學(xué)校統(tǒng)編教材管理辦法一、引言教材是學(xué)校教育教學(xué)的重要依據(jù)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)、價(jià)值觀和綜合能力起著關(guān)鍵作用。為了加強(qiáng)學(xué)校統(tǒng)編教材的管理，確保教材質(zhì)量，提高教育教學(xué)效果，特制定本管理辦法。本辦法旨在規(guī)范教材的選用、編寫、審核、出版、發(fā)行、使用和評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)，使其符合國(guó)家教育方針和相關(guān)法律法規(guī)要求，適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際需求，為學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展提供有力支持。二、適用范圍本辦法適用于學(xué)校所使用的各類統(tǒng)編教材，包括國(guó)家統(tǒng)編的義務(wù)教育階段教材、高中階段教材以及其他根據(jù)教育教學(xué)需要統(tǒng)一編寫的教材。三、管理原則1.合法性原則：嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，確保教材內(nèi)容符合國(guó)家教育方針和政策要求。2.科學(xué)性原則：教材內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確無誤，符合學(xué)科知識(shí)體系和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，具有較高的科學(xué)性和邏輯性。3.適用性原則：根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)，選用適合的統(tǒng)編教材，確保教材能夠滿足教學(xué)需求。4.質(zhì)量保證原則：加強(qiáng)對(duì)教材編寫、審核、出版等環(huán)節(jié)的管理，確保教材質(zhì)量?jī)?yōu)良，印刷清晰，裝幀精美。5.動(dòng)態(tài)管理原則：根據(jù)教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，及時(shí)調(diào)整和更新統(tǒng)編教材，保持教材的時(shí)效性和先進(jìn)性。四、教材選用1.選用依據(jù)依據(jù)國(guó)家教育部門發(fā)布的教材目錄和推薦意見，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，選擇合適的統(tǒng)編教材。充分考慮教材的思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)用性和系統(tǒng)性，確保教材能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.選用程序成立教材選用委員會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教師代表、教研組長(zhǎng)等組成。教材選用委員會(huì)根據(jù)教材選用依據(jù)，對(duì)推薦的教材進(jìn)行評(píng)估和審議，提出選用意見。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教材選用意見進(jìn)行審核批準(zhǔn)，并報(bào)上級(jí)教育主管部門備案。3.選用要求選用的統(tǒng)編教材應(yīng)具有合法的出版資質(zhì)，教材內(nèi)容應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和政策要求。優(yōu)先選用國(guó)家統(tǒng)編的義務(wù)教育階段教材和高中階段教材，確保教材的權(quán)威性和通用性。對(duì)于其他需要統(tǒng)一編寫的教材，應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行選用，確保教材質(zhì)量。五、教材編寫1.編寫要求教材編寫應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性和綜合性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教材內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確無誤，語言規(guī)范，文字簡(jiǎn)潔，圖表清晰，具有較強(qiáng)的可讀性和吸引力。教材編寫應(yīng)注重與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合，充分利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等資源，豐富教材內(nèi)容，提高教學(xué)效果。2.編寫團(tuán)隊(duì)學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參與教材編寫工作，組建一支高素質(zhì)、專業(yè)化的編寫團(tuán)隊(duì)。編寫團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)包括學(xué)科專家、一線教師、教育技術(shù)專家等，確保教材編寫能夠充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際需求。3.編寫流程編寫團(tuán)隊(duì)根據(jù)教材編寫要求，制定編寫計(jì)劃和大綱，明確教材的編寫目標(biāo)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、編寫進(jìn)度等。編寫團(tuán)隊(duì)按照編寫計(jì)劃和大綱進(jìn)行教材編寫工作，定期進(jìn)行研討和交流，確保教材編寫質(zhì)量。教材編寫完成后，編寫團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)進(jìn)行自查和互查，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)修改和完善，確保教材質(zhì)量。六、教材審核1.審核機(jī)構(gòu)成立教材審核小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科專家、教研組長(zhǎng)等組成。教材審核小組負(fù)責(zé)對(duì)編寫完成的教材進(jìn)行審核，確保教材質(zhì)量符合要求。2.審核內(nèi)容審核教材的思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)用性和系統(tǒng)性，確保教材內(nèi)容符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。審核教材的語言表達(dá)、文字規(guī)范、圖表繪制等，確保教材質(zhì)量?jī)?yōu)良。審核教材與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合情況，確保教材能夠充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源，提高教學(xué)效果。3.審核程序編寫團(tuán)隊(duì)將編寫完成的教材提交給教材審核小組進(jìn)行審核。教材審核小組對(duì)教材進(jìn)行全面審核，提出審核意見和修改建議。編寫團(tuán)隊(duì)根據(jù)審核意見和修改建議，對(duì)教材進(jìn)行修改和完善，再次提交給教材審核小組進(jìn)行審核。教材審核小組對(duì)修改后的教材進(jìn)行終審，審核通過后，教材方可進(jìn)入出版環(huán)節(jié)。七、教材出版1.出版要求教材出版應(yīng)選擇具有良好信譽(yù)和資質(zhì)的出版社，確保教材出版質(zhì)量。教材出版應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和出版標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，確保教材內(nèi)容合法、合規(guī)、質(zhì)量?jī)?yōu)良。2.出版流程編寫團(tuán)隊(duì)將審核通過的教材提交給出版社，與出版社簽訂出版合同。出版社按照出版合同要求，對(duì)教材進(jìn)行編輯、排版、印刷等工作，確保教材按時(shí)出版。教材出版后，編寫團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)及時(shí)對(duì)教材進(jìn)行驗(yàn)收，檢查教材的印刷質(zhì)量、裝幀設(shè)計(jì)等是否符合要求。八、教材發(fā)行1.發(fā)行要求教材發(fā)行應(yīng)選擇具有良好信譽(yù)和資質(zhì)的發(fā)行單位，確保教材發(fā)行渠道暢通。教材發(fā)行應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和發(fā)行標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，確保教材發(fā)行合法、合規(guī)、及時(shí)。2.發(fā)行流程學(xué)校與發(fā)行單位簽訂教材發(fā)行合同，明確教材發(fā)行的數(shù)量、價(jià)格、時(shí)間等要求。發(fā)行單位按照發(fā)行合同要求，及時(shí)將教材發(fā)行到學(xué)校，確保教材按時(shí)供應(yīng)。學(xué)校在收到教材后，應(yīng)及時(shí)組織驗(yàn)收，檢查教材的數(shù)量、質(zhì)量等是否符合要求。九、教材使用1.使用培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)組織教師參加教材使用培訓(xùn)，幫助教師了解教材的編寫意圖、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等，提高教師的教學(xué)水平。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，掌握教材的使用方法和技巧，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，合理運(yùn)用教材，提高教學(xué)效果。2.教學(xué)安排教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)大綱要求，制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容。教師應(yīng)注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和改革，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量。3.學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生應(yīng)注重自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，提高綜合素質(zhì)。十、教材評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)目的通過對(duì)教材的評(píng)價(jià)，了解教材的使用效果和存在的問題，為教材的修訂和完善提供依據(jù)。通過對(duì)教材的評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的提高，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展。2.評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)教材的思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)用性和系統(tǒng)性，確保教材內(nèi)容符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。評(píng)價(jià)教材的語言表達(dá)、文字規(guī)范、圖表繪制等，確保教材質(zhì)量?jī)?yōu)良。評(píng)價(jià)教材與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合情況，確保教材能夠充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源，提高教學(xué)效果。評(píng)價(jià)教師對(duì)教材的使用情況和教學(xué)效果，了解教師在教學(xué)過程中對(duì)教材的理解和運(yùn)用能力。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)教材的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對(duì)教材的掌握程度和學(xué)習(xí)興趣。3.評(píng)價(jià)方式定期開展教材評(píng)價(jià)活動(dòng)，采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等多種方式，全面了解教材的使用效果。建立教材評(píng)價(jià)反饋機(jī)制，及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給教材編寫團(tuán)隊(duì)和相關(guān)部門，為教材的修訂和完善提供依據(jù)。十一、監(jiān)督與檢查1.監(jiān)督機(jī)構(gòu)學(xué)校成立教材管理監(jiān)督小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢監(jiān)察部門人員等組成。教材管理監(jiān)督小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校統(tǒng)編教材的管理工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保教材管理工作規(guī)范、有序。2.監(jiān)督內(nèi)容監(jiān)督教材選用、編寫、審核、出版、發(fā)行、使用和評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)是否符合國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和政策要求。監(jiān)督教材管理工作是否嚴(yán)格按照本管理辦法執(zhí)行，是否存在違規(guī)行為。監(jiān)督教材管理工作是否公開、公平、公