基本統(tǒng)計分析實驗

實驗1頻數(shù)分析

【實驗?zāi)康摹?/p>

1、了解變量取值的狀況；

2、樣本是否具有總體代表性；

3、抽樣是否存在系統(tǒng)偏差；

4、學(xué)會利用頻數(shù)分析解決身邊的實際問題。

【實驗內(nèi)容】

為了解參加體育鍛煉的狀況，進(jìn)行了抽樣調(diào)查并建立了SPSS數(shù)據(jù)文件

1、生成“文化程度”頻數(shù)分析表，同時繪制“文化程度”條形圖，并對實

驗結(jié)果進(jìn)行分析。

“文化程度”頻數(shù)表、條形圖,實驗結(jié)果分析:

文化程度

頻率百分比有效百分比累積百分比

有效文盲1.2.2.2

小學(xué)398.98.99.1

初中10924.924.934.0

高中17339.539.573.5

大學(xué)11526.326.399.8

研究生1.2.2100.0

總計438100.0100.0

文化程度

實驗結(jié)果分析：

本次試驗獲得的有效樣本共計438份,無個案在文化程度卜取得缺失值°文化

程度的分布情況是：人數(shù)最多的是高中文化，有173人，有效百分比為

39.5%；其次是大學(xué)學(xué)歷，再者為初中學(xué)歷、小學(xué)學(xué)歷，文盲和研究生均只有

1人。

2、生成“年齡組”的頻數(shù)分析表，同時繪制“年齡組”分布直方圖，并對

實驗結(jié)果進(jìn)行分析。

“年齡組”頻數(shù)表、直方圖，實驗結(jié)果分析:

年齡組

頻率百分比有效百分比累積百分比

有效16-25歲8920.320.320.3

26-35歲15535.435.455.7

36-45歲13731.331.387.0

46-55歲388.78.795.7

56-65歲184.14.199.8

65歲以上1.2.2100.0

總計438100.0100.C

實驗結(jié)果分析:

由表可知，438位受調(diào)查者（無缺失數(shù)據(jù)）年齡在26?35歲這個范圍的人數(shù)最

多，其次為36為5歲,之后為次為5、46-55>56~65以及65歲以上（僅有1人）

的人群多數(shù)人的年齡分布在26?45歲，通過與正態(tài)分布曲線進(jìn)行對比可以發(fā)現(xiàn)

年齡的分布是不對稱的。

【拓展練習(xí)】

1、根據(jù)SPSS數(shù)據(jù)文件"”，生成其他變量的頻數(shù)分析表及其他圖形，并對

實驗結(jié)果進(jìn)行分析。

城鄉(xiāng)：

頻數(shù)分析表：

城鄉(xiāng)

頻率百分比有效百分比累積百分比

有效鄉(xiāng)村18842.942.942.9

城市25057.157.1100.0

總計438100.0100.0

餅狀圖:

口鄉(xiāng)村

口城市

實驗結(jié)果分析：本次調(diào)查總計有438份，無缺失值，共有250個人，有效百分比

為57.1%,分布在鄉(xiāng)村的受訪者有188人，有效百分比為42.9%。由此可見，所

抽樣本中受調(diào)查者主要分布在城市，大致呈現(xiàn)六比四的分布比例。

性別:

頻數(shù)分析表:

性別

頻率百分比有效百分比累積百分比

有效女18141.341.341.3

男25758.758.7100.0

總計438100.0100.0

餅狀圖:

性別

實驗結(jié)果分析：本次調(diào)查有效樣本總共有438份，受調(diào)查者男性居多。男性共有

257人，有效百分比為58.7%；女性共有181人，有效百分比為41.3%。本次試驗

無缺失值。

職業(yè)：

頻數(shù)分析表:

職業(yè)

頻率百分比有效百分比累積百分比

有效其他286.47.47.4

學(xué)生225.05.813.3

服務(wù)人員276.27.220.4

教科人員5713.015.135.5

管理人員6514.817.252.8

牧民378.49.862.6

農(nóng)民13129.934.797.3

工人102.32.7100.0

總計37786.1100.0

缺失系統(tǒng)6113.9

總計438100.0

條形圖:

實驗結(jié)果分析：本次試驗總計有效樣本377份（受訪者共有438人，其中關(guān)于職

業(yè)的缺失值共有61份），職業(yè)的分布情況是：農(nóng)民占比最多，共有131人，有效

百分比為34.7%,其次為管理人員，共有65人，有效百分比為17.2%。職業(yè)為工

人的人數(shù)最少，僅有10人，有效百分比為2.7%。

體育鍛煉形式：

頻數(shù)分析表：

體育鍛煉形式

頻率百分比有效百分比累積百分比

有效沒有參加體育鍛煉35180.180.180.1

參加體育鍛煉8719.919.9100.0

二,438100.0100.0

餅狀圖:

體育俄煉形式

，6加體自俄優(yōu)

實驗結(jié)果分析：本次調(diào)查有效樣木為438份，其中大部分受訪者沒有參加體育鍛

煉，這一部分的有效人數(shù)為351人，有效百分比為80.1%；參加了體育鍛煉的人

有87人，有效百分比為19.9%。

實驗2基本描述統(tǒng)計量

【實驗?zāi)康摹?/p>

1、熟悉基本描述統(tǒng)計量的類型劃分及作用；

2、準(zhǔn)確理解各種基本描述統(tǒng)計量的構(gòu)造原理.；

3、熟練掌握計算基本描述統(tǒng)計量的SPSS操作；

4、培養(yǎng)運(yùn)用基本描述統(tǒng)計方法解決身邊實際問題的能力。

【實驗內(nèi)容】

從三所同類學(xué)校的同一年級中分別抽取若干學(xué)生，用同一英語試題進(jìn)行測驗,

取得他們的成績，建立SPSS數(shù)據(jù)文件“”。

1、計算測驗結(jié)果的基本描述統(tǒng)計量，包括平均值、標(biāo)準(zhǔn)差、最大值、最小值、

范圍、偏度、峰度等。

實驗結(jié)果及分析：

描述統(tǒng)計

N范圍最小值最大值均值標(biāo)準(zhǔn)偏差偏度峰度

統(tǒng)計統(tǒng)計統(tǒng)計統(tǒng)計統(tǒng)計統(tǒng)計統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)錯誤統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)錯誤

分?jǐn)?shù)10055308559.6313.977-.276.241-.804,478

有效個案數(shù)100

（成列）

總體來看，測驗結(jié)果有效個案數(shù)量為100份，總體的平均值為59.63,最大值為85,最小值為30,其中標(biāo)準(zhǔn)

差為13.977,統(tǒng)計偏度為-0.276,由于小于0,即為負(fù)偏（左偏），又由于峰度值為0804,即為平峰分

布。

2、分組統(tǒng)計三所學(xué)校英語成績的描述統(tǒng)計量，并分析三所學(xué)校的成績是否存在

差異。（提示：排序、拆分）

實驗結(jié)果及分析:

描述統(tǒng)計

N范圍最小值最大值均值標(biāo)準(zhǔn)偏差偏度峰度

學(xué)校統(tǒng)計統(tǒng)計統(tǒng)計統(tǒng)計統(tǒng)計統(tǒng)計統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)錯誤統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)錯誤

A校分?jǐn)?shù)3250308052.9113.867.163.414-.902.809

有效個案數(shù)（成列）32

B校分?jǐn)?shù)3350328260.7613.759-.391.499-.679.798

有效個案數(shù)（成列）33

C校分?jǐn)?shù)3548378564.7112.038-.457.398-.197.778

有效個案數(shù)（成列）35

有結(jié)果來看，A校的統(tǒng)計有效值為32個，最小值為30,最大值為50,均值為52.91,由于偏度大于0,峰度

小于0,呈現(xiàn)右偏平峰分布；B校的有效個安慰33個，最大值為82,最小值為32,均值為60.76,偏度和峰

度都小于0,即為左偏平峰分布；C校有夏至未35個，最大值為85,最小為37,均值為64.71,呈現(xiàn)左偏平

峰分布。

【拓展練習(xí)】

1、檢驗各學(xué)校的成績是否存在異常值。（提示：標(biāo)準(zhǔn)化處理、排序）

描述統(tǒng)計

N蒐圉最小16最大值均值標(biāo)凈偏空峰度

統(tǒng)訪統(tǒng)Wftit統(tǒng)W統(tǒng)計統(tǒng)濘統(tǒng)W標(biāo)準(zhǔn)保提標(biāo)準(zhǔn)關(guān)

A校分?jǐn)?shù)32503080529113.867.163.414?902.809

標(biāo)準(zhǔn)化值323.58-2.121.46-.4811.99212.163.414-.902809

有效個*的（成網(wǎng)＞32

B校分散3350328260.7613759-.391.409-679798

標(biāo)準(zhǔn)化俵333.58?1.981.60.080798444-.391.409?679798

在效個案數(shù)（或列）33

C校分散3548378564.7112038-.457.398-197.778

標(biāo)準(zhǔn)化伍35343-1.621.82,363886130-.457,398-197778

q效個拿效（或列）35

實驗結(jié)果分析：有三個學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化值可以看出，A校的標(biāo)準(zhǔn)化值最小值偏

差最大，很可能存在異常值，B校和C校的水平不分上下。

實驗3交叉分組下的頻數(shù)分析

【實驗?zāi)康摹?/p>

1、了解列聯(lián)表的構(gòu)造；

2、準(zhǔn)確理解列聯(lián)表中卡方分析的方法原理；

3、準(zhǔn)確理解列聯(lián)表各種相關(guān)性測量統(tǒng)計量的構(gòu)造原理;

4、熟練掌握列聯(lián)分析的SPSS操作。

【實驗內(nèi)容】

1、根據(jù)SPSS數(shù)據(jù)文件"”，生成交叉列聯(lián)表，分析文化程度對職業(yè)分布是否

有影響。要求：

（1）交叉列聯(lián)表中除了頻數(shù)外，還包含期望頻數(shù)、行百分比、列百分比、總

數(shù)的百分比；

（2）生成不同文化程度決定職業(yè)的條形圖;

（3）做文化程度對職業(yè)分布一致性卡方檢驗。

列聯(lián)表、卡方檢驗、條形圖以及實驗結(jié)果分析:

文化抨度?職業(yè)交叉表

職業(yè)

工人農(nóng)民牧民管il人員聚務(wù)人員學(xué)生Rft總計

文化也慢研亢生計敬000100001

明星計數(shù).0.3.1.2.2.1.1.11.0

占文化程度的百分比0.0%0.0%00%100.0%00%0.0%0.0%0.0%100.0%

占職業(yè)的百分比0.0%0.0%00%1.5%00%0.0%0.0%0.0%0.3%

占總“的百分比0.0%0.0%00%0.3%00%0.0%0.0%0.0%0.3%

只差.0-.3--1.8-.2-.1-.1-.1

大學(xué)計故2014743537108

w?iin2.937.510.618.6-6.37.76.38.0108.0

占文化程度的仃分比1.9%Q9L09%43.5%398%4.6%28%65%100.0%

占職業(yè)的百分比20.0%0.0%27%72.3%754%18.5%136%250%28.6%

占總計的仃分比05%00%03%12.5%114%13%08%19%28.6%

殘差?.9?37.5-9628.4267?2.7?33?1.0

一中it?838131512171716136

MSitft3647.313323.420697791011360

占文化程度的仃分比59%279%96%110%88%125%125%118%1000%

占取業(yè)的仃分比800%290%351%23.1%211%630%773%571%361%

國?計的仃分比2.1%10.1%34%40%32%45%45%42%36.1%

殘空44-93-3-84?867.39.159

初中計融nA7id2141AQ4

期里計K2.532.79216.2-4.26.7557.094.0

占文化H度的百分比0.0%71.3%149%2.1%11%5.3%1.1%43%100.0%

占職業(yè)的百分比0.0%51.1%378%3.1%18%18.5%45%143%24.9%

占總計的百分比0.0%17.8%37%0.5%03%13%0.3%1.1%24.9%

帙差-2.534.348-14.2--3.2-1.7-4.5-3.0

小7lift02680101137

1.012.93.66.45.62.62.22737.0

占文化程度的百分比0.0%70.3%216%0.0%27%0.0%2.7%27%100.0%

占IR業(yè)的百分比0.0%19.8%216%0.0%18%0.0%4.5%3.6%9.8%

占總計的百分比0.0%6.9%2.1%0.0%03%0.0%03%03%9.8%

殘差?1.013.144-6.4?46?2.6?1.2?1.7

文盲it*001000001

Matra,0.3.1.22,1.1.11.0

I1（文化程度的仃分比00%00%1000%00%00%00%00%00%1000%

占職業(yè)的仃分比00%00%27%00%00%00%00%00%03%

占◎計的仃分比00%00%03%00%00%00%00%00%03%

殘差0-.39-.2-.2-.1-.1-.1

◎計it?10131376557272228377

期里計K100131.037065.057027.0220280377.0

占文化程用的白分比2.7%347%98%17.2%15.1%7.2%58%74%1000%

占職業(yè)的百分比100.0%1000%1000%100.0%100.0%100.0%100.0%1000%1000%

占配計的百分比2.7%347%98%17.2%15.1%7.2%5.8%74%1000%

F方檢驗

ffi自由度(?WJ)

皮爾遺卡方288.496335,000

似然比31598635000

線性關(guān)聯(lián)664081000

有效個*數(shù)377

a.24個單兀格(50.0%)的期望“數(shù)小;5.最小

，集”?效為.03.

條形圖

文化程度

實驗結(jié)果分析:

【拓展練習(xí)】

1、分析職業(yè)與城鄉(xiāng)之間的交叉列聯(lián)分析。

城鄉(xiāng)*職業(yè)交叉表

職業(yè)

工人衣尺枚氏管印人員載科人員租務(wù)人員學(xué)生真他總計

城鄉(xiāng)城市ilR8306554261618190

5.066.018632.828.713.611.1141190.0

占城鄉(xiāng)的百分比4.2%1.6%0.0%34.2%28.4%13.7%8.4%9.5%100.0%

占職業(yè)的仃分比80.0%2.3%0.0%-00.0%94.7%96.3%72.7%64.3%50.4%

占總”的百分比2.1%08%0.0%17.2%14.3%69%4.2%48%50.4%

殘不3.U?63.U-1Kb32.223.312.44.939

多村計數(shù)212837031610187

期燃it?數(shù)________5.065.018.432.2