校本研修工作管理辦法一、總則（一）目的為了加強(qiáng)校本研修工作的管理，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提升，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體教師在校本研修工作中的各項(xiàng)活動。（三）基本原則1.針對性原則：校本研修應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，針對教師專業(yè)發(fā)展需求和教育教學(xué)中的問題開展。2.實(shí)效性原則：注重研修內(nèi)容和方式的有效性，確保教師通過研修能夠切實(shí)提高教育教學(xué)水平。3.自主性原則：鼓勵教師自主參與研修，發(fā)揮教師的主體作用，激發(fā)教師的研修積極性和創(chuàng)造性。4.合作性原則：倡導(dǎo)教師之間、教師與專家之間的合作交流，形成良好的研修氛圍。二、研修組織與管理（一）研修領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長為組長，副校長為副組長，各學(xué)科教研組長為成員的校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)制定校本研修工作規(guī)劃、計(jì)劃，指導(dǎo)和監(jiān)督校本研修工作的實(shí)施，協(xié)調(diào)解決研修工作中的重大問題。（二）研修管理部門學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)校本研修工作的具體組織與管理。其職責(zé)包括：制定校本研修工作實(shí)施方案，組織研修活動的開展，對研修過程進(jìn)行監(jiān)控和評估，收集、整理和歸檔研修資料等。（三）學(xué)科教研組學(xué)科教研組是校本研修的基本組織單位。各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校校本研修工作規(guī)劃和計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和教師實(shí)際情況，制定本教研組的研修計(jì)劃，并組織實(shí)施。教研組長負(fù)責(zé)組織本教研組的研修活動，指導(dǎo)教師開展教學(xué)研究和實(shí)踐，檢查教師研修任務(wù)的完成情況。三、研修內(nèi)容（一）教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，了解教育教學(xué)改革的動態(tài)和趨勢，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法和手段。（二）學(xué)科專業(yè)知識提升根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識，拓寬學(xué)科知識面，提高學(xué)科教學(xué)能力。（三）課堂教學(xué)實(shí)踐與研究圍繞課堂教學(xué)中的實(shí)際問題，開展教學(xué)實(shí)踐研究。通過公開課、示范課、觀摩課、研討課等形式，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、交流和提高，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。（四）教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)加強(qiáng)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、在線學(xué)習(xí)平臺等的應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。（五）教育科研方法指導(dǎo)開展教育科研方法培訓(xùn)，指導(dǎo)教師掌握教育科研的基本方法和流程，鼓勵教師積極參與教育科研課題研究，提高教師的教育科研能力。（六）師德師風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范和法律法規(guī)，提高教師的職業(yè)道德水平，樹立良好的教師形象。四、研修方式（一）專題講座邀請教育專家、學(xué)者或本校骨干教師舉辦專題講座，介紹教育教學(xué)理論、學(xué)科前沿知識、教育科研方法等，拓寬教師的視野。（二）研討交流組織教師圍繞教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展研討交流活動。通過小組討論、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享等形式，促進(jìn)教師之間的思想碰撞和經(jīng)驗(yàn)交流。（三）教學(xué)觀摩組織教師觀摩優(yōu)秀教師的公開課、示范課、觀摩課等，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，提高自身的教學(xué)水平。（四）課題研究鼓勵教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，申報(bào)教育科研課題，開展課題研究。通過課題研究，探索教育教學(xué)規(guī)律，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。（五）網(wǎng)絡(luò)研修利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展在線學(xué)習(xí)、在線研討、在線交流等活動。教師可以通過觀看教學(xué)視頻、閱讀教育文獻(xiàn)、參與在線論壇等方式，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研修。（六）師徒結(jié)對建立師徒結(jié)對制度，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用。新教師與骨干教師簽訂師徒協(xié)議，在教學(xué)實(shí)踐、班級管理、教育科研等方面接受骨干教師的指導(dǎo)，促進(jìn)新教師快速成長。五、研修計(jì)劃與實(shí)施（一）研修計(jì)劃制定1.學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要和教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況，制定校本研修工作規(guī)劃。2.各學(xué)科教研組根據(jù)學(xué)校校本研修工作規(guī)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和教師實(shí)際，制定本教研組年度研修計(jì)劃。研修計(jì)劃應(yīng)明確研修目標(biāo)、研修內(nèi)容、研修方式、研修時間安排、研修人員等。3.教師根據(jù)學(xué)校和教研組的研修計(jì)劃，結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展需求，制定個人研修計(jì)劃。個人研修計(jì)劃應(yīng)包括研修目標(biāo)、研修內(nèi)容、研修措施、研修時間安排等。（二）研修計(jì)劃實(shí)施1.學(xué)校教務(wù)處按照校本研修工作規(guī)劃和計(jì)劃，組織開展各項(xiàng)研修活動。2.各學(xué)科教研組按照本教研組年度研修計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施研修活動。每次研修活動應(yīng)提前確定主題、內(nèi)容、方式等，并做好活動記錄。3.教師按照個人研修計(jì)劃，積極參加學(xué)校和教研組組織的研修活動，并認(rèn)真完成研修任務(wù)。教師應(yīng)及時總結(jié)研修成果，撰寫研修心得、教學(xué)反思、教育科研論文等。六、研修考核與評價（一）考核原則1.全面性原則：對教師校本研修的考核應(yīng)涵蓋研修計(jì)劃執(zhí)行情況、研修內(nèi)容完成情況、研修成果等方面。2.過程性原則：注重對教師研修過程的考核，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)和反饋。3.發(fā)展性原則：考核評價應(yīng)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，激勵教師不斷提高自身素質(zhì)。（二）考核內(nèi)容1.研修計(jì)劃執(zhí)行情況：考核教師是否按照學(xué)校和教研組的研修計(jì)劃參加研修活動，是否完成個人研修計(jì)劃。2.研修內(nèi)容完成情況：考核教師對研修內(nèi)容的掌握程度，是否能夠?qū)⒀行匏鶎W(xué)應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中。3.研修成果：考核教師在研修過程中取得的教學(xué)成果、教育科研成果等，如公開課質(zhì)量、教學(xué)論文發(fā)表、課題研究成果等。（三）考核方式1.教師自評：教師對自己在研修過程中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向。2.同行評價：組織教師之間相互評價，通過聽課、評課、交流研討等方式，對教師的教育教學(xué)水平和研修成果進(jìn)行評價。3.領(lǐng)導(dǎo)評價：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的研修工作進(jìn)行評價，了解教師的研修情況，提出指導(dǎo)意見。（四）評價結(jié)果應(yīng)用1.將教師校本研修考核評價結(jié)果作為教師年度考核、職稱評定、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。2.對研修成績優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對研修不認(rèn)真、未完成研修任務(wù)的教師進(jìn)行督促和指導(dǎo)，并要求其限期整改。七、研修資源保障（一）師資隊(duì)伍建設(shè)1.加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等方式，提高骨干教師的專業(yè)素養(yǎng)和指導(dǎo)能力。2.積極引進(jìn)校外專家、學(xué)者擔(dān)任學(xué)校校本研修的指導(dǎo)教師，定期來校講學(xué)、指導(dǎo)研修工作。（二）經(jīng)費(fèi)保障1.學(xué)校設(shè)立校本研修專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支付專家講座費(fèi)用、教師培訓(xùn)費(fèi)用、研修資料購置費(fèi)用、課題研究費(fèi)用等。2.嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理，確保經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。（三）設(shè)施設(shè)備保障1.完善學(xué)校的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，如多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等，為教師開展研修活動提供良好的硬件條件。2.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為教師開展網(wǎng)絡(luò)研修提供技術(shù)支