二年級上冊音樂教案

唱歌教學(xué)是學(xué)校音樂教學(xué)的重要內(nèi)容，它不僅是對同學(xué)音樂

感受力和唱歌基本力量的培育，而且對同學(xué)浸潤美的熏陶、提高藝術(shù)

修養(yǎng)起著特別重要的作用。下面是我為大家預(yù)備一下的內(nèi)容，盼望對

你們有所關(guān)心，

最新版二班級上冊音樂教案范文總匯一

【教學(xué)內(nèi)容】

L學(xué)唱歌曲《小紅帽》

2.創(chuàng)設(shè)森林情境

【教學(xué)目標】

1.通過有感情地演唱敘事歌曲《小紅帽》，讓同學(xué)在童話故

事中，盡情地綻開想象的翅膀，體驗歡樂，感受故事中的美妙情感。

2.依據(jù)故事情節(jié)，通過力度變化，在聽聽、唱唱、演演等活

動中，指導(dǎo)同學(xué)能用開心光明的聲音唱好歌曲。

【教學(xué)重難點】

用開心、光明的歌聲演唱歌曲，留意一字多音處的詞曲的搭

配。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

（一）在《水族館》樂曲中，同學(xué)律動表演。

（二）觀賞一段表現(xiàn)森林的音樂，啟發(fā)同學(xué)創(chuàng)編森林的音響

設(shè)計說明：在《水族館》樂曲中，同學(xué)盡情地綻開想象的翅

膀，進入奇妙的童話世界，又通過一段音樂，把同學(xué)由海底世界引入

了安靜的森林。再在多媒體的幫助下，老師啟發(fā)同學(xué)用肢體、打擊樂

器創(chuàng)設(shè)森林情境。

二、學(xué)唱《小紅帽》

(一)感受歌曲

1.老師范唱，同學(xué)說說小紅帽的故事，了解歌曲內(nèi)容。

2.在律動與打擊樂器敲擊中，感受歌曲節(jié)拍、心情等各音樂

要素。

(二)學(xué)唱歌曲

1.出示譜例，跟琴拍節(jié)奏，找找歌曲六個樂句的異同點c

2.用各種方式對唱，達到嫻熟把握。

3.先默唱，找到易唱錯的地方，再跟唱，解決歌詞中的難點，

加以解決。

4.歌曲處理

(1)解讀歌詞，結(jié)合表演唱，唱出歌曲中的心情變化。

(2)協(xié)作歌曲的心情變化，加入小樂器共同表演。

設(shè)計說明：

1、老師在歌譜的書寫中，可以借助不同顏色，關(guān)心同學(xué)找

到六個樂句的異同點。

2、歌曲中的有些詞語同學(xué)可能不完全理解，例：〃偏僻〃，

老師可以以提問的方式，讓同學(xué)共同理解這個詞的意思，并啟發(fā)同學(xué)

唱好三、四樂句。

【設(shè)計思路】

孩子們都喜愛童話，尤其是現(xiàn)在的孩子，幾乎都是聽著媽媽

講的童話故事長大的。在童話故事中，他們盡情地綻開想象的翅膀,

體驗歡樂，感受故事中的美妙情感。因此，我在這堂課設(shè)計時，結(jié)合

教材的特點，依據(jù)同學(xué)的喜好，由〃童話〃這個主題入手。由布滿神奇

顏色的海底世界引入發(fā)生在森林里的小紅帽的故事;在聽覺引領(lǐng)下，

調(diào)動起各種感官的反映??始終抓住〃音樂〃與''童話〃這兩條主線綻開。

使同學(xué)在音樂中品嘗童話，在童話中學(xué)習音樂。

最新版二班級上冊音樂教案范文總匯二

教學(xué)目標：

1、指導(dǎo)同學(xué)用自然、真摯的歌聲、動作來表現(xiàn)歌曲，并為

歌曲設(shè)計演唱方式。

2、通過歌曲學(xué)唱，教育同學(xué)要愛惜環(huán)境、愛護環(huán)境。

3、鼓舞同學(xué)體驗、參加各項音樂活動，豐富同學(xué)的情感體

驗，培育良好的審美情趣。

教具預(yù)備：

大屏幕、電腦、課件、電子琴

教學(xué)過程：

1、律動進教室。（播放音樂）

師：同學(xué)們，喜愛自己的家鄉(xiāng)嗎?盼望我們生活的家鄉(xiāng)是什

么樣的?

朗讀歌詞）

師：《留給我》是一首旋律特別美麗清爽的歌曲，節(jié)奏也較

為伸展，所以在歌曲的節(jié)奏中消失了長時值的音符，你認為在歌曲中

哪個字的時值最長?（同學(xué)回答）在這里（老師指譜）誰知道這個〃漠〃字唱

兒拍?（〃漠”6拍）,劃拍。

4、再聽一遍，同學(xué)隨老師小聲哼唱，找出旋律相同的部分。

（同學(xué)回答，多媒體演示，相同的旋律劃上相同的標記。）

5、讓我們帶著這種愛護媽媽、愛惜媽媽的情感學(xué)唱歌曲°（旋

律相同的樂句由同學(xué)來添唱。）

師：看歌篇，曲中在什么地方消失了切分節(jié)奏?各音符時值

是多少?怎樣唱?（板書切分節(jié)奏）

在一連串的八分音符后面消失的附點四分音符時值是多少?

怎樣唱?（板書附點四分音符）

6、師：為什么在歌曲的結(jié)束句中要反復(fù)地演唱〃留給我〃

呢?（同學(xué)回答）那么，你覺得，，留給我〃應(yīng)當用什么樣的口氣來演唱?是

命令還是祈求?（同學(xué)回答）

師：我們真心地去祈求人類善待我們賴以生存的家園一地球

吧，我們替地球上全部的生靈祈求，請留給我，留給我和媽媽吧,請

同學(xué)們試著以祈求的聲音來演唱歌曲的最終一句歌詞。（老師伴奏，

同學(xué)演唱）

7、齊唱，在〃漠〃字處用手中的打擊樂器來劃拍。

獨唱，依據(jù)歌詞做自己喜愛的動作。

8、小組合作，設(shè)計不同的演唱形式，來表現(xiàn)要愛護環(huán)境的

緊迫感。

9、小組匯報，評價。

10、師：歌曲召喚我們愛惜環(huán)境、愛護環(huán)境。你們知道嗎?

亂扔一節(jié)廢舊電池可使1平方米土地絕收，一節(jié)紐扣電池可使60升

水不能飲用。我們來看一個動畫，想象在實際生活中，還有我們新建

的教學(xué)樓、屋內(nèi)白白的墻壁、花草樹木等，我們應(yīng)當怎樣愛護環(huán)境?（播

放環(huán)境愛護動畫片，生回答自己的想法。）

（生回答：節(jié)省用水、不隨地亂扔垃圾、愛護大自然……）

10、總結(jié)：同學(xué)們，我們只有一個地球媽媽，需要我們來共

同愛護，盼望同學(xué)們能行動起來，從小事做起，從身邊事做起，樂觀

愛護我們四周的環(huán)境，使我們的家園變得越來越漂亮。同學(xué)們，讓我

們拉起手，讓更多的人聽到我們的吶喊：愛護環(huán)境，挽救地球，從我

做起!（生隨師大聲吶喊）

（全體起立，隨琴聲共同演唱《留給我》）

最新版二班級上冊音樂教案范文總匯三

教學(xué)內(nèi)容

1.聽賞樂曲《雪花飄舞》及歌曲《江雪》。

2.跟著錄音學(xué)唱歌曲《江雪》。

教學(xué)目標

1.聽賞樂曲《雪花飄舞》，感受樂曲的心情。

2.用動作表現(xiàn)雪花飄舞的情景。

3.聽賞歌曲《江雪》，熟讀這首古詩，了解它的意境并跟著

錄音學(xué)唱。

教學(xué)過程

（一）《雪花飄舞》

1.可播放一段雪花飄舞的錄像，引入教學(xué)主題。

2.為錄像畫面配上樂曲《雪花飄舞》，邊看邊聽賞。

3.單獨聽賞樂曲，老師應(yīng)啟發(fā)同學(xué)，樂曲是怎樣表現(xiàn)紛紛

揚揚的雪花的？

4.有條件的學(xué)校，可聽賞鋼琴獨奏《雪花飄舞》，感受電子

琴獨奏與鋼琴獨奏的不同。

5.老師啟發(fā)同學(xué)，隨著音樂綻開想象，用動作表現(xiàn)雪花飄

舞的情景。留意樂他有淡淡的憂愁，留意動作的速度不要太快。

6.可由個別同學(xué)上臺表演自己的動作設(shè)計。

7.全班同學(xué)一起表演。但不要求動作肯定統(tǒng)一，仍鼓舞同

學(xué)大膽、自由地創(chuàng)編動作。

（二）《江雪》

1.初步聽賞歌曲《江雪》。

2.老師講解古詩的含義，可借助教科書上的插圖或老師自

己預(yù)備的相關(guān)圖片，

關(guān)心同學(xué)理解古詩。