教師調(diào)動職稱管理辦法一、總則（一）目的為了規(guī)范教師調(diào)動過程中的職稱管理工作，確保教師隊伍的穩(wěn)定與合理流動，保障教師的合法權(quán)益，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本地區(qū)各級各類學(xué)校之間教師的調(diào)動以及與教育相關(guān)單位之間涉及職稱管理的教師調(diào)動情況。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則嚴(yán)格遵循國家及地方有關(guān)教師管理、職稱評審等方面的法律法規(guī)和政策規(guī)定，確保教師調(diào)動職稱管理工作合法合規(guī)。2.公平公正原則在教師調(diào)動職稱管理過程中，堅持公平公正的態(tài)度，對待每一位教師，確保評審標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，程序透明，結(jié)果公正。3.合理銜接原則充分考慮教師調(diào)動前后職稱評定的連貫性和合理性，保障教師職稱權(quán)益的平穩(wěn)過渡，避免因調(diào)動造成職稱評定的不合理中斷或不公平對待。4.服務(wù)教育原則以服務(wù)教育教學(xué)工作為出發(fā)點和落腳點，促進(jìn)教師資源的優(yōu)化配置，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動教育事業(yè)的整體發(fā)展。二、調(diào)動前職稱情況審核（一）材料提交教師在申請調(diào)動時，應(yīng)向原工作單位提交以下與職稱相關(guān)的材料：1.職稱證書原件及復(fù)印件，以證明其現(xiàn)有職稱等級。2.職稱評審相關(guān)材料，包括評審表、業(yè)績成果證明材料、論文著作等，以便調(diào)入單位全面了解教師的職稱評定依據(jù)。3.原單位出具的職稱聘任情況證明，明確教師在原單位的職稱聘任時間、聘任崗位等信息。（二）審核流程1.原單位收到教師提交的材料后，應(yīng)在[X]個工作日內(nèi)進(jìn)行初步審核。審核內(nèi)容包括材料的完整性、真實性以及與教師實際職稱情況的一致性。2.對于審核通過的材料，原單位應(yīng)在材料上加蓋公章，并出具審核意見，注明教師職稱的基本情況屬實，無違規(guī)違紀(jì)等不良記錄。3.若發(fā)現(xiàn)材料存在問題或疑問，原單位應(yīng)及時與教師溝通核實，要求教師補充或修正相關(guān)材料。如教師未能在規(guī)定時間內(nèi)完成材料補充或修正，原單位有權(quán)拒絕出具審核意見。（三）審核結(jié)果告知原單位應(yīng)在完成審核后的[X]個工作日內(nèi)，將審核結(jié)果以書面形式告知教師。審核通過的，告知教師可將審核通過的材料提交給調(diào)入單位；審核不通過的，詳細(xì)說明原因，并提供相應(yīng)的解決建議。三、調(diào)入單位職稱評定對接（一）評定標(biāo)準(zhǔn)了解1.調(diào)入單位應(yīng)及時向教師提供本單位的職稱評定標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)政策文件，確保教師清楚了解調(diào)入單位的職稱評定要求。2.在教師提交調(diào)動申請后，調(diào)入單位應(yīng)安排專人與教師進(jìn)行溝通，解答教師關(guān)于職稱評定標(biāo)準(zhǔn)的疑問，幫助教師明確自身在調(diào)入單位的職稱晉升方向。（二）材料初審1.調(diào)入單位收到教師從原單位提交的職稱相關(guān)材料后，應(yīng)在[X]個工作日內(nèi)進(jìn)行初審。初審重點關(guān)注材料是否符合本單位職稱評定的基本要求，以及與教師申請調(diào)動崗位的匹配度。2.初審過程中，如發(fā)現(xiàn)材料存在問題或不符合要求的情況，調(diào)入單位應(yīng)及時與教師聯(lián)系，要求教師補充或完善相關(guān)材料。教師應(yīng)在接到通知后的[X]個工作日內(nèi)完成材料補充或完善工作。（三）評定程序說明1.調(diào)入單位應(yīng)向教師詳細(xì)介紹本單位的職稱評定程序，包括評定時間安排、評審環(huán)節(jié)、評審方式等內(nèi)容。2.對于需要進(jìn)行面試、講課等評審環(huán)節(jié)的，應(yīng)提前告知教師具體的要求和準(zhǔn)備事項，確保教師有足夠的時間進(jìn)行準(zhǔn)備。3.在職稱評定過程中，調(diào)入單位應(yīng)嚴(yán)格按照既定程序進(jìn)行操作，確保評定過程的公開、公平、公正。四、職稱聘任銜接（一）聘任條件審核1.調(diào)入單位在確定教師職稱評定結(jié)果后，應(yīng)根據(jù)本單位的職稱聘任條件，對教師進(jìn)行聘任條件審核。審核內(nèi)容包括教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)業(yè)績、科研成果等方面是否符合聘任要求。2.對于符合聘任條件的教師，調(diào)入單位應(yīng)及時辦理聘任手續(xù)；對于不符合聘任條件的教師，應(yīng)向教師說明原因，并根據(jù)實際情況給予一定的整改期限。（二）聘任手續(xù)辦理1.經(jīng)審核通過的教師，調(diào)入單位應(yīng)在[X]個工作日內(nèi)辦理職稱聘任手續(xù)，簽訂聘任合同，明確聘任崗位、聘任期限、雙方權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。2.聘任合同簽訂后，調(diào)入單位應(yīng)將聘任情況及時通知教師，并在單位內(nèi)部進(jìn)行公示，公示期不少于[X]個工作日。公示無異議后，正式生效聘任關(guān)系。（三）原聘任關(guān)系解除教師調(diào)入新單位并完成聘任手續(xù)后，原單位應(yīng)在[X]個工作日內(nèi)辦理解除原聘任關(guān)系的相關(guān)手續(xù)，包括收回原聘任證書、停止原崗位工資發(fā)放等，并將相關(guān)情況告知教師。五、特殊情況處理（一）職稱等級變更1.若教師在調(diào)動過程中，因調(diào)入單位職稱評定標(biāo)準(zhǔn)與原單位不同，導(dǎo)致職稱等級發(fā)生變更的，調(diào)入單位應(yīng)按照本單位的職稱評定程序重新進(jìn)行評定，并根據(jù)評定結(jié)果確定教師的新職稱等級。2.在職稱等級變更后，調(diào)入單位應(yīng)及時與教師溝通，說明變更原因和依據(jù)，并按照新的職稱等級辦理聘任等相關(guān)手續(xù)。同時，應(yīng)將職稱等級變更情況書面通知原單位。（二）職稱評定爭議1.教師對職稱評定結(jié)果有異議的，可在收到評定結(jié)果通知后的[X]個工作日內(nèi)，向調(diào)入單位提出書面申訴。2.調(diào)入單位應(yīng)在收到申訴后的[X]個工作日內(nèi)，組織專門的復(fù)查小組對申訴事項進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查小組應(yīng)由相關(guān)專家、管理人員等組成，人數(shù)不少于[X]人。3.復(fù)查小組應(yīng)在復(fù)查后的[X]個工作日內(nèi)出具復(fù)查結(jié)果報告。如復(fù)查結(jié)果確有問題，應(yīng)及時糾正評定結(jié)果，并按照規(guī)定重新辦理相關(guān)手續(xù)；如復(fù)查結(jié)果維持原評定結(jié)果，應(yīng)向教師說明理由。（三）調(diào)動后職稱晉升中斷問題1.對于因調(diào)動導(dǎo)致職稱晉升中斷的教師，調(diào)入單位應(yīng)根據(jù)教師的實際情況和本單位的職稱晉升政策，合理確定教師的職稱晉升起點和晉升計劃。2.在符合職稱晉升條件時，調(diào)入單位應(yīng)及時組織教師參加職稱晉升評審，確保教師的職稱晉升權(quán)益得到保障。同時，應(yīng)將教師調(diào)動前后的工作業(yè)績等情況進(jìn)行綜合考量，公平公正地對待教師的職稱晉升申請。六、監(jiān)督與管理（一）內(nèi)部監(jiān)督機制1.各學(xué)校及教育相關(guān)單位應(yīng)建立健全教師調(diào)動職稱管理的內(nèi)部監(jiān)督機制，明確監(jiān)督職責(zé)和流程，確保職稱管理工作規(guī)范有序進(jìn)行。2.設(shè)立專門的監(jiān)督崗位或監(jiān)督小組，定期對教師調(diào)動職稱管理工作進(jìn)行檢查，重點檢查材料審核、評定程序執(zhí)行、聘任手續(xù)辦理等環(huán)節(jié)是否符合規(guī)定要求。（二）投訴舉報處理1.設(shè)立教師調(diào)動職稱管理投訴舉報渠道，如舉報電話、郵箱等，并向社會公布。對于收到的投訴舉報信息，應(yīng)及時進(jìn)行登記和調(diào)查處理。2.在接到投訴舉報后的[X]個工作日內(nèi)，應(yīng)啟動調(diào)查程序，核實投訴舉報內(nèi)容的真實性。如情況屬實，應(yīng)依法依規(guī)對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處理，并及時糾正違規(guī)行為，保障教師的合法權(quán)益。（三）責(zé)任追究1.對于在教師調(diào)動職稱管理工作中存在違規(guī)操作、弄虛作假等行為的單位和個人，將依法依規(guī)追究其責(zé)任。2.責(zé)任追究方式包括