保護小手說課稿——小班健康活動演講人：日期:目錄02教學內(nèi)容設(shè)計01活動目標設(shè)定03互動環(huán)節(jié)規(guī)劃04延伸教育策略05教學評價方式06資源準備清單01PART活動目標設(shè)定認知手部基本結(jié)構(gòu)手指名稱與功能向孩子們介紹手指的名稱，讓孩子們了解每個手指的功能和作用。01讓孩子們認識手掌和手背的區(qū)別，并教育他們保護這兩個部位。02指甲的重要性讓孩子們了解指甲的作用，教育他們不要咬指甲，以免細菌進入身體。03手掌與手背向孩子們演示洗手的正確步驟，包括打濕雙手、涂抹肥皂、揉搓雙手、沖洗干凈等。洗手步驟教育孩子們選擇溫和、無刺激的清潔用品，避免對皮膚造成傷害。清潔用品的選擇教會孩子們正確的擦干雙手的方法，避免細菌滋生。擦干雙手掌握基礎(chǔ)清潔方法培養(yǎng)主動保護意識自我保護意識教育孩子們了解保護手部的重要性，讓他們自覺保護手部，避免受傷。01生活習慣培養(yǎng)引導孩子們養(yǎng)成良好的生活習慣，如勤洗手、保持指甲清潔等。02示范與模仿通過成人的示范和孩子們的模仿，培養(yǎng)孩子們主動保護手部的意識。0302PART教學內(nèi)容設(shè)計小手功能趣味講解小手可以觸摸感知孩子們通過小手觸摸，可以感知不同物體的形狀、質(zhì)地和溫度，從而認識世界。小手可以抓握物品小手可以表達情感通過抓握各種物品，孩子們可以鍛煉手指的靈活性和協(xié)調(diào)性，提高精細運動能力。小手是孩子們表達情感的重要工具，通過手勢和動作，孩子們可以傳達自己的喜怒哀樂。123日常衛(wèi)生習慣養(yǎng)成勤洗手教會孩子們正確的洗手方法，養(yǎng)成飯前便后、玩耍后洗手的習慣，預(yù)防病菌傳播。01定期修剪指甲，避免細菌滋生；不要隨地亂摸，避免手部污染。02使用手帕或紙巾教會孩子們正確使用手帕或紙巾，避免用手直接接觸口鼻和眼睛，防止病菌感染。03保持手部清潔危險行為規(guī)避指導讓孩子們遠離火源、電源、尖銳物品等危險源，避免手部受傷。避免觸摸危險物品教育孩子們不要將小玩具、食物等異物放入口鼻，以免發(fā)生窒息或感染。不將異物放入口鼻教育孩子們遵守交通規(guī)則，如不觸摸交通信號燈、不橫穿馬路等，保護手部安全。遵守交通規(guī)則03PART互動環(huán)節(jié)規(guī)劃洗手步驟模擬游戲游戲目的通過模擬洗手步驟，讓孩子掌握正確的洗手方法，并養(yǎng)成洗手的良好習慣。01游戲過程引導孩子按照正確的洗手步驟進行模擬，包括濕潤雙手、涂抹肥皂、揉搓雙手、沖洗雙手等。02游戲細節(jié)注意糾正孩子在游戲中的錯誤行為，如洗手時間過短、沖洗不干凈等，確保洗手效果。03護手兒歌跟唱練習兒歌教學選取一首旋律優(yōu)美、簡單易懂的護手兒歌，讓孩子在跟唱的過程中學習護手知識。唱練結(jié)合兒歌選擇選取一首旋律優(yōu)美、簡單易懂的護手兒歌，讓孩子在跟唱的過程中學習護手知識。選取一首旋律優(yōu)美、簡單易懂的護手兒歌，讓孩子在跟唱的過程中學習護手知識。情景模擬安全演練演練目標演練形式演練內(nèi)容通過模擬日常生活中的安全場景，讓孩子在演練中學會保護自己的小手。設(shè)計一些與小手安全相關(guān)的情景，如“手指被燙傷”、“手指被門夾住”等，讓孩子在模擬的環(huán)境中學習正確的處理方法?？刹捎媒巧缪莸姆绞剑尯⒆釉谘菥氈邪缪莶煌慕巧?，如“小醫(yī)生”、“小消防員”等，增強孩子的參與感和安全意識。04PART延伸教育策略家園共育配合要點家長示范引導在日常生活中，家長要時刻注意自己的行為，用正確的洗手方法、指甲剪等方式來示范，引導孩子模仿和學習。日常生活習慣培養(yǎng)家園溝通與合作鼓勵孩子在日常生活中多動手，如自己穿衣、吃飯、整理玩具等，提高小手靈活性和協(xié)調(diào)能力。定期與家長溝通孩子在園所中的表現(xiàn)和進步，共同關(guān)注孩子的健康成長。123班級環(huán)境提示設(shè)計創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境在班級中創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生、舒適的環(huán)境，如貼有安全標識的洗手池、擺放整齊的玩具架等。01物品擺放有序?qū)⒑⒆映Ｓ玫奈锲贩胖迷诠潭ㄎ恢?，并貼上明顯的標簽和圖示，幫助孩子養(yǎng)成物歸原處的習慣。02消毒與衛(wèi)生定期對孩子使用的物品進行消毒處理，保持教室的衛(wèi)生和整潔，減少細菌滋生。03詳細記錄孩子在園所中的行為表現(xiàn)，包括洗手、穿衣、用餐等細節(jié)，以及孩子的情緒變化和與同伴的互動情況。持續(xù)行為觀察記錄觀察記錄內(nèi)容對孩子的行為進行分析評估，及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和不足，并針對性地給予指導和幫助。分析評估與指導將孩子的進步和成果在班級中進行展示和分享，激勵孩子繼續(xù)努力，同時也讓家長更加了解孩子在園所中的表現(xiàn)。成果展示與分享05PART教學評價方式課堂參與度觀察表觀察幼兒在課堂中的表現(xiàn)包括參與活動的積極性、注意力集中程度、模仿動作是否標準等。01評估幼兒是否積極參與健康主題的游戲，以及與他人合作的情況。02評估幼兒對課堂內(nèi)容的理解程度通過觀察幼兒在課堂上的反應(yīng)和表現(xiàn)，了解他們對健康知識的掌握情況。03記錄幼兒參與游戲和互動的情況技能掌握情景測試飲食習慣測試在實際操作中觀察幼兒是否正確掌握洗手的方法，包括沖洗、搓洗、擦干等步驟。安全意識評估洗手技能測試在實際操作中觀察幼兒是否正確掌握洗手的方法，包括沖洗、搓洗、擦干等步驟。在實際操作中觀察幼兒是否正確掌握洗手的方法，包括沖洗、搓洗、擦干等步驟。家長反饋收集分析通過問卷調(diào)查或家長會等形式，了解家長對幼兒健康習慣培養(yǎng)的看法和建議。定期收集家長意見與家長溝通，了解幼兒在家庭中的生活習慣和健康狀況，為教學提供依據(jù)。反饋幼兒在家表現(xiàn)針對家長提出的問題和意見，及時調(diào)整教學策略，確保教學效果。及時處理家長反饋06PART資源準備清單卡通手部結(jié)構(gòu)圖解手部骨骼結(jié)構(gòu)圖顯示手部骨骼的構(gòu)造，包括指骨、掌骨和腕骨等。01手部肌肉分布圖展示手部肌肉的分布，幫助孩子們了解手部的肌肉線條和形態(tài)。02手部穴位圖解標注手部的重要穴位，促進孩子們了解中醫(yī)穴位知識。03洗手流程動態(tài)圖示洗手步驟圖用動態(tài)的方式展示洗手的正確步驟，包括濕潤雙手、涂抹肥皂、揉搓雙手、沖洗干凈等。01通過圖示展示未洗手時細菌在手上的擴散情況，強調(diào)洗手的必要性。02正確洗手時間圖告訴孩子們每個洗手步驟需要持續(xù)的時間，確保洗手效果。03細菌擴散圖防護用具實物展示防護手套展示不同種類的防護手套，如一次性手套、橡膠手套等，告訴孩子們在特