中小學(xué)班級量化管理辦法一、總則（一）目的為了加強(qiáng)中小學(xué)班級管理，建立科學(xué)、規(guī)范、高效的班級管理機(jī)制，營造良好的教育教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本量化管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體中小學(xué)班級。（三）基本原則1.公平公正原則：量化管理過程和結(jié)果要客觀、公正，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，一視同仁，確保所有班級在同等條件下競爭。2.全面性原則：涵蓋班級管理的各個(gè)方面，包括班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績、班級文化建設(shè)、師生關(guān)系等，全面評價(jià)班級整體表現(xiàn)。3.激勵(lì)性原則：通過量化管理，激發(fā)班級的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)班級之間相互學(xué)習(xí)、相互競爭，共同提高。4.動態(tài)調(diào)整原則：根據(jù)教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展的需要，適時(shí)調(diào)整量化管理的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，確保其科學(xué)性和適應(yīng)性。二、量化管理內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（一）班級紀(jì)律（40分）1.考勤情況（15分）學(xué)生按時(shí)到校，無遲到、早退現(xiàn)象。遲到或早退每人次扣0.5分，累計(jì)扣分。無故曠課每人次扣2分，累計(jì)扣分。班級請假制度健全，請假手續(xù)完備。未按規(guī)定請假擅自離校每人次扣1分，累計(jì)扣分。2.課堂紀(jì)律（15分）課堂秩序良好，學(xué)生認(rèn)真聽講，無交頭接耳、打鬧、玩手機(jī)等違紀(jì)行為。發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，累計(jì)扣分。教師課堂滿意度高，無因課堂紀(jì)律問題被投訴情況。如有投訴，經(jīng)核實(shí)一次扣5分。3.課間紀(jì)律（10分）課間學(xué)生在教室、走廊文明休息，無大聲喧嘩、追逐打鬧現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，累計(jì)扣分。愛護(hù)校園公共設(shè)施，無故意損壞行為。如有損壞，照價(jià)賠償，并視情節(jié)輕重扣15分。（二）學(xué)習(xí)成績（30分）1.學(xué)業(yè)水平測試成績（15分）依據(jù)各學(xué)科期末考試成績，計(jì)算班級平均分、優(yōu)秀率、及格率。平均分達(dá)到年級平均水平得5分，每高于年級平均分1分加1分，每低于年級平均分1分扣1分。優(yōu)秀率（85分及以上）達(dá)到年級平均水平得5分，每高于年級優(yōu)秀率1個(gè)百分點(diǎn)加1分，每低于年級優(yōu)秀率1個(gè)百分點(diǎn)扣1分。及格率（60分及以上）達(dá)到年級平均水平得5分，每高于年級及格率1個(gè)百分點(diǎn)加1分，每低于年級及格率1個(gè)百分點(diǎn)扣1分。2.學(xué)習(xí)進(jìn)步情況（10分）與上一學(xué)期或上一次學(xué)業(yè)水平測試相比，班級平均分、優(yōu)秀率、及格率有明顯進(jìn)步。進(jìn)步顯著得810分，有一定進(jìn)步得57分，無進(jìn)步或退步得04分。學(xué)生個(gè)人成績進(jìn)步突出，在年級排名提升幅度較大，班級可酌情加分13分。3.學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)（5分）學(xué)生參加校級以上學(xué)科競賽獲得一等獎(jiǎng)每人次加2分，二等獎(jiǎng)每人次加1分，三等獎(jiǎng)每人次加0.5分，班級累計(jì)加分。團(tuán)體競賽獲獎(jiǎng)，按獲獎(jiǎng)等級給予班級510分加分。（三）班級文化建設(shè)（15分）1.班級環(huán)境布置（5分）教室布置整潔、美觀、富有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)班級特色。符合要求得3分，布置有創(chuàng)意、特色鮮明得45分。班級衛(wèi)生保持良好，地面、桌面干凈，物品擺放整齊。衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)每次扣0.5分，累計(jì)扣分。2.班級制度建設(shè)（5分）班級規(guī)章制度健全，包括考勤制度、學(xué)習(xí)制度、紀(jì)律制度、衛(wèi)生制度等，且執(zhí)行嚴(yán)格。制度完善得3分，執(zhí)行效果好得45分。班級有明確的奮斗目標(biāo)和班級口號，張貼在教室顯眼位置。目標(biāo)明確、口號響亮得2分。3.班級活動開展（5分）積極組織開展主題班會、文體活動、社會實(shí)踐等班級活動，每月至少1次?；顒咏M織有序、效果良好得34分，活動形式新穎、參與度高得5分。班級活動有記錄、有總結(jié)，資料完整。資料不完整每次扣0.5分，累計(jì)扣分。（四）師生關(guān)系（15分）1.教師評價(jià)（8分）通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會等方式，了解教師對班級學(xué)生的評價(jià)。教師對班級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作等方面滿意度高得68分，滿意度一般得45分，滿意度較低得03分。教師對班級管理工作配合度高，積極參與班級各項(xiàng)活動。配合度高得3分，配合度一般得2分，配合度低得01分。2.學(xué)生評價(jià)（7分）通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會等方式，了解學(xué)生對教師教學(xué)水平、師德師風(fēng)、關(guān)心學(xué)生等方面的評價(jià)。學(xué)生對教師滿意度高得57分，滿意度一般得34分，滿意度較低得02分。學(xué)生對班級氛圍、師生關(guān)系融洽度評價(jià)高。評價(jià)高得3分，評價(jià)一般得2分，評價(jià)低得01分。三、量化管理實(shí)施（一）數(shù)據(jù)收集1.學(xué)校各部門按照職責(zé)分工，負(fù)責(zé)收集與班級量化管理相關(guān)的數(shù)據(jù)。如考勤數(shù)據(jù)由教務(wù)處負(fù)責(zé)收集，學(xué)業(yè)水平測試成績由教務(wù)處提供，班級活動記錄由班主任負(fù)責(zé)整理上報(bào)等。2.各部門要建立數(shù)據(jù)收集臺賬，確保數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，并及時(shí)更新。（二）量化評分1.每月末，由學(xué)校量化管理工作小組對各班級本月的量化管理情況進(jìn)行評分。評分人員要嚴(yán)格按照量化管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，確保公平公正。2.評分過程中，如發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)不實(shí)或存在爭議情況，要及時(shí)進(jìn)行核實(shí)和調(diào)查，以實(shí)際情況為準(zhǔn)進(jìn)行評分。（三）結(jié)果公示1.每月初，學(xué)校將上月班級量化管理評分結(jié)果進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。2.公示期間，如班級對評分結(jié)果有異議，可向?qū)W校量化管理工作小組提出申訴。工作小組要及時(shí)進(jìn)行復(fù)查，并將復(fù)查結(jié)果反饋給申訴班級。四、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰（一）獎(jiǎng)勵(lì)1.每月評選出量化管理優(yōu)秀班級若干名，頒發(fā)流動紅旗，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2.學(xué)期末，根據(jù)班級量化管理綜合得分，評選出學(xué)期優(yōu)秀班級，進(jìn)行全校表彰，并給予班級和班主任相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。3.對量化管理工作表現(xiàn)突出的班級和班主任，在職稱評定、評優(yōu)評先等方面予以優(yōu)先考慮。（二）懲罰1.對量化管理評分靠后的班級，學(xué)校將進(jìn)行通報(bào)批評，并要求班級制定整改措施，限期整改。2.連續(xù)兩個(gè)月量化管理評分倒數(shù)第一的班級，學(xué)校將對班主任進(jìn)行誡勉談話，并組織相關(guān)人員對班級管理情況進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)。3.學(xué)期末，量化管理綜合得分排名最