淺談統(tǒng)編初中語文群文呼應(yīng)式教學(xué)策略_第1頁
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關(guān)鍵詞：初中語文群文呼應(yīng)式晃晃的銀項圈第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有規(guī)定……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛“在七年級下學(xué)期學(xué)習(xí)《臺階》時，父親“日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有著高臺階192·1982如我們教材的單元內(nèi)容安排就體現(xiàn)了這一點(diǎn)，七年級的教材主要以內(nèi)容來編排單元課作安排等細(xì)節(jié)，在三年的學(xué)習(xí)中建立起單元群文閱讀在橫向聯(lián)系以外的呼應(yīng)式縱向聯(lián)系，讓語文學(xué)習(xí)網(wǎng)格化，更細(xì)致地融合各方面的內(nèi)容，融會貫通，舉一反三。

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