教師工程實踐管理辦法一、總則（一）目的為加強教師工程實踐管理，提高教師工程實踐能力，促進教育教學與工程實踐緊密結(jié)合，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于我校全體在職教師參與工程實踐活動的管理。（三）基本原則1.理論與實踐相結(jié)合原則：鼓勵教師將所學理論知識應用于工程實踐，同時通過實踐深化對理論的理解，提高解決實際工程問題的能力。2.按需選派原則：根據(jù)學科專業(yè)建設(shè)、課程改革、人才培養(yǎng)方案等需求，有針對性地選派教師參加工程實踐。3.注重實效原則：強調(diào)工程實踐的實際效果，確保教師在實踐過程中切實提升工程實踐能力，為教學和科研工作帶來積極影響。4.規(guī)范管理原則：對教師工程實踐活動進行全過程規(guī)范管理，保障實踐活動的順利開展和質(zhì)量提升。二、工程實踐計劃與選派（一）計劃制定1.各教學單位應根據(jù)學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、師資隊伍建設(shè)需求以及人才培養(yǎng)目標，每年制定教師工程實踐計劃。計劃應明確實踐目標、實踐內(nèi)容、實踐方式、實踐時間、選派教師數(shù)量及要求等。2.實踐計劃應與相關(guān)行業(yè)企業(yè)的人才需求、技術(shù)發(fā)展趨勢相結(jié)合，確保教師實踐內(nèi)容具有前瞻性和實用性。（二）選派條件1.熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和團隊協(xié)作精神。2.具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務，且從事本專業(yè)教學工作3年以上。3.具備一定的工程實踐基礎(chǔ)知識和技能，有參與工程實踐的意愿和能力。4.根據(jù)實踐項目需求，優(yōu)先選派具有相關(guān)工程背景或?qū)嵺`經(jīng)驗的教師。（三）選派程序1.教師個人根據(jù)教學單位的工程實踐計劃，結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展需求，向所在教學單位提出工程實踐申請。2.教學單位對教師的申請進行審核，綜合考慮教師的教學任務、實踐能力、專業(yè)需求等因素，確定選派教師名單，并報學校人事處和教務處備案。3.學校人事處和教務處對教學單位報送的選派教師名單進行審核，審核通過后正式確定選派教師。三、工程實踐基地建設(shè)與管理（一）基地選擇1.學校應積極與行業(yè)內(nèi)具有較高知名度、技術(shù)水平先進、管理規(guī)范的企業(yè)建立工程實踐基地。實踐基地應具備完善的工程實踐條件，能夠滿足教師實踐教學、技術(shù)研發(fā)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)等需求。2.實踐基地應與學校簽訂合作協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務，包括實踐教學任務、教師指導、實踐成果共享、安全保障等方面的內(nèi)容。（二）基地管理1.學校建立工程實踐基地管理檔案，對實踐基地的基本情況、合作協(xié)議執(zhí)行情況、教師實踐情況等進行記錄和管理。2.教學單位應定期與實踐基地溝通協(xié)調(diào)，了解教師實踐進展情況，及時解決實踐過程中出現(xiàn)的問題。3.實踐基地應指定專人負責教師實踐指導工作，為教師提供必要的實踐條件和技術(shù)支持，確保教師實踐活動的順利進行。4.學校和教學單位應加強對實踐基地的考核評估，對表現(xiàn)優(yōu)秀的實踐基地給予表彰和獎勵，對不符合要求的實踐基地及時進行整改或終止合作。四、教師工程實踐內(nèi)容與要求（一）實踐內(nèi)容1.參與企業(yè)實際工程項目的設(shè)計、開發(fā)、實施與管理，了解工程項目的全過程，掌握工程實踐中的關(guān)鍵技術(shù)和方法。2.學習企業(yè)先進的生產(chǎn)工藝、質(zhì)量管理、設(shè)備維護等方面的知識和經(jīng)驗，提升工程實踐能力。3.參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)活動，了解行業(yè)技術(shù)發(fā)展動態(tài)，與企業(yè)技術(shù)人員合作開展科研項目，提高科研創(chuàng)新能力。4.了解企業(yè)的組織管理模式、企業(yè)文化和行業(yè)發(fā)展趨勢，拓寬視野，增強對行業(yè)需求的認識，為改進教學內(nèi)容和方法提供依據(jù)。（二）實踐要求1.教師在工程實踐期間應遵守實踐基地的各項規(guī)章制度，服從實踐基地的工作安排，認真完成實踐任務。2.教師應積極主動參與實踐活動，與企業(yè)技術(shù)人員和其他實踐教師密切合作，虛心學習，不斷提高自身的工程實踐能力。3.教師應定期撰寫實踐總結(jié)報告，記錄實踐過程中的收獲、體會、問題及建議等。實踐結(jié)束后，應提交詳細的實踐總結(jié)報告和實踐成果材料。4.教師在實踐過程中應注重積累教學案例和素材，將實踐經(jīng)驗融入教學內(nèi)容，豐富教學資源，提高教學質(zhì)量。五、教師工程實踐考核與評價（一）考核主體教師工程實踐考核工作由學校人事處、教務處和教學單位共同組織實施。（二）考核內(nèi)容1.實踐表現(xiàn)：包括教師在實踐基地的出勤情況、工作態(tài)度、團隊協(xié)作能力等方面的表現(xiàn)。2.實踐能力提升：考核教師在工程實踐過程中工程實踐知識和技能的掌握程度，以及解決實際工程問題能力的提升情況。3.實踐成果：教師在實踐期間取得的實踐成果，如參與工程項目的設(shè)計方案、技術(shù)報告、科研成果、教學案例等。4.對教學的貢獻：教師將實踐經(jīng)驗應用于教學的情況，包括教學內(nèi)容更新、教學方法改進、實踐教學環(huán)節(jié)設(shè)計等方面對教學質(zhì)量提升的貢獻。（三）考核方式1.實踐基地評價：實踐基地根據(jù)教師在實踐期間的工作表現(xiàn)，對教師進行評價，評價結(jié)果占考核總成績的30%。2.教學單位評價：教學單位對教師的實踐總結(jié)報告、實踐成果以及對教學的貢獻等方面進行評價，評價結(jié)果占考核總成績的40%。3.學?？己耍簩W校人事處和教務處根據(jù)實踐基地評價和教學單位評價結(jié)果，結(jié)合教師的實踐表現(xiàn)，對教師進行綜合考核，考核結(jié)果占考核總成績的30%。（四）考核等級教師工程實踐考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級?？己丝偝煽冊?0分及以上為優(yōu)秀，7089分為合格，60分以下為不合格。（五）結(jié)果應用1.考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。考核優(yōu)秀的教師在職稱評定、崗位晉升等方面可優(yōu)先考慮。2.對考核不合格的教師，學校將視情況給予警告、限期整改、取消當年評優(yōu)評先資格等處理。整改后仍不合格的教師，將暫停其教學工作，要求其再次參加工程實踐，直至考核合格。六、教師工程實踐保障與支持（一）政策支持1.學校制定相關(guān)政策，鼓勵教師積極參與工程實踐。對在工程實踐中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎勵。2.在職稱評定、崗位晉升等方面，將教師工程實踐經(jīng)歷和成果作為重要的考核指標，同等條件下優(yōu)先考慮具有豐富工程實踐經(jīng)驗的教師。（二）經(jīng)費保障1.學校設(shè)立教師工程實踐專項經(jīng)費，用于支付教師實踐期間的交通、住宿、培訓等費用，以及實踐基地建設(shè)、實踐項目合作等方面的支出。2.教學單位可根據(jù)實際情況，對參與工程實踐的教師給予一定的經(jīng)費支持，鼓勵教師更好地完成實踐任務。（三）培訓與指導1.學校定期組織教師工程實踐培訓，邀請行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)骨干等進行授課，介紹行業(yè)發(fā)展動態(tài)、