教師教研常規(guī)管理辦法一、總則（一）目的為加強教師教研工作的規(guī)范化管理，提高教師教學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于我校全體教師。（三）基本原則1.科學(xué)性原則：教研活動應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，運用科學(xué)的研究方法，確保教研成果的科學(xué)性和有效性。2.實效性原則：教研活動要緊密圍繞教學(xué)實際問題展開，注重解決教學(xué)中的實際困難，提高教學(xué)效果。3.創(chuàng)新性原則：鼓勵教師在教研中積極探索新的教學(xué)理念、方法和手段，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。4.合作性原則：倡導(dǎo)教師之間、學(xué)科組之間、年級組之間的合作與交流，形成良好的教研氛圍。二、教研計劃管理（一）教研計劃的制定1.各學(xué)科組應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和本學(xué)科教學(xué)實際，制定學(xué)期教研計劃。教研計劃應(yīng)包括教研目標(biāo)、教研內(nèi)容、教研活動安排、教研人員分工等。2.教研計劃應(yīng)具有明確的針對性和可操作性，要結(jié)合學(xué)科特點和教師實際，確定具體的教研主題和研究重點。3.教研計劃應(yīng)在開學(xué)初一周內(nèi)完成，并報學(xué)校教務(wù)處備案。（二）教研計劃的執(zhí)行1.各學(xué)科組要嚴(yán)格按照教研計劃組織開展教研活動，確保教研活動的有序進行。2.教研活動應(yīng)圍繞教研計劃中的主題和內(nèi)容展開，注重理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。3.教研活動要做到時間、內(nèi)容、人員、地點四落實，每次教研活動要有詳細的記錄。（三）教研計劃的調(diào)整1.在教研計劃執(zhí)行過程中，如遇特殊情況需要調(diào)整教研計劃，學(xué)科組應(yīng)及時向教務(wù)處提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后進行調(diào)整。2.教研計劃調(diào)整應(yīng)說明調(diào)整的原因、內(nèi)容和時間安排，確保教研活動的連續(xù)性和有效性。三、教研活動管理（一）常規(guī)教研活動1.學(xué)科組每周應(yīng)至少組織一次常規(guī)教研活動，活動時間一般安排在周二下午或周三上午，每次活動時間不少于1小時。2.常規(guī)教研活動的內(nèi)容包括集體備課、教學(xué)研討、聽課評課、教學(xué)反思等。3.集體備課應(yīng)做到“三定”（定時間、定地點、定內(nèi)容）、“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一作業(yè)布置），確保教學(xué)的一致性和有效性。4.教學(xué)研討應(yīng)圍繞教學(xué)中的熱點、難點問題展開，鼓勵教師積極發(fā)言，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果。5.聽課評課是提高教師教學(xué)水平的重要途徑，教師應(yīng)積極參與聽課評課活動，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，評課要客觀、公正、具體，提出針對性的改進建議。6.教學(xué)反思是教師不斷提高教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)及時對自己的教學(xué)過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫教學(xué)反思筆記。（二）專題教研活動1.學(xué)校每學(xué)期應(yīng)組織12次專題教研活動，圍繞教育教學(xué)中的重點、難點問題或熱點問題展開深入研究。2.專題教研活動應(yīng)提前確定主題和研究方案，組織教師進行學(xué)習(xí)、研討和交流，形成專題研究報告。3.專題教研活動要注重理論與實踐相結(jié)合，鼓勵教師將研究成果應(yīng)用于教學(xué)實踐，提高教學(xué)質(zhì)量。（三）課題研究1.鼓勵教師積極開展課題研究，提高教育教學(xué)研究能力。課題研究應(yīng)結(jié)合教學(xué)實際，具有一定的理論價值和實踐意義。2.課題研究要嚴(yán)格按照課題研究的程序進行，做好課題申報、立項、開題、研究、結(jié)題等工作。3.學(xué)校要加強對課題研究的指導(dǎo)和管理，定期組織課題研究交流活動，為課題研究提供必要的條件和支持。4.課題研究成果應(yīng)及時進行總結(jié)和推廣，為學(xué)校教育教學(xué)改革提供參考和借鑒。（四）教研活動的組織與實施1.教研活動由學(xué)科組長負責(zé)組織實施，學(xué)科組長要認真履行職責(zé)，精心策劃教研活動內(nèi)容，確保教研活動的質(zhì)量。2.教研活動要注重形式多樣，靈活運用講座、討論、觀摩、案例分析等多種形式，激發(fā)教師的參與熱情。3.學(xué)校要加強對教研活動的檢查和指導(dǎo)，定期對教研活動的開展情況進行評估和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。四、教研成果管理（一）教研成果的形式教研成果包括教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、課題研究報告等。（二）教研成果的評定1.學(xué)校成立教研成果評定小組，負責(zé)對教師的教研成果進行評定。評定小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處人員、學(xué)科組長等組成。2.教研成果評定應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，根據(jù)教研成果的質(zhì)量和實際應(yīng)用價值進行評定。3.教研成果評定標(biāo)準(zhǔn)如下：教學(xué)論文：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理，具有一定的理論水平和實踐指導(dǎo)意義。教學(xué)案例：案例真實、典型，分析深入，具有借鑒價值。教學(xué)反思：反思深刻，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進措施，對教學(xué)實踐有指導(dǎo)作用。教學(xué)設(shè)計：教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容合理，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計精細。教學(xué)課件：制作精良，內(nèi)容豐富，形式多樣，有助于教學(xué)效果的提高。課題研究報告：研究目標(biāo)明確，研究方法科學(xué)，研究成果具有一定的創(chuàng)新性和推廣價值。（三）教研成果的獎勵1.學(xué)校對優(yōu)秀教研成果進行表彰和獎勵，設(shè)立不同等級的獎項，如一等獎、二等獎、三等獎等。2.教研成果獎勵納入學(xué)校教師績效考核體系，與教師的職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤。3.學(xué)校鼓勵教師積極參加各級各類教育教學(xué)成果評選活動，對獲得上級獎勵的教研成果給予相應(yīng)的配套獎勵。（四）教研成果的推廣與應(yīng)用1.學(xué)校要積極推廣優(yōu)秀教研成果，通過校內(nèi)交流、校本培訓(xùn)、公開課等形式，將教研成果應(yīng)用于教學(xué)實踐，提高教學(xué)質(zhì)量。2.鼓勵教師將教研成果向校外推廣，參加學(xué)術(shù)交流活動，展示學(xué)校的教育教學(xué)成果。五、教研檔案管理（一）教研檔案的內(nèi)容教研檔案包括教研計劃、教研活動記錄、教研成果、教師聽課評課記錄、教學(xué)反思筆記、課題研究資料等。（二）教研檔案的整理與歸檔1.各學(xué)科組要指定專人負責(zé)教研檔案的整理與歸檔工作，確保教研檔案的完整性和規(guī)范性。2.教研檔案應(yīng)按照時間順序進行整理，分類存放，便于查閱和使用。3.教研檔案應(yīng)及時歸檔，每學(xué)期末進行一次全面整理和歸檔。（三）教研檔案的查閱與使用1.教師因教學(xué)研究需要查閱教研檔案，應(yīng)向?qū)W科組長提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后在指定地點查閱。2.查閱教研檔案要愛護檔案資料，不得涂改、損壞、丟失。如需復(fù)印或摘錄檔案資料，應(yīng)經(jīng)學(xué)科組長同意。3.教研檔案僅供學(xué)校內(nèi)部教學(xué)研究使用，未經(jīng)學(xué)校同意，不得向外提供或泄露檔案內(nèi)容。六、教師教研工作考核（一）考核內(nèi)容1.教研計劃的制定與執(zhí)行情況。2.教研活動的參與情況，包括常規(guī)教研活動、專題教研活動、課題研究等。3.教研成果的發(fā)表與獲獎情況。4.教師在教研活動中的表現(xiàn)，如發(fā)言質(zhì)量、合作能力等。（二）考核方式1.學(xué)校成立教師教研工作考核小組，負責(zé)對教師的教研工作進行考核?？己诵〗M由教務(wù)處人員、學(xué)科組長等組成。2.考核方式采用自評、互評和考核小組評定相結(jié)合的方式。教師先進行自評，填寫自評表；然后學(xué)科組內(nèi)教師進行互評，填寫互評表；最后考核小組根據(jù)自評和互評情況，結(jié)合教師的教研工作實際表現(xiàn)，進行綜合評定，確定考核等級。（三）考核等級考核等級分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。1.優(yōu)秀：教研計劃制定科學(xué)合理，執(zhí)行認真嚴(yán)格；積極參與各類教研活動，表現(xiàn)突出；教研成果顯著，發(fā)表或獲獎較多；在教研活動中發(fā)揮骨干作用，帶動學(xué)科組教研氛圍濃厚。2.合格：教研計劃執(zhí)行基本到位；能按時參加教研活動，完成教研任務(wù)；有一定的教研成果；在教研活動中表現(xiàn)較好。3.不合格：教研計劃執(zhí)行不力；教研活動參與度低，未完成教研任務(wù)；無教研成果；在教研活動中表現(xiàn)較差。（四）考核結(jié)果