一、活動名稱:長長的朋友托班綜合活動教案二、活動目標(biāo):1.認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒認(rèn)識和了解長長的事物,培養(yǎng)幼兒的觀察和描述能力。2.技能目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的手工制作能力和想象力,學(xué)會用彩紙制作長條形的手工品。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒之間的合作意識,增強(qiáng)幼兒之間的友誼。三、活動準(zhǔn)備:1.彩紙若干張2.剪刀若干把3.膠水若干瓶4.繩子或其他捆扎工具5.畫紙若干張6.畫筆、顏料等繪畫工具四、活動過程:1.引入:教師向幼兒展示一些長長的事物,如面條、繩子、紙條等,引導(dǎo)幼兒觀察并說出它們的特點(diǎn)。2.制作長條形手工品:教師引導(dǎo)幼兒用彩紙剪成長條形,用膠水將兩條紙條粘在一起,制作成各種長條形的手工品,如長頸鹿、蛇等。3.創(chuàng)意繪畫:教師發(fā)放畫紙、畫筆和顏料,引導(dǎo)幼兒用顏料在畫紙上畫出自己喜歡的長長的事物,如河流、面條等。4.作品展示：教師將幼兒制作的手工品和繪畫作品粘貼在墻上,組織幼兒相互欣賞、交流。五、活動延伸:1.家園共育:教師邀請家長參與幼兒的制作過程,鼓勵家長與幼兒一起完成制作長條形手工品。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):教師將幼兒制作的長條形手工品布置在教室環(huán)境中,如用繩子捆扎成拱門、用紙條粘貼成背景墻等。3.教學(xué)活動：教師根據(jù)幼兒在本次活動中的表現(xiàn),有針對性地開展相關(guān)的教學(xué)活動,如講述有關(guān)長長的事物的故事、開展長條形物品分類游戲等。六、活動內(nèi)容:1.手工制作:讓幼兒用彩紙、繩子、剪刀等工具和材料,制作出自己喜歡的長條形手工品,培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。2.繪畫活動:讓幼兒在畫紙上用顏料畫出自己喜歡的長長的事物,培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和想象力。3.故事分享：講述有關(guān)長長的事物的故事,如《長頸鹿的脖子》、《河流的故事》等,引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享和傾聽。七、教學(xué)方法:1.示范法:教師通過示范制作長條形手工品和繪畫長長的事物,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和模仿。2.引導(dǎo)法:教師通過提問和引導(dǎo),激發(fā)幼兒的思維和想象力,幫助幼兒完成作品。3.互動法：教師組織幼兒相互交流、欣賞作品,促進(jìn)幼兒之間的合作和友誼。八、活動步驟:1.制作長條形手工品:教師示范制作長條形手工品,如長頸鹿、蛇等,引導(dǎo)幼兒動手制作,培養(yǎng)幼兒的動手能力。2.繪畫長長的事物:教師發(fā)放畫紙、畫筆和顏料,引導(dǎo)幼兒用顏料在畫紙上繪畫出自己喜歡的長長的事物。3.故事分享：教師講述有關(guān)長長的事物的故事,引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享和傾聽。九、注意事項:1.在制作過程中,教師要注意安全使用剪刀和膠水,防止幼兒受傷。2.在繪畫活動中,教師要尊重幼兒的個人喜好,不強(qiáng)迫幼兒繪畫自己不喜歡的事物。3.在故事分享環(huán)節(jié),教師要鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。十、活動評價:1.教師通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn),評價幼兒的動手能力、想象力和創(chuàng)造力。2.教師通過與幼兒的互動和交流,了解幼兒對長長的事物的認(rèn)知和理解程度。3.教師通過家長反饋,了解幼兒在家庭中對手工制作和繪畫活動的興趣和參與程度。十一、活動反饋與改進(jìn):1.教師在活動結(jié)束后,與家長進(jìn)行溝通,了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)和對活動的反饋。2.教師根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)和反饋,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。3.教師針對幼兒的興趣和需求,調(diào)整后續(xù)活動的計劃和安排。十二、活動評價與反思:1.教師在活動結(jié)束后,對幼兒的作品進(jìn)行評價,關(guān)注幼兒在制作和繪畫過程中的表現(xiàn)。2.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我評價和反思,讓幼兒認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。3.教師通過評價和反思,不斷提升自身的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。十三、活動延伸與拓展:1.教師根據(jù)幼兒在本次活動中的表現(xiàn),開展相關(guān)的拓展活動,如長條形物品分類游戲、長長的事物主題故事會等。2.教師鼓勵幼兒在家庭中繼續(xù)進(jìn)行長條形手工制作和繪畫活動,與家長共同培養(yǎng)幼兒的興趣和能力。3.教師與其他教師進(jìn)行交流和合作,共享教學(xué)資源和經(jīng)驗,不斷提升教育教學(xué)水平。十四、活動總結(jié)與反思:1.教師在活動結(jié)束后,對本次活動進(jìn)行總結(jié),梳理教學(xué)內(nèi)容和方法。2.教師反思自己在活動中的表現(xiàn),找出需要改進(jìn)的地方,不斷提升教學(xué)效果。3.教師鼓勵幼兒總結(jié)自己在活動中的收獲和體驗,培養(yǎng)幼兒的自我反思能力。十五、活動設(shè)計與實施:1.教師根據(jù)幼兒的興趣和需求,設(shè)計后續(xù)活動的內(nèi)容和形式,保持幼兒的參與熱情和學(xué)習(xí)動力。2.教師在活動實施過程中,關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和反饋,及時調(diào)整教學(xué)策略。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.重點(diǎn)