ByYushen必修下冊(cè)期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)第五單元“抱負(fù)與使命”基礎(chǔ)夯實(shí)課ByYushen單元導(dǎo)讀01基礎(chǔ)夯實(shí)02學(xué)習(xí)提示03寫作任務(wù)04目錄CONTENTSByYushen第五單元01單元導(dǎo)讀ByYushen單元導(dǎo)讀01“一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?！苯裉欤聲r(shí)代的中國(guó)青年應(yīng)當(dāng)具有怎樣的抱負(fù)，承擔(dān)怎樣的使命?這些問題值得我們認(rèn)真思索。本單元所選作品，或剖析社會(huì)矛盾，宣示歷史使命；或概括偉人貢獻(xiàn)，致以崇敬之情；或是上書言事，諫阻逐客；或?yàn)榕R終絕筆，直抒心志。這些作品表現(xiàn)出革命導(dǎo)師、志士仁人順應(yīng)歷史潮流，勇于擔(dān)負(fù)時(shí)代使命的精神。學(xué)習(xí)本單元，要通過專題研討，加深對(duì)“抱負(fù)與使命”的認(rèn)識(shí)。要注意這些作品切于實(shí)用、關(guān)注特定對(duì)象、富于針對(duì)性的特點(diǎn)；要結(jié)合具體作品，學(xué)習(xí)有理有據(jù)地發(fā)表意見、闡發(fā)主張；要把握書信注重交流、抒寫自由的文體特質(zhì)，體會(huì)作者的深摯情感。ByYushen高考銜接【2020年全國(guó)Ⅱ卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。墨子說：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇?guó)詩(shī)人約翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分?！薄扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來。”……2020年的春天，這些寄言印在國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)的物資上，表達(dá)了世界人民對(duì)中國(guó)的支持?！吧胶蜕讲幌嘤?，人和人要相逢?！薄跋О桑谝?！黎明時(shí)我們將獲勝！”……這些話語(yǔ)印在中國(guó)援助其他國(guó)家的物資上，寄托著中國(guó)人民對(duì)世界的祝福?！笆澜缜嗄昱c社會(huì)發(fā)展論壇”邀請(qǐng)你作為中國(guó)青年代表參會(huì)，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。

要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含義完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。ByYushen第五單元02基礎(chǔ)夯實(shí)ByYushen《在<人民報(bào)>創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說》1.〔狡獪（kuài）的精靈〕和下文的“好人兒羅賓”，都出自莎士比亞喜劇《仲夏夜之夢(mèng)》:“要是我沒有把你認(rèn)錯(cuò)你大概便是名叫羅賓好人兒的狡獪的淘氣的精靈了?！敝竸∽髦械闹匾宋镄【`迫克，他喜歡惡作劇，是劇中矛盾沖突的制造者?！敖篇湹木`”（比喻，用典）喻指生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾?！昂萌藘毫_賓”

（比喻，用典）喻指造福于勞動(dòng)大眾的革命。效果：生動(dòng)形象而又不乏幽默，拉近了與聽眾的距離。ByYushen《在馬克思墓前的講話》1.〔各國(guó)政府……都驅(qū)逐他〕馬克思曾四次被各國(guó)政府無(wú)理驅(qū)逐：1845年1月被逐出法國(guó)，1848年3月被逐出比利時(shí)，1849年5月被逐出德國(guó)，同年8月第二次被逐出法國(guó)。驅(qū)逐令在馬克思身上，竟成為使命最鋒利的磨刀石：每一次放逐，都是對(duì)舊世界刺穿虛偽面具的利刃更深的錘煉；每一次遷徙，都讓“全世界無(wú)產(chǎn)者”的呼喚在更廣袤的大地上撞擊出回響。他飄搖卻未曾后退的身影，其力量正源于那比任何國(guó)境都遼闊的抱負(fù)——此抱負(fù)所孕育的使命，如普羅米修斯盜來的天火，縱使暴君們驅(qū)逐其軀殼千萬(wàn)次，亦無(wú)法撲滅其播撒光明于大地之決心。ByYushen《諫逐客書》1.竊以為過矣2.來丕豹于晉3.舉地千里4.至今治強(qiáng)5.拔三川之地6.功施到今7.杜私門8.向使四君卻客…9.服太阿之劍10.建翠鳳之旗11.說耳目者12.擊甕叩缶彈箏搏髀13.是以太山不讓土壤14.故能就其深15.王者不卻眾庶16.棄黔首以資敵國(guó)17.卻賓客以業(yè)諸侯18.藉寇兵而赍盜糧19.可寶者多20.損民以益仇私下，謙辭招致、招攬攻克，占領(lǐng)社會(huì)安定攻取延續(xù)堵塞、封閉假使佩帶樹立“悅”，使愉悅拍打、擊打/大腿因此/拒絕成就推辭，拒絕資助，供給使成就霸業(yè)借/送給、付與意動(dòng)增加，充實(shí)ByYushen《與妻書》1.意映卿卿如晤2.不能竟書而欲擱筆3.吾充吾愛汝之心4.敢先汝而死5.雖不謂吾言為是6.誰(shuí)知吾卒先汝而死乎7.及與汝相對(duì)8.吾誠(chéng)愿與汝相守以死9.第以今日事勢(shì)觀之10.抑汝能之乎?11.徒使兩地眼成穿12.汝其善撫之13.使之肖我14.或又是男15.吾靈尚依依旁汝也16.以吾所志語(yǔ)汝17.汝幸而偶我18.家中諸母皆通文會(huì)面完成擴(kuò)充在…前面對(duì)，正確最終等到的確只是還是白白地好好地像如果靠近告訴婚配，嫁給通曉ByYushen第五單元03學(xué)習(xí)提示ByYushen《在<人民報(bào)>創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說》《在馬克思墓前的講話》黨的二十大報(bào)告指出：“實(shí)踐告訴我們，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行。”出自馬克思主義創(chuàng)立者之手的這兩篇演講詞，體現(xiàn)了馬克思主義的許多重要思想，也為我們?cè)忈屃藭r(shí)代使命與個(gè)人抱負(fù)的要義?！对凇慈嗣駡?bào)〉創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說》是馬克思面對(duì)志同道合的革命友人發(fā)表的即席演說，以歷史唯物主義的觀點(diǎn)闡發(fā)了蘊(yùn)含在資本主義社會(huì)“干硬外殼”下的深層矛盾，富于前瞻性地向世界宣告無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史使命——擔(dān)當(dāng)資本主義滅亡的“執(zhí)刑者”。文章善用比喻和典故，將睿智的思想和深刻的理論表達(dá)得鮮活生動(dòng)，極具鼓動(dòng)性和感召力。ByYushen《在<人民報(bào)>創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說》《在馬克思墓前的講話》《在馬克思墓前的講話》是恩格斯為他的親密戰(zhàn)友馬克思寫的悼詞，深切緬懷了馬克思的偉大人格和崇高精神，贊頌了馬克思的歷史功績(jī)和光輝思想。文章逐層深入，全面總結(jié)了馬克思作為思想家、革命家的偉大成就?！坝肋h(yuǎn)地睡著了”“當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去”等飽含情感的文字，展現(xiàn)出兩位革命導(dǎo)師之間的深厚情誼。我們可以從中獲得人生啟迪，汲取精神力量。學(xué)習(xí)演講詞，要從演講的目的、場(chǎng)合和對(duì)象等方面把握其針對(duì)性。還可以設(shè)想作者演講時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，揣摩演講者的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，想象其表情和肢體語(yǔ)言，做簡(jiǎn)要批注，并嘗試自己做一次演講，學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)合表達(dá)意見。ByYushen演講稿基本格式敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天我演講的題目是……………………我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！XXXXXXX標(biāo)

題稱

呼問

候正

文結(jié)尾……ByYushen《諫逐客書》《與妻書》這兩篇文章均為“書”，卻是不同的文體。一為隨事諫諍、議論政務(wù)的奏疏，一為傳寄親人、吐露心聲的書信。對(duì)象不同，目的各異，要反復(fù)誦讀，認(rèn)真體會(huì)二者在態(tài)度、語(yǔ)氣、表達(dá)方式、語(yǔ)體選擇上的差異。奏疏一類公文，往往針對(duì)具體政事闡發(fā)觀點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，因而要精心構(gòu)思，巧妙措辭，選取恰切的立足點(diǎn)和切入點(diǎn)。李斯作《諫逐客書》，針對(duì)秦王驅(qū)逐客卿的政令發(fā)表意見，意在勸說君王收回成命。為了達(dá)到這一目的，作者站在“跨海內(nèi)，制諸侯”的高度看待逐客的利弊得失，歷數(shù)秦國(guó)過去因任用客卿而逐漸富強(qiáng)的史實(shí)，切中了秦王一統(tǒng)天下的雄心，最終成功打動(dòng)秦王。文章鋪張揚(yáng)厲，氣勢(shì)雄渾，頗有戰(zhàn)國(guó)策士的論辯之風(fēng)。ByYushen《諫逐客書》《與妻書》親友之間的書信，往往不事營(yíng)構(gòu)，自由抒寫，自有一種打動(dòng)人心的力量。林覺民作《與妻書》，與妻訣別，傾訴衷腸，一面表達(dá)對(duì)妻子的至愛，或直抒胸臆，或追憶往昔，一面又沖破兒女情長(zhǎng)，曉以國(guó)家大義，時(shí)時(shí)作解釋和安慰?！拔嶂翋廴辍钡纳钋榕c“即此愛汝一念，使吾勇于就死”的勇決，宛如兩種旋律交錯(cuò)并進(jìn)，使文章既纏綿悱惻，又充滿浩然正氣。誦讀課文，注意把握感情線索，體會(huì)作者寫作時(shí)的復(fù)雜心理和崇高的思想境界。ByYushen第五單元04單元任務(wù)ByYushen單元學(xué)習(xí)任務(wù)一

馬克思深刻洞察歷史發(fā)展的規(guī)律，從紛紜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中抽絲剝繭，發(fā)現(xiàn)了資本主義的深刻矛盾和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史使命，并自覺承擔(dān)起創(chuàng)建革命理論、領(lǐng)導(dǎo)革命實(shí)踐的重任；林覺民矢志拯救國(guó)家民族，“為天下人謀永?！?，不惜犧牲個(gè)人幸福，舍生忘死，視死如歸。本單元的文章展現(xiàn)了革命導(dǎo)師和革命先烈對(duì)時(shí)代使命的深刻理解，表現(xiàn)了他們將個(gè)人抱負(fù)與時(shí)代要求相結(jié)合的人生選擇。以小組為單位，從本單元中任選一篇文章進(jìn)一步研讀，想想其中展現(xiàn)的精神品質(zhì)和人生選擇，對(duì)你思考“抱負(fù)與使命”這一話題有何啟發(fā)。聯(lián)系當(dāng)下社會(huì)生活，以《我們的使命》為題寫一篇不少于800字的演講稿。ByYushen范文示例：同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是《我們的使命》?；赝簦钟X民擔(dān)起“為天下人謀永?！钡呢?zé)任，矢志拯救國(guó)家民族，視死如歸。他擁抱時(shí)代、勇?lián)厝巍⑸嵘赖娜松x擇，激勵(lì)著一代代的后來人！一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的使命。如今的我們正青春，又身處和平盛世，那么，我們的使命是什么？我認(rèn)為，我們的使命就是提升自我，與國(guó)家與時(shí)代同頻共振。ByYushen范文示例：于自我，使命是專注于提升，流水高山心自知。這個(gè)時(shí)代，日新月異。高鐵展現(xiàn)中國(guó)速度，5G方便人們生活，北斗為出行助力，新能源汽車降低碳排放……然而，蓬勃發(fā)展的背后也伴隨著諸多問題：許多明星藝人品行低劣，飯圈問題層出不窮，一些人為膨脹的私欲知法犯法，部分青年選擇躺平而不作為……科技提高了人們的生活質(zhì)量，但卻沒能提升人的品行。作為新時(shí)代青年的我們，怎可在這個(gè)車輪滾滾的時(shí)代自蒙雙目，自閉心神？回望，林覺民烈士面對(duì)著“遍地腥云，滿街狼犬”的社會(huì)，發(fā)出“吾不能學(xué)太上之忘情也”的呼喊！正青春的我們，亦要緊追高速發(fā)展的時(shí)代，提高素質(zhì)，拒絕平庸，承擔(dān)時(shí)代賦予的使命。ByYushen范文示例：于社會(huì)，使命是無(wú)言的貢獻(xiàn)，蠟炬成灰淚始干。蘇格拉底說：“我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚。”人生于世，如同行舟，有重物所壓，才不易傾覆。林覺民愛人及人，雖難舍家中溫情，但“以天下人為念”，“不忍獨(dú)善其身”，擔(dān)起“為天下人謀永?！钡氖姑?，英勇就義。消防官兵攜滅火使命，在四川木里縣與森林火災(zāi)搏斗，保護(hù)社會(huì)財(cái)產(chǎn)；青年子弟兵攜救災(zāi)使命，在鄭州7.20洪災(zāi)中勇敢奔赴，拯救生命。樊錦詩(shī)攜考古使命，在茫茫大漠中一心為壁畫，為社會(huì)文化傳承做出貢獻(xiàn)。他們每一個(gè)人，擔(dān)起自己的使命，做自己該做的貢獻(xiàn)。吾輩青年，當(dāng)扎根厚土，茁壯枝干，披枝散葉，潤(rùn)澤周邊，擔(dān)起自己的使命，共推社會(huì)穩(wěn)步向前。ByYushen范文示例：于國(guó)家，使命是矢志不渝的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，任重而道遠(yuǎn)?！澳悴皇菧婧Ｒ凰?，你是整個(gè)海洋的一部分?！碑?dāng)前國(guó)際形勢(shì)變幻莫測(cè)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，21世紀(jì)是中國(guó)走向強(qiáng)國(guó)之際，不進(jìn)則退。倘若我們青年事不關(guān)己高高掛起，或宅在家里，或沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，何談自身的發(fā)展？何談中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)？有這樣一些人，他是顧誦芬，心懷強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，一步一個(gè)腳印，奠定中國(guó)飛機(jī)設(shè)計(jì)事業(yè)的基礎(chǔ)；他是彭士祿，心懷強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，一心為中國(guó)深潛事業(yè)，所設(shè)計(jì)的核潛艇保衛(wèi)海疆；他是楊振寧，心懷強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，歸國(guó)后為科研建設(shè)奔波，推動(dòng)中國(guó)成為科研強(qiáng)國(guó)。他們，不畏前途漫漫，勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)時(shí)代使命。他們，才是青年該有的樣子，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！ByYushen范文示例：若海上沒有狂風(fēng)，浪花很寂寞。若春天沒有百花，大地很寂寞。若青春沒有使命，青春很寂寞。愿我們每一位，不必聽自暴自棄者的話，擔(dān)起使命，為青春著色，為社會(huì)添彩，為國(guó)家滾滾向前的輪轂貢獻(xiàn)一份力量?！吧倌晷塾诘厍颍瑒t國(guó)雄于地球”！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。ByYushen單元學(xué)習(xí)任務(wù)二

閱讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)，理解作者觀點(diǎn)，體會(huì)文中情感，完成以下任務(wù)。1.馬克思認(rèn)為1848年革命“吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放這個(gè)19世紀(jì)的秘密”，接下來卻宕開一筆，討論工業(yè)和技術(shù)的發(fā)展；恩格斯認(rèn)為馬克思“首先是一個(gè)革命家”，卻在演講中先評(píng)價(jià)他作為“科學(xué)家”的一面。分別梳理兩篇文章的思路，分析文中各部分之間的關(guān)系，思考作者為什么這樣安排演講的結(jié)構(gòu)。2.實(shí)用性文本發(fā)表見解，敘述事實(shí)，抒發(fā)情感，或重在溝通與交流，或意在鼓舞與動(dòng)員，或旨在勸說與安慰，都有一定的實(shí)用目的。任選一篇課文，借助相關(guān)背景資料，理解作者為文的目的，思考作者為此運(yùn)用了哪些特定的表達(dá)方式和策略，舉例作出說明。ByYushen分析示例：馬克思在宣示無(wú)產(chǎn)階級(jí)走上革命舞臺(tái)這一時(shí)代主題后，討論工業(yè)和技術(shù)的發(fā)展，其原因在于，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促成了生產(chǎn)力的提高，而工人階級(jí)的形成、壯大與此息息相關(guān)?？梢哉f，沒有機(jī)器工業(yè)的發(fā)展，就不會(huì)有足以成為重要社會(huì)力量的工人階級(jí)，更不會(huì)有其革命要求，革命意愿。所以，馬克思討論這一問題看似轉(zhuǎn)換了話題，實(shí)際上思路是非常連貫且合乎邏輯的。同時(shí)，由于英國(guó)是最早進(jìn)行工業(yè)革命的國(guó)家(馬克思提到的“蒸汽、電力和自動(dòng)走錠紡紗機(jī)”發(fā)明于英國(guó)或最早在英國(guó)大面積使用)，其工人階級(jí)力量深厚，革命訴求也比較強(qiáng)烈，馬克思這樣安排演講結(jié)構(gòu)，有助于拉近與聽眾的關(guān)系，吸引聽眾的注意。ByYushen分析示例：恩格斯文章的結(jié)構(gòu)安排與馬克思對(duì)科學(xué)力量的重視密切相關(guān)。在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的基本認(rèn)識(shí)下，馬克思高度關(guān)注科學(xué)的推動(dòng)力：科學(xué)進(jìn)步必然引起生產(chǎn)力發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)結(jié)構(gòu)的改變，這正是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的動(dòng)力源泉。馬克思曾經(jīng)天才地預(yù)見到“蒸汽大王”的統(tǒng)治即將終結(jié)，電力將成為更具有統(tǒng)治性的力量，而在技術(shù)革命之后，必將是政治革命的高潮。因此，作為“科學(xué)家”的馬克思和“首先是一個(gè)革命家”的馬克思是統(tǒng)一的，他對(duì)科學(xué)的關(guān)注，對(duì)科學(xué)進(jìn)步的贊許，是基于他對(duì)社會(huì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)、來源于他作為革命家的“真正使命”。正如李卜克內(nèi)西在馬克思墓前所致的悼詞中說的，馬克思“是科學(xué)上的革命家，是運(yùn)用科學(xué)的革命家”。ByYushen《諫逐客書》分析示例：李斯任郎官時(shí)，秦王“聽其計(jì)”，確立了盡快統(tǒng)一天下，以防六國(guó)再次結(jié)為一體的戰(zhàn)略，不久后，秦王拜李斯為客卿。逐客事件便發(fā)生在李斯任客卿之后。此時(shí)，李斯雖然身份上有不利之處——是“客”，但地位正在提升中——是“卿”(地位已與大夫相類，甚至要高于大夫，參見《公羊傳·襄公十一年》)，且頗受秦王信任，所以他才能直接反對(duì)由秦國(guó)舊貴族發(fā)起的逐客之議。另一方面，秦王是雄才大略之主，他的戰(zhàn)略目標(biāo)是吞滅六國(guó)、一統(tǒng)天下。由于秦國(guó)是“后發(fā)國(guó)家”，有任用客卿的傳統(tǒng)，所以對(duì)秦王來說，繼續(xù)任用客卿或由秦國(guó)本土人才來執(zhí)行統(tǒng)一戰(zhàn)略，是相對(duì)次要的事情。所以，李斯只要把勸諫的立足點(diǎn)放在秦國(guó)將要一統(tǒng)天下的雄心(現(xiàn)實(shí))、如何有一統(tǒng)天下的實(shí)力(歷史)和潛在的難以統(tǒng)一天下的危險(xiǎn)(未來)上，就比較容易說動(dòng)對(duì)方。ByYushen《諫逐客書》分析示例：從所奏之事的角度來看，雖然鄭國(guó)事件在當(dāng)時(shí)影響很大，逐客之論甚器塵上，但是這個(gè)疲秦的陰謀與過往客卿有益于秦的眾多事實(shí)相比，畢竟只是個(gè)案，只不過后者年深日久，倡議者刻意回避，主政者不易想起。因此，只要以彼之道還施彼身，對(duì)鄭國(guó)事件刻意回避，反復(fù)強(qiáng)調(diào)客卿在秦的歷史貢獻(xiàn)，就容易讓自己的立論顯得客觀，立于不敗之地。ByYushen《諫逐客書》分析示例：同樣重要的是，逐客之令與秦王剛剛在李斯的建議下確立的盡快“滅諸侯成帝業(yè)，為天下一統(tǒng)”、防范“諸侯復(fù)強(qiáng)，相聚約從”的戰(zhàn)略是矛盾的。在上述戰(zhàn)略的主導(dǎo)下，秦國(guó)對(duì)東方諸國(guó)展開了一場(chǎng)殘酷的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)，“陰遣謀士賞持金玉以游說諸侯。諸侯名士可下以財(cái)者，厚遺結(jié)之；不肯者，利劍刺之”(《史記·李斯列傳》)，其目的就在于進(jìn)一步“抽干”六國(guó)的人才資源，徹底削弱它們，不給它們“復(fù)強(qiáng)”的機(jī)會(huì)。如今剛剛犀結(jié)六國(guó)才士，就搞出個(gè)逐客令來，豈不是自打耳光?這一層意思，李斯用“資敵國(guó)”“業(yè)諸侯”“藉寇兵而貴盜糧”等數(shù)語(yǔ)輕輕一點(diǎn)，精明如秦王，自然能理解其中深意。ByYushen單元學(xué)習(xí)任務(wù)三

分析下面的句子，把握作者運(yùn)用長(zhǎng)句表達(dá)的深刻含義和復(fù)雜情感。1.正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為繁蕪叢雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等；所以，直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)，從而一個(gè)民族或一個(gè)時(shí)代的一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，便構(gòu)成基礎(chǔ)，人們的國(guó)家設(shè)施、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以至宗教觀念，就是從這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，因而，也必須由這個(gè)基礎(chǔ)來解釋，而不是像過去那樣做得相反。含義：經(jīng)濟(jì)發(fā)展是人類歷史發(fā)展的基礎(chǔ)，上層建筑和意識(shí)形態(tài)是在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，因而必須由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來解釋。情感：高度贊揚(yáng)馬克思這一發(fā)現(xiàn)的意義，表達(dá)了對(duì)馬克思的無(wú)比崇敬之情。ByYushen單元學(xué)習(xí)任務(wù)2.今乃棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。3.吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能竟書而欲擱筆，又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲為汝言之。含義：指出秦的錯(cuò)誤做法，以及對(duì)天下“士”的影響，并指出了最終的結(jié)果是幫助敵人。情感：痛心，惋惜。含義：介紹寫信的原因和目的，向妻子表明自己的衷心，以消除妻子對(duì)自己的誤解。情感：夫妻之間的恩愛之情，為“大家”而舍“小家”的勇于犧牲之情。ByYushen單元學(xué)習(xí)任務(wù)4.前十余日回家，即欲乘便以此行之事語(yǔ)汝，及與汝相對(duì)，又不能啟口，且以汝之有身也，更恐不勝悲，故惟日日呼酒買醉。含義：天天醉酒荒唐行為背后的原因：不敢將此行的目的告訴妻子，更因妻子有身孕，怕妻子承受不了悲傷。情感：對(duì)妻子的深情的愛，為民族大義而獻(xiàn)身的精神，兩種情感交織在一起沖突痛苦之情。長(zhǎng)句：結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次多、容量大，可以用來精確地表達(dá)豐富的思想內(nèi)容。長(zhǎng)句的類型最常見的有四種：一是修飾語(yǔ)較長(zhǎng)，二是插入語(yǔ)較長(zhǎng)，三是包含幾個(gè)并列的主語(yǔ)、謂語(yǔ)或賓語(yǔ)，四是有“公用”成份。ByYushen高考鏈接——分析長(zhǎng)句效果文中畫橫線的部分是一個(gè)長(zhǎng)句，有著怎樣的表達(dá)效果?這是一個(gè)隆重的儀式！千百年相傳的儀式!那好比是誓師典禮，以后就要開始一個(gè)月光景和惡劣的天氣和惡運(yùn)以及和不知什么的連日連夜無(wú)休息的大決戰(zhàn)!【參考答案】①?gòu)臎Q戰(zhàn)的時(shí)間、對(duì)象等多方面用一連串定語(yǔ)限定和修飾“決戰(zhàn)”，造成迫切、緊張的效果，表意豐富。②充分反映了蠶農(nóng)所面臨的挑戰(zhàn)多而且連續(xù)不斷，表現(xiàn)了蠶農(nóng)生活的艱辛。ByYushen寫作任務(wù)——寫演講稿【寫作提示】1.關(guān)注情境；2.主題鮮明；3.材料典型；4.分析透徹；5.語(yǔ)言通俗。ByYushen演講稿例文親愛的各國(guó)青年朋友們：大家好！我是中國(guó)的青年代表。非常榮幸在此發(fā)言，我演講的題目是“與爾攜手，未來可期”。墨子“兼愛非攻”的思想跨越千載依然熠熠生輝，詩(shī)人約翰·多恩“沒有人能自成孤島”的諄諄教誨言猶在耳，而抗疫期間的寄言“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”更是世界各國(guó)構(gòu)建世界命運(yùn)共同體的錚錚誓言。身為世界青年的我們，理應(yīng)一起攜手，共創(chuàng)未來。關(guān)注情境主題鮮明ByYushen演講稿例文與吾同袍，共戰(zhàn)疫情。哲人伏爾泰曾言，雪崩之時(shí)，沒有一片雪花可以自稱無(wú)辜。2020年新年伊始新冠肺炎肆虐武漢，沒有人能置身事外。中國(guó)立即采取封城措施，封一座城池，護(hù)一個(gè)國(guó)家，更是保護(hù)整個(gè)世界。在90后甚至00后紛紛上陣，彰顯青春力量之時(shí)，各國(guó)的援助力量也紛至沓來。有遠(yuǎn)國(guó)如巴基斯坦，天涯若比鄰，豪氣地援助中國(guó)30萬(wàn)個(gè)口罩，800套防護(hù)