師范職業(yè)測試題庫及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.教書育人C.管理學(xué)生D.科研2.以下哪種教學(xué)方法以學(xué)生自主探究為主（）A.講授法B.演示法C.發(fā)現(xiàn)法D.討論法3.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是（）A.皮亞杰B.維果斯基C.布魯納D.桑代克4.教育目的層次結(jié)構(gòu)中，處于最高層的是（）A.課程目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)C.教育目的D.培養(yǎng)目標(biāo)5.我國最早專門論述教育問題的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》6.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺關(guān)注（）A.教材B.生存C.學(xué)生D.情境7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.操行評定D.個(gè)別教育8.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.學(xué)業(yè)成績評定9.學(xué)校教育在人的發(fā)展中起（）A.決定作用B.主導(dǎo)作用C.輔助作用D.基礎(chǔ)作用10.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育環(huán)境2.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則3.良好班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標(biāo)B.健全的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.平等、心理相容的氛圍4.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性5.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.班主任工作C.共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)D.社會實(shí)踐活動(dòng)6.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)參考書7.教學(xué)方法的選擇依據(jù)有（）A.教學(xué)目的B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生年齡特征D.教師自身特點(diǎn)8.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性9.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評價(jià)功能D.調(diào)控功能10.下列屬于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論的有（）A.強(qiáng)化理論B.歸因理論C.自我效能感理論D.成就動(dòng)機(jī)理論三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動(dòng)物的本能。（）2.教學(xué)就是智育。（）3.學(xué)生是教育的對象，所以他們是被動(dòng)的。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材的依據(jù)。（）5.德育過程就是品德形成過程。（）6.班級授課制不利于因材施教。（）7.教師的素養(yǎng)只包括專業(yè)知識。（）8.教育對社會發(fā)展具有促進(jìn)作用。（）9.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。（）10.學(xué)校可以隨意開除學(xué)生。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師應(yīng)具備專業(yè)知識，包括學(xué)科知識、教育理論知識等；專業(yè)技能，如教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織等能力；專業(yè)態(tài)度，有敬業(yè)精神、關(guān)愛學(xué)生等品質(zhì)。2.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生檔案；個(gè)別教育；組織班會活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。4.簡述德育的基本原則。答案：導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則、教育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則等。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答案：營造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑；采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)思考；開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)；肯定學(xué)生獨(dú)特想法，激發(fā)創(chuàng)新熱情。2.談?wù)勀銓Α敖K身教育”理念的理解。答案：終身教育強(qiáng)調(diào)教育貫穿人一生，打破傳統(tǒng)教育階段局限。它促進(jìn)個(gè)人持續(xù)發(fā)展，適應(yīng)社會不斷變化。涵蓋多種教育形式，讓學(xué)習(xí)成為終身需求。3.如何建立良好的師生關(guān)系？答案：教師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格；提高自身素養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力；主動(dòng)與學(xué)生溝通，了解需求；公平對待學(xué)生，處理好師生矛盾。4.對于“減負(fù)”，你有什么看法和建議？答案：看法：“減負(fù)”旨在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)全面發(fā)展。建議：優(yōu)化教學(xué)方法提高效率；合理布置作業(yè)；改革評價(jià)體系，不以成績論英雄。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.B4.C5.B6.C7.B8.B9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC