2023-2024學(xué)年陜西省西安市長安區(qū)六年級(上)期末語文試卷

1.請你在加點字的正確讀音上畫“。

花之歌(節(jié)選)

①我在原野上搖國(yezhuai),使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳尊(fufu)有B。

我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只刨(y6shu6)大無朋的獨眼

向我避(yining)視。

②我飲著朝露限(liangniang)成的以(qiongqing)漿，聽著小鳥的鳴喉(zhuanzhuan),歌唱；

我婆孳(shasub)起舞，芳草為我鼓掌。

【答案】yefushudning

niangqiongzhuansub

【解析】

【詳解】本題考查字音及多音字。

搖里：讀y臺。y6,釋義：(動)搖蕩。

芬芳霞郁：讀f?n后ngfCiyCi,釋義：一般用來形容盛開的花朵美麗芳香、香氣濃厚。也可用來比喻美麗

的女性，周身散發(fā)的濃烈香氣。

“碩”讀shub,釋義：大。讀shi,釋義：古同“石”，形容堅固。

施大：讀shu6d3，釋義：極大；巨大。

凝視：讀ningshi,釋義：(動)聚精會神地看。

限成：讀ni臺ngch6ng,釋義：逐漸醞釀形成。

瓊漿：讀qi6ngji&ng,釋義：用美玉制成的漿液，亦比喻美酒或甘美的漿汁。

鳴聆讀mingzhu臺n,釋義：(鳥)婉轉(zhuǎn)地鳴叫。

婆孥起舞：讀p6su0qiw。，釋義：盤旋跳起舞來的飄逸優(yōu)美的姿態(tài)。有時也指樹的生長樣子。

2.讀一讀，借助拼音補(bǔ)充字詞。

tigui

一進(jìn)門，迎面靠墻立著一個半人高的帶抽的子。向右轉(zhuǎn)到客廳，朝南的一面是開闊的落地

zhuisuydboo

|讓人眼前一亮。點

窗，明凈的1著L」II的同色花瓣的紗

rrm

li6ntdnxidngdido

,從房頂直垂到地上。地上鋪著厚厚的毛，寬大的|木—花茶幾古香古色，顯

得很厚重。

【答案】

xiorugdido

【解析】

【詳解】本題考查詞語拼寫能力。

解答此題時，要認(rèn)真讀給出的拼音，根據(jù)句子明確要寫的詞語，寫完后再次檢查是否有誤，書寫時要注意

筆畫與筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在中間，四周留白。一定要做到工整、規(guī)范、正確。

書寫時注意“屜”“玻”“璃”“綴”“素”“薄”“毯”“橡”“雕”的正確寫法。

3.給下面的字注音再組詞。

澄—()沮—()瀑―()

瞪—()租—()曝一()

【答案】①.ch6ng②.澄碧@.ju④.沮喪⑤.pCi⑥.瀑布⑦.d6ng⑧.

目瞪口呆⑨.zCi⑩.收租?pCi?曝曬

【解析】

【詳解】本題考查形近字注音和組詞。

澄(cheng)：澄瑩、澄澈、澄清、澄凈。

沮(死)：沮遏、色沮、力竭功沮

瀑(pu):飛瀑、瀑流、冰瀑、瀑水。

瞪(d6ng)：怒目圓瞪、瞪眼、直瞪瞪。

租(zu)：租房、出租、租賃、租借、

曝(pu)：曝光、曝背、曝尸、曝書。

判斷錯對，在括號里畫“X”或“。

4.“小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣”用了比喻手法。

【答案】V

【解析】

【詳解】本題考查比喻的修辭手法。

比喻句：用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)是本體、喻詞、喻體

構(gòu)成。

結(jié)合例句可知，把“花苞”比作“盤花扣”，故例句運用了比喻的修辭。說法正確。

5.小說中環(huán)境描寫與凸顯人物特點沒有關(guān)系，可以省略。

【答案】X

【解析】

【詳解】本題考查小說。

雖然一些小說中的環(huán)境描寫可能并不直接凸顯人物特點，但它們?nèi)匀痪哂衅渌匾饔?，如營造氛圍、推

動情節(jié)或提供象征意義。盡管環(huán)境描寫并不是直接服務(wù)于凸顯人物特點，但它在整體上增強(qiáng)了小說的藝術(shù)

效果和深度。因此，不能簡單地將環(huán)境描寫視為無關(guān)緊要的部分而省略。故本題敘述錯誤。

6.“死亡在洪水的獰笑聲中逼近”是擬人句。

【答案】V

【解析】

【詳解】本題考查修辭手法。

結(jié)合句子中的“獰笑聲”可知，是把“洪水”人格化，故運用了擬人的手法。故題干敘述正確。

7.人物描寫指的是對人物的外貌、動作、語言的描寫。

【答案】X

【解析】

【詳解】本題考查描寫手法。

人物描寫包括肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等。因此，此題說法是不正確的。

按要求寫句子。

8.寫一句話，表現(xiàn)人物“饞”美食的樣子。

【答案】廚房里飄出的飯菜味太香了，在餐桌旁靜坐的丫丫，不由自主地流下了口水，不時吞咽著。

【解析】

【詳解】本題考查情景寫話

題目要求寫一句話來表現(xiàn)人物“饞”美食的樣子。結(jié)合生活實際，聯(lián)想一下誰在什么情景下“饞”美食，

他的動作和神態(tài)是怎么樣的。

示例：明明放學(xué)后經(jīng)過一家飯店門口，門口大大的廣告吸引了他，圖片上鮮嫩多汁的紅燒肉讓他禁不住流

下了口水，腳不由自主地走過去，差點就在圖片上狠狠地咬下一口。

9.請你寫出通過詞語“全神貫注”聯(lián)想到的。

【答案】他聽著老師講課，眼睛都不眨一下，不時的拿起筆在書本上記錄些什么。

【解析】

【詳解】本題考查情景寫話

題目要求我們通過詞語“全神貫注”進(jìn)行聯(lián)想，并寫出由此想到的內(nèi)容。

全神貫注：全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。

當(dāng)通過“全神貫注”這個詞語時，我們通常會聯(lián)想到一種極度專注、全身心投入的狀態(tài)。這種狀態(tài)通常發(fā)

生在人們對自己所從事的活動非常熱愛、投入，或者對某個目標(biāo)有著強(qiáng)烈的追求和執(zhí)著時。

如：當(dāng)小明投入到他的鋼琴演奏中，他的手指在琴鍵上飛快地跳躍，眼睛緊閉，仿佛與外界隔絕。他的全

身都沉浸在音樂的世界中，每一個音符都充滿了情感和力量。

10.針對班干部職務(wù)（班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員……），寫出自己三點優(yōu)勢，準(zhǔn)備參與競選。

【答案】學(xué)習(xí)委員我認(rèn)為我有以下優(yōu)勢：一是，我的成績很穩(wěn)定，一直名列前茅，有能力幫助同學(xué)們解答

疑問。二是，我積極參加學(xué)校的活動，了解校園活動動態(tài)，可以為同學(xué)們推薦話合的校園活動。三是，我認(rèn)

為我是一個樂觀，熱心的人，我會積極與大家溝通，盡自己所能為同學(xué)們服務(wù)。

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生的口語交際能力。

解答本題時，可首先交代清楚自己想要競選的職位名稱，然后從自己的競選優(yōu)勢分析作答。

例：我競選的職位一班長。競選職位的優(yōu)勢：①我性格開朗，愿意與各個同學(xué)打交道；②我熱愛學(xué)習(xí)，

可以幫助學(xué)習(xí)成績一般的同學(xué)；③能夠傳達(dá)清楚老師布置的要求，并督促同學(xué)按時完成任務(wù)。

11.默寫《七律?長征》

《七律?長征》

【答案】紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

【解析】

【詳解】本題考查古詩詞的默寫。

書寫時注意“征”“等”“逶”“迤”“礴”“崖”“寒”“岷”的正確寫法。

12.根據(jù)閱讀積累填空

(1)在唐朝詩人杜牧眼前，江南的春天是“千里鶯啼綠映紅，"；宋代朱熹筆下北方的春天

是“等閑識得東風(fēng)面，"；唐代孟浩然在《》一詩中的秋天，令人滿腹“愁”緒，

而他的《過故人莊》一詩卻使人感到秋日田園的自然美好：“開軒面場圃，"。

(2)本學(xué)期，課文里不少“英雄”值得我們學(xué)習(xí)：《》一課中奮勇殺敵、英勇跳崖的五位壯士；

《燈光》中為理想而獻(xiàn)身的；《橋》中的老支書；《》中忠于革命、舍己為

人的老班長等。

【答案】①.水村山郭酒旗風(fēng)②.萬紫千紅總是春③.宿建德江④.把酒話桑麻⑤.狼

牙山五壯士⑥.郝副營長⑦.大公無私⑧.金色的魚鉤

【解析】

【詳解】本題考查古詩詞默寫及課文內(nèi)容理解。

(1)唐代孟浩然在《宿建德江》一詩中的秋天，令人滿腹“愁”緒。這首詩中，孟浩然以簡潔而深沉的

筆觸描繪了秋天的江景，其中“移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人?！钡染洌ㄟ^描繪

日暮時分的江景和詩人內(nèi)心的愁緒，傳達(dá)出一種孤獨、寂寞、思鄉(xiāng)的情感。這里的秋天，與詩人的心境相

互呼應(yīng)，營造出一種深沉而哀婉的氛圍。

書寫時注意“旗”“紫”“建”“德”“?！钡恼_寫法。

(2)本學(xué)期，課文中描繪的“英雄”形象給我們留下了深刻的印象，他們展現(xiàn)了不同的品質(zhì)和精神，成

為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。

《狼牙山五壯士》一課中，五位壯士奮勇殺敵、英勇跳崖的壯舉展現(xiàn)了他們堅定的信念和毫不畏懼的勇

氣。面對敵人的圍攻，他們沒有退縮，而是選擇用生命捍衛(wèi)自己的信仰和尊嚴(yán)。這種英勇無畏的精神，激

勵著我們也要在面對困難和挑戰(zhàn)時，堅守自己的信念，勇敢前行。

《燈光》中，郝副營長為了理想而獻(xiàn)身，他用自己的生命照亮了前行的道路。他的奉獻(xiàn)精神和堅定信念，

讓我們看到了一個為理想而努力的英雄形象。他的事跡告訴我們，為了理想和信仰，我們應(yīng)該勇于付出，

甚至是生命的代價。

在《橋》這篇課文中，老支書在洪水肆虐的危急時刻，大公無私地讓村民們先過橋逃生，而自己卻留在了

最后。他的無私和勇敢，展現(xiàn)了一種高尚的品質(zhì)和崇高的精神。他的行為告訴我們，在面對危險和困難

時，我們應(yīng)該首先考慮他人的安全，而不是個人的得失。

《金色的魚鉤》中的老班長，他忠于革命、舍己為人，為了完成革命任務(wù)，不惜犧牲自己的生命。他的忠

誠和奉獻(xiàn)精神，讓我們深刻體會到了革命者的崇高品質(zhì)和堅定信念。他的事跡激勵著我們，要為了更高的

目標(biāo)和理想，勇于付出和奉獻(xiàn)。

13.根據(jù)日積月累填空。

在魯迅先生的看來，“我們從古以來，就有的人，有的人，有的人，有舍身

求法的人……這就是中國的脊梁”。

【答案】①.埋頭苦干②.拼命硬干③.為民請命

【解析】

【詳解】本題考查名篇名句默寫。

書寫時注意“埋、拼”的正確寫法。

閱讀課文，完成后面的題目。

書戴嵩畫牛

①蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，囊玉軸，常以自隨。

②一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉

尾而斗，謬?！碧幨啃Χ恢９耪Z有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊病?/p>

14.在橫線中寫出文中空著的字。

15.聯(lián)系上下文把詞語和它的意思連起來。

①寶抽縮

曝珍藏

搐曬

②掉尾認(rèn)為他說得對

然之拍手

拊掌搖著尾巴

16.根據(jù)對課文的理解作答。

(1)在文中用“”畫出作者的觀點，再寫出句子的意思。

(2)你是否認(rèn)可作者的觀點？試舉例寫出你的看法。

【答案】14.錦矣

15...........16.(1)耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。意思：種田要問耕種的奴仆，織布要問織絹的婢

②掉尾認(rèn)為他說得對-------------------------------------

然之拍手

拊’;/\搖著尾巴

女。

(2)我認(rèn)可作者的觀點。各個職業(yè)的人都有所擅長的事情，遇到不懂事情多問行家。有一次我學(xué)習(xí)制作面

包，在網(wǎng)上看了教程，按照步驟制作，卻怎么也不成功。后來問了開面包店的姐姐，她立即就指出的我的錯

誤，并幫助我成功的制作了面包。

【解析】

【14題詳解】

本題考查文言文的默寫。

書寫時注意“錦”“矣”的正確寫法。

【15題詳解】

本題考查文言文字詞解釋。

所寶以百數(shù)：珍藏的書畫作品有數(shù)百件。寶：珍藏。連“珍藏”。

一日曝書畫：有一天，他晾曬書畫。曝：曬。連“曬”。

尾搐入兩股間：尾巴緊緊夾在兩腿之間。搐，抽搐，這里指用力夾或收。連“抽縮”。

今乃掉尾而斗：但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗。掉尾：搖尾。連“搖著尾巴”。

處士笑而然之：杜處士笑了笑，認(rèn)為牧童的話是對的。然之：認(rèn)為牧童的話是對的。連“認(rèn)為他說得

對”。

拊掌大笑：拍手大笑。拊掌：拍掌，嘲笑時的體態(tài)語。連“拍手”。

【16題詳解】

本題考查對文段內(nèi)容的理解。

(1)考查內(nèi)容理解、情感主旨、句子翻譯。

《書戴嵩畫牛》先寫杜處士愛好書畫，尤為珍惜戴嵩所作《斗牛圖》，然后在此鋪墊基礎(chǔ)上突出一牧童拊

掌大笑斗牛畫的情景，最后以古語結(jié)束全篇，告訴我們要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想像。不能迷

信權(quán)威，要從客觀事實出發(fā)，要因事求人，大家都有自己的特長。即’“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢”能表明作

者的觀點。意思是種田要問耕種的農(nóng)民，織布要問織絹的婢女。比喻做事應(yīng)該請教有經(jīng)驗的人。

(2)考查內(nèi)容理解、拓展延伸。

先表明自己的觀點，并說明理由即可。

示例：我認(rèn)可作者的觀點。不同職業(yè)的人都有各自所擅長的事情，遇到不懂事情多問行家。舉個例子，荷

蘭畫家梵高在創(chuàng)作《向日葵》時，曾經(jīng)親自種植向日葵，并仔細(xì)觀察向日葵的生長過程。通過這樣的實踐

經(jīng)驗，梵高才能在畫作中生動地表現(xiàn)出向日葵的生命力和美。

【點睛】參考譯文：

蜀中有一位杜處士，喜好書畫，珍藏的書畫作品有數(shù)百件。其中有戴嵩畫的《斗牛圖》一幅，他特別

喜愛，于是用錦緞作畫套，又用玉裝飾卷軸，并經(jīng)常隨身攜帶。

有一天，他晾曬書畫，一個牧童看到了這幅畫，拍手大笑，說道：這畫上畫的是角斗的牛嗎？牛在互

相爭斗時，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，錯了。杜處士

笑了笑，認(rèn)為牧童的話是對的。古人說：種田要問耕種的農(nóng)民，織布要問織絹的婢女。這個道理是不變

的。

閱讀短文，完成后面的題目。

①如果感到自己很辛苦，那么告訴自己：容易走的都是下坡路。堅持住，因為你正在走上坡路，走過去，

你就一定會有進(jìn)步。

②我們爬山上坡的時候，總覺得特別困難，特別吃力。于是滿腹牢騷，埋怨路為何這么長，為何這么陡，

總也走不到盡頭，甚至?xí)胪径鴱U。而下坡時卻剛好相反，整個人好像釋放了，感覺身輕如燕，有一種想飛

的感覺，嗖的一下，很快就到山底了。人生道路又何嘗不是這樣呢？我們可否想過，在爬山時，如果只是一

味地想盡快地爬到山頂，那么往往會覺得很難做到，如果換種思維方式，在爬山的過程中同時也仔細(xì)欣賞沿

路的風(fēng)景，那么你就會覺得爬山是一件快樂的事。

③一天，一位農(nóng)民朋友拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路，他不禁

畏而卻步。心想，靠自己一個人的力量怎么能拉上去呢？必須得有人幫一把才行。正在為難之際，來了一個

過路人。過路人看出了這位農(nóng)民朋友的窘境，對他說：“沒關(guān)系，我來幫你?！闭f著，便利落地卷起袖子，

拉開一副推車的架勢。農(nóng)民朋友就咬緊牙關(guān)，使出渾身的力氣拉車。當(dāng)車子終于上了坡頂，農(nóng)民朋友真誠地

感謝過路人的鼎力相助時，過路人卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只

是喊喊'加油’而已，能將這趟車?yán)先?，靠的全是你自己。”農(nóng)民之所以能將車子拉上坡，是因為他相信

有了過路人的幫忙，就有了足夠的力量把車子拉上坡0

④其實有些事情并不是因為難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。下坡路固然好走，但是你

真的愿意一輩子走下坡路嗎？人生中的困難和挑戰(zhàn)，才能讓我們的人生變得更充實，更有意義。所以，當(dāng)我

們遇到困難或在走上坡路的時候，不要怕吃力，不要畏艱險，堅持到底，就能迎來勝利的曙光，才能看到山

頂獨特的風(fēng)景。

17.擬一個合適的題目寫在短文前邊的橫線上。

18.細(xì)讀短文，回答問題。

(1)短文告訴了我們什么道理？依照作者的觀點我們應(yīng)該怎么做？

(2)短文中作者用哪兩件事例來證明自己的觀點？

19.抄寫短文中一個能作為你的座右銘的句子，再談?wù)勀愕捏w會。

20.短文第一自然段和最后一個自然段在文章結(jié)構(gòu)上分別有怎樣的作用？

【答案】17.堅持到底

18.①.在人生遇到困難時，不要怕吃力，不要畏艱險，堅持到底，就能迎來勝利的曙光。這也是作者

的觀點。依照作者的觀點我們應(yīng)該這樣做：在遇到困難時，首先要有決心，要有目標(biāo)和毅力，要相信自己，

不要被困難所嚇倒，堅持到底，就能勝利。②.一、我們爬山上坡時仔細(xì)欣賞沿路的風(fēng)景就會覺得爬山

是一件快樂的事。二、農(nóng)民朋友靠過路人的鼓勵就有了足夠的力量把車子拉上坡。

19.人生中的困難和挑戰(zhàn)，才能讓我們的人生變得更充實，更有意義。以文中的這句話作為我的座右銘，是

因為從中可體會到人生不可能是一帆風(fēng)順的，必定會有困難與挫折，必須勇敢面對，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅持下

去，任何挑戰(zhàn)，都會變得蒼白無力，最后會取得預(yù)期的勝利。

20.第一自然段在文中的作用是提出的論點。最后一個自然段的作用是論證了論點。

【解析】

【17題詳解】

本題考查擬寫標(biāo)題。

通過讀短文可知，如果感到自己很辛苦，那么告訴自己：容易走的都是下坡路。堅持住，因為你正在走上

坡路，走過去，你就一定會有進(jìn)步。作者又通過，舉例一位農(nóng)民朋友拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳

下，為爬坡發(fā)愁時，遇上好心人相助(其實，幫助人的人扭了腰，根本不能用力，只是喊喊“加油”而

己，真正用力的還是靠農(nóng)民朋友)。農(nóng)民之所以能將車子拉上坡，是因為他相信有了過路人的幫忙，就有

了足夠的力量把車子拉上坡。故事表明了當(dāng)我們遇到困難或在走上坡路的時候，不要怕吃力，不要畏艱

險，堅持到底，就能迎來勝利的曙光。故此，短文題目可以擬：堅持到底。

【18題詳解】

本題考查短文內(nèi)容的理解。

(1)結(jié)合第④自然段中“所以，當(dāng)我們遇到困難或在走上坡路的時候，不要怕吃力，不要畏艱險，堅持

到底，就能迎來勝利的曙光，才能看到山頂獨特的風(fēng)景?！笨芍涛母嬖V了我們的道理：我們遇到困難

或在走上坡路的時候，不要怕吃力，不要畏艱險，要堅持到底，就能迎來勝利的曙光。由此可知，我們在

學(xué)習(xí)和生活中，遇到問題時，也要堅信自己，克服困難，勇往直前，堅持到底，就一定能取得勝利。

(2)結(jié)合短文第②自然段中“在爬山時，如果只是一味地想盡快地爬到山頂，那么往往會覺得很難做

到，如果換種思維方式，在爬山的過程中同時也仔細(xì)欣賞沿路的風(fēng)景，那么你就會覺得爬山是一件快樂的

事”，結(jié)合第③自然段中“農(nóng)民之所以能將車子拉上坡，是因為他相信有了過路人的幫忙，就有了足夠的

力量把車子拉上坡”可知，作者用“我們在爬山過程中仔細(xì)欣賞沿路風(fēng)景來感受爬山的快樂”和“農(nóng)民朋

友依靠過路人的鼓勵把車子拉上了坡”兩件事例來證明自己的觀點。

【19題詳解】

本題考查對短文內(nèi)容的理解及關(guān)鍵句子的積累。

結(jié)合題干可知，是在短文中摘抄一句能作為自己的座右銘的句子，再談?wù)勛约簩@句話的理解，只要合理

即可。

如：我以第①自然段中“堅持住，因為你正在走上坡路，走過去，你就一定會有進(jìn)步?！睘樽约旱淖?/p>

銘，因為從中可體會到人生不管在什么時候，只要堅持住，勇往直前，就一定會進(jìn)步，一定會成功的。

[20題詳解】

本題考查對短文內(nèi)容的理解及段落的賞析。

通過讀短文可知，短文在第一段提出了論點“如果感到自己很辛苦，那么告訴自己：容易走的都是下坡

路。堅持住，因為你正在走上坡路，走過去，你就一定會有進(jìn)步”，接著通過論據(jù)來論證這個觀點，并在

最后一個自然段告訴了我們：當(dāng)我們遇到困難或在走上坡路的時候，不要怕吃力，不要畏艱險，堅持到

底，就能迎來勝利的曙光，才能看到山頂獨特的風(fēng)景。

21.習(xí)作表達(dá)

請你以“溫暖”為題寫一篇文章。可以寫生活中發(fā)生過的事情，也可以寫想象中的故事。先想清楚要表達(dá)的

中心意思，再圍繞中心意思從不同的方面選擇不同的事例來寫。

【答案】例文：

溫暖

我最溫暖的時刻，不是來自媽媽的呵護(hù)，也不是來自爸爸的關(guān)心，而是來自我的小學(xué)班主任對我的關(guān)

愛。

他是一個語文老師。他很高，高得讓我必須對他仰視著說話；他很瘦，瘦得像衣櫥里的衣模兒。他很特

別，高高的鼻梁上掛著一副金絲細(xì)框眼鏡，黑色的短發(fā)帶著幾分凌亂，但在我兒時的眼里看起來卻是那么精

神，那么博學(xué)多才?？捎袝r我又覺得他很討厭，他每天總會找到很多理由來管