有朋自遠方來欣賞歌曲《朋友》教學目標1.積累有關交友的成語、詩句、名言警句、故事等。2.了解朋友的內(nèi)涵。3.學會選擇和朋友相處。4.培養(yǎng)學生整理資料的能力，在小組合作中體驗自主、合作、探究的樂趣。5.學會正確交友，明白友情的珍貴。創(chuàng)設情境，談話導入師：“有朋自遠方來，（生接‘不亦樂乎！’）”，同學們，記得一首歌里唱道：“千里難尋是朋友，朋友多了路好走；千金難買是朋友，朋友多了春長留?！迸笥咽嵌盏呐?，朋友是夏日的濃蔭，朋友是我們一生必不可少的伴侶。我們今天就一起叩響友誼的大門，來尋找一把打開友誼之門的鑰匙。走進“朋友”，交流探討【說朋友】你是如何理解“朋友”?請你用一句話闡述。走進“朋友”，交流探討【讀朋友】-教師出示“友”字的小篆寫法，學生猜一猜他是個什么字，并解釋其內(nèi)涵。明確：這是“友”字的小篆寫法，它看起來像兩只同時伸出來的右手，兩手相交表示握手。握手是為了表示友好，就像生活中的朋友相見，大家都伸出右手緊緊相握，以表達親密友好之情。所以“友”字本義是友好之意。教師出示甲骨文的“朋”字，學生討論它看起來像什么，并解釋其內(nèi)涵。明確：“朋”字看起來像并列的兩串貝殼，這種并列的關系表達了“朋”字平等的內(nèi)涵。走進“朋友”，交流探討小結：通過對“朋友”兩字的解讀，我們可以將“朋友”的內(nèi)涵理解為平等而友好的人際關系。平等意味著重視而非歧視對方；友好則意味著我們的言行舉止不僅不會給他人帶來傷害，帶來痛苦，而且會給他人帶來快樂和益處。走進“朋友”，交流探討【講朋友】人生所貴在知己根據(jù)老師提供的材料（可自行補充），分小組合作，交流有關交友的成語、詩句、格言、故事等（選擇一則進行交流），并談談自己的理解、啟示，小組代表發(fā)言。成語：肝膽相照、情同手足、志同道合、風雨同舟、榮辱與共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、義結金蘭、近朱者赤，近墨者黑……詩文：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（唐·王勃）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（唐·王維）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（唐·李白）莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（唐·高適）人生所貴在知己，四海相逢骨肉親（唐·李賀）……走進“朋友”，交流探討①管寧割席，道不同不以為友；

管寧與華歆曾為好友，一同讀書時，見門外有達官顯貴經(jīng)過，華歆放下書出去觀看，管寧認為他志趣不純，便割斷席子與之斷交，表明道不同不相為謀。走進“朋友”，交流探討

②藺相如和廉頗刎頸之交；

戰(zhàn)國時期，藺相如憑借“完璧歸趙”和“澠池之會”的功績被趙王封為上卿，地位在大將軍廉頗之上。廉頗認為自己戰(zhàn)功赫赫，而藺相如僅憑口舌之勞便位居其上，心中不服，揚言要羞辱藺相如。藺相如得知后，為避免將相失和導致國家危機，處處忍讓，甚至刻意回避廉頗。廉頗起初不解，后經(jīng)藺相如以“先國家之急而后私仇”的大義勸解，幡然醒悟，負荊請罪。藺相如不僅未責怪，反而以禮相待，二人冰釋前嫌，成為生死與共、可托付性命的至交，即“刎頸之交”，攜手捍衛(wèi)趙國利益。走進“朋友”，交流探討③俞伯牙摔琴謝知音

……高山流水遇知音：俞伯牙是晉國上大夫，也是一位技藝超凡的琴師。一日，俞伯牙乘船遇雨，停船山邊，觸景生情，撫琴作曲。樵夫鐘子期路過，聽出俞伯牙琴聲中的“高山”與“流水”之意，俞伯牙大為驚喜，引為知音。相約來年再相逢：兩人約定來年此時再會。次年，俞伯牙如期赴約，卻得知鐘子期已病逝。俞伯牙在鐘子期墓前彈奏一曲，表達對知音的懷念和哀悼。摔琴謝知音：俞伯牙認為世上已無知音，便摔碎瑤琴，終身不再鼓琴，以謝鐘子期這位知音。走進“朋友”，交流探討小測試：朋友的傳統(tǒng)稱謂有許多，你知道它們的意思嗎？請連線。八拜之交有兄弟姐妹般情誼的朋友布衣之交不以誠相待的交情金蘭之交不計貧賤、身份的朋友車笠之交交情不深的朋友烏集之交平民之間的友誼泛泛之交同心合意，生死與共的朋友走進“朋友”，交流探討【辨朋友】“近朱者赤，近墨者黑！”好朋友，可以成就一生的輝煌；不好的朋友，可能貽害一生。那么我們應該怎樣選擇朋友呢，關于交友之道你有哪些啟示？（小組合作將內(nèi)容寫在卡片上）（可結合資料）慎重擇友的名言警句：一生之成敗，皆關乎朋友之賢否，不可不懼也。（曾國藩）與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭。（《孔子家語》）很多顯得像朋友的人其實不是朋友，而很多是朋友的并不顯得像朋友。（德謨克里特）走進“朋友”，交流探討《論語》中關于擇友標準的語錄及解讀：子曰：“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友使侯，損矣?！敝保刚?。這種朋友為人真誠，坦蕩。朋友的人格可以影響你的人格，所以這是一種好朋友。諒，指誠實。這種朋友為人誠懇，不作傷。與這樣的朋友交往，我們的精神能得到一種凈化和升華。友多聞。這種朋友見聞廣博，閱歷豐富。朋友的知識、經(jīng)歷可以說是自己的經(jīng)驗，可以讓自己少走彎路?！墩撜Z》告訴我們值得交往的朋友是：正直的朋友，誠實的朋友，知識淵博的朋友。另外有三種人不值得結交，即慣于走邪道的人、善于和顏悅色騙人的人、慣于花言巧語的人。走進“朋友”，交流探討走進“朋友”，交流探討【悟朋友】采訪同學，想一想自己最要好的朋友具有怎樣的優(yōu)秀品質？教師小結歸納以下結論：學會體諒朋友的難處，相互給予與分擔；寬容他人，尊重差異，加強溝通；坦誠相待，堅持原則，絕不能以犧牲原則為代價，維持所謂的友情。走進“朋友”，交流探討-活學活用，自我反思請你結合自身情況，思考一下，如何交到更多的好朋友，需要做哪些具體的改變？把這些具體的行為改變寫在紙上，比如：“言行上應該變得更有禮貌”,并與大家分享?？偨Y：交友看起來很難，如果你真正明白了“朋友”的真諦，并積極地在生活中去實踐它，平等而友好地對待身邊的同學，想必會有很多同學愿意與你為友！正所謂：愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。交友之道也就在于此，祝大家盡快交到越來越多的好朋友。課堂小結“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！迸笥严駢K晶瑩的寶石，需要用真誠去雕琢，用理解去保鮮，用溝通去修飾。朋友不一定要門當戶對，但一定要同舟共濟。不一定要形影不離，但一定要心心相惜。不一定要錦上添花，但一定要雪中送炭。不一定要天天見面，但一定要放在心里。作業(yè)布置1.課后繼續(xù)搜集、閱讀、整理的有關交友的詩詞文章、名言警句、成語故事和其他資料，聯(lián)系自身經(jīng)歷，討論、交流各自對交友的看法