愛玩是
小孩的天性,我們從不用過多的課外訓練剝奪小孩玩耍的權利。
在學院要求小孩達到尊敬教師,聽從教師的教誨。上課時要達
到專心聽課,要按時完工教師所布置的一切家庭作業(yè),團結同窗,
要達到取長補短;在學院要爭取多做對公眾有益的事情。嚴格遵守校
規(guī),教育小孩力爭達到成為這個德智體公開進展的優(yōu)秀學生,將來
能為祖國效力,為人民公眾服務,做這個有智慧、有德行、有覺悟
的人,這正是我們家庭對小孩的希望與教育的綱領,教育小孩要立
大志。人無志向就不能成大器。志向是這個人的奮斗目標。所以我
們家庭是經常督促小孩要明確自己的奮斗目標。要求小孩要立大志。
明確方向,賣力成績。精進不退,在家中,要求小孩作到父母呼,
應句諼;父母命,行勿懶。
必須實現高質量發(fā)展心得體會篇17
近日,中共中央組織部印發(fā)關于改進推動高質量發(fā)展的政績考
核的通知,為各級領導干部政績考核指明了方向。組織部門要抓好
貫徹落實,發(fā)揮政績考核指揮棒作用,為推動高質量發(fā)展提供組織
保障。
立好政治標準高標桿,考出政治過硬的老實人。政治能力是新
時代黨員干部的第一能力,政治標準始終是衡量干部的第一標準。
干部政績考核要立好政治標準這一標桿,為干部干事創(chuàng)業(yè)提供方向
標指明燈,讓政治過硬的規(guī)矩人、正派人、老實人脫穎而出。要通
過考核標桿引導黨員干部涵養(yǎng)政德,樹立正確的政績觀,落實工作
不偏不倚、不打折扣,不搞政績工程面子工程,不在政績上抖機靈,
確保各級領導干部政治上過得硬、靠得住,切實擔負起黨和人民賦
予的政治責任。
立好多種考核長節(jié)桿,考出改革攻堅的開路人??己俗R別干部
是一個綜合的、系統(tǒng)的、環(huán)環(huán)相扣的過程,要將干部考準、考實、
考細,就要用好平時考核、專項考核、年度考核、任期考核等多種
方式,將干部考核的觸角延伸到工作一線、延伸到推動高質量發(fā)展
的方方面面,干部工作到哪里,考核的長節(jié)桿就要跟到哪里。干部
考核不僅要注重干部短期的顯績,更要將考核之桿拉長到高質量發(fā)
展的歷史進程之中,為肯為高質量發(fā)展打基礎、做隱績的干部搭建
起干事創(chuàng)業(yè)的平臺,為干部擔當作為保駕護航。
立好群眾評價華表木,考出群眾擁護貼心人。知屋漏者在宇下,
知政失者在草野,民心是最大的政治,要把人民高興不高興、滿意
不滿意、答應不答應作為檢驗工作的'標準。古代堯舜為了能經常聽
到老百姓的意見,在宮外和路口設立一根木柱,方便百姓在上面書
寫對為政者的意見建議,這便是華表木。立起政績考核華表木,就
要引導廣大干部在脫貧攻堅、疫情防控、農村人居環(huán)境等民生方面
將工作做實做細,用辛苦指數換取群眾的幸福指數,走好新時代群
眾路線,做人民擁護的好干部。
立好獎優(yōu)罰劣硬杠桿,用好高質量發(fā)展帶頭人。干部考核結果
運用的杠桿作用要硬起來,讓能者上、優(yōu)者獎、庸者下,為干部管
理使用立起獎罰單、警示牌。通過干部考核結果的運用,充分激勵
先進、鞭策落后,讓優(yōu)者更優(yōu),劣者變優(yōu)。而這樣獎罰分明、能上
能下的硬杠桿,給大部分不優(yōu)不劣的中間干部、年輕干部以鮮明的
用人導向,激發(fā)干部隊伍內生動力,引導干部素質不斷優(yōu)化。
必須實現高質量發(fā)展心得體會篇18
內涵式發(fā)展是企業(yè)發(fā)展結構模式的一種類型,是以事物的內部
因素作為動力和資源的發(fā)展模式,相對于外延式發(fā)展來說,更注重
內在品質和潛力挖掘。煙草企業(yè)發(fā)展至今,面對的新形勢、新壓力,
必須走內涵式高質量發(fā)展的道路才能更好地立足于發(fā)展,奉獻于社
會。
煙草企業(yè)堅持內涵式增長與外延式發(fā)展并重,奮力開創(chuàng)高質量
發(fā)展新局面的同時,必須要分清內外優(yōu)先次序,只有內涵足夠,本
領強大,才能進一步拓展外延,打開新的局面,迎接新的挑戰(zhàn)。那
么煙草企業(yè)內涵式高質量究竟是什么?如何才能堅持走好內涵式高質
量道路?
一、明要義,懂內涵。
所謂煙草企業(yè)內涵式高質量發(fā)展,其實就是主要依靠提高自身
素質而降低成本、提高質量、提高效益,屬質量效益型發(fā)展模式。
內涵式發(fā)展之路的核心要義就是相對于外延式發(fā)展而言的,更注重
內在品質和潛力挖掘,不追求一般意義上的規(guī)模擴大和數量增加。
主要通過內部的深入改革,激發(fā)活力,增強實力,提高競爭力,在
量變引發(fā)質變的過程中,實現實質性的跨越式發(fā)展。有以下表現形
式:同樣的資金投入應發(fā)揮更好的效益,即單位產品的成本降低,
或單位資金投入的產出增加;一般體現在人(管理人員、服務人員)和
物(工作條件、手段、方式的性能、效果)的自身效能的提高;是一種
可以持續(xù)的發(fā)展,良性的發(fā)展,無須不斷增加資金的投入來支撐正
常的發(fā)展;發(fā)展的難度更大并不象外延式發(fā)展只要有錢就行,關鍵靠
大量的精力和思想的投入(科技含量更高)。
說白了,就是要有一種可以支撐企業(yè)發(fā)展的核心文化,在此文
化背景下的員工經過奮力拼搏,不斷提高自己的各方面能力,達到
與企業(yè)同頻共振、同命運共呼吸,與企業(yè)融合為一體,具有可挖掘
的深層潛質,切實為創(chuàng)造出有品質的高質量產品,贏得市場的青睞
和顧客的滿意。
二、明方向,重執(zhí)行。
每個煙草企業(yè)都有自己內涵式高質量發(fā)展的出發(fā)點和落腳點,
可以開創(chuàng)適合本企業(yè)的獨特道路,實現本企業(yè)的發(fā)展目標。不過走
內涵式高質量發(fā)展道路,首先要知向而行,沒有方向和目標就等于
盲人摸象,片面追求而達不到全面提高。道路明晰之后,如何才能
真正實現自己的目標?
首先要堅定內涵式高質量發(fā)展的信心和決心。走內涵式發(fā)展道
路,要知心而行,信心和決心才能關鍵。內涵式發(fā)展是相對于外延
式發(fā)展而言的,更注重內在品質和潛力挖掘。在內部企業(yè)文化,企
業(yè)精神等方面重視打造一流的文化和精神,不斷凝聚團隊力量,并
以內部感召方式贏得外部力量的贊同和幫助。宣傳是至關重要的一
環(huán),以宣傳強化企業(yè)精神理念的灌輸和普及,在內部員工中形成一
股凝聚力,以堅定的凝聚力為支撐,鑄就堅強的團隊力量,才能擁
有內涵式高質量發(fā)展的信心和決心,為企業(yè)發(fā)展貢獻更多的力量。
其次要準確把握內涵式高質量發(fā)展的核心要義。煙草企業(yè)高質
量發(fā)展就是以質量、效率、動力三大變革為推動,質量上要從數量
增長轉向質量提升,效率上要從產品單一轉向結構升級,動力上從
要素驅動轉向創(chuàng)新發(fā)展,主動從節(jié)能減排轉向綠色低碳、從夯實基
礎到達標創(chuàng)標,才能實現從傳統(tǒng)制造到智能制造的目標。核心就是
競爭力,競爭力體現在企業(yè)內涵上,也具體到產品質量上,兩者相
互融合、相互促進,沒有單一的內涵,也沒有單一的質量,只有兩
者兼具才是品質的保障。
最后是推動內涵式高質量發(fā)展重在落地生根。一分部署,九分
落實。內涵式高質量發(fā)展要得以實現,就要從以下幾個方面來抓:
一是全面實現員工素質和干部隊伍作風提升;二是擲地有聲地強化班
子建設和黨的建設,以政治站位筑牢安全底線和環(huán)保底線,提升綠
色發(fā)展能力;三是全力以赴抓好內在品質和潛力挖掘兩項工作,清醒
認識到企業(yè)與行業(yè)間的差距和不足,主動出擊,找到快速提升和解
決問題的辦法。內涵式高質量發(fā)展的落實,絕對不能有小勝即安的
心理,缺乏危機意識的自滿心理是對內涵式高質量發(fā)展最大的阻礙,
必須全心全力做好自己的事,以戰(zhàn)前多流汗、戰(zhàn)時少流血的思想和
行動,堅持長期過苦日子的思想,練好自己的看家本領,以實際行
動確保公司黨政各項決策落地,讓內涵式高質量發(fā)展真正成為各項
工作的主旋律和最強音。
三、明未來,贏天下。
內涵式高質量發(fā)展道阻且長,行則必至。這是一場耐力賽,需
要不馳于空想、不警于虛聲,需要一步一個腳印、一步一個臺階的
走下去,干下去,奮斗下去。站在新的歷史起點,只要全體干部職
工堅定信心和決心,深刻把握內涵式高質量發(fā)展的核心,以務實的
作風,堅定的信念,奮斗的銳氣推動各項目標高效落地,我們就一
定能夠筑牢企業(yè)發(fā)展的根基,推動煙草企業(yè)在內涵式高質量發(fā)展的
';軌道上行穩(wěn)致遠,奮力譜寫新時代追趕超越的新篇章。
在十四五時期,堅持走內涵式高質量發(fā)展之路。這是基于行業(yè)
發(fā)展形勢的大背景下的出路,也是煙草行業(yè)自我突破的良好機遇,
未來的煙草發(fā)展一定會出現更多的困難和曲折,國際國內內外部環(huán)
境下的壓力中要尋得一方發(fā)展空間,煙草人必須在內涵式高質量的
前提下才能贏得未來。在當下的不斷開展的煙草管理提升年、質量
提升年等活動,就是一種對自我的提升和充值,就是為企業(yè)內涵式
高質量發(fā)展奠定基礎。
四、明員工,重技術。
企業(yè)的發(fā)展離不開員工,內涵式高質量發(fā)展就得有高素質的員
工隊伍。如何讓自己的企業(yè)擁有明辨發(fā)展思路,明析企業(yè)內涵并堅
持自我提升的明理員工?這是煙草企業(yè)在人才培養(yǎng)上首先就要思考的
問題。每位員工認清自己的站位,明白自己的位置,以勤奮學習的
姿態(tài),為自己加油添才,增加自己在企業(yè)中的分量,技能技術的提
升是關鍵。通過學習各項專業(yè)理論知識,并注重與實踐相結合,達
到適應企業(yè)發(fā)展的人才需求。技術技能的提升不是一蹴而就的,需
要一步一個腳印、一步一個臺階去實現,企業(yè)也要為員工成長營造
良好的成才環(huán)境,在政策、配套措施上為人才發(fā)展奠定良好的基礎,
為人才培養(yǎng)主動搭建平臺,不斷開展相關的技能比武和技能鑒定活
動,加大人才激勵措施,為優(yōu)秀人才鼓舞與正向激勵,促進人才發(fā)
展與企業(yè)內涵式高質量發(fā)展同步開展。
煙草企業(yè)內涵式高質量發(fā)展需要思想引領、文化自信和道德滋
養(yǎng),企業(yè)在這些之外再注重內外兼修,以提高品質保障為前提,以
生產出高質量產品為目標,借力企業(yè)內涵式高質量發(fā)展,真正為企
業(yè)激發(fā)活力、增強實力、提高競爭力,以企業(yè)軟實力促硬實力的提
升,為企業(yè)贏得更好的發(fā)展未來。
必須實現高質量發(fā)展心得體會篇19
醫(yī)院辦公室是院內行政管理的綜合職能部門和辦事機構,是院
領導的參謀和助手,涉及的工作內容多種多樣,綜合性強,在醫(yī)院
日常運行中發(fā)揮著較大的作用。我認為,促進醫(yī)院高質量發(fā)展,應
該從以下幾個方面入手:
一、處理好醫(yī)院與患者的關系提供優(yōu)質醫(yī)療服務。
高質量發(fā)展的前提,就是要為老百姓解決實實在在的問題。作
為民營醫(yī)院,不僅僅要求醫(yī)院能提供優(yōu)質的服務,更是要從服務流
程、服務體系、環(huán)境設計上給患者提供一切的便利和舒適,真正體
現出以病人為中心c一是要創(chuàng)造優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境。目前,我院正有
序推進門診改造工作,為病人提供更優(yōu)質、更安全的環(huán)境,讓老百
姓獲得滿意感、幸福感;二是樹立良好的服務意識,使病人滿意在醫(yī)
院。要把以病患需求為中心的理念植入到每個醫(yī)務人員的腦海中,
并且要不斷提高醫(yī)務人員的基本素質,倡導服務文明用語;三是改善
患者就醫(yī)體驗,遵循讓病人最多跑一次理念,實行一站式服務,盡
量幫助患者順利、快速完成就醫(yī)過程。
二、重視醫(yī)院與員工的關系培養(yǎng)高質量人才隊伍。
員工是醫(yī)院的主體,以人為本的文化理念是醫(yī)院的根本,只有
讓每一位員工充分實現自身的價值,激發(fā)員工的工作積極性與工作
熱情,更好為病人提供優(yōu)質、高效、安全的醫(yī)療服務。一是要開展
各種文化娛樂活動,通過組織主題鮮明的護士節(jié)活動、迎新晚會等
積極向上的各項活動來凝聚醫(yī)院職工隊伍;二要以戰(zhàn)略眼光培養(yǎng)人。
人才培養(yǎng)是醫(yī)院高質量發(fā)展的必要條件,我院要深刻落實請進來、
走出去的'人才培養(yǎng)方針,定期邀請專家團隊來我院指導、坐診,選
拔優(yōu)秀骨干赴上級醫(yī)院進修學習,堅持先下手為強,提早謀劃明年
招聘計劃;三要重視人才使用,積極為員工提供展示自我的平臺。同
時優(yōu)化人才晉升機制,營造以能力論英雄的氛圍,促使員工不斷創(chuàng)
先爭優(yōu),積極進取C
三、加強醫(yī)院與社會的關系自覺履行社會責任。
醫(yī)院承擔了和諧社會發(fā)展的社會責任和義務,因此在推進內部
和諧與醫(yī)患關系和諧同時,還應處理好社會公眾和諧關系,自覺履
行社會責任。近年來,醫(yī)院黨員志愿者服務隊每月到敬老院、村莊、
社區(qū)開展義診、送醫(yī)送藥送健康等志愿活動,巾幗服務志愿隊先后
對接幫扶了8戶困難家庭,每月上門服務,為對接戶做健康指導、
送基本藥物和慰問品等,受到老百姓的歡迎和好評。醫(yī)院應繼續(xù)做
好志愿隊建設,自覺履行社會責任,創(chuàng)新服務機制,不斷擴大服務
半徑,讓更多的老百姓享受到我院的公益赧務。
必須實現高質量發(fā)展心得體會篇20
在網絡機房上信息技術課時會出現這樣一個現象:學生總會在
下面嘰嘰喳喳,交頭接耳,左顧右盼,有些同學是在討論問題,而
有些則在混水摸魚說些無關的話、做一些無關的事,甚至于偷偷摸
摸地嬉戲打鬧玩耍者也有之,所有的這些不良習慣,必然會影響到
整個班級的學習氣氛,影響教師教學方案的實施,影響了教師授課
狀態(tài)與學生主體的雙邊活動,從而也就影響課堂教學效率和教學質
量。那么,如何來加強信息技術課上的課堂紀律,使學生在有限的
時間內學到更多更廣的信息技術基礎知識,掌握更多常用的操作技
能,就必須要加強課堂教學管理,提高課堂教學效率。
一、從常規(guī)教育入手,加強機房課堂管理
課堂常規(guī)教育是保證課堂教學順利進行,向學生講授理論知識,
演示操作的基本前提條件。因此在每個學期初,都應該向學生明確
地提出,在機房上課必須要遵守的要求,目的是讓學生明確,在機
房上課時該做什么不該做什么。同時要根據各班的實際人數和入學
水平,合理地安排好座位,并根據今后的學習情況對座位進行微調,
便于安排小組合作學習。一個良好的開端是成功的開始。從常規(guī)教
育入手,加強機房課堂管理,組織好一個井然有序的課堂教學秩序,
為今后的教學打下一個良好的基礎。
二、從規(guī)則教育入手,加強上機習慣培養(yǎng)
通過實踐調查發(fā)現:學生對信息技術課最感興趣的內容是,上
網、玩游戲、聊天,其次才是對現有教材上部分較有趣味性內容的
學習。有時候他們會說:老師,我們一周才一節(jié)課,讓我們輕松輕
松吧!所以,在機房上課時,為了確保教學任務的順利完成,必須要
制訂若干讓大部分學生認同并切實可行的規(guī)則,幫助學生養(yǎng)成良好
的上機習慣,在執(zhí)行過程中不能因人而異,不能牽就,要嚴格要求,
獎懲相結合。對于違反規(guī)則的人要受到一定的懲罰,如,班級人數
較多時,可以讓他讓出上機的位子,坐旁邊反思。這樣可以使想學
的學生有更多的上機時間,從而掌握更多的操作技能;也能讓那些違
反紀律的學生從中得到感悟,要想有更多的上機時間,要想掌握更
多的操作技能,就必須要遵守課堂紀律,養(yǎng)成良好的上機習慣。
三、從興趣動機入手,加強學習興趣養(yǎng)成
對于學生來講,剛開始學習信息技術,懷有一種神秘而好奇的
感覺,學習積極性很高。但在學習過程中,如果不注意培養(yǎng)他們學
習的興趣,他們的學習熱情就會很快下降。因為學習興趣是學生基
于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向,它在學生的學習中
具有重要的作用。烏申斯基曾說過這樣一句話:沒有興趣的強制性
學習,將會扼殺學生探求真理的欲望。尤其是學生,他們的年齡、
心理特征都決定了他們做事往往從興趣出發(fā),對于那些單調、枯燥
的練習和難以理解的理論知識,教師應特別注意教學方法的選擇,
以保持和提高學生的學習興趣。如在教學中可以采用:運用形象教
學法,培養(yǎng)學生的學習興趣;運用游戲教學法,提高學生的學習興趣;
適當組織各類競賽,發(fā)展學生學習興趣。通過學生作品、成果的展
示,讓學生感受到成功地喜悅,而成功的體驗又會不斷地激發(fā)學生
的學習興趣,有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新熱情,提高其創(chuàng)新能力。興趣
是學生探索、創(chuàng)造的力量源泉,是學生最好的老師,激發(fā)學生學習
興趣,培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力則成為教學中最重要的手段之一。
四、從應用操作入手,加強實踐動手能力
信息技術課程本質上應是一門工具性課程,與其它基礎課程相
比,信息技術課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的課
程。從某種意義上說,它甚至也是一門培訓性課程,最主要的目的
是學生掌握信息技術的基本操作技能和獲取信息的能力,具備一些
最基本的信息素養(yǎng)等。信息技術課程要求學生既學好理論知識,又
掌握實際操作技能c選擇不同學習的形式和方法,通過設置趣味性
的教學情境,化難為易,掃除認知障礙;組織各類比賽,激發(fā)學習興
趣;推行任務驅動,實施因材施教;開展協(xié)作學習,鼓勵團隊合作;開
展活動,獲得成功體驗。
從常規(guī)教育入手,加強機房課堂管理,一個良好的開端是整個
學期有序教學的基礎。從規(guī)則教育入手,加強上機習慣培養(yǎng),一個
良好的上機習慣,可以使人受用無窮。一個井然有序的教學環(huán)境,
一個良好的上機習慣,可以用最少的時間來進入到最佳的教學狀態(tài),
從而來創(chuàng)設一個和諧愉快的課堂氛圍,可以學生在有限的時間內學
到更多更廣的信息技術基礎知識,掌握更多常用的操作技能。從興
趣動機入手,加強學習興趣養(yǎng)成,興趣是最好的老師,興趣是推動
學生求知的一種內在力量,能有效地發(fā)掘學生蘊藏著的學習潛力,
使學生積極主動地學習,發(fā)展其智力和能力,為今后進一步的學習
奠定良好的基礎。從應用操作入手,加強實踐動手能力,應當提倡
學以致用,要使學生都能輕松自如、興趣盎然地進入信息技術應用
的大門,要讓學生學會使用信息技術,并把它作為一種工具為自己
的學習服務,讓每一個學生在未來真正能夠具備駕馭信息的能力。
必須實現高質量發(fā)展心得體會篇21
在本次培訓中有幸讓我們聽到了教育界的專家、學者對教育方
面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解,對生活、對工作、對
事業(yè)、對學生獨特的感悟,激起了我內心中的心弦,觸及到我思想
的深處,我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適
應現代教育的發(fā)展,怎樣做一名優(yōu)秀的教師。從他們身上,我學到
的遠不只是專業(yè)的知識和做學問的方法,更多的是他們執(zhí)著于教育
事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作,
熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學者,他們那閃光的人格魅
力令我震撼!讓我感染!學生教學管理如何做?幾年來的辛苦探索,留
下太多的茫然與困惑!在教學過程中,無論是教育教學的相關講座,
還是專業(yè)知識的授課,無論給我們上課的是知名教授,還是普通的
老師,沒有那一個不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些,讓我開闊了眼界,拓寬了
思路,轉變了觀念,促使我站在更高的層次上反思以前的工作,更
嚴肅地思考現在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇,更認真地思考未來的路如何
去走。我就淺談幾點自己的感悟。
一、加強自身師德修養(yǎng),展現教師人格魅力
教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現自身的人格魅
力。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面
做起:
1、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)
熱愛祖國,獻身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。
愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,是教師職業(yè)道德
的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下,在教育大發(fā)展的今天,教
師要正確處理好奉獻與索取的關系,不計較個人得失,發(fā)揚紅燭精
神,甘做人梯,安于粉筆生涯,以捧著一顆心來,不帶半根草去的
高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事
業(yè),身在曹營心在漢,必定不能把工作做好。
2、熱愛學生,誨人不倦
在日常的教育教學工作中,認真評價學生的行為,和善平等地
對待學生,絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、
挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,教師不要吝惜自己的贊美
之辭;當學生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。
多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到的回報。
3、以身作則,為人師表
在教學實踐活動中,教師要求學生做到的,自己必須先做到,
給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,自己本身堅決不做,
以免給學生留下壞的影響。教師要以
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