部編新七上道德與法治復(fù)習(xí)提綱(填空版)

七年級上冊《道德與法治》復(fù)習(xí)提綱

第一課中學(xué)時代

第一框中學(xué)序曲

1.中學(xué)時代對人的一生有什么重要的意義？

(1)中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個,為我們的一

生。

(2)中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的o

2.中學(xué)時代帶給我們的成長禮物

(1)中學(xué)生活提供

了__________________________________________________________________

(2)進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著_______________________,激勵著我們

不斷°

(3)在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美

的形象，。

3.我們?nèi)绾螌Υ砷L的禮物？

“千里之行，始于足下?！泵鎸Ω鞣N可能與挑戰(zhàn)，我們

要,為美好明天付出

不懈的努力。

第二框少年有夢

1.夢想的含義：是我們.

2.少年為什么要有夢想？(夢想的重要作用)

(1)夢想能,讓生活更有

色彩。

(2)有夢想,。

(3)少年的夢想，是人類美好的愿望，能不斷

地。

3.少年夢想應(yīng)具有怎樣的特點(diǎn)？

(1)與個人的緊密相連。

(2)與緊密相連，與_____密不可分.

4.怎樣拉近夢想與現(xiàn)實(shí)的距離？(怎樣實(shí)現(xiàn)夢想)

(1)少年有夢，不應(yīng)止于心動，?

(2)努力,.

5.什么是努力？

(1)努力是一種?

(2)努力是一種______________________________堅(jiān)忍

和勇氣。

(3)努力是對自我的堅(jiān)定信念和對美好的不懈追求。

6.怎樣為實(shí)現(xiàn)夢想而努力？

(1)努力，需要。志向是人生的航標(biāo)。

(2)努力，需要。①把努力落實(shí)在每一天的具體行動中。

②只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更近一步。

第二課學(xué)習(xí)新天地

第一框?qū)W習(xí)伴我成長

1、正確認(rèn)識學(xué)習(xí)

(1)中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是__________________________________?包

括、以及。(內(nèi)容)

(2)學(xué)習(xí)不僅僅。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為我

們,而且表現(xiàn)為。我們可以從一

切學(xué)習(xí)。(范圍)

(3)學(xué)習(xí)需要態(tài)度。

(4)學(xué)習(xí)伴隨著我們.

(5)學(xué)習(xí)沒有。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，只有善于抓

住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才

能.(為什么要終生學(xué)

習(xí))

2、學(xué)習(xí)的重要性

(1)學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠,而且可以讓我們

有。

(2)學(xué)習(xí)就是給生命。

(3)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們,激

發(fā)。

第二框享受學(xué)習(xí)

1、體味學(xué)習(xí)中有樂也有苦

(1)學(xué)習(xí)中有°對某方面的知識有強(qiáng)烈的興趣時，自己解決某

個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都能體驗(yàn)到快

樂。

(2)學(xué)習(xí)中也有。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到

困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。

(1)他人評價是_______________________________________________。有助于我們

形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。

(2)我們要他人的態(tài)度與評價，但也要客

觀,既不能,也不能。

用心態(tài)面對他人的冷嘲熱諷是成熟的表現(xiàn)。

第二框做更好的自己

1.接納與欣賞自己的原因；我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。

2.怎樣接納自己？

(1)需要接納自己的o(內(nèi)容)

①既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的。

②既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌。

③既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。

(2)需要心態(tài)，更需

要和。(要求)

3.怎樣欣賞自己？

(1)欣賞自己的,欣賞自己的，欣賞自己

的欣賞自己為他人的。(內(nèi)容)

(2)欣賞自己,不是_______________________,也不

是,而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮

進(jìn)。(要求)

4.怎樣做更好的自己？

(1)需要0要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，最大限

度地展現(xiàn)自己的才華。

(2)需要.改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、

自我發(fā)展的過程。

(3)需要。①珍視,自己的興趣愛好②廣泛參與多

方面的活動③積極合作

(4)更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為

社會帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。

第二單元友誼的天空

第四課友誼與成長同行

第一框和朋友在一起

1.隨著年齡的增長，交友的范圍、與朋友活動的內(nèi)容有什么變化？

(1)自己的擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大

了，更豐富了。

(2)自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加,朋友關(guān)系

更加密切。

2.朋友對我們有哪些影響？(朋友對我們的意義)

(1)朋友對一個人的影響很大，我們

的、_____________________甚至等或多

或少受到朋友的影響。

(2)朋友，見證了我們,我們需

要朋友。

(3)朋友豐富了,友誼讓我們更深刻

地。

第二框深深淺淺話友誼

1.友誼的特質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面?

(1)友誼是一種.

(2)友誼是________________________________________。

(3)友誼是一種。志同道合、志趣相投的友

誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗(yàn)、洗禮。

2.對于友誼，我們需要澄清的認(rèn)識有哪些？

(1)友誼__________________________________________?我們要學(xué)會接受一段友

誼的淡出，坦然接受新的友誼。

(2)競爭,關(guān)鍵

是。在競爭中坦然接受并欣賞朋友的成就,

做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。

(3)友誼______________________________。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加

分辨地為朋友做任何事。

第五課交友的智慧

第一框讓友誼之樹常青

1.建立友誼，我們需要怎樣做？

(1)需要.建立友誼的過程中，敞開心扉，主動表達(dá)，朋

友才不會彼此錯過。

(2)需要。即使對方拒絕，并不意味著自己不好；如果一

次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機(jī)會找到朋友。

2.我們應(yīng)怎樣呵護(hù)友誼？

(1)需要O

(2)需要<,

(3)需要.

(4)需要。

(5)要學(xué)會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。

第二框網(wǎng)上交友新時空

1.正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交往(網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn))

(1)網(wǎng)絡(luò)交往具有等特點(diǎn)。它超

越，拓展.

(2)互聯(lián)網(wǎng)開行了通往世界的又一個窗口，但

是<.

2.為什么說網(wǎng)上交往是把雙刃劍？

(1)積極影

響：_________________________________________________________________________

_____________________________________________________(2)消極影

響：________________________________________________________________________

3.網(wǎng)上交往怎樣做到慎重結(jié)交網(wǎng)友？

(1)我們要有一定

的。

(2)將,需要慎

重。

(3)網(wǎng)上交友，需要考慮對的影響。

(4)學(xué)會________________________________,增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼

奠定可靠的基礎(chǔ)。

4.網(wǎng)上交往中，要具自哪些自我保護(hù)的意識？

(1)對陌生人的邀清，O

(2)要注意保密。(個人信息要保

密)

(3)遇到問題時，要。

第三單元師長情誼

第六課師生之間

第一框走近老師

1.了解教師職業(yè)

(1)教師作為教育工作者，

是。

(2)教師是履

行___________________________________________________________________________

(3)今天的教師要努力成

為的好教師。(新時代對教師提

出的高要求：“四有”好老師)

2.如何與不同風(fēng)格的老師相處？

⑴我們

要,，他們身

上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

(2)無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到0尊重老師的“不同”，可

以讓我們走近老師，更深入地了解老師。

第二框師生交往

1.教學(xué)相長

古人云：“教學(xué)相長?！苯膛c學(xué)

是___________________________________________________________________________

_______________的過程。

一方面，我們的學(xué)習(xí);另一方面,我們與老

師交流互動，也可以.

2.我們怎樣與老師交流？

面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，有助

于我們與老師相互交流。①真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，既是對老

師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源；②與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)

成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。

3如何正確對待老師的表揚(yáng)和批評

學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。

(1)老師的表揚(yáng)意味

著__________________________________________________________________,激勵我

們O

(2)老師的批評意味著,可以幫助我

們o對待老師的批評，我們要

把___________________________________________________________________________

4.師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？

__________________________________，這是師生交往的良好狀態(tài)。

5.如何與老師建立良好的關(guān)系？

(1)。尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性

差異和勞動成果等。尊重老師，是___________________,是我們作為“晚輩”

的,不僅體現(xiàn)在內(nèi)心的情感與態(tài)度中，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的

言談舉止中。

(2)______________________________________________________________________

?我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師.

第七課親情之愛

第一框家的意味

L家庭的含義？

一般來說，家庭是

由___________________________________________________________________________

_____________________________________________O

2.家對我們有什么意義？

(1)家是。每個人都有一個屬于自己的

家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。

(2)家是(家的實(shí)質(zhì))。家里有親人，家

中有親情(家的最大特點(diǎn))。

3.中國人心目中“家”的含義？

在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中，家

是___________________________________________________________________________

4.我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長？

孝親敬長是中華民族的,也是每個中國

公民的。

5.我們?nèi)绾涡⒂H敬長？

①。從現(xiàn)在開

始，我們就應(yīng)該用—表達(dá)孝敬之心。

②尊敬。

③傾聽。

④感恩。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母期望；壬動承擔(dān)力所能及的家務(wù)。

第二框愛在家人間

1.我們?nèi)绾误w味親情？

①每個人的內(nèi)心都有一

份0

②每個家庭的不盡相同，但不

能。

③現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開或新成員的出現(xiàn)，我們

的_____________________________也會隨之改變，但親情不會變。

2.我們?yōu)槭裁磿c父母產(chǎn)生沖突？

①.

②O

③。作為兩代人，由于我們與父

母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差

異，沖突難以避免。

3.我們?nèi)绾闻c父母溝通？

①愛

是______________________________的。________________________________________

和,是親子之間的潤滑劑。

②如果與父母發(fā)生沖突，我們

要O

③我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需

要，0

第三框讓家更美好

1.現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化？

①家庭的發(fā)生了不同程度的變

化。家庭變得越來越小，家庭關(guān)系也越來越簡單，家庭不斷趨

向0

②家庭成員的發(fā)生了較大的變化。

③家庭越來越平等、民主。

2.家庭中為什么會存在矛盾？

在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有

著_________________________________________________,這些差異可能帶來家庭成

員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。

3.怎樣建立和諧家庭？

①。家庭成員之間和睦相處是家

庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相

互___________________________________________________________________________

_______________________________________O

②,可以增進(jìn)理解，

化解矛盾和沖突。

③,才能讓親情更濃，讓家庭更和睦。

第四單元生命的思考

第八課探問生命

第一框生命可以永恒嗎

1.我們?yōu)槭裁匆湎?？（生命的特點(diǎn)）

①生命O

②生命.

③生命.

④生命?

2.如何正確看待死亡？

我們每個人都自然規(guī)律。的歸宿，它

讓我們感激生命的獲得。,,更加

熱愛生命。

3.如何理解生命的接續(xù)？

①在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正

是。我們要為自己的生命找到一個位

置，擔(dān)當(dāng)一份使命。

②生命的接續(xù)，使得每個人的生

口口?

③在生命的接續(xù)中,人類生命不斷發(fā)展，。

生命不僅僅是,還包

括.

第二框敬畏生命

1.我們?yōu)槭裁匆獙ι芯次分椋?/p>

①生命是,生命是_________________,生命是,我

們對生命有一種敬畏的情懷。

②當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們就________________它。我們的生命都

是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要，。

2.我們?yōu)槭裁匆鋹鬯说纳?/p>

生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必

須.

3.我們應(yīng)如何做到敬畏生命？

①敬畏生命，讓我們使我們意識

到每個人都需要與他人共同生活。

②我們只有,也

不,,才

會.

③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而

是________________________________________0

第九課珍視生命

第一框守護(hù)生命

1.我們應(yīng)該如何愛護(hù)身體？

①關(guān)注關(guān)心,養(yǎng)

成,對生命負(fù)責(zé)。

②關(guān)注自己的,學(xué)

4

ZAo

③增強(qiáng),掌

握O

2.我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)護(hù)精神？

我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過,滿

足_________________________。,守護(hù)生命需要關(guān)

注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。

3.精神發(fā)育和物質(zhì)支持的關(guān)系？

即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下,只要我們，仍然可

以看到真、善、美。相反，過度的物質(zhì)追求，容易使。

4.我們?nèi)绾勿B(yǎng)護(hù)精神家園？

守護(hù)精神家園，離不開,需要

在____________________________________________________________

第二框增強(qiáng)生命的韌性

1.為什么面對挫折會有不同感受和行為反應(yīng)？

產(chǎn)生不同感受和行為反應(yīng)的主要原因，是人

們?

2.如何正確認(rèn)識挫折的影響？

①面對挫折，如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)

的行為。我們需要O

②。得

意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲

得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

4.發(fā)掘生命力量的必要性

我們每個人的生命都蘊(yùn)含一定

的.

5.如何發(fā)掘生命的力量（應(yīng)對挫折的方法）

①發(fā)掘自身的生命力量，逐漸?

②發(fā)掘自身的力

量。,_

,獲得他人的支持和鼓勵,有助于增強(qiáng)我們的生命力量。

第十課綻放生命之花

第一框感受生命的意義

1.怎樣的一生是值得的？

①;

②;

③O

2為什么要探索生命的意義？

①。只有人類才可能駕馭自己的生

活，選擇自己的人生道路。

②°每個人的生活

不盡相同,我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說的

“我的人生”。

③________________________________________________________________________________________________

第二框活出生命的精彩

1.人們對待生活有什么不同的態(tài)度？

人們.有的人生命貧乏,有的人生命

充盈。

4.如何做到拒絕冷漠、關(guān)切生命？

①人與人。

②我們不僅要,而且

要,.我們用心對待自己和

他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人。甚至溫暖世界、

照亮世界。

③讓我們用去感動、改變他人，消融冷漠，共同營

造。

5.如何理解偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？

_______________________________________________。一個人的偉大,不在于其地位

的高低，而在于他能夠運(yùn)用,創(chuàng)

造,為我們留下

了,影響。

6.如何實(shí)現(xiàn)在平凡中創(chuàng)造偉大？

①當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對生活的艱難考驗(yàn)，不放

棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時，就是在

用___________________________________________________________________________

②。當(dāng)我們

將，生

命便會從平凡中閃耀出偉大。

七年級上冊《道德與法治》復(fù)習(xí)提綱

第一課中學(xué)時代

第一框中學(xué)序曲

1.中學(xué)時代對人的一生有什么重要的意義？

(1)中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

(2)中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。

2.中學(xué)時代帶給我們的成長禮物

(1)中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會

(2)進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我

超越。

(3)在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美

的形象，重新塑造一個“我”。

3.我們?nèi)绾螌Υ砷L的禮物？

“千里之行，始于足下。”面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)

遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。

4.在中學(xué)這個新的環(huán)境中，我們會塑造一個怎樣的“我”，

越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來越堅(jiān)強(qiáng)，會合作，能包容；越來越有主

見，敢于表達(dá)自我。

第二框少年有夢

1.夢想的含義：是我門對未來美好生活的愿望。

2.少年為什么要有夢想？(夢想的重要作用)

(1)夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。

(2)有夢想，就有希望。

(3)少年的夢想，是人類美好的愿望，能不斷地激勵我們進(jìn)步和發(fā)展。

3.少年夢想應(yīng)具有怎樣的特點(diǎn)？

(1)與個人的人生目標(biāo)緊密相連。

(2)與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分.

4.怎樣拉近夢想與現(xiàn)實(shí)的距離？(怎樣實(shí)現(xiàn)夢想)

(1)少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。

(2)努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

5.什么是努力？

(1)努力是一種生活態(tài)度。

(2)努力是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣。

(3)努力是對自我的堅(jiān)定信念和對美好的不懈追求。

6.怎樣為實(shí)現(xiàn)夢想而努力？

(1)努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。

(2)努力，需要堅(jiān)持。①把努力落實(shí)在每一天的具體行動中。②只要堅(jiān)持努力，

即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更近一步。

第二課學(xué)習(xí)新天地

第一框?qū)W習(xí)伴我成長

1、正確認(rèn)識學(xué)習(xí)

(1)中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們重要的任務(wù)。包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何

做人。(內(nèi)容)

(2)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握，而且表現(xiàn)為探

索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。(范圍)

(3)學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。

(4)學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。

(5)學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn).我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，只有善于抓住和利用

各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。(為什么要終生學(xué)習(xí))

2、學(xué)習(xí)的重要性

(1)學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。

(2)學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。

(3)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不息的明燈,激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。

第二框享受學(xué)習(xí)

1、體味學(xué)習(xí)中有樂也有苦

(1)學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面的知識有強(qiáng)烈的興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)

習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都能體驗(yàn)到快樂。

(2)學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓

時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。

(3)當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們

體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。

2、如何學(xué)會學(xué)習(xí)?

(1)學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱

苦卻十分快樂的探索之旅。學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，遠(yuǎn)大志向和明確

學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)興趣就會濃厚持久。

(2)學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)

成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方

法就是最好的方法。

(3)學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)

等。

第三課發(fā)現(xiàn)自己

第一框認(rèn)識自己

1.我們越來越關(guān)注自己的原因：自我意識的不斷增強(qiáng)。

2.正確認(rèn)識自己有什么重要的意義？

(1)可以促進(jìn)自我發(fā)展。

(2)可以促進(jìn)與他人的交往。

3.我們可以從哪些方面來認(rèn)識自己?

(1)生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己

(2)通過自我評價和他人評價來認(rèn)識自己。

4.怎樣正確對待他人評價？(P30)

(1)他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己更為客觀、完

整、清晰的認(rèn)識。

(2)我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀泠靜分析，既不能盲從，也不能

忽視。用理性的心態(tài)面對他人的冷嘲熱諷是成熟的表現(xiàn)。

第二框做更好的自己

1.接納與欣賞自己的原因；我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。

2.怎樣接納自己？

(1)需要接納自己的全部。(內(nèi)容)

①既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美。

②既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌。

③既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。

(2)需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。(要求)

3.怎樣欣賞自己？

(1)欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉

獻(xiàn)。(內(nèi)容)

(2)欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫

折的自我鼓勵與自我奮進(jìn)。(要求)

4.怎樣做更好的自己？

(1)需要揚(yáng)長避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才

華。

(2)需要主動改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。

(3)需要不斷激發(fā)自己的潛能。①珍視自己的興趣愛好②廣泛參與多方面的活動

③積極合作

(4)更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為

社會帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。

第二單元友誼的天空

第四課友誼與成長同行

第一框和朋友在一起

1.如何認(rèn)識自己的朋友圈

(1)伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。

(2)隨著年齡的增長，交友的范圍、與朋友活動的內(nèi)容發(fā)生變化。

(幻對友誼的渴望，讓我們相互靠近。我們要學(xué)會處理交友中遇到的各種問題.

2.隨著年齡的增長，交友的范圍、與朋友活動的內(nèi)容有什么變化？

(1)自己的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了。

(2)自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。

3.朋友對我們有哪些影響？(朋友對我們的意義)

(1)朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止'興趣愛好甚至性格等或多或少

受到朋友的影響。

(2)朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。

(3)朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

第二框深深淺淺話友誼

1.友誼的特質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面？

(1)友誼是一種親密的關(guān)系。

(2)友誼是平等的、雙向的。

(3)友誼是一種心靈的相遇。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的

考驗(yàn)、洗禮。

2.對于友誼，我們需要澄清的認(rèn)識有哪些？

(1)友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友

誼。

(2)競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是對待競爭的態(tài)度。在競爭中坦然接受并欣賞

朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。

(3)友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任

何事。

第五課交友的智慧

第一幅讓友誼之樹常青

1.建立友誼，我們需要怎樣做？

(1)需要開放自己。建立友誼的過程中，敞開心扉，主動表達(dá)，朋友才不會彼此

錯過。

(2)需要持續(xù)的行動。即使對方拒絕，并不意味著自己不好；如果一次嘗試不成

功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機(jī)會找到朋友。

2.我們應(yīng)怎樣呵護(hù)友誼？

(1)需要用心去關(guān)懷對方。

(2)需要學(xué)會尊重對方。

(3)需要學(xué)會正確處理沖突。

(4)需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。

(5)要學(xué)會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。

第二框網(wǎng)上交友新時空

1.正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交往(網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn))

(1)網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。它超越時空限制，拓展人際交往

(2)互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈

之門

2.為什么說網(wǎng)上交往是把雙刃劍？

(1)積極影響：可以滿足我們的一些心埋需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中那么多

的壓力和責(zé)任。

(2)消極影響：虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。

3.網(wǎng)上交往怎樣做到慎重結(jié)交網(wǎng)友？

(1)我們要有一定的自我保護(hù)意識。

(2)將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。

(3)網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響。

(4)學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基

礎(chǔ)。

4.網(wǎng)上交往中，要具有哪些自我保護(hù)的意識？

(1)對陌生人的邀清，不輕易接受。

(2)對個人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密。(個人信息要保

密)

(3)遇到問題時，要學(xué)會求助。

第三單元師長情誼

第六課師生之間

第一框走近老師

1.了解教師職業(yè)

(1)教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。

(2)教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。

(3)今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心

的好教師。(新時代對教師提出的高要求：“四有”好老師)

2.為什么老師會呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格？

由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的

方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。

3.如何與不同風(fēng)格的老師相處？

(1)我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們

學(xué)習(xí)的地方。

(2)無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走

近老師，更深入地了解老師。

第二框師生交往

1.教學(xué)相長

古人云：“教學(xué)相長。”教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。

一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動，

也可以促進(jìn)老師更好地“教”.

2.我們怎樣與老師交流？

面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交

流。①真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，既是對老師的積極反饋，也是

師生共同學(xué)習(xí)的新資源；②與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生

共同進(jìn)步。

3.如何正確對待老師的&揚(yáng)和批評

學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評,是我們成長的重要內(nèi)容0

(1)老師的表揚(yáng)意味著行定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。

(2)老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自」.改進(jìn)不

足。對待老師的批評,我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上,理解老師的

良苦用心。

4.師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？

學(xué)生樂丁學(xué)習(xí).老師寓教于樂.師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn).這

是師生交往的良好狀態(tài)。

5.如何。老師建立艮好的美系？

(1)彼此尊重.是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。呼市對方的人格尊嚴(yán)、個

性差異和勞動成果等。尊重老師,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是我們作為“晚輩”的

基本道德修養(yǎng)，不僅體現(xiàn)在內(nèi)心的情感與態(tài)度中，而且體現(xiàn)在與老師口常交往的.

談舉止中。

(2)在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中,我們可以和老師成為朋友。我們也

應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。

第七課親情之愛

第一框家的意味

1.家庭的含義？

一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。

2.家對我們有什么意義？

(1)家是我們身心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是

父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。

(2)家是我們心靈的港灣(家的實(shí)質(zhì))。家里有親人，家中有親情(家的最大

特點(diǎn))。

3.中國人心目中“家”的含義？

在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中，家是代

代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。

4.我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長？

孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。

5.我們?nèi)绾涡⒂H敬長？

①盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。

②尊敬。

③傾聽。

④感恩。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母期望；主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)。

第二框愛在家人間

1我們?nèi)绾误w味親情？

①每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。

②每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，但不能否認(rèn)親情的存在。

③現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開或新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會隨之改

變，但親情不會變。

2.我們?yōu)槭裁磿c父母產(chǎn)生沖突？

①獨(dú)立性與依賴性并存的矛盾心理。

②叛逆心理的出現(xiàn)。

③代溝的存在。作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異

較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。

3.我們?nèi)绾闻c父母溝通？

①愛是需要呵護(hù)的?；訙贤ǖ募记珊蛻?yīng)對沖突的智慧，是親子之間的潤滑

劑。

②如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做

法。

③我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們

的愛。

4.和父母溝通的技巧有哪些？

①關(guān)注事實(shí)。

②把握時機(jī)。

③留意態(tài)度。

④選擇方式。

⑤考慮環(huán)境。

第三框讓家更美好

1.現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化？

①家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭

關(guān)系也越來越簡單，家庭不斷趨向小型化。

②家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。

③家庭氛圍越來越平等、民主。

2.現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容有哪些？

①關(guān)心世界和國家大事；②探討社會和人生問題；

③學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識；④創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭；⑤參與社區(qū)活動。

3.家庭中為什么會存在矛盾？

在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些

差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。

4.怎樣建立和諧家庭？

①家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家

庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。

②有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。

③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的變化，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦。

5.如何調(diào)節(jié)家庭成員之間的矛盾或沖突？

①幫助家庭成員舒緩情緒。

②明確自己是不偏不倚的中立者。

③引導(dǎo)家庭成員看到對方的優(yōu)點(diǎn)。

④幫助家庭成員走出“面子”圈境。

第四單元生命的思考

第八課探問生命

第一框生命可以永恒嗎

1.我們?yōu)槭裁匆湎?？（生命的特點(diǎn)）

①生命來之不易。

②生命是獨(dú)特的。

③生命是不可逆的。

④生命是短暫的。

2.如何正確看待死亡？

我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它

讓我們感激生命的獲得。向死而生，從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。

3.如何理解生命的接續(xù)？

①在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實(shí)現(xiàn)

了人類生命的接續(xù)。我們要為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。

②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生

叩。

③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。

生命不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命。

第二框敬畏生命

1.我們?yōu)槭裁匆獙ι芯次分椋?/p>

①生命是脆弱的、艱難的，生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的，我

們對生命有一種敬畏的情懷。

②當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。我們的生命都是寶貴的，

每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要，生命價值高于一切。

2我們?yōu)槭裁匆鋹鬯说纳?/p>

生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命

同樣重要。

3.我們應(yīng)如何做到敬畏生命？

①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識

到每個人都需要與他人共同生活。

②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、

處理生命問題