小班健康教案：認(rèn)識(shí)高興與生氣演講人：日期:目錄02情緒認(rèn)知基礎(chǔ)01教學(xué)目標(biāo)設(shè)定03情緒表達(dá)訓(xùn)練04情緒調(diào)節(jié)策略05教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)06家園共育延伸01PART教學(xué)目標(biāo)設(shè)定認(rèn)知情緒基本特征認(rèn)知情緒的多樣性引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到除了高興和生氣，還有其他情緒，如傷心、驚訝等，并嘗試進(jìn)行識(shí)別。03讓幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)描述自己的感受，并區(qū)分高興與生氣的不同情緒。02區(qū)分高興與生氣的情緒識(shí)別高興與生氣的表情與行為通過(guò)圖片、故事等形式，幫助幼兒識(shí)別高興與生氣時(shí)的面部表情、身體語(yǔ)言及行為表現(xiàn)。01學(xué)會(huì)表達(dá)情感變化用語(yǔ)言表達(dá)情感鼓勵(lì)幼兒用“我很高興”、“我生氣了”等簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的情感。01繪畫(huà)表達(dá)情感通過(guò)繪畫(huà)等方式，讓幼兒自由地表達(dá)自己的情感，如畫(huà)出高興的太陽(yáng)、生氣的小動(dòng)物等。02角色扮演組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，讓他們?cè)诒硌葜畜w驗(yàn)、表達(dá)不同的情感。03掌握簡(jiǎn)單調(diào)節(jié)方法教會(huì)幼兒深呼吸、數(shù)數(shù)等簡(jiǎn)單的放松方法，幫助他們緩解生氣時(shí)的緊張情緒。深呼吸與放松引導(dǎo)幼兒在生氣時(shí)嘗試轉(zhuǎn)移注意力，如玩玩具、看書(shū)等，以減輕負(fù)面情緒的影響。轉(zhuǎn)移注意力教育幼兒在遇到困難或生氣時(shí)，主動(dòng)向成人或同伴尋求幫助，共同解決問(wèn)題。尋求幫助02PART情緒認(rèn)知基礎(chǔ)高興嘴角上揚(yáng)，眼睛彎曲，表現(xiàn)出愉悅和快樂(lè)的情緒。生氣眉頭緊鎖，嘴唇緊閉或微微上揚(yáng)，眼神銳利，表現(xiàn)出不滿和憤怒的情緒。高興與生氣的面部表情身體反應(yīng)差異對(duì)比身體放松，肌肉舒張，可能會(huì)出現(xiàn)手舞足蹈、蹦跳等動(dòng)作，呼吸也會(huì)變得更加順暢。高興時(shí)身體緊繃，肌肉收縮，可能會(huì)握拳、咬牙、踢腳等，呼吸也會(huì)變得急促。生氣時(shí)0102常見(jiàn)場(chǎng)景舉例說(shuō)明01高興孩子收到喜歡的禮物，或與朋友一起玩耍時(shí)，會(huì)感到高興。02生氣孩子玩具被搶，或受到不公平對(duì)待時(shí)，會(huì)感到生氣。03PART情緒表達(dá)訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)句式練習(xí)例如，我有高興的感覺(jué)，我有生氣的感覺(jué)。我有感覺(jué)……例如，我感到高興因?yàn)槲沂盏搅硕Y物，我感到生氣因?yàn)槲彝娌涣送婢?。我感到……因?yàn)椤纾倚枰笥训呐惆閬?lái)讓我感覺(jué)快樂(lè)，我需要安靜的環(huán)境來(lái)讓我感覺(jué)舒服。我需要……來(lái)讓我感覺(jué)……角色扮演互動(dòng)設(shè)計(jì)讓孩子們輪流扮演不同的角色，如“高興的小兔子”和“生氣的小貓”，通過(guò)表演來(lái)感受和理解不同情緒。角色互換情境模擬情緒傳遞游戲創(chuàng)設(shè)一些日常生活中的情境，如分享玩具、爭(zhēng)搶玩具等，引導(dǎo)孩子們?cè)谇榫持袑W(xué)習(xí)和表達(dá)情緒。通過(guò)游戲的方式，讓孩子們傳遞高興和生氣的情緒，鍛煉他們表達(dá)情緒的能力。圖畫(huà)日記記錄法情緒涂鴉情境繪畫(huà)心情日記鼓勵(lì)孩子們用圖畫(huà)的形式表達(dá)自己的情緒，如高興可以畫(huà)笑臉，生氣可以畫(huà)怒臉。引導(dǎo)孩子們每天記錄自己的心情，可以用圖畫(huà)或簡(jiǎn)單的文字來(lái)描述，幫助他們更好地認(rèn)識(shí)和表達(dá)自己的情緒。讓孩子們根據(jù)特定的情境或主題來(lái)繪畫(huà)，例如“我很高興的一天”或“我生氣的時(shí)候”，通過(guò)繪畫(huà)來(lái)宣泄和表達(dá)自己的情緒。04PART情緒調(diào)節(jié)策略深呼吸放松技巧01深呼吸練習(xí)教授孩子如何深呼吸，讓他們通過(guò)深呼吸來(lái)放松身體和緩解緊張情緒。02想象放松場(chǎng)景讓孩子閉上眼睛，想象自己身處一個(gè)安靜、舒適的場(chǎng)景中，進(jìn)一步放松身心。轉(zhuǎn)移注意力游戲讓孩子在游戲中尋找樂(lè)趣，與同伴互動(dòng)，從而轉(zhuǎn)移注意力，忘記不愉快的事情。找朋友游戲提供繪畫(huà)工具和紙張，讓孩子自由發(fā)揮，用畫(huà)筆表達(dá)情感，緩解情緒。繪畫(huà)創(chuàng)作告訴家人或老師教導(dǎo)孩子在遇到困難或不開(kāi)心時(shí)，向家人或老師尋求幫助，獲得安慰和支持。撥打緊急電話讓孩子了解緊急電話的作用，教會(huì)他們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)或無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，撥打緊急電話求助。尋求幫助的途徑05PART教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表情卡片配對(duì)游戲準(zhǔn)備各種高興和生氣的表情卡片，讓孩子們通過(guò)觀察和配對(duì)，理解這兩種表情的含義。01.讓孩子們?cè)谂鋵?duì)過(guò)程中，用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)每個(gè)表情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)情緒識(shí)別能力。02.通過(guò)游戲，讓孩子們學(xué)會(huì)在情緒產(chǎn)生時(shí)，用正確的方式表達(dá)和處理。03.設(shè)立一個(gè)情緒氣象角，準(zhǔn)備各種情緒的氣象標(biāo)志，如笑臉、哭臉等，讓孩子們隨時(shí)表達(dá)自己的情緒。情緒氣象角創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)孩子們每天到情緒氣象角記錄自己的情緒變化，學(xué)會(huì)觀察自己的情緒。定期組織情緒氣象角活動(dòng)，讓孩子們分享自己的情緒故事，增進(jìn)彼此的了解和信任。010203編寫(xiě)或選取一些有高興和生氣情緒的故事，讓孩子們進(jìn)行情景再現(xiàn)和改編。鼓勵(lì)孩子們?cè)诒硌葜写竽懕磉_(dá)自己的情緒，通過(guò)角色扮演來(lái)體驗(yàn)和理解不同情緒。通過(guò)討論和引導(dǎo)，讓孩子們學(xué)會(huì)在故事中識(shí)別和處理各種情緒，培養(yǎng)良好的情緒管理能力。情景故事改編演練06PART家園共育延伸家長(zhǎng)觀察記錄表記錄孩子在不同情境下的情緒變化，如高興、生氣、沮喪等，并分析原因。情緒變化記錄觀察孩子是如何表達(dá)自己的情緒的，是通過(guò)言語(yǔ)、行為還是其他方式。情緒表達(dá)方式記錄孩子面對(duì)消極情緒時(shí)的處理方式，如自我調(diào)節(jié)、尋求幫助等。情緒調(diào)節(jié)能力家庭情緒互動(dòng)任務(wù)情緒對(duì)話練習(xí)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行情緒對(duì)話，引導(dǎo)孩子正確表達(dá)自己的情緒，并教給孩子一些調(diào)節(jié)情緒的方法。01情緒角色扮演家庭成員可以扮演不同的角色，模擬情緒場(chǎng)景，讓孩子在角色游戲中學(xué)會(huì)處理不同情緒。02情緒卡片游戲制作一些情緒卡片，讓孩子在游戲中識(shí)別并表達(dá)自己的情緒，提高情緒管理能力。03繪本資源推薦清單